I.E.

INCA GARCILASO DE LA VEGA

Calle Miguel Grau N 401 Telfono N 043-415030
HUARMEY
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO

PROPUESTA PEDAGGICA
Nuestra propuesta pedaggica est fundamentada en la pedagoga Garcilasina
expresada en el Proyecto Educativo de la I.E. IGV. Proponemos los siguientes
elementos:
1) ENFOQUE POR CAPACIDADES:
Buscamos que los estudiantes sean investigadores de la Verdad,
desarrollando destrezas (cognitivas), actitudes y aptitudes que les
permitan un aprendizaje permanente a lo largo de su vida profesional y
personal para adecuarse a los requerimientos del mercado laboral en la
sociedad del conocimiento. As, los contenidos que aprendan nuestros
estudiantes son importantes, pero lo son ms las habilidades que les
permitan ser crticos, creativos, tomar decisiones y solucionar problemas.
Esto implica una metodologa en la que el estudiante sea el protagonista
de su propio aprendizaje y sea l quien construya sus conocimientos y
dicho aspectos cognitivos los aplique en la solucin de sus problemas y
de sus semejantes.
2) PILARES ACADMICOS:
Todo el proceso enseanza - aprendizaje en la Institucin Educativa se
basa en cinco pilares acadmicos:
2.1. INTERDISCIPLINARIO trabajando simultneamente con todas las
reas, para lograr un aprendizaje significativo de los temas tratados,
en algunos casos se podrn tratar los temas de otras reas como
contexto de desarrollo de las actividades.
2.2. INVESTIGACIN somos una comunidad educativa en busca de la
Verdad, por lo que impulsamos el trabajo investigativo en todos
nuestros estudiantes, para ello se plantean investigaciones abiertas,
dirigidas, viajes de estudio, pasantas, etc., que permitan a todos los
estudiantes vivir la experiencia del proceso de investigacin y de
demostrarlo mediante un producto acorde a sus posibilidades.
2.3. TRABAJO EN COMUNIDAD nuestro carisma est muy centrado en
la vida y el trabajo en comunidad, esto lo queremos trasladar al
trabajo acadmico: en el desarrollo de los temas y en los trabajos de
investigacin.
2.4. TECNOLOGA dotamos a cada uno de nuestros estudiantes de las
herramientas tecnolgicas necesarias con las que cuenta nuestra
Institucin Educativa, de manera que ellos puedan reconocer y
valorar herramientas de apoyo a su proceso formativo y de estudio.
2.5. TRASCENDENCIA relacionando los temas y actividades trabajadas
con el sentido de la vida, con Dios y con la felicidad; buscando
siempre la interioridad de cada uno de nuestros estudiantes para
poder conocerse, aceptarse y superarse; acentuando la solidaridad
con los dems.
3) SIGNIFICATIVIDAD DE LOS APRENDIZAJES:
Buscamos que los aprendizajes tengan una relacin directa con la vida
diaria de los estudiantes y que un buen porcentaje de ellos puedan darse
a travs de la experimentacin y la indagacin. Por ello, los profesores

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constantemente ponen ejemplos de la vida prctica y realizan clases en

la biblioteca, aulas de innovacin pedaggica, laboratorios, viajes de
estudio, pasantas, etc.
4) PROBIDAD ACADMICA:
La Institucin Educativa tiene una poltica exigente en lo que respecta a
la probidad acadmica, de manera que se exige a los estudiantes la
citacin de fuentes en sus investigaciones bajo el sistema APA, el uso de
fuentes bibliogrficas y virtuales confiables. Est de ms decir, que las
normas son drsticas en los casos de plagio de exmenes y trabajos de
investigacin.
5) ESTNDARES DE CALIDAD:
La Institucin Educativa busca cumplir con estndares de calidad
nacionales, tanto a nivel pedaggico como de gestin, como los que
propone el Ministerio de Educacin desarrollando pruebas estandarizadas
para las reas principales.