EXPERIENCIA DE LABORATORIO No.

Informacin General
Titulodeltrabajo

UsoCotidianodelCelularysurelacinconlas

Nombredelosintegrantesdelgrupo

Emociones,NecesidadesyMotivaciones
Camila Desola, Mara Fernanda Martnez,

Programaacadmico
Semestreacadmico
Asignatura

MaryHelenTorres
Psicologa
IV
LaboratoriodeMotivacinyEmocin

Objetivo General
Relacionar la teora estudiada acerca de motivacin, necesidades y emociones, con el
uso cotidiano del celular en jvenes universitarios.

Objetivos Especficos

Seleccionar un grupo de 4 estudiantes (2 hombres y 2 mujeres) estudiantes

universitarios con ms de cuatro semestres, e iniciar un dilogo acerca del uso de

sus celulares.
Consignar los datos y respuestas obtenidas, organizarlas, calificarlas y

convertirlas para su posterior anlisis.

Realizar un cuadro organizando las respuestas y relacionndolas con cada
concepto de la teora estudiada.

Resumen
El siguientes estudio tuvo como principal objetivo tener en cuenta las teoras
estudiadasacercadelamotivacin,necesidadesyemocionesconelfinderelacionarlascon

lasconcepciones,ideasycomportamientosdelosjvenesuniversitariosconelusodesus
celulares.Parallevaresteestudioacabo,seseleccionaronungrupode2hombresy2
mujeresestudiantesdelaUniversidaddelNortedediferentescarreras,entre17y20aosy
seiniciundialogoacercadelusodesuscelulares.Laconversacinfuegrabadaylas
respuestasdelosestudiantesconsignadas.Posteriormente,delasrespuestasconsignadasse
clasificaron teniendo en cuenta cada concepto: motivaciones para usar el celular,
necesidadesquesupleelusodelcelular,emocionesquelosembarganalusaronousarel
celular.Enconclusinseencontrarongrandesrelacionesconlosconceptosaprendidos,
verificandoquesibienelusodelcelularesunanecesidadaprendida,representaunpapel
importanteycasivitalenlavidadelosjvenes.

Procedimiento
1. Escogerungrupode4estudiantes(2hombresy2mujeres)universitariosentre17y
20aos.
2. Iniciarundialogode15minutosconlosestudiantesparaabordaracercadesus
percepciones,ideasyconductassobreelusodelcelular
3. Grabarlaconversacindelosestudiantes
4. Consignarlasrespuestasencontradasparasuposteriorcategorizacin
5. Elaborar el anlisis de resultados para presentar el informe de la prctica de
laboratorio.
Marco Conceptual y Anlisis
Acontinuacinsepresentaunatablaconlacategorizacindealgunadelasideasms
relevantesdelosjvenesconlosconceptosdemotivacin,necesidadesyemociones.Estas
ideassernconlascualessellevaracabounposterioranlisisconlosconceptos.

CONCEPTO

SUBCATEGORIA

Motivacin
MotivosSociales
MotivacinIntrnseca

MotivosSociales
MotivacinExtrnseca
Necesidades

NecesidadesAdquiridas

NecesidaddeAfiliacin

NecesidaddeLogro

IDEASDELOSESTUDIANTES
Laredessocialessonlasquesiempreme
tienenpendienteyconganasderevisarel
celularacadarato
laspublicacionesenInstagram,osea
siemprequierorevisarelcelaverquehan
puesto, que han subido me encanta
chismosear(risas)
Yo soy presidenta de un club de fans,
entonces siempre quiero saber que ha
publicado mi cantante para subir algo o
haceralgncomentario
Bueno la verdad es que yo lo necesito
paratodo:laalarma,hablarconlagente,
tomar las fotosdelasdiapositivasenlas
clasesoseaparatodo
Si, es que ahora el celular ya no es un
lujo, es una necesidad. Lo necesitas para
comunicarte para cualquier cosa,
mantenerteencontactoconlagente,saber
delmundo
Esquelohemosconvertidoennecesidad,
y mira ahora todas esas apps que han
salido,quepararecordartetomaragua,que
tellevanelconteodeloquecomesqueno
sequenecesidadescreadas,peroobvio
unonoesbobo,oseacreamoslanecesidad
delcelularyenciertamedidapuedeestar
mal pero no lo voy a dejar de seguir
usando para todo, porque yo lo necesito
paratodo
Buenolaverdadesqueelcelularteayuda
amantenerrelacionesalargadistanciasi
yo no tuviera mi celular no podra
comunicarmeacadaratoconmihermana
queviveenNewJersey,oseanecesitoel
celular para mantenerme en contacto
siempre con ella o sea, puedo usar el
computador,peronopuedosacarnillevar
micomputadoratodoslados,elcelulares
perfecto
Y otra cosa, parece que necesitramos
tener el mejor celular si o no? todo el

