MARIAN MAESTRE

GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS
1ER PERIODO
Avanzo en la lecto escritura, identifica vocales, algunas consonantes as como sonidos y
algunas palabras participo continuamente en clases utilizando un lenguaje sencillo,
Reconoce y nombra figuras planas (circulo,cuadrado,tringulo,rectngulo) Se destac por
ser un buen estudiante acatando rdenes, Debe practicar identificacin de vocales,
fonemas y trazos de nmeros para obtener excelentes resultados. Animo tu puedes!

2DO PERIODO
Se esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes asi como su
sonidos. Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases, Maneja conceptos de
lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blando-duro, pesado-liviano,
alto-bajo, realizo pequeas sumas Particip de manera sobresaliente en las actividades
escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin de fonemas.
3ER PERIODO
Se esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su
sonidos. Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases, Maneja conceptos
ascendente y descendente, antes de despus de, conteo y sumas sencillas realiza
conteos hasta el 50. Particip de manera sobresaliente en las actividades escolares,
debe practicar lecto-escritura e identificacin de fonemas. Animo tu puedes!

4TO PERIODO
Conoce lee y escribe palabras sencillas de dos sonidos utilizando un lenguaje de
acuerdo a su edad, Avanzo en la lectura y escritura. Realiza pequeas operaciones
como sumas sencillas y Restas sencillas, El reloj y realiza conteos hasta el nmero 70
t puedes dar ms alto! Debes practicar en vacaciones la lecto-escritura y conteo.

SAMUEL CARPIO
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS
1ER PERIODO
Participa activamente en clases utilizando un lenguaje claro y sencillo, identifica
adecuadamente todo lo propuesto durante el primer periodo, Felicidades por tu
dedicacin y amor ante tus actividades.

2DO PERIODO
Demostr dominio al escribir lo que se le dicta, identificando vocales y algunas
consonantes, as como sonidos, Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchospocos, ancho-angosto, blando-duro, pesado-liviano, alto-bajo, realizo pequeas sumas,
Particip activamente en clases utilizando un lenguaje claro y sencillo. Felicidades por tu
dedicacin y amor ante tus actividades.

3ER PERIODO
Maneja conceptos ascendente y descendente, antes de despus de, conteo y sumas
sencillas y llevando. Demostr dominio al escribir lo que se le dicta, identificando vocales
y consonantes, as como sus sonidos. Participo activamente en clases utilizando un
lenguaje claro y sencillo. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus actividades.

4TO PERIODO
Generalmente identifico los nmeros del 1 al 1400 realizando su escritura, lectura,
realiza sumas sencillas y llevando, Restas sencillas y prestando maneja conceptos
Mayor que y Menor que, Reloj. Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta,
identificando consonantes en su mayora , as como sonidos .participo activamente en
clases, muestra inters por la lecturas avanzadas, Felicidades, fue promovido al grado
primero. Fue un estudiante que mostr disposicin al aplicar las recomendaciones dadas
por su docente, Aplico de buenas maneras normas de comportamiento.

ELIAS EGUIS
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS
1ER PERIODO
Reconoce y nombra figuras planas (circulo, cuadrado, tringulo, rectngulo) Se esmera
por presentar sus tareas. Debe practicar dictado de fonemas con su respectivo sonido.
Presenta sus trabajos a tiempo mostrando inters en su realizacin. En ocasiones
realiza trazos de nmeros con la ayuda de la docente. Procura practicar el fonema de la
m.

2DO PERIODO
Particip de manera sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lectoescritura e identificacin de fonemas. Animo tu puedes! Avanzo en la lecto escritura,
identifica vocales, algunas consonantes as como sonidos y algunas palabras participo
continuamente en clases utilizando un lenguaje sencillo. Maneja conceptos de llenovaco, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blando-duro, pesado-liviano, altobajo. Identifica los nmeros vistos, al igual que los sonidos.

