Universidad Centroamericana, UCA

Facultad de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Departamento de Estudios Bsicos
Carrera de Diseo Grfico

Taller de Redaccin
Portafolios

Recibe: Jorge Alberto Ruz Luna.

Entregan: Mara Esmeralda Merlo Baca.
Brenda Raquel Elena Merlo Baca
Grupo: 0050.

El declogo
Al empezar la clase de taller de redaccin se inaugur con el declogo. En la vida no todo tiene
un manual pero seguramente a todo se le puede hacer un declogo, el ms conocido tiene miles
de aos y son los 10 mandamientos. A pesar de que este ltimo no sigue un esquema como el que
recibimos en clase es un excelente ejemplo de lo que es un buen declogo: un conjunto de
normas o consejos que, aunque no sean 10, son bsicos para el desarrollo de cualquier actividad.
Investigacin
Tomado de: Folleto facilitado por el profesor en clase.
Cmo se elabora un declogo?
Se empieza con una consigna o un eslogan que incluya la dimensin en modo imperativo, de la
importancia de aprender a redactar para el desarrollo profesional. Esto es seguido por un
prrafo en el cual se introduce una definicin y un porqu del abordaje del declogo.
Entrando de lleno al declogo llega el momento de escribir los 10 consejos, sugerencias o
procedimientos. Se aconseja que sean en modo imperativo, verificables y evaluables, que
beneficie tanto al alumno como al docente y que sea de carcter procedimental.
Se finaliza con lecciones significativas y otros temas que se deriven del anlisis. Incluso se
pueden incluir ancdotas.
Evidencias
El mejor declogo para una fabulosa redaccin
No cres que te vas a convertir en Shakespeare, Vargas Llosa o Daro a la hora de tomar
la pluma Al menos no te va a pasar si antes no has practicado.
No hay cosa ms frustrante a la hora de estar en la universidad que redactar. Esta accin se
encuentra ante todos da a da. Como futuros comuniclogos es imposible egresarse de la carrera
si no sabs escribir un prrafo sobre cualquier suceso tonto que haya pasado en tu universidad.
Por suerte pods tener a mano un manual que te va a ayudar a empezar a redactar sobre cualquier
cosa: desde la importancia de las maravillas arquitectnicas del mundo, hasta el porqu del
caminado singular del cangrejo y su ya conocida inmortalidad.
Para crear este declogo me inspir en los pasos que segu para crear mi texto paralelo el
cuatrimestre pasado. Estaba muy estresada por los trabajos finales, pero logr organizarme y
escribir un buen texto paralelo.
Eleg un tema: Pods hablar sobre cualquier tema si se trata de escritura libre. Realmente
depende de la situacin que se te presente, como una investigacin documental o un
guin para un programa de radio. Solamente es cuestin de encontrar ese tema que te
haga sentir emocin al hablar de l. No olvides que debe estar adaptado a tu tipo de
lectores.

 Relajate: No te apresurs a escribir, desocupate si tens que hacer otras cosas, no te

