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Guia Practica para Def Penales
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Daniela Vivar MartinezTitolo originale
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Guia Practica para Def Penales
Caricato da
Daniela Vivar MartinezCopyright:
Formati disponibili
cap1 intro.
indd 1
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5NA GUA PRCTICA PARA $EFENSORES 0ENALES
$EFENSORA 0ENAL 0BLICA
2EGISTRO DE 0ROPIEDAD )NTELECTUAL
)3".
0RIMERA %DICIN $ICIEMBRE
$ISEO E )LUSTRACIONES $EPARTAMENTO DE !RTE ,A .ACIN
)MPRESIN 'RlCA 0UERTO -ADERO
$%&%.3/2! 0%.!, 0",)#!
!V ,IBERTADOR "ERNARDO /(IGGINS
0ISOS Y
3ANTIAGO #HILE
4ELFONOS
.INGUNA PARTE DE ESTA PUBLICACIN PUEDE SER
REPRODUCIDA O TRANSMITIDA MEDIANTE ALGN SISTEMA
n ELECTRNICO MECNICO FOTOCOPIADO GRABACIN O DE
RECUPERACIN O ALMACENAMIENTO DE INFORMACIN n SIN LA
EXPRESA AUTORIZACIN DE LA $EFENSORA 0ENAL 0BLICA
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NDICE
#APTULO ) )NTRODUCCIN
,A ESTRUCTURA DEL MANUAL
$EBIDO PROCESO Y DERECHOS FUNDAMENTALES
%L PAPEL DEL DEFENSOR PBLICO
4U REPUTACIN Y TU PALABRA VALEN ORO TU RELACIN CON EL TRIBUNAL Y EL
lSCAL
#APTULO )) %L CLIENTE
.OMENCLATURA EL TRMINO hCLIENTEv
z4 O USTED
,AS DECISIONES DEL CLIENTE
#ONSIDERACIONES EN RELACIN A DEFENDER DIVERSOS TIPOS DE CLIENTES
,A CONlANZA ES LA BASE DE UNA BUENA RELACIN CON EL CLIENTE
#APTULO ))) ,A REPRESENTACIN DE MLTIPLES CLIENTES
)NTRODUCCIN
)NCOMPATIBILIDAD EVALUADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CLIENTE
)NCOMPATIBILIDAD EVALUADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DEFENSOR
-LTIPLES CLIENTES EN EL CONTROL DE DETENCIN
-LTIPLES CLIENTES DESPUS DEL CONTROL DE DETENCIN
,A EVALUACIN DE CONmICTOS DE INTERS Y DEFENSAS INCOMPATIBLES
-ONITOREA EL CASO PARA PREVENIR POSIBLES CONmICTOS
4US OBLIGACIONES HACIA TU EX CLIENTE QUE SER REPRESENTADO POR OTRO
ABOGADO
,A RELACIN CON EL ABOGADO DEL COIMPUTADO
#APTULO )6 #MO PERSUADIR AL TRIBUNAL Y LA CONSTRUCCIN DE ARGUMENTOS
%L ARGUMENTO
,A ORGANIZACIN DE UN ARGUMENTO
#APTULO 6 ,A AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN
%L PROPSITO DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN
,AS ETAPAS DE LA AUDIENCIA
,A PREPARACIN PARA LA AUDIENCIA
,A AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN
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#APTULO 6) ,A INVESTIGACIN DE LA DEFENSA Y EL DESARROLLO
DE LA TEORA DEL CASO
)NTRODUCCIN
,A INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO DE LOS HECHOS
,A )NVESTIGACIN JURDICA
%L DESARROLLO DE LA TEORA DEL CASO
%L DESARROLLO DEL TEMA DEL CASO
#APTULO 6)) ,AS OFERTAS DEL lSCAL Y LAS SALIDAS ALTERNATIVAS
)NTRODUCCIN
,A EVALUACIN DE LOS MRITOS DEL CASO Y LAS RESOLUCIONES ALTERNATIVAS
#UNDO CONVERSAR ACERCA DE LAS SALIDAS ALTERNATIVAS CON TU CLIENTE
#UNDO CONVERSAR ACERCA DE LAS SALIDAS ALTERNATIVAS CON EL lSCAL
#MO EXPLICAR LA OFERTA A TU CLIENTE
#LIENTE QUE QUIERE COOPERAR SUSTANCIALMENTE
$ESPUS DE ACEPTAR UNA SALIDA ALTERNATIVA
#APTULO 6))) %L CIERRE DE LA INVESTIGACIN Y EL SOBRESEIMIENTO DElNITIVO
%L CIERRE DE LA INVESTIGACIN
%L SOBRESEIMIENTO DElNITIVO
#APTULO )8 ,A ORGANIZACIN DE LAS CAUSAS ANTES DEL JUICIO ORAL
)NTRODUCCIN
,AS ETAPAS DE TRABAJO
(ERRAMIENTAS PARA ORGANIZARSE
#APTULO 8 ,ITIGACIN DESPUS DE LA ACUSACIN
,A AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
%L JUICIO ORAL
#APTULO 8) ,ITIGACIN DURANTE EL JUICIO ORAL
!LEGATO DE APERTURA
%L EXAMEN DIRECTO
%L CASO DEL lSCAL
%L CONTRAINTERROGATORIO
,AS OBJECIONES DEL lSCAL Y LA JUSTIlCACIN DE TU PREGUNTA
%L ALEGATO DE CLAUSURA
#APTULO 8)) %L RECURSO
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#APTULO )
)NTRODUCCIN
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#APTULO )
)NTRODUCCIN
LO TOMA UNOS MESES EN REALIDAD DAS DE TRABAJO COMO DEFENSOR PBLICO PARA
COMPRENDER QUE ES UN TRABAJO DISTINTO A CUALQUIER OTRO !UNQUE TENEMOS LA MISMA
FORMACIN JURDICA QUE NUESTROS COLEGAS DE LA UNIVERSIDAD EJERCER COMO DEFENSOR
