INFORME TECNICO

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL N 644, N 645, N 646, N
831 Y N 845, DISTRITO DE CAMINACA, PROVINCIA DE AZNGARO
PUNO
INSTITUCIN EDUCATICA DE NIVEL INICIAL N 644 DE LA LOCALIDAD
DE SAN PEDRO DE COLLANA
1. ASPECTOS GENERALES.
El presente informe tiene la finalidad de identificar el estado actual de la
infraestructura de los ambientes y servicios bsicos de la institucin educativa
inicial N 644 de la localidad de San Pedro de Collana.
1.1. UBICACIN.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.

Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:
:

PUNO
AZANGARO
CAMINACA
SAN PEDRO DE COLLANA

1.2. LOCALIZACION GEOGRAFICA

Se encuentra ubicado en el Centro Poblado de San Pedro de Collana,
del distrito de Caminaca, Provincia de Azngaro y departamento de
Puno. En la zona sierra y en el rea rural segn clasificacin de INEI.
La Institucin Educativa Inicial se encuentra ubicada en las siguientes
coordenadas UTM.
ESTE
:
380 933.393
NORTE
:
8 314 174.903
2. CROQUIS DE UBICACIN DE LOS AMBIENTES DE LA
INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.I. N 644 DE LA LOCALIDAD DE SAN
PEDRO DE COLLANA.

3. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA.
3.1.

ARQUITECTURA.
La institucin educativa ubicado en el Centro poblado de San Pedro
Collana, en el distrito de Caminaca- Azngaro, donde consta de 03
ambientes, dos de ellos estn deteriorados e inadecuados los cuales
son un riesgo para la integridad de los alumnos, personal docente, pero
que por necesidad la siguen utilizando, 01 destinado al aula pedaggica
construido de material noble, 01 destinado a vivienda de material rustico
(Adobe), 01 requerido para los servicios higinicos (Letrinas), los cuales
se describen en la siguiente figura.

4. DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA.
La institucin educativa ubicado en el Centro poblado de San Pedro
Collana, en el distrito de Caminaca- Azngaro, en la actualidad cuenta con
03 ambientes, de los cuales 02 ambientes como el caso de la vivienda
utilizada como cocina y las letrinas no cuentan con condiciones de

serviciabilidad, seguridad y confort, que estn en riesgo de colapso, los

cuales han sido construidos precariamente con materiales rsticos, por lo
que cabe mencionar que no cumplen con los requerimiento mnimos de
diseo y confort que emana el sector de educacin, el otro ambiente est
construido con material noble que es destinado para su uso como aula, que
presenta problemas de conservacin. Las observaciones tcnicas y la
distribucin de la infraestructura de la institucin educativa se presentan de
la siguiente manera:
4.1.

AULA 01.
Comprende el ambiente destinado como Aula de un nivel, la
construccin existente es de cimentacin concreto ciclpeo, albailera
de ladrillo k-k, con techo de calamina, tarrajeado solo el interior con
mortero de cemento, las cuales se encuentran en un estado regular que
presenta las siguientes observaciones.

En el interior del ambiente est dividido con un muro de madera

(triplay) acondicionado inapropiadamente para los ambientes de
Aula pedaggica y depsito de materiales educativos, lo cual
genera que no se tenga una adecuada iluminacin y distribucin,
por lo cual los alumnos y docentes que laboran en esta institucin
se encuentran en condiciones penosas de no intervenir en esta
institucin.

El ambiente construido recientemente de material noble presenta

resquebrajamientos (fisuras) en la construccin en los mrgenes
de la construccin y desgastes en las puertas, requirindose
medidas que reduzcan los imperfectos que presentan para su
normal funcionamiento.

4.2.

La construccin presenta inadecuadas instalaciones sanitarias,

se muestra en la figura la inadecuada instalacin de tubera de
recoleccin de aguas pluviales segn el reglamento nacional de
edificaciones.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS.
Este ambiente construido por los por el APAFA en el ao 1998.
Construido en base a muros de adobe debido al sistema de construccin
no cuenta con columnas ni vigas, el cual lo hace ms vulnerable a las
inclemencias climticas, de cobertura de planchas de calamina
galvanizada las cuales sufren las filtraciones de agua, las ventanas de
ngulos metlicos con vidrios simples, y puertas metlicas..

