PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Grado
UNIDAD
Duracin
FECHAS
Docente

: Segundo: A- B C-D-E
: QUNTA
: 135 MINUTOS
; 26-09-16 28-09-16
: Guido Hinojosa , Jess Burga y Teodoro Daz

NMERO DE SESIN
04

FECHA: 20/09/16

I. TTULO DE LA SESIN
Aplicando identidades algebraicas para simplificar expresiones y determinar reas de regiones poligonales...

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Realizar un anlisis de situaciones problemticas y dar su solucin haciendo uso de reas de regiones poligonales y operatividad de polinomios.
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
Elabora y usa Estrategias para Aplica estrategias necesarias para resolver situaciones problemticas que implican operatividad
Acta y piensa
solucionar situaciones
de polinomios.
matemticamente en
problemticas.
situaciones de regularidad
equivalencia y cambio.
CAMPO TEMATICO Productos notables
III. SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes, brinda las indicaciones generales y les recuerda las normas de
convivencia.
El docente recoge los saberes previos de los estudiantes plantendoles algunas interrogantes respecto a la
informacin:
Qu relaciones son necesarias para determinar el rea de regiones poligonales?; Cmo simplificar
expresiones algebricas haciendo uso de productos notables?; Cmo relacionar datos para resolver
situaciones
que generan
un desafo
en su solucin?
El docente
presenta
los aprendizajes
esperados
y el propsito:
Desarrollo: (110 minutos)

Se hace referencia y recuerdo del mtodo del gato en la solucin de problemas con
factores comunes y recordarles que solo se usa en situaciones especiales y solo para
expresiones algebraicas cuadrticas en cada uno de los ejercicios planteados en la hoja
dada la clase anterior
Se les hace recordar de los procedimientos correctos para resolver productos notables y la
utilizacin del mtodo del gato u otro procedimiento compatible
Se resuelven en la pizarra con la participacin activa del alumno en la pizarra y en el
cuaderno
Se logra interpretar los problemas que se estn relacionando con el tema de los productos
notables
Se toma una evaluacin de diagnstico del tema tratado

Cierre: (10 minutos)

El docente muestra estrategias adecuadas para resolver situaciones problemticas que incluyan casos de reas de
regiones poligonales.
Se plantea a los estudiantes las siguientes interrogantes:
Qu dificultades tuviste en el desarrollo de la sesin de aprendizaje y cmo superaste esta situacin?; Qu
estrategias te han ayudado para comprender los temas tratados?
Cul es la utilidad de trabajar operatividad con polinomios?

Cul es la mejor estrategia para simplificar expresiones algebricas?.

Situaciones de investigacin en donde tenga que hacer uso de operatividad de polinomios y simplificacin de
expresiones algebraicas.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ministerio de Educacin. Texto Escolar Matemtica 2(2012) Lima: Editorial Santillana
Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica: Ciclo VI
Hojas impresas
Plumones de colores, escuadra, transportador y calculadora.

VI. EVALUACION
En base a un trabajo prctico el estudiante resuelve situaciones problemticas haciendo uso de frmulas para
calcular reas de regiones poligonales.
El estudiante hace una interpretacin de situaciones problemticas en donde necesita aplicar operatividad de
polinomios para hallar su solucin.

Prof. Guido Hinojosa Q

Prof. Jess Burga

Prof. Teodoro Diaz C.