Carrera Ciencias de la Comunicacin

SYLLABUS DEL CURSO

REALIDAD SOCIECONOMICA DE MANABI
1. CDIGO Y NMERO DE HORAS:
CDIGO: COM 306
NMERO DE CRDITOS: 4 Tericos 2 Prcticos 2
2. DESCRIPCIN DEL CURSO

La asignatura Realidad Socioeconmica de Manab, es de naturaleza terico

prctica y es considerada de formacin Bsica para los estudiantes de
comunicacin social.
La asignatura estudia el origen y proceso de la evolucin de la provincia de
Manab, desde los
primeros asentamientos de grupos humanos hasta la
realidad actual, destacando el transcurso constitutivo de la racionalidad y
mentalidad del manabita.
La asignatura dar al alumno la posibilidad de analizar y evidenciar el desarrollo
histrico de la provincia frente a la actualidad socioeconmica de la regin y de
esta ante la situacin nacional, lo cual le permitir tener una perspectiva mucho
ms amplia al momento de ejercer la comunicacin social.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITO: Ninguno
CORREQUISITO: COM 506 Realidad Socioeconmica del Ecuador
4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL
CURSO
Texto gua:
VELASQUEZ, Rodriguez Sigifredo (2010) Manabi y su Epoca de Oro.
Ecuador 2010

 SENPLADES, (2014) Agenda Zonal 4. Manab y Santo Domingo. Manab

Referencias:

MOLINA Cedeo, Ramiro, (2008) Manab su Historia Su nombre,

Imprenta y Grficas Mera, Junio Portoviejo.
IGLESIAS, Dumar. (2002) Manab en el contexto nacional Casa de la
Cultura de
Manab.
DE LA MOTA, Ignacio. (2002). Diccionario de la comunicacin Paraninfo.
Madrid,

GALDN, Gabriel. Teora y prctica de la documentacin informativa

Ariel. Barcelona
CLARK R. y FRAY D. (2000) Asesora editorial a periodistas Editorial
Universidad de Antioquia. Medelln
HERNANDEZ, Yuri. (2000) Manab, identidad cultural y antropolgicas .
Casa de la Cultura de Manab Portoviejo
ADOUN, Jorge Enrique, Ecuador seas particulares . Sexta Edicin 2000.
CONSEJO PROVINCIAL DE MANAB, (2005) Agenda para el desarrollo de
Manab Portoviejo.
Peridicos de la localidad y revista varias.
Instituciones y pginas Web:
Gobierno de la Provincia de Manab. - http://www.manabi.gob.ec/

Autoridad Portuaria de Manta - http://www.apmanta.gob.ec/

5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL

CURSO)
Al terminar la asignatura el estudiante ser capaz de:

Identificar los factores que contribuyeron al proceso de consolidacin de

Manab
(Nivel taxonmico, Conocimiento)

Diferenciar los componentes culturales concurrentes entre la realidad de

la provincia de Manab con la de otras realidades y latitudes (Nivel
taxonmico, Anlisis)
Reconocer la idiosincrasia del manabita actual a travs de su pasado
histrico cultural y social. ( Nivel taxonmico, Comprensin)
Reconocer el potencial de las riquezas naturales manabita y su impacto
en la economa y poltica ecuatoriana. ( Nivel taxonmico, Comprensin)

6. TPICOS O TEMAS CUBIERTOS

PRIMER PARCIAL
Unidad 01.- Manab su historia e identidad
Unidad 02.- Evolucin histrica de la sociedad manabita

HORAS

10
10

Unidad
12
TOTAL

03.-

Nueva

estructura

jurdica

territorial

HORAS
Unidad 04.- Principales actividades productivas de Manab.
Unidad 05.- Los grandes proyectos manabitas.
Unidad 06.- Manab frente al pas.
TOTAL
7.

del

pas

(COOTAD)

