PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE

Escuela de Psicologa
Curso: Indicadores Psicopatolgicos en Test
Prof: Ps. Eve-Marie Apfelbeck
TEST DE RORSCHACH1

SIGNIFICADO DE LAS LMINAS

Lmina I: Lmina compacta color gris oscuro, con espacios blancos en su interior. Investiga el primer
contacto con el test como situacin nueva e inestructurada, por tanto nos informa cmo enfrenta el sujeto
situaciones de este tipo, si es capaz de asociar o se angustia en exceso, cmo se defiende, qu mecanismos usa
para sobreponerse, etc.
Lmina II: Contiene dos manchas oscuras, un espacio blanco en el centro y manchas de color rojo intenso en
marcado contraste. Investiga el manejo de impulsos.
Lamina III: Lmina que contina el contraste del rojo intenso con el negro compacto de la mancha de mayor
tamao. Investiga la esfera de las relaciones interpersonales, y los afectos, impulsos y conflictos ligados a
esta rea.
Lmina IV: Contiene una mancha de color gris, con matices de claroscuro. Informa sobre la relacin con las
figuras de autoridad, tanto paterna como materna.
Lmina V: Mancha compacta de color negro. Permite principalmente evaluar la relacin con la realidad.
Lmina VI: Mancha gris con sombreado de distintos matices. Investiga la esfera de la sexualidad, las
fantasas, ansiedades y conflictos asociados.
Lmina VII: Lmina de tonalidad gris claro con espacio interior blanco de tipo peninsular. Permite explorar la
relacin con la figura materna.
Lmina VIII: Primera lmina de color cromtico, posee tonalidades ms suaves, distintas a la intensidad del
rojo de las lminas II y III. Explora los afectos.
Lmina IX: Lmina de colores cromticos como la anterior. Es la lmina que tiende a ofrecer mayor
dificultad, por ello permite evaluar la forma en el sujeto se enfrenta con situaciones estresantes por su
naturaleza inestructurada y desconocida. Desde la perspectiva kleiniana se plantea que esta lmina entrega
informacin acerca de la relacin temprana con el objeto materno.
Lmina X: Lmina que combina las tonalidades cromticas suaves con el estmulo del gris. Es la lmina ms
disgregada del test. Al ser la ltima es una lmina de cierre y entrega informacin pronstica.

Ese apunte est concebido slo como un breve resumen de la tabulacin y principales cmputos del test de
Rorschach, til slo para alumnos que ya poseen una formacin en el tema. No contiene la interpretacin de
los conceptos y frmulas revisados, salvo contadas excepciones. Fue realizado por la psicloga Carmen
Larran Garcs

TABULACION DEL TEST DE RORSCHACH

LOCALIZACIN
La significacin psicolgica de esta rea revela el tipo de pensamiento y conocimiento.
Se observa adems la forma en que las personas construyen el anlisis de las situaciones, ya sea desde una
perspectiva general o abstracta, o ms concreta, pragmtica, como as tambin los niveles de detallismo,
crtica, evasividad, etc.
Se refiere al rea de la lmina en que se da la respuesta:
Respuestas Globales: (Se espera un 25 30%)
G : La respuesta utiliza toda la mancha. Implican capacidad de abstraccin y sntesis, revelan disposicin
a articular, la que ser mayor en lminas fragmentadas. Manifiestan la aptitud de anlisis general de
una situacin y denotan un pensamiento terico.
G partida: Saca una parte pequea de la mancha, porcin de uso infrecuente. Denota sobreexigencia, actitud
crtica, capacidad de observacin, perfeccionismo.
DG : Global confabulatoria: El sujeto capta un detalle, y designa el conjunto basndose en
ese detalle
Considera apenas las partes restantes. Son propias de epilpticos, esquizofrnicos, dbiles mentales y nios.
GS: La respuesta incorpora espacios en blanco junto a la totalidad de la mancha.
Respuestas de Detalle: (Usual) (Se espera un 60 -70%)
Se refiere al uso de una porcin de la lmina. Se distinguen:
D: Detalle usualmente grande. Surgen casi espontneamente como subdivisiones naturales de la
mancha. Revelan sentido comn y capacidad dirigida a lo evidente, implica capacidad de
contacto social con lo cotidiano, con el medio, inters en lo obvio y
concreto, pragmatismo. Su
aumento implica orientacin a lo prctico y concreto. Unido a bajo G puede indicar disminucin de
la capacidad de abstraccin o de una mirada integrativa. Su disminucin implica dificultades en el
manejo de lo prctico. Se esperan entre 45 % y 55 %.
d : Detalle usualmente pequeo. Aparecen al subdividir las reas ms grandes, o bien son salientes visibles
que sobresalen de los bordes. Se escogen con una frecuencia mayor que los detalles inusuales. Indican
capacidad crtica. Atencin selectiva, sagacidad, minuciosidad y detallismo. Tambin denotan
pensamiento concreto, prctico, y dirigido a lo evidente. Se esperan entre un 5 y un 10 %.
DS: Detalle usual que incluye espacio en blanco.
Respuestas de Detalle Inusual: (Dr) (Se espera un 0 10%)
Toda formacin conceptual no incluida en D o d se considera Detalle Inusual. Implica su baja frecuencia, se
trata de recortes poco convencionales. Esto los hace ms proyectivos, porque su elaboracin se basa ms en la
esfera de lo particular que en lo sociocultural observado frecuentemente. Obedecen a un proceso de
pensamiento de mayor elaboracin, cierta originalidad, adems de atencin dirigida a lo menos aparente. Hay
varios tipos:
dd: detalle muy pequeo. Manchas aisladas de pequeo tamao, casi o completamente rodeados por el fondo
blanco o por otras reas diferenciadas por el sombreado o por el color. Ej.: L I Plumas
Se da en obsesivos. Si las otras localizaciones estn dentro de lo esperado implica minuciosidad,
exactitud, detallismo y precisin. Si su porcentaje es muy alto se dan en obsesivos graves con
defensas muy rgidas. Con mala calidad formal se dan en psicticos.
de: detalle externo o marginal. Usa como nica base el contorno del rea de la mancha, por ejemplo:
perfiles. El acento debe recaer en el contorno. Implica un funcionamiento evasivo en relacin al
compromiso que conlleva interpretar la lmina. Se asocia a sujetos que tienden a escapar de
situaciones que impliquen responsabilidad; evitacin fbica con defensas obsesivas. Se da en
protocolos fbicos.

di: detalle interior. Implica penetrar en el rea de la mancha que para la mayora constituye un rea interna, se
emplean aqu las nfimas diferencias en el claroscuro. Al estar inmersos en el interior de la mancha
son propios de personas introvertidas, esquizoides, con dificultades en el contacto social.
Pueden darse circunstancialmente por estar enquistado en una problemtica, pudiendo revelar
angustias ligadas a esta situacin. Con calidad formal deficiente se da en psicticos. Con buena
calidad pueden darse en artistas o en sujetos inteligentes.
dr: Constituye el tipo ms frecuente de detalle inusual. El sujeto no se limita a la estructura natural de las
manchas. Se caracterizan en general por su elaboracin y cuidadosa organizacin del concepto.Es
propio de personas con CI alto, con creatividad, originalidad y sensibilidad perceptiva. Si son altos
pueden denotar excentricidad y hasta opocisionismo.
Se dan cuatro tipos ms:
do: El sujeto interpreta slo una parte del concepto donde se captan, por ejemplo, en L III en lugar de ver
personas completas ve slo una parte del cuerpo. Se acredita cuando se parcializan aquellas manchas
que estimulan la proyeccin de animales o humanos completos, no visualizndose el permetro
completo de la figura (por ejemplo las manchas que dan lugar a los perceptos del ndice de Neiger).
Su nombre se debe a que Rorschach lo crey tpico de sujetos con oligofrenia, pero se ha visto que
tambin se daran:
Dficit intelectual propiamente dicho
Perturbacin de factores afectivos que reducen las asociaciones y la productividad del pensamiento.
Una defensa, a travs de la inhibicin y negacin de lo que se excluye.
Se trata de procesos represivos que perturben la capacidad perceptiva para la visualizacin total de la
figura, por ende, los do responden ms a un bloqueo en el plano afectivo que en el intelectual.
Significan adems inhibicin angustiosa, debindose tener en cuenta en qu lmina aparecen.
Las tres categoras restantes se agrupan en la categora de:
Respuestas de Espacio en Blanco: (S)
Se dan cuando no se capta la figura negra o de color, sino los espacios en blanco situados entre o alrededor de
las manchas:
a) Inversin figura-fondo: Esta inversin se ve facilitada por la forma de algunos espacios interiores,
por ejemplo: L II: lmpara. Son figuras que se visualizan contra un fondo oscuro, pudiendo o no
prevalecer una completa inversin figura-fondo. Se distingue entre S y SD los que son dados en
espacio en blanco, pero presentado algo de un sector de la mancha en la respuesta.
b) Empleo complementario del espacio en blanco: El uso de S es complementario, y por lo tanto
acreditamos S como localizacin adicional a la de G D Dr, quedando GS, DS o DrS (muy raro).
Ejemplo de GS: L I = Mscara con ojos. La excepcin sera el uso del espacio en blanco total de la
lmina, por ejemplo, como cielo, y las manchas como nubes. Aqu lo principal es el blanco, sera
SG.
c) S de rellenamiento: Implica el intento por eliminarlos con el fin de obtener un contorno mejor del
concepto entregado. Desempean un papel inferior y se tabulan como S adicionales slo si son
mencionados espontneamente por el sujeto: cuero de animal roto, tiene un agujero.
Pueden combinarse con localizaciones previamente mencionadas, correspondiendo a categora Dr las
combinaciones: SG y SD. Tambin se cuentan en las Dr toda combinacin del S con las distintas categoras
de Dr (por ejemplo ddS, drS etc).
Para Rorschach indican cierta tendencia al oposicionismo, y son significativos en cantidad de tres o ms en
un protocolo. La tendencia oposicionista puede dirigirse al medio ambiente o hacia el yo o en forma
ambivalente.
Para discriminar el objetivo de estas tendencias debe considerarse el Tipo Vivencial. Si el polo es la
introversin, la oposicin ser hacia el yo, traducindose en depresin, timidez, sentimientos de inferioridad,
desconfianza en s mismo, inseguridad y tendencia a la autocrtica.
En el extratensivo, la agresin estar dirigida al exterior, implica actitudes agresivas y querulantes, terquedad,
crtica, rebelda. Si el predominio es ambigual, existir ambivalencia y duda, sentimientos de imperfeccin,
indecisin, escepticismo y pesimismo.

Si la S est en la primera respuesta y luego hay otras localizaciones, ser ms una defensa frente al estmulo,
definiendo un estilo de interaccin en donde se coloca una distancia protectora inicial en los vnculos.
Si es la nica interpretacin, debe analizarse en funcin de la significacin psicolgica de la misma, para
discriminar el uso de la agresin y su objetivo.
En cambio, si despus de otras localizaciones aparece como ltima respuesta, se referir ms a la posibilidad
de observacin desde mltiples alternativas, creatividad, capacidad de anlisis mediante numerosas
perspectivas.
La aparicin de S en lmina I implica una reaccin de huida ante la mancha.
Si se da una combinacin de:
* Mala calidad formal
* FM con caractersticas infantiles
* m con elementos traumticos y tensionales
* presencia de S, todo ello implica que estamos en el terreno de la
hostilidad.
La utilizacin de C', incluso de blanco, compensa la interpretacin usual, son atenuantes del oposicionismo.
Las GS hablan de sujetos que defienden sus ideas, que tratan de imponerlas con energa de oposicin y con
capacidad de crtica, siempre que tengan buena calidad formal.
Con F deficiente se observa en esquizofrenia paranoide.
La SG implica que predomina la agresin, la disconformidad y desconfianza: no s de qu se trata, pero me
opongo.
La DS habla de sujetos que intentan autoafirmarse en el medio social, tratando de imponer sus puntos de
vista.