3ER PERIODO
Conoce lee y escribe palabras sencillas de dos sonidos utilizando un lenguaje de
acuerdo a su edad, Realiza pequeas operaciones como sumas sencillas y realiza
conteos hasta el nmero 50, Particip de manera sobresaliente en las actividades
escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin de fonemas. Animo tu puedes!.

4TO PERIODO
Realiza pequeas operaciones como sumas sencillas y Restas sencillas, El reloj y
realiza conteos hasta el nmero 70, tu puedes dar ms alto! Conoce lee y escribe
palabras sencillas de dos sonidos utilizando un lenguaje de acuerdo a su edad. Avanzo
en la lectura y escritura. Debes practicar en vacaciones la lecto-escritura. Fue promovido
al grado primero. Es un estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y

procura corregir sus errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus

compaeros.

CAMILO FANDIO
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos, se esmera por escribir
lo que se le dicta, identificando vocales y algunas consonantes, as como sonido,
participo activamente utilizando un lenguaje claro y sencillo, Tus cuadernos muestran
una excelente presentacin, sigue as.

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vaco, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo. Identifica los nmeros vistos, al igual que los sonidos. Se
esmero por realizar con facilidad el dictado de consonantes, fonemas y palabras con las
letras enseadas, lee algunas palabras. Tiene dominio al copiar del tablero al cuaderno,
describe lminas sencillas narra historias cortas Felicidades por tu dedicacin y amor
ante tus actividades.

3ER PERIODO
Maneja conceptos ascendente y descendente, antes de despus de, conteo y sumas
sencillas y llevando. Se esmera por leer y escribir lo que se le dicta, identificando
vocales y algunas consonantes, as como sonido, participo activamente utilizando un
lenguaje claro y sencillo. Particip de manera sobresaliente en las actividades escolares,
debe practicar lecto-escritura Animo tu puedes!

4TO PERIODO
Maneja conceptos Mayor que y Menor que, Reloj, conteo, sumas sencillas y llevando y
Restas sencillas y prestando, Generalmente identifico los nmeros hasta el 700. Se

esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su sonidos.
Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje sencillo.
Debes practicar en vacaciones la lecto-escritura. Fue promovido al grado primero. . Es un
estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y procura corregir sus
errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus compaeros.

SANTIAGO GAZABON
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Identifica adecuadamente todo lo propuesto durante el primer periodo Se esmera por
escribir lo que se le dicta, identificando vocales y algunas consonantes, as como sonido,
participo activamente utilizando un lenguaje claro y sencillo. Felicidades por tu dedicacin
y amor ante tus actividades.

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo. Realizo pequeas sumas y conteos del 1 al 170.
Demostr dominio al escribir lo que se le dicta, identificando vocales y algunas
consonantes, as como sonidos .participo activamente en clases utilizando un lenguaje
claro y sencillo. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus actividades.

3ER PERIODO
Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta, identificando consonantes en su
mayora , as como sonidos .participo activamente en clases, muestra inters por la
lecturas avanzadas, Generalmente identifico los nmeros del 1 al 800 realizando su
escritura, lectura, realiza sumas sencillas y llevando maneja conceptos ascendente y
descendente, antes de despus de. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus
actividades.

4TO PERIODO
Generalmente identifico los nmeros del 1 al 1400 realizando su escritura, lectura,
realiza sumas sencillas y llevando, Restas sencillas y prestando maneja conceptos
Mayor que y Menor que, Reloj. Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta,
identificando consonantes en su mayora , as como sonidos .participo activamente en
clases, muestra inters por la lecturas avanzadas, Felicidades, fue promovido al grado
primero. Es un estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y procura
corregir sus errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus compaeros.

LUIS HAYDAR
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

3ER PERIODO
Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos, Conoce lee y escribe
palabras sencillas de dos sonidos utilizando un lenguaje de acuerdo a su edad. Participo
de manera sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lecto-escritura e
identificacin de fonemas. Animo tu puedes!

