1.- Cul es el rol de la colaboracin en el aprendizaje activo?

Cuando hablamos de aprendizaje activo, es importante hablar de la colaboracin

involucrada en la sala de clases, debido a que este mtodo de aprendizaje (colaborativo)
utiliza todas las herramientas claves que podemos ver en un aprendizaje activo. Al
momento de centrarnos en el profesor, este deja de llevar un rol autoritario y se
transforma en un gua para sus estudiantes en el desarrollo del trabajo en clases. As
como el profesor en este tipo de aprendizaje cambia, otros aspectos en el aula y el
comportamiento de los estudiantes tambin cambia, los alumnos se vuelven ms
responsables de su trabajo en clase y a la vez ms independientes sobre s mismos.
Otro aspecto importante, es que el aprendizaje activo no se da sin la colaboracin incluida,
debido a que este mtodo de aprendizaje (colaborativo) incluye la participacin activa de
los estudiantes tanto hacia el profesor como con sus pares, donde estos ltimos son muy
importantes para el desarrollo de la clase debido a que a travs de la instruccin por pares
logran por ellos mismos razonar, cuestionarse unos con otros y debatir defendiendo sus
propias ideas y a la vez como grupo logran recibir y realizar crticas constructivas que les
permiten retroalimentaciones y nuevos parmetros que quizs no tenan contemplados al
iniciar.
2.- Cul/es de los aspectos caractersticos del aprendizaje activo te parece ms
innovador?
Dentro de los aspectos caractersticos, de los 4 todos los haba escuchado o tena algn
tipo de cercana con l, pero hubo uno que no haba tenido la oportunidad de analizar
debidamente y es el principio contextual, donde la construccin que realiza cada alumno
depende del contexto y tambin de los estados mentales de la persona. Esto me llama
mucho la atencin debido a que con este mtodo nos damos cuenta que el estudiante no
es solo una vasija que llenar, sino que presenta una historia detrs y es posible verla
reflejada en su manera de pensar o comportarse frente a distintas situaciones el da de
hoy.
Encuentro muy importante la integracin de este principio en una sala de clases, debido a
que cuando enseamos tradicionalmente olvidamos que el estudiante tiene todo un
pasado que lo modifica en personalidad el da de hoy y si solo llenamos una vasija mental
sin derribar las preconcepciones que pueden presentar, en mi opinin, anulamos todo eso
y pensamos que todos los alumnos son iguales, partiendo de una base en comn con la
falsa excusa de que realizamos un prueba de diagnstico y se encuentran todos nivelados
para comenzar a llenarlos con conocimiento sin, como dije anteriormente, saber realmente
que es lo que hay en la cabeza del estudiante. Es por esto que el aprendizaje activo
intenta buscar en los recovecos de la mente estudiantil y encontrar todas aquellas ideas
previa que se encuentran errneas dentro de la mente del alumno y verbalizarlas,
trabajarlas y romperlas si es necesario.