DOCENTE: GISEL GABRIELY LUGO MEZA

DIPLOMADO EN GENERACIN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

BASADOS EN TIC

TEMA: SOFTWARE EDUCATIVO

PROCEDENCIA:
ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA

TUXPAN, VER A 22 DE JUNIO DEL 2015

INTRODUCCION

Cuando hablamos de software educativo nos referimos a aquel material de

aprendizaje diseado para ser utilizado en los procesos de enseanza
aprendizaje.
Pero considerando este como un recurso informtico el cual nos facilita este
proceso, ya que vivimos en una sociedad donde la tecnologa ha tomado mucha
fuerza, por eso se hace necesario el implemento de estas tecnologas debido a
que este es un factor esencial en el desarrollo actual de este tipo de enseanza y
el cual podemos involucrar como apoyo a la labor educativa docente.
Adems nos da unas ventajas como por ejemplo: Enriquecer la pedagoga al
incorporarla con la tecnologa de modo que los estudiantes se sientan a gusto y
salgan de la monotona diaria, pues se constituye una nueva dinmica para
afianzar los conocimientos debido a que la clase es ms desarrolladora .
El software educativo se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del
empleo de recursos multimedia como son: videos, sonidos, fotografas. Ayudando
as con el apoyo que necesitamos para una clase amplia y dinmica teniendo en
cuenta que la educacin tradicional ha estado dirigida a la transmisin de
conocimientos por parte de las instituciones educativas y por ende de los
docentes pero con las nuevas tecnologas pedaggicas. Los alumnos ya no son
receptores pasivos de la informacin, si no procesadores activos y con la ayuda
del software educativo se pretende llegar al contexto para que el aprendizaje sea
significativo.
Por eso es muy importante que en las instituciones, principalmente en las rurales
se implemente este tipo de ayudas didcticas ya que se hace ms fcil rpido y
dinmico el proceso enseanza aprendizaje tanto para estudiantes como para
docentes. Pero teniendo en cuenta que debemos saber utilizar este medio
didctico, no exceder los lmites ya que este como herramienta educativa puede
ser buena o mala de acuerdo al uso que se le d. Aunque teniendo en cuenta el

razonamiento que tienen los alumnos hoy da este nuevo modelo de trabajo o
estudio ya sera algo usual, practico por que estaran capacitados para manejar
este tipo de retos, pues como bien se dice son procesadores activos dotados de
conocimiento pero evidenciando que al momento de aplicar la clase esta debe
estar dirigida por el profesor.

OBJETIVO DEL ENSAYO

La educacin en todo el mundo est pasando por un momento de excepcionales
expectativas en la cual hay que realizar un replanteo estructural y metodolgico en
todo los mbitos educativos, la produccin nacional y la importancia del software
educativo se ha implementado en casi toda las reas y niveles del curriculum
escolar, promover la utilizacin de la computadora en la escuela, como
herramienta tecnolgica con una finalidad esencialmente pedaggica orientadora
del saber saber y del saber hacer con el objetivo de contribuir en el
mejoramiento de la calidad de la educacin el uso de tecnologas de informacin
en el aula tiene efectos inmediatos, motivacin, estimulacin del alumno, este se
siente atrado por el contenido que se le presenta, la computadora y las imgenes
le llaman mucho la atencin para poder hablar, comentar y opinar, los alumnos
muestran un avance importante en cuanto a temas de estudio y se sienten
motivados a utilizar los materiales educativos y con esto no solo el alumno se
envuelve con la tecnologa si no que el profesor tambin se motiva a su uso.

HIPOTESIS DEL ENSAYO

La

tecnologa

ya

ha

enseanza aprendizaje,

probado
y su

ser

aporte ha

efectiva
sido muy

en

cuanto

significativo,

al

proceso
pero

as

como avanza la tecnologa, la educacin por medio de los software educativos

tambin debe hacerlo, los profesores al ver la motivacin acrecentada de los
alumnos por este nuevo tipo de educacin se reencontraran con la practica
pedaggica, ya que la tecnologa hace crecer la alegra en el aprendizaje,
mediante la incorporacin de los diversos software educativos.

