Universidad de Concepcin

Labraa
Facultad de Educacin
Escobar
Departamento de Ciencias de la Educacin
septiembre de 2016
Pedagoga en Historia y Geografa

Profesor: Dr. Carlos Muoz

Estudiante: Josu Pailamilla
mircoles, 28 de
Ciudad Universitaria, Concepcin

Planificacin Anual
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Nivel: 3er ao medio

Semestre 1

Total Horas: 152 horas pedaggicas

Semestre 2

Unidad 1: Transformacin del rol del Unidad 2: Periodo de transformaciones Unidad 3: El quiebre de la democracia y Unidad 4: Recuperacin de la democracia
Estado y modernizacin de la sociedad en estructurales: Chile en las dcadas de la dictadura militar
y transformaciones polticas, sociales y
la primera mitad del siglo XX
1960 y 1970
culturales: Chile desde la dcada de 1990

Aprendizajes Esperados (Objetivos de Aprendizaje)

AE 01 Caracterizar los principales procesos
polticos de Chile tras la crisis del
liberalismo parlamentario, considerando:
> Inestabilidad y dictaduras.
> Fortalecimiento del rgimen presidencial.
> Impacto del nuevo sistema de partidos en
la representacin poltica.
> El Frente Popular.
AE 02 Comprender el nuevo rol del Estado
y las principales transformaciones
econmicas, polticas y sociales de Chile
tras la gran crisis del capitalismo,
considerando:
> El fin del ciclo del salitre y del modelo de
crecimiento hacia afuera. El papel del
Estado en los procesos econmicos y en la

AE 07 Analizar el impacto de procesos

histricos mundiales y latinoamericanos
en Chile en las dcadas de 1960 y 1970,
considerando:
> Amrica Latina como zona de influencia
norteamericana durante la Guerra Fra.
> El impacto de la Revolucin Cubana y
la atraccin por la va armada en las
izquierdas del continente.
> La poltica norteamericana hacia
Amrica Latina (Alianza para el Progreso
y Doctrina de Seguridad Nacional).

AE 12 Analizar y comparar crticamente

diversas
visiones
polticas
e
interpretaciones historiogrficas sobre la
crisis que desemboca en el quiebre
democrtico de 1973.

AE 16 Analizar, apoyndose en diversas

fuentes, los factores que inciden en el fin
de la dictadura militar y los procesos que
dan inicio a la transicin a la democracia
durante la dcada de 1980 (itinerario de la
transicin, formacin de bloques polticos,
AE 13 Caracterizar los principales rasgos plebiscito de 1988, negociacin de las
del golpe de Estado y de la dictadura reformas
constitucionales,
eleccin
militar en Chile, incluyendo:
presidencial de 1989).
> La violacin sistemtica de los
Derechos Humanos, la violencia poltica y AE 17 Comprender las principales
la supresin del Estado de derecho.
transformaciones polticas, sociales y
> La transformacin neoliberal de Chile econmicas de Chile durante la dcada de
AE 08 Caracterizar el Chile de la dcada (el cambio del rol del Estado y la nueva 1990, incluyendo:
de 1960, considerando la masificacin de poltica econmica).
> Ampliacin de las libertades pblicas.
la participacin poltica popular y la > La creacin de una nueva > Reformas a la Constitucin de 1980.

promocin del bienestar social.

> La instauracin de un modelo de
desarrollo basado en la Industrializacin
Sustitutiva de Importaciones (ISI).
> La creciente participacin de Estados
Unidos en la economa local.
AE 03 Analizar, a partir de diversas fuentes
estadsticas
y
documentales,
las
transformaciones sociales hacia mediados
del siglo XX (crecimiento demogrfico y
transformaciones
urbanas;
creciente
escolarizacin; progresiva incorporacin de
las mujeres a la vida pblica; nuevos
medios de comunicacin social y de
entretencin), y evaluar su incidencia en el
proceso de democratizacin de la sociedad
chilena.
AE 04 Reconocer manifestaciones de las
transformaciones sociales y culturales del
periodo en el desarrollo de la literatura y las
artes.
AE 05 Analizar la crisis del modelo de
Industrializacin
Sustitutiva
de
Importaciones y sus consecuencias
sociales y polticas (estancamiento con
inflacin, marginalidad urbana, retraso del
sector agrario, crecientes presiones
sociales, dficit fiscal y populismo).
AE 06 Comprender el impacto de los
distintos procesos econmicos de la
primera mitad del siglo XX en las
transformaciones del espacio geogrfico,
incluyendo:
> La crisis econmica de 1930 y el

creciente demanda de cambio social.

