Curso de Lenguaje PDF

cuadernos DIGITALES
2011
CURSO DE LENGUa espaola
E
N
G
U
A
Curso: Lengua Espaola

Lic. Cecilia Brenner
El Proceso de la
Comunicacin Humana
Lengua Espaola
Qu es Comunicacin?
La comunicacin es
un proceso de transmisin
y recepcin de ideas,
informacin y mensajes
La comunicacin actual
entre dos personas es el
resultado de mltiples
mtodos de expresin
desarrollados durante
siglos.
Los gestos, el desarrollo

del lenguaje y la
necesidad de realizar
acciones conjuntas tienen
aqu un papel importante.
Lengua Espaola
Qu es Informacin?
Es la capacidad de los sistemas de comunicacin
para transmitir y procesar informacin, medir la
informacin y representar la misma como por
ejemplo su codificacin.
Qu es el Mensaje?
Seal que, mediante mecanismos fundamentales
bioqumicas, induce en las clulas o los
organismos una respuesta determinada.
Conjunto de seales, signos o smbolos que son
objeto de una comunicacin.
Lengua Espaola
Componentes de la Informacin
Fuente de informacin
Persona Hablando
Transmisin
Cerebro
Canal que puede tener

interferencias externa
Palabras / Habla
Receptor
Odo
Destinario
Cerebro

La Comunicacin de Hecho o Informativa
Emisor
Receptor
Mensaje
Cdigo
Canal

El Proceso Comunicativo
CONTEXTO
Emisor
RUIDO
Mensaje
Cdigo
Canal
Receptor
Feedback o Retroalimentacin

EMISOR
Conoce el
Cdigo
Mensaje
RECEPTOR
Conoce el
Cdigo
Carece de
Prejuicios
Mantiene una
Gestualidad
Coherente
Tiene algo
para expresar
Respeta a su
Interlocutor
No
interrumpe
La Comunicacin Animal
Charles Darwin: En su libro El origen de las especies destac
la importancia de la comunicacin, sobre todo entre los animales,
los cuales utilizan la comunicacin como medio de supervivencia.
Cada especie se comunica de diferente manera.
Las abejas se comunican

a travs del baile.
Las ballenas y delfines
se comunican mediante
seales vocales (ondas
sonoras que pueden
emitirse debajo del agua.
Los pjaros emiten

diferentes cantos
segn su necesidad.

10
La comunicacin de los primates es la que ms ha atrado la

atencin del hombre. Ellos se comunican a travs de seales:
visuales y voclicas.
Seales Visuales
Posturas
Forma de la
columna
vertebral
Gestos
ngulos
de los
miembros
Movimientos
Intencionales
Conducta
Agonstica

Exhibiciones
Expresiones
faciales
11
12
Cmo nace la Comunicacin Humana?

El lenguaje es un medio de expresin y comunicacin en el que hay que
considerar los gestos y el sonido como factores predominantes para un buen
entendimiento.
El origen del lenguaje es un tema de controversia.
Algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras
pueden proceder de expresiones de emocin, como la risa y el llanto.
1era. Teora:
Afirma que el
lenguaje es el
resultado de
actividades de
grupo como el
trabajo y el baile.
TEORIAS

2da. Teora:
sostiene que el
lenguaje se ha
desarrollado a
partir de sonidos
bsicos que
acompaan a los
gestos.
13
Diferencia entre la comunicacin animal y
humana
Comunicacin animal
Comunicacin humana
Nmero limitado de seales

asociables a una o un estado
interno o necesidad.
Sujecin al control de estmulos
internos y externos.
Se dan producciones y respuestas,
asociadas a situaciones concretas.
Asocia estados internos, pero no
transmite informacin conceptual o
simbolizada. Se da la inmediatez.
No hay composicin de unidades
ni Articulacin.
Seales ilimitadas y combinatorias.

Seales que se combinan con la
creatividad.
Siempre es posible producir
mensajes nuevos.
No se someten al control de
ningn tipo de estmulo.
Permite el desarrollo y expresin
del pensamiento, mediante la
simbolizacin.
Cumple una funcin mediatizadora
en el conocimiento de la realidad.

14
Los 7 aspectos de la Comunicacin

Humana
Distingue entre el
contenido y la forma que
toma el contenido.
Siempre comunica cosas

nuevas.
Posee 2 sistemas
gramaticales
independientes aunque
interrelacionados (oral
y gestual).
Lo que se comunica
puede referirse tanto al
pasado como al futuro.
Lo que se habla se
intercambia con lo que se
escucha.
Los nios aprenden el
lenguaje de los adultos,
es decir, se transmite de
generacin en
generacin.
Se emplea con fines

especiales (detrs de lo
que se comunica hay
una intencin).
15
Aspectos a considerar
En el mundo se hablan 3,000 lenguas y dialectos
agrupados en familias
A medida que una lengua se desarrolla, otras van

muriendo.
Las modificaciones del lenguaje reflejan las diferentes

clases, gneros, profesiones o grupos de edad, as
como otras caractersticas sociales (la influencia de
la tecnologa en la vida cotidiana).
16
Formas de Comunicacin Oral

1. Conversacin: de ella
nace la comunicacin y
consiste en el
intercambio de ideas y
opiniones entre dos o
ms personas
3. Discusin: Es cuando
varias personas expresan
e intercambian ideas
para encontrar la solucin
ms adecuada a un
problema, sin llegar a un
punto en comn
2. Dilogo: Se entiende
como la conversacin
entre dos o ms
personas en la que se
expresan ideas y
opiniones

17
Funciones del Lenguaje

Ftica o de contacto: se
utiliza para establecer
contacto o cortar la
Comunicacin.
Potica o esttica: se
utiliza cuando se busca
la belleza y el mensaje
oral o escrito.
Denotativo o Referencial:
se produce cuando el
emisor utiliza el lenguaje
para transmitir una
informacin al receptor.
Metalingstica: cuando
utilizas la lengua para
hablar del propio lenguaje.
Emotiva o Expresiva: se
da cuando expresamos
sentimientos o deseos.
Conativa o Apelativa: el
hablante quiere llamar la
atencin al oyente.

18
El Lenguaje de los Gestos

Para comprender el lenguaje de los gestos, debemos
partir de que este se divide en dos grandes grupos.
Universales
Culturales

19
Lenguaje, Lengua, Habla y Norma

20
Lenguaje
NIVELES
DE
Lengua
LENGUAJE
Habla
Es el fenmeno humano que sirve para

intercambiar ideas, emociones y deseos
mediante un sistema de signos orales y
escritos.
Es un sistema de signos orales y escritos,

convencionales y arbitrarios, ligado
estrechamente a una comunidad cultural.
La lengua es un modelo general y constante
que existe en la conciencia de todos los
miembros de una comunidad lingstica
determinada. Es una abstraccin que
determina el proceso de comunicacin humana.
Es la realizacin concreta de la lengua en
un momento y lugar determinados en cada
uno de los miembros de esa comunidad
lingstica.
La lengua, por lo tanto, es un fenmeno
social, mientras que el habla es individual
21
Norma
La norma se define como el conjunto de usos de la lengua

aceptados por un grupo social en una situacin comunicativa
determinada.

22
Nivel Vulgar
NIVELES
DE
Nivel Coloquial
HABLA
Nivel Culto
Poca cultura.
Vocabulario pobre.
Oraciones cortas y sin terminar.
Utilizacin de vulgarismos
Habla familiar.
Nivel utilizado comnmente.
Espontneo y natural aunque, a
veces, tiene algunas incorrecciones.
Muy expresivo y con muchos matices
afectivos.
Descuido en la pronunciacin (a veces).
Lenguajes de nivel culto:

1. Lenguaje cientfico-tcnico.
2. Lenguaje literario.
Mucha cultura
Riqueza de vocabulario.
Pronunciacin correcta, cuidada y adecuada.
Mensajes con orden lgico.
Uso de cultismos (palabras que proceden
del griego o del latn).
23
El Dialecto
Un dialecto es una variante de una lengua en especial
hablada en ciertas zonas geogrficas (geolecto), tambin
puede designar a una variante sociolingstica o sociolecto.
Diferencia entre lengua y
dialecto
Diferencia entre lengua y

sociolecto
La diferencia entre lengua y

dialecto es la diferencia entre
lo abstracto o general y lo
concreto o particular. Desde
esta perspectiva, nadie habla
una "lengua", sino un
dialecto de la misma.
El concepto de dialecto se
diferencia del de sociolecto,
en que el sociolecto es una
variante de la lengua
hablada por un determinado
estrato social, del de lengua
estndar y de la jerga y el
argot.
24
Tipos de Dialecto
Dialecto de prestigio
El dialecto de prestigio o dialecto
estndar es el que se utiliza en
las situaciones formales.
Se usa como idioma oficial.
Es el que se ensea en mbitos
educativos.
Dialecto vernculo
El dialecto vernculo, es el
lenguaje "hablado en casa".
Segn la impronta de la vida
pblica en la vida privada en una
sociedad ste dialecto vernculo
ser ms cercano o lejano al
dialecto estndar.

