Normas A.P.A.

San Felipe, 2014

Normas A.P.A.: normas de la American Psychological Association.

Instituto Universitario de Valencia
Concepto y Generalidades
El presente taller describe el concepto y algunas generalidades de las Normas
A.P.A. para la redaccin de documentos de investigacin. Pretende dar una visin
global de su utilidad prctica, igualmente se har una revisin de sus
generalidades ms importantes. Para su realizacin fueron consultadas algunas
fuentes bibliogrficas y otras virtuales de informacin. Las Normas A.P.A. son un
conjunto de lineamientos de tipo metodolgico para la presentacin de
trabajos escritos. Su finalidad es facilitar la transmisin valida y confiable de
informacin a travs de un lenguaje comn entre los profesionales de la
investigacin. Las Normas A.P.A. se remontan a 1929 cuando se habl por
primera vez de un modelo de presentacin internacional en el artculo
"Psychological Bulletin". Volvieron a ser nombradas en 1952 en el artculo
"Publication Manual". Finalmente en el 2001 se publica la versin de las Normas
A.P.A. en idioma ingls, un ao despus fueron dispuestas al pblico hispano. En
la actualidad se han publicado cinco ediciones, la ltima versin consta de 440
pginas. Segn Colombia Aprende (2010), estas no son fijas, sino dinmicas; este
ao se publica la 6ta edicin por parte de la American Psychological Association
(A.P.A.: organizacin cientfica y profesional que representa a la Psicologa en
Estados Unidos).
Dada la amplitud de las Normas A.P.A., se ha tratado de resumir lo que se
considera bsico, a fin de darle un uso netamente pedaggico. Con esto no se
pretende minimizar la amplia utilidad, ni mucho menos agotar el tratamiento de
dichas normas; pero si colocar al alcance de los estudiantes una herramienta
funcional e inmediata, sobre todo para quienes no disponen de un material de
mayor profundidad y amplitud.
NORMAS A.P.A.
Lenguaje y estilo
Formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo
prefiriendo los autores consideran o se considera. En trabajos de
corte cualitativo es comn la redaccin en primera persona.
Evitar usar abreviaturas. Slo se usan en las listas de referencias,
notas al pie de pgina, aclaratorias entre parntesis, cuadros y
grficos. (Vol., ed., pp.).
Uso de siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido
de las siglas entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin (UNA,
ONU, UPEL,).
La construccin de prrafos, puntuacin, uso de letras maysculas y
minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.

La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5)

lneas y mximo de doce lneas.

Mrgenes

Para los lados superior, inferior y derecho: 3 centmetros y para el lado

izquierdo: 4 cm.
En la pgina de inicio de cada captulo, el margen superior ser de 5
cm.
La sangra al inicio de cada prrafo ser de cinco (5) espacios en el
margen izquierdo (utilice la funcin de tabulador).
La lista de referencias se transcribir con sangra francesa de 3
espacios hacia la derecha.
Paginacin
Todas las pginas se enumerarn en la parte inferior centrada (inicio de
captulo, cuadros, grficos, anexos y la lista de referencias).
Las pginas preliminares se enumerarn con nmeros romanos en
minscula en orden consecutivo, comenzando por la portada que se
cuenta pero no se enumera. A partir de la introduccin, llevan nmeros
arbigos, incluso los anexos.
Transcripcin e impresin
Papel bond base 20, tamao carta, color blanco. Letra preferiblemente
Arial, Courier o Times New Roman N 12.
El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de
captulo, ndice general, lista de cuadros y/o grficos, lista de
referencias y los anexos deben comenzar en pgina nueva.
Usar espacio sencillo para citas textuales de ms de 40 palabras,
resumen, lista de referencias y nota de pie de pgina.
Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: con letras entre
parntesis (a), (b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con
sangra de 5 espacios la primera lnea.
Presentacin de los ttulos y subttulos: los ttulos de los captulos
deben centrarse en la parte superior de la pgina y su formato debe ser
mayscula y en negrita (VI. ANLISIS DE RESULTADOS). Los
subttulos se colocan alineados al margen izquierdo de la hoja en
minsculas, a excepcin de la primera letra, y en letra cursiva.
Ttulos de Tablas: la identificacin de las tablas debe hacerse con
nmeros arbigos continuos y de la siguiente manera: Tabla 7. Grupos
por edades (ntese la cursiva).Los ttulos deben colocarse en la parte
superior de la tabla.

Ttulos de figuras: por su parte, los ttulos de las figuras se colocan en

la parte inferior de la misma bajo el siguiente formato: Figura 7 (ntese
la cursiva). Distribucin de residencia.
Pies de pgina: deben ser usados solamente cuando sean necesarios
y no deben expresar ms de una idea.

:
Interlineado
El texto se escribir a espacio y medio, as como entre cada autor en la
lista de referencias.
No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto.

El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos, antes

y despus de los subttulos, de los cuadros y grficos.
Los ttulos y subttulos de ms de 2 lneas se escribirn a espacio
sencillo.
El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras
que los subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos
debe utilizarse negrillas.