DETERMINANTES
Se refieren a las cualidades de la mancha que son utilizadas por el sujeto para configurar su respuesta. Estas
son:
- Forma (F)
- Color Cromtico (C)
- Movimiento Humano (M)
- Movimiento Animal (FM)
- Movimiento Inanimado o Menor (m)
- Color Acromtico (C)
- Claroscuro (K, k, c)

Forma (F):
Se usa para clasificar o tabular respuestas en que la forma o el contorno de la mancha determina todo el
concepto. Las respuestas F implican capacidad de pensar objetivamente, atencin, concentracin,
organizacin y memoria.
Existen variaciones entre los distintos sujetos en cuanto a su habilidad para ajustar el contorno de la mancha
o F de un rea de la mancha al concepto que perciben, como tambin en la capacidad de elaborar o especificar
conceptos, y en la habilidad para organizar las distintas partes hasta elaborar un concepto.
Estas diferencias de habilidad son importantes en la interpretacin, de all que al determinante forma se le
agregue el ndice de Calidad Formal.
Para evaluar la calidad formal se toma en cuenta:
- Exactitud: Ajuste o equivalencia entre el concepto emitido y el rea de la mancha.
- Especificacin: Como el sujeto elabora el concepto descrito.
- Organizacin del concepto: Procedimiento para enlazar las diferentes partes de un concepto
significativo.
Las diferentes calidades formales se identifican con un subndice y son las siguientes:
F+ = Son formas muy bien percibidas, hay integracin de distintos elementos, exactitud perceptual,
creatividad, respuesta bien alaborada. Son respuestas que asombran, no son frecuentes, son originales
y bien descritas. Se esperan en protocolos de personas con inteligencia superior. Ej. L IX (b)
Persona en moto (Verde)

Fo = Respuestas frecuentes. Se dan en personas convencionales, formales, sin mayor creatividad. Se espera
que las personas sean capaces de verlas en la medida en que dan cuenta de lo socialmente
compartido, del sentido comn.
Fw+ = Respuestas en que se mezcla lo perceptivo con lo subjetivo. Estn en un punto medio entre percepcin
y subjetivismo. El examinador las percibe, se consideran formas aceptablemente bien vistas. Son
menos frecuentes que Fo.
Fw- =Respuestas mediocres, rechazables, con ciertas distorsiones preceptuales. Incluye ms elementos
subjetivos que Fw+. Ej.: LX (azul central): Araa 2
Fv = Respuestas referidas a conceptos que no poseen forma definida. En este sentido no esposible contrastar
si lo visto est bien percibido. Se asocian a angustia, indefensin, inseguridad. Con muchas Fv es
difcil determinar estructura de personalidad. Ej:.nubes, cuadro abstracto.
F- = Respuestas en donde no se encuentra fundamento perceptual, y que no se aclaran tampoco en el
interrogatorio o encuesta. No se encuentran los elementos para sustentarlas. Se utiliza como un
indicador de psicosis, por lo tanto se debe estar seguro de la carencia de sustento perceptual.
Fs = (spoilt: echado a perder) Respuestas que parten bien, pero a medida que la persona elabora la respuesta
las va echando a perder, les va restando calidad. Se pueden dar en protocolos limtrofes, da cuenta de
falla en las defensas y, en algunos casos, de problemas en los procesos de pensamiento.
Las calidades formales F+ y Fo se denominan Formas buenas, y se espera un porcentaje de 30% para cada
una de ellas.
La calidad formal Fw+ se considera Forma aceptable y se espera un 25%.
Las calidades formales restantes: Fw-, Fv, F- y Fs se consideran Formas dbiles. Se espera de un 0 a un
15%.
Un predominio de Fw+ implica alteracin del sentido de realidad, percepcin subjetiva. Se espera en
estructuras neurticas. Es necesario ver en qu sentido se subjetiviza, en qu rea.
Si hay presencia de Fw+, pero las Fw- estn aumentadas o predominan estamos frente a un estilo perceptivo
en que predominan las fantasas, el pensamiento mgico. Es ms propio de estructuras limtrofes o borderline.
Un aumento de F- o Fs implica una percepcin distorsionada, pensamiento con alteracin del examen de
realidad. Se hipotetiza una estructura psictica.

Color cromtico (C)

Respuestas de color cromtico son aquellas en las cuales algn color que no sea el blanco, el gris o el negro
ha desempeado un papel determinante en la configuracin de la respuesta. Se dan en las lminas II, III,
VIII, IX y X.
Revelan el mundo emocional y de los afectos. De acuerdo al modo en que la persona reaccione al color, ser
su forma de responder al mundo de sus afectos. Es importante el tipo de contenidos asociados a las respuestas
cromticas. Tambin es distinto si se trata de colores clidos o fros.
Respuestas C (Color puro): Segn Klopfer deben reunir tres condiciones:
a) Debe referirse a una experiencia vivida e integrada a un contenido sin asociarse a ninguna F:
Sangre, fuego, pasto, salsa de tomate.
b) No estar relacionada a otros conceptos de la lmina.
c) Debe ser una asociacin repetitiva y estereotipada entre el color y el concepto.
Por tanto, se tabula C cuando el color es el nico determinante, sin intervencin de elemento formal alguno.

Ante algunas respuestas puede ser difcil decidir entre las calidades w+ y w-. En tales casos se recomienda tabular
provisoriamente w+-, y luego, al realizar los cmputos, repartir equitativamente estas tabulaciones en w+ y w-. Por
ejemplo, si hay 6 w+-, dejar 3 y 3. Si el nmero es impar, la recomendacin sera dejar el nmero mayor en aquella
calidad que responda a la tendencia general del protocolo: si son 5w+-, y priman las w+, dejar 3 w+ y 2 w-

Muestran afectividad descontrolada, existe falla en la estructura defensiva, por tanto la impulsividad irrumpe
de forma violenta. Es una afectividad explosiva, implica descarga masiva de afectos, reclamando satisfaccin
inmediata de deseos, no mediatizada por el pensamiento. La reflexin es arrasada por la emocin.
Respuestas CF (Color-Forma): Se tabula en funcin de los siguientes elementos:
a) Toda respuesta en que el color es definido y la forma es indefinida: Mancha de sangre, nubes
rosadas, helado de vainilla.
b) Cuando el color determina primariamente una respuesta, y los elementos formales participan en ella
en menor grado. L X: Todos estos colores me recuerdan a una mariposa, los colores de una
mariposa.
En general muestra un fracaso en la defensa sobre los impulsos emocionales, indicara inadecuacin de la
descarga afectiva, con escaso control. Revela afectividad impulsiva, lbil y egocntrica, que no tiene en cuenta
al otro. Es signo de irritabilidad pero tambin de espontaneidad, bsqueda e intento de adaptacin al medio,
que se sabotea por el desborde de la emocin y la impaciencia. Personas sugestionables, en busca permanente
de estmulos. En esta bsqueda se refleja la inestabilidad, ya que no pueden establecer vnculos profundos.
Los contactos con el ambiente son clidos, por medio de la simpata y la naturalidad, pasin y emotividad.
Debe interpretarse asociado a otros determinantes y considerando el contenido y la lmina en que se da.
Respuestas FC (Forma-Color): Aqu el color debe estar integrado al concepto y elaborado racionalmente de
acuerdo al proceso ideativo del sujeto. Exige tres condiciones:
a) Forma definida
b) El color forma parte del concepto
c) Que el objeto tenga en realidad ese color: Pino verde, humita roja.
Es decir, se tabula FC cuando el color se agrega a la forma. En tanto predomina la forma se evala la calidad
formal, agregando el ndice que corresponda: FCw+, FC-, FCo, etc.
Regla: Se tabula FC si el sujeto dice: Por la forma y el color; se tabula CF si dice: Por el color y la forma.
La excepcin se da cuando el sujeto dice por el color y la forma, pero describe con claridad y suficiente
detalle la forma del concepto, en este caso tabulamos FC, porque las verbalizaciones indican que la forma
juega un rol preponderante.
Muestra integracin del pensamiento y el afecto. Expresan la capacidad del sujeto para relacionarse
afectivamente con el medio de una manera adecuada y socializada, por lo tanto, la cualidad de la emocin
es controlada, con habilidad para tomar distancia y postergar los impulsos, teniendo en cuenta al otro,
estableciendo buenos contactos mediante la comprensin y la empata.
Implica tambin un ajuste emocional frente a las tendencias impulsivas, equilibrio de las reacciones afectivas,
capacidad para ponerse en el lugar del otro y autodominio.
Su exceso implica formalismo y rigidez en las manifestaciones afectivas, sobreadaptacin emocional y
carencia de espontaneidad (especialmente si no hay CF).
La proporcin esperada de FC, CF y C es de: FC : CF : C = 2 : 1 : 0
Colores derivados:
Corresponde a las mismas tabulaciones anteriores pero se les agrega un comentario:
* Color Simblico:(C simb) Se le atribuye al color un significado simblico, universal, convencional , as el
color determina una respuesta abstracta o simblica. Puede tabularse FC simb, CF simb o C simb. Ej.: Pasin
por lo rojo (C simb). Se interpreta como:
- Manejo defensivo del impacto emocional
- Dificultad para aceptar su inclinacin a los estmulos emocionales externos
- Rechazo de la extroversin
* Color Nombrado o Denominacin de Color: (Cn) El sujeto nombra el color sin poder dar otra respuesta. Si
luego diera otra respuesta a la lmina se considera slo un comentario. Se puede presentar enumerando los
colores o nombrndolos: Veo dos verdes y cuatro rosados, aqu veo naranjo, verde y rosado.
- Se da ante fuerte impacto frente a estmulos afectivos unido a una debilidad en su manejo. Esto origina
expresiones irreflexivas.
- Sujetos que no pueden simbolizar; implica intentos de manejar una situacin con medios mgicos ms que

realistas.
- En caso de psicosis, lesiones cerebrales, deterioro psictico u orgnico es un signo de desorganizacin o
confusin mental..
- Si despus dan una respuesta sera expresin de SHOCK y se considera slo cualitativamente.
* Color Descriptivo: (C des) Se supera el mero nivel nominativo para especificar mejor la cualidad del color.
Para tabularlo no debe haber otra respuesta a la lmina, si la hay es slo un comentario cualitativo. El verde
se combina en el medio con el anaranjado. Implica:
- Tendencias represivas en la expresin de los afectos.
- Describe la situacin afectiva sin involucrarse en ella.
- No muestran lo que sienten.-A la represin afectiva se agrega intelectualizacin.
- Implica un matiz intelectual y artstico.
-Tambin se da en personas normales con cierto nivel intelectual artstico, creativos de profesin.
* Color Arbitrario o Forzado: (C arb) Se tabula cuando el color de la mancha no corresponde al del concepto
formado, o cuando se fuerza el concepto a fin de encajarlo en el color de la mancha, aunque diga que en la
realidad el color no corresponde: Oso rojo. Da cuenta de:
- Esfuerzo no exitoso por adaptarse.
- Ansia de vivencias afectivas ms intensas y se fuerzan a sentir de modo determinado.
* Color Incoloro: (F/C) El color es usado para subdividir reas, pero el color no se integra a la respuesta.
Implica que el sujeto ha sido estimulado por el color pero no puede integrarlo.
rganos del cuerpo (C/F), Dibujo anatmico, riones, pulmones, hgado (F/C).
- El no integrar el color en la respuesta implica una responsividad emocional dbil.
- Puede darse en sujetos rgidos, controlados.
- F/C : Implica responder al impacto emocional de manera superficial, sin comprometer sus propios
sentimientos.
- C/F : El control intentado no tiene xito, tal vez porque el individuo est demasiado envuelto en sus propios
problemas.
Categoras especiales de color:
Color deteriorado: (C det) El color se asocia a deterioro, contaminacin, a algo que est en
malas condiciones, se puede combinar con crueldad. Tiene gran valor diagnstico. Carne
podrida por lo rojo y verdoso. Implica dificultades para lograr expresiones afectivas
adecuadas, que se traducen en expresiones inadecuadas de afecto.
Color proyectado: (C proy) Se proyecta color cromtico en lminas o zonas no coloreadas.
No se tabula, se considera slo cualitativamente: L IV: rbol de Navidad lleno de adornos
coloridos.
Implica:
- Huda ante un pesimismo sin esperanza hacia un humor alegre que no es por lo tanto
autntico.
- Se asocia a una significacin manaca, como negacin de la depresin o de la psicosis.
- Si percibe el color implica fenmeno psictico.
Color negado: Se considera esta categora cuando el sujeto niega espontneamente que el
color se involucre en su respuesta, se considera slo cualitativamente. Flores, pero los
colores no tienen que ver.
- Insatisfaccin actual y deseo de emociones ms bien intensas
- Dificultad para adecuarse y disfrutar de la realidad presente.
- Se asocia a oposicionismo, mentira consciente, especialmente en lo afectivo. Puede ser
tambin signo de shock.

