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ANTONIO NARBONA JIMNEZ, Sintaxis del espaol coloquial, Sevilla, Universidad de Sevilla, 2015, 406 pgs.
M. AMPARO SOLER BONAFONT
Universitat de Valncia

El presente volumen es una recopilacin de los artculos sobre sintaxis

coloquial del profesor Antonio Narbona Jimnez, Catedrtico de Lengua
Espaola de la Universidad de Sevilla y uno de los exponentes del estudio de la variedad coloquial del espaol durante los ltimos veinticinco
aos (desde 1988 hasta 2013). Esta iniciativa era necesaria dada la actualidad de esta corriente de estudio y su inters creciente en el panorama de la
lingstica hispnica actual. El volumen unifica estos trabajos y contribuye
a vertebrar una lnea de investigacin que comienza a estar ya consolidada.
Los artculos del profesor Narbona se han ordenado en esta obra de
una manera operativa, a partir de cuatro aspectos que si bien no aparecen de modo cronolgico, s presentan una sucesin lgica de los anlisis
tericos, en primer lugar, y aplicados, en segundo lugar, sobre el espaol
coloquial. Estos cuatro aspectos son los que siguen: la presentacin de los
problemas que plantean la sintaxis coloquial y los mtodos utilizados para
su estudio desde sus inicios en las primeras dcadas del siglo XX (I ), la
exploracin de una propuesta de sistematizacin del objeto de anlisis:
la sintaxis coloquial (II ), la descripcin de una sintaxis del espaol coloquial desde un punto de vista macrosintctico que supere la perspectiva
formal (III ) y la aplicacin de esta al estudio de la oralidad en distintos
textos literarios (IV ).
A modo de justificacin, el profesor Narbona abre el volumen de sus
trabajos con el trazado histrico de los estudios sobre el espaol coloquial,
inaugurado en 1929 por Beinhauer (Spanische Umgangsprache) y continuado aos ms tarde por Criado de Val (1959), Carballo Picazo (1962),
Yndurain (1964), Gonzlez Oll (1968), Lorenzo (1971), Muoz Corts
(1974) o Salvador (1977), entre otros. A finales del siglo XX y principios
del XXI esta variedad del espaol comienza a preocupar a ms investigadores como Vigara Tauste (1980) y Corts Rodrguez (1986), quienes ponen
en marcha la revista Oralia en 1998, totalmente consolidada en nuestros
das y con reconocido prestigio en el campo de la pragmtica; o Briz y el
grupo de investigacin Val.Es.Co. (1995).
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El gran avance de estos trabajos reside en haber fijado su atencin en

la tcnica constructiva del discurso coloquial, no tanto en el lxico y la
fraseologa, como se vena haciendo hasta el momento y, sobre todo, en
el cambio de perspectiva de anlisis: de la gramtica hacia la pragmtica o
pragmagramtica, con un abandono progresivo de la visin escriturista de
lo oral. En efecto, los anlisis del discurso oral coloquial, que inicialmente
haban partido de parmetros formales y funcionales aplicados al anlisis
de lo escrito, ven ahora en la pragmtica el terreno propicio a travs del
cual encauzar el estudio de una variedad caracterizada por la inmediatez,
una fuerte dependencia contextual y un escaso grado de planificacin.
En la primera seccin del volumen (I. Problemas y mtodos de la sintaxis
coloquial) el autor destaca como causa principal de los escasos y deficitarios
estudios dedicados al espaol coloquial hasta mediados del siglo XX la
dificultad que supona la delimitacin de su objeto de anlisis y la inadecuacin de la metodologa de una lingstica eminentemente formal (con
races generativistas y funcionalistas), basada en el anlisis de lo escrito.
El primero de los artculos (Sintaxis coloquial: problemas y mtodos, 1988)
repasa las dificultades terminolgicas de la variedad estudiada (lengua coloquial, lengua hablada, coloquio, entre otras) y las aproximaciones tericas
que esta haba recibido en los acercamientos lingsticos recientes. En
estos ltimos predominaba el modelo de la escritura, sobre todo a partir
de textos literarios, como base para el anlisis de lo oral. De acuerdo con
esta metodologa de corte escriturista, se defina el habla coloquial como un
uso desviado de la gramtica; de ah que se destacara la simplicidad de la
sintaxis de lo oral coloquial (con frases simples, yuxtapuestas), frente a
la mayor complejidad sintctica de la escritura (con predominio de oraciones de mayor extensin y de carcter subordinado, entre otras caractersticas). El profesor Narbona propone cambiar el enfoque y superar la barrera
del anlisis gramatical para fijarse en la estructura temtica de las secuencias, en funcin de las siguientes premisas: tomando en s lo coloquial y
utilizando un corpus de habla real que complete las reproducciones de lo
oral en lo escrito (extradas de la literatura).
El segundo trabajo (Hacia una sintaxis del espaol coloquial, 1994) destaca
la inadecuacin de haber aplicado al anlisis de lo oral coloquial la metodologa formal comentada, que toma como unidad bsica la oracin. Esta
perspectiva gramatical llev a realizar descripciones contradictorias e impresionistas sobre las caractersticas de la sintaxis coloquial (uso de anacolutos, oraciones inacabadas, predominio de la parataxis, manifestacin
de una sintaxis generalmente desmembrada, etc.). En contrapartida, el
autor insiste aqu en que el marco de anlisis debera adoptar un carcter
onomasiolgico que descubriera la tcnica coloquial y que observara el cdigo en accin. La sintaxis coloquial, desde este nuevo marco, quedaba por