Se presenta una precaria construccin y un mal techado en la

colocacin de los tijerales y el techo de calamina.

La construccin est en un estado deteriorado con posibilidad de

colapso.

4.3.

ESPACIO DE SERVICIOS.
La institucin educativa cuenta con servicios higinicos de letrinas su
encerramiento es metlico, acondicionado hace aproximadamente 18
aos Y otro servicio higinico que es de material de adobe, lo cual se
encuentra en psimas condiciones, puesto que no tiene ni puerta, esto
hace que quienes lo usan (nios de la institucin, el personal docente y
padres de familia cuando se realizan reuniones) tengan alguna
enfermedad infecciosa.

01 servicio higinico no cuenta con las condiciones de

salubridad, ni cuenta con puertas, por lo que esta letrina es
inutilizable.

Las letrinas con cerramiento metlico no cuentan con bases o

plataformas de concreto para un buen funcionamiento, estas
instalaciones son inadecuadas para el uso de los alumnos y
docentes de la institucin ya que son insalubres y con potencial
riesgo de contraer enfermedades infecciosas.

5. CONCLUCIONES

El estado de la construccin del ambiente utilizado como aula es de

conservacin regular, con requerimientos de correccin y mantenimiento, pero
que no son apropiadas para el uso de Aula por que presenta problemas de
iluminacin y distribucin de espacios.
La vivienda de material rustico acondicionada como cocina se encuentra en un
avanzado estado de deterioro, con riesgo de colapso y una inadecuada
construccin del techo de la misma.
Los servicios higinicos son inutilizables por que no cuentan con las mnimas
condiciones de diseo y salubridad, con riesgo de ser focos infecciosos.
6. RECOMENDACIONES

Se recomienda la construccin de infraestructura idnea para prestar un

servicio de educacin adecuada que cumpla con los requerimientos mnimos
de distribucin, iluminacin y normas de seguridad en el diseo y operacin
emanados por el sector de educacin y el Reglamento Nacional de
Edificaciones.
Se recomienda la construccin de un adecuado ambiente para las actividades
de alimentacin con la normatividad de diseo y distribucin requeridas por el
Reglamento Nacional de Edificaciones.
Requiere la construccin de servicios higinicos idneas para prestar servicios
a la comunidad estudiantil, a los docentes, y padres de familia que cumplan con
los requerimientos de salubridad mnimas que emana el sector de educacin.
Se requiere nueva infraestructura para una buena calidad de educacin de la
poblacin estudiantil.

INFORME TECNICO

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL N 644, N 645, N 646, N
831 Y N 845, DISTRITO DE CAMINACA, PROVINCIA DE AZNGARO
PUNO
INSTITUCIN EDUCATICA DE NIVEL INICIAL N 645 DE LA LOCALIDAD
DE SUCACOLLANA
1. ASPECTOS GENERALES.
El presente informe tiene la finalidad de identificar el estado actual de la
infraestructura de los ambientes y servicios bsicos de la institucin educativa
inicial N 645 de la localidad de Sucacollana
1.1.

UBICACIN.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.

1.2.

Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:
:

PUNO
AZANGARO
CAMINACA
SUCACOLLANA

LOCALIZACION GEOGRAFICA
Se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Sucacollana, del distrito
de Caminaca, Provincia de Azngaro y departamento de Puno. En la
zona sierra y en el rea rural segn clasificacin de INEI. La Institucin
Educativa Inicial se encuentra ubicada en las siguientes coordenadas
UTM.
ESTE
:
385 270.833
NORTE
:
8 311 385.733

2.

CROQUIS DE UBICACIN DE LOS AMBIENTES DE LA

INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.I. N 644 DE LA LOCALIDAD DE SAN
PEDRO DE COLLANA.

3. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA.
3.1. ARQUITECTURA.
La institucin educativa ubicado en el Centro poblado de Sucacollana, en el
distrito de Caminaca- Azngaro, donde consta de 03 ambientes dos de ellos
estn deteriorados e inadecuados los cuales son un riesgo para la
integridad de los alumnos, personal docente, pero que por necesidad la
siguen utilizando, 01 destinado al aula pedaggica construido de material
noble, 01 destinado a vivienda de material rustico (Adobe), 01 requerido
para los servicios higinicos (Letrinas), los cuales se describen en la
siguiente figura.

4. DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA.
La institucin educativa ubicado en la localidad de Sucacollana, en el
distrito de Caminaca- Azngaro, en la actualidad cuenta con 03 ambientes,
de los cuales 01 ambiente est destinado para ser utilizado como Aula de
material noble de un nivel, con techo de calamina que presenta problemas
de serviciabilidad, seguridad y confort, los otros ambientes destinados para
vivienda y letrinas son de material rustico que no cumplen con los
requerimientos mnimos de diseo y salubridad exigidas por el sector de
educacin y el reglamento nacional de edificaciones. La distribucin de la
infraestructura es de la siguiente manera.
4.1.

ESPACIOS EDUCATIVOS AULAS.

Este ambiente alberga a nios de 3, 4 y 5 aos de edad. Fraccionado

con una pared de madera (triplay) una parte destinada al aula
pedaggica y la otra destinado al depsito de materiales educativos.
Construido recientemente en el ao 2013 por la Municipalidad Distrital
de Caminaca, de construccin de material noble, muros del mismo
material con aparejos desgastados y cobertura de planchas de calamina
galvanizada, el cielorraso es de triplay fijado con listones de madera, los
muros interiores y exteriores se encuentran tarrajeados y pintados
cuenta con ventanas de metlicos con vidrios simples, puertas de
madera con chapas metlicas tambin cuenta con piso de madera
machihembrado y veredas perimetral que protegen el ambiente, todos
estos componentes se encuentra en condicin regular.

4.2.

El aula de la institucin presenta deterioros en algunas piezas que

la constituyen, desgastes en la puerta de madera e inadecuadas
instalaciones elctricas, esto debido al deficiente mantenimiento
que se hace a la infraestructura. Tambin la construccin
presenta rajaduras entre el zcalo y la vereda que bordean la
infraestructura.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS- COCINA

El ambiente de la cocina se encuentra en condiciones deplorables
esto debido a la antigedad y al material con el cual est construido
la vivienda, adems se muestra el estado deficiente y el inadecuado
criterio de diseo lo cual representa un alto riesgo de colapso del
ambiente.
Se presenta filtraciones de agua por mal diseo.
Las puertas metlicas estn deterioradas debido al ineficiente
mantenimiento.

4.3.

ESPACIO DE SERVICIOS - SS.HH.

La institucin educativa cuenta con servicios higinicos de letrinas su
encerramiento es metlico, acondicionado hace aproximadamente 18
aos y tambin un servicio higinico que es de material noble lo cual
se encuentra en psimas condiciones, puesto que no tiene ni puerta,
esto hace que quienes lo usan (nios de la institucin, el personal
docente y padres de familia cuando se realizan reuniones) tengan
alguna enfermedad infecciosa.

Como se observa los servicios higinicos (letrinas con pozo

sptico) que utilizan los alumnos as como el personal docente
de la institucin se encuentran en deplorables condiciones ya
que no brindan la seguridad ni el acceso adecuado lo cual
representa tambin un riesgo para la salud de los que la
utilizan.

4.4.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS-VIVIENDA
En la vista interna y externa de la vivienda se observa el deterioro
completo,
presentando
rajaduras,
humedecimiento
y
desprendimiento as como los vidrios rotos y puertas metlicas
oxidadas esto debido a su antigedad y al clima de la zona foco del
problema donde presenta:

Piso de madera sin zcalos.

Se observa tijerales rotos.

4.5.

CERCO PERIMETRICO.
El cerco perimtrico se encuentra muy deteriorados esto debido a las
intensas lluvias generando un servicio inadecuado de proteccin y
seguridad ya que tampoco cuenta con una puerta de entrada
principal.

