Tema 3: La naturaleza del control

3.1 Introduccin
El objetivo de cualquier investigacin es estudiar las reacciones entre variables para poder concluir
que los cambios en la variable dependiente se deben a la independiente. Esto es prcticamente
imposible. Las tcnicas de control nos permiten conocer la causa de dicha variabilidad y la probabilidad o
margen de error con la que extraemos nuestras conclusiones. Principio MAX-MIN-CON. Maximizar la
varianza sistemtica primaria, minimizar la varianza error y controlar la varianza sistemtica secundaria.
3.2 Concepto de varianza
Cuando el investigador ya ha decidido cul va a ser la variable independiente, tiene que planificar
como controlar la influencia del resto de las variables.
Varianza total variabilidad observada en las medidas de la variable dependiente. Para identificar que
parte de esa varianza total se debe a la variable independiente y que a otras variables la desglosamos
en varianza sistemtica primara y varianza sistemtica secundaria. Vtotal =VSistematica + VError
Varianza sistemtica Tendencia que presentan los subconjuntos de datos precedentes de los grupos
experimentales a desviarse u orientarse, en su promedio, en un sentido ms que en otro puede ser
debida a la influencia de la variable independiente o la influencia de variables extraas (VSistematica =
VSistematica primaria + VSistematica Secundaria)
Varianza sistemtica primaria Variabilidad de la medida de la variable dependiente debida a la
influencia de la manipulacin de la variable independiente. (Varianza intergrupos)
Varianza sistemtica secundaria Variabilidad de la medida de la variable dependiente debida a la
influencia de las variables extraas (es previsible y controlable.
Varianza error Porcin de varianza total que todava queda por explicar cundo se han eliminado
todas las influencias sistemticas. Tambin se le llama varianza intragrupo. Variacin aleatoria.
Al minimizar a varianza error y al controlar la varianza sistemtica secundaria, aumentamos la
posibilidad de afirmar que los cambios en la variable dependiente se deben al efecto de la
independiente.
3.3 Definicin de control
Control capacidad que tiene el investigador para producir fenmenos bajo condiciones reguladas.
Las tcnicas de control suponen la intervencin del investigador sobre tres tipos de variables: 1- variable
independiente, 2- variables extraas, y 3- factores aleatorios. Se tiene que cumplir el principio MAX-MINCON.
3.4 Maximizacin de la varianza sistemtica primaria
Maximizacin de la varianza sistemtica primaria, se consigue eligiendo los valores de la variable
independiente ms adecuados para producir cambios en la dependiente. Depender de si la relacin
entre las variables independiente y dependiente es lineal o curvilnea. El mejor medio para incrementar
el efecto de la variable independiente sea elegir los valores extremos de esa variable pues los efectos de
los valores medios de la variable independiente o intervienen en el estudio y por lo tanto las diferencias
entre los grupos sern mayores cuando mayor sea la influencia de la variable. Los valores extremos de la
variable independiente solo se deben utilizar cuando entre las variables hay una relacin claramente
lineal o monotonica. Si hay una relacin curvilnea no se deben elegir valores extremos. Si trabajamos
con variables poco estudiadas y no sabes qu tipo de relacin existe entre ellas podremos utilizar
muchos valores o hacer un estudio piloto.
3.5 Minimizacin de la varianza error