Emociones

EmocinMiedo
EmocinTristeza
Inseguridad

EmocinAlegra

EmocinRabia

mundoquieresentirseelmsteniendoel
ltimoiPhone,oseayanoesquenecesito
elcelularparaestooloquesea,sinoes
quenecesitoelcelular por aparentar,por
mostrarmeelquemsplatatieneoelque
estdemoda
Yonopodravivirsinmicelular,oseaun
da se me qued en mi casa y estaba
murindome
Verdad, yo tampoco es que est
murindome si no tengo el cel, pero
cuando estoy sola es como la salida
perfecta para no parecer como una
marginada.Oseacuandodeprontoestoy
en el Plaza esperando a alguien, para no
sentirmesolaempiezoaverelcelular,as
sea ver las fotos de mi galera pero
sentirmequenoestoysola
Amimeencantamicelular,estemodelo
fueelquesiemprequise,melodieronde
cumpleaos,yyoestabacomoenelcielo,
es que tiene de todo y la cmara mejor
dicho
Buenoyolaverdadnoesquememuerasi
no tengo el celular, no siento que soy
apegadoael,perosimegustatenerlocerca
porsicualquiercosapasa
Amimedaunarabiaquemelocojansin
permiso,oseanopuedoconmigocuando
pasaeso
Si,lagenteavecesesmuyatrevidaoye
perocuandoyoestoycargandoelcelular
enlacasaoalgoyvienealguienymelo
desconectaparaconectarelsuyo,escomo
simehalaranelpelo,medaunarabia

Despusdehabercategorizadolasideasmasrelevantesdeldialogoconrespectoalas
teoras, se realiza acontinuacin uncuadro en el que seconceptualizar cada termino
relacionndoloconlaideaexpuestadecadapersona.

CONCEPTO
Motivacin

IDEASDELOS
ESTUDIANTES
La redes sociales son las que
siempre me tienen pendiente y
conganasderevisarelcelulara
cadarato

las publicaciones en
Instagram, o sea siempre quiero
revisar el cel a ver que han
puesto, que han subido me
encantachismosear(risas)

Yosoypresidentadeunclubde
fans, entonces siempre quiero
saber que ha publicado mi
cantanteparasubiralgoohacer
algncomentario

Necesidades

Bueno la verdad es que yo lo

necesito para todo: la alarma,
hablar con la gente, tomar las
fotos de las diapositivas en las
clasesoseaparatodo
Si,esqueahoraelcelularyano
esunlujo,esunanecesidad.Lo
necesitas para comunicarte para
cualquier cosa, mantenerte en

EXPLICACIN
AcordeaGoleman(2011)Lamotivacinesloque
nosimpulsaaactuarparaconseguirunobjetivo.Todo
loquenosmotivenoshacesentirbienTeniendoen
cuentaloexpuestoporeljoven,lasredessocialesse
conviertenenelestimuloquedespiertalamotivacin
dedirigirseaunametaconcreta,esdecirdesentirse
comunicadooaldaconlosasuntosquepuedanestar
ocurriendo
Losmotivossocialessonenergizadoresqueimpulsan
laactividaddelorganismoenprocurademetashacia
lascualessedirigelaconductaenfuncinpropiayde
otros (Morales, 1980; citadopor lvarez, 2011). En
este sentido, podemos observar de qu manera los
motivos sociales son el impulso que hacen que la
conductaderevisarelcelularylaspublicacionesde
redessocialesselleveacabo.Estaconductaseveasu
vez recompensada por el hechode encontrar nuevas
publicaciones cada vez y de sentirse satisfecha. Los
motivossocialessonunfuerteestimuloparasatisfacer
necesidadesaprendidasosociales.
()las necesidades sociales son adquisiciones
emocionales y comportamentales que se activan
mediante incentivos situacionales particulares
(Atkinson, 1982; citado por lvarez, 2011). En este
sentido,elincentivosituacionalparticulareselhecho
detenerasucargounclubdefans,locualmotivaa
distintoscomportamientoscomoestaralpendientede
las publicaciones del artista, su afn en responder
dichaspublicacionesyelsentimientoquelegeneran
provocan una necesidad social, es adquirida y
aprendida,frutodeestasituacinydesuactualcargo
depresidenta.
Los hallazgos mostraron que dichos motivos no se
establecen en la infancia sino ms bien en la edad
adultacuandolosindividuosseinvolucranenmbitos
y actividades sociales y ocupacionales, como lo
reportanlasinvestigacionesdeJenkins(1987;citado
por lvarez, 2011) y Veroff, Depner, Kulka y
Donovan(1980;citadopor lvarez,2011).Eneste
sentidopodemosobservarquelosmotivosexpuestos