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hacer y, adems, presentaba dificultades aadidas como, entre otras, la

recopilacin de datos orales a travs de grabaciones. Por fortuna, algunas
de estas estn hoy superadas.
Los estudios sobre el espaol coloquial (I) (1997) es el ttulo del tercer artculo de esta seccin, que resume la principal bibliografa sobre el tema,
los encuentros e iniciativas de difusin cientfica que demuestran el inters
en aumento por esta variedad de la lengua (un Coloquio Internacional del
Ibero-Amerikanisches Institut PK, celebrado en Berln en 1993; un simposio celebrado en la Universidad de Almera en 1994 y otros dos promovidos por A. Briz en Valencia, en 1995 y 1997; una Mesa redonda dedicada
a El estudio del espaol hablado. Problemas y perspectivas, en el XXIV Simposio
de la Sociedad Espaola de Lingstica, que tuvo lugar en Madrid en 1994;
etc.) y los cursos universitarios (en la Universidad Complutense de Madrid
o la Universitat de Valncia, entre otras) que han impulsado el avance de
la investigacin en materia de espaol coloquial. Estos impulsos comenzaron a fijar el nuevo marco terico, discursivo y pragmtico, as como la metodologa ms adecuada, la del anlisis directo de los fenmenos como
superacin de la observacin intuitiva, desde los que debera acometerse
el estudio de lo oral coloquial.
A continuacin, en Los estudios sobre el espaol coloquial (II) (2012), el profesor Narbona profundiza en los aspectos comentados previamente e incide de nuevo en la importancia de la tcnica constructiva como base desde la que realizar los estudios del coloquio. En estos, debe cobrar especial
importancia la prosodia, si bien no han de desdearse las muestras de lo
oral en lo escrito, como fuentes para la investigacin inversa, que fue la ms
rentable hasta que se posibilit la recopilacin directa de ejemplos orales.
Por ltimo, el artculo sobre La problemtica descripcin del espaol coloquial (2008) se abre con la dificultad de definir el espaol coloquial en
tanto que objeto de estudio tangible. Narbona propone tomar la variabilidad de la lengua como un continuum con distintos puntos graduales, entre
los que se encuentra la variedad coloquial. Se insiste en que no debera
caerse en la simplificacin de reducir lo coloquial a lo oral. Muy al contrario, se deberan definir de manera adecuada las caractersticas que singularizan las distintas variedades. Adems, lo coloquial debera estudiarse en
contextos de menor distancia comunicativa, teniendo en cuenta la prosodia para la delimitacin de unidades podra tomarse incluso una unidad
de anlisis entonativa y a la vez semntica (como la propuesta por BlancheBenveniste (1997), noyau) y los significados intencionales usados de manera estratgica, a los que solo puede accederse con los acercamientos del
Anlisis del Discurso y de la Pragmtica.
La segunda seccin del volumen (II. Hacia una sintaxis discursiva de las
actuaciones conversacionales) explora de qu modo puede formularse una

