PROYECTO PARTICIPATIVO

1. TTULO: PRESERVANDO LA VIDA

2. DATOS INFORMATIVOS:

CEBA
GRADO
SECCIN
DOCENTE
PARTICIPANTES
DURACIN

: Santa Magdalena Sofa

: Tercero
: nica
: Carlos Ortecho Rojas
: Estudiantes de Secundaria
: 01 de Octubre al 30 de Noviembre

2.1. SELECCIN DEL ASUNTO PBLICO:

Luego de una lluvia de ideas con todos los estudiantes y por consenso tratamos de
elegir sobre los SISMOS, causas y consecuencias.
3. JUSTIFICACIN:
Nuestro pas por encontrarse ubicado en el continente sudamericano, en la Regin
conocida como el cinturn del fuego en el Pacfico en donde se producen por lo menos
el 85% de los sismos en el mundo y por tener caractersticas metereolgicas y
topogrficas especiales hacen de nuestro territorio una zona vulnerable a los
desastres naturales.
Las capacidades de las personas e instituciones educativas son determinantes para la
reduccin de las condiciones de riesgo, por lo que es necesario fortalecerlas. De ah la
importancia de realizar este proyecto en el CEBA Santa Magdalena Sofa de la
ciudad de Chiclayo, para que nuestros estudiantes de la modalidad se apropien de una
cultura en seguridad y conozcan la gestin de riesgo.
a) Descripcin del Problema:
Despus de captar muchas ideas y de un consenso elegimos tratar sobre los sismos,
conocer sus causas y consecuencias:

Destruccin de
viviendas y
edificios

Paralizacin de las
actividades
econmicas

Destruccin de la
infraestructura
(carreteras y puentes)

Deslizamientos o
derrumbes

EFECTOS
CAUSAS

Tectnicos

SISMO

Volcnico

Batisismo

4. OBJETIVOS:
a) Generales: Capacitar a 80 estudiantes del ciclo avanzado para prevenir desastres
naturales.
b) Especficos: Realizar una campaa de sensibilizacin sobre los desastres
naturales en nuestro CEBA.
5. BENEFICIARIOS:
El presente proyecto a realizarse en nuestro CEBA, tendr como beneficiarios directos
a nuestros estudiantes y en forma indirecta a sus familiares, empleadores y a la
comunidad educativa.
6. PLAN DE TRABAJO:
El mencionado proyecto se realizar por medio de las siguientes actividades :

ACTIVIDADES
Organizacin de equipos
de trabajo y eleccin de
coordinador.
Exposicin de los trabajos
con la participacin de los
estudiantes sobre el tema
en su aula.
Exposicin del trabajo en
los
diferentes
grados:
Primer grado
Exposicin del trabajo en
los
diferentes
grados:
Segundo grado
Exposicin del trabajo en
los
diferentes
grados:
Cuarto grado
Difusin
del
Proyecto
participativo,
mediante
trpticos, carteles y medios
de comunicacin
Organizacin
de
simulacros.

RESPONSABLE(S
)
Docente
estudiantes

Estudiantes

CRONOGRAMA
Semana
(Octubre)
1
2
3
4
X

Semana
(Noviembre)
1
2
3
4

Estudiantes

Estudiantes

Estudiantes

Docente
estudiantes

Docente
estudiantes

7. PRESUPUESTO O RECURSOS:
Materiales
Trpticos

100

Cantidad

Carteles

30

Financiamiento
Gestin
Copae/Estudiantes
Gestin
Copae/Estudiantes

Cartillas de seguridad

100

Seales de seguridad y
Evacuacin

60

Gestin
Copae/Estudiantes
Gestin
Copae/Estudiantes

8. EVALUACIN DEL PROYECTO

8.1 De la participacin estudiantil

El docente elaborar una lista de cotejo con el objetivo de registrar la

participacin y compromiso de los estudiantes en cada etapa del proyecto.

8.2. Metacognicin

Qu aprend de nuevo a travs de la realizacin de este proyecto

participativo?
Cmo contribuye a mi desarrollo como persona?
Cmo ayudo a mis compaeros y familia?

ANEXO N 1
CARTILLA DE SEGURIDAD

Terremoto: Qu hacer antes, durante y

despus de un movimiento telrico?

ANTES

1. Revisar las estructuras del hogar y centro laboral, e identificar las posibles zonas
seguras y rutas de evacuacin.
2. Buscar a un especialista en caso de que sea necesario reforzar algunas zonas
vulnerables de la estructura del edificio.
3. Mantener libre de obstculos los pasillos y puertas, y asegurar cualquier objeto que
sea propenso a caer durante un temblor.
4. Tener listo un botiqun de primeros auxilios que contenga una linterna con pilas,
radio porttil, ropa de abrigo, agua embotellada y alimentos enlatados.
5. Realizar simulacros con frecuencia para saber cmo se debera actuar en caso de
alguna eventualidad o emergencia.
6. Designar una responsabilidad especfica para cada integrante del entorno, sea en
el hogar o la oficina.

7. Determinar un punto de encuentro seguro en caso de emergencia.

DURANTE

1. Mantener la calma en todo momento y ayudar a calmar a los dems.

2. Ubicarse en zonas seguras que hayan sido previamente identificadas.
3. De ser necesario, utilizar las rutas de evacuacin.
4. Alejarse de ventanas, repisas, estantes, o cualquier artefacto que pueda caerse.
5. Asegurarse de cortar los suministros de electricidad y gas.

DESPUS

1. Verificar que las estructuras sean seguras, y revisar los suministros de electricidad
y gas.
2. Estar preparado para las rplicas del sismo inicial.
3. Reunirse con su entorno en la zona segura previamente establecida como punto
de encuentro.
4. Usar el telfono solo en caso de una real emergencia, para no saturar las lneas
telefnicas.
5. Evitar mover o manipular a los heridos sin la ayuda de un profesional.
6. Encender la radio y escuchar con mucha atencin las recomendaciones de
Defensa Civil.
7. Si se encuentra en una zona costera, alejarse del mar lo antes posible para
resguardarse ante un posible tsunami.

Carlos Ortecho Rojas

DOCENTE