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PRCTICA N 5

1. El desarrollo cfalo-caudal y prximo distal ocurre a nivel


A) motor.
B) social.
C) cognitivo.
D) afectivo.
E) moral.
2. En qu etapa del desarrollo se inicia un mejor manejo de la coordinacin en los movimientos finos y
gruesos?
A) infancia
B) niez temprana
C) adolescencia
D) niez intermedia
E) adolescencia
3. Segn la teora del desarrollo psicosocial de Erik Erickson, en qu etapa del desarrollo humano se
expresa el conflicto iniciativa- culpa?
A) infancia
B) niez temprana
C) niez intermedia
D) adolescencia
E) adultez temprana
4. En qu etapa del desarrollo humano se expresa la nocin de permanencia del objeto?
A) adultez avanzada
B) adultez intermedia
C) adultez temprana
D) adolescencia
E) infancia
5. En qu etapa del desarrollo humano surge el proyecto de vida?
A) adultez
B) niez intermedia
C) niez temprana
D) adolescencia
E) infancia
6. Seale la etapa donde se alcanza el manejo de clases y operaciones de transitividad.
A) niez temprana
B) prenatal
C) niez intermedia
D) infancia
E) adolescencia
7. Observamos que durante el juego simblico de la casita, se le habla a los juguetes y se les da de
comer. Probablemente esta actividad se presenta durante la
A) infancia.

B) niez temprana.
C) adolescencia.
D) niez intermedia.
E) adolescencia.
8. Respecto a la niez temprana, seale la alternativa correcta.
A) Su pensamiento es concreto.
B) Busca independencia y autonoma.
C) Maneja la funcin de transitividad.
D) Predomina la fantasa.
E) Hay control de la impulsividad.
9. La actividad ldica de recreacin en la cual observamos el respeto de las normas del juego, se inicia
tpicamente en la
A) infancia.
B) niez Intermedia.
C) adolescencia.
D) pubertad.
E) adultez.
10. En el neonato, predomina fundamentalmente
A) la actividad ldica.
B) la coordinacin visomotriz.
C) la actividad refleja.
D) el juego simblico.
E) el egocentrismo cognitivo.
11. Cmo se le denomina a la secuencia de cambios biolgicos, genticamente programados, que
permiten que el organismo est apto para desarrollar una funcin o conducta?
A) crecimiento
B) maduracin
C) desarrollo
D) adaptacin
E) equilibrio
12. Es el estado de aptitud al que llega un rgano o sistema, que le permitir cumplir una funcin
determinada. Nos referimos
A) al crecimiento.
B) a la madurez.
C) al desarrollo.
D) a la adaptacin.
E) al equilibrio.
13. La aparicin del pensamiento lgico y el desarrollo de habilidades cognitivas es caracterstica de la
etapa denominada
A) niez.
B) infancia.
C) senectud.
D) adultez.

E) adolescencia.
14. La ausencia de reglas durante el juego o actividad ldica es tpica en la
A) infancia.
B) niez.
C) adolescencia.
D) juventud.
E) adultez.
15. Cuando Manuelito juega con sus amigos sabe que debe esperar su turno para poder utilizar los
columpios, ya que as lo ha establecido la profesora de su aula. Probablemente, Manuelito se encuentra
en la etapa de la
A) infancia.
B) juventud.
C) niez.
D) adolescencia.
E) pubertad.
16. Jhonny est comiendo y juega con su cuchara como si esta fuera un avin. Esto se manifiesta
principalmente en la
A) pubertad.
B) adultez mayor.
C) niez intermedia.
D) infancia.
E) adolescencia.
17. En qu etapa del desarrollo se inicia el manejo de la seriacin, reversibilidad y clasificacin de
objetos?
A) juventud
B) adolescencia
C) pubertad
D) infancia
E) niez intermedia
18. Cuando los infantes desarrollan un fuerte vnculo afectivo con su cuidador primario estn
desarrollando
A) sentido de pertenencia.
B) apego.
C) reflejo de Babinsky.
D) labilidad.
E) independencia.
19. La inmadurez cognoscitiva que genera un pensamiento mgico se presenta durante la etapa evolutiva
denominada
A) prenatal.
B) adolescencia.
C) niez temprana.
D) niez intermedia.
E) preadolescencia.

20. Cul de los siguientes enunciados corresponde al perodo de la adolescencia?


I. narcisismo
II. egocentrismo afectivo
III. operaciones formales
IV. memoria retrospectiva
A) I y II
B) solo II
C) II, III y IV
D) I, II y III
E) I, II, III y IV
21. Indique una caracterstica de la adultez temprana.
A) inestabilidad emocional
B) armonizacin corporal
C) desorientacin temporal
D) egocentrismo cognitivo
E) conflicto vocacional
22. Indique el periodo que se caracteriza por la independencia y autonoma psicolgica, independencia
en la toma de decisiones, estabilidad emocional, productividad, integridad, etc.
A) niez
B) adolescencia
C) juventud
D) adultez
E) senectud
23. En qu etapa del desarrollo humano los problemas se resuelven apoyndose en la experiencia
acumulada y ya no en la creatividad e imaginacin?
A) adolescencia
B) adultez intermedia
C) adultez avanzada
D) niez intermedia
E) adultez temprana
24. Seale las alternativas que no son caractersticas de la adultez temprana.
I. asuncin de roles sociales
II. responsabilidad de vida propia
III. formacin de la familia propia.
IV. crisis de valores en la pareja
V. establecer amistades pasajeras
A) I y II
B) I y IV
C) IV y V
D) III y II
E) solo V
25. La asuncin de roles sociales de manera responsable se realiza adecuadamente a partir de la
A) adolescencia.