PENAL SEA PBLICO O PRIVADO MARCA UNA DIFERENCIA DE VISIN Y EXPERIENCIA ESPECIALMENTE
EN UN SISTEMA EN QUE EL TRABAJO SE DESEMPEA EN AUDIENCIAS ORALES
$ADO QUE LA REFORMA PROCESAL PENAL CONLLEVA CAMBIOS EN EL FUNCIONAMIENTO TRADICIONAL DEL
ACTUAL SISTEMA RESULTA IMPORTANTE REVISARLOS $ICHO DE OTRA MANERA EL NUEVO SISTEMA EST
OCASIONANDO Y SEGUIR CREANDO CAMBIOS EN LA FUNCIN DE DEFENDER A PERSONAS IMPUTADAS
DE DELITOS Y ES EL MOMENTO OPORTUNO PARA COMENTARLOS
.ATURALMENTE HAY VARIOS Y EXCELENTES LIBROS ESTUDIOS Y TRABAJOS JURDICOS ACERCA DE LOS
CAMBIOS SUSTANTIVOS RELATIVOS AL #DIGO 0ENAL Y #DIGO 0ROCESAL 0ENAL ENTRE OTROS LOS
QUE AUMENTAN DA A DA %STA GUA TIENE LA INTENCIN DE COMPLEMENTAR ESTOS TRABAJOS DIS
CUTIENDO EL LADO PRCTICO DE LAS NORMAS Y LOS TEMAS JURDICOS NO DEBIENDO EL LECTOR TOMAR
ESTAS OBSERVACIONES COMO UN ANLISIS JURDICO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%STE MANUAL TIENE COMO OBJETIVO APORTAR UNA VISIN PRCTICA DE LA PREPARACIN DE UNA CAUSA
DE PRINCIPIO A lN IDENTIlCANDO PROBLEMAS DE COMN OCURRENCIA SUGIRIENDO SOLUCIONES
PRCTICAS CON EL lN DE PODER PROFUNDIZAR EN LAS ETAPAS DE LITIGACIN QUE SE PRESENTAN EN
LA PREPARACIN Y DESARROLLO DE LOS CASOS %STA GUA NO TIENE EL PROPSITO DE PRESENTAR UNA
EXPOSICIN DE LAS NORMAS SUBSTANCIALES DE DERECHO PENAL O PROCESAL PENAL CHILENO REFOR
ZANDO LA IDEA YA INDICADA
%L MANUAL COMENZ COMO UN PROYECTO DE DESTREZA DE LITIGACIN ORAL CON UN FUERTE EN
FOQUE EN LAS REAS DE LA PREPARACIN DE UNA CAUSA PARA UN JUICIO ORAL ,UEGO DE VARIAS
CONVERSACIONES CON DEFENSORES JUECES Y ACADMICOS ADEMS DE OBSERVACIONES EN VIAJES
REALIZADOS A LAS REGIONES DONDE LA REFORMA PROCESAL PENAL EST EN MARCHA EL MANUAL SE
EXPANDI INCLUYNDOSE LAS DISCUSIONES ACERCA DE LOS DEBERES TICOS Y SITUACIONES DIARIAS
OCURRIDAS CON NUESTROS CLIENTES
&INALMENTE SE AGREG UNA INTRODUCCIN GENERAL ACERCA DE LAS DESTREZAS REQUERIDAS DURANTE
EL JUICIO ORAL DADO QUE STE PUEDE SER EL TEMA DE UN LIBRO COMPLETO %S MS UNO PODRA
Y MUCHOS LO HAN HECHO ESCRIBIR UN MANUAL QUE ABORDA SOLAMENTE EL CONTRAINTERROGATORIO
Y TCNICAS PARA ElCAZMENTE CONTRAINTERROGAR A TESTIGOS $ADO QUE EL ENFOQUE DE ESTE MA
NUAL ES LA PREPARACIN DE LA CAUSA PARA EL JUICIO ORAL LAS SECCIONES ACERCA DE LAS DESTREZAS
DURANTE EL JUICIO ORAL SON SOLAMENTE UNA INTRODUCCIN AL TEMA 3E SUGIERE QUE LAS SECCIONES
DEL MANUAL QUE CUBREN LAS DESTREZAS DE LA LITIGACIN ORAL SEAN LEDAS COMO INTRODUCCIN
A LOS TEMAS PERO SE DEBIESE CONSULTAR MANUALES O LIBROS QUE TRATAN ESOS TEMAS CON MS
PROFUNDIDAD
6ALE LA PENA MENCIONAR QUE LA AUTORA NO TIENE LA FORMACIN DE UNA ABOGADA CHILENA POR
LO QUE EL LECTOR NO DEBER TENER LA EXPECTATIVA DE QUE LA lLOSOFA O LA VISIN DE ESTE MANUAL
SEA EXACTAMENTE LA QUE TENDR UN ABOGADO CHILENO %S IMPORTANTE DESTACAR QUE LOS PRO
BLEMAS QUE ENFRENTAN LOS DEFENSORES PENALES SON SIMILARES SIN IMPORTAR EL LUGAR DONDE SE
LITIGA !L lNAL DEL DA TODOS TENEMOS CLIENTES CON QUIENES NOS TENDREMOS QUE RELACIONAR
ESTAREMOS ENFRENTANDO LA EVIDENCIA OBTENIDA POR EL RGANO ACUSATORIO Y ESFORZNDONOS
PARA PERSUADIR A UN GRUPO DE PERSONAS DE QUE NUESTRA POSICIN ES LA RAZONABLE E IDNEA
%N OTRAS PALABRAS HAY MUCHAS MS SEMEJANZAS QUE DIFERENCIAS
,A ESTRUCTURA DEL MANUAL
%STE MANUAL SIGUE LA LGICA DEL DESARROLLO DE UN CASO PENAL EN EL NUEVO SISTEMA PROCESAL
PENAL #OMIENZA CON CONCEPTOS GLOBALES LOS CUALES SERN IMPORTANTES DURANTE TODAS LAS
FASES DE UN CASO ESPEClCAMENTE LAS RELACIONES CON NUESTROS CLIENTES Y LA ESTRUCTURA DE
ARGUMENTOS QUE PERSUADEN EN UN SISTEMA ORAL
,UEGO SE ANALIZAR EL DESARROLLO DEL CASO %STA ETAPA DEL MANUAL EST DIVIDIDA EN DOS PARTES
PRINCIPALES EL DESARROLLO DEL CASO ANTES Y DURANTE EL JUICIO ORAL
#!045,/ )
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,A PREPARACIN O DESARROLLO DE UNA CAUSA PARA UN JUICIO ORAL ES LA FASE MS IMPORTANTE
PORQUE SIN ELLA LA DEFENSA DURANTE UN JUICIO ORAL SER INADECUADA ,OS CAPTULOS ACERCA DE