Presentacin de cuadros y tablas

Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del captulo en
anexos. Los de pequea dimensin se ubicarn entre prrafos y los de
mayor dimensin en pginas separadas inmediatamente despus de
haberse mencionado.
Se enumerarn en forma consecutiva, con nmeros arbigos. Ejemplo:
cuadro 3 o tabla 4, se puede remitir a estos utilizando parntesis (ver
cuadro 3).
La identificacin de los cuadros (Cuadro y nmero) se coloca en la
parte superior, al margen izquierdo, en letras negritas normal. Despus
se escribe el ttulo en letras itlicas o cursivas iniciando todas las lneas
al margen izquierdo. S el ttulo tiene ms de dos (2) lneas debe ir a un
(1) espacio. Si contina en la otra pgina, no se repite el nombre, slo
se coloca Cuadro 3 (cont.).
En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itlica seguida
de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la informacin.
Ejemplo: Nota. Datos tomados de Gonzlez (1999).
En la presentacin de los cuadros se restringir, en la mayora de los
casos, el uso de lneas verticales en la diagramacin, para esto se
utilizar el autoformato de tabla Bsico 1.
Presentacin de grficos y figuras

Se enumeran en forma consecutiva, ejemplo Figura 3 o Grfico 4, se

puede remitir a estos utilizando parntesis (ver Grfico 3).
La identificacin de los grficos (ttulo y nmero) se coloca en la parte
inferior, al margen izquierdo. El nmero del grfico se escribe en letras
itlicas o cursivas. Despus en letra negrita normal se coloca el ttulo,
luego separado por un punto se escribe la referencia, de donde se
obtuvo la informacin todo a espacio sencillo.
Tambin se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas,
abreviaturas, smbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su
interpretacin.
Se ordenan despus del ndice general como lista de cuadros o de
grficos (por orden alfabtico).

Citas y referencias
La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar
plenamente justificadas.
Cita de un solo autor, se usa el apellido y el ao de publicacin dentro
de parntesis y separado por una coma. Ej.: En un reciente estudio
acerca del impacto de la industria de la telenovela en Latinoamrica
(Mazziotti, 1996) se dice que
Si ya se ha indicado el nombre del autor en el texto se usa tan solo el
ao de publicacin dentro de parntesis. Ej.: Nora Mazziotti (1996)
afirma que en Amrica Latina
Citas cortas, con menos de 40 palabras: se incorporan en el texto
(entre comillas y el nmero de pgina puede ir al final de la cita o al
inicio; depende de la redaccin del encabezado).
Citas con ms de 40 palabras van en bloque, sin sangra en la primera
lnea, a espacio sencillo y no lleva comillas. El bloque de cita lleva
sangra de cinco (5) espacios por ambos lados. Deber separarse de
los prrafos anterior y posterior por dos (2) espacios.
Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse
().
Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben
entre corchetes [ ].
Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de
referencias. Cuidar la ortografa en los nombres de los autores y
constatar bien el ao.
Cita de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos.
Luego se escribe slo el apellido de quien aparezca de primero en el
orden de autora, seguido de cualquiera de estas expresiones et als,
y cols o y otros; y luego se coloca el ao de la publicacin.

Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden

alfabtico separadas de punto y coma (Becerra, 1986; Blanco, 1990;
Romero, 1992; Valdez, 2000).
Ideas de un autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus,
1982). O si se prefiere Watson (c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de
referencias se cita a Lazarus.
Pie de pgina se restringirn al mnimo.
La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la
inicial del nombre. Slo en mayscula la primera letra.
Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms
antigua. Si tiene varias en un mismo ao, se escribe una letra
minscula despus del ao (1990a, 1990b).
Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De la
Torre, Del Moral).
Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera
palabra significativa. Ejemplo The British Psychological Society (se
ordena por la B).
Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una
y. En ingls por un &. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin).
Al final de una cita, el punto va despus del parntesis. Ejemplo (Pea,
2000, p. 50).

Tipos de referencias impresas. Ejemplos

Libros
Guzman, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica.
Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la Cultura.
Colombia: Editorial Popular.
Artculos en publicaciones peridicas
Martinez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad de las sociedades
plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Volumen 10. No.
1, Colombia.
Ponencia y presentacin de eventos
Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin? Los
caminos para superarla. Ponencia presentada en la I Jornadas Programticas de
Accin
Social.
Caracas.
Extrado
el
7
de
febrero
desde
http://www.ad.org.ve/programa.
Trabajos de grado, ascenso y similares
Briceo de Sanchz, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica. Trabajo de

grado de maestra no publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador.