B) adultez mayor.
C) adultez intermedia.
D) adultez madura.
E) adultez temprana.
26. De acuerdo con la teora del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, si el adulto no logra desarrollar
su capacidad de generatividad, puede caer en
A) desesperacin.
B) vergenza y duda.
C) aislamiento.
D) estancamiento.
E) desconfianza.
27. Seale la alternativa que no expresa una caracterstica de la adultez tarda.
A) cese laboral
B) visin retrospectiva
C) sndrome del nido vaco
D) inicio de la menopausia
E) se agudizan sus enfermedades
28. Cul de las siguientes alternativas no es una caracterstica que se presenta durante la adultez?
A) autonoma econmica
B) formacin de su familia
C) mxima vitalidad
D) andropausia
E) fbula personal
29. Cul de las siguientes alternativas no caracteriza a la juventud?
A) armonizacin corporal
B) audiencia imaginaria
C) aprendizaje intelectual idneo
D) definicin de su identidad
E) identificacin con sus ideales
30. La declinacin de las funciones sensoriales y las capacidades psicomotoras se presentan durante la
etapa denominada
A) niez
B) adolescencia
C) juventud
D) adultez
E) senectud
31. Asumir roles como ser maestro y gua paternalista es resultado de la solucin del conflicto
A) autonoma vs. vergenza y duda.
B) laboriosidad vs. inferioridad.
C) confianza vs. desconfianza.
D) generatividad vs. estancamiento.
E) iniciativa vs. culpa.

32. Seale la etapa en la que se considera el momento donde los proyectos a futuro se van consolidando.
A) senectud
B) adolescencia
C) adultez intermedia
D) infancia
E) adultez temprana
33. La prdida de la adaptacin al fro y al calor, as como la disminucin de rapidez y fuerza para la
actividad fsica, es caracterstico de la
A) adolescencia.
B) adultez temprana.
C) pubertad.
D) adultez intermedia.
E) adultez avanzada.
34. El pensamiento dialctico es caracterstico a partir de la
A) adolescencia.
B) adultez temprana.
C) pubertad.
D) adultez intermedia.
E) adultez avanzada.
35. Indique la etapa de mayor predominio de la inteligencia cristalizada.
A) adolescencia
B) adultez temprana
C) pubertad
D) adultez intermedia
E) adultez avanzada
36. Las dificultades en el procesamiento de la memoria a corto plazo son ms palpables en la
A) adolescencia.
B) adultez temprana.
C) pubertad.
D) adultez intermedia.
E) adultez avanzada.
37. La etapa de mejor aprendizaje intelectual se denomina ., mientras que la de mayor
productividad es la ..
A) adolescencia - senectud
B) juventud - adultez.
C) adultez - senectud.
D) adultez - juventud.
E) juventud - ancianidad.
38. Indique las caractersticas de la juventud.
I. armonizacin corporal
II. labilidad emocional
III. preocupacin retrospectiva
IV. ptimo aprendizaje intelectual

V. presencia de mito personal


A) I y IV
B) III, IV y V
C) solo I
D) I, ll y III
E) II y V
39. Indique la alternativa que no representa una caracterstica de la adultez.
A) autonoma del yo
B) autosostenimiento econmico
C) consolidacin de la vida familiar
D) bsqueda de identidad
E) personalidad constituida
40. Seale las caractersticas de la senectud.
I. disminucin de facultades sensoriales
II. labilidad emocional
III. visin retrospectiva
IV. elaboracin del proyecto de vida
V. predominio de la inteligencia cristalizada
A) III y IV
B) I, II y IV
C) II y III
D) I, III y V
E) IV y V
41. La base biolgica de la personalidad que se expresa a travs de los diversos niveles de emotividad
ante los estmulos del medio ambiente se denomina
A) motivacin.
B) percepcin.
C) temperamento.
D) carcter.
E) inteligencia.
42. El es el componente de la personalidad que se basa en el
A) temperamento - aprendizaje.
B) carcter - desarrollo neuromotor.
C) aprendizaje - proceso de imitacin.
D) carcter - aprendizaje social.
E) temperamento - carcter.
43. Cuando Carmen describe a su abuela, nos dice que esta se ha vuelto tacaa y que esto la define en
todas sus actividades, en casa, en el mercado y en reuniones sociales. Segn la propuesta de Allport,
podemos afirmar que este es un rasgo
A) comn.
B) superficial.
C) cardinal.
D) secundario.
E) pasajero.

