Justificacin de la eleccin del tema

La capacidad de anlisis, ya sea musical o no, es una actividad intelectual propia del
ser humano, hecho que le ha permitido evolucionar y adaptarse a situaciones
complejas. Sin embargo, las transformaciones sociopolticas han ido unidas a
cambios en las condiciones de percepcin, de modo que cada poca ha dispuesto de
un sistema de anlisis propio.
Estos cambios, en nuestro tiempo, se traducen en una serie de corrientes de
pensamiento como el estructuralismo, donde encontramos la teora antropolgica de
Levi-Strauss. Este autor defiende un anlisis musical comparado a la comprensin de
la mitologa lingstica, as el anlisis de un mito exigira el establecimiento de una
matriz que ordenara los mitemas de tal manera que pudiera observarse el conjunto
de sus asociaciones internas, es decir, el anlisis musical consistira en descifrar el
origen de la propia msica a travs de jerarquas semnticas.
Pero No sobrepasa la msica los lmites del lenguaje? Es el mismo autor quien
sintetiza la respuesta: La msica, despegada del sentido, se aferra al sonido; la
mitologa, despegada del sonido, se aferra al sentido As una de las funciones
principales del anlisis sera dotar de sentido un proceso esotrico, que carece de
unanimidad de criterios y opiniones. El anlisis codificara un smbolo a travs de, por
lo menos, una perspectiva formal. Como asegura Francisco Rico en su Antologa de la
Poesa Espaola un buen poema (comparado a la obra musical) es como una buena
casa: con alguna instruccin previa, todos podemos comprobar si los materiales son
de calidad, si estn acertadamente utilizados, si la distribucin es cmoda: pero otra
cosa es que nos guste la idea de vivir ah.
Como sntesis de este nuevo pensamiento musical (desde el desplazamiento de la
esttica en pro de la metafsica de Schopenhauer a la racionalizacin de la msica de
Weber o el estudio sociolgico de Adorno) podemos afirmar que la visin analtica
actual parte de la compleja estructura de creacin del propio hecho musical, teniendo
en cuenta todos los factores que intervienen en los elementos compositivos, de modo
que el anlisis musical debe conducir a una comprensin ms exacta de la msica.

Objetivos de la sntesis
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografa utilizada
Existen numerosas tcnicas de anlisis, lo que implica una serie de efectos negativos
como la proliferacin de mtodos analticos errneos y nociones falsas derivadas de
procedimientos como el anlisis schenkeriano. Este mtodo se explica a travs de
dos justificaciones; la primera un tanto elitista al no considerar al oyente medio y la
segunda basada en la percepcin inconsciente de origen freudiano y la
psicolingstica.
Por otra parte, Cook considera errneo el anlisis que explica la experiencia musical
de forma cientfica. Segn Boretz el anlisis tiene una relacin directa con el valor
esttico de la msica, aspecto que Cook critica, ya que se produce una supresin del
oyente como agente libre al inferir cualidades estticas directamente de la
estructura musical.
Para Cook, los principales tipos de anlisis musical que se dan hoy no tienen
verdadera validez cientfica, hecho que demuestra a travs de la explicacin de que

la mayora de los anlisis se expresan bsicamente en trminos de clases de

intervalos. Son estos intervalos realidades psicolgicas en el oyente? Tras este
interrogante Cook plantea que existen ms categoras intervlicas de las empleadas
por los analistas y que la categorizacin en intervalos es slo un producto artificial de
la notacin musical.
Del mismo modo que Cook se muestra crtico con el anlisis tradicional, considera de
valor las grficas producidas por el melgrafo de Charles Seeger. Segn este mtodo
la mquina nos ayudara a registrar elementos que se quedan fuera del anlisis de la
notacin convencional, que constituye una interpretacin simplificada de lo que se
oye, despojndola de valores sonoros, dramticos y emocionales imposibles de
especificar en la partitura.
Cook hace una comparativa entre analizar la distribucin de intervalos anotados
mediante la teora de grupos y analizar a Shakespeare contando el nmero de letras
que aparecen en una pgina. As el anlisis puede resultar cientfico en cuanto a
posesin de metodologa pero no por guardar una relacin significativa entre el
sonido y su efecto en el receptor.
Esta reflexin da pie a que el autor afirme que el anlisis musical es acientfico,
primero porque no se puede percibir algo como verdadero o falso y segundo porque
la experimentacin cientfica es la que no perturba el propio fenmeno investigado.
En este aspecto, escuchar msica analticamente significa orla a modo de una
especie de estructura imaginada, y esta imagen es a menudo visual, lo que supone la
perturbacin de la propia msica.
Sin embargo, Cook reconoce que la experiencia de la msica es analtica porque de
este modo somos conscientes de cosas que normalmente no percibimos y dejamos
de lado aquello que tiene menor importancia.
Para concluir, Cook reflexiona sobre el fin ltimo del anlisis musical y sostiene que el
anlisis no debera aspirar a ser una copia de la experiencia del oyente sino ms bien
debera simplificarla, clarificarla e iluminarla.