Caracas. Extrado el 8 de octubre de 1998 desde http://150.187.145.11/
Documentos y reportes tcnicos
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.
(1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Caracas. Extrado el 15
de septiembre de 2001 desde http://www.analtica.com/bit.html
Referencia de fuentes electrnicas en lnea
Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemticas.
Organizacin de Estados Iberoamericanos de Educacin, La Ciencia y la Cultura.
Editorial Popular. Extrado el 25 de noviembre de 2001 desde
http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html
Artculos de publicaciones peridicas
Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades
plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de educacin. Extrado el 3 de
marzo de 2002 desde http://www.oei.co/oeivirt/rie07a01.html
Documento en lnea independiente, sin autor ni fecha de publicacin
GVUs 8th WWW user Surrey. (n...g). Extrado el 13 de septiembre de 2001 desde
http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/
Comunicaciones por email
Dodwell. C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith. [Mensaje
16]. Mensaje enviado a http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html
Sitios web
(http://www.kidsych.org)
Estructura del Proyecto
ESQUEMA GENERAL DEL INFORME FINAL DE PST I
PORTADA
ACTA DE APROBACIN
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
NDICE GENERAL
NDICE DE FIGURAS
INTRODUCCIN
CAPTULO I: DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO SOCIO-COMUNITARIO
Es una herramienta empleada por las comunidades que permite identificar,
ordenar, y jerarquizar los problemas colectivamente; los recursos con los que
cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas
en beneficio de todos.

Es aqu donde los participantes exponen, de acuerdo a las observaciones

realizadas y las aplicaciones de los instrumentos de recoleccin de datos, la
realidad que est afectando a la comunidad. Se recomienda realizar la exposicin
iniciando en un contexto de lo general a lo especfico, permitiendo mostrar los
detalles tcnicos del problema o necesidad.
Para ello se puede aplicar la metodologa del marco lgico que es una
herramientas e instrumento como se especifica en el diagnostico participativo
situacional
CARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD
1.1. Dimensin Socio-Geogrfica
Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la
organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad.
Igualmente, describen a qu se dedica, los productos o servicios que
genera, para seguidamente indicar la localizacin geogrfica (estado,
municipio, parroquia) y direccin de la comunidad u organizacin,
anexando una imagen satelital del sitio.
1.2. Dimensin Socio-Histrica
Los participantes deben explicar en forma breve cundo fue creada la
comunidad, organizacin, unidad y/o departamento, a travs de su resea
histrica. Su extensin no debe ser mayor a dos pginas.
1.3. Dimensin Socio-Poltica
Es importante mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la
realizacin del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido
social para vincular las comunidades con su entorno, como por ejemplo
consejos comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de
produccin social, centros de salud, organismos pblicos, empresas
pblicas, entre otros.
1.4. Dimensin Socio-Educativa
Se debe exponer informacin del nivel acadmico y de conocimiento del
entorno que participa en el proyecto, logrando as diferenciar los tipos de
aprendizajes (innato, imitacin o modelaje, memorstico, significativo, entre
otros).
1.5. Dimensin Socio-Tecnolgica
Los participantes deben definir la caracterizacin del entorno tecnolgico
que se encuentra en el rea donde se lleva a cabo el proyecto,
considerando todos los equipos de comunicacin, hardware y software.
2. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO SITUACIONAL (aplicando la metodologa del
marco lgico)
2.1. rbol del Problema
2.2. rbol de Objetivos
2.3. Matriz de los Involucrados
2.4. Anlisis alternativo
2.5. Matriz Marco Lgico
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

3.1. Objetivo de Transformacin Social del Proyecto

3.2. Objetivos Tecnolgicos
3.2.1. Objetivo General
3.2.2. Objetivos Especficos
4. JUSTIFICACIN E IMPACTO SOCIAL
(a) Desde el punto de vista terico y sus aportes al conocimiento
Se relaciona con los aportes que el PST brinda a la disciplina en la cual se
inserta el PNF y las contribuciones de esta a otras investigaciones que se
realicen en el rea. En este punto los participantes pueden reafirmar los
planteamientos expresados, mediante el uso de prrafos donde se refleje la
teora consultada producto de la investigacin documental, pudindose hacer
uso hasta de un mnimo de dos citas de autores.
(b) Desde el punto de vista tcnico - mbito de accin
Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los
participantes en el contexto donde se desarroll el PST. En tal sentido, este
aspecto se ve reflejado a travs de las actividades, productos o servicios
generados por los participantes en la comunidad u organizacin.
(c) Desde la razn legal
Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin,
Leyes, Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la
problemtica investigada o la propuesta presentada y que requiere de un
soporte jurdico para darle viabilidad a los planteamientos expresados.
(d) Desde el contexto Participante Comunidad
En esta razn, los participantes exponen sus vivencias y experiencias en la
comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con el PST
presentado. Registro de anecdticos y bitcora.
CAPTULO II: DISEO DEL PROYECTO
1. Antecedentes Tericos y Tecnolgicos
2. Referencias Tericas y Tecnolgicas
3. Procedimiento para la ejecucin de las actividades
4. Planificacin de las actividades
4.1. Cronograma de actividades
4.2. Anlisis costo-beneficio
CAPTULO III: EJECUCIN DEL PROYECTO (en funcin de la metodologa
seleccionada)
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

