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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


U.E.COLEGIO COROMOTO
Practica de Laboratorio
Las Maquinas Simples
Pre laboratorio
Una mquina simple es un artefacto mecnico que transforma un movimiento en otro diferente,
valindose de la fuerza recibida para entregar otra de magnitud, direccin o longitud de desplazamiento
distintos a la de la accin aplicada.1
En una mquina simple se cumple la ley de la conservacin de la energa: (la energa no se crea ni se
destruye, solo se transforma). La fuerza aplicada, multiplicada por la distancia aplicada (trabajo
aplicado), ser igual a la fuerza resultante multiplicada por la distancia resultante (trabajo resultante).
Una mquina simple, ni crea ni destruye trabajo mecnico, slo transforma algunas de sus
caractersticas.
Mquinas simples son: la palanca, las poleas, el plano inclinado, la cua, etc.
No se debe confundir una mquina simple con elementos de mquinas, mecanismos o sistema de
control o regulacin de otra fuente de energa.
La Fuerza: es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de modificar su estado de reposo o de
movimiento. Para que exista una fuerza es necesaria la presencia de dos cuerpos que interacten. Las
fuerzas se representan mediante vectores que indican una direccin y un sentido, definido por una
flecha en uno de sus extremos. Un vector tiene cuatro elementos: origen, direccin, sentido y magnitud.
El es Newton(N) la unidad de fuerza utilizada regularmente y la unidad aceptada por el Sistema
Internacional de Unidades; al igual que otras medidas, un Newton tiene tambin mltiplos y
submltiplos.
Los Elementos De La Fuerza

Punto de aplicacin: Es el lugar donde se aplica la fuerza.

Direccin: Es la lnea sobre la cual acta la fuerza. Puede ser vertical, horizontal o inclinada.

Sentido: Indica hacia donde se aplica o dirige la fuerza. Se representa mediante una punta de
flecha.

Intensidad o magnitud: Es el tamao del vector de acuerdo con la escala que se est utilizando.

La Palanca: Bsicamente est constituida por una barra rgida, un punto de apoyo (se le puede llamar
fulcro ) y dos fuerzas (mnimo) presentes: una fuerza (o resistencia) a la que hay que vencer
(normalmente es un peso a sostener o a levantar o a mover en general) y la fuerza (o potencia) que se
aplica para realizar la accin que se menciona. La distancia que hay entre el punto de apoyo y el lugar

donde est aplicada cada fuerza, en la barra rgida, se denomina brazo . As, a cada fuerza le
corresponde un cierto brazo.
Como en casi todos los casos de mquinas simples , con la palanca se trata de vencer una resistencia,
situada en un extremo de la barra, aplicando una fuerza de valor ms pequeo que se denomina
potencia , en el otro extremo de la barra.
En una palanca podemos distinguir entonces los siguientes elementos:
El punto de apoyo o fulcro.
Potencia : la fuerza (en la figura de abajo: esfuerzo) que se ha de aplicar.
Resistencia : el peso (en la figura de abajo: carga) que se ha de mover.
El brazo de potencia (b 2 ) : es la distancia entre el fulcro y el punto de la barra donde se aplica la
potencia.
El brazo de resistencia (b 1 ) : es la distancia entre el fulcro y el punto de la barra donde se encuentra la
resistencia o carga.
Palanca de primer gnero: Se caracteriza por tener el fulcro entre la fuerza a vencer y la fuerza a
aplicar. Esta palanca amplifica la fuerza que se aplica; es decir, consigue fuerzas ms grandes a partir
de otras ms pequeas. Por ello, con este tipo de palancas pueden moverse grandes pesos, basta que el
brazo b1 sea ms pequeo que el brazo b2. Algunos ejemplos de este tipo de palanca son: el alicates, la
balanza, la tijera, las tenazas y el balancn. Algo que desde ya debe destacarse es que al accionar una
palanca se producir un movimiento rotatorio respecto al fulcro, que en ese caso sera el eje de
rotacin.
Palanca segundo gnero: Se caracteriza porque la fuerza a vencer se encuentra entre el fulcro y la
fuerza a aplicar. Este tipo de palanca tambin es bastante comn, se tiene en lo siguientes casos:
carretilla, destapador de botellas, rompenueces. Tambin se observa, como en el caso anterior, que el
uso de esta palanca involucra un movimiento rotatorio respecto al fulcro que nuevamente pasa a
llamarse eje de rotacin.
Palanca de tercer gnero: Se caracteriza por ejercerse la fuerza a aplicar entre el fulcro y la fuerza a
vencer. Este tipo de palanca parece difcil de encontrar como ejemplo concreto, sin embargo el brazo
humano es un buen ejemplo de este caso, y cualquier articulacin es de este tipo, tambin otro ejemplo
lo tenemos al levantar una cuchara con sopa o el tenedor con los tallarines, una corchetera funciona
tambin aplicando una palanca de este tipo.