4.6.

PATIO CENTRAL
El patio central se encuentra en forma natural, cuando llueve se
empozan aguas que no permiten un desarrollo adecuado de la
actividad fsica y motora de los nios que acceden a esta institucin.

5. CONCLUCIONES
Los espacios educativos (Aula) presentan problemas de
mantenimiento, ya que se observan deterioro de las puertas,
ventanas y fisuras en los pisos y veredas, adems de un ineficiente

mantenimiento en las instalaciones elctricas por lo que esta aula es

inadecuado para el servicio de educacin que presta actualmente.
El ambiente de la cocina tiene un alto riesgo de colapso, ya que
presenta humedad por los efectos del deterioro que presenta debido
al material rustico y la antigedad de la construccin, por lo cual no
cumple con los requisitos mnimos de salubridad y confort que son
requeridos por el sector de educacin y el reglamento nacional de
edificaciones.
Los espacios de servicios higinicos presentan problemas de diseo
y calidad de los materiales por lo cual los usuarios son altamente
propensos a sufrir enfermedades infecciosas. Adems cabe
mencionar que no cumple con los requerimientos mnimos de
salubridad emanadas por el sector de educacin.
El ambiente de espacio complementario vivienda presenta un
estado avanzado de deterioro con ventanas rotas y humedeciendo
interior por lo que es inhabitable.
En los ambientes exteriores se observa el empacamiento de agua en
pocas de lluvia en el patio, adems de no contar con proteccin
adecuada del cerco perimtrico que no cuenta con puerta.

6. RECOMENDACIONES
Se requiere la construccin e implementacin de nuevos ambientes
de espacios educativos para brindar un buen servicio de educacin
tal como se estipula en los reglamentos de la MINEDU.
Se requiere la construccin de servicios bsicos como el ambiente
destinado para la cocina y los servicios higinicos con una adecuada
implementacin cumpliendo los requerimientos mnimos de
salubridad estipulas por el sector de Educacin.
Se requiere el mejoramiento de la construccin del cerco perimtrico
y plantear un adecuado patio para un buen servicio a la poblacin
estudiantil.

INFORME TECNICO
PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL N 644, N 645, N 646, N
831 Y N 845, DISTRITO DE CAMINACA, PROVINCIA DE AZNGARO
PUNO
INSTITUCIN EDUCATICA DE NIVEL INICIAL N 646 DE LA LOCALIDAD
DE HUAJLANI
1. ASPECTOS GENERALES.
El presente informe tiene la finalidad de identificar el estado actual de la
infraestructura de los ambientes y servicios bsicos de la institucin educativa
inicial N 646 de la localidad de Huajlani.
1.1.

UBICACIN.
6.1.1.
6.1.2.
6.1.3.
6.1.4.

1.2.

Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:
:

PUNO
AZANGARO
CAMINACA
HUAJLANI

LOCALIZACION GEOGRAFICA
Se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Huajlani, del distrito de
Caminaca, Provincia de Azngaro y departamento de Puno. En la zona
sierra y en el rea rural segn clasificacin de INEI.
La Institucin Educativa Inicial se encuentra ubicada en las siguientes
coordenadas UTM.
ESTE
:
382 035.902
NORTE
:
8 314 174.903

2. CROQUIS DE UBICACIN DE LOS AMBIENTES DE LA

INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.I. N 646 DE LA LOCALIDAD
HUAJLLANI.

3. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA.
3.1. ARQUITECTURA.
Institucin Educativa Publica de nivel inicial viene funcionando en el
inmueble ubicado en el Comunidad de Huajlani, del distrito de Caminaca Provincia de Azngaro, donde consta de 04 ambientes, 01 ambiente en
estado regular el resto de ellos en mal estado con un inminente estado de
colapso; creando un riesgo para los alumnos, y personal docente, pero que
por necesidad se siguen utilizando.

4. DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA.
Los ambientes pedaggicos son inadecuados y las reas no cumplen con
el rea normativa en su mayora, adems las edificaciones datan de hace
18 aos y otros de 3 aos atrs, los ambientes son de material rstico y
antipedaggicos que genera descontento e incomodidad a los docentes y
estudiantes, por tanto la oferta actual, es limitada debido a que an carecen
de aulas y otros servicios educativos (Sala de psicomotricidad, cocina,
direccin, secretaria, etc.) adecuados, ya que las actuales se encuentran
en proceso de deterioro con peligro inminente, que pone en riesgo la
integridad fsica de los que utilizan dichos ambientes, se debe plantear una
nueva Infraestructura Educativa mnimamente indispensable de acuerdo a
las normas tcnicas de diseo para zona rural y nivel inicial.
4.1.

ESPACIO EDUCATIVO - AULA

Es construccin de material noble, con cobertura del mismo material, la
puerta y los enrejados son de metal, las ventanas con las que cuenta
son de metal con vidrios simples y piso de madera machihembrada en
un estado regular. Esta construccin se realiza sin el debido criterio
tcnico en su diseo y proceso constructivo sin cumplir las normas de
espacio para locales escolares de nivel inicial, debido a que fue
recientemente construido hace 8 aos requiere de un adecuado
mantenimiento para su conservacin.

Vista frontal del aula, se encuentra en regular estado fue

recientemente construido por el gobierno local pero presenta

inexistencia de reas verdes y recreacin, este ambiente requiere un

adecuado mantenimiento para su conservacin.

4.2.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS SALON DE USOS MULTIPLES

Construido de material rustico (adobe), muros de adobe con aparejos
desgastados, cobertura de calamina, puerta de madera, ventanas
metlicas con vidrios rotos se declara a este ambiente con condicin de
ALTO RIESGO no garantiza la integridad de alumnos y docentes y por
ende considerado como INHABITABLE.
La parte exterior del ambiente se encuentra en un estado
totalmente deteriorado presenta agujeros as como desgaste en
la parte superior provocado por las lluvias que se presentan.
La construccin est en un estado deteriorado con posibilidad de
colapso.

4.3.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS COCINA

De construccion de material rustico (adobe) y cobertura de paja propios
de la zona, muros de adobe con aparejos desgastados se encuentra

deteriorado construido sin criterio tecnico por los padres de familia sin
una adecuada iluminacion y es inadecuado para brindar servicios de
cocina se encuentra al borde del colapso pero se encuentra operativa
por necesidad.
El ambiente de la cocina de material rustico (adobe), con un techo
de paja donde se filtra el agua en pocas de lluvia y en precarias
condiciones, deteriorndose por las inclemencias del tiempo
principalmente por las lluvias intensas, actualmente no presta un
servicio adecuado, y representa un riesgo para la comunidad.

4.4.

ESPACIO DE SERVICIOS.
La institucin cuenta con dos servicios higinicos (Letrinas de pozo
sptico), construido con calamina cubierta del mismo material, utilizado
por los alumnos y docente, se encuentra en estado deteriorado pero
operativo debido a la necesidad. Esta clase de servicio genera
contaminacin al medio ambiente y un alto riesgo para los usuarios.

Las letrinas con cerramiento metlico no cuentan con bases o

plataformas de concreto para un buen funcionamiento, estas
instalaciones son inadecuadas para el uso de los alumnos y
docentes de la institucin ya que son insalubres y con potencial
riesgo de contraer enfermedades infecciosas.

4.5.

ESPACIOS LIBRES PATIO

La institucion educativa inicial cuenta con patio, en forma natural, por
tanto la institucion no cuenta con patio de formacion, losa deportiva
multifuncional, ni espacio de esparcimiento adecuado para la recreacion
y deporte de los nios.