44. Segn Kretschmer, las personas que se caracterizan por ser introvertidos y poco sociables seran los
A) pcnicos.
B) sanguneos.
C) leptsomos.
D) atlticos.
E) colricos.
45. Para Raymond Cattell, los rasgos constitucionales se denominan
equivalente a la definicin de
A) metaergios - carcter.
B) temperamento - carcter.
C) superficiales - originales.
D) ergios - temperamento.
E) cardinales - centrales.

.., y su definicin sera

46. Manuel es una persona sociable y alegre, pero de vez en cuando es impulsivo y presenta cambios en
su estado de nimo. Segn Kretschmer, a Manuel le correspondera un temperamento
A) esquizotmico.
B) leptsomo.
C) ciclotmico.
D) atltico.
E) pcnico.
47. De acuerdo a la propuesta de Raymond Cattell, existen rasgos que nos hacen reaccionar de manera
impulsiva ante un estmulo del entorno; estos rasgos son los
A) metaergios.
B) rasgos superficiales.
C) rasgos cardinales.
D) rasgos ambientales.
E) rasgos constitucionales.
48. Andrs gusta de la msica clsica, mientras que su hermano Daniel prefiere el rock. De acuerdo al
enunciado anterior y a la propuesta de Gordon Allport, ellos se diferencian por rasgos
A) cardinales.
B) biolgicos.
C) centrales.
D) constitucionales.
E) secundarios.
49. Cada vez que sus hijos se comportan mal, Susana reacciona de manera muy impulsiva y tiene poco
control en sus acciones. Respecto a lo anterior, seale la alternativa correcta.
A) De acuerdo a Kretschmer, Susana expresa temperamento esquizotmico.
B) Segn la propuesta de Cattell, la impulsividad de Susana es un rasgo ambiental.
C) Segn la tipologa de Kretschmer, Susana tiene un biotipo leptsomo.
D) La impulsividad de Susana sera tipificada como rasgo secundario segn Allport.
E) Por su forma de reaccionar, probablemente Susana sea una persona temperamental.
10. Relacione correctamente.

I. rasgos cardinales
II. ciclotmico
III. metaergios
IV. leptsomo
a. temperamento fluctuante
b. domina toda nuestra actividad
c. biotipo frgil, espigado
d. rasgos de origen sociocultural
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ib, IIc, IIIa, IVd
C) Id, IIc, IIIb, IVa
D) Ia, IIc, IIIb, IVd
E) Ib, IIa, IIId, IVc
51. Segn Ernest Kretschmer, la tendencia a construir un rea personal cerrada y de poca vida social
caracteriza al
A) pcnico.
B) esquizotmico.
C) extrovertido.
D) introvertido.
E) ciclotmico.
52. Segn la propuesta de Kretschmer, la .. es una patologa tpica del ..
A) esquizofrenia - ectomorfo.
B) neurosis - pcnico.
C) epilepsia - esquizotmico.
D) esquizofrenia - ciclotmico.
E) psicosis maniaco-depresiva - pcnico.
53. Para Raymond B. Cattell, la reaccin innata para responder adecuadamente a los estmulos del
medio ambiente se denomina
A) sentimientos.
B) rasgo.
C) ergs.
D) metaergs.
E) carcter.
54. La disposicin comportamental que se estructura al introyectar normas y valores de la sociedad,
segn Cattell, se denomina
A) temperamento.
B) carcter.
C) metaergios.
D) ergios.
E) rasgos.
55. En su teora de la personalidad, Cattell utiliza una tcnica estadstica denominada . y
establece 16 factores de personalidad.
A) distribucin de puntajes
B) sumatoria de rasgos

C) anlisis factorial
D) utilizacin de percentiles
E) campana de Gauss
56. Seale lo correcto sobre la teora constitucional de Kretschmer.
A) Propone que el carcter se sustenta en los tipos corporales.
B) Considera la existencia de rasgos psicolgicos que influyen sobre el biotipo.
C) Sustenta el temperamento con la estructura corporal.
D) Se basa en la psicopatologa de los procesos psquicos.
E) Establece una tipologa de rasgos psicolgicos.
57. Segn Allport, la costumbre de usar turbante en las sociedades de Medio Oriente se denominara
A) ergio.
B) rasgo cardinal.
C) metaergio.
D) rasgo comn.
E) rasgo central.
58. De acuerdo con la teora de los biotipos de Kretschrner, aquellas personas que muestran cambios
constantes en su estado de nimo tienen un temperamento
A) pcnico.
B) esquizotmico.
C) viscoso.
D) ciclotmico.
E) leptsomo.
59. Identifique la relacin correcta entre temperamento y biotipo.
A) viscoso: leptsomo
B) introvertido: pcnico
C) ciclotmico: atltico
D) esquizotmico: leptsomo
E) cerebrotnico: extrovertido
60. Mara es una adolescente con tendencia a ser muy delgada, callada y le agrada leer libros de
ciencia ficcin. En el caso anterior, la preferencia por los libros de ciencia ficcin se considerara
A) uno de los biotipos.
B) un rasgo cardinal.
C) un tipo de temperamento.
D) un rasgo secundario.
E) una forma de ergios.