contacto con la gente, saber del

mundo
Esquelohemosconvertidoen
necesidad, y mira ahora todas
esas apps que han salido, que
para recordarte tomar agua, que
te llevan el conteo de lo que
comes que no se que
necesidades creadas, pero obvio
unonoesbobo,oseacreamosla
necesidaddelcelularyencierta
medidapuedeestarmalperono
lovoyadejardeseguirusando
paratodo,porqueyolonecesito
paratodo
Bueno la verdad es que el
celular te ayuda a mantener
relaciones a larga distancia si
yo no tuviera mi celular no
podracomunicarmeacadarato
con mi hermana que vive en
New Jersey, o sea necesito el
celular para mantenerme en
contacto siempre con ella o
sea, puedo usar el computador,
peronopuedosacarnillevarmi
computador a todos lados, el
celularesperfecto

Y otra cosa, parece que

necesitramos tener el mejor
celularsiono?todoelmundo
quieresentirseelmsteniendo
elltimo iPhone, oseayanoes
quenecesitoelcelularparaestoo
loquesea,sinoesquenecesitoel

por la joven corresponden a motivos que han sido

desarrolladosalolargodesuvida,quesibiennoson
innatos,lascircunstanciasysituacionesquehavivido
hancreadodichasnecesidades,lascualessongrandes
motivantesensuvida,casitantocomolasinnatas.
En este sentido, el mundo en que vivimos y las
experiencias que vivimos crean necesidades que
necesitamos adquirir o aprender con el fin de
adaptarnos a las situaciones que tambin hemos
creado.
Las necesidades innatas, entonces no son suficientes
parasuplirlasdemandasdelmediomodernoenque
vivimoshoyenda;porlocualsepotenciancadavez
mslasnecesidadescreada.
Porotraparte,elmotivodefiliacinhasidodefinido
como el inters por establecer, mantener o restaurar
una relacin afectiva positiva con una o varias
personas (Atkinson, Heyns y Veroff, 1954) y posee
caractersticasdiversascomolaelevadaparticipacin
en las conversaciones de pequeos grupos (Gifford,
1981); la eleccin de estilo de vida y vivienda que
facilite el contacto social, ms que el aislamiento
(Switzer y Taylor, 1983); el mantenimiento del
compromiso con su pareja (O Malley y Schubarth,
1984); el amor, la amistad (Mc Adams,1980) y la
intimidad(McAdams,1982).(lvarez,2011)Eneste
sentido,lajovenbuscamantenerlarelacinafectiva
con su hermana, mostrando que su conducta est
motivadaporlanecesidaddeafiliacin.Alencontrarse
suhermanalejosdeella,sedespiertalanecesidadde
restaurarellazoqueporladistanciapuededaarseya
mantener esa relacin por medio de conversaciones
con ella y mantenerse al tanto de su vida, teniendo
como meta alejar sensaciones de soledad y seguir
construyendoellazoafectivoconsuhermana.
El motivo de logro es el inters por conseguir un
estndardeexcelenciasegnelcualsebuscaelxito
en el rendimiento o la ejecucin asumiendo ciertos
riesgos, pero sin exceder sus capacidades reales
(McClellanyBoyatzis,1982)eimplicaelinterspor
obtener retroalimentacin acerca de la eficacia del
comportamientoparaconocersuavancehacialameta