25
No existen criterios cientficos universalmente

aceptados para distinguir las lenguas de los
dialectos, aunque existen varios criterios que
presentan en ocasiones resultados contradictorios
Lengua vs. Dialecto
La diferencia exacta es por tanto subjetiva y

extralingstica, dependiendo del marco
contextual del usuario.

26
Lengua vs. Dialecto

Algunas variedades de lenguaje son frecuentemente denominadas
dialectos por alguna de estas razones:
Falta de
tradicin
escrita:
No disponen de
tradicin escrita
o literatura
escrita
reconocida.
Factores polticos:
Los hablantes no
tienen un estado o
nacin propios. Otras
veces el trmino
dialecto es usado
intencionalmente
para no reconocer
derechos polticos,
lingsticos o rebajar
el status de cierta
comunidad o la
variedad que habla.
Falta de prestigio:
La variedad carece
de prestigio o
reconocimiento, bien
porque es hablado
por un nmero
reducido de
personas, o con bajo
nivel de ingresos o
son miembros de
culturas pre-estatales
consideradas
"inferiores" o
"primitivas".

Falta de
autonoma:
No se considera
que existe o hay
suficientes
diferencias
gramaticales con
respecto de otra
variedad
reconocida como
dominante.
27
La Lingstica

28
Ciencia que estudia el lenguaje, siendo ste la

capacidad o el conjunto de signos que sirve al ser
humano para comunicarse. Se opone a la gramtica
y a la filosofa del lenguaje. Estudia la estructura,
funcionamiento y evolucin del lenguaje de forma
descriptiva, objetiva y explicativa
Ferdinand de Saussure

29
Otros conceptos de Lingstica

Estudio del sonido,
palabras y la sintaxis
de una lengua concreta
Aspectos sociolgicos
y sicolgicos de la
comunicacin lingstica
Es la ciencia que estudia

el lenguaje
La relacin entre las

lenguas y sus
caractersticas comunes
30
Partes de la Lingstica
Fonologa
Sonidos o fonemas
de la lengua
Morfologa
Semntica
Lxico y significado
De las palabras
Sintaxis
Relacin de las
Palabras dentro de la
oracin
Forma de las palabras
Gramtica

Forma, composicin e
Interrelacin dentro de
La oracin
31
Clasificacin de las palabras

Fontico
Las palabras:
Son las unidades que
componen una oracin,
pueden ser clasificadas
desde 4 puntos de vista
Morfolgico
Sintctico
Semntico

32
Fontico
Tnicas
Lpiz
ngeles
Rosado
Dormir
Atonas
Los
Se
Con
por
Morfolgico
Variables
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Artculos
Pronombres

Invariables
Adverbios
Conjunciones
Preposiciones
33
Ncleos
sustantivos
Verbos
adjetivos
Modificadores
Adjetivos
adverbios
Proformas
pronombres
Determinantes
Artculos
pronombres
Sintctico
Conectores
conjunciones
Relacionantes
preposiciones

34
Semntico
Plenas o portadoras de
conceptos (Semnticas)
1. Conceptos independientes:
Verbos: acciones, procesos,
estados, acciones-procesos,
ambiente.
Sustantivos: seres u objetos
Vacas, funcionales o
gramaticales
(Sinsemnticas)
Conjunciones: nexos
Preposiciones: enlaces
2. Conceptos dependientes:
Adjetivos: cualidades,
caractersticas de seres u
objetos.
Adverbios: cualidades de
procesos, acciones,
acciones-procesos, estados
y ambiente.
Artculos: determinacin
Pronombres: ocasionalmente
1era. 2da. 3era. Persona
u objetos, situaciones.

35
Clasificacin Semntica de la Oracin
Enunciativa
Dubitativa
Oracin o
palabra que
afirma o
niega algo.
Oracin o
palabra que
expresa
duda o
posibilidad
Desiderativa
Oracin o
palabra que
expresa
deseo,
anhelo o
ilusin.
Imperativa
o Exhortativa
Oracin o
palabra que
expresa
mandato,
pedido, orden,
recomendacin
o consejo.

Interrogativa
Exclamativa
Oracin o
palabra que
expresa una
pregunta.
Puede
clasificarse
en:
Directa
Indirecta
Oracin o
palabra que
expresa
algn estado
de nimo
como clera,
miedo,
asombro o
admiracin.
36
El Signo
El Signo Lingstico

37
Origen del Signo

Desde el punto de vista filosfico, un signo es todo lo que nos rodea
y ocupa un lugar en el espacio.
El signo es todo objeto tangible, capaz de ser percibido por
cualquiera de nuestros sentidos.
Se origina en Atenas Grecia

(fines del siglo IV a.C.).
Escuela filosfica Estoica, dirigida por
Zenn de Citio.
Recibe la influencia de Aristteles y
Platn.
Se basan en el estudio del signo como
lengua (signo lingstico).

38
SIGNOS
se dividen
en
Naturales
(o ndices)
Artificiales
Lingsticos
se dividen
en
No Lingsticos
(o signos)
Fundamentales
Seales
Auxiliares
Iconos
Smbolos
39
Signos
naturales
(ndices)
Proceden del mundo

animado o inanimado, stos
no implican una necesidad
de comunicacin.
Ej.: Nube negra es signo
de lluvia.
CLASES
DE
Por su
naturaleza
Lingstico
SIGNOS
Signos
artificiales
Son las que se originan

en la creacin cultural
del ser humano.
Ej.: Un semforo
Los signos artificiales

lingsticos son los propios
de la comunicacin verbal
humana.
Sin la ayuda de signos
lingsticos sera imposible
diferenciar dos objetos o
conceptos de forma clara y
permanente.
Smbolo
Icono
No lingstico Seales
40
Signos Artificiales No Lingsticos

Smbolos
Son objetos
materiales que
representan ideas
abstractas, funcionan
por ejemplificacin,
alegora o metfora y
por ello precisan de
una convencin
previa para que sea
entendido: as ocurre
con la cruz como
smbolo del
cristianismo.
Iconos
No representan ideas
abstractas, sino
concretas, con la que
guardan una relacin
de semejanza: as
una calavera cruzada
por tibias en un cartel
ante un campo es un
icono peligro de
muerte; o un mueco
con faldas a la puerta
de un servicio es
icono de servicio de
seoras.
Seales
Pueden compartir las
propiedades de los
smbolos o los iconos,
pero se diferencian
de stos en que en
ellas predominan la
funcin conativa, es
decir esperan un
cambio en la actitud
del receptor as los
muecos de los
semforos.
41
El receptor es la persona a la que va destinado el signo.

El medio a travs del cual se ha de interpretar este el signo, ha de
encontrarse familiarizado con l.
Si el receptor no conoce el smbolo que el transmisor est ejercitando,
difcilmente podr comprender el mensaje del signo, propiamente dicho.
Para que pueda comprenderse

un mensaje, emitido a travs de
un signo, deben incluirse tres
aspectos:
Sintcticos
Estudian el signo segn
la forma percibida
Pragmticos
Por su utilizacin y uso, el
resultado de estos, los
efectos del mismo.
Semnticos
Estudian la forma en que el
significado se encuentra
conectado con el significador,
la relacin entre la forma y lo
que significa la forma.