LA PREPARACIN DE UNA CAUSA ANTES DEL JUICIO ORAL SE ASIMILARN AL DISEO ESTRATGICO DE UNA
DEFENSA 4AMBIN EN ESTA ETAPA SE TRATARN CON PROFUNDIDAD LAS AUDIENCIAS PRELIMINARES
AL JUICIO ORAL INCLUYENDO EL CONTROL DE LA DETENCIN EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN POSIBLES
SALIDAS ALTERNATIVAS Y LA SUMAMENTE IMPORTANTE AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
,OS CAPTULOS SOBRE EL JUICIO ORAL ENFATIZARN LAS HABILIDADES NECESARIAS DURANTE ESA AUDIENCIA
nSEA CON LA PRESENTACIN DE APERTURAS Y CLAUSURAS PERSUASIVAS O DURANTE UN CONTRAEXAMEN
EFECTIVOn ENTRE OTRAS
5N MANUAL DE ESTE TIPO ESTARA INCOMPLETO SIN UNA DISCUSIN ACERCA DE LOS DEBERES TICOS
DE LOS DEFENSORES LOS CUALES SE DISCUTEN EN VARIOS APARTADOS DE ESTE TEXTO
&INALMENTE EN EL LTIMO CAPTULO SE DISCUTIR LA IMPORTANCIA DE MANTENER EN MENTE UN
POSIBLE RECURSO DE NULIDAD DURANTE EL JUICIO ORAL PARA ASEGURAR QUE LOS ARGUMENTOS DE
FONDO SEAN PLANTEADOS DE LA MEJOR FORMA EN EL EVENTO DE TAL RECURSO
$EBIDO PROCESO Y DERECHOS FUNDAMENTALES
5NA DISCUSIN SOBRE DEFENSA PENAL DEBE COMENZAR CON LOS CONCEPTOS QUE LA RIGEN LOS
DERECHOS FUNDAMENTALES Y EL DEBIDO PROCESO ,A JURISPRUDENCIA CHILENA AL IGUAL QUE LA DE
MUCHOS PASES EUROPEOS Y DE LOS %STADOS 5NIDOS SOBREPONEN LOS 4RATADOS )NTERNACIONALES Y
LA #ONSTITUCIN SOBRE LAS SIMPLES NORMAS PROCESALES O PENALES ,OS ARGUMENTOS PROCESALES
Y PENALES TIENEN QUE ESTAR BASADOS EN LAS NORMAS MS IMPORTANTES DEL SISTEMA LOS 4RATADOS
)NTERNACIONALES Y LA #ONSTITUCIN 0OLTICA DE LA 2EPBLICA
0OR EJEMPLO EL ARTCULO DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL CONTIENE UNA LISTA DE ALGUNAS DE LAS
GARANTAS QUE TIENE EL IMPUTADO EN EL NUEVO SISTEMA 0ERO ESTA LISTA NO ES TAXATIVA %SE
ARTCULO ESTABLECE QUE h4ODO IMPUTADO PODR HACER VALER HASTA LA TERMINACIN DEL PROCESO
LOS DERECHOS Y GARANTAS QUE LE CONlEREN LAS LEYESv %SA FRASE SIGNIlCA QUE SI HAY UNA LEY O
TRATADO INTERNACIONAL QUE LE DA UN DERECHO O GARANTA A UN IMPUTADO STA EST INCORPORADA
POR EL ARTCULO DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL
5N ACPITE CENTRAL EN CUALQUIER EVALUACIN DE UN SISTEMA PENAL ES VER SI STE SE AJUSTA A
LA NOCIN DEL DEBIDO PROCESO %L PROBLEMA ES QUE LA NOCIN DE DEBIDO PROCESO TIENE UN
ASPECTO DINMICO NO ENCONTRNDOSE SIEMPRE DElNIDA
%L DEBIDO PROCESO ES UN CONCEPTO DINMICO QUE SE ENRIQUECE CON EL TIEMPO Y LAS CIRCUNS
TANCIAS LO QUE ANTIGUAMENTE FUE ACEPTADO COMO UN PROCESO ADECUADO QUIZS NO LO ES
HOY 0OR EJEMPLO HOY SE PODRA ARGUMENTAR QUE EL DEBIDO PROCESO COMPRENDE EL DERECHO
A TENER ACCESO A UN ABOGADO SIN IMPORTAR QUE UNO TENGA O NO LOS RECURSOS PARA CONTRATAR
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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UNO %STO NO SIEMPRE FUE AS
%S TRABAJO DEL DEFENSOR DAR CONTENIDO AL TRMINO DEBIDO PROCESO YA QUE ES UN CONCEPTO
QUE PUEDE SER ENRIQUECIDO CONVIRTINDOSE EN UNA MINA DE ORO PARA LA CREACIN DE NUEVOS
ARGUMENTOS 0ERO NO BASTA ARGUMENTAR QUE EL DEBIDO PROCESO REQUIERA ALGO %L OBJETIVO
ES ARGUMENTAR POR QU LO QUE PROPONES O TU INTERPRETACIN DE UNA NORMA ES EXIGIDA POR
EL DEBIDO PROCESO U OTRO DERECHO FUNDAMENTAL VINCULANDO LOS ARGUMENTOS JURDICOS CON
LOS HECHOS DEL CASO PARTICULAR
$E OTRO LADO SLO PORQUE UNA NORMA EST CODIlCADA NO SIGNIlCA QUE EST CONFORME CON EL
DEBIDO PROCESO EN TODAS SITUACIONES %S POSIBLE QUE UNA NORMA GENERALMENTE LO SATISFAGA
PERO APLICADA A UN CASO PARTICULAR VULNERE UN DERECHO FUNDAMENTAL
6ARIOS ACADMICOS HAN INVERTIDO TODA UNA CARRERA EN EL REA DE INVESTIGACIN DEL DEBIDO
PROCESO Y ESTE MANUAL NO PRETENDE RESUMIR O DISCUTIR ESOS TRABAJOS %L PUNTO CENTRAL ES QUE
ESTAS NORMAS GRUESAS SUSTANTIVAS SE PRESTAN PARA CREAR NUEVOS ARGUMENTOS Y ES TRABAJO
DE LOS DEFENSORES DARLES CONTENIDO EN EL CONTEXTO DE UN CASO PARTICULAR ,AS POSIBILIDADES
DE GENERAR NUEVOS ARGUMENTOS SON MLTIPLES INDEPENDIENTE DE QUE LOS TRIBUNALES LOS
ACOJAN O NO YA QUE CON EL TIEMPO LAS PERCEPCIONES DE LOS JUECES PUEDEN IR CAMBIANDO
