ESCUELA SUPERIOR POLTCNICA DE

CHIMBORAZO
SLABO
1. Datos generales de la asignatura.
FACULTAD

SALUD PUBLICA

CARRERA

MEDICINA

SEDE

MATRIZ ESPOCH

MODALIDA
D

PRESENCIAL

SLABO

URO LOGIA

NIVEL

DECIMO PRIMERO

PERODO
ACADMICO

OCTUBRE 2016 A MARZO 2017

REA

CDIGO

NMERO DE CRDITOS

MFO4102

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

PRAXIS
PROFESIONA
L
NMERO DE
HORAS
SEMANAL

MF01709, MF01809
MF01909, MF04101, MF04103
MF002009,
MF04104 ,MF04105, MF04107
MF03009

2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N 1
Ttulo de la Unidad:

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Consolidar los conocimiento

del aparato urinario.

Unidad:Introduccin a la
asignatura. Morfognesis
del aparato urinario.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

TEMA Y SUBTEMAS
TEMA

MORFOGENESIS DEL
APARATO
GENITOURINARIO

SUBTEMAS

Anatoma
aparato
genitourinario.

Embriologia.

Prctica:

del

RECURSOS

En el Au

Clases
tericas:
Con exposicin por
parte del docente
y la participacin
activa
de
los
estudiantes.
Prctica: Se irn
resolviendo
ejercicios y casos
segn
el
tema

terico tratado.

.
Intervenciones

ACTIVID

Los medios de
enseanza y
aprendizaje.

Discusi
un caso
que p
una o
anomal
congni
frecuen
nuestro
dirigido
profesor

Presenta
de un
sobre

Equipo
multimedia de
sonido y
proyector.
Computadora
Internet
Documentos
impresos

Simulacin del
examen fsico

Orales:
Participacin en
clase y
exposiciones de los
estudiantes en
forma individual y
grupal.
MTODOS
Y
TCNICAS Mtodo
Cientfico,
Dialctico,
de
solucin
de
problemas,
Inductivodeductivo,
Heurstico (ciencia
o
arte
del
descubrimiento),
entre las tcnicas
tenemos
a
la
observacin
estructurada,
como trabajos en
forma
individual,
grupos operativos,
investigaciones de
campo,
aprendizaje
basado
en
problemas,
medicina
basada
en la evidencia,
discusin de casos
segn
evidencia
,estudios de casos
clnicos

detecci
clnica
anomal
congni
(rin
herradu
complem
os a ut
las con
terapu
emplead

Libros
seleccionados
Videos. Otros.

Lectura
textos s
Morfog

Debate.

Prctica

Evaluac
cuestion

LOGROS DE LA UNIDAD:

Al finalizar la unidad, el estudiante obtiene una visin terica general de la Morfogn

genitourinario, que le permite aplicar dichos conocimientos en la medicina.
Unidad N 2
Ttulo de la Unidad:
Unidad:Semiologa y
mtodos diagnsticos de

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar los sntomas y sig

principales entidades nosolgicas relacionadas con el ri
genitales masculinos.

patologas urolgicas

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

TEMA Y SUBTEMAS
TEMA

Semiologa y mtodos
diagnsticos de
patologas urolgicas.

SUBTEMAS

Sntomas
trastornos
aparato
genitourinario.

de
del

Exploracin
fsica
del tracto urinario.
Prctica: Anlisis de
caso clnico.

Clases
tericas:
Con exposicin por
parte del docente
y la participacin
activa
de
los
estudiantes.
Prctica: Se irn
resolviendo
ejercicios y casos
segn
el
tema

terico tratado.

Intervenciones
Orales:
Participacin en

clase y
exposiciones de los
estudiantes en
forma individual y
grupal.
MTODOS Y
TCNICAS Mtodo
Cientfico,
Dialctico,
de
solucin
de
problemas,
Inductivodeductivo,
Heurstico (ciencia
o
arte
del
descubrimiento),
entre las tcnicas
tenemos
a
la
observacin
estructurada,
como trabajos en
forma
individual,
grupos operativos,
investigaciones de

ACTIVID

RECURSOS

En el Au
Los medios de
enseanza y
aprendizaje.

Discusi
un caso
con m
sntoma
aparato
genitou
dirigido
profesor

Presenta
de un
sobre
explorac
fsica
tracto u

Debate.

