Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Curso: Anlisis de Sistemas

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera de Sistemas
Cdigo: 301308

Taller de interpretacin de diagramas

Fase 3 individual
301308- 2016 - ECBTI
Objetivo:
Verificar la interiorizacin de los conocimientos necesarios y suficientes para
asumir la fase 3 grupal del curso anlisis de sistemas
Comprender la utilidad de los diagramas de casos de uso, clases, objetos,
secuencia y estados
Metodologa
1. Debe estudiar el paradigma orientado a objetos
2. Debe estudiar el UML. Lenguaje de modelado unificado
3. Se le recomienda revisar la presentacin llamada diagramas que aparece
en el entorno de conocimiento en el enlace material complementario
4. Se le recomienda revisar el mdulo del curso que encuentra por el entorno
de conocimiento en el enlace material complementario
5. Estudiar los referentes tericos de la unidad 3
6. Resolver este taller
7. Colocar una nica respuesta por pregunta en el entorno de evaluacin y
seguimiento, escribiendo la letra que d respuesta de forma correcta al
cuestionamiento; a, b, c, o d
Valoracin
Se plantea 23 preguntas frente a ejemplos de diagramas citados en el objetivo, las
cuales presentan 4 alternativas de respuesta, se debe seleccionar una sola. Cada
respuesta correcta equivale a 3 puntos para un total de 70 que equivale la fase. La
ltima pregunta vale 4 puntos, al estar correcta

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Tema: Casos de uso

Contexto: video juego
Descripcin:
El jugador puede escoger un personaje, una misin, jugar la misin y, si logra un
buen desempeo, ingresar su top-score. Tambin se pide incluir los casos en
que el jugador conoce del tema y activa las claves para acceder a los personajes y
misiones ocultas del juego.

Escoger
personaje

<<extends>>

Escoger
misin

<<extends>>

<<uses>>

Jugar
misin
Jugador

<<uses>>

Guardar
Top-score

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Escoger
personajes
ocultos

Escoger
misiones
ocultas

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1. Al tener un proceso llamado obtener puntuacin, este sera una explosin

del caso de uso
a. Escoger personaje
b. Escoger misin
c. Jugar misin
d. Guardar top score
2. S el juego solo puede ser jugado por un solo jugador un actor primordial
que falta para los casos de uso planteado en el contexto del video juego es:
a. Jugador
b. Terminar juego
c. Pausar juego
d. Base de datos
3. El objetivo de los casos de uso permite modelar:
a. Almacenamientos
b. Comportamientos
c. Mtodos
d. Procesos

4. De acuerdo al ejercicio propuesto del video juego hay procesos que se

recomiendan utilizar cuando un caso de uso es similar a otro, uno de ellos
es:
a. Escoger personaje
b. Escoger misin
c. Jugar misin
d. Escoger misiones ocultas

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Curso: Anlisis de Sistemas

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Tema: Diagrama de clases - Contexto: video juego

Descripcin: Se quiere modelar el comportamiento de una biblioteca con
diagramas de clases. Este comportamiento se puede modelar de la siguiente
forma:

5. Un ejemplo de composicin en el diagrama de clase es:

a. Biblioteca
b. Pgina
c. Libro
d. Lector
6. Un ejemplo de agregacin en el diagrama de clase es:
a. Biblioteca
b. Pgina
c. Libro
d. Lector

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e.

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7. El nmero topogrfico o isbn de un libro es un atributo que estara

contemplado en la clase Se recuerda tener presente l concepto de
herencia
a. Biblioteca
b. Prestamo
c. Lector
d. Librobiblioteca
8. El objetivo del diagrama de clases permite modelar:
a. Almacenamientos
b. Comportamientos
c. Mtodos
d. Procesos
Tema: Diagrama de estados
Contexto: vuelo
Descripcin:
Se desea modelar con un diagrama de estados un Vuelo. Esto es, desde que se
toma el taxi hasta que despega el avin.

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9. De acuerdo al diagrama de estados identifique una transicin

a. Aterrizar
b. Despegar
c. Volar
d. llega
10. De acuerdo al diagrama de estados identifique una estado
a. Preparar para despegar
b. Llega
c. Tener ahora
d. Llegar
11. De acuerdo al diagrama de estados identifique el estado incial
a. llegar
b. subir
c. Falla de seguridad
d. Volar
12. De acuerdo al diagrama de estados identifique un estado final
a. Bajar
b. Taxi
c. Llegar
d. termna
Tema: Diagrama de secuencia
Contexto: Central telefnica
Descripcin:
Se quiere modelar una llamada a travs de una central telefnica.
Para esto se tienen cuatro objetos involucrados: dos interlocutores (s y r), una
central y una conversacin. La secuencia empieza cuando un interlocutor enva un
mensaje a la central al descolgar al auricular. La central da el tono de llamada, y el
interlocutor marca el nmero al que desea llamar. El tiempo de marcado debe ser
menor que 30 segundos.

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Se pide dibujar el diagrama de interaccin (solo el de secuencia)

para esta situacin.
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13. Un mensaje de acuerdo al diagrama de secuencia anterior es:

a. Conversacin
b. DescolgarAuricular()
c. Central
d. Interlocutor
14. Un objeto de acuerdo al diagrama de secuencia anterior es:
a. Central
b. DescolgarAuricular()
c. Conectar()
d. Marcado
15. Donde se aprecia el concepto de recursividad en el diagrama de secuencia
anterior
a. *marcarDigito()
b. Conectar(r)
c. enrutarLlamadas(s,n)
d. marcado
16. Un objeto en creacin es:
a. Interlocutor
b. Central
c. Conversacin
d. 30 segs

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Tema: Diagrama de objetos

Contexto: Vehculos
Descripcin:
Se tiene un modelo de clases y objetos que presentan tipos de vehculos

17. En el esquema anterior uno de los 4 rectngulos no es un objeto, cul es?:

a. Automvil
b. Anfibio
c. Avin
d. Vehculo
18. En el esquema anterior uno de los 4 rectngulos no es una instancia, cul
es?:
a. Automvil
b. Anfibio
c. Avin
d. Vehculo

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19. En el esquema anterior una instancia que usted puede proponer teniendo
en cuenta el esquema presentado es:
a. Vas frreas
b. Mazda 626
c. Avianca 747
d. Chalupa
20. En el esquema anterior un atributo comn heredado para todos los objetos
es:
a. Propietario
b. Nmero de alas
c. Placa del carro
d. Nmero de motores de borda
Diagrama de secuencia

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21. En el diagrama anterior de secuencia las flechas representan.

a. Repeticin
b. Lnea de tiempo
c. Mensajes
d. Unin de las lneas de tiempo
22. En un diagrama de secuencia, un dilogo de secuencia posee dos
dimensiones: la vertical y la horizontal que representan estas
dimensiones
a. Mensajes y repeticiones
b. Creacin y destruccin de objetos
c. Una matriz
d. El tiempo y los objetos
23. De acuerdo al diagrama anterior de secuencia, que proceso representa
a. Reclamar pedido
b. Reserva de un pedido
c. Creacin de pedidos
d. Abono a cuentas por pagar

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