SBADO, 14 DE ABRIL DE 2012

Coherencia y Cohesin

Este es el material que se da a los alumnos de 1 de Bachillerato en el IES Miguel Hernndez de

Alhama de Murcia:

COHERENCIA
La coherencia es una propiedad del texto por la cual ste puede ser
percibido como una entidad unitaria; las diversas ideas secundarias aportan
informacin relevante para llegar a la idea principal, de forma que el lector
pueda encontrar el significado global del texto. Del mismo modo que los
diversos captulos de un libro, que vistos por separado tienen significados
unitarios, se relacionan entre s, tambin las oraciones se interrelacionan
para formar prrafos y los prrafos para formar captulos.
As, podemos encontrar enunciados que no constituyen un
verdadero texto aunque cada de una de las oraciones que lo integren sean
gramaticalmente correctas de manera aislada.
Ejemplo:
Un nio llamado Pepe estaba jugando en el patio de su casa. Su hija le
mand entrar. El portero dijo que los apagara pero l tena hambre.
-

Un texto ser coherente si cumple las siguientes condiciones:

Tener un tema principal. Un texto, para serlo, tiene que poseer un ncleo
informativo fundamental, que es el asunto del que trata.

Ofrecer la informacin relevante. Por ejemplo, en una biografa de

Miguel de Cervantes coherentemente construida no dara detalles sobre su
talla de zapatos pero s dira que es un escritor cuya obra ms importante
es El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.

Tener en cuenta los conocimientos del receptor. Si la biografa que hemos

sealado est dirigida a lectores de todo el mundo ser necesario
especificar que Cervantes naci en Espaa.

COHESIN
La posibilidad de que un texto pueda ser interpretado como tal y no
como un conjunto incoherente o arbitrario de enunciados se deriva de la
presencia de una serie de elementos lingsticos que relacionan y conectan
unas oraciones con otras. Estos elementos se denominan mecanismos de
cohesin:
1. DEIXIS
La deixis es la utilizacin de signos lingsticos que hacen referencia
a emisor, receptor, espacio y tiempo. Tradicionalmente se distinguen tres
tipos de deixis, segn los elementos a los que se refiera: de persona, de
lugar y de tiempo.
a) La deixis de persona. Codifica los roles de los participantes: el emisor,
el receptor y el que no es una cosa ni otra y que se manifiesta a travs de
la tercera persona. Son decticos de persona:
-

Los pronombres personales. Hay que tener en cuanta los distintos valores
que pueden tener estos pronombres. As, podemos distinguir el plural de
modestia, el t universal, etc.
Los posesivos: Recoge tus cosas
Las desinencias verbales de persona: Estoy muy preocupado
Deixis social: La eleccin entre usted/t, por ejemplo, manifiesta la relacin
de distancia, de proximidad
b) La deixis de lugar. Ciertas palabras con significado locativo (es decir,
que sirven para situar personas u objetos en el espacio) slo tienen sentido
por su relacin con el lugar de la enunciacin. Son decticos de lugar:

Los demostrativos y algunos adverbios de lugar (aqu, all, etc.) que

muestran el grado de proximidad con respecto al emisor del enunciado.

Algunos adverbios y expresiones espaciales como arriba, abajo, delante,

detrs, cerca, fuera, cuando sitan algo en el espacio tomando como
punto de referencia al emisor.
Algunos verbos de movimiento: traer/llevar, ir/venir
c) La deixis de tiempo. La representacin de la deixis de tiempo en los
enunciados se realiza con:

Adverbios y locuciones que sitan temporalmente un hecho relacionndolo

con el momento de la enunciacin: hoy, ayer, ahora, entonces, ya, en ese
momento
Tiempos verbales (pasado, presente, futuro)
2. IDENTIDAD DE REFERENTE

a) Identidad de sujetos gramaticales en varias oraciones, lo que asegura

que se est hablando de lo mismo.
b) Presuposicin: la interpretacin de una oracin slo es posible a partir de
la informacin contenida en otras oraciones, que por ello han de aparecer
antes.
c) Elipsis: Varias oraciones comparten algn elemento (sujeto, verbo)
d) Anfora y catfora: La anfora es el mecanismo mediante el cual un
elemento del discurso remite a otro que ha aparecido anteriormente. Su
opuesto es la catfora, que remite a un elemento que aparecer despus.
Esta tarde he visitado a mi sobrina. La he llevado a dar un paseo.
______ Anf
Todos estaban en casa. Mis padres, mis hermanos, mis tos
Catf _________________________________________
e) Preformas: Son formas lingsticas sin significado propio que se usan
como sustitutos de otros elementos. Mantienen almacenada la informacin
sin necesidad de repetir informacin ya aportada. Son los elementos
anafricos y catafricos por excelencia.
- Pronombres: Ayer lleg Luis. l ha hecho un viaje muy largo.
- Pro-adverbios: Mis padres viven en el sur. All hace un calor horrible.
- Pro-formas lexicales o sustitutos lxicos. Son las llamadas palabras
bal: cosa, persona, hacer, fulano, cacharro.
3. MECANISMOS DE REPETICIN
a) Repeticin lxica: Consiste en repetir varias veces la misma palabra.
b) Repeticin parcial: Aparece el mismo lexema pero bajo formas lxicas
distintas: rodear, rodeo

c) Paralelismo: Repeticin de esquemas sintcticos

expresiones distintas.
d) Parfrasis: Se dice lo mismo pero con otras palabras.

pero

utilizando

4. RELACIONES SEMNTICAS ENTRE LEXEMAS

a) Sinonimia conceptual o contextual. Significantes distintos que tienen
el
mismo
significado: Haba
algunas estatuas en
el
jardn.
Eran esculturas modernas.
b) Antonimia. Al comprador le interesa retrasar el pago pero el vendedor se
niega.
c) Hiperonimia e hiponimia. Me gusta el pescado. Ayer com salmn.
d) Campos semnticos. En enero hace ms fro que en diciembre.
5. CONECTORES

Los conectores son palabras o locuciones que enlazan oraciones,

actan por tanto como nexos supraoracionales. Son conectores:
Conjunciones y locuciones conjuntivas: y, pero, aunque, tan pronto
como, sin embargo
Locuciones adverbiales: Con todo, as que
Locuciones prepositivas: Debido a, a pesar de
Unidades lxicas (sustantivos, verbos, etc.): concluyendo, aadir

Estos conectores establecen entre las oraciones relaciones de:

a) Conjuncin: Establece relaciones de adicin: y
b) Disyuncin: Une elementos opuestos que no pueden darse a la vez. El
nexo ms importante es o.
c) Contraste: Se da algn tipo de oposicin entre los elementos
expresados: aunque, pero
d) Subordinacin: Une elementos organizados jerrquicamente que
dependen unos de otros. Establecen relaciones de tipo causa/efecto,
condicin, sucesin temporal, finalidad
6. MARCADORES DEL DISCURSO
a)
b)
c)
d)

Marcadores de orden: Primero, despus, por ltimo

Reformuladores: O sea, esto es
Ejemplificadores: Por ejemplo
Correlativos: Unas veces otras veces; por una parte por otra; etc.

http://letras-littera.blogspot.com/2012/04/coherencia-y-cohesion.html