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EL PROBLEMA
I.1.
Planteamiento del problema.
Los padres se preocupan mucho cuando su hijo tiene problemas de
aprendizaje en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero
entre las ms comunes se encuentra especficamente la de los problemas del
aprendizaje. Los nios con problemas de aprendizaje suelen tener un nivel
normal de inteligencia. Ellos tratan arduamente de seguir las instrucciones, de
concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a
pesar de sus esfuerzos, l/ella tiene mucha dificultad dominando las tareas de
la escuela y se atrasa. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10
nios de edad escolar.
El rea de Comunicacin busca que los nios y las nias logren el manejo
ptimo y pertinente de la lengua para expresar, comprender, procesar y
producir mensajes, por ello desarrolla capacidades comunicativas de hablar escuchar - leer - escribir con el propsito de que los estudiantes interactan
crtica y creativamente en diversas situaciones de comunicacin, tanto en su
vida escolar como en cualquier contexto donde se desenvuelva.
Apretar y cerrar los labios, Sonrer sin abrir la boca, Sonrer con la boca
abierta. Sonrer y producir las vocales /i/,/e/ /a/ /o/, /u/ Sostener el bolgrafo,
lpiz, pajita, etc. Con el labio superior a modo de bigote. Realizar besos de
anciano, hundiendo las mejillas. Proyectar los labios hacia la derecha y hacia
la izquierda. Abrir y cerrar la boca como si se bostezara.
La conversacin espontnea o planificada sobre un tema especfico La
descripcin de imgenes y lminas Exponer ideas sobre un tema investigado
Actividad que no debe faltar en el trabajo diario Vivenciando el uso de
vocabulario. Entonacin y control gestual Es la primera fuente de lectura que se
debe trabajar con los ms pequeos y mantener para enriquecer el vocabulario
y acceder a un primer nivel de interpretacin
.
I.2.
Objetivos:
a) Objetivos General : debe haber solo un objetivo general y
tiene que tener relacin con el problema general y el ttulo de
su investigacin
Bases tericas
Estado
Abandono y bajo rendimiento
Rendimieno academico
Definicin de trminos
Qu Es Problemtica?
Conjunto de problemas o dificultades pertenecientes a una determinada
ciencia, disciplina o actividad
Problemticas sociales
Problemticas familiares
Problemtica ambiental
La problemtica se concibe en tres pasos
Primer paso.
Qu es el aprendizaje?
Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el
comportamiento, que refleja la adquisicin de conocimientos o habilidades a
travs de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instruccin, la
observacin o la prctica. Los cambios en el comportamiento son
razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos. Se aprende de
todo; lo bueno y lo malo. Se aprende a bailar, cantar, robar; se aprende en la
Diseo
O: Observacin.
III.3.
Poblacin: los
estudiantes.
III.4.
Para recoger los datos relevantes del estudio se utiliz tres cuestionarios de
preguntas, dirigido a los nios, profesores y padres de familia, los cuales
permitieron medir los Hbitos de lectura (Ver Anexo N 02) y los factores
asociados al hbito de lectura: Test de Actitud hacia la lectura (Ver Anexo
N 03), Cuestionario de Preguntas para medir la planificacin y ejecucin
del Plan Lector en la Institucin Educativa (ver anexo N 04) y otro
Cuestionario para medir la motivacin hacia la lectura por parte de los
padres/madres (Ver Anexo N 05).
III.5.
Actividades
Meses
S
O
x
N
x
x
BIBLIOGRAFIA
Korneli Christoph y Ensinck Oscar, ABC Acciones para una buena
comunicacin de gobiernos locales, Asociacin Civil de Estudios Populares
y Fundacin Konrad Adenauer, abril de 2008.
ANEXOS
01 sesin de aprendizaje desarrollada relacionada a su problema
Copias de los instrumentos de recojo de informacin.
Fotografias.