4TO PERIODO
Realiza pequeas operaciones como sumas sencillas y Restas sencillas, El reloj y
realiza conteos hasta el nmero 70,tu puedes dar ms alto! Conoce lee y escribe
palabras sencillas de dos sonidos utilizando un lenguaje de acuerdo a su edad. Avanzo
en la lectura y escritura. Debes practicar en vacaciones la lecto-escritura. Fue promovido
al grado primero. Es un estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y
procura corregir sus errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus
compaeros.

WILSON IRIARTE
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Participa activamente en clases utilizando un lenguaje claro y sencillo, Identifica
adecuadamente todo lo propuesto durante el primer periodo, Felicidades por tu
dedicacin y amor ante tus actividades.

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo. Realizo pequeas sumas y conteos del 1 al 170.
Demostr dominio al escribir lo que se le dicta, identificando vocales y algunas
consonantes, as como sonidos .participo activamente en clases utilizando un lenguaje
claro y sencillo. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus actividades.

3ER PERIODO
Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta, identificando consonantes en su
mayora, as como sonidos .participo activamente en clases, muestra inters por la
lecturas avanzadas, Generalmente identifico los nmeros del 1 al 800 realizando su
escritura, lectura, realiza sumas sencillas y llevando maneja conceptos ascendente y

descendente, antes de despus de, Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus
actividades.

4TO PERIODO
Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta, identificando consonantes en su
mayora, as como sonidos .participo activamente en clases, muestra inters por la
lecturas avanzadas, Generalmente identifico los nmeros del 1 al 1400 realizando su
escritura, lectura, realiza sumas sencillas y llevando, Restas sencillas y prestando
maneja conceptos Mayor que y Menor que, Reloj, Felicidades, fue promovido al grado
primero.Fue un estudiante que mostr disposicin al aplicar las recomendaciones dadas
por su docente, Aplico de buenas maneras normas de comportamiento.

MARIANGEL JIMENEZ
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos, Se esmera por escribir
lo que se le dicta, identificando vocales y algunas consonantes, as como sonido,
participo activamente utilizando un lenguaje claro y sencillo, Tus cuadernos muestran una
excelente presentacin, sigue as.

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vaco, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo, Identifica los nmeros vistos, al igual que los sonidos, Se
esmero por realizar con facilidad el dictado de consonantes, fonemas y palabras con las
letras enseadas, lee algunas palabras. Tiene dominio al copiar del tablero al cuaderno,
describe lminas sencillas narra historias cortas, Particip de manera sobresaliente en
las actividades escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin de fonemas.
Animo tu puedes!

3ER PERIODO
Maneja conceptos ascendente y descendente, antes de despus de, conteo y sumas
sencillas y llevando.se Esmer por realizar con facilidad el dictado de consonantes,
fonemas y palabras con las letras enseadas. Tiene dominio al copiar del tablero al
cuaderno, describe lminas sencillas. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus
actividades.

4TO PERIODO
Maneja conceptos Mayor que y Menor que, Reloj, conteo, sumas sencillas y llevando y
Restas sencillas y prestando, Generalmente identifico los nmeros hasta el 700. Se
esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su sonidos.
Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje sencillo.
Debes practicar en vacaciones la lecto-escritura. Fue promovido al grado primero.
Es un estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y procura corregir
sus errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus compaeros.

SANTIAGO JIMENEZ
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Se esmer por realizar con facilidad el dictado de consonantes, fonemas y palabras con
las letras enseadas. Tiene dominio al copiar del tablero al cuaderno, describe lminas
sencillas, Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos.

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo. Realizo pequeas sumas y conteos del 1 al 170.
Demostr dominio al escribir lo que se le dicta, identificando vocales y algunas
consonantes, as como sonidos .participo activamente en clases utilizando un lenguaje
claro y sencillo. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus actividades.

3ER PERIODO
Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta, identificando consonantes en su
mayora, as como sonidos .participo activamente en clases, muestra inters por la
lecturas avanzadas, Generalmente identifico los nmeros del 1 al 800 realizando su
escritura, lectura, realiza sumas sencillas y llevando maneja conceptos ascendente y
descendente, antes de despus de, Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus
actividades.