distraigs y si ests estresado hace algo que te haga olvidar los pesares que puedan
interrumpir el proceso creativo.
Investig: Sirve para todo, desde conseguir inspiracin, referencias e informacin hasta
desmentir cualquier cosa sobre tu tema que vos pensabas era cierta. Dale su tiempo
merecido a la investigacin para que luego no vays a decir que el caballo blanco de
Napolen era azul, tena un cuerno y era de Silvio Rodrguez. Una buena base
informativa es clave para un texto fabuloso.
Dale a tu texto una base: Hac un esquema con todas las ideas que tengs al respecto,
todos los puntos que te llamaron la atencin a la hora de investigar y los temas
principales que quers incluir. Esto es til no solamente para darle estructura a tu texto en
gestacin, sino que as no se te va a olvidar lo que quers abarcar, zas!
Hac un borrador: Un borrador sirve para que despus no ands borrando cosas del
trabajo final y hace el proceso de escritura menos traumatizante. Si se te hace cmodo
hacerlo a mano pods hacerlo as, solamente no vays a perder tus hojas sueltas.
Dale a tu texto alegra, Macarena: Us palabras adecuadas para el pblico al que te
vayas a dirigir. Al igual que cuando elegs el tema te tens que fijar en lo que vas a decir,
o sea, pods hablarle sobre la formacin de un beb a un nio sin tener que usar el
trmino cido desoxirribonucleico. Si es un pblico difcil de alcanzar (como
adolescentes, esos no leen nada que no tenga un emoticn o se pase de los 140 caracteres)
us palabras que llamen su atencin y que ellos entiendan. Vas a ver que no van a
despegar la vista de tu texto por lo fabuloso e interesante que es.
Le tu texto: Suena obvio, pero es un hecho que un texto que ha pasado por varias
revisiones es mejor que un texto que solamente se redact y se
public/entreg/envi. Desde errores gramaticales hasta grandes confusiones con la
estructura, pods encontrar varias debilidades en tu texto, es adecuado leerlo para poder
corregir todas tus imperfecciones.
Pedile a la gente que lo lea: Si te da pena que lo lea tu pareja, tu mama o alguno de tus
compaeros de clase entonces anda a la calle y pedile a alguien que no te conozca que te
de una segunda opinin. La Universidad Centroamericana cuenta con un equipo de
alumnos impecables que se encargan de ayudarte a corregir tus textos. Tambin sirve
pedirle a tus docentes que lean tus trabajos, no se van a burlar, creeme, han ledo peores
barrabasadas que las tuyas. Pedirle a los dems una opinin es cosa de campeones.
Relajate de nuevo: ESTO NO ES COSA DE UNA VEZ Y YA. Acostumbrate a
fracasar al inicio. Es ms normal de lo que cres que tus primeros textos sean malos, es
cuestin de revisarlos y volverlo a hacer y de trabajar muchas veces en ellos. Imaginate
que es el gimnasio de la lengua y literatura: ac venis a tonificar tus prrafos, entrenar tu
ortografa y mejorar tu lxico. Al igual que un gimnasio es algo que toma tiempo y es un
poco exhaustivo, mas los resultados al final son gratificantes.
Cre tu propio declogo: Cada quien tiene su propia forma de redactar textos, vos
deberas organizarte de la manera que se te haga ms cmoda para poder escribir. No
necesariamente deben ser 10 pasos, pods hacer hasta 50 si quers. Solamente es cosa de
que tu proceso de creacin de escritos deje de ser una pesadilla y se vuelva algo
placentero y relajante.

Listo! Ya pods ponerte a redactar sin cesar. Ten confianza en vos mismo y vas a ver que te vas
a asentar en el lugar donde tengs mayores puntos fuertes. Al inicio de la universidad es algo
complicado, pero es cuestin de adaptarse al nuevo estilo de vida y trabajo para que pods
trabajar con tranquilidad. Al iniciar la clase de taller de redaccin me daba mucho miedo
presentar mis trabajos, pero poco a poco me di cuenta de que al igual que yo muchos no saban
muy bien como redactar. Poco a poco empec a entregarle mis trabajos al profesor y vi que no es
tan malo a como yo crea. Solamente es cosa de tener paciencia.
Referencias:
Cassany, D. (2000). Declogo de redaccin.
Quintero, E. (05 de junio del 2002). Describir el escribir. El Nuevo Diario, Al servicio de la
verdad y la justicia, Managua, Nicaragua.

Reflexin
Luego de leer muchos declogos durante la clase fue fcil entender el ritmo que llevan, sirve
apoyarse en lo que uno hace normalmente a la hora de redactar para poner los diferentes consejos
en el trabajo. A pesar de ser un tema totalmente nuevo, fue muy sencillo acoplarse a la creacin
de estos manuales.
Prrafos segn formas de composicin.
Antes de redactar ensayos, textos paralelos o la tesis de licenciatura es necesario saber sobre
redaccin de prrafos. El prrafo est compuesto por una idea principal y es apoyado por ideas
secundarias. Segn su forma de composicin se puede redactar un prrafo narrativo, descriptivo,
argumentativo o expositivo.
Investigacin
Recuperado de: Moreno, J. (2007). Taller de Redaccin. (1 Ed.) Universidad Centroamericana,
Direccin de Estudios Bsicos. Managua, Nicaragua.
Cmo redactar un prrafo segn su composicin?
Para redactar uno de estos prrafos se necesita tener un tema, una idea principal e ideas
secundarias que se irn desarrollando a lo largo del prrafo. Segn la composicin de cada uno
ser la manera en la que se desarrollarn dichos temas.
Prrafo Narrativo: Suele contar un acontecimiento de manera cronolgica, el acontecimiento
puede ser real o ficticio. En dichos acontecimientos se puede ser narrador protagonista u
omnisciente y escribirse en cualquier persona (yo, t, l, nosotros, ellos).
Prrafo descriptivo: En este prrafo se describe un objeto, lugar o cosa. Describir es
bsicamente dibujar con palabras. Abunda el uso de adjetivos calificativos que se usan para dar
una idea de los rasgos del sujeto descrito.