5. CONCLUCIONES

El estado de la construccin del ambiente utilizado como aula es de

conservacin regular, con requerimientos de correccin y mantenimiento.
La vivienda de material rustico acondicionada como saln de usos mltiples y
cocina se encuentra en un avanzado estado de deterioro, con riesgo de
colapso y una inadecuada construccin del techo de la misma, por lo que son
inhabitables por problemas de salubridad.
Los servicios higinicos son inutilizables por que no cuentan con las mnimas
condiciones de diseo y salubridad, con riesgo de ser focos infecciosos.
El patio y el cerco perimtrico son deficientes e inexistentes.
6. RECOMENDACIONES

Se recomienda la construccin de infraestructura idnea para prestar un

servicio de educacin adecuada que cumpla con los requerimientos mnimos
de distribucin, iluminacin y normas de seguridad en el diseo y operacin
emanados por el sector de educacin y el Reglamento Nacional de
Edificaciones.
Se recomienda la construccin de un adecuado ambiente para las actividades
de alimentacin con la normatividad de diseo y distribucin requeridas por el
Reglamento Nacional de Edificaciones.
Requiere la construccin de servicios higinicos idneos para prestar servicios
a la comunidad estudiantil, a los docentes, y padres de familia que cumplan con
los requerimientos de salubridad mnimas que emana el sector de educacin.
Se requiere nueva infraestructura para una buena calidad de educacin de la
poblacin estudiantil.
Se requiere la construccin cerco perimtrico para la adecuada proteccin del
ambiente del estudio.
Se requiere la construccin de patios, plataformas de concreto y reas verdes
para las actividades de recreacin de la poblacin estudiantil.

INFORME TECNICO

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL N 644, N 645, N 646, N
831 Y N 845, DISTRITO DE CAMINACA, PROVINCIA DE AZNGARO
PUNO
INSTITUCIN EDUCATICA DE NIVEL INICIAL N 831 DE LA LOCALIDAD
DE CONCHILLA
1. ASPECTOS GENERALES.
El presente informe tiene la finalidad de identificar el estado actual de la
infraestructura de los ambientes y servicios bsicos de la institucin educativa
inicial N 831 de la localidad de Conchilla.
1.1.

UBICACIN.
6.1.5.
6.1.6.
6.1.7.
6.1.8.

1.2.

Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:
:

PUNO
AZANGARO
CAMINACA
CONCHILLA

LOCALIZACION GEOGRAFICA
Se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Conchilla, del distrito de
Caminaca, Provincia de Azngaro y departamento de Puno. En la zona
sierra y en el rea rural segn clasificacin de INEI.
La Institucin Educativa Inicial se encuentra ubicada en las siguientes
coordenadas UTM.
ESTE
:
379 036.232
NORTE
:
8 305 117.606

2. CROQUIS DE UBICACIN DE LOS AMBIENTES DE LA

INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.I. N 831 DE LA LOCALIDAD DE
CONCHILLA.

3. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA.
3.1.

ARQUITECTURA.

Institucin Educativa Publica de nivel inicial viene funcionando en el

inmueble ubicado en el Comunidad de Conchilla, del distrito de Caminaca Provincia de Azngaro, donde consta de 03 ambientes, 01 ambiente en
estado regular el resto de ellos en mal estado con un inminente estado de
colapso; creando un riesgo para los alumnos, y personal docente, pero que
por necesidad se siguen utilizando.
4. DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA.
4.1.

ESPACIO EDUCATIVO - AULA

Este ambiente est destinado para el uso de aula pedaggica su
construccin es de material rustico (adobe), revestido con mortero de
yeso, piso de madera, zcalos de madera, puertas de madera, ventanas
metlicas con vidrios simples y con techo de estructura de madera con
cobertura de calamina de dos aguas cuya antigedad data desde el ao

1997 construido por la Municipalidad Distrital de Caminaca, por su

antigedad y debido al clima lluvioso las paredes presentan rajaduras,
humedad y filtraciones de agua en los techos, asimismo el piso de
machihembrado se encuentra totalmente deteriorado,
En el sistema estructural empleado en la construccin de los ambientes,
son de material rustico, se tiene las siguientes observaciones: los muros
de carga que son de material del mismo; presentan fisuras en el interior
de los ambientes; as como rajaduras en el encuentro de muros y
encuentros de muros con cielo raso, el techo tiene goteras deteriorando
el cielorraso y malogrando los materiales que se guardan en este
ambiente.