Resumen
NORMAS APA
Universidad Andrs Bello
1. Interlineado: se debe establecer un espacio entre lneas de un prrafo de 1.5,
mientras que entre prrafo y prrafo se aplicar el espacio equivalente a un (1)
enter. Cuando se coloquen los ttulos de tablas y figuras se debe usar el
interlineado sencillo.
2. Tamao de letra: para los ttulos de los captulos se recomienda utilizar el punto
de letra 16, mientras que para los subttulos de recomienda utilizar el punto de
letra 14. El resto del documento debe ir en tamao 12.
3. Presentacin de los ttulos y subttulos: los ttulos de los captulos deben
centrarse en la parte superior de la pgina y su formato debe ser mayscula y en
negrita (VI. ANLISIS DE RESULTADOS). Los subttulos se colocan alineados al
margen izquierdo de la hoja en minsculas, a excepcin de la primera letra, y en
letra cursiva (6.1 Resultados de las encuestas)
.
4. Mrgenes: deben ser uniformes a lo largo de todo el documento. Se recomienda
como mnimo utilizar 2.5 cm.
5. Numeracin: las pginas preliminares como portada, dedicatoria, resumen y
agradecimientos se cuentan para la numeracin mas no se les marca el nmero,
es decir, no se imprimen. En el caso de los ndices se les colocan nmeros
romanos en minsculas, los cuales debe imprimirse en la parte inferior central de
la hoja.
6. Ttulos de Tablas: la identificacin de las tablas debe hacerse con nmeros
arbigos continuos y de la siguiente manera: Tabla 7. Grupos por edades (ntese
la cursiva). Los ttulos deben colocarse en la parte superior de la tabla.
7. Ttulos de figuras: por su parte, los ttulos de las figuras se colocan en la parte
inferior de la misma bajo el siguiente formato: Figura 7 (ntese la cursiva).
Distribucin de residencia.
8. Pies de pgina: deben ser usados solamente cuando sean necesarios y no
deben expresar ms de una idea.
9. Tiempos verbales se recomienda
Tiempo presente
Introduccin, problema, variables,
tipo de investigacin, discusin de
resultados y conclusiones

Tiempo pasado
Resumen, marco terico, marco
conceptual, marco referencial,
anlisis de dato, presentacin de
resultados,
diseo
de
investigacin, diseo muestral,
instrumentos, procedimiento

Citas textuales
De acuerdo a lo expresado en el libro de Santalla (2001), las citas textuales
contienen datos que cambian de acuerdo a sus caractersticas.
1. Citas textuales de menos de 40 palabras: este tipo de cita se incorpora dentro
del prrafo entre comillas, seguidas por el apellido del autor, el ao de la
publicacin y la pgina, todo entre parntesis Ejemplo: En este sentido, la
auditora de identidad corporativa es una herramienta que consiste en la
aplicacin de una serie de mtodos de investigacin y anlisis con el objeto de
producir la revisin y evaluacin profunda del contenido y desarrollo de una
funcin; constituye pues, un sistema de control (Sanz de la Tajada, 1991, p.62)
Igualmente, se puede colocar el autor con el ao antes de la cita y la pgina al
final de la misma:
Ejemplo: En este sentido, la auditora de identidad corporativa es una herramienta
que segn Sanz de la Tajada (1991) consiste en la aplicacin de una serie de
mtodos de investigacin y anlisis con el objeto de producir la revisin y
evaluacin profunda del contenido y desarrollo de una funcin; constituye pues, un
sistema de control (p.62)
Si dentro del texto original aparece alguna frase entre comillas, en la cita
deben colocarse entre comillas sencillas.
Si dentro de la cita se requiere hacer un comentario se debe colocar entre
corchetes.
En el caso de que en el texto original se resalte alguna frase con negrita o
cursiva se debe colocar negrita en el original o cursiva en el original.
Si se desea hacer nfasis en una palabra debe colocarse en cursiva
seguida de la frase entre corchetes cursiva agregada.
Cuando se omita alguna palabra o frase deben colocarse puntos
suspensivos entre parntesis (...)
2. Cita textual mayor a 40 palabras: estas citas deben colocarse en un prrafo
aparte, sin comillas, con un tabulador en el margen izquierdo y un tabulador en el
margen derecho. Ejemplo: Churchill (2003) define la investigacin de mercados
como: Funcin que vincula al consumidor con el mercadlogo a travs de la
informacin (...) usada para identificar y definir problemas de mercadotecnia,
generar, definir y evaluar, acciones de mercadotecnia, evaluar los resultados de
mercadotecnia, y mejorar la comprensin de la mercadotecnia como proceso (p. 7)
En el caso de que no se coloque el autor y el ao antes de la cita, deben colocarse
al final de la cita.
3. Trabajos de un solo autor: debe colocarse el apellido del autor y el ao de
publicacin, bien sea antes o despus del texto. Ejemplos:
Araujo (2008) seguido del texto de la cita...De acuerdo al plan del proyecto
(Araujo, 2008)...

En el plan de auditora diseado en el ao 2008, Araujo seal que...