42
Tringulo Semntico

43
Ferdinand de Saussure
(1857 1913)
Considerado el padre de la Lingstica.
Representante de la escuela europea.

El signo lingstico no vincula un nombre
con una cosa, sino un concepto con una
imagen acstica la Semiologa tiene
como objeto el sistema de los signos
cuyo tipo ms importante es la lengua
se puede, pues, concebir una ciencia
que estudie la vida de los signos en el
seno de la vida social.

44
Signo Lingstico
Concepto

Imagen Acstica
45
Caractersticas del Signo Lingstico

Biplnico: idea que se forma en nuestra mente.

46
Arbitrario: acuerdo libre entre los hombres

segn la comunidad hablante.

47
Articulado:
Una palabra se
puede descomponer
en pequeas partes.
PARED
PA
P

RED
R
48
Lineal: Las palabras se ordenan unas

detrs de otras.
La flor es de color violeta

49
La Semitica
La comunicacin y el
mundo de los signos

50
Charles Sanders Pierce

(1839 -1914)
Considerado el padre de la Semitica.
Representante de la escuela
norteamericana.
El signo es algo que est para alguien
en lugar de otra cosa, su objeto, en
algunos de sus aspectos. Crea en la
mente de esa persona un signo ms
desarrollado que es su interpretante".

51
Qu es la Semitica?
La semitica o semiologa es la ciencia que trata de los sistemas de
comunicacin dentro de las sociedades humanas.
General
Campos de
la Semitica
Especifica
Pragmtica
Partes de
la Semitica
Semntica
Sintctica
Unifica a los signos en un mismo status, sin

importar el campo de las practicas humanas
con que se vinculan y de donde se
desarrollan.
Son los sistemas particulares de signos.
Se encarga del estudio del origen, usos y

defectos de los signos dentro de la conducta
en que se hacen presentes.
Comprende el estudio de los signos en
todos los modos que significan.
Estudia las combinaciones entre los signos
52
Palabra, Oracin y
Proposicin

53
La Palabra
1. Por el nmero de slabas
Es la mayor unidad de
la lengua con significado
Es la unidad lingstica
Clasificacin
2. Por su origen
3. Por el nmero de palabras

que la conforman
4. Por el acento

54
Clasificacin
1. Por el nmero de
slabas
Monoslabos: 1 slaba
Bislabas: 2 slabas
Trislabas: 3 slabas
Tetraslabas: 4 slabas
Polislabas: ms de 4 slabas
Primitivas
Las que presentan la

forma que adquieren al
pasar de otra lengua, a
veces con modificaciones
propias de la evolucin.
Ej.: Cabeza
2. Por su origen
Derivadas
Surgen al aadir a una

primitiva terminaciones
especiales llamadas sufijos.
Ej.: Cabecilla

55
Formadas
por 1
palabra
Simples
3. Por el nmero de
palabras que la
conforman
Compuestas
Formadas
por 2 o ms
palabras con
la anteposicin}
de un prefijo.
Una palabra al lado

Yuxtaposicin de otra - Bocamanga
Prefijacin
Parasntesis
Tnicas
Que tiene acento
Atonas
Que no tiene acento
Formada por un
prefijo - Anticonceptivo
Composicin ms
Derivacin al mismo
tiempo - Endulzar
4. Por el acento

56
NOTA: las palabras tambin se

pueden clasificar en:
1. segn donde llevan

el acento en:
2. segn la relacin
que guardan entre si:
Agudas
Graves o Llanas
Esdrjulas
Sobresdrjulas
Sinnimas
Antnimas
Parnimas
Homnimas

57
La Oracin
La Oracin: Es una unidad con sentido y con autonoma sintctica.
Con sentido, por que su contenido semntica no esta vinculado con lo
que le antecede o con lo que le sigue dentro del contexto.
Posee autonoma por que dentro de ella no aparece ningn signo
lingstico que la conecte con otra unidad o construccin.
Es parte de la gramtica.
Puede prescindir de sujeto y predicado.
La Proposicin
La Proposicin: Es la expresin del juicio lgico. Posee una unidad
de sentido, pero no tiene autonoma sintctica.
Pertenece a la lgica.
Tiene sujeto y predicado.

58
Unimembre
TIPOS DE
ORACIONES
Bimembre
Es la oracin que tiene un

solo miembro que no es
sujeto ni predicado.
Ej.: Auxilio!, Alo!
Es la que posee dos elemento,

sujeto y predicado.
Puede estar compuesta por
varios verbos.
Ej.: el soldado Lpez del
ejercito peruano era nuestro amigo.

59
Partes de la Oracin
Gramatical
Lengua Espaola
60
Nota:
Para localizar al sujeto de una oracin debemos preguntar al verbo:
quin? o quines? (personas) o qu? (en el caso de cosas).
Sujeto
Elementos de la
oracin (segn la
Que no
Tcito u omitido aparece en
la oracin.
Persona o cosa (ST)
de la que se
Expreso El que aparece
dice algo
(SO)
en la oracin
clasificacin sintctica
de la oracin)
Es lo que
Predicado se dice del
sujeto
Formados pro los verbos

Verbal copulativos ser o estar
(PV)
o parecer + atributo
Nominal
(PN)
Lengua Espaola
Formado por los

dems verbos
61
El Morfema

62
Qu es un Morfema?
Morfema
Es la unidad mnima
lingstica que contiene
significado y significante.
El morfema es una
realizacin abstracta y
su realizacin se
denomina Morfo.
Lxicos o lexemas (abiertos e ilimitados)
Tipos
Gramaticales (cerrados)
63
Morfemas
Derivativos
Sufijos
Son aquellos que partiendo de una

base primitiva y combinados con un
lexema o uno o ms morfemas
derivativos, dan origen a nuevas
palabras que pueden tener nuevos
significados.
Prefijos
Es la adicin de un sufijo
a un elemento lxico
pre-existente en la lengua.
Los sufijos no slo dan a las
palabras un nuevo significado,
sino que tambin pueden
cambiar su categora gramatical.
Consiste en la adicin de un
morfema derivativo llamado
prefijo, antepuesto al lexema.
A diferencia de la sufijacin,
la prefijacin no varia la
categora gramatical y sus
significados son limitados.

64
Grupos funcionales y
categoras gramaticales

65
Individuales
Comunes
Concretos
Colectivos
SUSTANTIVO
Abstractos
Propios

66
El Sustantivo
Es la palabra que designa a los objetos
considerndolos como independientes, an cuando
no lo sean al sustantivo tambin se le denomina
nombre y puede ser de dos clases:
Propios
Son los usados por un
objeto.
Comunes
Son los que al designar
un objeto, slo lo hace
por las caractersticas
que lo igualan a otros.

67
Sustantivos Comunes
1.Individuales
Son aquellos
nombres que en
singular sirven
para designar a un
objeto.
Ej.: cama, sof,
telfono, etc.
2. Colectivos
Son aquellos que en singular sirven para designar
varios objetos.
Ej.: ejrcito, rosedal, cardumen, etc.
2.1 Concretos
Son los que
designan objetos
reales individuales o
individualizables.
Ej.: libro, pgina,
ventana, etc.
2.2 Abstractos
Son los que no tienen
existencia real o no pueden
ser separados.
Estos pueden ser:
Adjetivos sustantivados:
justicia, pureza, etc.
Verbos sustantivados: son
palabras que designan una
accin sin ser verbos y
pueden derivar de un verbo.
Ej.: robo, pensamiento, etc.

68
Accidentes gramaticales del sustantivo

Genero
Nmero
Es el accidente gramatical que

designa el sexo. En espaol solo
existen dos gneros: el masculino
y el femenino.
Ej.: el rbol, la taza.
Pero existen sustantivos
denominados ambiguos a los
cuales se les puede aplicar
masculino o femenino
indistintamente.
Ej.: el mar, la mar, el lente, la
lente.
Es el accidente gramatical que

indica si se trata de un objeto o de
ms objetos, es decir, singular y
plural. Para pasar de singular a
plural se deben seguir las
siguientes reglas:
1. Las palabras terminadas en
vocal no acentuada forman el
plural mediante una s final: pasa
pasas, techo techos.
2. Las palabras terminadas en
consonante o en vocal acentuadas
forman el plural agregando es:
cajn-cajones.