Varianza error variabilidad inconsistente que se produce en las medidas de la variable dependiente
causada por fluctuaciones aleatorias que se compensan entre s, ruido de fondo. El origen de esta
varianza esta en tres tipos de factores: 1- errores de medida, diferencias individuales de los sujetos y el
procedimiento experimental. Para minimizar la varianza error hay que ser muy rigurosos a la hora de
planificar la investigacin. Los instrumentos tienen que medir aquello que pretenden medir (validez),
discriminar entre las ejecuciones de los sujetos (sensibilidad) y producir puntuaciones con poca
variabilidad del mismo sujeto en diferentes ocasiones (fiabilidad). Mayor tamao del grupo mayor
probabilidad de que los errores aleatorios se cancelen entre s. Instrucciones claras e iguales y el
experimentador ha de ser el mismo y mejor si no conoce la hiptesis.
3.6 Control de la varianza sistemtica secundaria
Varianza sistemtica secundaria es la variabilidad de la medida de la variable dependiente debida a la
influencia de las variables extraas que no se han podido controlar. Fuentes:
1- Variables del sujeto, diferencias individuales entre los participantes del experimento
2- Aspectos ambientales, condiciones fsicas en las que se realiza el experimento
3- Procedimiento experimental, aspectos relacionados con los instrumentos de medida, las
instrucciones, los estimulos, el material, el experimentador etc
Situaciones intergrupo, cada grupo est formado por sujetos diferentes y est sometido a un
tratamiento nico y diferente, preocuparse por conocer y controlar las variables extraas relacionadas
con os sujeto, asegurarse de que los distintos grupos sean equivalentes
Situacin intragrupo, no se tiene que preocupar por las diferencias individuales porque el mismo
grupo de sujetos asa por todos los tratamientos pero tiene que controlar tres aspectos: 1- el aprendizaje
de la estrategia de resolucin de una prueba o les sirva para la prueba siguiente, 2- el orden de
presentacin de los estmulos no influya en los resultados y 3- que un tratamiento no deje efectos
residuales en los sujetos que puedan contaminar el efecto del siguiente tratamiento.
Situaciones mixtas, hay que controlar las variables asociadas a intergrupo y las intragrupo
3.6.1 Tcnicas de control
Tcnicas de control de la varianza sistemtica secundaria. Mantener la equivalencia inicial de los
grupos.
Varianza sistemtica primaria: 1- Valores extremos, Variable Independiente. 2- Valores medioas,
Variable Indepiendiente, 3- Varios valores, Variable Independiente.
Varianza sistemtica secundaria: Eliminacin, Constancia, Balanceo (Bloques, emparejamiento,
aleatorizacin), Sujeto como control propio, Contrabalaceo, Simple y doble ciego, Sistematizacin
VVEE, Tcnicas estadsticas.
Varianza sistemtica error: Instrumentos sensibles y fiables, Incremento tamao del grupo, Mismo
experimentador en todos los grupos.
3.6.1.1 Eliminacin
Eliminar las variables extraas. Controlar variables que provienen del medio ambiente.
3.6.1.2 Constancia
Mantener constante un valor en todos los sujetos, temperatura ambiente
3.6.1.3 Balanceo o equilibracin
Equilibrar el efecto de una variable extraa manteniendo constante la proporcin de cada valor
de esta en todos los grupos. Por aleatorizacin, bloques o emparejamiento

3.6.1.3.1 Aleatorizacin
Grupos aleatorios. Se suele utilizar cuando no sabemos exactamente como pueden influir
ciertas variables extraas en el estudio. Se reparten aleatoriamente los distintos valores de las
variables extraas entre los distintos grupos o condiciones. Esta tcnica nos asegura que las
variables extraas que pueden influir en los resultados del estudio, tienen la misma probabilidad
de actuar en todos los grupos. Esta tcnica requiere un gran nmero de sujetos para garantizar
que estas variables se distribuyen de igual forma en todos los grupos. til para controlar
variables extraas de sujeto.
3.6.1.3.2 Bloques
Se forman subgrupos de sujetos (bloques) con puntuaciones similares en una variable
extraa muy relacionada con la variable dependiente (variable de bloqueo) y se asignan
aleatoriamente el mismo nmero de sujetos de cada bloque a cada grupo. Tendramos en todos
los grupos la misma proporcin de presencia de los tres valores de la variable extraa: nivel
socioeconmico (bajo, medio y alto)
3.6.1.3.3 Emparejamiento
Tcnica de equiparacin. Asignar a cada uno de los grupos, sujetos que posean la misma
magnitud o puntuacin en una o en varias variables extraas muy relacionadas con la variable
dependiente o en la misma variable dependiente La variable muy relacionada con la
dependiente se le llama variable de emparejamiento. til cuando la muestra es pequea.
Quedan fuera del experimento los sujetos sin pareja.
3.6.1.4 Sujeto como control propio
Asociada al diseo intrasujeto. Los mismos participantes pasan por todas las condiciones y de
esta forma las variables extraas de sujeto se mantienen constantes en todas las condiciones. El
orden o lugar que ocupa cada tratamiento dentro de la secuencia puede alterar los resultados, ya
que el segundo tratamiento puede quedar afectado por el primero, el tercer tratamiento por el
primero y el segundo etc. A este efecto se le denomina efecto de orden o error progresivo. El error
progresivo est asociado al efecto que produce el orden en que se presenta cada tratamiento. Esto
se controla mediante contrabalanceo. El efecto residual o de arrastre (al aplicar a un sujeto un
tratamiento cuando an no se le ha pasado el efecto del anterior) se puede controlar espaciando el
tiempo entre las condiciones y utilizando la tcnica de contrabalanceo.
3.6.1.5 Contrabalanceo o equiponderacion
Controlar el efecto del orden o error progresivo, se basa en la existencia de una relacin lineal
entre el error progresivo y el orden que ocupa cada tratamiento dentro de la secuencia
experimental. A medida que aumenta el nmero de orden aumenta el nivel de error progresivo. El
error progresivo se distribuye equitativamente entre todas las condiciones. La finalidad de la
tcnica de contrabalanceo es conseguir que el conjunto de sujetos cada condicin ocupe cada
orden, dentro de la secuencia experimental, el mismo nuero de veces. A cada sujeto se le
presentan as condiciones experimentales en un orden diferente.
Dentro de las tcnicas de contrabalanceo dos tipos: intrasujeto e intragrupo. El intragrupo se
puede dividir en completo e incompleto y este ltimo a su vez en contrabalanceo con estructura de
cuadrado latino y en contrabalanceo aleatorio.
3.6.1.5.1 Contrabalanceo intrasujeto
Controla el error progresivo en el mbito individual. La lgica de cmo se controla el error
progresivo se basa en la existencia de una relacin lineal entre el error progresivo y el lugar que

