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El problema cientfico debe ser formulado en los conceptos propios de la ciencia, partiendo del
sistema de conocimientos cientficos, donde se precisa de forma clara el objeto de la
investigacin.
Para su elaboracin se debe tener en cuenta:
Magnitud : (tamao de la poblacin)
Trascendencia: Ponderacin que la sociedad hace sobre el problema de acuerdo con su
gravedad y consecuencias
Vulnerabilidad: Ver el grado en que el problema puede ser resuelto o atacado.
Factibilidad: Existencia de recursos y organizacin suficiente para solucionar o disminuir el
problema.
Importancia social: La importancia del problema representa el inters que ste pueda tener
para el grupo que afecta (escuela, comunidad, profesional, sociedad). Esta se destaca en
trminos de la pertinencia, actualidad, generalidad, tipicidad, influencia o gravedad del
problema, aplicabilidad de la solucin en la teora o en la prctica, por la oportunidad que
ofrece para probar la eficacia de mtodos y tcnicas para la resolucin de problemas.
Novedad y originalidad: La novedad y originalidad se confunden cuando el investigador
selecciona un problema que ha escapado al resto de los estudiosos.
La novedad es importante para evitar repeticiones o duplicaciones intiles de los trabajos de
investigacin. El trabajo puede tener novedad en los siguientes casos:
El investigador dispone de informacin ms reciente.
Si el investigador dispone de informacin distinta de la que sirvi de base al estudio anterior.
http://www.eumed.net/libros/2007c/306/que%20es%20un%20problema.htm
Biblioteca virtual de derecho, economa y ciencias sociales
DESARROLLO ESTRATGICO PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Francisco Bijarro Hernndez
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La Solucin de Problemas.
Lic. Galo Guerra Vargas. Psiclogo Modificador De Conducta,
Miembro de la Academia de Ciencias de Nueva York;
Director del Instituto Cognitivo Conductual, Y Docente Universitario
Conceptualizacin.
Todos los seres humanos, ind istintamente de su edad, estn expuestos a una serie
de situaciones que implican o demandan en ellos la capacidad de afrontar y resolver
situaciones que presentan un conflicto. Muchas personas adolecen de la capacidad de
encontrar una gama amplia de soluciones ante las situaciones que considera conflictivas
o
problemticas, pues en su repertorio comportamental y cognitivo no ha construido o
ejercitado estas habilidades.
Las personas que carecen o no ejercitan estas habilidades, experimentan el
fenmeno conocido como Visin de Tnel, el cual consiste en la incapacidad de
enfocar la atencin en otra cosa distinta que no sea el problema. Esta incapacidad
incluye,
evidentemente, a las soluciones posibles del problema.
Lo cierto es que ante cada situacin que se presenta, existe siempre una gama de
alternativas que pueden traer paz a la persona que se encuentra emocionalmente
perturbada por alguna situacin que considere irresoluble. Confucio dijo hace mas de
dos
mil aos Si tus problemas tienen solucin, no te preocupes; si tus problemas no
tienen
solucin, no te preocupes. En esta milenaria frase se resume la simpleza de la solucin
de problemas, lo nico que necesita el individuo es la tranquilidad emocional para
lograr
encontrar la o las soluciones racionales pertinentes para hacer frente al problema.
El entrenamiento en la solucin de problemas es un proceso cognitivo y
comportamental que ayuda al sujeto a hacer disponibles una variedad de alternativas de
respuesta para enfrentarse con situaciones problemticas; y a la vez incrementa la
probabilidad de seleccionar las respuestas ms eficaces de entre las alternativas
posibles.
Como explica Gavino (1997), (...) el entrenamiento en solucin de problemas es
un mtodo (...) que enfatiza la importancia de las operaciones cognitivas para
comprender
y resolver los conflictos intra e interpersonales.
Dentro de las ventajas de estas tcnicas se encuentran las siguientes:
Es una estrategia que se utiliza tanto para prevenir problemas como para fomentar la
autonoma.
Se usa fundamentalmente en psicologa educativa aplicndola a grupos de nios y/o
adolescentes.
Gavino, 1997.
Tcnicas Dirigidas al Entrenamiento en Solucin de Problemas.
La literatura en psicologa ofrece una variedad amplia de maneras de trabajo para
el entrenamiento en solucin de problemas. He aqu algunas de ellas.
Entrenamiento en cinco pasos:
Esta tcnica surge de la combinacin de ciertos elementos comunes en todos los
tratamientos y entrenamientos de solucin de problemas (ESP) y han sido extrados del
libro de Aurora Gavino Tcnicas de terapia de Conducta. Estos pasos son cinco, a
saber:
Si el resultado no es el que se esperaba se debe mirar si es por que debe darse un poco
ms de tiempo para obtener los resultados o si definitivamente la decisin no fue la
acertada, en este caso se debe iniciar el proceso de nuevo para hallar una nueva
decisin.
El nuevo proceso que se inicie en caso de que la solucin haya sido errnea, contar con
ms informacin y se tendr conocimiento de los errores cometidos en el primer intento.
Adems se debe tener conciencia de que estos procesos de decisin estn en continuo
cambio, es decir, las decisiones que se tomen continuamente van a tener que ser
modificadas, por la evolucin que tenga el sistema o por la aparicin de nuevas
variables que lo afecten.
http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones