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PRUEBA N4 SEGUNDO SEMESTRE

LOS ECOSISTEMAS
ASIGNATUR
A
NOMBRE

CURSO
FECHA

Lee con atencin y responde las siguientes preguntas. Solo una de las
alternativas corresponde a la respuesta correcta:
1.

De los siguientes elementos,


sobrevivencia de los animales?

cules

son

fundamentales

para

la

A. Abrigo.
B. Agua.
C. Aire.
D. Todas las anteriores.
La siguiente imagen muestra un ecosistema. Utilzala para responder las
preguntas 2 y 3.

2. De las siguientes alternativas, cul o cules corresponden a componentes


NO vivos?
A. Las plantas verdes.
B. El caracol.
C. La roca.
D. A y C son correctas.
3.

Qu condiciones se deben mantener en


sobrevivencia de los seres vivos de la pecera?
A. Oxgeno en el agua.
B. Temperatura.
C. Alimento.
D. Todas las anteriores.

ese

ecosistema

para

la

4. Los organismos poseen diversos comportamientos de interaccin con el


medioambiente. Los reptiles son organismos que no presentan una
temperatura corporal estable, por lo tanto cuando baja su temperatura es
probable que los reptiles:
A. Se refugien bajo una roca, para evitar los rayos del sol.
B. Descansen sobre una roca, de esta forma obtendrn energa del sol.
C. Se refugien en la fuente de agua ms cercana.
D. Las condiciones de temperatura del ambiente no afectan a los reptiles.
5.-Este pequeo animal es conocido como chanchito de tierra o bicho
bolita. Tiene la capacidad de enrollarse cuando se lo toca o molesta.

Esta capacidad del chanchito de tierra es una adaptacin conductual que


le permite:
A. Desplazarse ms rpido.
B. Refugiarse si se siente amenazado.
C. Alimentarse mejor.
D. Sorprender a sus presas al cazar.
6. El chincol es un ave que tiene la capacidad de aumentar su plumaje en la
poca de invierno. Esto corresponde a:
A. Adaptacin conductual.
B. Migracin.
C. Adaptacin estructural.
D. Hibernacin.
Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 7, 8 Y 9.

7.- El siguiente grupo: murcilago, puma y zorro culpeo, corresponde al


nivel trfico de:
A. Consumidores primarios.
B. Productores.
C. Consumidores secundarios.
D. Descomponedores.
8.- En el esquema, los organismos productores presentes son:
A. Gramneas.
B. Gramneas y chinchillas.
C. Puma, gramneas y chinchillas.
D. Pumas y murcilagos.

9. Si en la trama de la imagen aumentara explosivamente la cantidad de


chinchillas, qu ocurrira?
A. Aumentara la cantidad de depredadores y disminuira la cantidad de gramneas.
B. Aumentara la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba.
C. Disminuira la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba.
D. Disminuira la cantidad de depredadores y aumentara la cantidad de hierba.
10.- Cul de las siguientes
indiscriminada de bosques?

consecuencias

son

producto

A. Disminucin de las especies que habitan el bosque.


B. Disminucin de la cantidad de organismos de un ecosistema.
C. Desequilibrio en el ecosistema.
D. Todas las anteriores.
II.- Completa el cuadro con tipos de ecosistema. (6pts.)

de

la

tala

III.- Clasifica marcando con una X cada ser. (5pts)

IV.- Lee las definiciones y escribe el nmero del trmino donde


corresponde. (4pts.)