VICERECTORIA ACADEMICA

FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA Y BIOMDICA

CONTENIDO PROGRAMTICO

Programa:

Datos de identificacin
Asignatura:

Ingeniera Electrnica

Legislacin

Cdigo:

Plan de estudios:

50442044

1007

Nmero de Crditos dentro del Plan de Fecha de actualizacin:

Enero de 2015
Estudios:
3

Justificacin de la asignatura
Esta asignatura se integra a la formacin del ingeniero electrnico de la UAN, de acuerdo a los objetivos de formacin
planteados en el Proyecto Educativo del Programa (PEP) en consonancia con el propsito de democratizar la educacin,
consignado en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la UAN.
Actualmente es indispensable conocer los conceptos sobre metrologa, normatividad, las leyes y la regulacin, que
competen al sector de la Ingeniera, que debe llevarse en forma integral a la formacin tcnica, as como la formacin
jurdico-administrativa en el mbito de las telecomunicaciones, la instrumentacin, el control, etc. Dicho conocimiento
debe ser amplio y de carcter cientfico, en forma tal que lo habilite en su momento, afrontar el caso concreto que se le
presente con el sistema jurdico.

Objetivo General
Presentar a los estudiantes de Ingeniera Electrnica, la importancia de la Metrologa, la Legislacin y Normatividad,
aplicada al mbito tecnolgico, familiarizndolos con los diferentes conceptos, leyes, decretos, etc., que regulan las
diferentes actividades de la vida de los ciudadanos en Colombia.

Objetivos Especficos

Conocer y diferenciar los principales conceptos relacionados con la Metrologa.

Distinguir la estructura del estado Colombiano
Diferenciar los diferentes aspectos de la legislacin colombiana
Conocer la legislacin aplicable en telecomunicaciones y en otros servicios pblicos

Contenidos
1.

Metrologa
1.1. Conceptos bsicos de metrologa
1.1.1. Vocabulario de metrologa
1.2. S.I. (NTC/ ISO 1000)
1.3. Normalizacin
1.4. Laboratorios de calibracin
1.5. Organismos nacionales relacionados con metrologa
1.5.1. Ministerio de industria, comercio y turismo
1.5.2. SIC
1.5.3. Icontec
1.5.4. Invima

1.5.5. Ministerio de Minas y Energa

1.5.6. Ministerio de Comunicaciones
1.5.7. Ministerio de Proteccin Social
1.6. Acreditacin de laboratorios de ensayo y metrologa (ISO 17025)
1.7. Certificacin del sistema de gestin de calidad de las empresas (ISO 9000:2000)
1.8. Organismos internacionales relacionados con metrologa
1.8.1. BIPM
1.8.2. CIPM
1.8.3. CGPM
1.8.4. ISO
1.8.5. IEEE
1.8.6. ITU
2.

Estado Colombiano
2.1. Constitucin poltica
2.2. Estructura del estado
2.3. Estructura de las leyes
2.4. Matrcula profesional

3.

Servicios pblicos en Colombia

3.1. Generalidades
3.2. Servicios pblicos domiciliarios
3.2.1. Organismos de regulacin y control
3.2.1.1. Superintendencia de Servicios Pblicos Domiciliarios
3.2.1.2. CREG
3.2.1.3. CNTV
3.2.1.4. CRT
3.2.1.5. CRA
3.3. Servicios pblicos no domiciliarios
3.3.1. Organismos de regulacin y control
3.3.1.1. SIC

4.

Legislacin y regulacin de la telecomunicaciones

4.1. Generalidades
4.2. Marco legal
4.2.1. Ley 1900 de 1990
4.3. Gestin del espectro electromagntico
4.4. Servicios de telecomunicaciones
4.4.1. Clasificacin de los servicios de telecomunicaciones
4.4.1.1. Portadores
4.4.1.2. Teleservicios
4.4.1.3. Difusin
4.4.1.4. Telemticos
4.4.1.5. Valor agregado
4.4.1.6. Servicios especiales
4.4.1.7. Servicios auxiliares

5.

Contratacin
5.1. Oficial (Licitaciones y contratos)
5.1.1. Marco legal (Ley 80 de 1993)
5.1.1.1. Ley 1150 de 2007
5.1.1.2. Decreto 066 de 2008
5.1.2. Clases de contratos
5.1.3. Licitacin pblica

5.2. Privada
5.2.1. Cdigo de comercio
5.2.2. Clases de empresas
5.2.3. Tipos de contratos
6.

Seguridad
6.1. Cdigo elctrico colombiano
6.2. Seguridad elctrica
6.3. Seguridad hospitalaria
PROYECTO INTEGRADOR

Proyecto final que involucra los conceptos

abordados a lo largo del curso.

