SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa

1.2. Ciclo/Grado
1.3. Lugar
1.4. Director
1.5. Profesor de Aula
1.6. Practicante

:N 16627 - Tomaque
:IV y V ciclo / 4 to , 5 to y 6 to
:Casero Tomaque
:Eloy Caldern Coronel
:Eloy Caldern Coronel
:Tito Guerrero Ticliahuanca

:Arstides Saldaa Ojeda

1.7. Profesores de Prctica
1.8. Fecha de ejecucin
1.9. Nombre de la actividad:
II.

: Pedro Efrn tocto flores

:Yesica Guerrero Garca
: 30/03/2016
Jess da su vida para salvarnos

ORGANIZACIN CURRICULAR
REA

Religi
n

COMPETENCIA

Formacin de la
conciencia moral
cristiana.

CAPACIDAD

Reconoce en los
Evangelios las etapas
de la vida de Jess y
el mensaje que nos
entrega.

CONOCIMIENTO

La semana santa

INDICADORES

Interioriza la pasin y
muerte
de
Jess
extrayendo
textos
bblicos
que
hacen
referencia al tema.
Valora la pasin y
muerte de Jess por
medio de una oracin.

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Lista de cotejo.

III.

PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD
III.1.

ACTIVIDADES ANTES DE LA ACTIVIDAD

a. Oracin para dar gracias a Dios y reflexionar en esta semana santa.

b. Repaso de las normas de convivencia:
Levantar la mano para opinar,
respetar las opiniones de sus compaeros,
III.2.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
3.2.1. PROCESOS PEDAGGICOS

Problematizacin.
Propsito y organizacin.
Motivacin/inters/incentivo.
Saberes previos.
Gestin y acompaamiento del desarrollo de las competencias.
Evaluacin.
MOMENTOS
DE LA SESIN
INICIO

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES(*)

MEDIOS Y
MATERIALES
EDUCATIVOS

VER
El docente presenta un video de la cancin titulada Nadie te ama como yo para
inducirlos al tema sobre la semana santa.(anexo N 01)
Responden algunas preguntas sobre la cancin.
de qu nos habla la cancin?
qu significa la frase nadie te ama como yo?
Cul es el mensaje de la cancin?

Smbolos visuales
(videos)

 por qu Jess muri en la cruz?

lee comprensivamente el siguiente hecho de vida real a los nios y nias :

En un pueblo sin sacerdote, al llegar la cuaresma se reuni el comit pro-semana

santa. Sus miembros estaban muy preocupados por restaurar las imgenes, trazar
el recorrido de las procesiones y organizar la venta de los platos tpicos.Leonardo

Smbolos escritos

opinaba que deban hacer algo para llamar a la conversin a la numerosa gente
que participaba en las ceremonias. Sus compaeros se resistan por que no
queran recurrir a la parroquia vecina. Teman que el sacerdote los reprochara el
negocio que hacan durante la semana santa finalmente triunf la opinin de la
mayora y continuaron haciendo lo de siempre.
Luego responden a las siguientes preguntas:

De qu trata el hecho de vida?

Cul era la preocupacin de los miembros del comit pro-semana santa?

Qu opinaba Leonardo?

Qu pas finalmente?

Crees que estas personas vivan correctamente la cuaresma? Por qu?

A partir de sus respuestas el docente comunica el propsito de la sesin:Reconocen

que Dios Padre envo a su Hijo para salvarnos del pecado y lo demostr dando su
vida por nosotros.

DESARROLLO

JUZGAR
Iluminacin:

Leen y reflexionan los siguientes textos bblicos en grupos pares.

Smbolos verbales

 Mc 11, 7 11 Entrada de Jess a Jerusaln.

Cmo recibi el pueblo a Jess?
Con qu palabras alabaron a Jess?
Qu gestos mostr el pueblo a Jess?

Jn 13, 4 7 El lavatorio de los pies.

Qu accin realiza Jess en esta cita?
Por qu y para qu Jess hizo esta accin?

Mt 26, 26 28 la ltima Cena.

Qu celebra Jess en la ltima cena?

Smbolos orales

Qu palabras pronunci en esta cena?

En qu lugar escuchamos estas mismas palabras?

Mt 26, 47 50 Toman preso a Jess.

Por qu arrestan a Jess?
Por qu Judas lo vendi?

Jn 19, 17 18 Crucifixin de Jess

Qu nos relata esta cita?
En dnde fue crucificado Jess?
Por qu Jess acept su muerte?

Mt 28, 1 - 6 Resurreccin de Jess

Qu aconteci a los tres das de su muerte?
Qu significado tiene el sepulcro vaco?

Smbolos escritos

 Qu venci Jess con su resurreccin?

los nios y nias analizan y socializan la informacin de cada cita bblica

El docente fomenta una reflexin sobre sus respuestas llegando al mensaje de las citas
bblicas

A travs de la lluvia de ideas el docente resuelve las inquietudes de los nios.