5NA IDEA QUIZS NO TENGA ECO EN UN JUEZ HOY PERO A LA LARGA ENTENDER TU POSICIN Y QUIZS
EVENTUALMENTE LLEGAR A ACOGERLA
6ERS QUE ESTE MANUAL EST REPLETO DE ARGUMENTOS ALGUNOS QUE QUIZS SERN TILES Y
OTROS NO ,O IMPORTANTE ES INCORPORAR NUEVAS IDEAS Y ARGUMENTOS SI LOS SUGIERE LA LEY O LOS
HECHOS Y EL JUEZ PUEDE DECIDIR QU HACER CON ELLOS
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%L PAPEL DEL DEFENSOR PBLICO
3I LES PREGUNTAS A CIEN DEFENSORES CUL ES EL PAPEL DE UN DEFENSOR PBLICO RECIBIRS CIEN
RESPUESTAS DIFERENTES 3IN EMBARGO LA MAYORA DE ELLOS DESTACARA EN SU LISTA LO SIGUIENTE
s 0ROTEGER LAS GARANTAS DEL CIUDADANO
s 2ESGUARDAR LA CALIDAD DEL PROCESO
s 3ER UNA VOZ DE LA RAZN
s #REAR NUEVOS ARGUMENTOS PARA AUMENTAR LAS GARANTAS
s 3ER EL CONSEJERO DEL CLIENTE NO EL AMIGO
5NA VEZ LE PREGUNT A UN JEFE CMO NO SE AGOTABA DESPUS DE MS DE VEINTE AOS DE SER
DEFENSOR PBLICO DE ESCUCHAR COTIDIANAMENTE ACERCA DE DELITOS Y DE LUCHAR POR LAS GARANTAS
EN UN SISTEMA DONDE A VECES SE PONE MS NFASIS EN CONDENAR QUE EN PREVENIR O REHA
BILITAR -E CONTEST QUE NUNCA LE HABA TOCADO UN CLIENTE SIN UN LADO O ASPECTO HUMANO
QUE LO MOTIVARA A DEFENDERLO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%N EL SISTEMA PROCESAL PENAL LAS TRES PARTES JUECES DEFENSORES Y lSCALES TIENEN EL MISMO
DEBER DE PROTEGER LAS GARANTAS DE LA CIUDADANA INCLUYENDO EL IMPUTADO DE RESGUARDAR
LA CALIDAD DEL PROCESO Y DE SER LA VOZ DE LA RAZN ,O QUE ES MS DIFCIL PARA LOS JUECES Y
LOS lSCALES ES NO TENER UN CONTACTO DIRECTO CON UN CLIENTE UN SER HUMANO QUE AUNQUE
TENGA GRANDES FALTAS O PROBLEMAS AL lNAL DEL DA ES UNA PERSONA 'RAN PARTE DEL TRABAJO
DE UN DEFENSOR CONSISTE EN HUMANIZAR AL CLIENTE ANTE LOS OJOS DEL lSCAL Y DEL JUEZ PARA QUE
SE RECUERDEN QUE EL SISTEMA PROCESAL NO ES UNA MQUINA CONDENATORIA SINO UN SISTEMA
DE JUSTICIA
4U REPUTACIN Y TU PALABRA VALEN ORO
TU RELACIN CON EL TRIBUNAL Y EL lSCAL
&UERA DE LAS NORMAS TICAS QUE REQUIEREN UN ESTNDAR BSICO DE COMPORTAMIENTO EN
NUESTRAS RELACIONES CON JUECES Y lSCALES HAY UNA RAZN MUY IMPORTANTE PARA MANTENER
UN NIVEL ALTO DE HONESTIDAD Y TRANSPARENCIA %S UN HECHO QUE FRECUENTEMENTE TENDRS QUE
NEGOCIAR CON lSCALES Y HACER SOLICITUDES A UN TRIBUNAL SI NO CREEN EN TU PALABRA SERS POCO
EFECTIVO A LA LARGA
%N EL EJERCICIO DE LA DEFENSA PBLICA TENDRS QUE INTERACTUAR FRECUENTEMENTE CON LAS MISMAS
PERSONAS 0OR LO TANTO ES IMPORTANTE MANTENER UNA BUENA REPUTACIN DE HONESTIDAD Y
TRANSPARENCIA 4 QUIERES QUE TU PALABRA CUENTE Y A LA PRIMERA SEAL DE ESTAR FUERA DE LOS
MRGENES VAS A AFECTAR TU ElCACIA COMO DEFENSOR
%STO NO SIGNIlCA VULNERAR EL SECRETO PROFESIONAL %S ACEPTABLE Y NECESARIO DECIR h0ERDONE
NO LE PUEDO DAR ESA INFORMACIN PORQUE ES CONlDENCIALv CUANDO LA SITUACIN SE PRESENTE
0ERO SIEMPRE ES IMPORTANTE RECORDAR QUE TU REPUTACIN CUENTA
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#APTULO ))
%L CLIENTE
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#APTULO ))
%L CLIENTE
UNQUE A VECES HABLAMOS DE NUESTROS CASOS DESDE UN PUNTO DE VISTA JURDICO O
ESTRATGICO ES IMPORTANTE RECORDAR SIEMPRE QUE LA RAZN POR LA CUAL ESTAMOS
PRESENTES ES POR NUESTROS CLIENTES 3ON ELLOS LOS QUE NECESITARN TOMAR DECISIONES
IMPORTANTES NO NOSOTROS Y NUESTRO TRABAJO ES ACONSEJARLOS EXPLICNDOLES SUS OPCIONES Y
AYUDNDOLOS A ELEGIR LA MEJOR
(AY VARIOS MODELOS lLOSlCOS DE CMO RELACIONARSE CON LOS CLIENTES 0OR UNA PARTE ALGUNOS
ABOGADOS PERCIBEN QUE LOS CLIENTES NO SABEN O NO PUEDE DETERMINAR LO QUE ES MEJOR PARA
ELLOS POR LO QUE EL DEFENSOR CASI TIENE QUE TOMAR LA DECISIN EN SU REEMPLAZO CONVERSANDO
CON ELLOS CUANTO SEA NECESARIO PARA QUE EL CLIENTE EST DE ACUERDO
!L OTRO EXTREMO EST EL ABOGADO QUE PRESENTA LAS OPCIONES AL CLIENTE DISCUTIENDO LAS VENTAJAS
Y DESVENTAJAS PERO NUNCA TOMA UNA POSICIN ACERCA DE CUL ES LA MEJOR OPCIN AUNQUE EL
CLIENTE SE LO PIDA "AJO ESTA lLOSOFA EL ABOGADO EST FORZANDO AL CLIENTE A TOMAR CONTROL
DE SUS DECISIONES LO QUE SE TRADUCE EN ASUMIR LAS CONSECUENCIAS DE ELLAS /BVIAMENTE HAY