En el sistema estructural empleado en la construccin de los ambientes,

son de material rustico, se tiene las siguientes observaciones: los muros
de carga que son de material del mismo; presentan fisuras en el interior
de los ambientes; as como rajaduras en el encuentro de muros y
encuentros de muros con cielo raso, el techo tiene goteras deteriorando
el cielorraso y malogrando los materiales que se guardan en este
ambiente.

4.2.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS COCINA

Ambiente utilizado para Cocina, de construccin de material rustico,
muros del mismo material con aparejos desgastados, se encuentra
deteriorado en mal estado de conservacin construido sin criterio
tcnico, el cual ya cumpli su vida til y es inadecuado para brindar
servicios.

4.3.

ESPACIO DE SERVICIOS.
Los SS.HH. de la institucin educativa son utilizados por docentes y
alumnos, estos se encuentran deteriorados y en mal estado de
conservacin acondicionado sin criterio tcnico en el ao de 1996 por
los padres de familia, el cual ya cumpli su vida til y se encuentra
operativo por necesidad. Adicionalmente es propensa a generar
contaminacin del medio ambiente y es un riesgo para la salud de los
alumnos.

5. CONCLUCIONES.

Se encuentra una construccin con un avanzado estado de deterioro que

presenta problemas de estructuracin y fisuras en las principales vigas del
ambiente, esto debido a la antigedad y al material rustico empleado para su
construccin.
El ambiente de Cocina ya cumpli con su vida til, por lo que presenta
problemas para brindar un servicio de calidad requerido para un ambiente
como este.
Se cuenta con letrinas con cerramiento de metal, los cuales no cumplen con los
requerimientos mnimos de salubridad, y tienen alto riesgo de contraer
enfermedades infecciosas a los usuarios de estas letrinas.
6. RECOMENDACIONES.

Se requiere la construccin de nuevos ambientes o espacios educativos que

cumplan con las normativas de diseo, confort, y seguridad requeridas por la
MINEDU.

Se requiere la construccin de un ambiente adecuado para la preparacin de

alimentos que cumplan con todas las normativas de salubridad.
Se requiere la construccin de servicios higinicos adecuados que cumplan
con los requerimientos mnimos de salubridad.
Se requiere el mejoramiento y construccin de cercos perimtricos y
plataformas que son deficientes en la actualidad.

INFORME TECNICO

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL N 644, N 645, N 646, N
831 Y N 845, DISTRITO DE CAMINACA, PROVINCIA DE AZNGARO
PUNO
INSTITUCIN EDUCATICA DE NIVEL INICIAL N 845 DE LA LOCALIDAD
DE AMPICHA
1. ASPECTOS GENERALES.
El presente informe tiene la finalidad de identificar el estado actual de la
infraestructura de los ambientes y servicios bsicos de la institucin educativa
inicial N 845 de la localidad de Ampicha.
1.1.

UBICACIN.
6.1.9.
6.1.10.
6.1.11.
6.1.12.

1.2.

Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:

:
PUNO
AZANGARO
CAMINACA
AMPICHA

LOCALIZACION GEOGRAFICA

Se encuentra ubicado en la comunidad de Ampicha, del distrito de

Caminaca, Provincia de Azngaro y departamento de Puno. En la zona
sierra y en el rea rural segn clasificacin de INEI.
La Institucin Educativa Inicial se encuentra ubicada en las siguientes
coordenadas UTM.
ESTE
:
385 317.803
NORTE
:
8 303 313.313
2. CROQUIS DE UBICACIN DE LOS AMBIENTES DE LA
INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.I. N 845 DE LA LOCALIDAD DE
AMPICHA.

3. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA.
3.1.

ARQUITECTURA.

La Institucin Educativa Publica de nivel inicial viene funcionando en el

inmueble ubicado en el Comunidad de Ampicha, del distrito de Caminaca Provincia de Azngaro, donde consta de 03 ambientes, 01 ambiente en
estado regular el resto de ellos en mal estado con un inminente estado de
colapso; creando un riesgo para los alumnos, y personal docente, pero que
por necesidad se siguen utilizando.