El docente profundiza el contenido a travs de una ficha informativa (anexo N 02)
ACTUAR
Los alumnos desarrollan su ficha de meta cognicin:

CIERRE

Qu aprend hoy?

Cmo lo aprend?

Para qu me va a servir lo que aprend?

Compromiso:
Cul debe ser nuestra actitud cristiana ante la celebracin de la Semana Santa?
En sus cuadernos:

Escriben una oracin dando gracias a Jess por darnos la salvacin.

IV. BIBLIOGRAFA
https://es.wikipedia.org/wiki/Semana_Santa
https://www.aciprensa.com/recursos/la-semana-santa-1996/
http://www.semanasanta2016.com/cuando-es.htm
V. ANEXOS

Smbolos verbales

Smbolos escritos

Anexo N 1
Tantonos ama quedasuvidapor nosotros aprende a valorar tu vida, por
amor a Jess
Nadie te ama como yo
(Martn Valverde)
Cunto he esperado este momento
Cunto he esperado que estuvieras aqu
Cunto he esperado que me hablaras
Cunto he esperado que vivieras a m
Yo s bien lo que has vivido
S tambin lo que has llorado
Yo s bien lo que has sufrido
Pues de tu lado no me he ido
Pues nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Mira la cruz
Esa es mi ms grande prueba
Nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Mira la cruz. Fue por ti
Fue porque te amo
Nadie te ama como yo.
Yo s bien lo que me dices
Aunque a veces no me hables
Yo s bien lo que t sientes
Aunque nunca lo compartes
A tu lado he caminado
Junto a ti yo siempre he ido
An a veces te he cargado
Yo he sido tu mejor amigo
Pues nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Mira la cruz
Esa es mi ms grande prueba
Nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Pues nadie te ama como yo
Mira la cruz. Fue por ti
Fue porque te amo Nadie te ama como yo.

LISTA DE COTEJO

Nombres y apellidos

Interioriza
la
pasin y muerte de
Jess extrayendo
textos bblicos que
hacen referencia al
tema.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Logrado

Proceso

No logrado

Valora la pasin
y muerte de
Jess
por
medio de una
oracin.

Leen y analizan
Lc 4, 1 13.
Cuntos das estuvo Jess en el desierto?
Cuntas y cules fueron las tentaciones que vivi Jess en el desierto?
Cmo respondi Jess a cada una de estas tentaciones?
Lc 19, 1 - 10

Quin era Zaqueo?

Qu hizo Zaqueo?
Por qu Jess se aloj en la casa de Zaqueo?
Cmo influy Jess sobre Zaqueo?
Socializan sus respuestas llegando al mensaje de las citas bblicas. Comprenden el valor y el significado de
la cuaresma como tiempo de conversin.

Se hace entrega de una ficha auto instructiva de la cual responden las siguientes preguntas:
Qu es la Cuaresma?
Cunto dura la Cuaresma?
Cul es el color litrgico de la Cuaresma?
Por qu la Cuaresma dura 40 das?
Cul es el significado simblico de la Cuaresma?
Cmo se debe vivir la Cuaresma?
Cules son los signos y smbolos de la Cuaresma?
Los alumnos socializan sus respuestas y el docente refuerza sus ideas a travs de un organizador
visuCOMO VIVIR LA CUARESMA:

1.

Arrepintindome de mis pecados y confesndome:

Pensar en qu he ofendido a Dios, Nuestro Seor, si me duele haberlo ofendido, si realmente estoy
arrepentido. ste es un muy buen momento del ao para llevar a cabo una confesin preparada y de
corazn. Revisa los mandamientos de Dios y de la Iglesia para poder hacer una buena confesin.

2.

Luchando por cambiar:

Analiza tu conducta para conocer en qu ests fallando. Hazte propsitos para cumplir da con da y
revisa en la noche si lo lograste. Recuerda no ponerte demasiados porque te va a ser muy difcil
cumplirlos todos. Hay que subir las escaleras de un escaln en un escaln, no se puede subir toda de un
brinco. Conoce cul es tu defecto dominante y haz un plan para luchar contra ste. Tu plan debe ser
realista, prctico y concreto para poderlo cumplir.
3.

Haciendo sacrificios:
Haciendo sacrificio es ofrecer a Dios, porque lo amas, cosas que te cuestan trabajo. Por ejemplo, ser amable con el vecino que
no te simpatiza o ayudar a otro en su trabajo. A cada uno de nosotros hay algo que nos cuesta trabajo hacer en la vida de todos
los das. Si esto se lo ofrecemos a Dios por amor, estamos haciendo sacrificio.

4.

Haciendo oracin:

Aprovecha estos das para orar, para platicar con Dios, para decirle que lo quieres y que quieres estar con l. Puedes leer en la
Biblia pasajes relacionados con la Cuaresma