Prctica

Evaluac
cuestion

Equipo
multimedia de
sonido y
proyector.
Computadora
Internet
Documentos
impresos
Libros
seleccionados
Videos. Otros

campo,
aprendizaje
basado
en
problemas,
medicina
basada
en la evidencia,
discusin de casos
segn
evidencia
,estudios de casos
clnicos
LOGROS DE LA UNIDAD:

Al finalizar la unidad, el estudiante obtiene una visin terica general de la semiolog

aplicar dichos conocimientos en los pacientes afectados por patologas urolgicas.
3. Unidad N 3
Ttulo de la
Unidad:
Unidad:SINDROMES DEL
APARATO
GENITOURINARIO

TEMA Y SUBTEMAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD Identificar las patologas m

sindromes

urolgicos y ser, capaz de interpretar y diagnostica

frecuentes..

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

ACTIVIDA
En el Aula

TEMA

SINDROMES
DEL
APARATO
GENITOURINARIO.

SUBTEMAS

Sndrome
urinario
infeccioso.

Infecciones urinarias
altas y bajas.

Sndrome
doloroso lumbar

Dolor gravativo
Clico nefrtico
Litiasis urinaria
Prctica: Caso clnico

Sndrome
urinario
obstructivo bajo

Adenoma de prstata
Cncer de prstata
Estrechez uretral
Litiasis vesical

Prctica: Anlisis de
caso clnico

Sndrome
urinario
hemorrgico

Clases
tericas:
Con exposicin por
parte del docente
y la participacin
activa
de
los
estudiantes.

Los medios
de
enseanza
y
aprendizaje
.

Prctica: Se irn
resolviendo
ejercicios y casos
segn
el
tema
terico tratado.

Equipo
multimedia
de sonido y
proyector.

Intervenciones
Orales:
Participacin en
clase y
exposiciones de los
estudiantes en
forma individual y
grupal.
MTODOS
Y
TCNICAS Mtodo
Cientfico,
Dialctico,
de
solucin
de
problemas,
Inductivodeductivo,
Heurstico (ciencia
o
arte
del
descubrimiento),
entre las tcnicas
tenemos
a
la
observacin
estructurada,
como trabajos en
forma
individual,
grupos operativos,
investigaciones de
campo,
aprendizaje
basado
en
problemas,
medicina
basada
en la evidencia,

Internet

Documento
s impresos

Discusin
casos
cln
que presen
sndromes
urolgicos.
Presentacin
de un vid
sobre
var
sndromes
urolgicos.

Lectura
textos
so
sindromolog
urolgica.

Libros
seleccionad
os

Debate.

Prctica

Videos.
Otros.

Evaluacin,
cuestionario

Computado
ra

Hematuria
Cncer de vejiga

discusin de casos
segn
evidencia
,estudios de casos
clnicos

Tumores de Wilms o
Nefroblastoma
Cncer renal
Prctica: Anlisis de
caso clnico

Trauma renal
Trauma vesical
Trauma uretral
Carncula uretral
Sndrome de
dismorfismo
genital
Fimosis
Hipospadia
Criptorquidia

LOGROS DE LA UNIDAD:

Al finalizar la unidad, el estudiante obtiene una visin terica general de los sndrom
genitourinario, que le permite aplicar dichos conocimientos en la prctica mdica.

Unidad N 4
Ttulo de la Unidad:

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar los sntomas y sig

y ta rehabilitacin en pacientes con
insuficiencia renal.

Jnsuficiencia renal
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

TEMA Y SUBTEMAS
TEMA

Insuficiencia renal
SUBTEMAS

Insuficiencia renal
aguda.

Insuficiencia renal
crnica
Trasplante renal.

Prctica: Anlisis de
caso clnico

En el Au

Clases
tericas:
Con exposicin por
parte del docente
y la participacin
activa
de
los
estudiantes.
Prctica: Se irn
resolviendo
ejercicios y casos
segn
el
tema

terico tratado.

Intervenciones
Orales:

Participacin en
clase y
exposiciones de los
estudiantes en
forma individual y
grupal.
MTODOS
Y
TCNICAS Mtodo
Cientfico,
Dialctico,
de
solucin
de
problemas,
Inductivodeductivo,
Heurstico (ciencia
o
arte
del
descubrimiento),
entre las tcnicas
tenemos
a
la
observacin

ACTIVID

RECURSOS
Los medios de
enseanza y
aprendizaje.
Equipo
multimedia de
sonido y
proyector.

Discusi
un caso
de pacie
Insuficie
Renal.

Prese
de un
sobre
conduct
terapu
en ca
Insuficie
renal.

Lectura
textos
prevenc
Insuficie
Renal.

Debate.