69
El Artculo
Determinados
Indeterminados
Contraccin

70
El Artculo
Es la palabra que anuncia el carcter sustantivo de la expresin que le
sigue, indicando al mismo tiempo las acciones gramaticales de ese
sustantivo o expresin sustantivada. Existen las siguientes clases:
Determinados
Son aquellos que an conservan
la funcin de precisar el objeto
designado por el sustantivo
cuando ste es conocido por los
interlocutores.
Los artculos determinados son:
El, la, lo, los, las.
Indeterminados
Son aquellos que no precisan el
objeto designado por el sustantivo,
sino que mencionan de manera
general a cualquier objeto, de los
que designe dicho sustantivo.
Los artculos indeterminados son:
Un, una, unas, unos.
Contraccin:
A + EL = AL
DE + EL = DEL
71
Demostrativos
Interrogativos
Posesivos
Admirativos
Determinativo
Cardinales
Indefinidos
Distributivos
Ordinales
Cuantitativos
El Adjetivo
Numerales
Mltiplos
Partitivos
Explicativo
Calificativo
Especificativo

72
El Adjetivo
Es la palabra que limita el contenido significativo del sustantivo,
atribuyndole una cualidad o determinando su significado mediante
relaciones ms complejas. Son de dos clases: 1. Calificativos y
2. Determinativos.
1. Calificativos
a. Adjetivos explicativos o
eptetos:
Son los que restringen el
significado del sustantivo. Estos
adjetivos en algunos casos slo
enuncian una caracterstica que
de todas maneras tiene el
sustantivo.
Ej.: Blanca nieve
b. Adjetivo especificativo:
Este adjetivo limita el significado
del sustantivo y le otorga una
cualidad que hace que el objeto
designado por el sustantivo se
distingue de otros objetos iguales
pero slo en esa cualidad
Ej.: Carpeta unipersonal

73
2. Determinativos
Son los que precisan el objeto designado por el sustantivo mediante
diversas relaciones. Se subclasifican en:
1. Demostrativo, 2. Posesivos, 3. Indefinidos, 4. Cuantitativos,
5. Numerales, 6. Interrogativos, 7. Admirativos y 8. Distributivos.
1. Adjetivos
Demostrativos
Son los que indican la ubicacin del objeto designado

por el sustantivo en el espacio en el tiempo.
Este, ese, aqul .
2. Adjetivos
Posesivos
Son los que expresan pertenencia, propiedad,

posesin del objeto designado por el sustantivo.
Mo, ma, mos, mas, mi, mis, tuyo, tuya, tuyos,
tuyas, tu, tus, suyo, suya, suyos, suyas, su, sus,
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro,
vuestra, vuestros, vuestras.
3. Adjetivos
Indefinidos
Es aquel que expresa pero de una manera imprecisa,

vaga. Cualquier, otra.
74
4. Adjetivos
Cuantitativos
Indican cantidad pero de manera imprecisa.

Ninguno, alguno, varios, poco, bastante, todo, etc.
5. Adjetivos
Numerales
Pueden ser de 4 clases:

Cardinales = nmeros naturales. Uno
Ordinales = indican orden. Primero
Mltiplos = indican multiplicacin. Doble
Partitivos = Indican divisin. Medio
6. Adjetivos
Interrogativos
Se emplean para formular preguntas.

Qu?
7. Adjetivos
Admirativos
Se usa para exclamaciones.

Qu!
8. Adjetivos
Distributivos
Son los que reparten su determinacin a varios

objetos separando a cada uno de ellos del resto. Son
cuatro: sendos, ambos, dems, cada.
75
Posesivos
El Pronombre
Relativos
Demostrativos Interrogativos
Personales
Indefinido
Adjetivado
Indefinidos
Indefinido
Sustantivado

76
El Pronombre
Es la palabra que reemplaza al sustantivo.
Las clases de pronombres son:
1. Posesivos
2. Demostrativos
3. Relativos
4. Interrogativos
5. Indefinidos
6. Personales

77
1.Pronombres Posesivos: Son aquellos que indican pertenencia.

Uno
Varios
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
1 persona
mo
ma
mos
mas
2 persona
tuyo
tuya
tuyos
tuyas
3 persona
suyo
suya
suyos
suyas
Varios 1 persona
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
2 persona
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
3 persona
suyo
suya
suyos
suyas
Uno

78
2. Pronombres Demostrativos: reemplazan a los objetos que han sido

mencionados o estn ms cerca de la persona que habla o de quien
habla, indica cercana o lejana en el espacio u orden. Los
pronombres a diferencia de los adjetivos llevan tilde y tienen una
forma neutra.
Masculino
Femenino
Neutro
1 persona
Singular
Plural
ste
stos
sta
stas
Esto
2 persona
Singular
Plural
se
sos
sa
sas
Eso
3 persona
Singular
Plural
Aqul
Aqullos
Aqulla
Aqullas
Aquello

79
Pronombres
Relativos
Son los que reproducen un antecedente empleado en

una oracin o proposicin anterior o conocido de
antemano por los hablantes y lo vinculan con dicha
oracin o proposicin. Estos son:
Que, quien, cual, cuyo, cuanto.
Pronombres Slo se emplean al formular preguntas sobre el

Interrogativos antecedente y son:
Quin, cul, qu, cunto.
Pronombres
Indefinidos
Son aquellos cuyo antecedente no puede ser

precisado. Son de dos clases:
a. Pronombre Indefinido Adjetivado: Son los que
puedes ser adjetivos indefinidos, cuantitativos y
numerales, cuando cumplen una funcin de
pronombre.
b. Pronombre Indefinido Sustantivado: Son cuatro, 2
para personas: alguien, nadie y 2 para cosas:
algo, nada.
Tambin
se incluye a quienquiera. 80
Curso: Lengua
Espaola
Pronombres Personales: Son los que reemplazan a las personas

que de alguna manera intervienen en la conversacin. Estos son:
Singular
Masculino Femenino
1 persona Yo
M
Tnicos
Conmigo
Yo
M
Conmigo
tonos
Me
Me
Masculino
Femenino
Nosotras
Nosotras
Con
nosotras
Nos
Ustedes
Vosotros
Vosotros
Con
vosotros
Os
Ustedes
Vosotras
Vosotras
Con
vosotras
Os
Ella
Ello
Ellos
S
S
Consigo
Consigo
Se
Se
Se
Le
Lo
Les
La
Lic. Cecilia Brenner Los
Ellas
S
Consigo
Se
Les
Las
Usted
T
Ti
Contigo
tonos
Te
3 persona l
Tnicos
S
Consigo
tonos
Se
Le
Lo
Neutro
Nosotros
Nosotros
Con
nosotros
Nos
2 persona Usted
T
Tnicos
Ti
Contigo
Te
Plural
81
De Estado
Activo
El Verbo
Activos
Transitivos
Activos
Intransitivos
Reflexivo
Recproco
Verbos con
Conjugacin
Impersonales
Verbos
Cuasi reflejos
* Caso
Especial

82
El Verbo
Es la palabra que indica el comportamiento de los objetos y al mismo
tiempo indica el momento en que se realiza.
Los verbos se clasifican en:
1. Verbo de Estado
2. Verbo Activo
3. Verbos Reflexivos
4. Verbos Recprocos
5. Verbos Impersonales

83
1. Verbo de
Estado
Aqul cuya accin la realiza el sujeto

sin necesidad de objeto.
Ej.: llegar, venir, nacer, haber, etc.
2. Verbo
Activo
Aqul cuya accin la realiza un sujeto

sobre un objeto. Estos se subclasifican
en:
2.1 Activos Transitivos: cuando se
menciona al objeto sobre el que el
sujeto realiza la accin del verbo.
2.2 Activos Intransitivos: cuando no se
menciona el objeto sobre el que se
realiza la accin del verbo.
3. Reflexivo
Aqul en que el sujeto es al mismo

tiempo el objeto de la oracin. Se
emplean generalmente con el
pronombre reflexivo se pero tambin
pueden emplearse: me, nos, te, os.
Tambin pueden existir verbos como:
Curso: Lengua
Espaola
quejarse, atreverse,
etc.
Clemente lleg
tarde.
Antonio lee el
peridico.
Mi hermano
aprende.
Manuel se lava.
Me levanto
temprano.
84
4. Recprocos
5. Verbos
Impersonales
Son los que tienen como sujeto a dos o

ms personas, cada una de las cuales
realiza una accin sobre las otras y las
recibe de ellas.
Ella y yo nos
escribimos a diario.
No admiten sujeto. Pueden agruparse

en las siguientes clases:
5.1 Verbos con particularidades en la
conjugacin: Los que solo se usan en la
tercera persona del singular: llueve,
truena, relampaguea: son los
fenmenos atmosfricos.
Los que tienen conjugacin completa
pero cuando funcionan como
impersonales se usan en la tercera
persona del singular.
5.2 Verbos cuasi reflejos: con objeto
directo.
- Forma neutra
5.3 Caso particular: los verbos de
tercera persona del plural.
Hubo muchas
personas.