institucionalidad
poltica
bajo
la
Constitucin de 1980.
AE 09 Analizar testimonios y expresiones > Las relaciones con los pases vecinos y
de la literatura y de las artes del periodo con la comunidad internacional.
para identificar las transformaciones
sociales y culturales en Chile durante las AE 14 Valorar la lucha por la defensa de
dcadas de 1960 y 1970.
los Derechos Humanos y la recuperacin
de la democracia que desarrollaron
AE 10 Evaluar los proyectos de cambios distintos actores en la dcada de 1980,
estructurales
impulsados
por
la como organismos de defensa de
Democracia Cristiana y por la Unidad Derechos Humanos, la sociedad civil, la
Popular, apoyndose en diversas fuentes Iglesia catlica y la comunidad
de informacin y contrastando distintas internacional.
visiones historiogrficas.
AE 15 Contextualizar el proceso poltico
AE11 Comprender el proceso de reforma chileno en el marco de las dictaduras y la
agraria en Chile, sus etapas y sus recuperacin de la democracia en el Cono
consecuencias en los mbitos poltico, Sur.
econmico, social, y en el espacio
geogrfico.

>Consenso generado en torno a la

democracia representativa como sistema
poltico y la reivindicacin de los Derechos
Humanos.
> Redefinicin del rol de las FFAA.
> Consolidacin de la economa de
mercado.
> Disminucin de la pobreza con
incremento en la brecha de distribucin del
ingreso.
> Emergencia de las demandas indgenas.
> Insercin de Chile en el mundo
globalizado.
AE 18 Comprender las principales
transformaciones en el espacio geogrfico
chileno de fines del siglo XX, considerando:
> La apertura econmica a los mercados
internacionales y su impacto en la
reconversin de las zonas rurales, en la
reestructuracin de los polos industriales y
en los cambios en el uso del suelo urbano.
> El impacto de la modernizacin de las
redes de comunicacin en la conectividad
del territorio.
AE
19
Evaluar
las
principales
transformaciones culturales de la sociedad
chilena a comienzos del siglo XXI.
AE 20 Reflexionar sobre los principales
desafos pendientes como pas a
comienzos del siglo XXI, incluyendo
temticas como pobreza y desigualdad,
demandas de grupos histricamente
discriminados, desarrollo sustentable,
relacin con los pases vecinos, educacin,
y fortalecimiento de la democracia, entre

abandono de las salitreras.

> La minera del cobre y las nuevas
ciudades mineras.
> La poltica de sustitucin de
importaciones y los nuevos focos
industriales.
> Los cambios en el uso del suelo urbano.
Habilidades a desarrollar
> Evaluar crticamente interpretaciones
historiogrficas divergentes sobre los
principales procesos de la historia de Chile
en el siglo XX, considerando la pertinencia
de las fuentes utilizadas y la rigurosidad del
anlisis.
> Utilizar fuentes diversas para indagar
sobre procesos histricos y geogrficos,
considerando la interrelacin entre
procesos econmicos, demogrficos y
espaciales.
> Comunicar los resultados de anlisis e
indagaciones, de manera sinttica y
organizada, justificando una posicin propia
y seleccionando un formato de
comunicacin
que
considere
las
caractersticas de la informacin y de la
audiencia.
> Distinguir las distintas duraciones y los
diferentes ritmos o velocidades con que
suceden los fenmenos histricos y
comprender que el cambio histrico se
acelera en el siglo XX.

otros.

> Evaluar crticamente interpretaciones

historiogrficas divergentes sobre los
principales procesos de la historia de
Chile en el siglo XX, considerando la
pertinencia de las fuentes utilizadas y la
rigurosidad del anlisis.
> Recuperar testimonios y expresiones de
la memoria social para indagar sobre
contenidos del nivel y/o profundizar en la
experiencia de los sujetos que vivieron
procesos histricos recientes.
> Utilizar fuentes diversas para indagar
sobre procesos histricos y geogrficos,
considerando la interrelacin entre
procesos econmicos, demogrficos y
espaciales.
> Comunicar los resultados de anlisis e
indagaciones, de manera sinttica y
organizada, justificando una posicin
propia y seleccionando un formato de
comunicacin que considere las
caractersticas de la informacin y de la
audiencia.
> Distinguir las distintas duraciones y los
diferentes ritmos o velocidades con que
suceden los fenmenos histricos y
comprender que el cambio histrico se
acelera en el siglo XX.

