MINISTERIO DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL- Ro Tambo

I.E.VILLA JUNIN
RIO TAMBO

CARTEL DE CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
rea: Comunicacin Docente: Lourdes SANTIAGO QUISPE

ORGANIZADOR DE REA: EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Expresin y comprensin oral

Planifica
su
participacin
oral,
organizandola informacin y previendo los
recursos deapoyo a su intervencin segn
la tcnicagrupal en la que participe.
Diserta sobre temas diversos en paneles,
seminarios y foros; apoyndose en bases
tericas; y utilizando lenguaje pertinente.
Argumenta puntos de vista sobre temas
diversos, acudiendo a fuentes y recursos
para sustentar su propia opinin.
Conduce programas radiales, asambleas,
ceremonias
o
eventos
masivos,
demostrandoliderazgo.
Interpreta el significado que transmiten
los
recursos no verbales en la emisin de
programasradiales diversos.
Enjuicia las ideas de los dems, as como
las cualidades del discurso argumentativo.

Discurso oral
La exposicin argumentativa.
Caractersticas.
Tcnicas de participacin grupal
(el debate la asamblea, panel, seminario,
foro).
Organizacin y conduccin.
El discurso acadmico y poltico.
Cualidades del discurso. La elocuencia, la
fluidez lxica.
Los prejuicios lingsticos.

ORGANIZADOR DE REA:COMPRENSIN DE TEXTOS

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Comprensin de textos
Identifica el problema, las hiptesis y las
conclusiones en informes de carcter
cientfico,y
otros
textos
expositivos,
valorandolos aportes del autor.
Identifica la importancia del eplogo y la
nota al pie, como medios para obtener
informacin.
Analiza relaciones de causa-efecto
utilizando la espina de pescado y el rbol
de problemas.
Infiere el propsito comunicativo en los

Tcnicas de lectura y teora del texto

Estrategias de lectura
La metalectura. Tcnicas de control y
autorregulacin.
La Cruz Categorial.
Diagramas de causa-efecto: La espina de
pescado y el rbol de problemas.
Importancia del eplogo y la nota al pie.
Memorial, hoja de vida. Estructura.
Fuentes de informacin. Tipos. Primarias
y secundarias. El fichaje.
El informe cientfico. El problema, las

textos provenientes de Internet, opinando

sobre los mensajes subliminales.
Discrimina la estructura de memoriales y
hojas de vida, as como el propsito
comunicativo.
Organiza informacin sobre la literatura
espaola
y universal, valorando sus aportes a
la literatura peruana e hispanoamericana.
Analiza las obras de la literatura espaola
y universal, identificando el contexto social
ycultural y los movimientos o escuelas
literarias a los que pertenecen.
Enjuicia el contenido y el lenguaje
utilizadoen los textos que lee y en los
gneros cinematogrficosque observa.

premisas y las conclusiones.

Cualidades de la redaccin: la concisin,
la claridad y la propiedad.
Tcnicas para la edicin del texto.

ORGANIZADOR DE REA: PRODUCCIN DE TEXTOS

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Produccin de textos
Planifica la produccin de textos,
organizando informacin en funcin del
tema que abordar.

Redacta
informes
cientficos,
relacionandoel problema, la hiptesis y las
conclusiones.
Redacta memoriales y hojas de vida,
respetando su estructura, las expresiones
convencionales, as como las formalidades
deestos documentos.
Disea programas radiales de carcter
educativo y de proyeccin social, utilizando
fuentes de informacin y recursos
tecnolgicosdisponibles.

Gramtica y ortografa
Oracin compuesta.
Adjetivacin y adverbializacin.
Puntos suspensivos. La puntuacin en la
nota al pie.
La tilde en palabras compuestas.
Palabras de acentuacin doble.
Uso de z y d finales. Los grupos
consonnticos.
Literatura
La literatura espaola y universal y
sus vnculos con la literatura peruana
e hispanoamericana. Ubicacin en el
contexto social y cultural. Movimientos y
escuelas literarias.
Tcnicas narrativas, teatrales y de
versificacin.
El ensayo literario.
Lecturas sugeridas
La Iliada / Homero.
Edipo Rey / Sfocles.
El poema de Mo Cid / Annimo.
Lazarillo de Tormes / Annimo.
El Quijote de la Mancha / Miguel de
Cervantes.
Fuente Ovejuna / Lope de Vega.
Werther / Wolfang Goethe.
Rimas y leyendas / Adolfo Bcquer.
Campos de Castilla / Antonio Machado.
Marianella / Benito Prez Galds.
La metamorfosis / Franz Kafka.

 El viejo y el mar / Ernest Hemingway.

ACTITUDES
-Cumple oportunamente con la presentacin y entrega de sus tareas y trabajos.
-Muestra inters durante el desarrollo de las clases.
-Es cuidadoso en la conservacin de los materiales didcticos y otros.
-Demuestra civismo y actitud patritica en las actividades cvicas y culturales.
-Comparte sus conocimientos y materiales dentro y fuera de la Institucin Educativa.
-Brinda ayuda oportuna a sus compaeros.
-Cuida los bienes y enseres del aula, la Institucin Educativa y los de sus compaeros.
-Practica las normas de convivencia en el aula.
-Practica hbitos de higiene dentro y fuera de la Institucin Educativa.
-Respeta las opiniones de los dems.
-Cuida y valora su medio ambiente.