TEMA 1

CONCEPTO GENERAL DE LA RETRICA.

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA MISMA
Resumen realizado por Montserrat Vega Fdez
Tradicionalmente hablando, la retrica es la tcnica de expresarse de manera adecuada para persuadir al destinatario, y
junto con la gramtica y la dialctica formaba parte del trivium de las artes liberales. Aunque originariamente estaba ligada a la
oralidad y al discurso no literario, pronto cambi esta situacin.
En su origen, la retrica no mantena ningn tipo de relacin con la literatura.
En el s. V a.C., las expropiaciones que realizaron los tiranos Geln e Hieron en Siracusa, provocaron una oleada de
pleitos por derechos de la propiedad que demostraron el valor judicial de la elocuencia.
Desde la perspectiva poltica, la propia democracia cimienta la importancia de la persuasin verbal.
Tambin el elogio funerario, que se trata de demostrar las virtudes del difunto, se nutra de las tcnicas retricas.
En cualquier caso, desde su origen la retrica mantiene una estrecha vinculacin con la gramtica y la potica. Dentro
del trivium retrica y gramtica compartan el estudio de las figuras y los tropos:
La gramtica fijaba los modelos de la lengua correctos a partir de la poesa y se ocupaba del comentario de textos
literarios. Como los autores empleaban a menudo figuras y tropos, los gramticos deban conocer sus usos.
Siguiendo a Barthes, la retrica se ocupa de la palabra simulada lo verbal como instrumento de persuasin,
mientras que la potica se cie a la palabra ficticia entendiendo la ficcin como componente esencial de la
literatura. As, en principio ambas son independientes; pero tendern a confluir una vez que la primera se acomode a
la creacin literaria.
La retrica ocupaba un lugar preeminente en el sistema educativo antiguo y medieval, y su importancia no decay
hasta el Romanticismo. Su mtodo de aprendizaje implicaba tres procesos complementarios:

El estudio de los preceptos

La imitacin de modelos
La praxis personal

El conocimiento de estas pautas compositivas es una ayuda inestimable para la descripcin y explicacin del estilo de
autores como Juan Ruiz, Quevedo o Jovellanos, cuya formacin retrica se trasluce en sus escritos. En cualquier caso la
creacin literaria es un fenmeno en extremo complejo, que no puede ser tan slo abordado desde una perspectiva.
El anlisis retrico de textos literarios no siempre ha sido calibrado en su justa medida. Por una parte no puede dar
cuenta por s sola de todo el entramado artstico de una pieza. Determinar qu elementos de una obra literaria proceden de la
retrica y cules de la concepcin literaria slo puede ser abordado desde el estudio particular de autores y obras concretas. Por
otra parte no es un mtodo estril en su aplicacin al estudio de la literatura contempornea. Los romnticos marginaron el
estudio de la gramtica; la renovacin estilstica provoc una diferente seleccin de procedimientos artsticos, pero estas
tcnicas estaban en su mayor parte inventadas.
En conclusin, aunque es un mtodo incompleto a la hora de dar cuenta de todos y cada uno de los entresijos de la
creacin literaria, la lectura de una obra desde esta ptica puede proporcionar interesantes resultados.
La retrica se organiza en un complejo sistema de reglas y recursos estrechamente relacionados entre s, que actan en
distintos niveles en la construccin de un texto. Estas reglas y recursos repercuten en dos mbitos generales de la oratoria:
El asunto nuclear del discurso.
Los diversos estratos que integran un discurso dentro de cada modalidad oratoria.

BIBLIOGRAFA:
AZAUSTRE, A., CASAS, J. Manual de retrica espaola. Barcelona: Ariel, 1997. Pgs. 9-12