Movimiento
Las respuestas de movimiento incluyen conceptos en los que el sujeto ha introducido en las manchas de tinta
estticas, alguna clase accin, postura, expresin o vida. Las respuestas de movimiento incluyen tambin la
proyeccin en la mancha de fuerzas o movimientos abstractos y de fuerzas naturales o mecnicas. El
movimiento en el Rorschach es la transformacin simblica de lo pulsional.

Existen tres clases principales de respuesta de movimiento:

Movimiento Humano = M
Movimiento Animal = FM
Movimiento Inanimado o Menor = m
La proporcin de M, FM y m (Fm, mF,m) es de M : (FM+m) = 2 : (1 + 0)

Movimiento Humano (M)

Se tabula M todo movimiento de figura humana o humanoide, total o parcial, en movimiento, postura o gesto
tpicamente humano. Tambin cuando se perciben figuras humanas inanimadas (por ejemplo estatuas)
simbolizando o realizando un movimiento humano. Estatuas o caricaturas que contengan slo expresiones en
el rostro no sera suficiente para tabular M.
Segn Aracena tambin se tabula M cuando el concepto es un animal completo en actitud o accin humana:
un perro sentado pensando.
En tanto se refieren a una forma que se halla en movimiento, se tabula la calidad formal: M+, Mo, Mw+, Mw, M-, Ms. Una Mv es raro.
Representan la riqueza del mundo de las vivencias. Tienen relacin con las fuerzas creadoras de la
personalidad, implican, por ende, creatividad, desarrollo de la imaginacin, flexibilidad defensiva y
plasticidad. M est relacionado con el ajuste, la madurez y la inteligencia abstracta. Significa tambin
introversin, conciencia de los conflictos interiores, capacidad para
movilizar recursos de adaptacin,
compensando las actitudes impulsivas, para as, relacionarse con el medio de forma equilibrada.
Importante tomar en cuenta los aspectos cualitativos del movimiento, en trminos de si se refiere a
movimientos activos o pasivos, agresivos, cooperativos, afectivos, etc. Es tambin importante tomar en cuenta
si las M se refieren a un hombre o a una mujer, si es un M real o ficticio, total o parcial, vital o desvitalizado.
M de extensin: Tienen que ver con la expansividad. Revelan confianza, dominacin, seguridad en s mismo
para enfrentar situaciones, autovaloracin y optimismo, capacidad para relacionarse con el medio ambiente.
M de flexin: Implican sumisin, resignacin, sujetos replegados sobre s mismos, con dificultades de
adaptacin. Personas pasivas, dependientes, introversivas. Corresponden a una tendencia de huida del mundo,
exponiendo la menor superficie corporal posible.
M Activo y Pasivo: Pueden combinarse con M de extensin y de flexin, lo que facilita su interpretacin.
Indican la potencia y espritu de lucha para enfrentar las dificultades y actuar sobre la realidad en forma
protagnica.
La inclusin de los M en Extensin y en Flexin posibilitan especificar el significado. Por lo tanto, esta
lucha ser concretada por los M activos en Extensin, principalmente en sujetos que poseen un mejor vnculo
con el mundo y tienden a establecer una buena relacin con el afuera. Son de mejor pronstico.
Mientras que los M activos de Flexin, son sujetos ms replegados sobre s mismos, elemento que dificultara
las acciones. En este sentido son de peor pronstico.
M Pasivo: Caracterstico de personas que dan grandes rodeos para la solucin de sus problemas. Por lo
general son inmaduras, dejan hacer a los otros. Inhibidos, que depositan la toma de decisiones en los dems.
Estas actitudes denuncian la presencia de un bloqueo o represin en la fuerza para enfrentar con
determinacin los problemas cotidianos y profundos.
El nmero de M en un protocolo normal es de 3 a 5.
Si entre dentro de la proporcin esperada, y con buena calidad formal, indica inteligencia, creatividad y
caudal imaginativo.
Si el nmero de M es ms alto de lo esperable, revela una inteligencia superior.
Es factible que se trate de personalidades artsticas muy creativas, inventores, cientficos, tcnicos o
actividades del gnero. Si coexisten pocas respuestas de Color Cromtico, son sujetos demasiado
introvertidos, inhibidos en su relacin con el medio.
Puede aparecer en manacos, personalidades paranoides y con una mala calidad formal, en las esquizofrenias
paranoides.

Si se dan menos de tres M corresponde a sujetos con inteligencia poco creadora y poco inteligentes en
general.
La inhibicin de la inteligencia puede deberse a carencias o conflictos afectivos (oligotimia). En neurosis se
observa principalmente en histerias y depresiones. Tambin puede darse en esquizofrenias.
La ausencia total de respuestas M, representan adems de un bajo nivel intelectual, un bloqueo de la
concientizacin del mundo interno y una estructura defensiva extremadamente rgida. Son de un mal
pronstico teraputico.
Se observan en psicosis, psicopatas, lesiones cerebrales, neurosis, depresiones profundas.

Movimiento Animal (FM)

Clasificacin usada para conceptos que atribuyen una accin de tipo animal a animales, partes de animales
vivientes, aunque sean caricaturas o dibujos. Tambin en caso de accin humana posible de realizar por
animales adiestrados. Tabularemos FM si el examinado seala espontneamente el movimiento o la postura
vital del animal, durante la administracin o durante el interrogatorio o encuesta, sin necesidad de preguntas
adicionales. El factor FORMA se halla siempre presente en FM por tanto se le agrega la calidad formal que
corresponda.
Las FM representan las capas ms instintivas de la personalidad. Esto explica la alta frecuencia con que
los nios los asocian. Corresponden a las tendencias infantiles, implican una regresin evolutiva, donde
priman los impulsos en contraposicin con la adaptacin. Indican un nivel inferior respecto a la maduracin
(comparando FM y M).
FM de Extensin: Difieren respecto de la interpretacin de M de extensin. Estas FM
revelan alegra, vitalidad, buena predisposicin en el contacto social, espontaneidad.
FM de Flexin: Reflejaran fatiga, desnimo, desaliento. Es caracterstico de sujetos pasivos, con dificultades
para establecer buenas relaciones con el entorno.
FM mal vistas: Es poco frecuente, por lo que de encontrarse son significativas.
Se asocian fundamentalmente con un alejamiento de los patrones de adaptacin al medio. Puede implicar
adems una dificultad en la lgica del pensamiento.
Un nmero equilibrado de FM permitir reconocer un sujeto espontneo, flexible, con un toque infantil
dentro de estructura madura, adecuada a los patrones sociales.
Es necesario cotejar con el tipo de afectividad (FC : CF : C) para observar el grado de ajuste emocional frente
a las situaciones.
El aumento de FM significara exceso de infantilismo, conductas regresivas y escaso control de los impulsos.
Adems, se observan altibajos con respecto a los estados de nimo, con baja tolerancia a la frustracin.
Su disminucin implica represin de los aspectos infantiles, falta de espontaneidad y
bloqueo de los impulsos instintivos, posiblemente a causa de la sobreadaptacin.
Si su valor es nulo existe un rechazo a concienciar el propio mundo infantil y las tendencias que de ste
emergen.

Movimiento Menor (m)

Abarca una diversidad de proyecciones dinmicas en las que el centro de la accin no la ocupa ningn ser
vivo. Esta fuerza dinmica puede representar fuerzas naturales como fuerza de gravedad, corrientes de aire,
explosiones o poderes abstractos, mgicos. En la medida en que se refiere a fuerzas provenientes de lago no
vivo se habla de movimiento inanimado. Se diferencia en:
Fm: Implica la percepcin de movimiento inanimado en un concepto que tiene una forma
definida y reconocible. Ej.: banderas flameando al viento.
mF: Usada para objetos de forma semidefinida. Ej.: llamas desprendindose en el aire,
hoja al viento, nubes movindose, agua que gotea.
m: Utilizada para conceptos que implican fuerzas abstractas donde la fuerza es del todo
indefinida. Ej.: caos, explosin, desintegracin.
Se clasifican con m las fuerzas naturales, energa, tambin movimientos involuntarios, frecuentemente
asociados a rganos sexuales: pene en ereccin vagina menstruando; tambin para espritus flotando,

o poderes mgicos, o dos mujeres discutiendo (M) con palabras soeces que salen de una a la otra (mF).
Conceptos como estirado, colgado se acreditan con m cuando se evidencie el efecto de la fuerza
mecnica. Las descripciones expresivas, asignadas no a objetos humanos sino a sustitutos, tambin se
acreditan con m: mscara amenazante, careta risuea. Estas respuestas no son imaginadas como
verdaderos atributos de M, sino como expresin. Son una pantalla donde el sujeto proyecta algunos
sentimientos o emociones no asumidos. Generalmente canalizan contenidos fbicos, sdicos o masoquistas, y
agresin.
Las expresiones y gestos faciales en rostros humanos se acreditan con M. Para Klopfer, m representa las
tensiones internas, fuerzas hostiles y conflictos, que amenazan la integridad del yo. Estas tensiones surgen a
partir de la oposicin con los valores internalizados y la necesidad de reprimirlos. Por lo tanto, se relacionan
con los impulsos ms arcaicos de los primeros meses de vida. Son las ms reprimidas, y estn relacionadas
con la angustia y la culpa.
Estas tensiones surgen a partir de la oposicin con los valores internalizados y la necesidad de reprimirlos.
Las m en general revelan las fuerzas fuera de control de la persona, y se asocian con pensamientos o
impulsos mal integrados en la estructura de la personalidad. Por ende, aumentan en las situaciones de estrs.
Tanto las M como las FM son movimientos que produce el entrevistado, estn bajo su control, y expresan la
creatividad, deseos, sentimientos, etc., en definitiva, son vitales.
Mientras que la m implica un escaso control y tensiones internas ingobernables, con las subsecuentes
emociones de angustia y ansiedad. No existe el sentimiento en los objetos, ni capacidad de experienciar. Por
lo tanto, estn relacionadas con la frustracin.
Para su interpretacin debemos tener en cuenta el acopio de m con forma. La F atenuar, regulando su
significacin original.
La m es la tensin interna originada por conflictos o elementos traumticos, la seal de alarma que alerta al
sujeto que algo no est funcionando correctamente (frente a la inconsciencia de los conflictos).
La Forma entonces, mediante su precedencia en la combinacin, que opera como
contenedora de la tensin emergente. Brinda la posibilidad de adjudicar una razn o el motivo que origina la
tensin o la ansiedad. As mostrar la capacidad de movilizarse.
Se esperan 0 a 2 m en un protocolo normal.
Suelen aumentar en los comienzos de los tratamientos psicoteraputicos, por la remocin de los elementos
conflictivos que comienzan a emerger.
Decrecen, en la medida que se resuelven los factores de alteracin, aumentando el Movimiento Humano. O
sea, en la medida en que disminuyen las tensiones y ansiedades internas, se incrementa la madurez, el
potencial, los recursos y la creatividad de la persona.
La presencia del m en el Rorschach, entonces no siempre es negativa. Segn los casos, 1 o 2 m servirn
como seal de la concientizacin de las problemticas.

Color Acromtico (C)

Usado en aquellas respuestas en las cuales el sujeto usa como color los elementos acromticos de negro, gris o
blanco de las lminas en la formacin de sus conceptos. Se clasifican de acuerdo al grado de precisin de la
forma dentro del concepto:
FC: Cuando un objeto de forma definida es designado como negro, blanco o gris. Ejemplo:
L V: Murcilago por la forma y el color negro.
CF: Cuando un objeto de forma semi-definida o vaga es designado como negro, blanco o
Gris. Ej.: LVII. Nubes de tormenta, por el color gris oscuro.
C: Cuando algo sin forma es designado como gris, negro o blanco. Ej.: LVII: Tormenta,
? Slo por el efecto general del negro y el gris oscuro.
En general implica sumergirse en conductas evitativas y depresivas, sin establecer compromisos afectivos.
Esta dificultad en la expresin de los afectos, demuestra una actitud reservada y depresiva en la relacin con
el mundo. Es una forma precavida de adaptacin, y de cierto freno en las manifestaciones emocionales. Por
lo tanto, son la expresin de afecto contenido.
Los colores negro y gris indican ansiedad, tristeza, sentimientos de angustia, sensibilidad, temor al rechazo y
contencin de las reacciones afectivas. En general el negro se liga ms a lo angustioso y el gris a lo depresivo.
El FC' expresa la caracterstica defensiva, cautela, prudencia, el no jugarse en las relaciones y reacciones
afectivas.