Si en un mismo prrafo se hace referencia al autor en varias oportunidades, el ao
se coloca, solamente, la primera vez que se mencione.
4. Trabajos publicados por dos autores: se colocan los dos apellidos seguidos por
el ao de publicacin. Ejemplos:
Araujo y Trak (2008) seguido del texto de la cita...
De acuerdo al plan del proyecto (Araujo y Trak, 2008)...
En el plan de auditora diseado en el ao 2008, Araujo y Trak sealaron que...
5. Trabajos publicados por 2 autores > 6 autores: cuando se trata de tres autores
se coloca el apellido de todos seguidos del ao de publicacin.
Ejemplo: Araujo, Trak y Martnez (2008) seguido del texto de la cita...
Cuando la fuente tiene ms de tres autores pero menos de cinco, se coloca el
apellido del primer autor seguido de et al Ejemplo:
De acuerdo al plan del proyecto (Araujo, Trak, Martnez y Pereyra, 2008)... se
debe colocar de la siguiente manera
De acuerdo al plan del proyecto (Araujo et al, 2008)...
6 Trabajos publicados por ms de seis autores: se debe colocar el apellido del
primero, seguido de et al y el ao de publicacin. En la bibliografa se colocan
todos los apellidos. En los casos en que se presente lo siguiente:
Araujo, Martnez, Trak, Polesel, Ortiz y Navarro (2008) sealaron que...
Araujo, Martnez, Trak, Snchez, Ortiz y Navarro (2008) sealaron que...
Se deben colocar los datos hasta que se diferencien las fuentes, es decir:
Araujo, Martnez, Trak, Polesel, et al (2008) sealaron que...
Araujo, Martnez, Trak, Snchez, et al (2008) sealaron que...
7. Trabajos que provienen de una organizacin: se debe colocar en la primera cita
el nombre completo de la misma seguido de sus siglas entre parntesis y el ao
de publicacin. En las citas siguientes solamente se colocan las siglas de la
institucin y el ao de publicacin de la obra.
Ejemplo: la primera vez que se cite se puede colocar as:
El Instituto Nacional de Estadstica (INE) en 2002, present lo siguiente...
El Instituto Nacional de Estadstica ([INE], 2002) present lo siguiente...

Las citas subsiguientes:

De acuerdo a los datos del INE (2002) Venezuela es un pas...
8. Material que no tiene datos sobre el autor: en este caso se deben colocar los
datos del libro o fuente ms el ao de publicacin. Si se coloca al inicio de la cita,
el nombre de la fuente va en cursiva seguido del ao de publicacin entre
parntesis: Segn lo expresado en La publicidad en los nuevos tiempos (2006)....
Cuando se coloquen los datos de la fuente al final de la cita, el nombre de la
misma se coloca entre comillas dobles como se muestra: (La publicidad en los
nuevos tiempos, 2006).
9. Trabajos en los que se seala que el autor es Annimo: cuando se tienen este
tipo de cita se coloca la palabra Annimo seguido por el ao de publicacin:
(Annimo, 2007). Si se coloca al final de la cita (Annimo, 2007, p.87).
10. Trabajos de distintos autores con el mismo apellido: en este caso se utiliza la
inicial del nombre antes del apellido en comn para diferenciarlos: Ejemplo:
E. Martnez (2008) y L. Martnez (2007) consideran que...
11. Uso de citas mltiples: si se colocan los datos de los autores antes de la cita
se procede de la siguiente forma: Araujo (2004), Martnez (2002) y Trak (2008)
informaron que...
En cambio, si los datos se colocan al final de la cita los apellidos de los autores se
deben colocar en orden alfabtico seguido por el ao de publicacin que le
corresponde a cada uno y se separan por un punto y coma.
Ejemplo: (Araujo, 2004; Martnez, 2002; Trak, 2008)
Cuando la cita mltiple se construye de trabajos del mismo autor realizados en
distintos aos se coloca de la siguiente manera: Araujo (1998, 2004, 2008)
En el caso de que sean trabajos publicados en el mismo ao, a cada uno se le
debe asignar una letra en minscula para diferenciarlos: Araujo (2008a, 2008b,
2008c).
12. Trabajos sin fecha de publicacin: se sustituye el ao por las siglas s.f.
Ejemplo:
Martnez (s.f.) considera que un guin...

