CICLO

NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Quinto Ao Bsico
: Textos normativos y el afiche

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto normativo.
Identificar funcin de los textos normativos.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora.
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, afiches,
textos normativos
Planificar sus textos.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector
Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad

Contenidos:
Textos normativos: propsito comunicativo, estructura y destinatario.
Funcin del lenguaje de los textos normativos
Clasificacin de palabras de acuerdo a su acentuacin.
Adjetivos.
Reconocimiento de palabras agudas y graves.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre la importancia de las normas.
Desarrollo:
Leen un texto normativo.
Identifican propsito del texto.
Responden gua de aprendizaje con comprensin del texto.
Identifican adjetivos del texto.
Clasifican palabras en agudas, graves y esdrjulas.
Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje. Comentan sus
respuestas.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre la importancia de las normas en los espacios escolares.

GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo.
Observa y lee el siguiente texto:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cules el propsito de este texto?

En qu te puede ayudar?
Cul es la funcin del lenguaje en este tipo de texto?
Para quienes est dirigido este texto?
Por qu no se puede comer ni beber en biblioteca?
Agregara otras nomas para el buen funcionamiento de tu biblioteca
Cules?
7. Encuentra los adjetivos que aparecen en el texto y antalos.
8. Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrjulas.
Bajito libros dems -- juegos -encontramos - biblioteca.
GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo

Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo.

Observa y lee el siguiente texto:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cules el propsito de este texto?

En qu te puede ayudar?
Cul es la funcin del lenguaje en este tipo de texto?
Para quienes est dirigido este texto?
Por qu no se puede comer ni beber en biblioteca?
Agregara otras nomas para el buen funcionamiento de tu biblioteca
Cules?
7. Encuentra los adjetivos que aparecen en el texto y antalos.
8. Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrjulas.
Bajito libros dems -- juegos -encontramos - biblioteca.

PLANIFICACIN CLASE N 2
CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Quinto Ao Bsico
: Textos normativos y el afiche

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto normativo.
Identificar funcin de los textos normativos.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora.
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, afiches,
textos normativos
Planificar sus textos.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector
Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
Contenidos:
Textos normativos: propsito comunicativo, estructura y destinatario.
Funcin del lenguaje de los textos normativos
Palabras en contexto
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos realizan las actividades e la clase en biblioteca.
Desarrollo:
Leen un texto normativo, presente en su biblioteca..
Realizan actividad en biblioteca respetando las normas.
Docente prepara con anticipacin textos acordes a la edad, los alumnos
seleccionan libro de su inters para leer.
Una vez terminad la lectura responden gua de aprendizaje, con el fin de evaluar
su trabajo.
Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje. Comentan sus
respuestas.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis sobre la importancia de las normas en biblioteca

GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo.
Ahora te invitamos a la biblioteca a cumplir con las normas que se
establecen en ella.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Busca un libro de tu inters, de los dispuestos a tu nivel.

Lee en silencio tu lectura.
Pudiste concentrarte en tu lectura, qu te favoreci o desfavoreci en esto?
Consideras t que se cumplieron las normas de convivencia de tu
biblioteca, habra que mejorar algo?
Qu tipo de texto leste?
Cul es su propsito?
Para quienes crees que el autor escribi el texto?
De qu trataba?
GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo.

Ahora te invitamos a la biblioteca a cumplir con las normas que se

establecen en ella.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Busca un libro de tu inters, de los dispuestos a tu nivel.

Lee en silencio tu lectura.
Pudiste concentrarte en tu lectura, qu te favoreci o desfavoreci en esto?
Consideras t que se cumplieron las normas de convivencia de tu
biblioteca, habra que mejorar algo?
Qu tipo de texto leste?
Cul es su propsito?
Para quienes crees que el autor escribi el texto?
De qu trataba?

GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Leer comprensivamente un texto normativo.
Ahora te invitamos a la biblioteca a cumplir con las normas que se
establecen en ella.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Busca un libro de tu inters, de los dispuestos a tu nivel.

Lee en silencio tu lectura.
Pudiste concentrarte en tu lectura, qu te favoreci o desfavoreci en esto?
Consideras t que se cumplieron las normas de convivencia de tu
biblioteca, habra que mejorar algo?
Qu tipo de texto leste?
Cul es su propsito?
Para quienes crees que el autor escribi el texto?
De qu trataba?

PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 8 ABRIL.

CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Primer Ciclo
: Quinto Ao Bsico
: Textos normativos y el afiche

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un texto normativo.
Identificar funcin de los textos normativos.
Crear un texto normativo.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora.
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, afiches,
textos normativos
Planificar sus textos.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector
Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
Contenidos:
Textos normativos: propsito comunicativo, estructura y destinatario.
Funcin del lenguaje de los textos normativos
Afiches
Palabras en contexto
Clasificacin de palabras de acuerdo a su acentuacin.
Adjetivos.
Reconocimiento de palabras agudas y graves.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos comentan sobre trabajo realizado en biblioteca, clase anterior.
Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje.
Definen en conjunto las normas que consideran necesaria agregar a las ya
establecidas, de acuerdo a las situaciones vividas.
Cierre:
Dan a conocer sus nuevas normas, las llevan a un consenso, para definir cules
son ms importantes.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Escriben las normas y las publican.

GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Crear un texto normativo.
Despus de vivir una clase en la biblioteca y comprobar si se cumplen las
normas establecidas, te invitamos a mejora estas nomas, creando en
conjunto con tus compaeros las que consideren necesario agregar o
mejorar.
Planifica las normas.
Problema presentado en biblioteca

Norma que dara solucin

Textos que utilizaremos

Imgenes necesarias.
Escribe las normas.
Revisa, reescribe y publica las normas para que sean conocidas y respetadas por
la comunidad educativa
GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Crear un texto normativo.
Despus de vivir una clase en la biblioteca y comprobar si se cumplen las
normas establecidas, te invitamos a mejora estas nomas, creando en
conjunto con tus compaeros las que consideren necesario agregar o
mejorar.
Planifica las normas.
Problema presentado en biblioteca

Norma que dara solucin

Textos que utilizaremos

Imgenes necesarias.
Escribe las normas.
Revisa, reescribe y publica las normas para que sean conocidas y respetadas por
la comunidad educativa
GUA DE APRENDIZAJE
Texto Normativo
Objetivo: Crear un texto normativo.
Despus de vivir una clase en la biblioteca y comprobar si se cumplen las
normas establecidas, te invitamos a mejora estas nomas, creando en
conjunto con tus compaeros las que consideren necesario agregar o
mejorar.
Planifica las normas.
Problema presentado en biblioteca

Norma que dara solucin

Textos que utilizaremos

Imgenes necesarias.
Escribe las normas.
Revisa, reescribe y publica las normas para que sean conocidas y respetadas por
la comunidad educativa