Prrafo Expositivo: Es totalmente objetivo. No se presentan opiniones del autor con respecto al
tema, se escribe en forma impersonal y los datos son claros y verdaderos.
Prrafo argumentativo: Se presenta la opinin del autor sobre un tema polmico con el fin de
persuadir al lector para que est de acuerdo con el autor. Se necesita de argumentos para hacer
valer la posicin del autor. Es totalmente subjetivo.
Evidencia
Prrafo narrativo
Tema: El da de mi graduacin.
Tema delimitado: El inconveniente que tuve el da de mi graduacin.
Idea principal: El da de mi graduacin todo me sala mal.
Ideas secundarias.
Problemas en la peluquera.
Problemas con las invitaciones.
Llegada tarde a la misa.
La estresante graduacin.
Era un 28 de Noviembre de 2015. La maana empezaba como si fuese un domingo en el que no
tena nada que hacer, pero s tena algo que hacer: Era el da de mi graduacin y necesitaba ir a la
peluquera. Me levant exageradamente tarde as que solamente tuve tiempo de baarme,
vestirme y desayunar un vaso de leche. La peluquera quedaba a 5 cuadras repletas de hombres
que me acosaban por llevar puestos unos shorts. La seora me sec el cabello rpidamente con
una secadora. Si levantarse tarde ya era un problema el hecho de que los colochos no me estaban
quedando en mi (usualmente ondulado) cabello era peor. Sal del saln 3 horas antes de la
graduacin, al llegar a mi casa mi madre me dijo que tena que darle la invitacin a mi to
Ovidio, pues l llevara a mis abuelos al colegio. No tenamos ms invitaciones, tuve que llamar
a la Anglica para que me echara la mano con una invitacin que le sobraba (era de su pap pero
el abnegado hombre no quiso ir a verla en su da). Teniendo que maquillar a mi hermana y a mi
madre mi momento se volvi desesperante, me estaban apresurando y me tuve que terminar de
maquillar en el carro, bamos media hora tarde. La misa se atras por el sacerdote, por lo cual me
dio chance de llegar a tiempo para decir las peticiones en la misa. A pesar del escndalo que
hubo ese da, la tensin de un momento tan importante no impidi que celebrara feliz con mi
familia mi estresante graduacin.
Prrafo descriptivo.
Tema: Mi cantante favorita.
Tema delimitado: Descripcin de Marina Lambrini Diamandis.
Idea Principal: Marina es una mujer hermosa de 30 aos.

Ideas secundarias:

Su rostro.
Su cabello.
Su cuerpo.
Su voz.
Marina and The Diamonds.

Su nombre lo dice todo, ella es Marina, es una mujer hermosa de 30 aos, hermosa como el mar.
Su rostro de tez plida, labios carnosos y grandes ojos cafs le permiten enamorar a todo hombre
(y mujer) que la vea. Cayendo sobre su cara tiene un hermoso cabello castao, liso y corto. A
veces lo adorna con flores, cintas o lo alarga con extensiones. Durante un tiempo fue rubia,
cuando representaba al personaje de su lbum Electra Heart quien tena el mismo nombre que
bautiza el lbum. Su cuerpo es una verdadera obra de arte. Delgada, con el cuerpo definido por
los ejercicios, piernas largas y senos grandes, herencia de su madre. Cuando baila se ve muy
agraciada, debido a la forma de su cuerpo. Su voz te recuerda a la primadonna de cualquier obra
famosa, imponente y sensual recorre tus odos y te envuelve en el ritmo de sus canciones que
denuncian el actuar del hombre. Al ritmo de su pop alternativo se te presenta Marina como una
mujer cuya belleza no podrs ver en otra persona.
Prrafo expositivo.
Tema: Colegios de seoritas.
Tema delimitado: Colegios de seoritas en Nicaragua.
Idea Principal: Los colegios de seoritas forman a las mujeres para convertirlas en las esposas
ideales.
Ideas secundarias:
Ubicacin.
Metodologa.
Enseanzas.
Licenciatura en ama de casa.
Los colegios de seoritas parecan ser cosa del pasado. Sin embargo en Nicaragua podemos
encontrar instituciones como estas en lugares como Matagalpa y Masaya. En estos lugares
(generalmente dirigidos por mujeres) se les ensea a travs de la prctica cosas que les servirn
para ser el ama de casa y la esposa perfecta. Las jvenes de familiar pudientes son internadas en
estos centros donde les ensean a bordar, coser, tejer, cocinar, limpiar, hablar, sentarse, mantener
un jardn, cuidar nios, ser amable, sumisa y elegante. Las familias de estas candidatas a esposa
ejemplar creen que es esencial que la mujer sepa mantener una casa y un marido. Muchas de las
estudiantes son condicionadas a pasar esta licenciatura en ama de casa antes de entrar a la
universidad. A pesar de ser poco comn, los colegios de seoritas siguen estando presentes en
nuestro pas.