MUCHAS POSICIONES ENTRE ESTOS DOS EXTREMOS
!L PENSAR QU lLOSOFA ADOPTARS ES IMPORTANTE DEMARCAR LOS LMITES DE LO QUE PUEDES Y DEBES
HACER ,A PRIMERA PARTE DE ESTE CAPTULO DELINEAR LOS DERECHOS DEL CLIENTE Y LAS DECISIONES
QUE TIENE QUE TOMAR L SIN QUE PUEDAS SUSTITUIR TU OPININ POR LA SUYA
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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.UESTROS CLIENTES NO SON UN GRUPO HOMOGNEO POR LO QUE LA SEGUNDA PARTE DE ESTE CAPTULO
DESCRIBIR VARIOS GRUPOS DE ELLOS PARA COMENZAR UNA REVISIN INTERNA Y UNA CONVERSACIN CON
TUS COMPAEROS ACERCA DE CMO RESPONDER A ESTAS DIFERENCIAS
%N LA LTIMA SECCIN SE DISCUTIR CMO ENFRENTAR SITUACIONES TENSAS CON EL CLIENTE Y CMO
PROTEGER TU REPUTACIN EN SITUACIONES DONDE L NO COMPARTE TU OPININ SOBRE EL CASO O LA
CALIDAD DE TU DEFENSA
.OMENCLATURA EL TRMINO hCLIENTEv
!NTES DE COMENZAR HABLEMOS DE POR QU LA PERSONA A QUIEN REPRESENTAS ES EL hCLIENTEv O
EL h3R 3NCHEZ v PERO NUNCA hMI IMPUTADOv
$EMOS POR CIERTO QUE EL LENGUAJE Y NUESTRA SELECCIN DE PALABRAS TIENEN UN GRAN EFECTO EN
EL OYENTE 5NA META BSICA DE LA DEFENSA ES RECORDAR AL TRIBUNAL Y AL lSCAL CONTINUAMENTE
QUE TU CLIENTE ES UNA PERSONA UN SER HUMANO NO UN NMERO DE 254 O DE CASO
!DEMS L SE PRESUME INOCENTE Y TIENE EL DERECHO A SER TRATADO CON DIGNIDAD .O ES BE
NElCIOSO PARA EL CLIENTE DESTACAR CONTINUAMENTE QUE EST ACUSADO DE UN CRIMEN PORQUE
MIENTRAS MS SE REPITAN LAS PALABRAS ACUSATORIAS MS SE GENERAR EL PREJUICIO DE QUE SI EST
ACUSADO MS QUE ALGO HIZO ,A NOMENCLATURA hIMPUTADOv Y hDEFENDIDOv SLO ENFATIZA LA
ASOCIACIN ENTRE UN DELITO Y EL CLIENTE Y NO AYUDA A ENFATIZAR QUE LA PERSONA QUE TIENES A TU
LADO ES UN SER HUMANO CON SENTIMIENTOS FAMILIA TRABAJO ETCTERA
z9 POR QU NO hMI REPRESENTADOv PREGUNTARN %L PROBLEMA CON hREPRESENTADOv ES QUE
ES UN TRMINO FRO Y GENRICO 2ECUERDEN UNO DE LOS PAPELES IMPORTANTES DE UN DEFENSOR
PBLICO ES HUMANIZAR AL CLIENTE Y POR ESO ES PREFERIBLE REFERIRSE A L POR SU NOMBRE %S MS
FCIL CONDENAR AL hIMPUTADOv EL hDEFENDIDOv EL hREPRESENTADOv QUE AL 3R 3NCHEZ
&INALMENTE ES IMPORTANTE DESTACAR QUE SLO PORQUE EL CLIENTE NO EST PAGANDO NO SIGNI
lCA QUE MERECE UN TRATAMIENTO DISTINTO A UNO QUE S TE PAGA .O DEBIESE OCURRIR QUE UNO
REALICE UN PEOR TRABAJO PORQUE LA $EFENSORA PAGA UN SUELDO EN VEZ DE QUE EL CLIENTE PAGUE
DIRECTAMENTE 4US CLIENTES MERECEN EL MISMO TRATAMIENTO SEA QUE ESTN PAGANDO POR TUS
SERVICIOS O NO Y NO DEBES GENERAR UNA DIVISIN A LOS OJOS DEL TRIBUNAL ENTRE LOS QUE PUEDEN
PAGAR Y LOS QUE NO
3I NO USAMOS PALABRAS QUE DESTAQUEN QUE NUESTROS CLIENTES SON CIUDADANOS CON DERECHOS
Y DIGNIDAD Y QUE NO DEBEN SER DISCRIMINADOS PORQUE SON POBRES zCMO PODEMOS ESPERAR
QUE LAS OTRAS PARTES LO HAGAN
#!045,/ ))
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z4 O USTED
#OMO EN TODAS LAS FACETAS DE NUESTRAS VIDAS LA PRIMERA IMPRESIN ES IMPORTANTE Y MARCAR
EL TONO DE LA RELACIN CON EL CLIENTE 5NA DE LAS PRIMERAS PREGUNTAS QUE NECESITARS DETERMI
NAR ES SI USARS hUSTEDv O hTv #MO TE RElERES A TU CLIENTE DEPENDER POR EJEMPLO DE
CUANTOS AOS TIENE Y PARA ELLO ES DIFCIL ESTABLECER REGLAS ,O IMPORTANTE ES ESTAR CONSCIENTE
DEL TEMA Y TOMAR UNA DECISIN CASO A CASO
!UNQUE CADA UNO PUEDE TOMAR SU PROPIA DECISIN PARA LOS ADULTOS SE SUGIERE EMPEZAR CON
hUSTEDv Y LLEGAR A hTv DESPUS DE EVALUAR LAS PREFERENCIAS DEL CLIENTE %STO ES ESPECIALMENTE
IMPORTANTE PARA LOS CLIENTES QUE SON MAYORES QUE EL ABOGADO
,A LGICA DE USAR hUSTEDv ES DE DEMOSTRAR RESPETO ,OS CLIENTES SE ENCUENTRAN EN UNA SITUACIN
HUMILLANTE Y CON POCO CONTROL DONDE LOS POLICAS Y GENDARMES USAN hTv 0ARA DESTACAR LA
DIFERENCIA DE QUE ERES UN DEFENSOR QUE LOS VA ESCUCHAR RESPETAR Y AYUDAR USA hUSTEDv
0ERO HAY QUE TOMAR EN CUENTA QUE ALGUNAS PERSONAS CONSIDERAN EL hUSTEDv NO COMO UNA
SEAL DE RESPETO SINO COMO UNA PALABRA QUE CREA UNA DIVISIN ENTRE T EL ABOGADO EDUCADO
CON DINERO Y L / SEA UNO TIENE QUE ESTAR PENDIENTE DE CUL ES MEJOR PARA LA SITUACIN Y
SI TIENES DUDAS PREGNTALE SU PREFERENCIA
