MDULO EXPERIMENTAL

SESION EXPERIMENTAL N 10
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.- Institucin Educativa

: Daniel Merino Ruiz de la Tinguia

1.2.- rea

: Ingles

1.3.- Grado/Seccin

: 2 D

1.4.- Duracin de la sesin

: Inicio: 07.30 am

1.5.- Fecha

: 19/07/16

Trmino: 09.00 am

1.6.- Ttulo de la Investigacin :

INFLUENCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO DICCIONARIO VIRTUAL
LONGMAN PARA MEJORA DEL APRENDIZAJE DEL AREA DE INGLES
EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION
SECUNDARIA DE LA I.E. DANIEL MERINO RUIZ DEL DISTRITO DE LA
TINGUIA DE ICA
1.7.- Equipo de Investigadores:
1.7.1. Experimentador: PRETTEL YALLE, Fridher
1.7.2. Equipo de investigadores:

ANGULO PAREDES, Sheylla Ekaterine.

CARBAJAL RAMIREZ, Yoselin Miluska.
HUACHUA CABRERA, Fridsia Judith.

1.7.3. Asesor de la investigacin: Wilfredo RAMOS CHACALTANA

1.7.4. Docente del rea de Investigacin: Nicols VEASQUE AMADO
II.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN
Determinar la influencia de la aplicacin del software educativo diccionario virtual
longman para mejora del aprendizaje del rea de ingls en los alumnos del
segundo grado de educacin secundaria de la I.E. DANIEL MERINO RUIZ del
distrito de la Tinguia de Ica

III.

VARIABLES DE LA INVESTIGACIN (EXPERIMENTO):

III.1.
III.2.
III.3.

Variable experimental o variable independiente

Software educativo diccionario virtual longman
Variable dependiente
Aprendizaje del rea de ingls
Variables Intervinientes controladas
- Orden y responsabilidad de los alumnos dentro y fuera del aula
- Disponibilidad de recursos tecnolgicos (Computadoras, audios)
- Tiempo de aplicacin de la sesin de aprendizaje (90 minutos)

IV.

DESCRIPCIN BREVE DE LA ESTRATEGIA DE MANIPULACIN Y

CONTROL DE LA VARIABLE EXPERIMIENTAL.
El docente explica a los alumnos durante 10 minutos el uso del software
educativo diccionario virtual longman en donde van a desarrollar la bsqueda del
significado de las palabras en ingls proporcionadas por el docente y se aplica
un trabajo personalizado.
(Se indica que materiales didcticos relacionados con el contenido de la sesin y
la variable experimental se ha elaborado o implementado; se indica en qu
condiciones y qu tiempo se presenta la variable experimental y cmo se
controla que cada estudiante reciba o se beneficie con la variable experimental.)

V.

DESCRIPCIN BREVE DE LA ESTRATEGA DE CONTROL DE LA VARIABLE

DEPENDIENTE.
Verifica el aprendizaje para el desarrollo de sus habilidades comunicativas en el
rea de ingls y la actitud que tienen frente al rea.
(Se describe lo que han realizado los alumnos para experimentar, internalizar o
manifestar la variable dependiente, durante el proceso de duracin de la sesin.
Si es pertinente el investigador evala el progreso de internalizacin o
adquisicin de la variable dependiente.)

VI.

DESCRIPCIN BREVE DE LAS ESTRATEGIAS DE CONTROL DE LAS

VARIABLES EXTRAAS O INTERVINIENTES.
Verificar que los alumnos lleguen temprano y que nos brinden las facilidades
para el uso del aula virtual para poder ejecutar la sesin de acuerdo al proyecto,
se genera un ambiente de participacin activa involuntaria.
(Se escribe lo que ha realizado el investigador para garantizar que cada una de
las variables extraas o intervinientes no afecten la sesin ni mucho menos la
incidencia de la variable experimental en la variable dependiente.)

VII.

PROCESO DIDCTICO DE LA SESIN EXPERIMENTAL

MOMENTOS

ACTIVIDADES
DE INICIO

ACTIVIDADES DE LA SESIN EXPERIMENTAL

(Segn contenido)
Motivacin:
Se muestra un poster de Cristbal colon indicando que se va a
hablar del tema : Reading a biography
(Acciones que se realiza para generar inters)
Recojo de saberes previos.
El docente escribe las siguientes preguntas: who is he? What is you
name? Y los alumnos responden con ayuda del diccionario virtual
longman para saber el significado.

(Se diagnostica lo que sabe el alumno sobre el contenido de la

sesin)
Generacin del conflicto Cognitivo
Despus de haber contestado las preguntas, se les pregunta si
saben algo acerca del este personaje.
(Se indica cmo se pretende generar el desequilibrio entre lo que
sabe y lo que no sabe el alumno)

ACTIVIDADES
DE PROCESO

ACTIVIDADES
DE
FINALIZACI
N

VIII.

PROCESO:
El docente presenta un esquema conceptual de su biografa de
Cristbal colon en ingls. Les pide a los estudiantes que lean y
que busquen las palabras que no saben su significado en el
diccionario virtual longman. Esta actividad se realizara en 20
minutos con la supervisin del docente.
Luego el docente realiza las siguientes preguntas :
Admire This personale? Are they interested in This life?
Ellos respondern las preguntas con ayuda del diccionario
virtual longman buscando algunas palabras que no saben. Esta
actividad se realizara en 10 minutos con la supervisin del
docente.
Despus se les pide que se agrupen en grupos de 5 alumnos y
que escriban la biografa del personaje que admiran resaltando
los puntos ms importantes de su vida en ingls. Esta actividad
lo realiza con ayuda del diccionario virtual longman en un tiempo
de 30 minutos con la supervisin del docente.
Luego saldrn a exponer cada grupo esta actividad se realizara
en 10 minutos con ayuda del docente.
(Se indica cada una de las principales actividades que realiza el
docente y el estudiante, para concretizar la incidencia de la VI
en la VD)
SALIDA
- Se realiza la metacognicin con las siguientes preguntas:
What did we learm today?
Did you understand todays lesson?
How did we learm today?

(Se indica las principales actividades que se realizaran para reforzar

el aprendizaje logrado y las tareas o ejercicios metacognitivos)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

-Libro del estado english students book n2 secondary

-Diccionario virtual longman
(En estilo APA)

IX.

ANEXOS

..
(Se anota y adjunta los materiales, instrumentos, vdeos, fotos, etc. Empleados)
VB.
Docente de investigacin