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descripcin de la sintaxis coloquial, teniendo en cuenta las dificultades que

esta supone. Los cuatro artculos que la componen reivindican la necesidad de romper con los postulados seguidos por los gramticos hasta el momento y de trascender los lmites de la lingstica tradicional.
Narbona insiste de nuevo en superar la asfixia que los anlisis y mtodos lingsticos han impuesto a la investigacin del espaol coloquial (en
su artculo Los datos orales y las gramticas, 2003). Destaca que una de las
mayores debilidades del estudio de la sintaxis ha sido la de haber prescindido de lo contextual en la observacin del proceso comunicativo, lo
que ha llevado a calificar de asistemticos aquellos fenmenos que no se
adecuaban a los moldes tradicionales. La solucin propuesta es la de analizar la realizacin comunicativa en su contexto. Segn el autor, esta nueva
aproximacin estrechara, por fin, la gran distancia que separa la realidad
lingstica de la teora sintctica descriptiva, si bien socavara la historia
del proceder de las teoras gramaticales hasta el siglo XX.
En otro artculo (Para una sintaxis del espaol coloquial, 2000) el investigador ahonda, en primer lugar, en la definicin de lo coloquial a partir de
unos rasgos concretos, a saber:
a) relacin de proximidad entre los hablantes;
b) escasa planificacin de lo dicho;
c) influencia de lo afectivo de los participantes en el proceso de comunicacin;
d) fuerte dependencia contextual;
e) tono informal y
f) propsito interactivo;
entre otros muchos rasgos que podran definirse de manera gradual para
la variedad coloquial del espaol. En segundo lugar, caracteriza la sintaxis
de esta variedad como centrfuga, con marcas del proceso de produccin
enunciativa que no son transparentes, por el contrario, en la escritura. Por
ltimo, denuncia la falta de unidad en los esfuerzos tericos para determinar estas consideraciones de la estructura global reconocible en la conversacin coloquial.
Es sistematizable la sintaxis coloquial? (1990) es el tercer estudio de este
bloque, en el que se remarca la necesidad de abordar una lingstica del
habla o del discurso. Esta debera incluir la descripcin de fenmenos que
han quedado orillados en los anlisis tradicionales, como puedan ser las
curvas meldicas, que ayudan a determinar las reglas de encadenamiento
de las secuencias e incluso a revelar sus funciones. El profesor Narbona
completa esta aportacin terica con un anlisis del uso de los adjetivos
que hacen distintos usuarios de la lengua, entre 16 y 71 aos, en grabaciones del habla de Crdoba. Este estudio le sirve al especialista para concluir

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que en los ejemplos reales de lo oral pueden apreciarse indicios del proceso de produccin discursiva (como tambin apuntar en un artculo
posterior, del ao 2000, aqu previamente recopilado), algo que los caracteriza frente a la escritura o a la reproduccin de lo oral en lo escrito.
Finalmente, se cierra esta seccin con un trabajo (Cuando es el otro el que
subordina, 2013) en el que se manifiesta que sigue faltando una definicin
clara de las oraciones subordinadas. Narbona se centra en este artculo, en
parte, en las que algunos autores han llamado insubordinadas y en las
denominadas co-construcciones (Lapesa, 1978; Bustos Tovar et al., 2011;
Cano Aguilar, 2011, 2012; Gras Manzano, 2011; Montolo, 2011; etc.). Defiende la idea de Montolo (2011: 321) de que el estudio de la sintaxis no
puede hacerse aislado de su contexto natural. El artculo concluye con
el anlisis de ejemplos extrados de dilogos de la novela Irse de casa, de
Martn Gaite (1998), y de Fortunata y Jacinta, de Prez Galds (1887) entre otros casos y con la evaluacin de la funcionalidad comunicativa de
algunas de sus unidades sintcticas.
La tercera seccin (III. Lingstica de la enunciacin y espaol coloquial),
centrada en la descripcin del espaol coloquial desde una perspectiva
macrosintctica, comienza con las Cuestiones preliminares (1996) que deben
tenerse en cuenta antes de cualquier intento de caracterizacin del objeto
de anlisis. Se observan aqu las condiciones comunicativas y las estrategias de verbalizacin que ayudan a determinar el carcter gradual de las
variedades de la lengua tomadas de Koch y Oesterreicher (1985) y adaptadas por Lpez Serena (2007) y se sita el foco de atencin en la eficiencia pragmtica. Estas condiciones ayudan a definir la conversacin
coloquial como una constante negociacin en la que impera la tipologa
argumentativa, articulada a partir del t y del yo.
Sintaxis, anlisis del discurso y pragmtica (I ) (1991), el segundo de los
artculos de esta seccin, parte de la indefinicin del objeto y la metodologa de anlisis sealada por Maingueneau (1976) y propone fijarse en la
realizacin propia de los textos conversacionales, en lo construccional. El
profesor Narbona realiza aqu, adems, un anlisis de las oraciones causales del enunciado y de la enunciacin.
Por ltimo, Sintaxis, anlisis del discurso y pragmtica (II) (1996) es un
trabajo de carcter aplicado. Su estructura se divide en dos partes. En primer lugar, se atae la cuestin de la insuficiencia del proceder sintctico
basado en el anlisis de la oracin para definir el comportamiento de la
conversacin. En segundo lugar, se estudian los recursos argumentativos
utilizados en el coloquio reconocibles a travs de distintas caractersticas
sintcticas: cmo se desarrolla la manifestacin de distintos roles argumentativos o qu motiva la aparicin de tcticas de desfocalizacin referencial pseudoimpersonalizadora, entre otros recursos.