Prrafo argumentativo.
Tema: Discriminacin a adolescentes embarazadas.
Tema delimitado: Exclusin de la sociedad a las adolescentes embarazadas.
Idea principal: Las jvenes embarazadas son fcilmente rechazadas y expulsadas de la
sociedad, cual monstruos.
Ideas secundarias:
La familia.
La comunidad.
El sistema educativo.
La pesadilla del embarazo a temprana edad.
Todos las conocemos, las vemos en la calle, muchachas de 14, 16, 18 aos que no han terminado
la secundaria y terminan embarazadas por abusos sexuales, descuido o simplemente ignorancia.
Las jvenes embarazadas son fcilmente rechazadas y expulsadas de la sociedad, cual monstruos
que no merecen nuestra atencin y cuidado. Es normal que las familias en el campo embaracen a
sus nias, porque las consideran intiles para otra cosa, por otra parte hay terribles familias que
echan a sus hijas a la calle sin la oportunidad de ayudarlas, algunas cometen el grave error de
obligarlas a practicarse abortos caseros que atentan contra la vida de estas muchachas.
Generalmente sucede porque la sociedad no respeta a este tipo de muchachas. Sin tener el aborto
como opcin en Nicaragua, muchas de ellas mueren por complicaciones en sus embarazos, las
nias no tienen otra opcin que resignarse a ser madres solteras ante la indisposicin de los
padres que no tuvieron problema en acostarse con ellas pero s tuvieron problema con usar un
condn, pagar una pastilla o hacerse cargo de los bebs. El principal problema se encuentra en el
sistema educativo, tanto pblico como privado (sin mencionar que este ltimo expulsa a las
futuras madres, pero los futuros padres andan tranquilos en el colegio) quienes no educan
adecuadamente a las jvenes para que tomen la iniciativa de cuidarse. Por favor, es 2016, ya es
hora de dejar de ver el sexo como algo malo y hacer algo para que las adolescentes embarazadas
dejen de ser satanizadas por todo el mundo a su alrededor.
Reflexin
Si se empieza a distinguir los tipos de prrafos por su composicin, se encuentra fcilmente la
manera de redactarlos. Es cosa de conocer sus distintas caractersticas para poder trabajar con
ellos. El libro presenta ejemplos claros en los que se puede reconocer los prrafos por su
composicin, lo mejor para practicar esto es reconocerlos en las diferentes lecturas del da a da.
Cuando se lee un cuento se puede encontrar un prrafo narrativo o cuando escriben lo que pas
en la fiesta de la noche anterior. Cuando se lee un artculo cientfico en una revista NatGeo
podemos encontrar prrafos expositivos. Los prrafos descriptivos se encuentran en los mensajes
en los que se describe el atuendo que se lleva puesto a una fiesta, un concierto o una obra de
teatro. Las crticas de deportes, pelculas, conciertos, etc. Sirven para reconocer en ellos prrafos

