PARADIGMA: Corriente de pensamiento y manera de ver y comprender el Mundo que influyen en

el desarrollo del saber y de la habilidad en el seno de las disciplinas.

Escuela del Caring: Watson en 1985 (Watson 1985) propone un caring que sea a la vez humanista
y cientfico, considerando aspectos del ser humano como la espiritualidad, y la cultura. Los trabajos
de Cari Rogers, inspiran e influencian la visin de esta escuela en la que la relacin transpersonal
se impregna de coherencia, empatia y calor humano. El objetivo de los cuidados enfermeros es el
de ayudar a la persona a conseguir el ms alto nivel de armona entre su alma su cuerpo y su
espritu. La enfermera percibe y siente lo vivido por la otra persona y responde a ello de forma que
le permite exteriorizar sus sentimientos.
ESCUELA
DEL
CUIDADO
(CARING)

Enfermeras Teorizadoras:
o Cuidado humano Jean Watson
o Cuidado transcultural Madeleine Leininger.
Como las enfermeras hacen lo que hacen?
Fuente: Existencial, fenomenolgica, espiritual, metafsica, las humanidades, antropologa y
el arte.
Paradigma de la transformacin.

ESCUELA

DEL

CUIDADO

(CUIDADO

TRANSCULTURAL:

MADELEINE

LEININGER)

Conocimientos de antropologa.
Cuidado: Personalizados de promocin, conservacin y recuperacin.
El rol de la enfermera: Respeto a los valores culturales y del estilo de vida de las personas.
Persona: Ser humano cultural que representa a los individuos, la familia y los grupos
culturales. Es un ser que no puede ser separado de su bagaje cultural
Salud: Se refiere a las creencias, los valores, y las formas de actuar que son culturalmente
reconocidos, con el fin de prevenir y conservar el bienestar de un individuo o de un grupo.
Entorno: Los aspectos fsicos, ecolgicos y sociales y la visin del mundo.
Cuidado: Dirigidos hacia la promocin y conservacin y su recuperacin basados en el arte
humanista.

Principios de los cuidados enfermeros.

o La conservacin o mantenimiento culturales a un nivel adecuado.
o La adaptacin o negociacin de cuidados culturales.
o Remodelacin o reestructuracin de cuidados culturales.
o Se respeta las diferencias igual que las similitudes culturales.