Tanto la C como la CF son indicadores de una desarticulacin sobre la defensa. El estmulo emocional
sobrepasa el control o la restriccin de las reacciones. En cambio el color blanco, en comparacin con el
nimo ms depresivo de los grises y los negros, representa caracteres ms eufricos. Mostrara una salida ms
manaca frente a lo disfrico de los colores oscuros. A la vez revela una mayor fuerza yoica y autonoma
cuando existe en el protocolo el color cromtico. Las interpretaciones acromticas deben hacerse tambin en
funcin de los contenidos, como tambin de acuerdo a la lmina en que se presentan.
Comparacin con las respuestas de Color Cromtico:
Si existen ambas en un protocolo pero C > C' muestra riqueza de asociacin, reacciones poco estereotipadas y
sensibilidad artstica. Cuando no aparecen respuestas de color cromtico y existe de las de C', revela la
evitacin y toma de distancia frente a los estmulos externos, que aparece con una actitud cautelosa y de
reserva.

Determinante Claroscuro (c, K, k)

La clasificacin e interpretacin de los efectos del claroscuro segn Klopfer incluye aquellas respuestas en las
que el sujeto utiliza los sombreados de las reas grises, y ocasionalmente tambin las reas cromticas, y que
determinan tres grupos de efectos:
- Superficie o textura (c): El sombreado se usa como impresin de superficie o textura.
- Profundidad o difuminacin (K): El claroscuro se usa como impresin de tercera dimensin, ya sea
como perspectiva o difuminacin.
- Efectos atenuados del claroscuro (k): El sombrado da la impresin de un objeto tridimensional
proyectado en un plano bidimensional.
Rorschach interpret el uso del claroscuro como una adaptacin afectiva, angustiosa, prudente, reprimida de
una tendencia a la disposicin fundamental depresiva del estado de nimo. En general revelan estados de
ansiedad, tristeza y tendencias depresivas que no siempre son originadas por algn conflicto o experiencia
consciente. Es tomado ms como ansiedad depresiva, dentro de una dinmica inconsciente.
En general, las variaciones de los grises estn asociadas a los sentimientos de tristeza, apata y abulia. El
negro como oscuridad, implica sentimientos de incertidumbre, inseguridad, soledad y tensiones ansigenas.
Detona fantasas primitivas de abandono y prdida.
Adems, el color negro es utilizado como smbolo representativo de situaciones de prdida el tradicional
luto - , con su angustia concomitante

Respuestas de Textura o Superficie (c):

Fc : Se utiliza en respuestas denominadas de textura diferenciada. Esto implica bsicamente dos situaciones:
a) Aquellas en que un objeto de forma definida es visto como poseyendo cualidades de superficie tales
como suavidad, aspereza, blandura, efecto de tallado o semejante, y cuando se ha establecido
claramente que estas cualidades resultaron del sombreado. Por ejemplo: L IV= Piel de oso, cabeza,
extremidades, parece piel tupida y suave.
b) Aquellas en que un objeto de contorno indefinido es visto con efectos de textura finamente
diferenciados, como en un pedazo de brocato donde la diferenciacin se aplica al efecto mismo de la
textura, aunque la forma del contorno es vaga o indefinida. Tambin se usa Fc cuando se usan
diferenciaciones finas en el sombreado para especificar partes de objetos definidos: L VI= (D central
inferior) Una sanda cortada en dos y aqu se ven las semillas.
Tambin se tabula Fc para efectos de transparencia en objetos de forma definida, sin que se sugieran
distancias entre superficies: Ejemplo: L I = (D) Una mujer con pollera transparente, se pueden ver sus
caderas y muslos a travs de la pollera.
Asimismo se tabula Fc los efectos de toques de luz o brillo sobre superficies pulidas, o la impresin de
lustroso, por ejemplo, poste de bronce, parece tan pulido que refleja la luz. Tambin el efecto de volumen ,
el nfasis en el efecto redondeado dado por el sombreado.
cF : Respuestas en que el objeto visto tiene una forma semidefinida y en el que el efecto de superficie no es
altamente diferenciado. Debe establecerse que el sombreado contribuy al nfasis sobre la superficie.
c : Respuestas en las que hay un descuido total del contorno y el sombreado es usado de manera
indiferenciada. Es poco frecuente. Por ejemplo: Textura, Es palpable, blando, esponjoso, no s
que es.

En el uso del determinante c es importante como ndice diagnstico si las texturas vistas son de tipo
agradable o desagradable.
El claroscuro de superficie en general se relaciona con la bsqueda de contacto. Tiene relacin con las
necesidades afectivas ms primarias, por ejemplo, el vnculo madre e hijo.
En sujetos con caractersticas infantiles, si la textura aumenta se caracteriza por la dependencia y la dificultad
de vincularse. Por lo tanto, evidencian conflictos en la adaptacin al mundo.
En general, respuestas de Fc indican el grado del tacto en las relaciones interpersonales. Adems muestran el
nivel de independencia con canales ms adultos de relacin.Revelan buen manejo del medio ambiente y un
control coherente en el funcionamiento del vnculo. Adems implican flexibilidad en las relaciones. De esta
manera, son indicadoras de equilibrio, sensibilidad y cautela.
Cuantitativamente se esperan de dos a tres en un protocolo normal.
El aumento indica sobredependencia y susceptibilidad. Denotan el "debo quedar bien", acomodndose en
diversas situaciones de vnculo. Existira una bsqueda indiscriminada de afecto y aceptacin.
Su disminucin o ausencia adems de indicar la disminucin en las significaciones.
antedichas, implicaran los bloqueos en las necesidades afectivas y dificultades en las relaciones
interpersonales, debido a frustraciones en las relacin primaria madre e hijo.
Por ende, son personas que frente a los vnculos se sumergen en ansiedades e inseguridades. En muchas
ocasiones, se repliegan a su mundo interno, cortando las interacciones con el exterior como defensa.
Las cF muestran un grado de dependencia ms infantil e indiferenciado. Por ende, sn sujetos ms
dependientes, con menor control y tacto en las relaciones. Son inmaduros en el plano afectivo, e
indiscriminados en la canalizacin del afecto, debido a experiencias frustrantes en las necesidades infantiles.
El aumento de las mismas revelan sobredependencia, falla en la canalizacin del afecto, necesidad de
contacto corporal sin mediatizar la posibilidad de identificar al otro como una persona diferente. Estas
elecciones de relaciones, se producen mediante la necesidad, que impide discernir "hacia quin doy afecto y
de quin recibo afecto".
La c pura expresa la necesidad de contacto, pero infantil.
Revelan impresiones primarias tactiles, visuales y olfativas. Existe una ausencia del control en la bsqueda
afectiva, puesto que son vnculos regresivos.
Al no existir el control, la manera de interaccionar no es socializada. Es la postura pasiva del receptor y no
dador de afecto.

Respuestas de vista, perspectiva, profundidad y difuminacin: FK-KF-K.

FK: Vista, perspectiva o profundidad diferenciada, es la clasificacin para todo lo que sea
vista o perspectiva. Se usa cuando el sombreado es usado para sugerir distancia
entre dos o ms objetos (proximidad, lejana). Tambin se usa FK para vistas areas,
lo visto desde arriba o desde abajo. En caso de que el sombreado se use para sugerir
la impresin de reflejo tambin corresponde FK.
KF y K: Clasificacin para profundidad o difuminacin indiferenciada. La KF se usa para
tabular conceptos de forma semidefinida, y la K para tabular conceptos de forma
indefinida, es decir, sin forma.
Las FK revelan adaptacin, integracin y capacidad de introspeccin. Son personas que, ante la experiencia
de la angustia poseen un mejor control, adoptan una postura activa, en contraposicin con la sumisin y
pasividad de las respuestas K.
Por su carcter proyectivo reflejan la vida interior. Ms de 3 FK en un protocolo indican el estar bien consigo
mismo, que no se necesita la autorreflexin permanente para asegurarse.
La FK refuerza el ajuste con la realidad exterior. El sujeto intenta comprender su angustia, realizando un
anlisis ms objetivo de las problemticas que la originan.
Indican capacidad de insight ante la situacin de angustia, y la posibilidad de ejercer un control intelectual
sobre la misma.
La Perspectiva podra interpretarse como la capacidad de poder tomar distancia y efectuar anlisis ms global
de su conflictiva. Esta es la posibilidad de tomar conciencia acerca de la etiologa de la angustia..

Los claroscuros de perspectiva tienen gran valor a nivel pronstico, puesto que la FK es un referente para la
psicoterapia, de la capacidad de insight de los problemas a modificar. Indica tambin que frente a la angustia
no se pierde el control ni se deja invadir por la ansiedad, manteniendo la estructura defensiva intacta.
Las FK de mala o imprecisa calidad formal, muestran desequilibrio en los aspectos racionales, un control
difuso y una dbil estructuracin defensiva.
La difuminacin no organizada (KF y K), en general es un indicador de angustia difusa y libremente flotante,
que refleja una insatisfaccin sentimental.
Alcock las asocia con estados depresivos y de ansiedad, especialmente cuando existe un sombreado oscuro.
Las K puras revelan una angustia flotante con sensacin de vulnerabilidad, de no saber qu hacer y sin la
posibilidad de intelectualizarla. La persona tiene la sensacin de ser invadida y no sabe el qu, por qu o para
qu de lo que le sucede. Solamente siente angustia. Expresan el sentimiento de frustracin afectiva y la
necesidad de afecto.
KF podra significar una mediana forma de adaptacin y defensa frente a la ansiedad depresiva. Existe cierto
control de la angustia. No obstante, el sujeto es usurpado por la sensacin angustiante, pero mantiene un
mejor nivel de manejo de sus sntomas que aquel en que preponderan las K.
Reflejan adems la debilidad yoica, vivencias de prdida y soledad, pero con control dbil que no llega a
atenuar ms que superficialmente tales sensaciones.

Respuestas de efecto tridimensional proyectado en plano bidimensional: Fk-kF-k

Se utiliza para tabular respuestas de mapa o radiografas en donde:
- Fk: Conceptos de forma definida. Ej.: Radiografa que muestra manchas en los pulmones.
- kF: Conceptos de forma semidefinida. Ej.: Partes de un mapa, como se ven en los libros de
geografa
- k: Respuestas en que la forma es ignorada. Ej.: Radiografa, por las diferencias de matices en el
sombreado.
Estos claroscuros demuestran como el sujeto estructura defensas frente a la angustia. En realidad lo que revela
no es la angustia sino la defensa. Indican intelectualizacin y son portadoras de ansiedad.
Klopfer seala que es una tentativa intelectual de despersonalizar y objetivar lo brumoso expresada
por el claroscuro de difuminacin (K). Por esta causa se apela a las interpretaciones de mapas o radiografas.
Lo brumoso, como tridimensionalidad expresa la angustia en primera instancia. De cara a este impacto el
sujeto utiliza los resortes defensivos transformndola en bidimensional.
Alcock menciona que las respuestas de mapas son amortiguadores contra sentimientos desagradables. Las
radiografas del interior del cuerpo se asocian con ansiedad.
La combinacin con la forma indicara el grado de adaptacin a la realidad de su defensa. Revelara que el
proceso de intelectualizacin es organizado y controlado, de acuerdo con la calidad fromal que posea.
Expresan adems, por ser respuestas de conocimientos geogrficos, cientficos, mdicos, tcnicos, etc., el
nivel intelectual del entrevistado. Aunque stos sean el mecanismo mediante el cul encubre sus sentimientos
de insuficiencia e inseguridad productores de ansiedad.

PROPORCIONES CUANTITATIVAS3
TIPO APERCEPTIVO
Proporcin cuantitativa de los diferentes tipos de apercepcin del sujeto. La proporcin ms usada es :
G = 25 -30 %
D = 60-70 %
Dr = 0 10 %
Esta proporcin se considera de tipo equilibrado, con una adecuada combinacin entre lo abstracto-terico y
lo prctico, denotando tambin sentido comn. Su aproximacin a la realidad denota tambin una plasticidad
adecuada.
3

Los cmputos considerados en esta seccin no son todos los que deben efectuarse. Hay varios que son
sealados en otras secciones, por ejemplo: Frmula de Color: FC : CF : C; H : Hd; A : H etc.

