PSICOLOGA GENERAL

CAPITULO 35

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TEORIAS SOBRE LA PREGMANCIA
1. ESTUDIO DE LA PREGMANCIA SEGN LA TEORIA DE LA
GESTALD.
- Wertheimer
Habla de grados de pregmancia como de ciertas disposiciones que
son ms fuertes que otras, y parecen triunfar; las disposiciones intermedias
que son menos distintivas, mas equivocas.
- Koffka
Organizacin del estimulo perceptual de la manera que sea la
organizacin que posea la mejor, la ms simple y la ms estable de la
formas.
- Koehler
Afirma que la pregmancia ha de ser definida en trminos
fisiolgicos, sealando que son los campos dinmicos de fuerzas los que
sern la ltima explicacin de la pregmancia y no el concepto de buena
figura.
2. SEGN LA TEORIA DE LA INFORMACIN.
2.1.

CANTIDAD DE INFORMACIN TRANSMITIDA POR EL

ESTIMULO.

Especficamente hablando un acontecimiento o caracterstica

estimular es informativo si resuelve la incertidumbre entre alternativas
1

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igualmente probables. Segn la teora de la informacin un BIT de
informacin resuelve la incertidumbre de dos alternativas igualmente
probables y hacen falta dos bits para cuatro alternativas igualmente
probables.
Hay que sealar que esta ecuacin solo es aplicable cuando se
trata de alternativas igualmente probables, cuando no ees as la formula se
complica un poco.
Los psiclogos han atendido a la cantidad total de informacin
transmitida por el canal y no solo a la informacin que suministra el
estimulo. En este sentido la cantidad total transmitida es igual a la
informacin proporcionada por el estimulo y procesada por el organismo
menos la equivocacin y el ruido.
- Equivocacin
Informacin proporcionada por el estmulo que llega a los
sentidos, pero no es procesada por el organismo.
- Ruido.
Informacin que el organismo aade y no viene al caso.
2.2.

ELEMENTOS DEL ESTIMULO QUE CONTIENEN

INFORMACIN.

Contienen mucha cantidad de informacin los estmulos ratos

heterogneos y extraos.
Contiene poca cantidad de informacin las figuras que tiene
pocos ngulos y que constan de lneas regulares, es decir, que son
predecibles.
Conclusin:
Son los elementos heterogneos, irregulares, impredecibles y
poco probables los que contienen la informacin.
2.3.

APLICACIN DE LA CANTIDAD DE INFORMACIN EN

LOS ESTUDIOS PRECEPTALES.

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Una informacin es redundante cuando es repetitiva. Por tanto
redundancia y cantidad de informacin suelen ser inversamente
proporcionales. Segn esto la ley de la buena figura o pregmancia es
completada.

En un experimento se observ que tendemos a recordar las

figuras ms redundantes de lo que son, es decir, todas las formas de un
objeto, segn la ley de la pregmancia de la Gestalt tienden a una forma
nica, la ms pregmante.
Han intentado demostrar experimentalmente que la organizacin
perceptual que necesita el menor numero de segmentos lineales y menor
numero de ngulos es la preferida por el espectador.

3. EL ESTUDIO DE LA PREGMANCIA EN LA TEORIA DE LA

INFORMACIN ESTRUCTURAL.
O teora de la codificacin, no trata de cuantificar mtricamente
la informacin, sino de cuantificar la cantidad de informacin estructural.
Beck resume la teora de la codificacin en tres puntos
fundamentales:
1. Elementos primitivos.
2. Reglas de composicin o simplificacin.
3. Principio de la informacin mnima.

4. EL ESTUDIO DE LA PREGMANCIA EN LA TEORIA DEL

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN DE GARNER.
Garner parte de que la informacin se consigue mediante un
procesamiento, no se trata de una mera transmisin de informacin. No se

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trata de comunicar una informacin a travs de una lnea telefnica, sino de
procesar unos datos como hace un ordenador.
Uno s atienden a la cantidad de informacin otros a la
informacin estructural y Garner atiende a que el estimulo no es un
elemento, sino una estructura formada por elementos. En este sentido es en
el que dice Garner que es un psiclogo de la Gestalt. Por que el estimulo no
es algo elemental, sino un todo.
Entonces Garner dice que podemos procesar los elementos que
forman el estmulo segn una estructura dimensional o segn una
estructura basada en semejanza. Cuando en una estructura dimensional
podemos prescindir de parte de los elementos de la estructura, por que de
algn modo se repiten, para percibir el estmulo, es que esa estructura es
correlacionada.