0ARA LOS MENORES DE EDAD O LOS JVENES SUGIERO hTv PORQUE ES MS SUAVE Y MENOS AUTORI
TARIO 3E SENTIRN RAROS SI TE RElERES A ELLOS POR hUSTEDv
,AS DECISIONES DEL CLIENTE
(AY UNA SERIE DE OPCIONES QUE TENDR EL CLIENTE DURANTE EL TRANSCURSO DEL PROCESO CRIMINAL
Y GRAN PARTE DEL TRABAJO DEL DEFENSOR ES EXPLICARLE ESAS OPCIONES DE MANERA COMPRENSIBLE Y
AYUDARLO A TOMAR UNA DECISIN INFORMADA ,A SIGUIENTE ES LA LISTA DE ALGUNAS DECISIONES QUE
DEBE TOMAR EL CLIENTE EN LAS QUE LA OPININ O PREFERENCIA DEL DEFENSOR NO PUEDE SUSTITUIR LA
DE STE !DICIONALMENTE SON DECISIONES QUE UN DEFENSOR NO PUEDE TOMAR O COMPROMETER
AL CLIENTE SIN SU AUTORIZACIN ESPEClCA
! 3I DECLARAR EN SU DEFENSA %L CLIENTE TIENE MLTIPLES OPORTUNIDADES DE DECLARAR EN SU
FAVOR SEA DURANTE EL CONTROL DE LA DETENCIN O DURANTE EL JUICIO ORAL 4AMBIN PUEDE DECIDIR
CUNDO DURANTE EL JUICIO ORAL QUIERE DECLARAR
%N VARIOS CAPTULOS SE DISCUTIR CMO ANALIZAR SI EL CLIENTE DEBE O NO DECLARAR EN JUICIO Y
CMO TENER UNA CONVERSACIN FRANCA CON ANTELACIN A LA AUDIENCIA 6ER CAPTULO 8 )) PARTE
%S SUlCIENTE DECIR EN ESTE MOMENTO QUE AUNQUE OPINEMOS QUE NO DEBIERA DECLARAR LA
DECISIN lNAL ES SUYA
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
cap2.indd 20
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" 3I OBJETAR EL PLAZO QUE PIDE EL lSCAL PARA EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN .O SIEM
PRE ES ACONSEJABLE OBJETAR EL PLAZO QUE PIDE EL lSCAL PERO SA ES UNA DECISIN QUE DEBERA
CONVERSARSE CON EL CLIENTE ANTES DEL CONTROL DE LA DETENCIN
# !CEPTAR UNA SALIDA ALTERNATIVA AL CASO ,A RENUNCIA DEL DERECHO A UN JUICIO POR UN
TRIBUNAL IMPARCIAL CONLLEVA GRAVES CONSECUENCIAS Y ES UNA DECISIN QUE DEBE TOMAR EL CLIENTE
(EMOS DEDICADO UN CAPTULO COMPLETO A LAS RESOLUCIONES ALTERNATIVAS Y LAS CONSIDERACIONES
QUE AL RESPECTO SE DEBEN TOMAR EN CUENTA
#ONSIDERACIONES EN RELACIN A DEFENDER DIVERSOS TIPOS DE CLIENTES
/BVIAMENTE NO TODOS LOS CLIENTES SON IGUALES TIENEN PERSONALIDADES DIFERENTES LO QUE
SIGNIlCA QUE UN DEFENSOR TIENE QUE SER mEXIBLE EN SU COMPORTAMIENTO CON ELLOS )GUALMENTE
EXISTIRN SITUACIONES EN QUE SE REPRESENTAR A PERSONAS CON PROBLEMAS PSIQUITRICOS U OTROS
PROBLEMAS MS ALL DE LOS QUE UN ABOGADO COMN EST CAPACITADO PARA ENFRENTAR
0ARA LOS PROPSITOS DE ESTE MANUAL EL TRMINO hSALIDA ALTERNATIVAv SER USADO DE MANERA MS AMPLIA PARA SEALAR UNA
RESOLUCIN DEL CASO QUE NO REQUIERE UN JUICIO 0UEDE SER UNA ACUERDO REPARATORIO UNA SUSPENSIN CONDICIONAL CONVENCER AL
lSCAL DE NO PERSEVERAR EL SOBRESEIMIENTO DElNITIVO O TEMPORAL ETCTERA %N OTRAS PALABRAS EL TRMINO hSALIDA ALTERNATIVAv SE
RElERE A CUALQUIER RESOLUCIN DEL CASO QUE NO REQUIERE UN DEBATE ACERCA DE LOS HECHOS
#!045,/ ))
cap2.indd 21
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%STA SECCIN TRATA BREVEMENTE CONSIDERACIONES GENERALES PARA GRUPOS ESPEClCOS !NTES
DE COMENZAR SIN EMBARGO VALE LA PENA SUBRAYAR QUE ESTA DISCUSIN NO TIENE LA INTENCIN
DE PROFUNDIZAR O IMPONER ESTEREOTIPOS O PREJUICIOS SINO LA DE ASEGURAR QUE TENGAMOS EN
MENTE UNA LISTA DE POSIBLES CONSIDERACIONES PARA REPRESENTARLOS MEJOR
! ,A CLIENTE MUJER
!UNQUE DURANTE LA CARRERA DE DEFENSOR PBLICO TENDREMOS MENOS CLIENTES MUJERES NO ES
POCO FRECUENTE REPRESENTARLAS EN SITUACIONES EN QUE ESTN ACUSADAS EN CONJUNTO CON OTRAS
PERSONAS PARTICULARMENTE PERSONAS CERCANAS A ELLAS O CUANDO EL CASO INVOLUCRE SITUACIONES
INTRAFAMILIARES
!UNQUE ES DIFCIL HACER GENERALIZACIONES Y QUIZS NO ES CORRECTO HACERLO SE PUEDE DECIR QUE
ALGUNOS CLIENTES MUJERES NO SON COMO LOS HOMBRES Y TU INTERACCIN CON ELLAS NECESARIAMENTE
SER DISTINTA ,AS SIGUIENTES SUGERENCIAS SON IGUALMENTE IMPORTANTES PARA TODOS LOS CLIENTES
PERO SE PRESENTAN EN EL CONTEXTO DE LA RELACIN CON EL CLIENTE MUJER
3EGN MI EXPERIENCIA LA CLIENTE MUJER TIENDE A HACER BUENAS PREGUNTAS Y A ENTENDER LAS
CONSECUENCIAS DE SUS DECISIONES NO SOLAMENTE EN RELACIN A ELLAS SINO TAMBIN RESPECTO
DE SUS FAMILIARES -UCHAS VECES TENDRN UNA ALTA MOTIVACIN PARA EVITAR LOS EFECTOS EN SUS
