ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

CURSO: Planeacin y Gestin Educativa
ESTUDIANTE: Jessica Jaqueline Snchez Prado
SPTIMO SEMESTRE
LA ESCUELA ROTA: SISTEMA Y POLTICA EN CONTRA DEL APRENDIZAJE EN MXICO
Eduardo Andere Martnez

Del siglo XlX al siglo XX

cEscuela Normal de Ixtlahuaca

Licenciatura en Educacin
Preescolar
Sptimo semestre
de llegar
Curso: Planeacin y gestin

La educacin ha venido avanzando considerablemente al grado

a adoptar el mtodo cientfico en el siglo XX. El proyecto educativo del
cierre de siglo derivado de grandes congresos educativos fue perfilado
en dos leyes de instruccin pblica y obligatoria para el Distrito Federal y
territorios con gran influencia para las entidades federativas.
1905 es un ao icnico en la educacin y la bsqueda de races
educativas en tres hechos trascendentes: la nueva ley de 10905, la
creacin de la Secretaria de Instruccin Pblica y Bellas Artes y el
ascenso de Justo Sierra como su titular.
Para entender la realidad educativa actual, el autor hace una revisin
analtica del pensamiento educativo en Mxico del siglo XIX al Siglo XX

El Mxico revolucionario

El 5 de Septiembre de
1921 se crea la
Secretaria
de
Educacin
Pblica
derivada
de
las
reformas
constitucionales del 8
de julio de 1921 que
otorgaron facultades al
Congreso:
para
establecer, organizar y
sostener en toda la
Repblica
escuelas
rurales, elementales,
superiores,
secundarias
y
profesionales

En 1960 la cobertura en
primaria en Mxico para
los nios en la edad
escolar correspondiente
alcanzaba 80%, en
secundarias
y
educacin superior solo
alcanzo un 11%.

Tienen
ms
oportunidades
de
desarrollo personal y
de desarrollo social y
la
econmico
poblacin que este
mejor educada desde
el punto de vista
escolar.

modelo curricular basado en competencias.

tuvo como finalidad integrar los diferentes niveles educativos bajo el
El acuerdo de articulacin de la educacin bsica publicado en 2011

Las reformas curriculares y las competencias

La creacin del
Instituto Nacional
para la Evaluacin de
Educacin (INEE), la
obligatoriedad de
educacin preescolar
y educacin media
superior, las reformas
curriculares de
preescolar, primaria,
secundaria y media
superior.

Cambios polticos
importantes, relevancia de
la educacin en la agenda
poltica, nacional,
internacional, electoral y en
la opinin pblica,
multiplicidad de reformas
curriculares, consolidacin
del poder de negociacin
del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la
Educacin.

La educacin en Mxico en el siglo XX

Los profesores no fueron formados para enfrentar y cumplir los retos que
plantea este nuevo plan. Nuevamente, la autoridad actu de forma
incorrecta y superficial, modific los planes, los objetivos, pero no
reform nada en los mecanismos de ingreso y formacin de maestros,
qu se puede esperar de ello? acaso el milagro de que de un da para
otro los maestros apliquen los principios de esta nueva forma de
entender la enseanza y el aprendizaje? por obviedad, la respuesta es
negativa y lo que queda en realidad es una de las prcticas sociales ms
anquilosadas en la cultura nacional: la simulacin.

El concurso de plazas de maestros

La intencin del programa es someter las plazas de los maestros a concurso lo cual de
entrada se antojara positivo si se presentara como una competencia sana y real, pero si
se observa con detenimiento, los intereses de grupo, especialmente del SNTE y el
desbordado poder que se le ha conferido hacen que el proceso sea parte de los
intercambios de presin y de poder entre la autoridad y los intereses de un gremio que
ms que defender a los trabajadores intenta conducir la poltica educativa del pas.

La evaluacin magisterial de carcter universal tendr como destino un

descarrilamiento que culminar en fracaso. la evaluacin universal a maestros tal como
est concebida es un error tanto de poltica pblica como de pedagoga. Para empezar,
cualquier evaluacin de apellido universal es antittica y, quiz, antitica (

Como instrumento necesario a la pedagoga, la evaluacin debe salir de la injerencia de

los polticos y de los empresarios quienes no deben planearla ni controlarla, asimismo,
los resultados que de ella emanen no pueden ser utilizados como mecanismos de
recompensa o castigo, simplemente se pervierte lo loable que pudiera tener el
instrumento.

Diferencia entre educacin y aprendizaje

La educacin, en
suma, navega entre
permisos y trmites, y
recorre andamiajes
polticos e
institucionales que
canalizan los recursos
escasos de la sociedad
a la formacin de
nios, jvenes y
adultos.

El aprendizaje, en contraste,
se ocupa de las relaciones
humanas que nos preparan
para entender, conocer y
crear; de los requisitos para
adquirir, detonar y
acrecentar habilidades,
destrezas e inquietudes []
el aprendizaje se nutre en
su origen de la gentica y
en su quehacer cotidiano de
experiencias y actitudes

A manera de reporte de
investigacin, el captulo
octavo da cuenta del
seguimiento diario que se
realiz a la pgina principal
del portal de la SEP. Con
apoyo de tabulaciones de
los registros realizados, el
autor evidencia que las
actividades de la SEP
mayoritariamente se
encaminan

Para
crear ambientes
ambientes de
Para crear
de
aprendizaje es preciso priorizar
las
relaciones
humanas
las relaciones humanas y
y
desplazar
a un
un segundo
al
desplazar a
segundo lugar
lugar al
importancia
de los
recursos
importancia de
los recursos
(computadoras,
libros,
(computadoras, libros,
inmuebles) porque por encima
de
de los
los edificios
edificios y
y las
las mquinas
mquinas
estn
las relaciones
relaciones humanas
estn las
humanas y
y
el
ambiente solaz
solaz en
en el
el ambiente
el que
que los
los
procesos de aprendizaje se
nutren,
el silencio,
silencio, el
el
nutren, como
como el
respeto, la confianza, la
limpieza,
la pulcritud,
pulcritud, la
limpieza, la
la
seguridad

A travs de la
estandarizacin de la
poltica educativa y el
mpetu por la medicin
que evidencia su eterna
confusin entre
insumos y resultados
han convertido la
complejidad en
complicacin.

La escuela rota no slo

es un diagnstico del
presente educativo,
ante todo es un estudio
que entrecruza la
relacin entre poltica
educativa y las formas
de aprendizaje que
exige el siglo XXI.

PREGUNTAS

1. Para crear ambientes de aprendizaje es preciso

a) priorizar las relaciones humanas
b) Materiales
didcticos
c) buenos maestros
2. Ao en que se crea la Secretaria de Educacin Pblica
derivada de las reformas constitucionales
a) 1960
b) 1890
c) 1921