Se castig a los
delincuentes.
Se murmura.
Dicen que habr
tormenta
85
Verbos Auxiliares
Accidentes Gramaticales
Son los verbos que de algn

modo intervienen en la
expresin de formas
correspondientes a otros
verbos.
Los accidentes gramaticales

segn los cuales varia el
verbo son:
Los verbos auxiliares son:
Haber y Ser
1. Radical y desinencias
2. Conjugacin
3. Persona y nmero
4. Modo
5. Voz

86
1. Radical y
desinencia
Habl-o
Habl-amos
Habl-aste
2.
Conjugacin
Agregando al radical de un verbo las desinencias que expresan los

diversos matices de persona, nmero, tiempo, aspecto y modo, se
obtiene la conjugacin del verbo.
3. Persona y
nmero
Las persona presentan seis formas correspondientes a las tres

personas gramaticales de singular y plural, dentro de cada tiempo
y estos dentro de cada modo. As de la raz habl tendramos,
aadindole las desinencias de persona y nmero, las formas:
Habl-o
Habl-amos
4. Modo
Es el accidente gramatical que indica la intencin del hablante.

Existen cuatro modos: indicativo, subjuntivo, imperativo y
potencial.
Ej. Pedro vendr hoy (modo indicativo)
No creo que Pedro venga hoy (modo subjuntivo)
Ven hoy, Pedro (modo imperativo)
Yo comera pescado, pero me hace dao (modo potencial)
Habl
Radical
o Raz

________
Desinencia
87
5. Voz
Algunos no lo consideran como accidente. Presenta dos formas:

5.1 Voz activa: cuando el que realiza la accin del verbo es el sujeto de la
accin:
Una moto atropell a mi perro
5.2 Voz pasiva: cuando el que realiza la accin es un modificador del verbo.
Siempre va seguido por la proposicin por:
Mi perro fue atropellado por una moto
6. Tiempo
Es el accidente que indica el momento en que se realiza la accin. Los tiempos

son: presente, pretrito y futuro.
Desde el punto de vista fsico, el presente es el punto en que el futuro se
convierte en pasado (pretrito).
7. Aspecto
Es un accidente que indica si la accin a concluido o no. Clsicamente este

accidente se consideraba dentro del tiempo. Los aspectos son: imperfecto,
indefinido y perfecto, los dos primeros presentan formas simples, el tercero
compuestas.
7.1 Pretrito imperfecto: expresa una accin que no terminaba todava.
Cuando llegaste, nevaba
7.2 Pretrito Indefinido: Indica que lo que enuncia es anterior al momento de la
palabra.
Jams vi tal impertinencia
7.3 Pretrito Perfecto: Indica un hecho que se acaba de verificar en el momento
en que hablamos.
He dicho
88
El
Adverbio
Es la palabra que
modifica al verbo,
al adjetivo o a otro
adverbio.
Calificativos
Bien, mal,
mejor, peor,
graciosamente,
lindamente.
Determinativos
Aqu, all, hoy,

ahora, apenas,
que.
Clases

89
Pronominales
Nominales
Significacin
Interrogativos
Indefinidos
Demostrativos
Relativos
Relativos
Indefinidos
Lugar
dnde?
adnde?
en alguna
parte
a alguna
parte
aqu, ah, all,

ac, all,
Acull
donde
adonde
que
Dondequiera
que
(a) dondequiera
que

encima,
debajo,
delante,
detrs,
dentro,
fuera,
lejos,
arriba,
abajo,
adelante,
atrs,
adentro,
afuera.
90
Pronominales
Nominales
Significacin
Interrogativos
Indefinidos
Demostrativos
Relativos
Relativos
Indefinidos
Tiempo
cundo?
alguna
vez
siempre,
jams,
nunca
entonces,
ahora,
hoy, ayer,
Maana
cuando
cuando
quiera
que
Modo
cmo?
as, tal
como,
cual
como
quiera
Cantidad
cunto?
tanto
as
cuanto
como
cuanto
que
algo
nada

antes,
despus,
mientras,
pronto,
temprano
mucho,
poco,
bastante.
demasiado,
apenas,
casi,
ms,
menos,
medio 91
Pronominales
Nominales
Significacin
Interrogativos
Indefinidos
Demostrativos
Relativos
Oraciones
si?
no?
acaso,
tal,
vez
si
no

Relativos
Indefinidos
Necesariamente,
Adsolutamente,
Ciertamente,
tambin,
Tampoco.
92
La Preposicin
Son las palabras, que
enlazan otras dos,
expresando la
relacin ideolgica
que existe entre los
conceptos que ambas
representan.
La preposicin
establece relaciones
ms o menos
complicadas entre
dos objetos, un
fenmeno y un
objeto o una
cualidad y un objeto.
A
Ante
Bajo
Cabe (junto a)
Con
Contra
De
Desde
Durante
Sobre
Tras
En
Entre
Haca
Hasta
Mediante
Para
Por
Pro
Segn
Sin
So (bajo)
93
Copulativas
Adversativas
Disyuntivas
Causales
Ilativas
Condicionales
Determinativas
Finales
Concesivas
Consecutivas
Conjunciones

94
Si las preposiciones enlazan palabras, las conjunciones enlazan

proposiciones y establecen relaciones entre ellas.
Las conjunciones pueden ser: Copulativas, disyuntivas, adversativas,
ilativas, causales, determinativas o enunciativas, finales, consecutivas,
condicionales, concesivas.
Copulativas
Y, e, ni.
Disyuntivas
O, u, yaya, bien, ora
Adversativas
Pero, sino, mas.
Ilativas
Con que, luego, pues, as pues, por consiguiente.
Causales
Porque, pues, como, puesto que.
Determinativas Que
Finales
Para que, a fin de que.
Consecutivas
Que
Condicionales
Si, con tal que.
Concesivas
Aunque, si bien, por ms que.

95
Historia de la Escritura
Alfabeto Latino
Alfabeto Griego
Alfabeto Fenicio
Escritura Cuneiforme
Pintura Rupestre

96
Orgenes de la Escritura
Se remonta a los orgenes de

la humanidad.
Objetivos: transmitir ideas en
un espacio y tiempo
determinado y preservar
informacin en el tiempo.
Las pinturas rupestres son los
primeros indicios de la escritura.

97
Escritura Fenicia
Descubierta por los Sumerios,
pueblo que vivi en el
occidente de Asia, al sur de
Mesopotmica.
Los textos ms antiguos
proceden del ao 5000 a.C.
Se escriba en tablas de arcilla.

98
Origen del Alfabeto

Los Fenicios sistematizaron y difundieron el alfabeto, llevndolo a
Grecia donde fue adoptado para crear su propio alfabeto, a su vez,
lo utilizaron los romanos para crear el suyo.
Se escriba en Papiros.
No contena vocales, solo consonantes.

99
Alfabeto Griego
Es uno de los pocos

utilizado en occidente
al igual que el latino.
Se desarrollo alrededor
del siglo IX a.C.

100
Alfabeto Latino
Tambin llamado alfabeto

romano, es el ms
utilizado en la actualidad.
Letras maysculas
A B C D E F G H
J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
Tiene 26 letras.
El alfabeto romano
carece de las letras
J, W, Z, U; mientras que
el latino si las tiene.
Letras minsculas
a b c d e f g h i
j k l m
n o p q r s t u v w x y z

101
La Redaccin

102
La Imprenta
Mtodo de reproduccin de
textos e imgenes sobre papel
o materiales similares, que
consiste en aplicar tinta sobre
las piezas metlicas, llamadas
tipos.
Inventada por el alemn
Johannes Gutenberg.