Prctica

Evaluac
cuestion

Computadora
Internet
Documentos
impresos
Libros
seleccionados
Videos. Otros.

estructurada,
como trabajos en
forma
individual,
grupos operativos,
investigaciones de
campo,
aprendizaje
basado
en
problemas,
medicina
basada
LOGROS DE LA UNIDAD:

Al finalizar la unidad, el estudiante obtiene una visin terica general de la Insuficien

aplicar dichos conocimientos en la medicina fundamentalmente en la prevencin de
Unidad N 5
Ttulo de la Unidad:
Procedimientos
teraputicos en
urologa.

TEMA Y SUBTEMAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Realizar procederes terapu

las vias
urinarias.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

ACTIVID

En el Au

TEMA

Procedimientos teraputicos.

SUBTEMAS
Cateterizacin uretro
vesical

Talla vesical

Clases
tericas:
Con exposicin por
parte del docente
y la participacin
activa
de
los
estudiantes.
Prctica: Se irn
resolviendo
ejercicios y casos
segn
el
tema

terico tratado.

Intervenciones
Orales:

Participacin en
clase y
exposiciones de los
estudiantes en
forma individual y
grupal.
MTODOS
Y
TCNICAS Mtodo
Cientfico,
Dialctico,
de
solucin
de
problemas,
Inductivodeductivo,
Heurstico (ciencia
o
arte
del
descubrimiento),
entre las tcnicas
tenemos
a
la
observacin
estructurada,
como trabajos en
forma
individual,
grupos operativos,
investigaciones de
campo,
aprendizaje
basado
en
problemas,
medicina
basada
en la evidencia,

Los medios de
enseanza y
aprendizaje.

Equipo
multimedia de
sonido y
proyector.

Presente
obstrucc
las
urinaria

Computadora
Internet

Discusi
un caso
que

Presenta
de un
sobre
obstrucc
de
urinaria
terapu

Lectura
textos s
obstrucc

Debate.

Prctica

Evaluac
cuestion

Documentos
impresos
Libros
seleccionados
Videos. Otros.

discusin de casos
segn
evidencia
,estudios de casos
clnicos

LOGROS DE LA UNIDAD:

Al finalizar la unidad, el estudiante obtiene una visin terica general de la obstrucci

que le permite aplicar dichos conocimientos en los pacientes de maneral general pa
el tracto urinario superior.

4. Escenario de aprendizaje

Los escenarios de aprendizaje son reales, virtuales y alico:

REALES

VIRTUALES

ALICO

Estudiantes

Libretas
apuntes

Bibliografa

Internet

Papelgrafos

Material
impreso

Video
conferencia,
otros.

Asiento para el
profesor

de

Diapositivas

Proyector de
video

Pizarra
Marcadores

Computadora

Asientos para
los estudiantes

Comunicacin
profesorestudiante

5. Criterios normativos para la evaluacin de la asignatura

PARCIAL

SEGUND
O
PARCIAL

TERCER
PARCIAL

Exmenes

Lecciones

Tareas
Individuales

Informes

10
PUNTOS

10
PUNTOS

ACTIVIDADE
S A EVALUAR

PRIMER

EVALUACI
N
PRINCIPAL

SUSPENSIN

12 PUNTOS

20 PUNTOS

Fichas
de
Observacin
Trabajo
Equipo

en

Trabajo
de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

8
PUNTOS

6. Bibliografa bsica y complementaria

BSICA:

Flores Silva, F. and Uribe Arcilla. J. (2000). Fundamentos de cirugia.

Medel!in: Cl8.
Smith, D. Tanagha, E., McAninch, J. and Amend, W. {2009).
Urologia general de Smirh. Mxico.
Sague Larrea J. {2012), Temus de urologi (cd., Vol., pp. 1-383},
Habana, lnfomcd

COMPLEMENTARIA

Toveslo, C. (2012), Infecciones un.irias. Corpus Editori.il:23

Prez, J. and R<>dr,guc.z Garca, J. (2013). Urologa. Madrid:

Marbn.

7. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO

JORGE LUIS SAGUE LARREA

0978563880
Jorge.sague@espoch.edu.ec

TTULOS ACADMICOS DE
Especialista en Urologa
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE Mster
en
POSGRADO
Satisfactoria

FIRMA DEL DOCENTE

DE LA ASIGNATURA

Longevidad

FIRMA DEL
COORDINADOR DE
REA

FIRMA DEL
DIRECTOR DE
ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, 3 Octubre del 2016.

Formato propuesto en base al Modelo genrico de evaluacin

del entorno de aprendizaje de carreras presenciales y
semipresenciales de las universidades y escuelas politcnicas
del Ecuador Versin Matricial. Versin 2. Del 21 de marzo
2015.