> Evaluar crticamente interpretaciones

historiogrficas divergentes sobre los
principales procesos de la historia de
Chile en la dcada de 1970 y 1980,
considerando la pertinencia de las fuentes
utilizadas y la rigurosidad del anlisis.
> Recuperar testimonios y expresiones de
la memoria social para indagar sobre
contenidos del nivel y/o profundizar en la
experiencia de los sujetos que vivieron
procesos histricos recientes.
> Utilizar fuentes diversas para indagar
sobre procesos histricos.
> Comunicar los resultados de anlisis e
indagaciones, de manera sinttica y
organizada. > Emitir y justificar una
posicin propia frente a los procesos
estudiados.

> Evaluar crticamente interpretaciones

historiogrficas divergentes sobre procesos
de la historia de Chile de fines del siglo XX,
considerando la pertinencia de las fuentes
utilizadas y la rigurosidad del anlisis.
> Recuperar testimonios y expresiones de
la memoria social para indagar sobre
contenidos del nivel y/o profundizar en la
experiencia de los sujetos que vivieron
procesos histricos recientes.
> Utilizar fuentes diversas para indagar
sobre procesos histricos y geogrficos,
considerando la interrelacin entre
procesos econmicos, demogrficos y
espaciales.
> Comunicar los resultados de anlisis e
indagaciones, de manera sinttica y
organizada, justificando una posicin
propia y seleccionando un formato de
comunicacin
que
considere
las
caractersticas de la informacin y de la
audiencia.
> Emitir y justificar una posicin propia
frente a los procesos estudiados.
> Distinguir las distintas duraciones y los
diferentes ritmos o velocidades con que
suceden los fenmenos histricos y
comprender que el cambio histrico se

acelera en el siglo XX.

Actitudes a desarrollar
> Demostrar inters por conocer la realidad
y utilizar el conocimiento.
> Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el principio de igualdad
de derechos.
> Respetar y valorar las ideas y creencias
distintas de las propias, reconociendo el
dilogo como fuente permanente de
humanizacin, de superacin de diferencias
y de acercamiento a la verdad.
> Valorar la vida en sociedad como una
dimensin esencial del crecimiento de la
persona.
> Ejercer plenamente los derechos y
deberes personales que demanda la vida
social de carcter democrtico.
> Desarrollar la perseverancia, el rigor, la
flexibilidad, la originalidad y la aceptacin
de consejos y crticas.
> Valorar los aportes que distintos sectores
sociales han hecho al legado cultural
nacional a travs del tiempo.

> Demostrar inters por conocer la

realidad y utilizar el conocimiento.
> Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el principio de igualdad
de derechos.
> Respetar y valorar las ideas y creencias
distintas de las propias, reconociendo el
dilogo como fuente permanente de
humanizacin, de superacin de
diferencias y de acercamiento a la verdad.
> Valorar la vida en sociedad como una
dimensin esencial del crecimiento de la
persona.
> Ejercer plenamente los derechos y
deberes personales que demanda la vida
social de carcter democrtico.
> Desarrollar la perseverancia, el rigor, la
flexibilidad, la originalidad y la aceptacin
de consejos y crticas.
> Valorar los aportes que distintos
sectores sociales han hecho al legado
cultural nacional a travs del tiempo.

> Demostrar inters por conocer la

realidad y utilizar el conocimiento.
> Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el principio de igualdad
de derechos.
> Valorar y promover la defensa de los
Derechos Humanos.
> Respetar y valorar las ideas y creencias
distintas de las propias.
> Reconocer el dilogo como fuente de
humanizacin, de superacin de
diferencias y de acercamiento a la verdad.
> Valorar la vida en sociedad como una
dimensin esencial del crecimiento de la
persona.
> Ejercer plenamente los derechos y
deberes personales que demanda la vida
social de carcter democrtico.
> Desarrollar la perseverancia, el rigor, la
flexibilidad y la originalidad en el
cumplimiento de tareas y trabajos.
> Valorar la lucha por la defensa de los
Derechos Humanos y la recuperacin de
la democracia.

> Demostrar inters por conocer la realidad

y utilizar el conocimiento.
> Conocer, comprender y actuar en
concordancia con el principio de igualdad
de derechos esenciales de todas las
personas, sin distincin de sexo, edad,
condicin fsica, etnia, religin o situacin
socioeconmica.
> Respetar y valorar las ideas y creencias
distintas de las propias, en los espacios
escolares, familiares y comunitarios, con
sus profesores, familia y pares,
reconociendo el dilogo como fuente
permanente de humanizacin, de
superacin de diferencias y de
acercamiento a la verdad.
> Valorar la vida en sociedad como una
dimensin esencial del crecimiento de la
persona y ejercer plenamente los derechos
y deberes personales que demanda la vida
social de carcter democrtico.
> Comprender y valorar la perseverancia,
el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la
flexibilidad, la originalidad, la aceptacin de
consejos y crticas y el asumir riesgos, por
el otro, como aspectos fundamentales en el
desarrollo y la consumacin exitosa de
tareas y trabajos.
> Proteger el entorno natural y sus
recursos como contexto de desarrollo
humano.
> Conocer y valorar los actores, la historia,

