AREA: Matemticas

TEMA: Simetra y ejes de simetra

OBJETIVO: Reconocer la simetra en diversos contextos
Identificar el eje de simetra
PENSAMIENTO MATEMATICO:
Pensamiento espacial
Sistemas geomtricos
ACTIVIDAD DE INICIO:
A partir de la observacin y ejemplos reales

El cuerpo humano tiene algunas partes que son iguales:

- Las manos
- Los ojos
- Los dedos
Objetos reales:
- Flores
- Animales
- Hojas

DINMICA: Mi otra mitad! (para formar los equipos de dos)

A cada estudiante se le da la mitad de una imagen o figura geomtrica; debe
encontrar su pareja y armarla.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
LA SIMETRIA Y EJES DE SIMETRIA:
1. Doblar una hoja iris por la mitad, observa la lnea que la divide y
trazar con un lpiz.
2. Doblar nuevamente la hoja y a partir de la lnea dibujar media figura
3. Recortar la figura y observar como quedo
REFLEXION:
LA SIMETRA: dos figuras son iguales si sper puestas coinciden
EJE DE SIMETRIA: la lnea que divide la figura en partes iguales.
ACTIVIDAD DE FINALIZACION Y EVALUACION:
-

Traza con color rojo el eje de simetra a cada figura

Completa la simetra de las figuras correspondientes

Otros conceptos que se pueden relacionar con la simetra

Clase de lneas y ngulos

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

LA SIMETRIA Y EJES DE SIMETRIA:

4. Doblar una hoja iris por la mitad, observa la lnea que la divide y
trazar con un lpiz.
5. Doblar nuevamente la hoja y a partir de la lnea dibujar media figura
6. Recortar la figura y observar como quedo
REFLEXION:
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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
LA SIMETRIA Y EJES DE SIMETRIA:
7. Doblar una hoja iris por la mitad, observa la lnea que la divide y
trazar con un lpiz.
8. Doblar nuevamente la hoja y a partir de la lnea dibujar media figura
9. Recortar la figura y observar como quedo
REFLEXION:
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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
LA SIMETRIA Y EJES DE SIMETRIA:
10. Doblar una hoja iris por la mitad, observa la lnea que la divide y
trazar con un lpiz.
11. Doblar nuevamente la hoja y a partir de la lnea dibujar media figura
12. Recortar la figura y observar como quedo
REFLEXION:
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