Trminos de Educacin

TRMINOS DE EDUCACIN
EDUCACIN:
Etimologa:
Tomado del latn educato.
Definicin:
Accin y efecto de estudiar.
Crianza, enseanza y doctrina que se da a los nios y a los jvenes.
Instruccin por medio de la accin docente.
EDUCAR:
Etimologa:
Tomado del latn dcre (emparentado con dcre que quiere decir conducir,
educere sacar afuera, criar).
Definicin:
Dirigir, encaminar, doctrinar.
Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del nio o del joven
por medio por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.
Desarrollar las fuerzas fsicas por medio del ejercicio, hacindolas ms aptas para
su fin.
Perfeccionar, afinar los sentidos.
Ensear los buenos usos de urbanidad y cortesa.

Educacin
La raz etimolgica del concepto educacin posee dos acepciones: la primera etimologa es
del latn: "EDUCERE", de ex, fuera; ducere: llevar, por lo cual Pestalozzi seala: "la
educacin es desarrollo". La segunda etimologa, tambin del latn- es "EDUCARE", que
se utliz culturalmente como alimentar al ganado: Herbart y los socialistas, quienes toman
esta segunda definicin, estiman que la educacin es: "transmisin de cultura". Tomando la
primera acepcin, podramos concluir que educacin es el intento de hacer aflorar (hacia
fuera) lo que llevamos dentro, un descubrir capacidades 43.
El pensador alemn Adolfo Rude por su parte afirma que "educar es dirigir la formacin de
una personalidad plena de valores para una comunidad pletrica de ellos"; es decir, toma a
la educacin como "direccin", como lo indica la raz duc, de ducere: conducir, guiar.
Redden y Ryan, en su obra "Filosofa de la Educacin", la definen como "la influencia
deliberada y sistemtica ejercida por la persona madura sobre la inmadura, por medio de la
introduccin, la disciplina y el desarrollo armnico de todas las facultades: Fsicas,
sociales, intelectuales, morales, estticas y espirituales del ser humano, de acuerdo con la
jerarqua esencial de las mismas, para la utilidad individual y social, dirigida hacia la unin
del educando con su fin ltimo trascendente".
W. Cunnigham, en su Filosofa de la Educacin, da este significado: "La educacin es un
proceso de crecimiento y desarrollo por el cual el individuo asimila un caudal de
conocimientos, hace suyo un haz de ideales de vida, y desarrolla la habilidad de usar esos
conocimientos en la prosecucin de estos ideales".
Sacar el potencial del estudiante

Federico Martn Maglio

Trminos de Educacin

Etimologa del trmino Didctica

Una primera va de acercamiento al concepto de Didctica es la de su etimologa. La palabra Didctica
procede de la griega didasco que significa ensear, instruir, exponer claramente, demostrar. Didasco
procede a su vez de didsk que hace referencia a la accin repetida (di) de sostener alguna cosa
ponindola a la vista de alguien (da). Con la intencin de que se apropie de lo que se muestra (sk).
En Espaa el trmino se introduce a finales del XVIII en el Diccionario de Esteban Terreros, publicado entre
1788 y 1792, y, posteriormente, refrendado por la Academia de la Lengua en 1869. En la actualidad, el
Diccionario de la Lengua Espaola recoge el trmino Didctica como "arte de ensear" y didcticamente
como "de manera propia para ensear", y en la Enciclopedia Larousse se comentan las acepciones desde
los puntos de vista adjetivo y sustantivo. Desde el punto de vista adjetivo, utiliza como ejemplo a Platn,
quien empleaba el calificativo de Didctica para referirse a un tipo de literatura digna de ser cultivada,
porque de ella se deriva alguna enseanza. Tomado el trmino en forma sustantiva, se habla de Didctica
General como "ciencia que trata de la enseanza escolar en general, bajo cualquier aspecto de normas y
principios, y estudia fenmenos y leyes".
En consecuencia, del anlisis etimolgico y desde las primeras acepciones recogidas en los Diccionarios,
se deduce una primera definicin de Didctica como "Arte y Ciencia de la enseanza". Por tanto, la
enseanza es, en principio, el elemento clave que identifica el contenido de la Didctica. Medina (2002: 6)
se refiere a la definicin literal de Didctica en su doble raiz docere, ensear y discere, aprender, dado que
las actividades de ensear y aprender reclaman la interaccin de los agentes que las realizan.

Federico Martn Maglio

Trminos de Educacin

Federico Martn Maglio