DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DEFINICIONES
- INTELIGENCIA:
o Capacidad de razonar, resolver problemas, una medida global.
- DISCAPACIDAD INTELECTUAL:
o Discapacidad resultante de la interaccin entre la del individuo y las variables
ambientales.
- RETRASO MENTAL:
o Funcionamiento intelectual por debajo de la media con limitaciones en las reas
adaptativas.

- Si el funcionamiento intelectual es de un CI de 70 o menor

- Si se dan discapacidades en 2 o ms reas de la conducta adaptativa
- Si la edad de inicio es anterior a 18 aos
CLASIFICACIN DEL RETARDO MENTAL
RM leve (CI 50-69)
- Lenguaje tardo
- Independencia completa (cuidado personal)
- Dificultades en actividades escolares
- Trabajos practicos
- Inmadurez emocional y social
- 8-11 aos

CAPACIDADES DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA

- CONCEPTUALES
o Comunicacin oral y escrita
o Destrezas acadmicas
o Concepto de dinero
o Autoinstrucciones
- SOCIALES
o Habilidades sociales
o Obedecer normas
o Sugestionabilidad
- PRACTICAS
o Autocuidado, autoaseo, compras, uso de dinero, etc.
ETIOLOGA
- PRENATALES
o Trastornos cromosmicos
o Trastornos congnitos del metabolismo
o Trastornos embrionarios
o Factores ambientales
o Causas desconocidas
- PERINATALES
o Trastornos intrauterinos
o Trastornos neonatales
- POSTNATALES
o Lesiones craneales
o Infecciones
o Trastornos convulsivos
o Trastornos toxico-metablicos
o Malnutricin
o Deprivacin ambiental

PAUTAS DIAGNOSTICAS

Diagnstico:
o Test de CI estandarizados
o Etiologas orgnicas en una minora de adultos
o Otros trastornos: Autismo, Epilepsia, etc.

RM grave (CI 20-34)

- Dependencia casi total de un cuidador
- Grado marcado de dficit motor
- Otros dficits: dao o anomala en el SNC
- 3-5 aos
Diagnstico:
o Etiologa orgnica y asociacin con otros
trastornos (similares en RMM)

TESTS Y PRUEBAS
- INTELIGENCIA:
o Escalas de Binet
o Escalas Weschler
o Test de matrices progresivas de Raven

RM moderado (CI 35-49)

- Lentitud en comprensin y lenguaje
- Capacidades de cuidado personal y funcion
- Progresos escolares limitados
- Trabajos prcticos sencillos estructurados y
- No consigue autonoma
- Capacidad social relativamente normal
- 5-8 aos

Diagnstico:
o Escaso nivel lingstico: difcil diagno
o Etiologa orgnica (mayora)
o Frecuentemente asociado a: Epilepsia,
Alteraciones somticas
o Puede asociarse a TGD (Trastornos Ge

RM profundo (CI <20)

- Incapacidad para comprender y llevar a cab
requerimientos
- Movilidad restringida
- Incapacidad para satisfacer sus necesidades
- Ayuda y supervisin constantes
- < 3 aos

Diagnstico:
o Etiologa orgnica
o Dficits somticos o neurolgicos (Mo
Visuales o de Audicin)
o Trastorno Generalizado del Desarrollo

- COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO:
o Escala Vineland de madurez social
o Escalas de comportamiento de la AAMDI
- DESARROLLO PSICOSOCIAL Y PERSONALIDAD:
o Test proyectivo de Roscharch
o Test de Bender - Gestalt
COMORBILIDAD
- Depresin
- Trastornos de Ansiedad
- Psicosis
- Trastornos del control de impulsos

- Trastornos de personalidad
PSICOEDUCACIN
- Aprender lo posible sobre el retraso mental
- Siempre derivar a un psiclogo psicopedagogo
- Animar al nio/adolescente/adulto a ser lo ms independiente posible
- Proporcionarle tareas de acuerdo a capacidades
- Averiguar cules son las destrezas que est aprendiendo en la escuela
- Buscar oportunidades en su entorno para realizar actividades sociales
- Hablar con otros padres
- Reunirse con la escuela y desarrollar un plan educacional conjunto