Para dar cuenta de las proporciones que se salen de lo esperado se utilizan los smbolos de: ( ) = proporcin
disminuida y _ = proporcin aumentada.
Es importante complementar el anlisis del tipo aperceptivo con las caractersticas de las G. Es distinto si las
G son o no de buena calidad, si son impresionsticas o implican integraciones creativas, etc
Relacin con la realidad:
F+% = Resp. F det. nico y calidad formal +,o,w+
Resp. F det. nico con todas las calidades formales

x 100

(esperado: 65 75%)

Evala el examen de realidad, su grado de xito, eficiencia de la actitud crtica de control. Implica lo ms
racional, dejando fuera lo afectivo e impulsivo.
F+%ext = Todas las F(nico y principal) con calidad formal +, o, w+
Sumatoria de todas las respuestas con calidad formal

x 100 =

(85 95%)4

Evala el examen de realidad cuando se integran impulsos y afectos. Si F+% est adecuado y el F+%ext est
disminuido, hablamos de alteracin del sentido de realidad (y conservacin del examen).
ndice de Neiger:
Lmina
III

V
VIII
X

Respuesta esperada
Personas realizando accin tpicamente
humana (vistas de forma completa)
Murcilago o mariposa
Animales cuadrpedos (zona rosada)
Insectos o animales

Interpretacin puntajes:
0-4

5-6

7-8

Orden de respuesta
1 respuesta

2 puntos

Puntaje

2 respuesta o posterior

1 punto

1 respuesta

2 puntos

2 respuesta o posterior
1 respuesta
2 respuesta o posterior
1 respuesta
2 respuesta o posterior

1 punto
2 puntos
1 punto
2 puntos
1 punto

Psicosis, demenciados, nios, adolescentes

Limtrofe
Neurosis (8 implica rigidez, frecuente en obsesivos)

Control de impulsos y afectos:

F% = Resp. F determinante nico (F puras)
N total de determinantes

x 100

(esperado: 30 50%)

Evala el grado de autonoma primaria, el grado en el cual el funcionamiento mental aparece libre de la
interferencia de impulsos, de factores inconscientes, etc. Informa sobre el control de impulsos, es decir, la
capacidad de postergacin, y la capacidad de evaluar los medios a travs de los cules se satisfarn los
impulsos.

Este ndice puede estar adecuado cuantitativamente, pero si hay una F- hay un quiebre desde una perspectiva
cualitativa. Lo mismo ocurre si hay varias Fv (3) o varias Fw- (4). En estos casos es indispensable ver dnde
aparecen para poder interpretar los datos.

F% alto = Excesivo control, supresin de la experiencia pulsional, rigidez e inhibicin, con empobrecimiento
de la experiencia afectiva.
F% bajo = Impulsividad, variada riqueza afectiva e ideacional pero incontrolada e inadecuada.
F%ext = Total respuestas con F (puro o F det. principal) x 100
(esperado: 85 -95%)
N total de determinantes
Evala la capacidad de incorporar y controlar racionalmente las distintas fuentes de afectividad y emocin,
angustia, etc., pero mantenindolas bajo control racional. Implica cuanto usa la forma como control.
Debe complementarse el anlisis del control de impulsos y afectos con:
- La responsividad frente al color (afectos): FC : CF : C = 2 : 1 : 0. Desde un punto de vista
cualitativo ver que tipo de respuestas tienen el determinante color y en qu lmina se dan.
- Las respuestas que incluyen movimiento (impulsos): M : (FM + m) = 2 : (1 + 0) Cualitativamente
ver qu predomina desde el punto de vista de los impulsos, si lo ms maduro o lo ms infantil.
Atender tambin a qu tipo de respuestas se dan, si son orales, anales, etc.

RLC% = N respuestas lminas de color

N total de respuestas
El RLC% esperado = 30% lo que implica sensibilidad normal a los estmulos afectivos
externos, por tanto, ms de 30% implica hipersensibilidad y menos
de 30% implica hiposensibilidad.
Debe tenerse en cuenta que la lmina X es de naturaleza ms segmentada por lo que favorece las respuestas
D. Puede aceptarse un % mayor a 30% si el aumento est dado por mayor nmero de respuestas en la lmina
X. Esta situacin debe manejarse con criterio.
Tipo Vivencial: Implica poner en relacin el movimiento humano (M), que es la actitud hacia s mismo, con
el color ponderado de sumatoria de color, que es la actitud hacia los otros, hacia el mundo externo. En la
sumatoria de color se incluyen todas las respuestas de color cromtico (incluyendo colores derivados y
categoras especiales de color):
M : sumatoria de C, en donde FC = 0.5
CF = 1
C = 1.5
Trabaja con la tipologa de Jung modificada, en donde el polo introversivo se refiere a la disposicin a ser
estimulado predominantemente desde dentro, y el polo extratensivo a la disposicin a ser estimulado desde
fuera. Constituyen dos estilos que pueden combinarse de forma muy variada en cada sujeto. Se han descrito
diversos tipos vivenciales:
a) Coartado = 0 : 0 Sujetos rgidos, formales, de poca resonancia afectiva, y baja productividad propia. La
funcin lgica es el nico criterio de contacto.
b) Coartativo = 0 : 1; 1 : 0; 1 : 1 Algo ms flexible y espontneo, pero, igual que el coartado, sus modos de
expresin estn restringidos, inhibidos, bloqueados.
c) Ambigual simple o normal = 2 : 2; 2 : 3; 3 : 2; 3 : 3 Equilibrio, sabe explotar las riquezas del mundo
exterior y elaborar sus propios recursos de una forma diferenciada, ejerciendo un control eficaz sobre sus
descargas afectivas. Posee un pensamiento disciplinado pero sin sacrificar la capacidad vivencial.
d) Ambigual dilatado = 4 : 4; 5 : 6; 8 : 7; 9 : 11 Importante que la diferencia no pase de 2, si es mayor implica
introversin o extratensin. Sujetos capaces de recogerse en s mismos, en una pausa creadora, y al mismo
tiempo sienten el impulso de entregarse a una renovada actividad. Es la tnica de trabajo de los creadores.
Poseen capacidad de resolver problemas prcticos como para la creacin artstica. Flexibles y adaptables.
e) Intraversivo = 4 : 0; 5 : 0; 3 : 0; 6 : 1 Sujeto dirigido desde dentro por sus impulsos, relaciones ms
reducidas pero ntimas. Ms reservado, observa, reflexiona, tiene un buen conocimiento de s mismo y de sus
dificultades, pero tiene el peligro de dejarse llevar por la fantasa. El intraversivo mixto es ms impulsivo o
con posibles incidentes explosivos ocasionales.
f) Extratensivo = 0 : 4; 0 : 8; 0 : 5 Sujeto fcilmente reactivo al medio, afectividad lbil, excitables; se
relaciona con ms personas pero de manera ms superficial, espontneo, adaptable. Inteligencia poco creativa
pero eficiente.

Tipo vivencial latente: (FM + m) : (Fc + c + C): Mientras el Tipo Vivencial actual nos habla de lo ms
superficial, el latente nos habla de lo ms profundo. Los elementos FM + M indican tendencias introversivas
no plenamente aceptadas; los elementos acromticos indican tendencias extratensivas no plenamente
aceptadas.
M : FM + (Fm, mF, m) = 2 : (1 + 0)
EXAMEN DE IDENTIDAD5
Para evaluar este aspecto se propone evaluar la llamada funcin de identidad, la que de acuerdo a estos
autores, est compuesta por cinco reas:
1.- Todas las funciones perceptuales que conectan al sujeto con su medio externo e interno.
2.- Todas las representaciones con que define y valora a s mismo y a los otros, tanto en lo psicolgico como
en lo corporal.
3.- Todos los procesos de memoria que mantienen su continuidad en el tiempo.
4.- La determinacin genrica.
5.- El sentido de propiedad psquico-corporal.
Estas cinco reas pueden alterarse en forma grave, moderada o leve.
SIGNOS RORSCHACH POR NIVEL DE ALTERACIN DE LA FUNCIN DE IDENTIDAD:
NIVEL I (Alteracin grave)
1.- Transgresin de lmites espaciales: Ruptura de la lgica espacial. Incapacidad del sujeto para localizar
coherentemente la respuesta en el plano bidimensional de la lmina. Pueden darse respuestas precisas pero
con combinaciones imposibles o absurdas entre el arriba y el abajo, lo anterior y lo posterior, interior y
exterior, etc.
Un hombre, los brazos, el corazn, las piernas
2.- Unin mayor o simbiosis: Respuestas que describen la fusin o interdependencia simbitica de dos
organismos u objetos. Tambin vistos pegados o interpenetrados.
Dos mujeres compartiendo el mismo pelo
Siameses
3.- Metamorfosis: La respuesta posee una manifiesta connotacin de transformacin, cambio de un estado a
otro, de evolucin.
La metamorfosis que experimentan algunos insectos
Es un animal poco desarrollado, que va perdiendo sus formas para llegar a ser un ser ms fuerte.
4.- Respuestas especulares: Respuestas en que el concepto emitido en la mitad de la lmina se refleja en el
otro lado, ya sea por el efecto del agua o espejos.
5.- Respuestas de ambigedad sexual: En las respuestas de contenido humano el sujeto manifiesta una clara
dificultad para decidir el sexo a que pertenecen, pudiendo, en la misma respuesta, sealar ambos.
6.- Respuestas infantiles I: Respuestas que aluden a conceptos, necesidades, relaciones o actividades propias
de las etapas fetales, o el parto.
Fetos
Mujer embarazada
Nio recin nacido, todava mojado.
5

Tomado de El examen de la funcin de identidad a la prueba de Rorschach (1987) de A. Paredes, C.G.

Micheli y R. Vargas

7.- Respuestas orales agresivas:

a) La respuesta alude directamente o por analoga a contenidos agresivos realizados por medio de acciones
como comer, morder, masticar, succionar, digerir, etc.
b) Respuestas de vampiros o animales de connotacin agresiva en que se enfatiza la presencia de dientes.
8.- Respuestas deterioradas: Incluye las respuestas de color deteriorado y aquellas que, sin tener el color como
determinante, posean un claro contenido de corrupcin, podredumbre, putrefaccin, suciedad o
descomposicin.
Herida infectada
Murcilago, tiene partes descompuestas
NIVEL II (Alteracin moderada)
9.- Angustia destructiva:
a) Destructiva: La respuesta se refiere a conceptos de desintegracin, despedazamiento, derrumbe. El fuego
como agente de destruccin.
b) De muerte: Conceptos vinculados a la temtica: Crmenes o Accidentes. Personas o animales vistos
muertos.
10.- Angustia persecutoria:
a) Persecutoria: Connotacin de acecho, ocultamiento, de ser perseguido, observado, dao potencial.
b) Opresora: Aluden a encierro, opresin fsica ejercidos sobre algn objeto o persona; dificultad de
movimiento, para respirar, etc.
11.- Angustia de separacin: La respuesta alude a la dificultad, o temor para separarse, vistas en objetos u
organismos. nfasis en la soledad o la separacin.
12.- Repuestas de vaco: La respuesta alude a la dificultad, o temor para separarse, vistas en objetos u
organismos, con nfasis en los temas de lo vaciado o hueco.
Ha perdido los pulmones, tiene un hueco.
13.- Respuestas de superficie blanda: Respuestas cuyo contenido alude a la acentuada laxitud, permeabilidad
o inconsistencia de los lmites o superficies de organismos u objetos. Puede o no presentar el determinante
textura ( c ).
Nubes
Una ameba
14.- Respuesta de sombras: El sujeto describe en su respuesta la sombra de algn objeto o ser vivo, que no
aparece en la lmina.
15.- Respuestas de simetra desigual: Respuesta en que se menciona la desigualdad entre elementos de la
lmina que presentan una relacin de simetra.
Este lado no es igual al otro
16.- Ausencia de contenido humano en Lmina III: El sujeto no entrega respuestas de contenido humano, sea
H o Hd en la Lmina III.
17.- Ausencia de M: El sujeto no entrega respuestas de movimiento humano en todo el protocolo.
NIVEL III (Alteracin leve)
18.- At aumentado: El porcentaje de respuestas de contenido anatmico es mayor al 20% del total de
respuestas.
19.- (H) aumentado: El nmero de (H) es igual o mayor al de H.