Es por ello que los guiones tienen esa estructura (Martnez, s.f.)
Cuando se coloca al final de la cita (Martnez, s.f., p.67)
13. Trabajos sobre la base de una traduccin: se deben colocar los aos de la
publicacin, primero el de la produccin original y luego el de la obra traducida,
separados por una barra: Polesel (1998/2004) o (Polesel, 1998/2004) y si va al
final de la cita (Polesel, 1998/2004, p.45)
En el caso en que solamente se tengan los datos de la traduccin se coloca
Polesel (trans. 2004) o (Polesel, trans. 2004) o (Polesel, trans. 2004, p.45)
14. Citas de fuentes electrnicas (web site): se cita de la misma forma que en
todos los casos anteriores, tomando en cuenta lo siguiente:
Si se pueden determinar el nmero de prrafos que tiene el texto en la pgina web
se coloca (Ortiz, 2007, para.8). Tambin se usa (Ortiz, 2007, 8)
Cuando no se puede determinar el nmero de prrafos se coloca el nombre de la
seccin donde se encuentra el texto: (Ortiz, 2007, Servicios al estudiante)
14. Cita de comunicaciones personales: se considera una comunicacin personal
a todo intercambio comunicacional establecido con un autor, es decir, correos
electrnicos, conversaciones telefnicas, cartas, memorando, entrevistas
personales. Es importante destacar que las comunicaciones personales no se
incluyen en la bibliografa pero s deben estar las iniciales del entrevistado o del
autor o fuente contactada seguido de su apellido, ms los datos de mes, da y ao
de la comunicacin, es decir: A.J Guilln (comunicacin personal, Febrero 6, 2008)
o (A.J Guilln, comunicacin personal, Febrero 6, 2008).
15. Citas de un autor que se obtuvieron de una fuente secundaria: cuando los
datos anteceden a la cita Guilln (2002; cp. Araujo, 2008).
Si los datos se colocan despus del texto de la cita: (Guilln, 2002; cp. Araujo,
2008).
Santalla (2006) recomienda que el uso de este tipo de citas se realice solamente
en los casos estrictamente necesarios debido a que un nmero importante de
stas en el texto le resta valor de investigacin al trabajo de grado porque no se
obtuvieron los datos de las fuentes principales.
Bibliografa
En la bibliografa deben incluirse todas las fuentes utilizadas en el desarrollo del
trabajo de grado, a excepcin de las comunicaciones personales que, como se
mencion anteriormente, no se colocan.

1. Orden de la bibliografa: se coloca en orden alfabtico, tomando en cuenta

los siguientes casos:

Cuando se tiene un mismo autor con trabajos publicados en distintos aos,

se coloca primero el trabajo ms antiguo seguido del ms reciente.
Los trabajos del mismo autor en el mismo ao se colocan de acuerdo a la
letra asignada al ao: Araujo, E (2004a)...Araujo, E (2004b)
En los casos en que la fuente sea una institucin debe colocarse, siguiendo
el orden alfabtico, el nombre completo de la misma: Universidad Catlica
Andrs Bello (2002)...

2. Datos de publicaciones peridicas: se debe colocar de la siguiente manera

Apellido, Inicial del nombre. (Ao). Ttulo del artculo y subttulo en caso de que
tenga este ltimo. Nombre de la publicacin o revista (ntese la cursiva).
Volumen de la publicacin (ntese la cursiva). Nmero de las pginas.

Si se conoce que el trabajo del autor ha sido aceptado para ser publicado
en una revista pero todava no ha salido a la venta, en lugar del ao se
coloca la frase, entre parntesis, en prensa.
Si, por el contrario, es un artculo enviado para que se estudie su
publicacin, el ttulo del artculo se coloca en cursiva y en lugar del nombre
de la revista se coloca Manuscrito enviado para su publicacin.
En el caso en que la revista sea una publicacin mensual, debe colocarse
el mes despus del ao de la publicacin dentro del mismo parntesis.
Si es un artculo contenido en una publicacin diaria, luego del ao se
coloca el mes y el da de la publicacin en el mismo parntesis. Cuando el
artculo del peridico no tiene autor se coloca el ttulo del mismo
sustituyendo a los datos del autor.
Si el artculo se obtiene de internet, luego del ttulo se coloca Recuperado
en mes, da y ao, direccin electrnica completa. No se coloca punto al
final de la direccin web ni se puede subrayar.

3. Datos de publicaciones no peridicas (libros, manuales): se coloca de la

siguiente manera
Apellido, Inicial del nombre. (Ao). Ttulo del libro, ntese la cursiva. (Nmero de la
edicin). Lugar de la publicacin. Nombre de la editorial.
4. Datos de captulos aparecidos en un libro compilado o en enciclopedias:
Apellido, Inicial del nombre del autor del captulo. (Ao). Ttulo del artculo. Inicial
del nombre y apellido de los editores. Si no tiene editor se coloca En antes
del ttulo del libro. Ttulo del libro, ntese la cursiva. (Nmero del volumen
con las sigla Vol. ms el nmero de pginas). Lugar de la publicacin.
Nombre de la editorial.