103
Ejemplar original de la Biblia de Gutenberg.

104
Acentuacin
Lengua Espaola
105
El Acento Prosdico
Es la mayor intensidad que se pronuncia sobre una slaba determinada,
a este se le conoce tambin como acento de mayor intensidad.
Dentro de las palabras hay silabas con mayor y menor intensidad al ser
pronunciadas, estas son:
Slabas Tnicas (mayor fuerza)
Slabas Atonas (menor fuerza)
Reglas
De
Existen cuatro clases

de palabras segn
donde se coloque la
acentuacin o tilde:
Agudas
Graves o Llanas
Esdrjulas
Sobreesdrjulas
Acentuacin

106
Cundo llevan tilde?

Esdrjulas
Se tilda en la antepenltima
slaba.
Sobresdrjulas
Se tilda en cualquier slaba
antes de la antepenltima.
Agudas
Palabras agudas de ms
de una silaba.
Tilde en la ltima slaba.
Terminan en vocal,
-n o s. Ej.: sof.
OJO
Si va precedida de una
Consonante no lleva tilde
Ej..: robots.
OJO
Todas las palabras
Graves o Llanas
esdrjulas y sobresdrjulas
Llevan tilde en la penltima
se tildan sin excepcin.
slaba.
Ej.: lgrima, dganoslo.
Cuando terminan en
consonante que sea distinta
de n o s.
OJO
Si termina en n o s y es
precedida de una consonante
o si acaba en x, s lleva tilde.
Ej.: bceps, trax.
107
Diptongos, Triptongos y Hiatos

Los diptongos y triptongos llevan tilde solo si lo
exigen las reglas de acentuacin.
El hiato no sigue esas reglas y lleva tilde solo
para deshacer el diptongo.
Ojo :
Se debe tener en cuenta que en algunas
palabras no queda claro la frontera entre
diptongo y hiato.

108
Posibles
diptongos
Posibles
triptongos
ai
au
ia
ua
iu
ei
eu
ie
ue
ui
oi
ou
io
uo
iai
iei
iau
uei
uai
uau

109
Diptongo
Triptongo
Unin de dos vocales que

son pronunciadas a una
sola fuerza de voz en una
silaba.
Reglas para tildar:
1era.: si el diptongo esta
formado por vocal abierta y
vocal cerrada o viceversa,
se coloca la tilde sobre la
vocal abierta. Ej.: racin.
2da.: si el diptongo est
formado por dos vocales
cerradas, se coloca la tilde
sobre la segunda vocal.
Ejm.: destru
Es la unin de tres vocales

que son pronunciadas con
una sola fuerza de voz en
una silaba.
Reglas para tildar:
1era.: si el triptongo debe
llevar tilde est se coloca
sobre la vocal abierta.
Ejm.: estudiis

110
Hiato
Son dos vocales consecutivas que se pronuncian en silabas
separadas. Ej.: teatro
Existen tres tipos de hiato:
1. dos vocales iguales. Ej.: Saavedra
2. vocal abierta ms vocal abierta distinta. Ej.: hroe
3. vocal abierta atona ms vocal cerrada tnica o viceversa. Ej.: da
Reglas para tildar
1era.: dos vocales abiertas o fuertes que estn formando hiato
llevarn tilde o no segn las reglas generales de acentuacin.
Ej.: len, canoa.
2da.: los hiatos formados por vocal abierta y vocal cerrada o
viceversa llevan tilde sobre la vocal cerrada y constituyen una
excepcin. Ej.: Mara, rer.
111
Monoslabas
Las palabras monoslabas no deben llevar tilde, pero existen
algunas excepciones a est regla.
A la colocacin de la tilde sobre algunos monoslabos, se le
conoce como tilde Diacrtica.
El
Artculo
Pronombre personal
Tu
Determinante Posesivo
Pronombre personal
Mi
Determinante Posesivo / Sustantivo
Pronombre personal
Te
Pronombre personal
Sustantivo (bebida)
112
Si
Conjuncin condicional / Sustantivo
Pronombre / Adverbio de afirmacin
De
Preposicin
Forma del verbo Dar
Se
Pronombre
Forma del verbo Saber o del verbo Ser
Conjuncin disyuntiva
Conjuncin disyuntiva (solo lleva tilde cuando

va entre nmeros)
Mas
Conjuncin = pero
Ms
Adverbio de cantidad

113
Otros casos de Tilde Diacrtica

Solo
Adjetivo (de soledad)
Slo
Adverbio (solamente)
Aun
Equivale a hasta, tambin, incluso
An
Equivale a todava
Esta
Determina al nombre
sta
Sujeto de la proposicin subordinada
ste, se y
Aqul
Este, Ese y
Aquel
Cuando funcionan como pronombres si llevan

tilde
Cuando funcionan como demostrativos no
llevan tilde.
Adnde / Cmo
Estas palabras solo llevan tilde cuando van
entre signos de interrogacin o entre signos de
Cun / Cul
Cundo / Cunto exclamacin.
Dnde / Qu
Quin
114
Signos de Puntuacin

115
Definicin
Los Signos de puntuacin:
Son un conjunto de signos utilizados en el lenguaje escrito, y
sirven para marcar pausas, cambios de entonacin, ascenso y
descenso de la voz e intensidad.
Estas variaciones en el lenguaje son claras de manera oral pero,
en el lenguaje escrito nos sirven para comprender mejor el
significado del texto.

116
Clases de Signos de Puntuacin

Signos que sealan
pausa y sentido
Signos auxiliares
De escritura
Signos que sealan
Entonacin y sentido
Punto
Coma
Punto y Coma
Puntos suspensivos
Parntesis
Raya
Dos puntos
Signos de
interrogacin
Signos de
admiracin

Guin
Apstrofo
Diresis o crema
Corchetes
Llaves
Comilla dobles
Comillas simples
Barra
Asterisco
117
Enumerativa: se emplea para separar

elemento de una misma categora.
El Punto
Se emplea para la separacin de oraciones.
Despus de un punto y
aparte, es conveniente dejar una sangra.
La Coma
Se emplea para sealar una pequea pausa
en un enunciado.
Incidental: entre las frases o estructuras

que interrumpen momentneamente el
curso de la oracin.
Tipos de coma
Hiperbtica: cuando se altera el orden
habitual de los elementos de una oracin.
El Punto y Coma:
Se usa para separar proposiciones largas y
complejas en las enumeraciones.
Elptica: se coloca una coma cuando se

omite un verbo.
Puntos Suspensivos:
Se usa para indicar una enumeracin que
podra continuar, para indicar una interrupcin
Conjuntiva: suele anteponerse una coma a

una conjuncin que una dos proposiciones.
definitiva o momentnea o para sugerir algo.
De Vocativo: es la parte de la oracin que

designa a la persona o al ser al que se ha
dirigido la palabra.
Parntesis:
Se usa para encerrar una frase aclarativa y
tambin fechas, nacionalidad, obras, autor,
captulos.
Raya:
Se usa para sealar cambios de interlocutor.
Dos Puntos:
Forma declarativa, establecer relacin y
Consecuencia, trascripcin textual y
encabezamiento de documentos.
Signos que sealan

pausa y sentido
118
Signos que sealan

entonacin y sentido
Signos de
admiracin:
Se usa para
exclamaciones.
Signos de
interrogacin:
Se emplea para
realizar preguntas.