20.- Respuestas de ropa: La respuesta refiere directamente o destaca la presencia de prendas de vestir o
adornos.
21.- Hd aumentado: El nmero de Hd es igual o mayor al de H.
22.- Respuestas de defecto: El sujeto refiere explcitamente algn defecto en el precepto entregado, carencia
de atributos o atributos vistos deformes o exagerados.
Cara deformada, con una nariz muy larga.
23.- Respuestas de superficie dura: Respuestas que poseen como elemento central conceptos tales como
organismos, metales, u otros elementos cuya superficie o lmite es duro, spero, rgido o resistente. Puede o
no presentar el determinante de textura (c ).
24.- Respuesta infantil II: Respuestas que aluden a conceptos, necesidades, relaciones o actividades propias de
la infancia.
Dos osos en el circo.
Cara de guagua.
Signos Rorschach para las distintas funciones psicolgicas de la identidad:
Considerando las grandes reas que se proponen en una definicin operacional de la identidad, se enumerarn
los distintos signos Rorschach vinculados a cada una de ellas, sealando cada signo con asteriscos que los
ubican en el Nivel I, II y III de alteracin de la identidad.
Funcin psicolgica
1.- Sentido de propiedad y pertenencia.
Delimitacin de lo ajeno

2.- Imagen corporal. Determinacin genrica.

3.- Incorporacin de experiencias afectivas

con personas clave.

4.- Internalizacin de las experiencias en

representaciones de s mismo y de los otros.

Signos Rorschach
* Transgresin de lmites espaciales
* Unin mayor
* Respuestas especulares
* Respuestas de metamorfosis
** Respuestas de vaco
** Respuestas de sombra
*** Respuestas de ropa
* Transgresin lmites espaciales
* Ambigedad sexual
* Respuestas especulares
** Respuestas de sombras
** Respuestas de superficie blanda
*** At elevado
*** Hd elevado
*** Respuestas de superficie dura
* Infantil I
* Orales agresivas
** Angustia de separacin
** Angustia destructiva
** Angustia paranoide
** Respuestas de vaco
** Ausencia de H en Lmina III
** Ausencia de M
*** (H)
* Respuestas deterioradas
* Infantil I
* Orales agresivas
** Respuestas de vaco
** Respuestas de sombra
** Respuestas de simetra desigual

**
***
***
***

Respuestas de superficie blanda

Respuestas de defecto
Respuestas de superficie dura
Respuestas infantil II

Interpretacin:
1. Sentido de propiedad y pertenencia. Delimitacin de lo ajeno.
En estos signos se evalan fundamentalmente los niveles en que se delimita lo propio- ajeno y lo internoexterno.
Signos de nivel I: Corresponden a distorsiones severas en la configuracin del s mismo corporal y
psicolgico, conjuntamente con alteraciones severas en la notificacin del mundo externo. Se aprecian de
forma especfica y claramente en los ndices de Transgresin de Lmites y en las Uniones Mayores.
Con respecto a los ndices de Respuestas Especulares y Metamorfosis, informan tambin acerca del concepto
de propiedad y pertenencia. Las Respuestas Especulares implican que se reconoce otro en la medida es que es
un reflejo de lo propio, y por lo tanto se relaciona con niveles de individualizacin de tipo fronterizo. Las
respuestas de Metamorfosis informan acerca de vivencias de profunda transformacin, tanto a nivel de la
conciencia como de la imagen personal y corporal. Lo anterior eventualmente puede manifestarse en
vivencias de extraeza, perplejidad y despersonalizacin psictica.
Todos estos indicadores poseen la caracterstica de presentar una grave deficiencia en la formacin del
esquema corporal y psicolgico. En los casos ms grave puede implicar una desdiferenciacin espacial y
temporal que afectan a la conciencia del yo a nivel de actividad, identidad, unidad y oposicin a lo externo.
Signos de Nivel II: Con respecto a las Respuestas de Sombra y a las Respuestas de Vaco, la delimitacin de
lo interno y externo adopta otro matiz. En este caso no se pone en juego la pertenencia o propiedad de hechos
mentales y corporales, sino que se alude a sentimientos de no estar completo o de poseer una identidad difusa.
Lo ajeno puede ser el complemento que vaca o que borra.
Signos de Nivel III: La Respuesta de Ropa se refiere a una dificultad menor para establecer lmites. En este
caso, la debilidad del lmite personal psicolgico o corporal- es compensada por atributos externos (adornos,
ropa, etc.) los cuales consiguen reforzar la divisin entre lo propio y lo ajeno. Lo propio adquiere relevancia
en tanto est ornamentado. Lo propio, junto con estar ornamentado y dispuesto a la mirada ajena, tambin
adquiere un matiz de ocultamiento, o de abrigo y cobijo.
2. Imagen corporal. Determinacin de gnero.
Signos de Nivel I: Las Transgresiones de Lmites Espaciales y las Respuestas de Ambigedad Sexual
manifiestan en este contexto una imagen corporal construida con caractersticas poco claras, incluso
contradictorias, base para la formacin de un esquema corporal y espacial confuso. Esa sera la razn por la
que aparecen con frecuencia en protocolos de transexuales y homosexuales. Las Respuestas Especulares, por
su parte reafirman la imagen corporal a partir del reflejo que otros dan, llevando a relaciones objetales muy
exigentes y demandantes; al situar la autoestima afuera, sta es especialmente lbil y vulnerable.
Signos de Nivel II: Las Respuestas de Sombras y las Respuestas de Superficie Blanda informan acerca de
sentimientos de debilidad y apertura a la intromisin del ambiente, tanto a nivel corporal como psicolgico.
Alude a dificultades en la autoafirmacin y a una vulnerabilidad al medio.
Signos de Nivel III: El aumento de respuestas anatmicas y el Hd elevado tienen en comn el estar centrados
en partes del cuerpo. La observacin parcial de la corporalidad conduce a una construccin del esquema
corporal que resulta incompleto, o bien, con deficiencias de integracin. Las Respuestas de Superficie Dura
dan cuenta de un esquema corporal rgido, poco abierto al contacto y al intercambio.

Es necesario sealar que todos los signos Rorschach descritos en esta dimensin adquieren especial relevancia
si se registran en las lminas III, IV, VI y VII, en el contexto de la evaluacin de determinacin de gnero y
corporal.
3. Incorporacin de experiencias afectivas con personas claves.
Los signos Rorschach propuestos para la evaluacin de esta funcin incorporativa de las experiencias
afectivas, conducen a plantear una organizacin yoica y superyoica peculiares, as como tambin lo seran el
tipo de vnculo o relacin objetal que se deriva de ellos.
Signos de Nivel I: Las Respuestas Infantiles I y las Respuestas Orales Agresivas informan acerca de la
presencia de necesidades primarias de un nivel yoico muy inmaduro y poco diferenciado, que tiende a la
vinculacin envidiosa y voraz con objetos confusos (amados y odiados).
Signos de Nivel II: Las respuestas que aluden a Angustia de Separacin se dan en un contexto en que el
funcionamiento autnomo, seguro e independiente, se ve obstaculizado por vivencias de fragilidad personal,
necesidad dependiente de otros, incapacidad de emitir juicios o desarrollar sentimientos propios. A la base se
encuentran incorporaciones de modelos intrusivos, altamente ansiosos, igualmente dependientes y envidiosos
del crecimiento y del desarrollo autnomo. Las respuestas angustiosas de tipo destructivo dan cuenta de
representaciones de experiencias con figuras clave altamente peligrosas, en que se enfatiza el poder
destructivo potencial de los impulsos propios y ajenos, y, por lo tanto, corresponden a fantasas de
desintegracin y muerte que amenazan desde el interior del yo.
Las respuestas angustiosas de tipo paranoide enfatizan la incorporacin de experiencias afectivas con modelos
poco gratificadores y poco contenedores, los que han quedado grabados como hostiles y dainos. Pueden
tambin informar acerca de alta necesidad de proyectar los impulsos agresivos, los que, al ser puestos en el
mundo exterior, amenazan al yo desde fuera.
Las Respuestas de Vaco incluyen en que las figuras clave han aniquilado aspectos personales, los que,
vinculados con cargas agresivas propias y ajenas, determinan un esquema del s mismo incompleto. En la
experiencia de estar daado cobran importancia temores castratorios y persecutorios. La fantasa de poseer un
hueco o herida corporal o psicolgica habla tambin de vaciamiento defensivo de modelos y de pobreza de
objetos internos.
La ausencia de contenidos humanos en la Lmina III habla de la dificultad de para percibir interacciones
complementarias, y puede tambin obedecer a temores fbicos ante el contacto humano.
La ausencia de respuestas de movimiento humano alude a la dificultad de utilizar la actividad corporal,
fundamento importante para la conciencia corporal, y a un refugio en lo esttico, dado que la conquista del
espacio a travs de la conquista del movimiento no se ha desarrollado o bien est detenida. Las experiencias
con figuras clave generan temor, y no hay representaciones humanas en interaccin. Lo anterior podra
manifestarse en bloqueo social, falta de conductas empticas, o incapacidad para situarse en distintos puntos
de vista dentro del contexto interpersonal.
Signos de Nivel III: Un porcentaje elevado de Respuestas de Contenido
mantencin de idealizaciones (hadas, ngeles), o de desvalorizaciones (magos,
En este sentido, persisten fantasas irreales y mgicas, en que el mundo se
entorpeciendo la delimitacin de lo real. Hay refugio en la fantasa, junto a un
centrarse en los seres humans como tales.

Humano Irreal habla de la

brujas) de los modelos clave.
puebla con seres de ficcin,
rechazo y una dificultad para

4. Internalizacin de las experiencias en representaciones de s mismo y de los otros:

En esta dimensin, los signos incluidos dan informacin de las caractersticas que definen y valoran, tanto en
lo psicolgico como en lo corporal, la identidad personal y ajena.

Signos de Nivel I: Las Respuestas Deterioradas dan cuenta del nivel ms grave y deficitario. Estas respuestas
sugieren representaciones daadas, putrefactas, muertas, tanto con respecto a la percepcin propia como a la
percepcin del mundo. Las vivencias delirantes del cuerpo pueden estar a la base de respuestas de este tipo,
por ejemplo, en esquizofrnicos se encuentran respuestas como heridas gangrenosas, pulmones
cancerosos.
Las Respuestas Infantiles I y las Respuestas Orales Agresivas aluden a representaciones primitivas de s
mismo. El control yoico de los impulsos se hace a travs de defensas tambin primitivas, y el aparato
perceptual inmaduro notifica de forma confusa acerca de los estados de privacin placer. Cualquier
frustracin, por mnima que sea, genera intensa rabia, invalidndose la postergacin o la mentalizacin de los
impulsos justamente por la fuerza con que stos son experienciados. La frustracin no conduce a la cohesin
y a la progresiva notificacin objetiva del estado del cuerpo. El yo funciona en estado de continua catstrofe o
inminente peligro, y se percibe daino, voraz, destructivo.
En las Respuestas de Vaco y de Sombras hay representaciones de una identidad incompleta o difusa.
En las Respuestas de Simetra Desigual el intento por defender lo bueno de lo malo lleva a sectorizar aspectos
propios y ajenos que resguarden estas caractersticas. Es una experiencia siempre novedosa el que frente a dos
aspectos exactamente iguales de las lminas, algunas personas insistan en definirlas de diferente manera. El
grado de distorsin de lo real es evidente, y su resultado puede estar comandado por las representaciones
dicotmicas del mundo y de s mismo.
La Respuesta de Superficie Blanda dan cuenta de representaciones dbiles y poco seguras.
Signos de Nivel III: Las Respuestas de Defecto pueden sugerir tendencias crticas, nfasis por evaluar
aspectos carenciales del mundo y de s mismo as como tambin alertan hacia representaciones defectuosas en
lo fsico y a la no aceptacin del esquema corporal, ya sea por juicios sociales o culturales.
Las Respuestas de Superficie Dura dan cuenta de representaciones inflexibles, rgidas, poco adaptables,
absolutas. Lo relativo a lo casual se pierde, y la seguridad inflexible de los juicios o sentimientos se mantiene
como coraza o fortaleza defensiva. Este tipo de respuestas pueden darlas generalmente sujetos inseguros,
fanticos.
Las Respuestas Infantiles II dan cuenta de representaciones inmaduras e infantiles.
PROPOSICIN DIAGNSTICA DEL GRADO DE ALTERACIN DE LA FUNCIN DE
IDENTIDAD Y SU RELACIN CON CUADROS CLNICOS
Signos Rorschach
Diagnstico
Cuadro clnico
Slo signos Rorschach de Nivel Leve alteracin de la Funcin de
Estructura neurtica
III
Identidad
Estructura fronteriza de nivel alto
Signos Rorschach de Nivel III y II Moderada alteracin de la Estructura fronteriza de nivel
Funcin de identidad
medio
Personalidad psicosomtica
Homosexuales
Transexuales
Signos Rorschach de Nivel II y I
Grave alteracin de la Funcin de Estructura fronteriza de nivel bajo
Identidad
Esquizofrenia

CONTENIDOS
Estn referidos a lo que ve la persona. Su repeticin no estereotipada y buena elaboracin, nos
permitira observar su nivel cultural y su riqueza asociativa.
Un caudal de variabilidad de contenidos, nos posibilitar reconocer un buen nivel de inteligencia, plasticidad
intelectual y capacidad de asociacin. Mientras que la repeticin y poca variacin, es observada en personas
de bajo nivel de inteligencia y cultura mediocre, con reducido panorama de intereses.

