EDUCACION SEXUAL PARA ADOLESCENTES

Intereses social segn el sexo y edad:

Indicadores del desarrollo

Esta etapa est marcada por muchos cambios fsicos, mentales, emocionales y
sociales. Al inicio de la pubertad se presentan cambios hormonales. En la mayora
de los varones, comienza a aparecer el vello pbico y facial, y su voz se vuelve
ms grave. En las nias, aparece el vello pbico, les crecen los senos y les llega
la menstruacin. Estos cambios y la manera en que los dems los perciben
podran ser factores de preocupacin para ellos. Tambin es un periodo en el cual
los adolescentes podran enfrentarse a la presin que ejercen sus amigos para
que consuman alcohol, tabaco y drogas, o para que tengan relaciones sexuales.
Otros desafos de esta etapa pueden ser los trastornos de la alimentacin, la
depresin y los problemas familiares. A esta edad, los adolescentes toman ms
decisiones por su cuenta en relacin con sus amigos, los deportes, los estudios y
la escuela. Se vuelven ms independientes, con personalidad e intereses propios,
aunque los padres todava son muy importantes.
Estos son algunos aspectos del desarrollo de los adolescentes jvenes:

Cambios emocionales y sociales

Los nios a esta edad podran:

Preocuparse ms por su imagen fsica, la manera en que se ven y la ropa.

Enfocarse en s mismos; pasar por periodos de muchas expectativas y falta

de confianza.

Tener ms cambios de humor.

Interesarse y dejarse influir ms por los chicos de su edad.

Demostrar menos afecto hacia los padres; puede que en ocasiones se

muestren groseros o con mal genio.

Sentirse estresados debido al trabajo escolar ms exigente.

Presentar problemas alimentarios.

Sentir mucha tristeza o depresin, que pueden afectar su rendimiento

escolar y hacer que consuman alcohol y drogas, tengan relaciones
sexuales sin proteccin y enfrenten otros problemas.

Razonamiento y aprendizaje
Los nios a esta edad:

Hacen razonamientos ms complejos.

Verbalizan mejor sus sentimientos.

Desarrollan una nocin ms clara de lo correcto y lo incorrecto.

MARCO TERICO:
BARRERAS DE LA SEXUALIDAD
Discriminacin
Toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser
discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin,
condicin econmica o de cualquiera otra ndole (Artculo 2, inciso 2).
Sin duda una de las barreras ms grandes de la sexualidad es la presencia de
diversas formas de

discriminacin que se presentan en nuestra sociedad

Homofobia
Etimolgicamente, la palabra homosexual es un hbrido del griego homs (que
significa igual) y del adjetivo latino sexualis, lo que sugiere una relacin sexual y
sentimental entre personas del mismo sexo. A partir de 1973 la comunidad
cientfica internacional considera que la homosexualidad no es una enfermedad.
La homofobia, por su parte, se refiere a la aversin, miedo, odio, o
discriminacin contra los hombres o mujeres homosexuales, bisexuales o
transexuales. El rechazo y la desvalorizacin de la conducta homosexual, orilla a
muchos hombres y mujeres a experimentar una vida sexual en las condiciones
ms desfavorables para su salud e integridad personal. La clandestinidad, la
culpa, el miedo, la amenaza de la violencia, el matrimonio forzado o indeseado,
son slo ejemplos de esta situacin.
Misoginia
Es la aversin u odio a las mujeres o la tendencia ideolgica o psicolgica que
consiste en despreciar a la mujer como sexo y con ello todo lo considerado
como femenino. Esta tendencia ha estado presente a lo largo de la historia y su
reproduccin ha provocado profundo dao a la relacin entre las mujeres y los
hombres.
A finales de los aos sesenta a travs de una investigacin emprica se
demostr que lo que determina la identidad y el comportamiento masculino y
femenino no es el sexo biolgico, sino las expectativas sociales, ritos,
costumbres y experiencias que se tienen por el simple hecho de ser mujer u
hombre. A partir de este descubrimiento se comenz a comprender que la
identidad de las personas y su posicionamiento social provienen de las
representaciones atribuidas a la masculinidad y la feminidad.
La vida pblica se refiere a la esfera en la que se produce el reconocimiento y
ejercicio de los derechos y la privada donde se satisfacen los intereses
particulares de las personas y las familias. De acuerdo a esta divisin las
mujeres histricamente quedaron excluidas de la esfera pblica y marginada de
la toma de decisiones y el intercambio de mercado. En su lugar se les asign la
salvaguarda de la esfera privada y familiar, quedando subordinada a la

autoridad masculina. As mismo, ha fomentado la visin de lo masculino como

superior y lo femenino como inferior. Esta situacin ha afectado
inequitativamente el acceso de la mujer a oportunidades y recursos materiales.
Ejemplo de esto es:
La paga desigual por el mismo trabajo realizado.
Menor acceso al dinero y a la propiedad de la tierra
Mayores niveles de pobreza (dos terceras partes de las personas pobres son
mujeres).
Doble rol (productivo y reproductivo)