5. Trabajos publicados en el material de un congreso o simposio: se realiza del

mismo modo que el anterior sustituyendo el ttulo del libro por el nombre del
congreso.
6. Trabajos presentados en un congreso pero que no han sido publicados:
continuando con el formato anterior, luego del ao se coloca el mes en que se
realiz el congreso o simposio, seguido del ttulo de la ponencia ms la frase
Artculo presentado en el nombre del congreso.
7. Datos de una tesis doctoral, trabajo de grado de maestra, especializacin o
licenciatura no publicados: el ttulo de la tesis o trabajo de grado se coloca en
cursiva, seguido del tipo de trabajo ms no publicado y los datos de la institucin.
Ejemplo:
Araujo, E (2008). Plan de proyecto de auditora de identidad corporativa. Trabajo
de grado de Especializacin no publicado. Universidad Catlica Andrs
Bello, Caracas, Venezuela.
8. Datos de documentos audiovisuales: se debe tener en cuenta la fuente
audiovisual
a) Pelculas de cine:
Apellido, Inicial del nombre. (Ao de realizacin). Ttulo de la pelcula, ntese la
cursiva [Pelcula de cine]. Lugar de realizacin. Compaa que la realiz.
b) Serie de televisin: se sustituye la frase entre corchetes por [Serie de televisin]
c) Msica grabada:
Apellido, Inicial del nombre. (Fecha del copyright). Ttulo de la pieza. Ttulo del
lbum, ntese la cursiva. [Medio de grabacin usado]. Nombre de la disquera o
productora.
d) Audio grabado:
Apellido, Inicial del nombre. (Fecha de la grabacin). Ttulo de la grabacin, ntese
la cursiva. [Nmero de casette o Cd si se tiene]. Lugar de la grabacin. Nombre de
la productora.
9. Datos de medios electrnicos:
Apellido, Inicial del nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del documento, ntese la
cursiva. Fecha completa en que fue recuperado el documento.
Direccin completa de internet.

Cuando el documento haya sido recuperado en el site de una Universidad, antes

de la direccin completa de internet debe colocarse el nombre de la Universidad y
el departamento al que pertenece el documento.
Normas APA segn la UPEL
EJEMPLOS DE ELABORACIN DE BIBLIOGRAFAS SEGN
NORMAS APA-UPEL
(Normas para la presentacin de la bibliografa y listas de referencias, (Arias, 2006, pp 120-129)

FUENTES IMPRESAS
LIBROS

Un autor
Ander-Egg, E (1982). Tcnicas de investigacin social (19 ed.). Buenos
Aires,Argentina: Humanitarias.
Bunge, M, (1985). La investigacin cientfica (2 ed.). Barcelona, Espaa: Ariel.

Dos autores
Campbell, D, y Stanley, J. (1973). Diseos experimentales y cuasiexperimentales
de la investigacin social. Buenos Aires,Argentina: Amorrortu.
Van Dalen, D. y Meyer, W. (1984). Manual de tcnica de la investigacin
educacional. Barcelona,Espaa: Paids.

Tres autores
Selltiz, C.; Wrightsman, L. y Cook, S. Mtodo de investigacin en las ciencias
sociales (9ed.). Madrid,Espaa: Rialp.

Autor Institucional
Universidad Nacional Abierta. (1984). Tcnicas de documentacin e investigacin
I. (6 ed.). Caracas, Venezuela: Autor.
Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. (1980). Alcances generales
sobre tcnicas andraggicas de aprendizaje. Caracas, Venezuela: Autor.

Edicin conjunta
Sabino, C. y Rodrguez, J. (1991). La Seguridad Social en Venezuela. Caracas,
Venezuela: Panapo/Cedice.
Tamayo, M. (1991). Metodologa formal de la investigacin cientfica. Naucalpn,
Mxico: Limusa/Noriega.

Compilador (es)
Festinger, L. y Kartz, D. (Comps.). (1979). Los mtodos de investigacin en las
ciencias sociales. Buenos Aires, Argentina: Paids.

ARTCULOS

Artculos en revista especializada

Ascanio, a. (1988). Competencia de los docentes para el desarrollo del proceso de
aprendizaje e instituciones de educacin superior. Revista de Investigacin
Educacional, 15 (32), 1-8.
Ramrez, T.; Rodrguez, P y Ca,argo, L. (1997). Creencias y actitudes hacia la
escogencia de la carrera docente. Revista de Pedagoga, XVIII (49), 11-28.

Artculos en peridicos
Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad venezolana. El
Universal, p.1-4.
Espina, G. (1992, Noviembre 1). Pobres tesistas pobres. El Nacional, p.A-4.

Artculos en libro compilado

Avalos, I. (1989). Aproximacin a la gerencia de tecnologa en la empresa. En E.
Martnez (Ed.), Estrategas, planificacin y gestin de ciencia y tecnologa
(pp. 471-500). Caracas, Venezuela: Nueva Sociedad.
Montero, N.; Loaiza, R y Reinfel, B. (1990). Consecuencias emocionales en los
nios de los conflictos no resueltos de la pareja. En N. Montero (Comp.),
Estereotipos sexuales, matrimonio, divorcio y salud mental (pp. 159 - 185).
Caracas, Venezuela: Universidad Central de Venezuela.
PONENCIAS

Ponencias presentadas en eventos

Arias, F. (1997, Mayo). Mitos en la elaboracin de tesis y proyectos de
investigacin. Ponencia presentada en las I Jornadas de reflexin sobre la
enseanza y la prctica de las metodologas de la investigacin social de
Venezuela. Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
Pea, J. (1993). Tendencias de la ciencia y la tecnologa en Venezuela: La
situacin de la investigacin en la educacin superior. Ponencia presentada
en el III Seminario Nacional sobre Metodologa de la Investigacin en la
Educacin superior. Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela.