4. DESCRIPCION DE LA INFRAESTRUCTURA.
4.1.

ESPACIO EDUCATIVO - AULA

La institucin cuenta con un ambiente destinado uno para el uso de aula

pedaggica su construccin es de concreto, revestido con mortero de
yeso, piso de madera, zcalos de madera, puerta metlica enrejada,
ventanas metlicas con vidrios simples y con techo de estructura de
madera con cobertura de calamina de dos aguas cuya antigedad data
desde el ao 1997 construido por los Padres de Familia (APAFA) y los
Comuneros de la zona utilizado como saln comunal antes de ser aula
de la institucin, por su antigedad y debido al clima lluvioso las paredes
presentan rajaduras, humedad y filtraciones de agua en los techos,
asimismo el piso de machihembrado se encuentra en proceso de
deterioro. Asimismo este ambiente no cumple las condiciones de
habitabilidad, seguridad y confort necesarias para el desempeo de los
alumnos.
Vista lateral del ambiente se encuentra en un regular estado pero se
tiene las siguientes observaciones: los muros de carga que son de
material noble, por el paso del tiempo y falta de mantenimiento
presentan fisuras en el exterior e interior del ambiente; as como
rajaduras en el encuentro de muros y encuentros de muros con cielo
raso, el techo tiene goteras deteriorando el cielorraso y malogrando los
materiales que se guardan en este ambiente.

4.2.

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS VIVIENDA

El ambiente se encuentra totalmente deteriorado, con una
construccin muy antigua con rajaduras, humedecimiento y con

ventanas, puertas oxidadas y con un inminente estado de colapso.

El ambiente se encuentra en estado completamente deplorable e

inhabitable con presencia inminente de riesgo de colapso del
ambiente. As como el deterioro de las mesas y sillas que se
encuentran en el ambiente. De no intervenir en esta institucin con el
paso del tiempo empeorara la situacin.

4.3. ESPACIO DE SERVICIOS.

Los SS.HH. de la institucin educativa son utilizados por docentes y
alumnos, estos se encuentran deteriorados y en mal estado de
conservacin acondicionado sin criterio tcnico en el ao de 1996 por
los padres de familia, el cual ya cumpli su vida til y se encuentra
operativo por necesidad. Adicionalmente es propensa a generar
contaminacin del medio ambiente y es un riesgo para la salud de los
alumnos.

4.4.

CERCO PERIMETRICO
La institucin educativa carece de la infraestructura de un cerco de
proteccin con lo que los ambientes se encuentran expuestos a la
inseguridad integral de los bienes materiales con los que cuenta la
institucin. As como la integridad fsica de los nios y docente de la
institucin. Y como se encuentra a campo abierto estn propensos a
que ingresen animales de los lugareos.

5. CONCLUCIONES.
Se encuentra una construccin con un estado regular pero con presencia de
fisuras y goteos por ausencia de mantenimiento.
El ambiente de vivienda ya cumpli con su vida til, por lo que en la actualidad
est en un estado de posible colapso.
Se cuenta con letrinas con cerramiento de metal, los cuales no cumplen con los
requerimientos mnimos de salubridad, y tienen alto riesgo de contraer
enfermedades infecciosas a los usuarios de estas letrinas.
No se cuenta con cerco perimtrico para la proteccin de los ambientes
educativos.
No se cuenta con patio central, ni plataformas para la recreacin de la
poblacin estudiantil.
6. RECOMENDACIONES.

Se requiere la construccin de nuevos ambientes o espacios educativos que

cumplan con las normativas de diseo, confort, y seguridad requeridas por la
MINEDU.
Se requiere la construccin de un ambiente adecuado para la preparacin de
alimentos que cumplan con todas las normativas de salubridad.
Se requiere la construccin de servicios higinicos adecuados que cumplan
con los requerimientos mnimos de salubridad.
Se requiere el mejoramiento y construccin de cercos perimtricos y
plataformas que son deficientes en la actualidad.