Por qu o para qu hay que analizar la msica?

FUNCIONALIDAD DEL ANLISIS
MUSICAL
Cmo hay que abordar el anlisis musical de una composicin o de un
repertorio?
Buscando "mapas" que
orienten su interpretacin,
o simplemente como
ayuda para memorizar la
msica en fragmentos
formales "naturales"
EJECUTANTE
Buscando ver qu posicin
tiene determinada obra en

el contexto de las dems

obras del autor, en su
contexto sociocultural o
histrico; rastreando su
influencia en compositores
de generaciones
posteriores, estableciendo
en qu se parece y en qu
se diferencia de otras obras
de su tiempo.

Buscando comprender las intenciones

del compositor y acceder a su obra y a
su contexto, disfrutando ms aspectos

MUSICLOGO
Buscando ejemplos que
ilustren el estudio de
algn perodo histrico
y mostrarlo en el aula
de msica.
PEDAGOGO

que los que ya lo haban atrado

inicialmente. Unas notas de programa

bien hechas deberan cumplir esta

funcin.

Daniel Roca Arenciba, Anlisis para

la interpretacin.

OYENTE

Daniel Roca Arenciba, Anlisis de

partituras. Evolucin o Involucin de los
Procesos Sonoros Alejo Garzn Carrascal

Interesado en la factura de una obra, en

el artesanado, y para hacer algo con los
resultados de su anlisis
COMPOSITOR
Juan Mara Solare, Analizando el
anlisis

Qu parmetros habra que admitir

y priorizar -en caso de que haya que
hacerlo- en el proceso analtico?

A lo largo de la historia del anlisis musicolgico han prevalecido ciertos

parmetros fundamentales en el proceso analtico. A continuacin,
desarrollamos un breve resumen de las metodologas ms destacables para
poder recoger en nuestro estudio personal aquellos elementos que
consideremos ms significativos, teniendo como base las grandes teoras
del anlisis musical.
Schenker: el proceso creativo
Schenker pone nfasis en el proceso creativo, intentando descifrarlo desde
lo simple a lo complejo, del interior al exterior. Esta idea se opone a la
prctica del anlisis tradicional, que slo ofrece una forma desde afuera.
Schenker ataca la teora musical tradicional por no estar relacionada con la
prctica y distingue la subjetividad del compositor de la objetividad de la
msica como una estructura autoorganizadora, de donde surgen los
conceptos de organicismo y genio.
Eugene Narmour: la expectativa meldica
Centra el anlisis en la participacin de los mecanismos de prediccin del
cerebro en respuesta a la msica, focalizando el estudio en el oyente y su
percepcin de la meloda. A diferencia de Schenker, Narmour destaca la
direccin del movimiento meldico, el tamao de los intervalos, los
arquetipos meldicos basndose en un modelo analtico que defini como
implicacin-realizacin.
Celestin Deliege: el elemento sociolgico
Plante un esquema de investigacin basado en una serie de relaciones
establecidas y hechos bien identificados paralelamente en el tiempo. Con l,
el anlisis tom como factor fundamental los datos histricos y las
observaciones estructurales basadas principalmente en los rasgos
estilsticos de cada poca. Su mayor aportacin es el entendimiento de la
obra ligada a su contexto sociolgico.
Cooper, Grosvenor, Meyer: la estructura rtmica
Desarrollan un marco terico basado esencialmente en el ritmo como
elemento primario del que se deducen los dems. Su teora se basa en la
definicin de los cinco grupos rtmicos, yambo, anapesto, troqueo, dctilo y
anfbraco, derivados de la prosodia. Piensan que el ritmo es una jerarqua
arquitectnica y que los principios que lo rigen pueden ser aplicados a los
diferentes niveles de la msica.
Lerdahl y Jackendoff: la gramatica
Tambin analizan la msica desde una perspectiva de la ciencia
cognoscitiva pero el punto de partida es la bsqueda de una gramtica de la
msica con la ayuda de la lingstica generativa. Proponen una estructura
jerrquica compuesta por cuatro partes: estructura de agrupacin (motivos,
frases y periodos), estructura mtrica (relacionado con los tiempos fuertes y
dbilies), reduccin intervlica-temporal (tonalidad en funcin de lo
anterior), reduccin de prolongacin (dialctica tensin-relajacin en los
aspectos armnicos y meldicos). Evolucin o Involucin de los Procesos
Sonoros Alejo Garzn Carrascal