Simbolismo del contenido de las respuestas:

Existe el peligro de no considerar lo formal. Una correcta interpretacin debe combinar la interpretacin de
contenidos con un anlisis formal
Existen smbolos generales, pero su interpretacin debiera ser aceptada por el sujeto para consignar su
interpretacin. Por ejemplo:
Ojos: Sentimientos de verse observado, espiado. Va seguido de sentimientos de culpa.
Pinzas: Privacin de la libertad, impotencia, sentirse preso de una situacin.
Boca abierta: Puede indicar demanda, madre devorante.
Lucha: Agresividad
Mscara: Disfraz. Ropas envolventes sugiere tendencia al ocultamiento.
Personas alrededor de abismos: Smbolo de situacin psquica peligrosa
Reflejo: Narcisismo.
Juguetes: En adultos, conductas infantiles.
Mirada hacia atrs: Observar el pasado.
Existen adems algunos contenidos que pueden indicarnos el punto de fijacin de la persona, de acuerdo a las
etapas de la libido.
Oral: Bocas, dientes, comida, beber, besos, senos. Revelan vnculos primarios de dependencia y agresividad
oral.
Anal: Agujeros, nalgas, barro, excrementos. Se observan en sujetos hipocondracos y obsesivos.
Genital: Se observan en las respuestas de pene y vagina. Aparecen tambin como objetos taladrantes o
punzantes. Se muestran ansiedades de castracin en contenidos como tijeras, animales sin cabeza. Las
figuras desnudas muestran tendencias exhibicionistas. Cabezas mirando se ven en voyeuristas.
Basndose en la clasificacin de Alcock, los contenidos pueden dividirse en: Vitales,
Amoriguadores y Perturbadores.
Contenidos Vitales:
Humano
Detalle Humano
Humanoide
Detalle Humanoide
Humano Desvitalizado
Animal
Detalle Animal
Animal Irreal
Detalle Animal Irreal
Animal Desvitalizado
Anatmico
Sexual

H
Hd
(H)
(Hd)
H
A
Ad
(A)
(Ad)
A
At
Sex

Revelan los intereses de la persona por reconocer su campo vital. Aparecen en relacin a figuras humanas o
animales, o tambin por medio de animales que sustituyen al hombre. Se esperan entre 60 y 70 %
Es indicio de vitalidad y capacidad para enfrentar las interacciones con el medio. Adems expresan un buen
manejo de las emociones
Humano H: Representan el ncleo de mayor significacin en el protocolo por su nivel de proyeccin e
identificacin. Es importante discriminar que actitudes, edad y sexo se le atribuyen al humano.
Las H de L III se esperan femeninas en mujeres y masculinas en hombres. Si esto no se cumple pueden
hipotetizarse tendencias homosexuales que pueden corroborarse o atenuarse con otros datos del protocolo.
Los indicadores de inters por las relaciones interpersonales, cmo se vincula y el grado de preocupacin con
respecto a las actividades. Son ndice de inteligencia, en aquellos que posean una buena organizacin y
calidad al estructurara la respuesta. Demuestran el grado de intereses.
Lo esperado es entre 15 y 20 % Si est bajo implica narcisismo y retraimiento de intereses, y dificultad en
el contacto social. Si est elevado puede indicar dependencia y excesiva preocupacin por el otro,
posiblemente como una forma de evitacin y despreocupacin de s mismo. Su ausencia seala caractersticas
fbicas, asociabilidad, y puede aparecer en psicosis.

Detalle Humano Hd: La relacin esperada es H : Hd = 2 : 1.

Hd > o = H es seal de falta de control yoico. Revelan pobreza intelectual, sentimientos de inferioridad,
inhibicin y bloqueos.
Puede aparecer en la angustia hipocondraca y estar acompaado de respuestas anatmicas que reforzarn el
cuadro. Implican adems una inhibicin en la capacidad de percibir al otro y a s mismo en forma integrada,
desajuste en expresiones emocionales.
Tambin es indicador de angustia fbica, cuando aparecen en respuestas de perfiles, en los recortes externos
de las manchas.
Las tendencias agresivas tanto de heteroagresin como de autoagresin- se manifiestan en las mutilaciones,
como figuras de partes humanas defectuosas. Estos contenidos en general dan cuenta de ansiedades
inconscientes de castracin.
Si el contenido de Ad aumenta proporcionalmente sobre Hd y se produce en los detalles pequeos de las
manchas, muestran ansiedad, compulsin y fracaso de las relaciones. Frecuentemente por el fraccionamiento
asociativo y perceptivo.
Es importante discriminar qu parte del cuerpo aparece: bocas (oral), ojos (paranoide).
Se observan en protocolos de personas normales, dbiles mentales, epilpticos, hipocondracos y ansiosos.
Humanoide (H) y Detalle Humanoide (Hd): Reflejan un tipo de personalidad infantil, de lo que se deduce
inmadurez (aparecen con mayor frecuencia en nios).
Si bien mantiene la significacin de H, como el inters por el mundo de las relaciones interpersonales, stas se
encuentran bloqueadas por temores y ansiedades frente a la posibilidad del vnculo.
Se vive ms en la fantasa que en el contacto con la realidad. Muestra un tipo de pensamiento mgico y
omnipotente.
De acuerdo al tipo de contenido escogido, se analizar su defensa, el tipo de ansiedad y el nivel de
idealizacin que posee el sujeto.
H % = H + Hd + Obj H = 15 20%
N respuestas
Humano Desvitalizado y Animal Desvitalizado: Se incluyen slo las figuras humanas o animales muertos La
desvitalizacin implica un signo de intensa defensa. Se encuentra en sujetos con signos de depresin,
angustia e inseguridad, y se relaciona con elementos persecutorios de la personalidad. Es factible encontrarlo
en personalidades fbicas, en donde la angustia es el resultado del miedo hacia el objeto fobgeno y la
desvitalizacin es una forma de control y defensa sobre ste.
Segn Usteri son una forma de temor al contacto.
Debemos observar el tipo de desvitalizaciones que se utiliza, porque ms all de lo simblico que puede
incrementar la riqueza de la interpretacin, nos permitir observar el tipo de control que el sujeto ejerce. Si
este control se realiza mediante la muerte, mostrar un mayor temor a los vnculos y elementos paranoides
ms profundos.
Tambin son indicativos de una tendencia al aislamiento y a la distancia que pone el sujeto en sus relaciones
afectivas. Revela ansiedades que despierta el contacto con el otro, y conductas que evitarn la relacin
interpersonal por factores de inhibicin.
Tambin deben tenerse en cuenta, si en la historia de la persona existen muertes inminentes, o familiares o
amigos con enfermedades graves que pueden llegar a proyectarse en las figuras.
Animal A: Son las interpretaciones ms frecuentes en un protocolo. Se espera entre un 25 y un 50%
Las personas que caen dentro de este porcentaje responden adecuadamente a las estimulaciones externas y
poseen riqueza asociativa.
En nios es esperable que superen el 50 %.
El aumento en adultos revela estereotipia del pensamiento, pobreza, deficiencia y rigidez en las asociaciones.
Se opone al pensamiento rico en caudal de creatividad, a la plasticidad intelectual y fluidez, propio de la
variabilidad de contenidos.
Los altos porcentajes revelan un pensamiento mecnico y automatizado, pero tambin primitivo y de
mentalidad infantil. Adems seala rigidez, falta de inteligencia e intereses.

Un bajo porcentaje de A, en una cifra inferior al 30 %, suele ser comn en sujetos creadores e imaginativos,
principalmente si va acompaado con otras variaciones de contenido.
Puede expresar dispersin o falta de centralizacin de intereses, desadaptacin social e inadecuacin a las
pautas.
Detalle Animal Ad: En cuanto a proporcin es esperable que A duplique a Ad. Si la proporcin es
inversa (Ad > A) es indicio de desequilibrio en la integracin yoica,
Puede darse en sujetos deprimidos o deficientes mentales.
En la interpretacin debe considerarse las partes que el sujeto frecuentemente recorta.
A% = A + Ad + Obj A = 25% - 50%
N respuestas
Animal Irreal (A) y Detalle Animal Irreal (Ad): Las respuestas de caricaturas o dibujos animados son
normales en protocolos de nios. Revelan pensamiento mgico y omnipotente, adems de infantilismo.

Anatmica At: Se exceptan las repuestas sexuales que poseen una acreditacin especial.
En sujetos no vinculados a la medicina, se esperan de 1 a 3 en un protocolo.
Portuondo (1976) afirma que indican un inters ms por lo terico que por lo prctico, revelaran
sentimentalismo y sensibilidad, pesimismo y egocentrismo.
Un exceso de anatmicas, sobretodo mal vistas, se muestran en personas que experimentan ansiedad o estados
depresivos momentneos. Tambin en aquellos que se preocupan por su esquema corporal o por el
sufrimiento de enfermedades graves.
Se observan en protocolos de hipocondracos.
Pueden aparecer adems en personas que intentan demostrar sus conocimientos, sumergindose en
mecanismos de intelectualizacin como defensa frente a sentimientos de inferioridad e insuficiencia. Por eso
Rorschach las llama respuestas de complejo intelectual.
Rorschach tambin indic que las respuestas de esqueletos y osamentas ocultan sentimientos de tristeza y
vaco interior.
Las respuestas anatmicas y de contenido animal pueden considerarse como ndices de estereotipia (excepto
en personas vinculadas con profesiones mdicas).
Se presentan contenidos anatmicos, especialmente mal vistos, en alto porcentaje (a veces llega al 100 %)
en esquizofrnicos, depresin psictica, deficientes mentales, cuadros orgnicos, epilpticos, y por
supuesto en hipocondracos.
Debemos tener en cuenta la clase de contenido que se describe, pudiendo establecerse la preocupacin o
inters por la parte del cuerpo que tiene mayor resonancia para el entrevistado, ya sea por padecimientos,
operaciones o enfermedades.
Aparecen tanto en protocolos de neurticos como de psicticos.
Sexual Sex: Se refiere a respuestas de rganos sexuales o de representacin sexual, as, pueden ser externos
(pene), internos (vejiga), de actividad sexual (coito), conceptos anatmicos que aluden a elementos sexuales
(pelvis), de simbolizacin sexual (ttem).
Bohm (1968) seala que si estos contenidos aparecen en exceso seran el resultado de una intensa represin
neurtica.
Por lo general se observan con formas mal vistas, de lo contrario es normal su percepcin, ya que distintas
reas de las lminas favorecen este tipo de conformacin.
En exceso indican represin o inhibicin neurtica, inquietudes sexuales y a veces exhibicionismo.
En nmero equilibrado, es normal que aparezcan en un adulto. No son indicadores de patologa, podran ser
ndice de un menor grado de represin.
Patolgicamente, segn Rapaport, se observan tendencias a la inadaptacin esquizoide. Se da casi con
exclusividad en preesquizofrenias, esquizofrenias y neurosis.

