Objetivos docentes especficos

La meta de enseanza del trayecto es ofrecer una visin global del turismo
como un fenmeno que influye poderosamente en la cultura
contempornea, tanto de las sociedades emisoras como de las receptoras
de turistas. Paralelamente se impartirn contenidos orientados a la gestin
turstica del patrimonio etnolgico en trminos de sostenibilidad.
Con esta asignatura se persigue
conocimientos especficos sobre:

que

los

estudiantes

adquieran

1.
Conceptos fundamentales de la Antropologa Social aplicada al
fenmeno turstico.
2.

Gnesis y fases del turismo.

3.

Estructuracin y caracterizacin del mercado de trabajo turstico.

4.

Tipologas, expectativas y motivaciones tursticas.

5.
El turismo en los destinos y modelos de gestin del patrimonio
etnolgico.
Competencias especficas
Analizar los efectos econmicos que genera el turismo.
Tener conciencia del carcter dinmico y evolutivo del turismo y de la nueva
sociedad del ocio.
Convertir un problema "emprico" en un proyecto de investigacin y
elaborar conclusiones.
Analizar los impactos generados por el turismo.
Trabajar en medios culturales diferentes
Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del patrimonio
etnolgico
Comprender las caractersticas de la gestin del patrimonio cultural.
Contenidos del trayecto formativo.
El taryecto se estructura en siete unidades didcticas en las que se
estudiar el fenmeno en sus diversos niveles. Se abordarn las
aproximaciones tericas realizadas desde la antropologa social; la evolucin
histrica del turismo y el papel que desempea el fenmeno en la
globalizacin; los mercados y criterios de segmentacin del empleo
turstico; las tipologas de y, por ltimo, el anlisis de distintas experiencias
de gestin del patrimonio etnolgico en destinos tursticos.
Modulos
Turismo y cultura
Del viaje al turismo
Del turismo fordista a la diversificacin de la prctica
Turismo, mercado y culturas del trabajo
Turistas

Turismo y desarrollo.
Modelos de gestin turstica del patrimonio etnolgico.
Actividades formativas de segundo cuatrimestre

Clases tericas
Horas presenciales / Horas no presenciales:
Metodologa de enseanza aprendizaje:
Los contenidos tericos y metodolgicos fundamentales del programa sern
expuestos en las clases tericas presenciales por parte del profesor,
realizndose referencias bibliogrficas concretas sobre cada tema que
debern ser consultadas por los estudiantes para la preparacin de las
actividades prcticas y la evaluacin final.
Competencias que desarrolla
El aprovechamiento de las clases tericas capacitar a los estudiantes para
el estudio del fenmeno turstico y la participacin en iniciativas de gestin
turstica. Los alumnos sern capaces de:
1. Analizar las repercusiones de la actividad en destinos tursticos
2. Determinar las expectativas, motivaciones y prcticas tursticas.
3. Participar en proyectos de planificacin que promuevan un modelo
turstico sostenible.
4. Participar en estrategias de gestin del patrimonio etnolgico.
Prcticas
Horas presenciales / Horas no presenciales:
Metodologa de enseanza aprendizaje:
Constituyen un complemento imprescindible de las clases tericas.
Consisten en la realizacin de ejercicios y seminarios sobre lecturas
obligatorias indicadas previamente por el profesor.
Las actividades de las clases prcticas habrn de realizarse en equipo, que
estarn compuestos entre tres y cinco miembros. Estos equipos de trabajo
sern permanentes durante todo el curso y funcionarn a su vez para el
desarrollo del trabajo de investigacin.
Competencias que desarrolla
Con el sistema terico y prctico diseado se persiguen cuatro objetivos
fundamentales:

Transmitir informacin y conocimientos.

Facilitar el aprendizaje.

Favorecer el desarrollo de actitudes reflexivas y de criterios propios.

Desarrollar competencias tanto para la investigacin como para la

gestin del patrimonio etnolgico.

Sistemas de evaluacin y criterios de calificacin

.
Curso de Operadores de Salud Mental en Adicciones
Este curso es realizado de manera conjunta con la Direccin de Educacin
Permanente, y capacita a actores comunitarios en la temtica institucional
de las adicciones, desde la ptica de la Salud Mental. DR. Claudio Antonioli.