DISEO DE LA SESIN

El espacio geogrfico
I

DATOS INFORMATIVOS
1
3
4
5
6
7
9
11

II

Estudiante practicante: Patricia Garay Jarama

2 Semestre:X
Carrera/Especialidad: Ciencias Sociales
Docente Formador/a: Melisa Guevara Muoz
Docente de aula: Manuel C. Flores Andoa
IE de Prctica: Variante Agropecuario - Munichis
Grado y seccin: 1ro A
8 N de estudiantes: 20
rea: Historia, Geografa y Economa
10 Duracin: 3 Horas
Fecha: 27-30/ 09/16

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

Acta
responsablement
e en el ambiente

III

CAPACIDADE
S

INDICADORES

Maneja
y
elabora
diversas
fuentes
de
informacin y
herramientas
digitales para
comprender
el
espacio
geogrfico.

Identifica
y
explica
las
potencialidades
que ofrece el
territorio
peruano
mediante
la
descripcin de
un paisaje de
su localidad.

EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS

Escala
para
evaluar un
dibujo

Escala
valorativa

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (25)
Se saluda y da la bienvenida a los estudiantes
Motivacin

Se inicia la clase compartiendo con los estudiantes imgenes sobre paisajes naturales
y culturales se realiza las siguientes preguntas:
Qu observan?
Qu tipos de paisajes podemos observar?
Cul es natural y cultural?

Los alumnos descubren el tema y se plasma en la pizarra

Propsito
Identifica y explica las potencialidades que ofrece el territorio peruano
mediante la descripcin de un paisaje de su localidad.

Recojo de saberes previos

Se recoge los saberes previos con las siguiente preguntas:

A qu llamamos espacio?
Qu entienden por geografa?

Conflicto cognitivo
Se genera el conflicto cognitivo con la siguiente pregunta:

Cmo se relaciona el ser humano con su medio?

Desarrollo (100 min)

Los estudiantes ubican el tema en el libro del Med.-pg. 129

Se realiza la lectura silenciosa
Se aclara dudas

Aplicacin

Se indica a formar equipos de trabajo

En equipos dibujan un paisaje de su localidad describiendo e identificando los
elementos biticos, abiticos y antrpicos.
El docente monitorea cada equipo de trabajo
Los estudiantes socializan su trabajo ante el pleno
El docente refuerza cada participacin

Cierre (10 min)

Evaluacin
La evaluacin ser constante
Metacognicin
1 Qu les pareci el tema?
2 les servir en su vida diaria?
Tarea
Realizar un resumen del tema tratado.
IV

VI

MATERIALES O RECURSO A UTILIZAR

Papelotes
Plumones
REFERENCIAS

Manual del docente. Historia Geografa Y Economa 1ro grado,

Santillana.

Internet
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Estudiante practicante

..
Docente de aula

Formadora de prctica

El espacio geogrfico

El paisaje es el campo bsico de la Geografa. Estudia

desde cmo se ve, a cmo se organiza, cmo se gesta,
cmo se utiliza, y cualquier aspecto que se pueda analizar
a partir de l Todo paisaje est compuesto por elementos
que se articulan entre s. Toda actividad humana tiene un
impacto en el espacio, y por lo tanto modifica el paisaje.
El paisaje surge de la interaccin de los diversos agentes:
litosfera, atmsfera, hidrosfera y biosfera, y con la
intervencin del ser humano que lo modifica para adaptarlo
a sus necesidades. Dependiendo de la importancia de esa
modificacin distinguiremos tres tipos de paisaje: natural,
modificado

ordenado

El paisaje natural es aquel que no est alterado por la

sociedad. Puede que acoja seres humanos que lo utilicen
en pequea medida, y que est recorrido por cazadores y
recolectores, pero, en esencia, presenta las condiciones
naturales sin la intervencin humana. Aunque est
recorrido por sociedades humanas estas no lo han
organizado.
El paisaje modificado aparece cuando las prcticas
agrcolas y el uso del fuego transforman el medio de
manera irreversible. Las especies vegetales y animales que
predominan ya no son las que se dan naturalmente, sino

aquellas que han sido elegidas por la sociedad porque les

proporcionan alimento.

Equipo

2
Equipo

3
Equipo

4
Equipo

5
Equipo

6
Equipo

7
Equipo

PUNTAJE

terminadoEntrega el
dibujo

dibujo limpioPresenta el

el tiempoCumple con

Equipo

est
El dibujo es
relacionado atractivo y

tems

todo lo
El dibujo
establecidocumple con

ESCALA DE ESTIMACIN