HIJOS SI LOS TIENE O EN SUS FAMILIARES
%S IMPORTANTE TOMARSE EL TIEMPO DE CONVERSAR SOBRE LOS TEMAS QUE LE PREOCUPAN O INTERESAN
/BVIAMENTE UNO DEBERA HACERLO CON TODOS LOS CLIENTES PORQUE ES UN BUEN TEMA PARA TRATAR
AL PRINCIPIO DE LA RELACIN YA QUE AYUDAR A CREAR UN VNCULO O CONlANZA QUE SE MANTENDR
DURANTE EL TRANSCURSO DE LA RELACIN
,AS MUJERES TIENEN LA TENDENCIA DE TRATAR DE RESOLVER SUS CASOS SIN UN JUICIO ORAL DE LLEGAR A
UN ACUERDO 3I TIENEN UNA BUENA DEFENSA O SON INOCENTES ES IMPORTANTE AYUDARLAS A PREPA
RARSE PARA LA IDEA DE UN JUICIO ORAL Y ENFATIZAR POR QU DEBERA PELEAR EL CASO /BVIAMENTE
SE PELEA CUANDO UNA SALIDA ALTERNATIVA NO ES LA MEJOR OPCIN
#OMO SE VER MS ADELANTE EN LA SECCIN hDEFENSA INCOMPATIBLEv ES IMPORTANTE TOMAR EL
TIEMPO PARA ENTENDER LA DINMICA QUE EXISTE ENTRE LA CLIENTE Y SU COIMPUTADO SUPONIENDO
UN CASO DONDE HAY MLTIPLES IMPUTADOS PARA DETERMINAR CULES SON SUS MOTIVACIONES AL
TOMAR DECISIONES %S IMPORTANTE EXPLORAR ESTOS TEMAS AL PRINCIPIO DEL CASO PORQUE MUCHAS
VECES SER MEJOR QUE LA MUJER TENGA SU PROPIO ABOGADO PARA QUE SE PREOCUPE DE OBTENER
LA MEJOR SOLUCIN DEL CASO PARA ELLA SIN CONSIDERAR TANTO AL COIMPUTADO
,A LTIMA CONSIDERACIN ES QUE LAS CLIENTES MUJERES TIENDEN A TOMAR MUY EN CUENTA LAS
OPINIONES DE SU ABOGADO Y A LEER ENTRE LNEAS PARA TRATAR DE DETERMINAR QU PIENSA L %S
IMPORTANTE REVISAR EL SUBTEXTO DE LO QUE ESTAMOS DICIENDO PARA NO MANDAR UN MENSAJE
QUE NO HABAMOS CONCEBIDO INTENCIONALMENTE 0OR EJEMPLO EN CASOS DONDE REALMENTE
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NO TIENES UNA VISIN CLARA DE CUL ES LA MEJOR OPCIN ELLA EST DECIDIENDO ENTRE DOS OP
CIONES QUE TE SON INDIFERENTES ES IMPORTANTE ENFATIZAR QUE NO TIENES UNA PREFERENCIA
.O QUIERES QUE ELLA INTERPRETE UN SUBTEXTO PARA TOMAR UNA DECISIN ESPECIALMENTE SI NO
ES TU INTENCIN
" %L INTERVINIENTE NIO O ADOLESCENTE
-UY POCOS ABOGADOS TIENEN FORMACIN EN EL REA DE PSICOLOGA INFANTIL O DE ADOLESCENTES
LA AUTORA ENTRE ELLOS 0OR ESO ES TAN IMPORTANTE CAPACITARSE EN LOS TEMAS RELEVANTES DE LA
REPRESENTACIN JUVENIL Y TRABAJAR CON LOS TRABAJADORES SOCIALES Y PERITOS PARA EXPLORAR LOS
PROBLEMAS DE FONDO QUE ESTN CAUSANDO LOS PROBLEMAS DEL ADOLESCENTE #ON LA LLEGADA DE
LA ,EY DE 2ESPONSABILIDAD 0ENAL !DOLESCENTE HAY CAPACITACIONES ESPEClCAMENTE DISEADAS
PARA ABOGADOS CON CLIENTES MENORES DE EDAD
%N EL ASPECTO JURDICO ES IMPORTANTE DESTACAR QUE LOS TRATADOS INTERNACIONALES APORTAN VARIAS
GARANTAS QUE LOS ADULTOS QUIZS NO TENGAN 0OR EJEMPLO LA #ONVENCIN SOBRE LOS $ERECHOS
DEL .IO ESTABLECE EN SU ARTCULO EL DERECHO A EXPRESAR SU OPININ Y A QUE STA SEA TOMADA
EN CUENTA EN TODOS LOS ASUNTOS QUE LE AFECTEN %L RESGUARDO DE ESTE DERECHO IMPONE AL DE
FENSOR EN CONCORDANCIA CON EL DERECHO DE DEFENSA DEL ADOLESCENTE IMPUTADO LA OBLIGACIN
DE INFORMARLE EN TRMINOS CLAROS Y COMPRENSIBLES EN CONSIDERACIN A SU EDAD Y DESARROLLO
CUL ES SU SITUACIN JURDICA DE MODO TAL QUE COMPRENDE SU SIGNIlCADO LOS HECHOS QUE SE
LE IMPUTAN LOS POSIBLES CAMINOS QUE TOMAR SU CASO EN EL MARCO DEL PROCESO PENAL Y LAS
RESTRICCIONES Y CONSECUENCIAS A LAS QUE PUEDE QUEDAR SOMETIDO
'ONZALO "ERROS $AZ h,OS ADOLESCENTES Y EL SISTEMA DE JUSTICIA PENALv CLASE DE FEBRERO
DE
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%S IMPORTANTE LEER LOS TRATADOS INTERNACIONALES PARA INCORPORARLOS EN LOS ARGUMENTOS ANTE EL
TRIBUNAL RECORDANDO QUE ES UNA NORMA SUPERIOR AL #DIGO #TALO Y LEE PORCIONES DEL TEXTO
PARA QUE SE ENTIENDA EL SIGNIlCADO DE TUS ARGUMENTOS 3I ES NECESARIO TRAE UNA COPIA DEL
TEXTO EN EL CASO QUE EL TRIBUNAL NO TENGA UNA
!L RELACIONARTE CON EL CLIENTE ADOLESCENTE TENDRS QUE INVERTIR MS TIEMPO EN IR A VISITARLO
O HABLAR CON L PARA QUE SEPA QUIN ERES Y POR QU DEBERA CONlAR EN TI #OMO SEALA
'ONZALO "ERROS USA LENGUAJE SENCILLO SIN TRMINOS JURDICOS PARA EXPLICAR SUS OPCIONES
!DICIONALMENTE USA LPIZ Y PAPEL PARA EXPLICAR CONCEPTOS DIFCILES DIBUJANDO LAS OPCIONES
SI ES NECESARIO