argumentativos, en los que los autores argumentan sus opiniones (buenas o malas) hacia dichos
eventos. Los prrafos por composicin estn en todas partes, es cuestin de saber encontrarlos.
Ensayo expositivo
Rubn Daro es el maestro del verso y prosa en Nicaragua. Poeta y Periodista, un creador en su
mximo esplendor. Durante la clase se dio la oportunidad de leer distintos cuentos del vate
universal y en base a ellos se asign redactar un ensayo expositivo que se extendiese en ni ms ni
menos que cuatro prrafos, en los que delimitramos un tema y fundamentramos una tesis
respondiendo una pregunta de enfoque. Escribimos dos preguntas (y con ello, dos tesis) y el
profesor nos ayud a elegir la que sera ideal para un ensayo apropiado e interesante
Investigacin
Recuperado de: Autobiografa, de Rubn Daro y Wikipedia.
Flix Rubn Garca Sarmiento naci en Metapa, hoy Ciudad Daro, el 18 de enero de 1867. Hijo
de Manuel Garca y Rosa Sarmiento. Es hasta ahora el mximo exponente de la poesa en el pas
y es llamado Padre del Modernismo y Prncipe de las Letras Castellanas. Empe trabajos como
bibliotecario, periodista y diplomtico, a parte de ser un poeta. Falleci el 6 de febrero de 1916
en la ciudad de Len. Sus restos fueron sepultados en la Catedral de aquel municipio.
Evidencia
Tema General: Palomas Blancas y Garzas Morenas.
Tema Delimitado: El primer amor de Rubn Daro y su relacin con la juventud actual.
Pregunta de enfoque:
1 Qu llev al joven adolescente a ver con deseo a su prima?
Respuesta a la pregunta de enfoque:
1 Estuvo inspirado por el tiempo que pas sin verla y la influencia que tuvo el libro del francs
Jacques-Henri Bernardin de Saint-Pierre, Pablo y Virginia; el cual cuenta la historia de dos
jvenes que se enamoran y mueren juntos en un naufragio. Igualmente el cambio fisiolgico que
sufri en esos aos ayud a comprender el mundo de diferente manera, igual interpret en otra
forma su inocente deseo infantil.
Estructura del ensayo:
Introduccin: Independientemente de nuestro gnero, nuestra poca de nacimiento o nuestro
lugar de procedencia, todos pasamos esa experiencia tan difcil que es el llamado paso de la
niez a la adolescencia. Cambiamos sin darnos cuenta y nuestros ojos se abren a ideas que nunca
haban existido en nuestras mentes, entre ellas la rebelda y la atraccin al sexo contrario. Rubn
Daro nos narra la historia de este joven que se enamora de su prima, una joven de quien nunca
pens as cuando eran ms jvenes. Es en esto en lo que me quiero enfocar yo, qu fenmenos
desatan el deseo del protagonista hacia su prima? Analizndolo, llegu a dos posibles factores
tanto plasmados en el cuento Palomas Blancas y Garzas Morenas, de Rubn Daro, como

impuestos de manera implcita en el mismo, los cuales explicar a detalle en este ensayo. Los
mismos incluyen el libro mencionado en la historia, Pablo y Virginia, junto con el paso a la
pubertad del joven.
Prrafo 2: Resumen de la primera historia narrada en el cuento.
Prrafo 3: Influencia creada por la obra francesa Pablo y Virginia, de Jacques-Henri
Bernardin de Saint-Pierre.
Prrafo 4: Cambios fisiolgicos sufridos por el protagonista.
Prrafo 5: Cmo la inocencia del joven no le permite distinguir lo mal visto del amor entre
familiares.
Prrafo 6: Conclusin.

Las Palomas Blancas se vuelven Garzas Morenas.

Independientemente de nuestro gnero, nuestra poca de nacimiento o nuestro lugar de
procedencia, todos pasamos esa experiencia tan difcil que es el llamado paso de la niez a la
adolescencia. Cambiamos sin darnos cuenta y nuestros ojos se abren a ideas que nunca haban
existido en nuestras mentes, entre ellas la rebelda y la atraccin al sexo contrario. Rubn Daro
nos narra la historia de este joven que se enamora de su prima, una joven de quien nunca pens
as cuando eran ms jvenes. Es en esto en lo que me quiero enfocar yo, qu fenmenos desatan
el deseo del protagonista hacia su prima? Analizndolo, llegu a dos posibles factores tanto
plasmados en el cuento Palomas Blancas y Garzas Morenas, de Rubn Daro, como impuestos
de manera implcita en el mismo, los cuales explicar a detalle en este ensayo. Los mismos
incluyen el libro mencionado en la historia, Pablo y Virginia, junto con el paso a la pubertad
del joven.

