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EJERCICIOS PROPUESTOS DE INTERVALOS DE CONFIANZA

5. En una empresa dedicada al engorde de pollos para la venta se toma una


muestra de 400 con una edad de 3 meses y el 60% de ellos presentan un
peso de ms de 3 libras. Un ao despus la empresa decide introducir unos
cambios en la alimentacin y en algunas tcnicas recomendadas por una casa
veterinaria y ms tarde cuando los cambios se supona que haban hecho
efecto, tom una muestra aleatoria de 600 pollos con una edad de 3 meses y
encontr que el 40% de ellos pesaban ms de 3 libras. Se pide calcular un
intervalo de confianza del 95% para la verdadera diferencia de proporciones
antes y despus del nuevo tratamiento.
Respuesta:13.8% y 26.2%.
a) Intervalo de confianza para la diferencia entre las proporciones de dos
poblaciones:
p1= 60%
n1= 400
q1= 40%
p2= 40%
n2= 600
q2= 60%
1- = 95%
Reemplazando:
6040
4060
+
P((60-40)

1,96
p1-p2
P((60-40)
+
1,96
400
600

6040
4060
+
400
600 ))

= (13.8%p1-p226.2%)
1
2

240
240

400
600

0.600000
0.400000

Difference = p (1) - p (2)


Estimate for difference: 0.2
95% CI for difference: (0.138020, 0.261980)
Test for difference = 0 (vs 0): Z = 6.32 P-Value = 0.000
Fishers exact test: P-Value = 0.000

6. Un profesor de estadstica realiza un idntico cuestionario a dos grupos de


estudiantes de dos universidades diferentes de la misma ciudad. En una
muestra aleatoria de 9 estudiantes de la universidad A, el promedio de notas
fue de 7.5 y desviacin estndar de 0.4. En otra muestra aleatoria de 9
estudiantes de la universidad B la media de las notas fue de 6.7 y desviacin
estndar de 0.6. Calcular los lmites de confianza del 95% para la diferencia

de medias de las notas entre las dos universidades. Se sabe que la escala de
calificacin es de 0 a 10.
Respuesta: 0.28 y 1.32.
n1=9
1=7,5
1=0.4
n2=9
2= 6,7
1=0.6
1-= 0.95
Entonces, averiguamos cuanto vale S:
S=

( 91 )0.4 2 +910.6 2
= 0.5099
9+92

Reemplazando:
(7,5 6.7 2.12 *

0.50992 0.50992
+
9
9

) p1-p2 (7,5 6.7 + 2.12 *

0.50992 0.50992
+
= 0.28p1-p21.32
9
9

PRUEBAS DE HIPTESIS
1. Se somete a prueba a la totalidad de los integrantes del magisterio para
enseanza bsica primaria de un pas y un experto en educacin afirma que
el promedio de la calificacin, sobre
una base de 100, fue de 76. Un representante del alto gobierno pone en duda
dicha afirmacin, por lo cual se toma una muestra aleatoria de 400 maestros
cuya media fue de 74 con desviacin estndar de 16. Probar la hiptesis con
un nivel de significacin del 1%.
1) Planteamiento de hiptesis.
Ho: =76
Hi: 76
Z=
2) Nivel de significacin.
7476
=0.1
16
3) Estadstica de prueba.
400
- Datos:
=-2.5

n=400
=74
= 16
=76
4) Regin crtica.

5) Conclusin:

En trminos de p-valor = 0.012> 0.01 entonces se acepta la hiptesis nula


y se rechaza la hiptesis alterna.
Respuesta: Segn tablas Z=2.57. Como el valor calculado de Z= - 2.5 se
encuentra en el intervalo entonces, se acepta la hiptesis nula de que el
promedio es de 76.
2. Una muestra aleatoria de 40 bandas para motores de ciertas sierras
circulares presentaron un promedio de duracin de 1.08 aos con una
desviacin estndar de 0.5 aos. Se sabe por experiencia que dichas bandas
duran en promedio 1.28 aos. Existe razn para considerar tal disminucin,
como una prdida de calidad? Nivel de significacin 5%.
1) Planteamiento de hiptesis.
Ho: = 1.28
Hi: < 1.28
2) Nivel de significacin.
= 0.05.
3) Estadstica de prueba.
- Datos:
n=40
= 1.08

= 0.5
4) Regin crtica.

5) Conclusin.

En trminos de p-valor = 0.006 < 0.05 entonces se rechaza la hiptesis


nula.
Respuesta: Segn tablas Z=-1.64. Como el valor calculado de Z=- 2.528 es
menor que -1.64, entonces, se rechaza la hiptesis nula de que el
promedio poblacional es de 1.28, por lo cual se puede considerar que hubo
una disminucin de la calidad en la fabricacin.

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