CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

TESTE N. 1 (1. PERODO)

GRUPO I ....... 100 pontos

Pergunta 1...... 20 pontos
Reescreve os versos 7 e 8 na ordem direta.
Aspetos de contedo (C) ...... 12 pontos
Nveis
4
3
2
1

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao
Reescreve, adequadamente, os versos 7 e 8 na ordem direta.
12
Reescreve, de modo no totalmente completo ou com pequenas
9
imprecises, os versos 7 e 8 na ordem direta.
Reescreve, de modo no totalmente completo e com pequenas
6
imprecises, as caractersticas do eu presentes na primeira estrofe.
Reescreve, de modo incompleto e impreciso, os versos 7 e 8 na ordem
3
direta.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F).. 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................................................... 4 pontos
Correo lingustica .......................................................................................................... 4 pontos
Cenrio de resposta:
E o rudo dos juncos sobe-me aos ouvidos.
Pergunta 2 ..... 20 pontos
Esclarece a relao entre o sujeito potico e a lei inimplorvel (v. 5).
Aspetos de contedo (C) ...... 12 pontos
Nveis
4
3

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao
Esclarece adequadamente a relao entre o sujeito potico e a lei
12
inimplorvel, no verso 5.
Esclarece, de modo no totalmente completo ou com pequenas
imprecises, a relao entre o sujeito potico e a lei inimplorvel, no
9
verso 5.
Esclarece, de modo no totalmente completo e com pequenas
imprecises, a relao entre o sujeito potico e a lei inimplorvel, no
verso 5.
6
OU
Esclarece, de modo incompleto ou com imprecises, a relao entre o
sujeito potico e a lei inimplorvel, no verso 5.
Esclarece, de modo incompleto e com imprecises, a relao entre o
3
sujeito potico e a lei inimplorvel, no verso 5.

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F).. 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................................................... 4 pontos
Correo lingustica .......................................................................................................... 4 pontos
Cenrio de resposta:
A lei inimplorvel, a lei a quem no vale a pena implorar pois lei para ser cumprida,
a lei da morte, a que ningum escapa. O sujeito potico sente a fora dessa realidade e sofre
por causa dela Pesa-me a lei (v. 5).

Pergunta 3 ..... 20 pontos

Identifica o recurso expressivo presente no ltimo verso do poema, justificando.
Aspetos de contedo (C) ...... 12 pontos
Nveis
4
3

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao
Identifica e justifica adequadamente o recurso expressivo presente no
12
ltimo verso do poema.
Identifica e justifica, de modo no totalmente completo ou com
pequenas imprecises, o recurso expressivo presente no ltimo verso
9
do poema.
Identifica e justifica, de modo no totalmente completo e com
pequenas imprecises, o recurso expressivo presente no ltimo verso
do poema.
6
OU
Identifica e justifica, de modo incompleto ou com imprecises, o
recurso expressivo presente no ltimo verso do poema.
Identifica e justifica, de modo incompleto e com imprecises, o recurso
3
expressivo presente no ltimo verso do poema.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F).. 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................................................... 4 pontos
Correo lingustica .......................................................................................................... 4 pontos
Cenrio de resposta:
Trata-se da metfora sussurro gemebundo (v. 12), metfora da corrente (v. 10), o rio do
tempo que tudo leva em direo morte.

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12

B
Pergunta 4 ..... 20 pontos
Divide o soneto em duas partes lgicas, justificando.
Aspetos de contedo (C) ...... 12 pontos
Nveis
4
3

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao
Divide adequadamente o soneto em duas partes lgicas e justifica.
12
Divide, de modo no totalmente completo ou com pequenas
9
imprecises, o soneto em duas partes lgicas e justifica.
Divide, de modo no totalmente completo e com pequenas
imprecises, o soneto em duas partes lgicas, e justifica.
OU
6
Divide, de modo incompleto ou com imprecises, o soneto em duas
partes lgicas e justifica.
Divide, de modo incompleto e com imprecises, o soneto em duas
3
partes lgicas e justifica.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F).. 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................................................... 4 pontos
Correo lingustica .......................................................................................................... 4 pontos
Cenrio de resposta:
A primeira parte termina em eterno ninho (v. 8); a segunda constituda pelo restante texto.
Na primeira parte, descreve-se a morte de um passarinho, que, sem o esperar, foi atingido e
morto por um cruel caador (v. 5); na segunda parte, o sujeito potico identifica--se com a
ave morta pois tambm ele, sem esperar por isso, foi atingido, ferido (v. 11) pelo amor de
uma dama.
Pergunta 5 ..... 20 pontos
Refere a funo do conector que inicia o ltimo terceto.
Aspetos de contedo (C) ...... 12 pontos
Nveis
6
5

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao
Refere, adequadamente, a funo do conector que inicia o ltimo
12
terceto.
Refere, de modo no totalmente completo ou com pequenas
9
imprecises, a funo do conector que inicia o ltimo terceto.
Refere, de modo no totalmente completo e com pequenas
imprecises, a funo do conector que inicia o ltimo terceto.
OU
6
Refere, de modo incompleto ou com imprecises, a funo do conector
que inicia o ltimo terceto.
Refere, de modo incompleto e com imprecises, a funo do conector
3
que inicia o ltimo terceto.