DESARROLLO

QUE ES EL SOFTWARE EDUCATIVO?

Los software educativos son aquellos programas que permiten cumplir o apoyar
funciones educativas, tanto los que apoyan la administracin de proceso
educacionales como los que dan soporte al proceso de enseanza-aprendizaje,
la tecnologa se puede utilizar en las diferentes reas para ofrecer un aprendizaje
ms efectivo, por ejemplo, se puede utilizar el la lectura ya que existen software
que les permite utilizar un equipo como ayuda para la lectura rpida y para el
desarrollo de habilidades de lectura, para la escritura est el software de
procesamiento de texto hace que sea ms fcil crear todo tipo de proyectos de
escritura, para el rea de matemticas existen excelentes software para ayudar a
los alumnos mediante serie de ejercicios prcticos, tambin se implementan en
biologa, qumica, ecologa, geologa, arte y en la msica, de esta forma los
software van teniendo relacin con cada una de las asignatura ayudado a
los alumnos a reforzar sus conocimientos Los software educativos son elaborados
con finalidad didctica, utilizan la computadora como soportes para realizar las
actividades, individualizan el trabajo delos estudiantes porque se adaptan al ritmo
de cada estudiante, son interactivos y dinmicos, contestan de inmediato a las
acciones

de

los

estos software son

estudiantes
fciles

permitiendo

de usar

ya que

el

intercambio de

informacin,

los

conocimientos

informticos

necesarios son mnimos, lo importante es conocer las reglas de funcionamiento

particulares.
USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Los medios de enseanza son las herramientas mediadoras del proceso
enseanza aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que contribuyen a la
participacin activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de
conocimiento. Los medios no solamente son usados por los maestros, sino que
deben resultar de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de la
interaccin y habilidades especficas.

El uso del software educativo en la educacin es muy importante ya que

implementa una mediacin pedaggica el computador el cual nos permite el
acceso al conocimiento, pero adems el profesor debe implementar una didctica
que facilite el aprendizaje y de igual forma motive al estudiante a hacer participe
en el proceso de enseanza aprendizaje tambin teniendo en cuenta que el
estudiante debe ser consciente de la importancia del software educativo en su
formacin integral.
INCORPORACION DE ALGUN SOFTWARE EDUCATIVO PARA SU PRACTICA
DOCENTE
Dentro de los programas que s engloba el Software Educativo, se
encuentran: desde los tradicionales programas basados en los modelos
conductistas de la enseanza, los programas de Enseanza Asistida por
Ordenador (EAO), hasta los aun programas experimentales de Enseanza
Inteligente Asistida por Ordenador (EIAO), que, utilizando tcnicas propias del
campo de los Sistemas Expertos y de la Inteligencia Artificial en general,
pretenden imitar la labor tutorial personalizada que realizan los profesores y
presentan modelos de representacin del conocimiento en consonancia con los
procesos cognitivos que desarrollan los alumnos. Snchez (citado por Prez,
2008) define el concepto de Software Educativo como:
Cualquier

programa

computacional

cuyas

caractersticas

estructurales

funcionales sirvan de apoyo al proceso de ensear, aprender y administrar.

CONCLUSION

Es importante destacar que como educador se debe tener en cuenta que tipo
de software es ms conveniente usar, respetando el objetivo del aprendizaje, y la
forma de trabajar las actividades; de esta forma, evaluar exhaustivamente la
situacin, para seleccionar luego el software que se ajuste ms a las necesidades
y orientaciones pedaggicas del centro educativo para el cual ejerce.

BIBLIOGRAFIA

http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/

http://tecno-educativa.blogspot.mx/2007/03/software-definicin-y-caractersticas.html