las tradiciones, los smbolos, el patrimonio

territorial y cultural de la nacin, en el
contexto de un mundo crecientemente
globalizado
e
interdependiente,
comprendiendo la tensin y la
complementariedad que existe entre
ambos planos.
Contenidos contemplados
Principales procesos polticos de Chile tras
la crisis del liberalismo parlamentario.
> Nuevo rol del Estado en los procesos
econmicos y en la promocin del bienestar
social tras la crisis del capitalismo y del
salitre.
> Instauracin del modelo de desarrollo
basado en la Industrializacin Sustitutiva de
Importaciones.
> Transformaciones sociales y culturales de
Chile en la primera mitad del siglo XX:
crecimiento demogrfico y transformaciones
urbanas; creciente escolarizacin; creciente
incorporacin de la mujer a la vida pblica;
nuevos medios de comunicacin social y de
entretencin; desarrollo de la literatura y las
artes.
> Crisis del modelo de Sustitucin de
Importaciones y sus consecuencias
sociales y polticas.
> Configuracin del espacio geogrfico
nacional a partir del impacto de diversos
procesos econmicos: abandono de las
salitreras y las nuevas ciudades del cobre;
nuevos focos industriales; medidas de
planificacin y regulacin urbana.

> Principales procesos histricos

mundiales y latinoamericanos en las
dcadas de 1960 y 1970 y su impacto en
Chile: Guerra Fra y Revolucin Cubana.
> Caractersticas de la dcada de 1960 en
Chile: masificacin de la participacin
poltica popular y creciente demanda de
cambio social.
> Testimonios y expresiones de la
literatura y de las artes de las dcadas de
1960 y 1970 y su relacin con las
transformaciones sociales y culturales del
Chile de la poca.
> Los proyectos de cambios estructurales.
> El proceso de reforma agraria en Chile y
sus efectos polticos, econmicos,
sociales y espaciales.

Visiones
poltico-ideolgicas
e
interpretaciones historiogrficas sobre la
crisis que desemboca en el quiebre
democrtico de 1973.
> Dictaduras en Amrica Latina en las
dcadas de 1960 y 1970.
> El golpe de Estado de 1973 y la
dictadura militar: violacin sistemtica de
los Derechos Humanos, violencia poltica
y la supresin del Estado de derecho,
modelo
econmico
neoliberal,
institucionalidad poltica y relaciones
internacionales.
> Organismos, actores y acciones de
defensa de los Derechos Humanos.

> Factores que inciden en el fin de la

dictadura militar y procesos que dan inicio
a la transicin a la democracia durante la
dcada de 1980.
> Principales transformaciones polticas,
sociales y econmicas de Chile durante la
dcada de 1990.
> Impacto de los procesos econmicos y
de la modernizacin de las redes de
comunicacin en el espacio geogrfico
chileno de fines del siglo XX y comienzos
del XXI.
> Transformaciones culturales de la
sociedad chilena a comienzos del siglo
XXI.
> Principales desafos pendientes a
comienzos del siglo XXI.

Palabras Clave
Presidencialismo, crisis econmica, rol del
Estado, Frente Popular, industrializacin,
modelo ISI, democratizacin, bienestar
social, vanguardias, espacio geogrfico,
migracin
urbana-rural,
urbanizacin,
marginalidad, inflacin, populismo.

42 horas pedaggicas

Revolucin Cubana, Alianza para el Radicalizacin poltica, polarizacin, golpe

Progreso, Doctrina de Seguridad de Estado, quiebre democrtico, dictadura
Nacional, democratizacin, cambios militar, interpretaciones historiogrficas,
estructurales,
proyectos
globales, Estado de derecho, violacin de Derechos
Revolucin en libertad, Va chilena al Humanos, neoliberalismo, Constitucin de
socialismo, Nueva Cancin Chilena, 1980.
chilenizacin y nacionalizacin del cobre,
rea social, reforma agraria, movimientos
sociales.
N de Horas y Semanas estimadas
36 horas pedaggicas

36 horas pedaggicas

Protestas, plebiscito de 1988, transicin a

la democracia, reformas constitucionales,
Derechos
Humanos,
polticas
de
reparacin
y
memoria,
desarrollo
tecnolgico, globalizacin, participacin
ciudadana, desafos del siglo XXI.

38 horas pedaggicas