ocupa el tratamiento dentro de la secuencia. Existen tantos niveles de error progresivo como
tratamientos y cada tratamiento tendr tantas unidades de error progresivo como la suma de
sus respectivos niveles. La tcnica de contrabalenceo distribuye por igual el error progresivo a
lo largo de la secuencia experimental. La tcnica de contrabalanceo intrasujeto tiene el
inconveniente de que cada sujeto recibe ms de una vez cada tratamiento, con el consiguiente
aumento de tiempo de experimentacin
3.6.1.5.2 Contrabalanceo intragrupo
Administrar distintas secuencias de tratamientos a diferentes subgrupos de sujetos Se
controla el efecto de error progresivo en el grupo y no de forma individual. Tendremos el
contrabalanceo intragrupo completo o el contrabalaceo intragrupo incompleto.
A- Contrabalanceo intragrupo completo: todas las permutaciones posibles de los rdenes de
los tratamientos son utilizadas. El nuero de secuencias va aumentando sensiblemente a medida
que aumenta el nmero de condiciones experimentales o tratamientos. El nmero necesario de
sujetos tendra que ser igual al nmero de sujetos a los que se aplica cada secuencia por el
nuero total de secuencias (r.n, siendo r el nmero de sujetos por subgrupo y n el nmero de
secuencias). Este tipo de contrabalanceo no es adecuado cuando el nmero de tratamientos es
grande.
B-Contrabalanceo intragrupo incompleto: Solo se aplican a los sujetos algunas secuencias de
tratamientos. Dos formas posibles de elegir las secuencias concretas a aplicar: contrabalanceo
con estructura de cuadrado latino y contrabalanceo aleatorio.
-

Contrabalanceo con estructura de cuadrado latino. Utilizar solo tatas secuencias como
tratamientos haya en el experimento. Cada secuencia se administra a un subgrupo diferente
de sujetos. (En lugar de aplicar 720 secuencias 6!= 6.5.4.3.2.1=720 como en el
contrabalanceo completo, solo aplicamos seis). El conjunto de estas secuencias da lugar a
una estructura de cuadrad latino con tantas filas y columnas como numero de tratamientos
se utilicen en el experimento. Se basa en que en cada condijo aparezca una sola vez en cada
fila y en cada columna y que cada condicin aparezca una sola vez en cada posicin ordinal.
La tcnica de contrabalanceo aleatorio consiste en seleccionar al azar, de todas las
secuencias posibles, tantas secuencias como nmero de participantes haya en la muestra y
aplicar, tambin aleatoriamente, una secuencia a cada participante. Si tenemos cinco
tratamientos ABCDE y una muestra de 60 sujetos. Como el nmero total de secuencias seria
120 y solo tenemos 60 participantes, elegimos aleatoriamente 60 secuencias y se asigna al
azar una a cada participante. Es una forma de contrabalanceo incompleto y requiere un
numero alto de sujetos, para que pueda actuar correctamente el azar.

3.6.1.6 Simple y doble ciego

Estas tcnicas se utilizan para controlar las amenazas a la validez caractersticas de la
demanda de la situacin experimental y efecto del experimentador. La tcnica de simple ciego
cosiste en que los participantes desconocen la situacin experimental, en la de doble ciego ni el
sujeto ni el investigador conoce en que condicin se encuentran. Ambas tcnicas se utilizan con
bastante frecuencia en la investigacin en Psicolgica Clnica, sobre todo cuando se trabaja con
frmacos, y en Psicologa Educativa.
3.6.1.7 Sistematizacin de las variables extraas
El investigador convierte una variable extraa en variable independiente y la incorpora a la
investigacin mediante un diseo de dos variables independientes. (Si estamos utilizado la
estrategia experimental sera un diseo factorial y si utilizamos la estrategia ex post facto sera un
diseo complejo)
3.6.1.8 Tcnicas estadsticas

El control sobre la investigacin no se hace directamente sobre las variables extraas, sino que
se hace aplicando, posteriormente a la investigacin ciertos procedimientos estadsticos. Son
especialmente tiles en situaciones en las que la conducta es muy compleja y es difcil aislar sus
variables determinantes. Las tcnicas estadsticas de control ms utilizadas son la correlacin
parcial y el anlisis de covarianza (ANCOVA)