Contenidos Amortiguadores:
Objeto
Obj
Objeto Animal
A Obj
Objeto Humano
H Obj
Arquitectura
Arq
Planta o Vegetal
Pt Veg
Botnico
Bt
Naturaleza
Nat
Geografa
Geo
Arte
Art
Abstracto
Abs
Emblema
Emb
Vestimenta
Vest
Geometra
Geom
Nubes
Nb
Radiografa
Rx
Alcock seala que este grupo de contenidos corresponde a todo lo que est fuera del sujeto, a lo que se
encuentra en su entorno.
Poseen un carcter relativamente neutral, y sirven de esta forma, como amortiguadores de sentimientos
desagradables o rechazados. Estas emociones podran despertarse mediante imgenes directamente
relacionadas con el Contenido Humano o Animal.
Muestran a la vez las preocupaciones y los intereses sobre las reas de personalidad, no teidas por
situaciones conflictivas.
Posibilitan un grado de toma de distancia y disociacin, que permite el normal funcionamiento en las
actividades habituales, en su contacto con la realidad y el medio.
El porcentaje esperado es de 30 40 %.
Objeto Obj: Revelan las preocupaciones inmediatas, los intereses sobre tareas tcnicas o artesanales, que
conjuntamente con las respuestas de Arquitectura y Artsticas, son un indicio de la cultura general del
entrevistado.
Se tomar en cuenta lo que representan simblicamente para la persona, desde una simbologa general o de
acuerdo con su experiencia y caractersticas de personalidad. Esto enriquecer nuestra interpretacin. Por
ejemplo:
- Genitales masculinos: Tijeras, tenazas, objetos cortantes.
- Genitales femeninos: Objetos huecos como jarrones, botellas
Estos contenidos aparecen cuando el efecto de la represin no permite su irrupcin en forma ms directa.
Adems debemos observar si se trata de objetos grandes, pequeos o diminutos, mviles o demasiado pesados
para trasladarse, personales, adornos o impersonales.
Estos contenidos, en funcin de los datos de la vida del entrevistado, podran revelar o certificar sus
caractersticas de personalidad. Dados en exceso significan infantilismo.
Si no tienen buena calidad formal se pueden dar en manaco-depresivos, epilepsias y oligofrenias.
Si son de buena calidad formal, aparecen en cuadros obsesivo-compulsivos. De esta manera, se constituye una
defensa intelectual, para no tomar contacto o poner distancia con los afectos o angustias.
Objeto Humano y Objeto Animal A obj y H obj: Junto a (A) y (H), y A y H forman parte del Fenmeno
Especial de Desvitalizacin. Se acreditan las figuras que anteriormente fueron partes vitales, que luego
fueron desvitalizadas, por ejemplo, dientes postizos, pierna ortopdica, piel como alfombra.
Se prestar atencin a qu partes del animal o del humano se usaron para el objeto.
Arquitectura Arq: Se acreditan aqu fachadas, torres, castillos, grgolas.
Bohm seala que si dan como respuestas de perspectiva, frecuentemente son signos de inseguridad interna y
se muestran como un efecto compensatorio.
Estos sentimientos de inseguridad e inferioridad, se traducen al exterior como una estructura o armazn
arquitectnica expresando el deseo de proteccin y apoyo.

Pueden ser indicadoras de refinamiento y de buen nivel cultural, creatividad artstica, siempre y cuando exista
una buena discriminacin y calidad formal.
Planta o Vegetal Pl o Veg: Por ejemplo, plantas, rboles, tallos, flores, que no se refieran a frutos o vegetales
comestibles. Una descripcin ms especfica cae en categora botnica.
En adultos es signo de infantilismo y de pensamiento superficial en distintas reas de la vida. Suelen ser
comunes en nios. En adolescentes, las respuestas de flores y paisajes, revelan los sentimientos que se
despiertan en esta etapa de la vida. En adultos, por ende, pueden demostrar delicadeza, sensibilidad,
inmadurez. Adems pasividad, dependencia y soledad.
Si son inespecficas y burdas, pueden ser ndice de estereotipia.
Botnica Bt: Implican una descripcin minuciosa en sentido cientfico o una discriminacin de propiedades.
Puede significar intereses profesionales con respecto a la botnica. Al estar relacionado con lo cientfico,
muestra un aspecto racionalizador como defensa.
Revela un modo de no querer exponerse, adems de la capacidad intelectual, como forma de lograr la
adaptacin al medio.
Naturaleza Nat: Ros, lagos, puesta de sol, paisajes, todo lo que represente un escenario natural, con visin de
perspectiva.
Se diferencia del contenido geogrfico pues ste es bidimensional, frente a la tridimensionalidad del primero.
Si posee riqueza de descripciones y una adecuada asociacin con el color, muestra capacidad de organizacin
de la vida afectiva.
A veces se interpreta como un signo de evasividad, huida, cierto aislamiento e intento de buscar nuevos
horizontes.
Las respuestas de paisajes reflejados, tienen que ver con el narcisismo y la inmadurez afectiva.
Montaas empinadas, cumbres muy altas se asocian a metas inalcanzables que producen sentimientos de
inseguridad, inferioridad y frustracin, adems, se relacionan con la autoridad.
Islas suelen indicar tendencia a la soledad a la soledad y al aislamiento. Paisajes helados, nieve,
glaciares, implican frialdad y distancia afectiva. Aguas, ros, sugieren pasividad y dependencia.
Si la conformacin de paisajes acompaado del determinante K, revelar una ansiedad de tipo depresiva.
Segn la elaboracin de la respuesta, indicar una buena adecuacin emocional y estructuracin de
pensamiento.
Geogrfico Geo: Incluyen accidentes geogrficos y mapas, no se pone en juego la perspectiva, se ven
bidimensionalmente.
Si no hay demasiado nfasis en descripciones o son conceptos indiferentes, traducen timidez, si son
minuciosas son sntomas reprimidos de una naturaleza insegura con ambiciones escolares. Si llevan una
impresin forzada (regiones exticas) debe hacerse el paralelo con respuestas anatmicas, debido a complejos
intelectuales, en la mayora de los casos aparecen juntas.
Tambin se observan en protocolos de sujetos con necesidad de reconocimiento, inseguros e indecisos.
Si son vagas o poco precisas, son un ndice de evasividad, angustia y vaguedad en la organizacin perceptual.
Arte Art: Cuadros, esculturas, pinturas, dibujos.
Indican sensibilidad, revelan preocupaciones estticas y variedad de intereses que el sujeto posee, en relacin
con sus recursos intelectuales.
Tambin revelan tendencias a la intelectualizacin, por lo tanto se asocia a personas que evitan las
expresiones emocionales. Por un lado revela los intereses ms inmediatos y por otro las defensas socializadas.
Abstracto Abs: Respuestas en que no existe ningn concepto con definicin formal: desintegracin, amor.
Muestran la proyeccin de sentimientos y fantasas.
Portuondo (1976) seala que las respuestas abstractas como felicidad, amor, si son frecuentes en un
protocolo, pueden ser indicadoras de psicosis.
Las respuestas abstractas pueden ser impresionada (carnaval, primavera), en tanto predomina la impresin.
Aparecen generalmente en lminas cromticas, ya que el color puede producir este efecto de abstraccin. Si
se dan una o dos, pueden ser indicio de neurosis o de caracteropata histrica.

Otra forma son las simblicas (prado verde, de esperanza, un hombre que emana poderes). Se pueden
observar tanto en protocolos de sujetos normales como de esquizofrnicos.
Portuondo encontr respuestas de desintegracin (destruccin, todo deshecho) en esquizofrnicos,
revelando la disociacin y fragmentacin propias de este cuadro.
En general el contenido Abstracto se interpreta en funcin de las particularidades del
entrevistado. Son muy proyectivas, en el sentido de colocar en el afuera aspectos conflictivos o momentos del
ciclo vital, experiencias significativas para la persona, etc.
Emblema Emb: Escudos herldicos, tambin, segn Alcock debiera incluirse el huesito de la buena suerte.
Significan bsqueda de prestigio, status y reconocimiento social. Adems implican autoafirmacin, o en su
contrario, sumisin y dependencia, frente a lo que representa la autoridad o norma social.
Se encuentra en personas con ambicin social, deseos de poder y de cuidado en la apariencia, ocultando
sentimientos de inferioridad e inseguridad.
Puede darse en varones que necesitan reafirmar su virilidad y ser reconocidos en ese aspecto, de una manera
ms externa, que en su condicin interna de masculinidad adulta.

Vestimenta Vest: Se incluye trajes, blusa, zapatos. Peluca, anteojos se clasifican como objetos.
Bohm seala que en hombres seran indicadoras de cierta vanidad, personas que quieren llamar la atencin
por su aspecto y distinguirse del ambiente. Piotrowski apunta que implican un modo pasivo de llamar la
atencin, por lo tanto, femenino. Se da ms frecuentemente en mujeres, revelando narcisismo y preocupacin
por resaltar socialmente.
Revelan en general aspectos narcissticos y exhibicionistas. Este contenido posibilita tambin el grado de
identificacin sexual.
Por ejemplo, respuestas de ropa interior femenina en hombres muestra tendencias homosexuales y defensas
contra la homosexualidad o identificaciones femeninas.
Tambin puede interpretarse como nfasis en lo externo, en una necesidad de apoyarse en lo que recubre, en
lo que estructura desde fuera, en cuyo caso dan cuenta de problemas en la identidad.
Geomtricas Geom: Por ejemplo, Lmina I Cuatro tringulos (espacios en blanco). Son respuestas
frecuentes en nios en aprendizaje escolar. En adultos implican inmadurez, caractersticas regresivas y
disociacin afectiva.
Puede observarse en esquizoides, epilepsia y esquizofrenia especialmente de tipo paranoide.
Nubes Nb: En general son respuestas que no poseen buena calidad formal, y se asocian con el determinante
claroscuro de difuminacin (K o KF).
Reflejan, por lo tanto, angustia, ansiedad, y caractersticas de evasividad y dependencia.
Importante considerar la lmina en que aparecen. Por ejemplo, en la lmina VII pueden dar cuenta de una
imagen difusa de la figura materna.
Radiografa Rx: Llevan incorporado el determinante de claroscuro bidimensional. Revelan angustia, defensas
del tipo de la intelectualizacin contra la angustia. Son adems un indicio de preocupacin por la salud y
fantasas de enfermedad.
Contenidos Perturbadores:
Sangre
Sg
Fuego
Fg
Explosin Exp
Comida Com
Mscara Masc
Como en el grupo anterior, excepto sangre, estos contenidos estn fuera del campo humano y animal.
Difieren del grupo anterior por su relacin con una fuerte carga afectiva.
El porcentaje esperable es de 0 a 10 %. Muestra las reas de conflicto y el estado de confusin del sujeto, que
le impiden o bloquean sus posibilidades de contactarse con la realidad en forma natural, afectando su nivel de
adaptacin.

Son contenidos desagradables y displacenteros en cantidad superior a lo esperable.

Su disminucin, da un indicio de las dificultades de manejo con el medio en forma normal, debido a que las
situaciones conflictivas sobrepasan a la persona, que no encuentra la va adecuada para darles solucin.
Sangre Sg: Pueden ser un ndice de deseos agresivos. Generalmente poseen la misma valoracin que su
composicin: el Color puro. Por ende, revelan un escaso control de los impulsos, inadecuado manejo de la
agresin, ya sea en forma heteroagresiva o volcada hacia s mismo.
Es esperable hasta una respuesta de sangre, tres sera sospechoso, y ms sera claramente patolgico.
Adems, reviste mucha importancia la formulacin verbal, o sea, de qu manera son expresadas. Casi siempre
tienen que ver con angustia y sentimientos de culpa, pero condicionadas a las circunstancias biogrficas del
sujeto.
Fuego Fg: Se exceptan aqu las respuestas de fuego relacionadas con explosin.
Indican tendencias impulsivas no controladas. Pueden expresar agresin o erotizacin.
Importante interpretarlas de acuerdo a la escena desarrollada.
Pueden encontrarse en epilpticos, enurticos, neurticos y pirmanos.
Explosin Exp: Se incluyen explosiones naturales (erupcin)como explosiones producto de acciones y
tecnologa humanas (explosin de una bomba). Indican impulsos descontrolados, tensiones y estallidos
emocionales.
Generalmente van acompaadas de m que representa los impulsos ms primarios. Revelan las fuerzas
internas fuera de control del sujeto. Se observan en epilpticos y adolescentes perturbados.Indican una
fijacin anal predominantemente primaria, justamente por esta falla de contencin de los impulsos.
Comida Com: Revelan las necesidades de dependencia, cuidado, proteccin y demanda de afecto.
Son propias de personalidades con fuertes regresiones orales, a un vnculo primario con un objeto nutricio
(madre) de los primeros momentos de vida.
Mscara Masc: Destacan tres tipos de repuestas de mscara:
- GS, como mascara de frente: Se observan desde la adolescencia hasta la edad adulta. Revelan una
intensa atencin por la fisonoma, pensamiento mgico, y escasa diferenciacin yo mundo.
- Mscara de perfil en D: Muestran temor a algo amenazante, angustia fbica. Se relacionan con
pensamiento concreto y se hallan en sujetos con diferenciacin yo mundo.
- Figuras completas disfrazadas: En movimiento, muestran rasgos de debilidad, falta de
responsabilidad e inseguridad. Revelan adems conductas evitativas de contacto y encubrimiento,
tendencias al ocultamiento. As tambin, temores persecutorios personales proyectados en el medio.