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Amanda relata que comum esse movimento de escolher um canto para contar a
histria para si prprio.
Cristiane Suzarte nos apresenta o trabalho da sala de leitura da Escola de
Educao Infantil da UFRJ. Inicia a apresentao contando a histria Campo Santo de
(Bia Bedran) que recebe um novo ttulo das crianas da EEI sendo chamada de histria
do coc.
O trabalho desenvolvido na sala de leitura tem como eixo central o esttico da
sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expresso nas diferentes
manifestaes artsticas e culturais. (Projeto Poltico Pedaggico)
Cristiane relatou que as estantes da sala de leitura so da altura das crianas,
dando autonomia para que elas escolham os livros, elas podem escolher e levar para
casa e depois devolvem.
Em muitos momentos as crianas na sala de leitura contam as histrias para as
outras crianas. O trabalho tambm acontece em outros espaos como no ptio, onde j
foram feitos p- de livros aproveitando as rvores presentes no ambiente externo da
escola.
Na sala de leitura as crianas ficam a vontade para manusear os livros, explorar
os espaos da sala e lerem na posio que se sentirem confortveis como nos pufes,
deitada e at mesmo em p. No projeto poltico pedaggico da instituio A literatura
deve ser compreendida enquanto arte. Cristiane explicita que as crianas gostam de ver
os professores atuando fazendo encenaes em cima das histrias, e que todos os
grupos gostam do lobo mal, ele faz mais sucesso do que a chapeuzinho e os trs
porquinhos.
A professora Jssica relata as atividades dos grupos da Escola relacionadas
leitura de acordo com a metodologia das professoras. Ela nos conta que existem prticas
do contexto geral que so incorporadas a todos os grupos da escola. So estas: A ida
sala de leitura, o contato com o livro na sala do grupo e o projeto leva e trs.
Grupo 1:
Na sala de leitura o grupo um tem como atividade o reconhecimento do espao.
Na sala do grupo os livros presentes so pr selecionados pelas professoras. H a
Livro
Criana
Grupo 4:
Na sala deste grupo a leitura diria e as escolhas dos livros so feitas pelas
crianas que compartilham suas histrias com os amigos. Existem produes a partir
das histrias, o projeto leva e trs se caracteriza no registro feito de forma livre a partir
do material que as professoras mandam para a casa das crianas, como lixas e pratos,
por exemplo.
Grupo 5
No projeto leva e trs do grupo cinco feito um convite as famlias, os livros vo
para a casa de uma criana por fim de semana dentro da mala viajante, alm do livro vai
um caderno de registros e a criana no retorno da mala vem junto com sua famlia falar
sobre a experincia com o livro para o grupo.
Grupo 6
No grupo seis o projeto leva e trs proporciona uma roda de conversa sobre os
livros. um momento de partilha sobre como foi leitura do livro em casa.
Aps o relato das convidadas para o evento iniciou um debate sobre o tema.