119
Asterisco:
Indica una llamada o aclaracin que se
coloca al pie de pgina.
Guin:
Se usa en algunas palabras
compuestas y para dividir una palabra
al final de un rengln.
Llave:
Se emplea para cuadros sinpticos.
Comillas (dobles): se emplea en tres

casos: Cuando se trascribe
textualmente una cita. En los ttulos
de las obras. En las expresiones que
se desea destacar.
Apstrofo:
No tiene vigencia actual en la lengua
espaola
Diresis o Crema:
Es el signo que se coloca sobre la
letra u para indicar que se debe
pronunciar.
Corchetes:
Para aclarar un enunciado que va
entre parntesis.
Cuando en un texto trascrito se omite
una parte de el y se colocan puntos
suspensivos.
Comillas (simples):
Se utiliza dentro de una frase que
lleva comillas dobles.
Signos auxiliares
de escritura

Barra: cumple varias funciones:

Delimita versos
Forma parte de abreviaturas
Entre palabras cuando estas pueden
indicar 2 o ms opciones.
120
Anlisis Sintctico de la
Oracin
Lengua Espaola
121
Elementos de la oracin
Recordemos
Segn la clasificacin sintctica de
La oracin, est se divide en:
Sujeto y Predicado
Sintagma Nominal
Grupo de palabras que acompaan a
un nombre o sustantivo al que se le
llama ncleo (N).
Determinantes (Det.)
Son aquellos que
van delante del
nombre.
Artculos
Demostrativos
Indefinidos
Numerales
interrogativos
Elementos
Lengua Espaola
Adyacentes o
complementos
del nombre (CN)
Son aquellos que
van despus del
nombre.
Adjetivos
Sustantivos o
sintagmas enteros
que complementan
al nombre.
122
Tcito u Omitido
Sujeto
Expreso
Verbos copulativos: Ser, Estar,

Parecer + Atributo
Complemento del nombre
Predicado
Verbal
Todos los verbos
Es una palabra o grupos de
palabras que complementan
Caso Especial
al nombre.
Es una palabra que complementa La pelcula de terror me gust
a la vez a un verbo y a un
CN
sustantivo.
Atributo:
Es un adjetivo que parece un
es el ncleo del predicado
Predicativo atributo pero que no lleva SER,
nominal y puede llevar otros
ESTAR o PARECER.
complementos.
Si se cambia el genero o nmero
OJO: ser o estar puede
del sujeto, el predicativo tambin
funcional como PV cuando
cambia
va con Complemento (CC)
y no con Atributo.
Nominal

123
Predicado
Verbal
Los verbos predicativos

forman los predicados
verbales.
El ncleo del predicado
verbal es un VERBO,
que puede ir acompaado
de complementos.
Complementos
Son la palabra o palabras sobre

las que recae directamente la
Accin del verbo, es decir, es la
persona o cosa que recibe la
accin del verbo.
Los verbos con CC se les llama
TRANSITIVOS
Se localiza preguntando al
verbo:
Qu es lo que? o A quin?
Complemento Directo (CD)

Complemento Indirecto (CI)
Complemento Circunstancial (CC)
Es la persona o cosa que
recibe indirectamente la accin
del verbo
Accin del verbo + CD = CI
Se localiza preguntando al
verbo:
A quin? o Para quin?
Las palabras que expresan

circunstancias del verbo se llaman
complementos circunstanciales.
Algunos de los tipos de complemento
circunstancial son:
CC de lugar (CCL) - Dnde?
CC de tiempo (CCT) - Cundo?
CC de modo (CCM) - Cmo?
CC de cantidad (CCC) - Cunto?
CC de compaa (CCCom) - Con quin?
124
SINTAXIS
La Oracin Simple y Compuesta

125
La oracin
Simple
Naturaleza del predicado

- Copulativa
- Transitiva (recproca, reflexiva)
- Pasiva
- Intransitiva
- Impersonal
Actitud del hablante

- Declativa
- Interrogativa,
- Exclamativa
- Imperativa

126
ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIN DE LA ORACIN COMPUESTA

Tienen ms de un verbo en forma personal, y tantos
predicados como verbos presenten. A cada una de las oraciones
Que se unen para formar la oracin compuesta se le llama
PROPOSICIN
ORACIONES SUBORDINADAS
ORACIONES COORDINADAS
Dos o ms oraciones (proposiciones)

unidas por un enlace subordinante. La
proposicin subordinada depende
sintcticamente de la principal, y realiza una
funcin de sta.
Dos o ms oraciones (proposiciones)

unidas por una conjuncin coordinante.
Son sintcticamente independientes
COPULATIVAS
DISYUNTIVAS
Las proposiciones suman sus significados

Juan dicta y Gloria escribe
Presentan dos opciones que se excluyen

Vienes o te quedas?
SUSTANTIVAS
Se comportan como un sustantivo, y
hacen las funciones propias de ste.
ADJETIVAS
ADVERSATIVAS
La segunda proposicin corrige a la primera

Sal lleva gafas, pero no se ve
DISTRIBUTIVAS
Las dos proposiciones entran en alternancia

Ayer, ya sala el sol, ya se esconda.
Se comportan como un adjetivo, y

complementan a un nombre. Van
introducidas por un pr. relativo, y
tienen antecedente expreso.
El libro que est ah es mo
ADVERBIALES
EXPLICATIVAS
La primera proposicin aclara a la segunda

Este coche es muy caro, es decir, no puedo comprarlo

Se comportan como un adverbio, y

realizan la funcin de complemento
127
Circunstancial..
TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

SUJETO
DE SUJETO
DE COMP. DIRECTO
La proposicin subordinada hace la

funcin de SUJETO del verbo principal.

funcin de COMPLEMENTO DIRECTO.
Ejemplo
El que lleg tarde bailaba muy bien

V.P
Ejemplo
Lourdes afirm que vendra

V.P
C. DIRECTO
Ejemplo
DE C. INDIRECTO
DE COMP. AGENTE
DE C. DEL NOMBRE

funcin de COMP. INDIRECTO.
La proposicin subordinada realiza la

funcin de C. AGENTE en una oracin
pasiva.

funcin de un C. DEL NOMBRE.
La Asociacin otorg el premio a quien sabemos

V.P
C. INDIRECTO
Ejemplo
Fue acusado por quienes menos pensbamos

V.P
COMPLEMENTO AGENTE
Ejemplo
He perdido la esperanza de que vuelva

V.P
C. DEL NOMBRE
Ejemplo
DE C. DE ADJETIVO

funcin de un C. DE ADJETIVO.
Estbamos seguros de que aprobara

V.P
NOTA
C. DE ADJETIVO
Las proposiciones subordinadas sustantivas van siempre

introducidas por una conjuncin completiva (que, si); por un
interrogativo (qu, cul, quin); o por un relativo sin
antecedente expreso (quien o que precedido de un artculo)
128
ALGUNOS TIPOS DE ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
DE TIEMPO
DE LUGAR
DE MODO O MANERA
COMPARATIVAS
CAUSALES
FINALES
Expresan un tiempo anterior, simultneo

o posterior respecto de la proposicin
principal.
Van introducidas por la conjuncin

donde, que puede ir precedida de
preposiciones. La proposicin puede
sustituirse por un adv. de lugar: aqu, all,
etc...
La proposicin expresan el modo o
manera en que se realiza la accin
verbal, y puede sustituirse por al adv as.
La proposicin subordinada establece una
relacin de comparacin con la principal.
Van introducidas ppor una conj.
comparativa
La proposicin subordinada manifiesta
una causa que se desprende de la
proposicin principal.
La proposicin subordinada indica la

intencionalidad con que se produce la
accin del verbo principal.
Ejemplo
Mis amigos se fueron cuando empez a llover

V.P
C. CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
Ejemplo
Escndete en donde no te vean

V.P
Ejemplo
C. CIRC. DE LUGAR
Contest como t me dijiste

V.P
C. CIRC. DE MODO
Ejemplo
Me compr un coche como el que me dijiste.

V.P
PROP. SUBORD. ADVER. COMP.
Ejemplo
Gan la carrera porque se prepar bien.

V.P
C. CIRCUNSTANCIAL CAUSAL
Ejemplo
NOTA
Las proposiciones subordinadas adverbiales van introducidas por

conjunciones o locuciones conjuntivas, estudiadas en el tema
correspondiente.
Le cont una mentira para que le dejase entrar.