Ponencias publicadas en revistas o memorias de

eventos
Montero, M. (1992). Permanencia y cambio de paradigma en la construccin del
conocimiento cientfico. Memoria del Congreso Hispanoamericano de
Investigacin Educativa. (pp. 33-57). Caracas: Universidad Simn Bolvar.
Torres de Gimnez, F. (1994). Metas y estrategias cognitivas que estimulan la
elaboracin de la tesis de grado [Resumen]. Investigacin y Postgrado. VII
Seminario Nacional de Investigacin Educativa, 9(2), 169.

TRABAJOS ACADMICOS

Trabajos de grado y tesis doctorales

Parada de Arellano, A. (1975). Lectura y marginalidad. Tesis doctoral no publicada.
Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
Rojas, B. (1987). Clima organizacional: Factores generadores de stress en los
profesores de educacin media. Trabajo de Grado de maestra no publicado.
Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.

Trabajos de ascenso
Loreto, J. (1995). Condiciones de ingreso y rendimiento acadmico en estudiantes
de la escuela de Educacin- UCV. Trabajo de ascenso no publicado.
Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.
Sabino, C. (1981). La tecnocracia como clase. Trabajo de ascenso no publicado.
Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.

Informes tcnicos
Banco Central de Venezuela. (1990). Informe econmico. Caracas: Autor.
Oficina Central de Estadsticas e Informtica (1991). Encuestas de hogares por
maestro. Caracas, Venezuela: Autor.

Documentos legales
Ley sobre Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela,
4638 (Extraordinaria), 01-10-93.
Reglamento del Ejercito de la Profesin Docente. (Derecho N 1942). (1991,
Noviembre 12). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4338,
Noviembre, 1991.
FUENTES AUDIOVISUALES Y SLO AUDIO

Video
Venezuela Competitiva (1995). Gua prctica de la empresa competitiva [Video en
VHS]. Caracas, Venezuela: Autor

Grabacin de audio
Seccin de Medios Audiovisuales. (8 de noviembre de 2003). Mesa redonda
universitaria [Programa de radio grabado en casete]. Colegio Universitario de
Caracas.

FUENTES ELECTRNICAS
DOCUMENTOS EN INTERNET EN FORMATO DIGITAL

Pginas web
Biblioteca Nacional de Venezuela. (2003). [Pgina web en lnea]. Disponible en:
http://www.bnv.bib.ve
American Psychological Association (2003). [Pgina web en lnea].
Disponible en: www.apa.org

Libro en lnea
Gabo, A (2002). Apuntes acerca de la evaluacin educativa [Libro en lnea].
Consultado
el
27
de
octubre
de
2003
en:
www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_5_Apuntes_Acerca_de_la_Evaluacin_Educa
tiva
FAO. (1996) Gua metodolgica de comunicacin social en nutricin [Libro en
lnea].
Consultado
el
23
de
octubre
de
2003
en:
www.mercadomodelo.net/fao/libros.php

Tesis en lnea
Moreno, M. (2002). El debate sobre las implicaciones cientficas, ticas, sociales y
legales del proyecto Genoma Humano [Tesis en Lnea]. Universidad de
Granda, Espaa. Consultada el 28 de octubre de 2003 en:
http://cervantesvirtual.com/fichaObra.html?Ref=9502
Parod, M. (1998). La administracin de la poltica social: cuatro estudios [Tesis en
Lnea]. Universidad Iberoamericana, Mxico. Consultada el 3 de noviembre
de 2003 en: http://cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=4029

Artculos de revista electrnica

Bustamante, J. (2003). Una aproximacin a la tecnologa cardiovascular a travs
de la interdisciplinariedad. Acta Cientfica Venezolana [Revista en Lnea],
54(1). Consultado el 27 de octubre de 2003 en: http://www.acta.ivic.ve

Documento obtenido por correo electrnico (e-mail)

Arias, F. (2003). Quieres publicar un libro? Te decimos cmo hacerlo [Documento
en lnea]. Disponible en: fidias20@hotmail.com

Men gopher
Instituto de Matemticas UNAM (2002). Catlogo de software. Consultado el 3 de
noviembre de 2003 en: http://www.matem.uam.mx/catalogo(no_f/gopher.html

Foro de discusin
Esponda, J. (28 de julio de 2003). Factor de transferencia: el ms reciente
descubrimiento
[Mensaje
116].
Dirigido
a:
http://es.groups.yahoo.com/group/MedicinaPreventiva/

Base de Datos
ASOVAC. (2002). Publicaciones de cientficos venezolanos [Base de datos en
lnea]. Consultada el 23 de octubre de 2003 en: www.asovac.org.ve
Ministro de Educacin, Cultura y Deporte de Espaa. (2003). Base de Datos de
tesis doctorales [Base de datos en lnea]. Consultada el 23 de octubre de
2003 en: www.mcu.es/TESEO/

Documentos digitalizados
Programas de computacin Microsoft. (1997). Navegante Tributario [Programa de
computacin]. Chicago: Autor
Cubides, R. (2000). Aplicativo para el procesamiento de datos [Programa de
computacin]. Bogot, Colombia: Pearson Educacin de Colombia.

Documento de disquete
Arias, F. (2003). Bibliografa clasificada sobre metodologa de la investigacin
[Documento en disquete]. Disponible en: Editorial
Episteme.