No podemos hablar de un cuento si no todos lo hemos ledo. Palomas Blancas y Garzas

Morenas nos coloca en la situacin de un joven que revive en su mente, como contndoselo a
alguien ms, sus dos primero amores. El primero con su prima Ins, el cual no fue
correspondido, y el segundo con Elena, una joven que conoci en una ciudad que es descrita por
estar a la orilla de un lago, probablemente hable de Granada. A nosotros nos interesa la primera
parte. El protagonista vivi con su prima desde muy joven, siendo tal vez ella su primer amiga.
El joven fue internado en la escuela para cumplir su bachillerato y varios sucesos acontecieron
all, tales como su llegada a la pubertad y la lectura de un libro que fue una revelacin para el
menor, obra francesa de la que hablaremos ms tarde. Un da de vacaciones regres a casa de su
abuela, encontrndose con una Ins que ya nada tena de nia. Una seorita que haba sufrido los
mismos cambios que l. Una joven tan bella que deslumbr al adolescente, crendole un efecto
parecido al enamoramiento. Su abuela tom acciones de separarles para evitar que el pcaro nio
le viese de nuevo con mirada de incesto. Pese a esto, el chico pudo encontrarse solo con ella,
robndole un beso en la mejilla que no fue correspondido.

Para responder a nuestra pregunta, podramos enfocarnos en el libro mencionado en este cuento.
Su ttulo original en francs era Paul et Virginie, de Jacques-Henri Bernardin de Saint-Pierre.
Este libro sin duda es de suma influencia para cambiar el pensamiento de este joven, pues la
historia la compara con su realidad. En el libro se cuenta la historia de dos nios que viven en la
isla Mauricio. Nacidos de dos familias diferentes, Pablo y Virginia son educados en comn como
hermanos en el esplendor natural de los paisajes tropicales. En la adolescencia nacen
sentimientos amorosos entre los dos. La madre de Virginia, Madame de la Tour, decide entonces
alejar a sta de Pablo envindola a estudiar a Francia, dejando a Pablo solo con su pena. Aos
despus, Virginia anuncia su retorno a la isla, pero el barco en el que viaja desde Francia es
atrapado por una tempestad y se estrella contra las rocas a la vista de Pablo. ste no tarda en
sucumbir al dolor de la prdida. (Barcel F., 2014) Probablemente el joven se reflej en esta
historia, hacindole pensar la misma en Ins, cosa que l cuenta en la obra.

De mano a esto tenemos los cambios fsicos que vienen con la pubertad. Se menciona que su voz
enronquecida primero pas por la bochornosa voz de flauta, refirindose al chistoso tono que
torna la voz de los hombres entre los 12 y 14 aos. Entre ello, junto con el libro mencionado
anteriormente y lo que aprendi en la escuela, quiso probar los besos. Probablemente ms de
alguna vez se imaginaba con su prima en aquellos sueos tpicos de los jvenes, los cuales les
dejan una clara seal de excitacin al despertar. Todas sus dudas y nuevas experiencias recayeron
en la impresin que tuvo al ver a Ins por primera vez luego de mucho tiempo. Una joven ms
alta y con los pechos agrandados, cosa que me hizo gracia al ver que fue destacada por el mismo.

Durante el desarrollo de la primer historia, notamos el cambio de la amorosa abuela a una mujer
inclinada al cuidado de Ins. Con una desconfianza tal que mandaba a Ins a dormir con ella para
mantenerle en constante cuidado. Tal vez nuestro protagonista no entenda la razn y es all
donde vemos su inocencia. Crea, o tal vez vea, normal estar enamorado de su prima por el
simple hecho de ser mujer. Se crea el Pablo de su vida, aunque en este caso Virginia no era Ins.
Ella entenda bien, tal vez por los aos que le llevaba de edad a l, que eso no se poda. Adems
hay mucha probabilidad de que ella no sintiese nada por l. Al nio no le importaba. Estaba
enamorado de ella y probablemente su decepcin fue mucha al saber que no fue correspondido
a como Pablo con Virginia. Ese desamor fue tal vez la sensacin del personaje al saber que su
amor eterno y su mejor amiga haba perecido en medio del mar.