TEMAS DEL CONTENIDO QUE

INTEGRA

Unidades 1 a 6

COMPETENCIAS

Cognoscitiva
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Experimental

Competencias que los estudiantes desarrollan

Cognitivas.
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Experimental

Metodologa
La Facultad de Ingeniera Electrnica ha adoptado la implementacin de dos metodologas educativas conocidas como la
iniciativa CDIO (concebir-disear-implementar-operar) y la Taxonoma de Bloom. La ejecucin de estas metodologas
implica disear, modelar y planear procesos como tambin lograr alcanzar competencias cognoscitiva, interpretativa,
argumentativa y propositiva.
La iniciativa internacional CDIO es una metodologa educativa innovadora que reforma la enseanza de la Ingeniera
previendo una educacin que imparte los conocimientos fundamentales en un contexto de Concebir - Disear
Implementar Operar sistemas y productos.
Adoptando esta iniciativa basada en el desarrollo de proyectos para el cubrimiento temtico en esta asignatura, se
pretende entonces proporcionar a los estudiantes experiencias de diseo y construccin que les permitan integrar la
fundamentacin tecnolgica a la aplicacin de la misma; desarrollando y reforzando conocimientos prcticos slidos de
las materias fundamentales, obteniendo las destrezas necesarias para disear y generar nuevos productos y sistemas.
Para asegurar que la iniciativa CDIO lleve a los resultados esperados, se une de la mano con la Taxonoma de Bloom, que
conlleva investigacin en el aula.
Partiendo del hecho que las asignatura est orientada hacia al diseo, construccin y evaluacin de un proyecto final,
desarrollado en uno o varios proyectos que cubran los objetivos de la misma, el profesor propondr el tema del
proyecto que: pretenda profundizar en algn tema de la asignatura, un tema que se relacione con alguna de las lneas
de investigacin de la Facultad, o un tema que ejecuta una parte de algn proyecto a nivel nacional.
El profesor disear los objetivos de cada clase y evaluar a los estudiantes de acuerdo a la metodologa pedaggica
diseada por Benjamn Bloom, de modo que se desarrollaran las clases y evaluaciones de acuerdo a los niveles
cognitivos tal como: conocimiento (listar, describir, definir), comprensin (explicar, defender, interpretar), aplicacin
(preparar, producir, mostrar), anlisis (diferenciar, clasificar, inferir) , sntesis (hipotetizar, disear, planear) y evaluacin

(juzgar, criticar, opinar y sumarizar). El profesor har nfasis en los ltimos cuatro niveles.
El profesor motivar a los estudiantes mediante la clara exposicin de los objetivos y la justificacin del proyecto
haciendo uso de un contexto industrial tal como se describe en los estndares de la iniciativa CDIO. Los estudiantes
aprenden mejor cuando saben qu estn haciendo y el potencial impacto econmico, tecnolgico o social del proyecto.
La produccin de reportes de la signatura se harn en formato artculo cientfico como por ejemplo usando el mismo
formato de la sociedad de ingenieros IEEE incluyendo el resumen ejecutivo, introduccin (objetivos, justificacin,
planteamiento del problema), materiales y mtodos, discusin y conclusiones. Es menester que el profesor asigne
trabajos en los cuales los estudiantes utilicen las bases de datos electrnicas (Science Direct, Proquest, etc) y estimulen
el uso del idioma Ingls ya sea a travs de la escritura de abstract o resumen ejecutivo y la lectura de material en ste
idioma.

Criterios de evaluacin

Distribucin porcentual por los cuatro cortes: 20%, 20%, 30% y 30%, respectivamente.
Realizacin de pruebas unificadas de acuerdo con los lineamientos institucionales.
Realizacin de la autoevaluacin (cada sujeto evala sus acciones y su desempeo), coevaluacin (evaluacin mutua
que se hacen los integrantes de un grupo) y heteroevaluacin (un sujeto evala el desempeo de unos u otros de
manera unilateral).

Fuentes de informacin o referencias (impresas o digitales)

BIBLIOGRAFIA
Biblioteca UAN

Carlos Gonzlez. Ramn Zeleny. Metrologa

Robert Pennella. Metrologa. Manual de Implementacin: Normalizacin y control de calidad ANSI/ISO/ASQC

Recursos en lnea (UAN)

Moiss Ramrez Tapia. Metrologa y normalizacin

Otros

Vocabulario Internacional de Metrologa Legal (VIM ).

OIML. Constitucin poltica de Colombia

Elker Buitrago Lpez. Derecho de la comunicacin

Fluke. Calibration: Philosophy in Practice
CIBERGRAFIA
IEEEexplore
http://www.tersus.com/
http://developer.apple.com/devcenter/ios/index.action
Sensors and Actuators A: Physical. Science Journals.
Sensors and Actuators B: Chemical. Science Journals.
Biosensors and Bioelectronics. Science Journals.

ELABOR: GUSTAVO ROJAS, PROFESOR

ACTUALIZACIN:

SUPERVISIN DE DISEO CURRICULAR: ANDRS JARAMILLO, PHD.

JAIME HUMBERTO CARVAJAL ROJAS, PHD.

DECANO FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA Y BIOMDICA