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El ltimo bloque del volumen (IV. Oralidad y coloquialidad en la escritura) es el ms extenso: recoge siete trabajos en los que Narbona realiza un
anlisis de reproducciones y reflejos de lo oral en lo escrito-literario.
Los tres primeros artculos, Dilogos bajo control (2012), Sobre evolucin
sintctica y escritura-oralidad (2002) y Sintaxis coloquial y realismo literario
(1992) son de carcter ms terico. El anlisis de extractos de dilogos le
sirve al profesor para detectar que, en el diseo de la mmesis de la oralidad, se confa en la capacidad de recuperacin de los datos contextuales
implcitos por parte del receptor. Estos textos, que tratan de reproducir lo
oral en lo escrito, se intentan acercar a la realidad mediante una pretensin de inmediatez comunicativa (a travs de la manifestacin de un carcter privado, con ejemplos que muestren una relacin de mayor proximidad
entre los interlocutores, a travs de la carga emocional de sus participantes, del anclaje a la situacin y al mundo referencial, de la libertad temtica,
etc.), como haban postulado Koch y Oesterreicher (1985). Asimismo, no
trasladan totalmente las caractersticas de mayor inmediatez que singularizan las interacciones reales.
En los siguientes trabajos se evalan los recursos de la tcnica discursiva
de los dilogos del Quijote Escritura de lo oral en los Dilogos del Quijote
(2007) y de El Jarama La andadura sintctica en El Jarama (1992). En los
primeros, Narbona estudia el modo en que Sancho llega a contaminar de
oralidad al caballero, pese a que el grado de distanciamiento comunicativo entre Sancho y Alonso Quijano en las interacciones de la obra sigue
siendo elevado (en palabras de Narbona, dado que el humanismo renacentista del siglo XVII le impeda a Cervantes reducir tal distancia). En la
segunda obra, por otro lado, se observa una estructura circular del dilogo construida a partir de la co-referencialidad de los elementos fricos y
de una cohesin interna fundamentada en la pseudoimpersonalizacin,
que ayuda a mantener la tensin en los dilogos.
Un anlisis de la interaccin en la literatura reciente se observa en Dilogo coloquial en la narrativa literaria moderna (2001). Se estudian aqu los
dilogos de la novela Irse de casa, de Martn Gaite (1998). La tcnica utilizada, si bien parece fragmentaria, puede decirse que est bien proyectada y
la eleccin de los recursos responde a los fines de la comunicacin y a la
relevancia que se presupone en la relacin entre los participantes.
Por ltimo, el artculo que cierra esta ltima seccin, Cuando lo coloquial se convierte en literario (2007), explica que, pese a la pretendida mmesis de lo oral en la literatura, nunca es posible un trasvase total, ya que la
figura del escritor siempre filtra los textos, como ya comentaba el profesor
Narbona en los tres trabajos iniciales de este ltimo bloque temtico (IV ).
Para terminar el presente compendio, el Eplogo: El poder de la prosodia
(2009) ratifica la necesidad de atender a la prosodia como factor de deli-

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mitacin de unidades y funciones en la construccin de la tcnica del discurso oral coloquial. As lo demuestra el profesor Narbona en el anlisis
del uso de los modos verbales en distintos ejemplos en los que, en ltima
instancia, no es posible una contextualizacin total del hecho comunicativo si no es a travs de la prosodia de la que carece lo escrito-literario.
Complementariamente, el volumen se cierra con una bibliografa final
extensa que ha de ser la base de cualquier estudio de sintaxis del espaol
coloquial.
En nuestra opinin, esta obra constituye el andamiaje necesario para el
estudio de la variedad coloquial de la lengua espaola. El profesor Narbona ha sido uno de los impulsores de esta lnea de investigacin y sus contribuciones sentaron y siguen sentando las bases para un anlisis sistemtico
de la conversacin. De modo que el volumen tiene el mrito de haber unificado las mltiples aportaciones de quien no solo dise los cimientos, sino
que logr revalorizar como objeto de anlisis lingstico lo oral coloquial.

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