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INSTITUCIONAL
I.
RESOLUCION DIRECTORAL
INTRODUCCION
DATOS GENRALES DE LA INSTITUCION
I.1. DATOS INFORMATIVO:
I.1.1. Institucin Educativa :
I.1.2. Direccin :
I.1.3. Ubicacin Geogrfica
I.1.4. Regin Poltica :
I.1.5. Departamento :
I.1.6. Provincia :Pisco
I.1.7. .Distrito
I.2. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION
I.2.1. Nivel :
I.2.2. Resolucin de Creacin :R.S. N 517 1960 ED
I.2.3. Modalidad :Educacin Bsica regular
I.2.4. Gestin :Pblico
I.2.5. Sexo :Femenino
I.2.6. Turno :Maana, tarde
I.2.7. Zona :Urbana
I.2.8. Local :Propio
I.2.9. Director
I.2.10. Poblacin Estudiantil :
Turno I :
Turno II :
I.3. PLANA DIRECTIVA
I.3.1. Director:
I.3.2. Subdirector de formacin General
I.3.3. Coordinador de Tutora
I.3.4. Subdirector Administrativo
I.4.
II.
III.
PLANA DOCENTE
VISION Y MISION
PRIORIZACION DE LA PROBLEMTICA PEDAGOGICA
PROBLEMA
PEDAGOGICO
CAUSAS
ALTERNATIVAS
DE SOLUCION
1. Desinters
1. La
1. Talleres de
NECESIDADES
DE
APRENDIZAJE
1. Autonoma
1
de los
estudiantes
de
secundaria
por el estudio
IV.
V.
desintegraci
n familiar y
violencia
estrategias
de
autocontrol
emocional.
basada en
el
autocontrol
NECESIDADES E
INTERESES DE
APRENDIZAJE
- Los adolescentes tienen
la necesidad del
reconocimiento y el
respeto a las normas de
convivencia.
-
TEMAS
TRANSVERSALES
EDUCACION PARA
EL
EMPRENDIMIENTO Y
CULTURA
EDUCACIN
CIUDADANA, TICA
Y SEGURIDAD
VALORES Y ACTITUDES
Valores
Responsabilid
ad
Actitudes
Practica la
puntualidad
Expresa sus
opiniones utilizando
un vocabulario
adecuado.
Escucha con
atencin las
opiniones de sus
compaeros.
INDICADORES
Presentar
Llegar
Exponer
Atender
VI.
VII.
VIII.
PROPUESTA PEDAGGICA
IX.
NIVEL
CICLOS
EDUCACIN SECUNDARIA
VI
VII
AREAS
CURRICULARES
GRADOS
Matemtica
Comunicacin
Ingles
Arte
Historia, Geografa y Economa
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona, Familia y Relaciones Humanas
Educacin Fsico
Educacin Religiosa
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Educacin para el Trabajo
Tutora
4
2
2
3
2
2
2
2
3
2
1
4
2
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2
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1
4
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2
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1
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1
4
2
2
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2
2
2
2
3
2
1
6
35
6
35
6
35
6
35
6
35
X.
Indicador
Campo temtico
b. Temas trasversales
4
Temas
transversales
de la regin
Temas trasversales
de la institucin
educativa
Campo temtico
Actitudes
INDICADOR
CAMPO TEMTICO
Indicadores
Instrumentos
Bibliografa
Ministerio de Educacion del Peru. (2016). Currculo Nacional de la Educacion
Basica. En M. d. -2016, Currculo Nacional de la Educacion Basica -2016
(pg. 107 al 112). Lima : MINEDU.