4.1.

Introduccin

Ahora lo que importa es como la mete procesa la informacin.

Garner establece que la percepcin ocurre en la cabeza, en algn sitio entre
el estmulo y la respuesta.
Para Garner la tarea ms frecuente para conocer como es el
procesamiento perceptual es la tarea de clasificar los elementos de un
estimulo. Si nos dan un conjunto de tarjetas con rombos rojos y otras con
crculos rojos o azules, podemos clasificar las tarjetas con rombos o con
crculos o bien en aquellas que tiene figuras azules o las que tiene figuras
rijas. As, dice Garner, podemos saber que proceso ha realizado la mente
para percibir las tarjetas.

4.2.

Una visin analtica de los estmulos Gestalticos.

Garner al analizar la estructura encuentra las propiedades del

estimulo.

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4.3.

El anlisis de las propiedades del estimulo perceptual.

Garner encuentra dos clases bsicas de propiedades del estimulo:
- Propiedades componentes o atributos:
El atributo es el elemento definitorio de un estimulo, pero no
es su sinnimo.
Dimensiones.
La dimensin es una propiedad del estmulo que existe a
un nivel y valor determinado y los otros niveles
alternativos son mutuamente excluyentes.
La dimensin no es un atributo disociable, si quitamos
la dimensin desaparece el estimulo. Efectivamente, si
quitamos la forma desaparece el circulo y el cuadrado.
Caractersticas.
Un tipo de procesamiento por dimensiones es ms
eficaz que un procesamiento por caractersticas. Por eso
los preceptores de dimensiones son mejores preceptores
que los que se guan por las caractersticas.
- Propiedades no componentes u holisticas:
Todos simples
Plantillas.

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4.4.

La estructura del estimulo.

Garner seala la existencia de tres tipos de stucturas preceptales:
- Dimensional.
- Semejanza.
- Correlacional.

4.5.

Las operaciones convergentes.

- Dimensiones separables.
Cuando los sujetos juzgan la semejanza de elementos estimulares
dentro de una sola dimensin y estos juicios son independientes
de los juicios de semejanza que los sujetos realizan sobre la otra
dimensin.
- Dimensiones integrales.
Si no se pueden hacer juicios independientes de semejanza sobre
los elementos estimulares de una y otra dimensin, entonces las
dimensiones son integrales.

4.5.1. Las tareas experimentales.

Garner seala solo tres tipos de tareas.
- Tarea de control o agrupamiento:
La clasificacin se hace por una solo dimensin. Todos los
crculos en una clase o grupo.
- Tarea correlacional.
La clasificacin se ha de hacer por las dos dimensiones,
aunque en la practica se haga atendiendo a una solo
dimensin. Todos los crculos grandes en un grupo. Es una
tarea discriminativa.
- Tarea ortogonal o de filtrado.
Estando presente todo el conjunto estimular, la clasificacin se
ha de hacer atendiendo solo a una de las dimensiones e
ignorando la otra dimensin. La clasificacin de los dos

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grupos se hace por una dimensin y la otra es irrelevante y se
filtra.
4.6.

La estructura correlacional.

Esta estructura se basa en la redundancia de los elementos

estimulares y la redundancia es una propiedad del estmulo muy
importante, porque es la que fundamenta la buena figura.
Garner entiende que las estructuras que son correlacionadas son
las ms simples.
4.7.

Las propiedades no componentes.

Correlacin y condensacin son diferentes:
- Correlacin:
La clasificacin se podra hacer en la practica por una sola
dimensin, ya que la otra variar siempre en perfecta
correlacin con ella.
- Condensacin:
Hay que clasificar considerando el estado conjunto de las dos
dimensiones, por que atender a cada una de la dimensiones por
separado no ser suficiente.
La ejecucin de la tarea de condensacin se dice que es
mediante la atencin dividida, por que la atencin tiene que
dividirse para atender a las dos dimensiones a la vez.

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Noelia C.