Escuela Normal de Ixtlahuaca

D e l sig lo X lX a l s ig lo X X

Licenciatura en Educacin Preescolar

Curso: Planeacin y gestin educativa
Sptimo semestre
Alumna: Mara Guadalupe Hernndez Almazn
ESCUELA ROTA SEGUNDA PARTE

Se adopta el mtodo cientfico en el siglo XX

El proyecto educativo del cierre de siglo derivado de grandes congresos

educativos fue perfilado en dos leyes de instruccin pblica y obligatoria para
el Distrito Federal y territorios con gran influencia para las entidades
federativas.

1905 es un ao icnico en la educacin y la bsqueda de races educativas en

tres hechos trascendentes: la nueva ley de 1905, la creacin de la Secretaria
de Instruccin Pblica y Bellas Artes y el ascenso de Justo Sierra como su
titular

El Mxico
Revolucionar
io

El 5 de Septiembre de
1921 se crea la
Secretaria de
Educacin Pblica
derivada de las
reformas
constitucionales del 8
de julio de 1921 que
otorgaron facultades
al Congreso: para
establecer, organizar
y sostener en toda la
Repblica escuelas
rurales, elementales,
superiores,
secundarias y
profesionales y
legislar en todo lo que
se refiere a dichas
instituciones.

En 1960 la
cobertura en
primaria en Mxico
para los nios en la
edad escolar
correspondiente
alcanzaba 80%, en
secundarias y
educacin superior
solo alcanzo un
11%.

Tiene ms
oportunidades de
desarrollo personal
y de desarrollo
social y econmico
la poblacin que
este mejor
educada desde el
punto de vista
escolar.

LA EDUCACIN EN MXICO EN EL SIGLO XX

Relevancia de la educacin en la agenda poltica, nacional, internacional,
electoral y en la opinin pblica.
Multiplicidad de reformas curriculares, consolidacin del poder de
negociacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin.
La creacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de Educacin
(INEE).
Obligatoriedad de educacin preescolar y educacin media superior, las
reformas curriculares de preescolar, primaria, secundaria y media
superior.
LAS REFORMAS CURRICULARES Y LAS COMPETENCIAS
El acuerdo de articulacin de la educacin bsica publicado en 2011
tuvo como finalidad integrar los diferentes niveles educativos bajo el
modelo curricular basado en competencias.
La autoridad actu de forma incorrecta y superficial, modific los planes,
los objetivos, pero no reform nada en los mecanismos de ingreso y
formacin de maestros.

El concurso de plazas de maestros

La intencin del programa es someter las plazas de los maestros a

concurso lo cual de entrada se antojara positivo si se presentara como
una competencia sana y real.

La evaluacin magisterial de carcter universal tendr como destino un

descarrilamiento que culminar en fracaso. la evaluacin universal a
maestros tal como est concebida es un error tanto de poltica pblica
como de pedagoga.

La educacin se define por el sistema, los niveles, los indicadores y los

resultados de desempeo, y describe tanto a las instituciones que
integran el sistema como a las relaciones de poder que lo disean y lo
orientan.

A travs de la estandarizacin de la poltica educativa y el mpetu por la

medicin que evidencia su eterna confusin entre insumos y resultados
han convertido la complejidad en complicacin.

El aprendizaje, en contraste, se ocupa de las relaciones humanas que nos

preparan para entender, conocer y crear; de los requisitos para adquirir,
detonar y acrecentar habilidades, destrezas e inquietudes

PREGUNTAS
1. En qu siglo se crea el Instituto Nacional para la Evaluacin de
Educacin?
a) XVIII
b) XX
c) XIX
2. Cul es la finalidad del acuerdo de articulacin de la educacin
bsica?
a) Integrar los diferentes niveles educativos bajo el modelo curricular
basado en competencias
b) Crear evaluaciones para los estudiantes
c) Favorecer la estandarizacin