UniversidadNacionaldeLaPlata

DepartamentodeMsica
HistoriadelamsicaIII

Caractersticasdellenguajemusicaldelas
SeisSonatasPrusianas
deCarl
PhilippeEmanuelBachysurelacinconelcontextoesttico.
DavidResca,IgnacioParisi,MatasEspina,SofaGrosclaude.

Carl Philippe Emanuel Bachvivientre 1714 y 1788. Porestemotivosuobraforma

parte importante del preclasicismo musical ubicado entre 1720 y 1770. Dicho
periodo funcion como puente entre el barroco y el clasicismo y se destac por la
diversidad de materiales, colores armnicos, y la deconstruccin de la
homogeneidad del barroco tardo. Para los preclsicos el alma humana no era
esttica en una sensacin, lamultiplicidadde sentimientos deban manifestarseen
la diversidad de materiales, distinguindose as del pensamiento barroco de
homogeneidad y teora de los afectos. Esta nueva idea dio origen, entre muchos
estilos, al
estilo sensible
, que consista en la experimentacin armnica,
yuxtaposicin de tonalidades, cromatismo comoadorno, desensibilizaciones, y una
tendenciatexturalalamelodaacompaada.
El estilosensible estabadestinadoaunpblicopequeo.Cultivpocosgnerospor
ser unamsicantima,sobretodoensonatasparaclavicordio,comoesel caso de
las
Seis Sonatas Prusianas.
Las melodas solan ser largas, de asimetra
fraseolgica,de ornamentacin moderada.Laarmona era compleja,depasajesen
tonalidades lejanas. Tambin haba una tendencia al acompaamiento de textura
ligera, y la estructura del discurso era ms bien fluida, de matices sutiles y
rpidamente setransiciona de unaemocin a otra, dadoque assemanifiestanlos
sentimientosenelhombre.
El periodo en el que se inserta la obra de Carl Philippe Emanuel Bach trae de la
manoelpensamientomodernoenelsentidodeprogreso,unaarticulacinhaciaotro
periodo, el clasicismo, que mediante la diversidad conducira la msica a la
deconstruccintotaldelaestticabarroca.
Nuestra hiptesis a desarrollar es la posibilidadde un CarlPhilippe EmanuelBach
como protoromntico. Si bien el periodo de su obra anuncia la llegada del
clasicismo, encontramosciertoselementosdel lenguajemusicalque nos hablan de
una cercana a un pensamiento romntico musical. Para esto analizamos el
segundo movimiento (Adagio) de la sexta de las
Seis Sonatas Prusianas
compuestasen1742durantesuservicioalreyFedericoIIdePrusia.

El Adagio de la sonata n 6estenF#mperopresentaunaserie de recursos que

alejan la obra de unaespecificacin delcentro tonal, desvindose constantemente.

Deja atrs ciertos recursos tpicos del barroco para adentrarse en texturas que
sern ms tpicas delclasicismoymstarde delromanticismo, como es elcasode
la simplificacin de la mano izquierda que suele tocar solo el bajo armnico o la
armonaplaqu.Esteelementoledatexturademelodayacompaamiento.
Lamodulacin,enestecasoalIVgrado,sedadeformaabrupta,sinpreparacinde
la cadencia, con un quinto grado no efectivizado y apenas doce compases
posteriores ala exposicin.Lapocafuerza direccionaldelquintogradohacedesta
unamodulacinmitigada y ensuspenso tratndoseel Bm de un acordediatnicoa
F#m. Se da un debilitamiento de la resolucin sintctica y constante ruptura de la
expectativa como se puede ver en el Comps 17 y 18 tras la modulacin al Bm
donde encontraremos lo siguiente: | C# F#7 | Bm/F# C#/E#| que en anlisis
funcional sera|IIV7 | I64II6 |la resolucin del quintogradosevemitigadaporun
I64 que es sucedido por un II6. Se debilitan la cadencia o bien se presenta
ambiguamenteel primergradocomoun cierre y a lavezcomounnuevo comienzo
defrase.Yenelcomps22,lomismo,apareceunVmquesedirigeaunI2.
A lo largo del Adagio hay algunos ejemplos de cadencias falsas, en la cual la
armona es repentinamente suspendida y en lugar de ir hacia un cierre completo,
procedehacia otroacorde, como por ejemplo en elcomps39y40queelC#7que
debiera resolver en elprimergrado(F#m)deesaseccinsedesvaaunB#quese
vaaunC#ydesestabilizatotalmenteelcentrotonal.
Quizselrecursomspregnanteenlasonataseaeldeapoyaturascromticasenla
meloda, como en loscompases15 y 16,yun ejemploclarodeapoyaturaarmnica
en el comps 28, el si# sobre el tiempo fuerte de un C#m (que verticalmente se
puedeleerunEaumC#m/E).
Laobratambinpresentaacordescomocolores.Enelcomps41apareceunsexto
napolitano (Segundo grado descendido en primera inversin). Y en el comps 24
apareceunFx(Fadoblesostenidodisminuido).
Se puede hacer un anlisis del Adagio como forma tripartita donde la exposicin
ocurre hasta el comps 10, y eldesarrollodel comps 11 al31,que culminaen el
comps 20 donde vuelve a presentar el motivoperoen lanueva tonomodalidad,y
unareexposicinhastala cadencia final en donderepiteparcialmenteelmotivo.Se
puede decir por elnmero decompasesde cada parteque se trata de unasonata
asimtricaensuspartesysubpartesporlasconstantesdesviacionesarmnicas.

Estos elementos mencionados del lenguaje musical de la piezason propiosdeun

estilo msbienromntico.En cuanto a composicionesntimas y humanas,el estilo
sensible anticipa formas de composicin que tendrn su auge ms adelante. As
tambin sucede con la atencin en una forma expresiva (por otro lado la forma
consta de unaestructuraprevia,lasonata,recordemosquefuecompuestaparauna
corte). La calurosa expresin de sentimientos habla tambin de un romntico
anticipado. Del mismo modo las frases meldicas irregulares o asimtricas se
condice ms con otrotipode msica quecon una tpica sonata clsica.Estoesas

porqueel preclasicismo es un periodode transicin. Annosepresentaunidaden

la forma, cuadratura, rigidez, orden. En cuanto a la armona es muy osado
asemejarse con el romanticismo, lo mismo que con los matices, stos sugieren
sentimientos, pero su trato es sutilsin grandescontrastes.Otroelementoencomn
es el predominio de la msica instrumental sobre la vocal en ambos estilos. Por
supuesto muchos elementos del lenguaje y de la esttica romntica an no
aparecen en esta pieza y en muchas del periodo, tales como la atencin a los
timbres en orquestas y su ampliacin instrumental, la preferencia por formas
menores,comopreludios, y laimagen del geniocreador. Esteanlisispretendepor
lo tantodestacarlaobradeCarlPhilippeBachcomoimpulsordeunestiloyahondar
en un periodo que no se establece del todo y que si bien anticipa la fijacin de
ciertos elementos que darn origen al clasicismo, tambin da origen a la
experimentacinmspropiadeunaestticaromntica.

Bibliografa
PAULY,REINHARD.(1974).
Lamsicaenelperodoclsico.B
uenosAires:VctorLeru.
GROUT, DONALD PALISCA, CLAUDE.(2002).
Historiadelamsicaoccidental,2.Madrid:
AlianzaEditorial.