Puedo concluir diciendo que Daro caracteriz la inocencia tpica de los jvenes de la poca ante
todos esos temas en el protagonista del cuento. Tal vez un llamado social y una experiencia para
la audiencia menor que pasaba por la misma sensacin que l. Al final de todo, l encuentra el
amor correspondido en una mujer diferente. El amor, aunque alguna vez te golpee, lo hace para
que te enfoques en el camino a tu media naranja. Un cuento que yo am leer en mi segundo

ao de secundaria. Me alegra que el tema siga siendo de inters. Es de estas obras las que valen
la pena leer e identificarte. Tal vez ayudarte a comprender por qu ahora quieres besar a tu mejor
amigo de infancia y fantasear pensando en quin piensa en ti.

Referencias bibliogrficas:
Barcel, Francisco. (2014). Las dimensiones del laberinto: Pablo y Virginia (Paul et Virginie).
Bernardin de Saint-Pierre. Recuperado el 10 de julio del ao 2016 desde:
http://dimensionlaberinto.blogspot.com/2014/04/pablo-y-virginia-paul-et-virginie.html

El pas que merecemos

Esta conferencia fue por primera vez leda en el ao de 1988, en el Congreso Acadmico sobre
Violencia y Juventud. Un ensayo sumamente crudo en el que su escritor nos describe catstrofes
en las que no estamos involucrados, mas que todos conocemos gracias a la velocidad con la que
las noticias corren hoy en da. Tambin plantea que si deseamos librarnos de ese fatal destino, el
pas debe incrementar en la educacin, volverla disponible y accesible para todos los
nicaragenses, tambin que sea esta de calidad. Nos sugiere tambin ingresar en la era
tecnolgica y mejorar nuestros valores humanos, aunque l mismo admite que suena utpico,
pero es lo necesario.
Investigacin
Tomado de: Sergio Ramrez en Wikipedia.
Sergio Ramrez Mercado naci en Masatepe el 5 de agosto de 1942. Es un novelista, cuentista,
ensayista, periodista, poltico y abogado nicaragense. Fue el vicepresidente de Nicaragua entre
los aos 1985 1990, en el mandato de Daniel Ortega Saavedra. Su novela Castigo Divino fue
vuelta una miniserie por la cadena Colombiana RTI Producciones en el ao de 1991. Ha recibido
doce premios y reconocimientos por su trabajo y es Hijo Dilecto de Masatepe. (Wikimedia)
Evidencia

Cul es el tema de la exposicin leda?

La horrenda Globalizacin, la indiferencia humana ante los eventos que acontecen y el papel que
Nicaragua debe jugar para mejorar como pas ante la situacin del mundo y no quedarse como el
tpico espectador que no hace ms que ver.
-

Cul es la idea central del autor?

El pas va a sufrir de una ostracin si no hacemos un cambio y nos unimos a la Globalizacin,

mas empezando por educarnos.

Escribe tres ideas expuestas por el autor que fundamenten la idea central de la lectura.

El mundo se divide en extremos violentos.

La Globalizacin divide en el que tiene y el que no tiene
El poder de las imgenes nos atrapan con su presencia instantnea
-

Cul es la postura de Ramrez en posicin al tema

El pas se est quedando atrs en el mundo. Con ello volveremos a los tiempos en los que nos
dbamos cuenta de las cosas aos despus de que sucedieron.
-

Cul es el propsito que se plante el autor al escribir esta exposicin?

Concientizar a los jvenes en la urgencia de un cambio. Proponer lo que le pas necesita para
avanzar como el resto y no estancarse a como lo ha hecho por aos.
-

Explica la organizacin que escribi el autor en la exposicin

Qu ideas plantea en la introduccin?

Define la Globalizacin y hace una comparacin en cuanto al cambio de la vida humana con la
creacin y la evolucin de los medios de comunicacin
-

Qu ideas plantea en el desarrollo?

Nos actualiza sobre eventos que acontecieron y de los cuales probablemente sabemos gracias a la
televisin.
-

Qu ideas plantea en la conclusin?

La ignorancia nos genera pobreza y la falta de educacin nos mantiene sin avanzar. Advierte
tambin que el mundo se est dividiendo entre la gente que sabe y la que no sabe, propone ideas
para evolucionar con el mundo y as llegar al pas que merecemos.
-

En qu posicin ubica la idea central?

En la conclusin del texto

-

Qu nivel de lenguaje usa el escritor en su exposicin?

Utiliza un lenguaje culto.