celular por aparentar, por

mostrarmeelquemsplatatiene
oelqueestdemoda

Emociones

Yo no podra vivir sin mi

celular,oseaundasemequed
enmicasayestabamurindome
Verdad,yotampocoesqueest
murindome si no tengo el cel,
perocuandoestoysolaescomo
lasalidaperfectaparanoparecer
como una marginada. O sea
cuando de pronto estoy en el
Plaza esperando a alguien, para
nosentirmesolaempiezoaverel
celular,asseaverlasfotosdemi
galera pero sentirme que no
estoysola
A mi me encanta mi celular,
este modelo fue el que siempre
quise, me lo dieron de
cumpleaos,yyoestabacomoen
elcielo,esquetienedetodoyla
cmaramejordicho
Bueno yo la verdad no es que
memuerasinotengoelcelular,
nosientoquesoyapegadoael,
perosimegustatenerlocercapor
sicualquiercosapasa
Amimedaunarabiaquemelo
cojansinpermiso,oseanopuedo
conmigocuandopasaeso
Si, la gente a veces es muy
atrevida oye pero cuando yo
estoy cargando el celular en la
casaoalgoyvienealguienyme
lo desconecta para conectar el
suyo, es como si me halaran el

ylasclavesdexitoparasualcance.(lvarez,2011)
Enestesentido,eljovenmanifiestaqueactualmentela
juventud se basa en una necesidad de conseguir un
estndar de excelencia y recibir retroalimentacin
acercadesusconductas,enestecasodelcelularque
tienen;laspersonasbuscansatisfacerunanecesidadde
logroalteneruncelulardeltimacategorayaquelos
harasentireneltopedelasexpectativas.
Desdelapsicologayelenfoquedelamotivaciny
emocin es clave el estudio de la expresin de las
emocionesyaquepermiteunamayorcomprensinde
la causa de muchas conductas, siendo a su vez la
emocinlaconsecuenciadeunevento,peroasuvez
convirtindoseenunfactormotivantedelaconducta.
Enestesentido,laemocindemiedoquesepuedever
demaneraimplcitaeneldialogo,(miedoalasoledad)
puedegenerarlaconductadeconsultarconelcelulary
usarlocomomediodecontrarrestarlainseguridadque
producir miedo; o en el otro caso, la emocin de
miedoyeinseguridadqueproducenotenerelcelular
sepuedemanifestarconlaexpresinfacialdeangustia
otristezaysegurolohabrmanifestadoverbalmentea
laspersonasqueteniaasualrededor.
Podemos decir que la emocin no es un fenmeno
simple, ya que est compuesta de muchos factores,
incluidosfisiolgicos,deexpresin,comportamentaly
cognitivos. La emocin debe concebirse como un
fenmeno que incluye muchos mbitos que hacen a
cadaemocinparticularensuformadeservivenciada.
Puedeverselaemocindealegraqueestincluidaen
la emocin secundaria de seguridad, puesto que el
celular produce en estas personas el sentimiento de
sentirsebien,lesdaconfianzaensmismos.
En este caso podemos observar que la emocin de
rabiasedespiertadebidoalaintrusinalopersonal,es
decir,loqueproducecognicionesconrespectoala
gente es muy atrevida quizs expresiones faciales
comofruncirelseoaldarsecuentadeloquepaso,
comportamientos tales como comunicar a la otra
personasurabiaoinclusoalgunaagresinfsica.Etc.

pelo,medaunarabia

Conclusiones
Enconclusinsepuedeafirmarquesedioelcumplimientoacabalidaddetodoslos
objetivos propuestos. Pudimos realizar un dialogo compartido de 4 estudiantes de la
UniversidaddelNorte,permitindonosobtenerrespuestasypercepcionesacercadelusodel
celular.Dichasrespuestasfueroncontrastadasasuvezconlateoraestudiadaacercadela
motivacin,necesidadesyemociones;encontrandoquecasitodoslosargumentosdelos
estudiantes afirmaban de manera implcita o explicita las motivaciones, necesidades y
emocionesenlasconductasqueexpresaban.
Estetrabajosnospermiticonocerquetancercaestnlasemociones,motivacionesy
necesidades en nuestra vida cotidiana, y cuanto hacen parte de las conductas que
desarrollamosalolargodenuestravida.Asmismo,elusodelcelularabarcaunsinnmero
denuevasconductasynecesidadessurgidasporelmundoglobalizado,necesidadesque
hace100aosnosecruzabanpornuestrasmentes,peroquehoyendasevuelventano
inclusomsvitalesqueelhambreoelsueo,porejemplo.

Bibliografa

lvarez,L.(2011).Desarrollos Preliminares DeLaEscalaDeMotivacin(Em1)

ParaAdultos,BasadaEnElModeloMotivacionalDeMcClelland.Psychol.av.Discip.
vol.6,p.6375.Bogot,

Goleman,D.(2012)ElCerebroylaInteligenciaEmocional:NuevosDescubrimientos.
EdicionesB,S.A.Barcelona.

Reeve,J.(2010).MotivacinyEmocin.Mxico:McGrawHill.