4TO PERIODO
Demostr dominio al leer y escribir lo que se le dicta, identificando consonantes en su
mayora, as como sonidos .participo activamente en clases, muestra inters por la
lecturas avanzadas, Generalmente identifico los nmeros del 1 al 1400 realizando su
escritura, lectura, realiza sumas sencillas y llevando, Restas sencillas y prestando
maneja conceptos Mayor que y Menor que, Reloj, Felicidades fue promovido al grado
primero. Es un estudiante solidario y atento, escucha los llamados de atencin y procura
corregir sus errores. Se le recomienda mejorar su comportamiento con sus compaeros.

LAURA PINEDA
GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS PERIODOS

1ER PERIODO
Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos, Se esmera por escribir
lo que se le dicta, identificando vocales y algunas consonantes, as como sonido,
participo activamente utilizando un lenguaje claro y sencillo. Particip de manera
sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin
de fonemas. Animo tu puedes!

2DO PERIODO
Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto, blandoduro, pesado-liviano, alto-bajo, realizo pequeas sumas, Se esmero por la lectura,
identifica las vocales y algunas consonantes as como su sonidos. Avanzo en la escritura

de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje sencillo, Particip de manera

sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin
de fonemas. Animo tu puedes!.

3ER PERIODO
Generalmente identifico los nmeros del 1 al 800 realizando su escritura, lectura, realiza
sumas sencillas y llevando maneja conceptos ascendente y descendente, antes de
despus de, Se esmer por realizar con facilidad el dictado de consonantes, fonemas y
palabras con las letras enseadas. Tiene dominio al copiar del tablero al cuaderno,
describe lminas sencillas. Felicidades por tu dedicacin y amor ante tus actividades.

4TO PERIODO
Se esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su
sonidos. Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje
sencillo, Maneja conceptos Mayor que y Menor que, Reloj, conteo, sumas sencillas y
llevando y Restas sencillas y prestando, Generalmente identifico los nmeros hasta el
700, Felicidades, fue promovido al grado primero. Fue un estudiante que mostr
disposicin al aplicar las recomendaciones dadas por su docente, Aplico de buenas
maneras normas de comportamiento.

MARIA ALEJANDRA RAPELO

GRADO: TRANSICION
DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y/O DIFICULTADES EN LOS

PERIODOS

1ER PERIODO
Es responsable en la presentacin de sus tareas. Debe practicar en casa dictados de las
letras enseadas, Reconoce e identifica los nmeros visto al igual que los sonidos, Tus
cuadernos muestran una excelente presentacin, sigue as.

2DO PERIODO
Se esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su
sonidos. Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje

sencillo, Maneja conceptos de lleno-vacio, arriba-abajo, muchos-pocos, ancho-angosto,

blando-duro, pesado-liviano, alto-bajo, realizo pequeas sumas, Particip de manera
sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lecto-escritura e identificacin
de fonemas. Animo tu puedes!

3ER PERIODO
Particip de manera sobresaliente en las actividades escolares, debe practicar lectoescritura e identificacin de fonemas. Animo tu puedes!, Maneja conceptos ascendente y
descendente, antes de despus de, conteo y sumas sencillas realiza conteos hasta el
170 t puedes dar ms!, Particip de manera sobresaliente en las actividades
escolares, debe practicar lecto-escritura Animo tu puedes!.

4TO PERIODO
Se esmero por la lectura, identifica las vocales y algunas consonantes as como su
sonidos. Avanzo en la escritura de palabras, participo en clases utilizando un lenguaje
sencillo, Realiza pequeas operaciones como sumas sencillas y Restas sencillas, El reloj
y realiza conteos hasta el nmero 70, tu puedes dar ms alto! Fue un estudiante que
mostr disposicin al aplicar las recomendaciones dadas por su docente, Aplico de
buenas maneras normas de comportamiento.