Referencias Bibliogrficas:
es.m.wikipedia.org/wiki/Sergio_Ram%C3%ADrez
www.cervantes virtual.com/obra/el-pais-que-merecemos/

El traje, los aperos y la carreta

Es acaso que Nicaragua no tiene traje tpico? Claro que s! La razn por la que mucha gente se
pregunta esto es porque tienen una concepcin errnea en lo que a tpico refiere. Piensan en
extravagancia y lujo, cosa que las humildes vestimentas nicas no poseen. Pablo Antonio Cuadra,
en este ensayo que forma parte de una coleccin llamada Apuntes Sobre El Nicaragense, nos
describe lo que un verdadero traje tpico nicaragense posee.
Investigacin
Tomado de: Pablo Antonio Cuadra, Wikipedia
Pablo Antonio Cuadra Cardenal naci en Managua el 4 de noviembre de 1912, falleciendo el 2
de enero del 2002. Fue un poeta, ensayista, crtico, dramaturgo, artista e idelogo. Fue mejor
conocido como Pablo Antonio Cuadra y se le sola llamar PAC. Era primo de Joaqun Pasos y
Ernesto Cardenal. Form, junto con Jos Coronel Urtecho, Joaqun Pasos y otros escritores como
Manolo Cuadra, en 1931 el movimiento de Vanguardista, que consista en una poesa liberada de
las mltiples reglas y estamentos que caracterizaban los movimientos anteriores. En s la idea era
no cumplir con ninguna de las reglas. En el ao de 1967 publica su compilacin de los Escritos a
Mquina, los cuales titula El Nicaragense. Fue nominado en 1992 al Premio Nobel de
Literatura y en su vida recibi 5 condecoraciones como el Premio Gabriela Mistral de la OEA y
el Premio Rimini di Italia.
Evidencia

Escribe la tesis que plantea el autor

El traje tpico del nicaragense es caracterizado por su sencillez y no porque sea humilde y
sobrio quiere decir que este no exista.
-

Escribe cuatro argumentos con los que plantea su tesis.

- Cuando se disfraza en sus trajes de bailes populares (el nicaragense) usa mscaras: en el torovenado, Gueguenses, diablitos y dems carteles, el traje est superadornado el sombrero est
lleno de chcheres, flores y adornos.
- Y no creamos que esta simplicidad no tiene una razn de ser. Es una compensacin ante la
exuberante naturaleza, y una cifra de sano equilibrio ante el calor ambiental.
- Es un pueblo ganadero y caballista, poda esperarse que al menos, en el apero de la bestia
saltramos hacia la exuberancia ornamental. Pero no es as.
- El nicaragense jams ha credo que sea necesario adornar su casa peregrina y caminera.
-

Explica qu recursos o evidencias utiliza el autor para darle credibilidad y sustentar su

tesis.

Empieza citando a Pablo Lvy, quien dice que el nicaragense est caracterizado por no tener
traje tpico.

Emplea el autor contra argumentos? Identifcalos. Consideras que son lo

suficientemente convincentes?

Cuando se disfraza, es decir, cuando no quiere ser tpico sino al contrario, otro tipo, en sus
trajes de bailes populares en el pueblo usa mscaras
Dicen que el chontaleo, para las fiestas, adorna la cabeza de su mujer y las nalgas de su caballo.
Pero en este atuendo de fiesta hay algo que insina disfraz.
En la grupera solemos echar un poco de adorno, aunque este ornato no resiste comparacin con
los usados por otros pueblos.
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De acuerdo con tu interpretacin indica, cul es el propsito del escrito?

Pablo Antonio Cuadra quiere que nosotros admitamos la simpleza de nuestro traje y no nos
dejemos llevar por esas ideas en las que se cree que no tenemos traje por este no ser decorado y
llamativo como los de otros pueblos
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Cul es el tono utilizado por el autor?

Es un tono bastante coloquial porque usa expresiones del pas y palabras bastante sencillas que
pueden ser comprendidas por cualquier persona.
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Cuntos prrafos constituyen la introduccin del texto?

La introduccin se compone de un prrafo.

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Qu estrategias utiliza el autor para concluir la argumentacin?

Compara nuestra carreta con la decoradsima obra de arte que es la carreta costarricense.
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Qu caractersticas del texto argumentativo encuentras en el texto ledo?

Encontramos contraargumentos, explicaciones y justificaciones de sus ideas.

Referencias Bibliogrficas:
Es.m.wikipedia.org/wiki/Pablo_Antonio_Cuadra