Rudolf Reti: el motivo

Considera la msica como un proceso de composicin lineal. En su
reconstruccin de los hechos el compositor no comienza con un esquema
terico sino con un motivo se ha producido en su mente, el cual le permite
hacer crecer la obra mediante una constante transformacin por
transposicin, inversin, repeticin, parfasis o variacin. De esta forma, la
obra se construye como una improvisacin con una repeticin de motivos
que forma un nivel superior, un modelo temtico y este modelo,
repitindose, llega a ser el armazn de todos los movimientos.
Erno Lendvai: la semntica y la simetra
Para este autor cierta msica se organiza internamente basndose en un
sistema simtrico que organiza el crculo de quintas en una circunferencia
seccionada diametralmente por intervalos de 4 aumentada. Lenvai tambin
trabaj para desarrollar un sistema de anlisis estructural basado en la
seccin aurea en el que seccionaba las piezas a diferentes niveles, dando
como resultado siempre longitudes que podan expresarse en nmeros
pertenecientes a series de Fibonacci.
Dahlhaus: la forma
Mediante la simplificacin de las obras a las estructuras que utilizaron
supuestamente los compositores para crearlas y el estudio estadstico de
grandes grupos de obras, se extraeran las grandes formas clsicas, que
constituyen un grupo de formas paradigmticas que se toman como modelo
ante el anlisis formal de obras nuevas. De este modo, las particularidades
a resaltar de cada obra individual seran las desviaciones de sta con
respecto a eso grandes paradigmas.
La Rue: el estilo
Se centra en la extraccin mediante el estudio de los repertorios musicales
de los rasgos que nos permiten agrupar las piezas por tener caractersticas
similares. Siguiendo la idea del mtodo cientfico, estos rasgos podran ser
utilizados como factores de bloqueado, es decir, variables con un
comportamiento tan similar que cabra esperar que las piezas agrupadas
siguiendo estos factores tuvieran resultados similares en otros procesos de
anlisis u otros experimentos. PROCESO
CREATIVOGRAMTICAFORMARITMOARMONAMELODAELEMENTO
SOCIOLGICOESTILOSEMNTICAEvolucin o Involucin de los Procesos
Sonoros Alejo Garzn Carrascal

Cmo delimitar el objeto de anlisis al abordar el anlisis de una

composicin?, Cmo un ente autnomo o como un ente integrado
en un contexto ms amplio como sera el 'hecho musical'?
Como seala el gran musiclogo Nicholas Cook, la influencia de disciplinas
como la historiografa de la msica o la crtica musical pueden empujar a los
profesionales a caer en especulaciones sin un fundamento objetivo que d

valor a su trabajo o en la redaccin de trabajos ensaysticos que, aunque

pueden alcanzar cierta belleza potica, no sean ms que la expresin de los
propios sentimientos, sensaciones e ideas. Para evitar esa tendencia hacia
la subjetividad, todos los mtodos de anlisis musical tienen en comn la
utilizacin de una estructura metodolgica conocida como mtodo
cientfico creada para evitar la publicacin de opiniones personales como
hechos demostrados.
Vzquez Gonzlez, El anlisis musical y su metodologa.
Es esa dialctica del trabajo cientfico que, partiendo del anlisis neutro
del material sonoro transcripto por una prctica social, progresa definiendo
nuevos estratos del anlisis, sea integrando los datos tomados a las otras
dimensiones (produccin y recepcin), sea poniendo en cuestin los
instrumentos utilizados para el anlisis.
De este modo, desarrollando una disciplina cientfica, la msica es
entendida bajo el prisma de la semiologa, que analiza todo aquello que nos
permite entender un hecho musical en su totalidad: desde los procesos de
creacin e interpretacin de una obra, hasta los de percepcin, pasando por
la estructura interna de dicha obra, a partir del anlisis de su partitura. Por
ello, es dominio de la semiologa musical el estudio de las influencias que
tuvo un compositor para crear una determinada pieza, los recursos
musicales que utiliz, la manera en la que estn articulados los diferentes
sonidos y elementos de sta y las emociones, imgenes, ideas y respuestas
corporales que presenta un determinado oyente al percibirla, entre otros.
Para Nattiez, todo anlisis debe definirse dentro de un marco preciso.
Resulta imposible hablar de estilo musical a partir de una sola obra. Se hace
necesario contrastarla con un contracorpus. El marco nos permite definir un
corpus, es decir, todos aquellos elementos que pertenecen al objeto de
estudio, y un contracorpus, o sea, todos los que estn fuera de ese marco.
Nattiez propone una pirmide invertida donde podemos observar
grficamente la relevancia estilstica de un anlisis a partir del punto de
vista que nos situemos. Evolucin o Involucin de los Procesos Sonoros Alejo
Garzn Carrascal

FORO FORMATIVO