32
SEGUNDO PARCIAL
10
12
10

32

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO

Se dictaran cuatro horas de clases por semana, con un total de diecisis semanas
de clases, dando un total de 64 horas en el semestre acadmico. Tendr cuatro
sesiones semanales con una sesin de 2 horas los das lunes, una hora el da
martes y otra el da mircoles.
8.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DE PROFESIONAL

La principal contribucin de esta ctedra, es entregar a los estudiantes los

conocimientos bsicos sobre la realidad econmica, poltica y social de Manab, para
que luego que ellos descubran, desde la gnesis del nombre de nuestra regin
hasta su proyeccin productiva,
estos datos le sirvan como herramientas diarias para ejercer un periodismo real,
enmarcado en la idiosincrasia de los manabitas, sin perder la objetividad y la

imparcialidad periodstica, con noticias de verdadero inters social y comunitario.

Es decir, que el estudiante, cuando ejerza su profesin, posea suficientes elementos
de interpretacin que le permita aumentar el juicio crtico y analtico respecto a los
hechos noticiosos que deba comunicar y que afectan, de una u otra manera, a toda
una regin.

9.

RELACIN DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE :

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CONTRI
BUCIN
(ALTA,

RESULTADO
DE
APRENDIZA

EL ESTUDIANTE
DEBE:
10

Aplicar conocimientos y
herramientas comunicacionales en
su actividad profesional
a)

b) Interpretar y aplicar estrategias

comunicacionales en la resolucin
de problemas sociales.
c). Generar propuestas
comunicacionales innovadoras

MEDIA,
BAJA)
BAJA

JE DEL
CURSO

BAJA
BAJA
11

acordes al mercado laboral.

d. Tener la habilidad para trabajar
como parte de un equipo
multidisciplinario.
e. Comprender la responsabilidad
tica y profesional.
f. Tener la habilidad para
comunicarse efectivamente de
forma oral y escrita en espaol.
g. Tener la habilidad para

BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
12

comunicarse en ingls.
h. Tener una educacin amplia
para comprender el impacto de las
soluciones de su carrera
profesional en el contexto global,
econmico, ambiental y social.
i. Reconocer la necesidad de
continuar aprendiendo a lo largo de
la vida y tener la capacidad y
actitud para hacerlo.

ALTA

Identificar los
valores
socioeconmicos
de la provincia de
Manab.

BAJA

13

j. Conocer temas contemporneos.

MEDIO

k. Tener la capacidad para liderar y

emprender.

BAJA

Evaluar los
procesos histricos,
econmicos,
sociales y
comunicacionales,

14

10. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Por su contenido, se ha previsto para dictar esta ctedra una estrategia
metodolgica que compense lo prctico con lo terico, es decir que lo explicado
en clases por el docente deber verse reflejado en actividades prcticas.
Se destacarn las siguientes estrategias metodolgicas:
Mesas redondas.
Exposiciones individuales y grupales.
Dilogos individuales y grupales.
Lluvias de ideas.
Proyeccin de videos.
Debates.

15

11. EVALUACIN DEL CURSO

Pruebas escrita (40%)

Examen
Trabajo Individual (40%)
Deberes
Consultas diarias
Discusin grupal
Estudio de casos

Primer
Parcial

Segundo
Parcial

Recuperaci
n

40%

40%

100%

15%
5%
10%
10%

10%
10%
10%
10%

16

Trabajo final de
investigacin individual
(20%)

20%

20%

TOTAL

100%

100%

100%

12. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE

ELABORACIN
PROFESOR DE LA
MATERIA

COORDINADOR DE LA
CARRERA

DIRECCIN ACADMICA

17

Lic. Julio Csar Gereda

Lic. Paulina Molina Villacs

Docente

Coordinadora de Carrera de
Ciencias de la
Comunicacin

Fecha: 15 de septiembre
de 2015

Fecha:

Dra. Lila Alarcn de

Andino

Directora Acadmica
Fecha:

18