V.P
C. CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
129
Comprensin Lectora

130
Qu es la comprensin lectora?
Involucrarnos en la historia.
Entender cada idea que el texto nos seala.
Relacionarla con nuestros saberes previos.
Encontrar la relacin entre los personajes y su mundo interior.
Algunos Mtodos
Identificar el tema y poder explicarlo en una frase corta.
Leer un texto teniendo un diccionario a la mano para la bsqueda
del significado de palabras que no son familiares.
Luego de encontrar el significado de estas palabras, debemos
releer para entender el contexto del escrito.
Evaluar el contenido del texto con nuestros saberes previos y
nuestro sentido comn a fin de formar nuestro juicio crtico.
Identificar la idea principal: que estar en funcin al objetivo que
el texto pretende alcanzar.
Identificar las ideas secundarias: son el marco necesario para el
desarrollo del tema.
131
Poder prever, a medida que avanzamos con la lectura de cada

prrafo, lo que seguir a continuacin e ir creando nuestras
propias hiptesis y sacar nuestras conclusiones.
Analizar y reflexionar sobre el impacto que puede haber tenido
en nosotros el contenido de un prrafo.
Analizar las cualidades de los personajes, la relacin que existe
entre ellos y la psicologa que los mueve dentro de la trama de
una historia.
Resumir al margen de la pgina, los prrafos que vamos leyendo.

132
Resolver preguntas
cuyas respuestas
se encuentran
en el mismo texto.
Comprensin
Literaria
Comprensin
Interpretativa
Responder preguntas
que no estn en el
texto y que exigen una
comprensin e
interpretacin.
Comprensin
Profunda
Resolver preguntas y
dar soluciones de
acuerdo a nuestra
imaginacin y creatividad.
133
El Contexto y sus variables

134
Se basa en las teoras de la evolucin del hombre y el

lenguaje, de los psiclogos Malinowski, Firth y Halliday,
quienes distinguen distintos tipos de contexto:
Cultural
CONTEXTO
De situacin

135
Contexto
Cultural
Es el marco cultural en el que
se desenvuelve la actividad
lingstica y en el que cobra
sentido el lenguaje.
Es en el contexto cultural
donde nacen los denominados
gneros.
De situacin
Es el que afecta de manera
directa el uso que cada
hablante hace de la lingstica.
Este contexto determina el
registro, da cuenta de las
propiedades situacionales del
Texto.

136
Variables del contexto

Cotidiano
Tenor
Funcional
Tenor
Personal
CAMPO
TENOR
Tcnico
Tenor
Interpersonal
MODO

137
El Campo
Esta relacionado con el tema del discurso, los conocimientos de
los hablantes, el grado de familiaridad del tema y con la actividad
social y profesional del auditorio. Esto afecta la seleccin del
vocabulario y la distincin entre el tecnicismo y el lenguaje
cotidiano.
CAMPO
Uso de
lenguas de
especialidad
Tcnico
especializado
Vocabulario
con situaciones
cotidianas y
conocidas por
los
interlocutores.
Cotidiano

138
Tipos de textos
Tcnicos:
Uso de lxico especializado.

Uso de acrnimos propios de
una ciencia.
Sintaxis abreviada.
Uso de frases en voz pasiva.
Formas no personales del
verbo.
Cotidianos:
No usa ningn recurso de los
textos tcnicos.
Populariza trminos tcnicos
convirtindolos en habituales.

139
El Modo
Se refiere al canal y a las limitaciones y condiciones que este impone
al discurso. La diferencia principal es la que se establece entre lenguaje
oral y lenguaje escrito.
El Tenor
Actitud del hablante respecto al mensaje, respecto a la realizacin del
uno con el otro, con la actividad desarrollada por el hablante y sus
interlocutores, esto establece el nivel de formalidad del lenguaje.
Depende de la distancia social y jerarqua entre los interlocutores.

140
Tenor
Interpersonal
Se manifiesta por el uso de

apelativos, seleccin lxica,
uso de la cortesa, etc.
Tiene 3 dimensiones: Poder,
Contacto y Afecto.
Tenor
Personal
Es el grado de compromiso
del hablante con el texto
y se manifiesta a travs de
la modalidad.
Tenor
Funcional
Son las intenciones

Comunicativas, la finalidad
del discurso. Tiene que ver
Con las funciones y los actos
del habla.

141
Denotacin y Connotacin

142
La Semntica
Proviene del griego "semantikos", que quera decir "significado
relevante", derivada de "sema", lo que significaba "signo".
Se dedica al estudio del significado de los signos lingsticos y de
sus combinaciones.

143
La Palabra
Sentido:
Referente:
Es aquello que la
palabra denota.
Ej.: Nombres propios
se refieren a individuos,
adjetivos se refieren a
cualidades.
Es la imagen mental
de lo que algo es.
Puede que no exista
en el mundo real.
Es ms conceptual que
el referente.
Ej.: amistad, felicidad.

144
Denotacin y Connotacin
Denotacin:
Es la relacin entre una palabra
y aquello a lo que se refiere.
Ej.: Lluvia = gotas de agua
que caen del cielo.
Connotacin:
Esta en funcin de determinadas
Experiencias y valores
Asociados al significado.
Ej.: lluvia = melancola, tristeza

145
La denotacin es ms informativa mientras que la connotacin
es ms valorativa.
El regente de la denotacin sera el significante, mientras que
el factor determinante en la connotacin sera el significado.
La pura denotacin podra ser entendida como pobreza
comunicativa o precisin informativa.
La connotacin, por su lado, podra ser vista como riqueza o
ampliacin comunicativa.
La denotacin es sin duda ms indicativa que la connotacin,
que es ms evocativa.
Tanto la denotacin como la connotacin son culturales y en
ambas hay emotividad.
El lenguaje natural es altamente denotativo mientras que la
literatura es altamente connotativa.
146
La relacin de la denotacin con la connotacin y sus mbitos
de desarrollo es algo tpico del ser humano, creador de signos.
Esto es porque el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro es,
secuencial, racional y lgico, denotativo, en una palabra, cede
paso al hemisferio derecho, intuitivo, globalizado, simultneo,
cuyo lenguaje es connotativo

147
Fenmenos Semnticos
Lengua Espaola
148
Introduccin
Cuando se disponen los significados en la lengua espaola, aparecen ciertos
fenmenos semnticos que son importantes estudiar por las siguientes razones:
1ero. para entender con claridad el significado del discurso.
2do. para lograr un mayor dominio de la comunicacin lingstica.
Disyuntiva
Parfrasis
Adversativa
Lxica
Lxica
Sinonimia
Sintctica
Antonimia
Fenmenos
Semnticos
Homonimia
Homografa
Homofona
Polisemia
149
Sinonimia
(1)
Parfrasis
Consiste en expresar el mismo

significado con distinto significante.
Los sinnimos significan algo
similar o parecido, no lo mismo.
Ej.: Estudiante alumno
Mandar - Ordenar
Expresa de manera diferente un

significado, amplindolo y haciendo
hincapi en nuevos aspectos.
Ej.:
1. Se disolvi la asamblea.
2.Se termin la reunin de los
representantes.
1er. caso
2do. caso
Cambio en el orden de los

enunciados del discurso sin que
signifique que cambie el significado.
Ej.:
1. Mi hermana fue a comprar pan
2. Fue a comprar pan, mi hermana
Lengua Espaola
150
Antonimia
(2)
Es la confrontacin de dos
expresiones.
El significado de uno, excluye al
significado del otro.
Ej.: Bonito - Feo
Alto Bajo
Fro Caliente
Bueno Malo
Lxica
Sintctica
Adversativa
Es la contraposicin de juicios
que se oponen en forma parcial.
Ej.: Gan una fortuna, pero
sigue siendo pobre.
Disyuntiva
Es donde en una oracin se
contraponen dos expresiones
antnimas.
Ej.: O subes, o bajas
151
Polisemia
(3)
Homonimia
(4)
Es cuando ciertas palabras tiene

la particularidad de poder usarse
con diversas significaciones en
distintas situaciones o contextos.
Ej.: Llama
1. Llama a tu hermano, por favor
2. La llama es un animal
oriundo de Amrica.
Homofona
Homografa
Es la relacin de significados
distintos, pero con coincidencia
en sus significantes.
La palabras o unidades lxicas
pueden coincidir en la forma
fontica o grafmica.
Es una palabra con

distintos significados,
pero igual forma fontica,
aunque con algunas
variaciones en la escritura.
Ej.: Vello Bello
Bota - Vota
Son palabras que se escriben de

manera Idntica, pero que tienen
significados distintos.
Ej.: Lima (fruta) Lima (de uas)
Oro (metal) Oro (de orar)
152

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