Laboratorio
Materiales:
-Regla o palo de 30 cm

-Lamina de cartn o cartulina de 20 cm

-Cuatro Ligas

-Pabilo y tijeras

-Tres Metras

-Lpiz borra y sacapunta.

Experiencia 1: Nocin de fuerza


Procedimiento:
Tomar una liga y estirarla.
Estirar cuatro ligas de manera simultnea.
*Se necesita mucha fuerza para estirarla?
*Es fcil estirar el conjunto de ligas?
*Se aplic una fuerza mayor? Por qu?
Experiencia 2: Determinacin de los elementos de la fuerza
Procedimiento:
1. Sujetar con la mano un extremo de una regla o palo de 30 cm de largo.
2. Marcar en el tres punto a diferentes distancias del punto de apoyo de la mano e identificarlo con
las letras A, B, y C.
3. Amarrar un objeto pesado, primero en el punto A, luego cmbialo para el punto B, y por
ltimo, colcalo en el punto C.
*Qu elementos de la fuerza estas estudiando?
*En cul de los tres puntos se siente que el objeto pesa ms? Por qu?
4. Colocar una liga en forma vertical en un soporte universal y colgar en un extremo de ella un
objeto pesado.
*Qu sucede con la liga?
5. Agregar otro objeto al extremo de la liga.
*Qu le ocurri a la liga al tener un objeto de ms?

*Qu elemento de la fuerza esta de manifiesto y porque?


6. Marcar con una tiza un punto en la mesa de trabajo y colocar sobre este una metra.
7. Tomar una segunda metra y lanzarla en lnea recta sobre la mesa para que choque con la metra
que se encontraba en la mesa.
*Qu direccin tomo la metra?
Experiencia 3: Determinacin del centro de gravedad.

1. Tomar una lmina de cartn de forma irregular y suspender de un hilo por su contorno. La
lmina oscilara durante un tiempo muy corto y acabara por fijarse en una cierta posicin. Una
vez fija, trazar una lnea que tenga la misma direccin del hilo.
2. Suspende nuevamente la lamina por otro punto de su contorno, hasta conseguir el equilibrio,
traza nuevamente otra lnea que tenga la misma direccin del hilo.
3. Usando un dedo o un lpiz como soporte, coloca el objeto de tal manera que el punto donde
se cruzan las lneas, obtenidas en la experiencia, coincida con la punta del dedo o lpiz que
estamos usando como soporte.
*Se cae el objeto?
*Por qu?
*Cmo se llama ese punto?
*Por qu el objeto se cae si lo apoyamos en otro punto distinto?

Post laboratorio

Responde las siguientes preguntas:


-Qu nombre recibe la ley que explica la accin de la fuerza sobre cualquier cuerpo?
-Cul es la funcin del dinammetro?
-que se refiere cuando un objeto esta en equilibrio?
-Por qu con la utilizacin de poleas mviles podemos ahorrar esfuerzo al realizar un trabajo?

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