La perspectiva de gnero.
Es una herramienta conceptual que busca mostrar que las diferencias entre
hombres y mujeres se dan, ms que por cuestiones biolgicas, por diferencias
culturales. Permite entender que las vidas de las mujeres y los hombres pueden
modificarse. Cuestiona los estereotipos con los que somos educados y abre la
posibilidad de nuevas formas de relacionarse. Plantea la necesidad de
solucionar los desequilibrios entre hombres y mujeres a travs de acciones
como:
Distribucin equitativa de las actividades productivas y reproductivas entre
ambos sexos.
Valoracin de los trabajos que realizan hombres y mujeres, especialmente con
los que se relaciona con el cuidado de los hijos e hijas, cuidado de los enfermos
y tareas domsticas.
Fortalecimiento del poder de gestin y decisin de las mujeres.
Superacin de la visin que considera a la mujer como vulnerable o de
segunda categora.
Violencia

La violencia tiene diversas formas de manifestacin: la fsica, la emocional o

psicolgica, la sexual y la econmica. Padecer sistemticamente cualquiera de
estas formas de violencia puede provocar ansiedad, estados de depresin,
aislamiento social y hasta trastornos psicomotores.
La violencia sexual
Sucede cuando: una persona obliga a otra a tener relaciones sexuales cuando
la otra no lo desea, se critica la forma de tener relaciones sexuales, se compara
con otras personas, se hace burla del cuerpo, se cela a la persona. El abuso
sexual, se refiere a cualquier conducta tendiente a controlar o subyugar a otra
persona a travs del uso del temor o la humillacin. Los y las adolescentes se
encuentran en la etapa en la que aprendern a relacionarse en pareja. Es aqu
donde deben aprender a identificar aquellas conductas que aparecen como
sutiles pero que pueden transformarse en violentas
El consumo de alcohol y otras sustancias: El alcohol y otras drogas sedantes
tienden a disminuir la inhibicin y producir un estado de relajacin cuando se
consumen con moderacin, sin embargo en grandes dosis estas drogas tienen
un efecto negativo sobre el deseo sexual y en lo hombres a menudo producen
impotencia. Algunas investigaciones sugieren que el consumo de mariguana,
reduce los niveles de testosterona (hormona masculina) y la produccin de
espermatozoides.

Metodologa:
DInamica
VERDADERO O FALSO?
Objetivo
Aclarar conceptos en torno a la orientacin sexual,abordando
temas como la homosexualidad,transexualidad

Duracion Aproximada
15 minutos
Material Necesario
Fichas de trabajo y lapiceros
Desarrollo
Dividimos a los/las participantes en varios grupos de 4 o5
personas.A cada grupo se le entrega una de las fichas para que ,
durante unos 15 minutos debatan si las afirmaciones que figuaran
en ella son verdaderas o falsas.Uno de ellos actuara como
portavoz y expondr al gran grupo los argumentos que les han
llevado a una conclusin u otra.
El / la mediadora fomentara el debate aclarando todas las dudas
que se planteen en relacin con la identidad y la orientacin
sexual.Algunos ejemplos
-Todos los gais se les distingue claramente de los heterosexuales
-Las lesbianas son mujeres que quieren ser hombres
-Los transexuales siempre van vestido de mujer
-Los homosexuales son mas sensibles que los heterosexuales
-Es una pena que todos los gais sean tal guapos
CARAMELO
OBJETIVOS: Permitir romper las tensiones del primer momento de un
encuentro
DESARROLLO: Al principio de un encuentro nadie se conoce. Una buena forma
de romper el hielo es la siguiente: el animador debe traer caramelos y
ofrecrselos a los participantes dicindoles que agarren los que quieran. Unos
toman ms, otros toman menos.

El animador tambin toma caramelos. Una vez iniciado el encuentro los

participantes deben decir una caracterstica suya por cada caramelo que han
agarrado.
Tambin se puede asignar un tema a cada color del caramelo y hablar de l.
Por ejemplo:
* Rojo = expectativas para el momento.
* Verde = algo sobre tu familia.
* Azul = hobbies favoritos.