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F).. 8 pontos

Estruturao do discurso ................................................................................................... 4 pontos
Correo lingustica .......................................................................................................... 4 pontos
Cenrio de resposta:
O conector Porque (v. 12) tem a funo de estabelecer uma ligao entre os dois tercetos. O
ltimo terceto, iniciado com o conector causal, inicia a apresentao da causa que levou ao
ferimento metafrico do sujeito potico: o olhar da mulher.

GRUPO II ..... 50 pontos

item
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Resposta
D
C
D
B
D
A
B
as indispensveis incomodidades destes desertos (l. 7)
Complemento direto
Orao subordinada adjetiva relativa restritiva

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12

Pontuao
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

GRUPO III .... 50 pontos

Estruturao temtica e discursiva (ETD) ..................................................................... 30 pontos

Correo lingustica (CL) ............................................................................................... 20 pontos

Os critrios de classificao relativos estruturao temtica e discursiva (ETD) apresentam-se
organizados por nveis de desempenho nos parmetros seguintes: (A) tema e tipologia, (B)
estrutura e coeso, (C) lxico e adequao discursiva.
pontuao
parmetro

(A)
Tema e
tipologia

Descritores dos nveis de desempenho (ETD)

15

12

Trata, sem desvios,

o tema proposto.
Mobiliza informao
ampla e diversificada
relativamente tipologia
textual solicitada:
produz um discurso
coerente e sem qualquer
tipo de ambiguidade.

Trata o tema
proposto,
embora com alguns
desvios.
Mobiliza informao
suficiente,
relativamente
tipologia textual
solicitada:
produz um discurso
globalmente coerente,
apesar de algumas
ambiguidades.

3
Aborda lateralmente
o tema proposto.
Mobiliza muito pouca
informao
relativamente tipologia
textual solicitada:
produz um discurso
geralmente inconsistente
e, por vezes,
ininteligvel.

pontuao
10

parmetro

(B)

Estrutura e
coeso

Redige um texto bem

estruturado, constitudo
por trs partes
(introduo,
desenvolvimento,
concluso),
proporcionadas e
articuladas entre si de
modo consistente.
Marca corretamente
os pargrafos.
Utiliza,
adequadamente,
conectores
diversificados e outros
mecanismos de coeso
textual.

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12

Redige um texto
satisfatoriamente
estruturado nas trs
partes habituais, nem
sempre devidamente
articuladas entre si ou
com desequilbrios de
proporo mais ou
menos notrios.
Marca pargrafos,
mas com algumas
falhas.
Utiliza apenas os
conectores e os
mecanismos de coeso
textual mais comuns,
embora sem
incorrees graves.

Redige um texto com

estruturao muito
deficiente, em que no
se conseguem identificar
claramente trs partes
(introduo,
desenvolvimento e
concluso) ou em que
estas esto
insuficientemente
articuladas.
Raramente marca
pargrafos de forma
correta.
Raramente utiliza
conectores e
mecanismos de coeso
textual ou utiliza-os de
forma inadequada.
5

pontuao
5
parmetro
(C)
Mobiliza, com
intencionalidade,
recursos
Lxico e
da lngua expressivos e
adequao
adequados.
discursiva
Utiliza o registo de
lngua adequado ao
texto,
eventualmente com
espordicos
afastamentos,
que se encontram, no
entanto, justificados
pela intencionalidade do
discurso e assinalados
graficamente (com
aspas ou sublinhados).

3
Mobiliza um
repertrio
lexical adequado, mas
pouco variado.
Utiliza, em geral, o
registo de lngua
adequado ao texto,
mas apresentando
alguns afastamentos
que
afetam pontualmente a
adequao global.

1
Mobiliza um
repertrio
lexical adequado,
mas
pouco variado.
Utiliza, em
geral, o registo
de lngua
adequado ao
texto, mas
apresentando
alguns
afastamentos que
afetam
pontualmente a
adequao global.

Dada a natureza deste item, no apresentado cenrio de resposta.

AntnioVilasBoaseManuelVieiraEntrePalavras12