#OMO SE DISCUTIR MS ADELANTE EN EL #APTULO LOS FAMILIARES DEL INTERVINIENTE PUEDEN SER
UN EXCELENTE RECURSO PARA EL DEFENSOR PERO TAMBIN SOLICITARN INFORMACIN DEL ABOGADO
!NTES DE HABLAR EN PROFUNDIDAD CON SUS FAMILIARES HABLA CON EL CLIENTE PARA DETERMINAR
QU TIPO DE RELACIN TIENE CON SUS FAMILIARES Y SI EST DE ACUERDO EN QUE HABLES CON ELLOS
.O ASUMAS QUE EL CLIENTE SIEMPRE VA A QUERER QUE DISCUTAS EL CASO EN PROFUNDIDAD CON SUS
FAMILIARES PORQUE TIENES QUE RESPETAR SUS DESEOS
4ENIENDO EN MENTE LA INFORMACIN ACERCA DE LA DINMICA FAMILIAR Y LOS DESEOS DEL CLIENTE
ENTREVISTA A LOS FAMILIARES PARA DETERMINAR QU INFORMACIN TIENEN QUE SER DE UTILIDAD PARA
LA DEFENSA Y EL ROL QUE ELLOS PIENSAN DEBERN TOMAR EN LA FUTURA VIDA DEL CLIENTE %N UNOS
CASOS ESTARN MUY INTERESADOS EN AYUDAR EN OTROS NO
%S FCIL PENSAR EN LOS FAMILIARES COMO UNA EXTENSIN DEL CLIENTE PERO EN REALIDAD LA RELACIN
ENTRE EL ABOGADO Y SUS FAMILIARES ES MS COMPLICADA $E UN LADO UNO QUIERE CREAR UNA
RELACIN DE CONlANZA PERO DEL OTRO UNO TIENE QUE SER CAUTO EN QU INFORMACIN ENTREGAR
A LOS FAMILIARES DADO QUE TIENES EL DEBER TICO DE NO DIVULGAR LOS SECRETOS DEL CLIENTE %N
GENERAL UNO PUEDE FCILMENTE BALANCEAR TODOS ESTOS FACTORES PERO A VECES UNO TENDR
QUE EXPLICARLES A LOS FAMILIARES QUE NO PUEDES RESPONDER A SU PREGUNTA %N GENERAL DESDE
EL PRINCIPIO DE LA RELACIN ES MS FCIL CONTROLAR LA RELACIN CON LOS FAMILIARES PONINDOLOS
EN EL ROL DE ASISTENTES PARA QUE TE AYUDEN EN RECOLECTAR NOMBRES DE TESTIGOS Y DOCUMENTOS
QUE SERN TILES PARA LA DEFENSA
%L DEFENSOR PUEDE JUGAR UN ROL EN PREVENIR LA REINCIDENCIA ASEGURANDO QUE EL CLIENTE EN
TIENDA CULES SON LAS CONSECUENCIAS DE SU DECISIN NO SOLAMENTE EN TRMINOS DE LA PENA
DE ESTE CASO SINO EN EL EFECTO DE UNA POSIBLE CONDENA EN SU FUTURO Y EN UN CASO SIGUIENTE
SI LO HAY 4IENE QUE ENTENDER QUE UNA CONDENA EN SU CASO PUEDE AGRAVAR LA PENA PARA UN
SEGUNDO CASO %S INDISPENSABLE DAR EJEMPLOS ESPEClCOS DE CUNTO TIEMPO DEBERA CUMPLIR
EN LA CRCEL SI REPITE SU COMPORTAMIENTO
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# %L CLIENTE PERTENECE A PUEBLOS ORIGINARIOS
5NO SIEMPRE TIENE QUE ESTAR PENDIENTE DEL EFECTO QUE NUESTRAS PALABRAS TONO DE VOZ O ESTILO
TIENEN SOBRE EL CLIENTE Y EN SITUACIONES DONDE TU ORIGEN O CULTURA ES DIFERENTE A LA DE L ES
MS IMPORTANTE TODAVA !UNQUE NO NECESARIAMENTE SIGNIlQUE UN CAMBIO EN EL MODO DE
SER CON EL CLIENTE S ES IMPORTANTE ENTENDER SU CULTURA HISTORIA Y CONTEXTO SOCIAL PARA EVITAR
CONmICTOS Y TAMBIN PODER IDENTIlCAR INCOMPRENSIONES PRODUCTO DE LA DIFERENCIA CULTURAL
ENTRE TU CLIENTE Y T
0OR EJEMPLO EN #ALIFORNIA HAY UN PORCENTAJE DE CLIENTES DEL PUEBLO MAYA PROVENIENTES DE
'UATEMALA O -JICO -UCHA GENTE QUE TRABAJA EN EL SISTEMA ESTADOUNIDENSE ASUME QUE EL
ESPAOL ES SU LENGUA PRINCIPAL SIN ENTENDER QUE ES POSIBLE QUE HABLEN ESPAOL COMO SEGUNDO
IDIOMA 3I UNO ASUME QUE EL ESPAOL ES SU LENGUAJE Y NO PREGUNTA SI ES DE SU PREFERENCIA
ES POSIBLE QUE NO SURJA EL TEMA DE PEDIR UN INTRPRETE EN SU LENGUA EN VEZ DE UN INTRPRETE
EN ESPAOL ,O MISMO PASA CON CLIENTES DE ASCENDENCIA LATINOAMERICANA SI UNO ASUME LA
PREFERENCIA DE HABLAR ESPAOL PUEDE INSULTAR AL CLIENTE SI LE HABLA EN UN IDIOMA DETERMINADO
EN VEZ DE PREGUNTAR QU IDIOMA PRElERE
/TRO EJEMPLO LOS CLIENTES MAYAS EN GENERAL NO HACEN MUCHAS PREGUNTAS Y ACEPTAN LAS
SUGERENCIAS DEL ABOGADO SIN CUESTIONARLO $ADO QUE UNO TIENE QUE ASEGURASE QUE EL CLIENTE
EST PARTICIPANDO EN SU DEFENSA Y QUE ENTIENDE LAS CONSECUENCIAS DE SU DECISIN UNO TIENE
QUE PENSAR EN LAS TCNICAS PARA INCORPORARLO EN LAS DECISIONES HACIENDO PREGUNTAS COMO
zA USTED QU LE PARECE ESTAS OPCIONES CUL PIENSA USTED ES LA MEJOR
,A MORALEJA ES APRENDER LO MXIMO POSIBLE ACERCA DE LA CULTURA DEL CLIENTE %STO AYUDAR A
ELEGIR LA MEJOR MANERA DE COMUNICARSE Y A LA LARGA CREAR UNA RELACIN DE CONlANZA 3I EL
CLIENTE PERCIBE QUE NO TE lJAS EN LO QUE LE IMPORTA A L O QUE NO TOMAS UN INTERS EN EN
TENDERLO PENSAR QUE ERES PARTE DEL SISTEMA JUDICIAL Y NO TENDR CONlANZA EN TUS CONSEJOS
PROFESIONALES
$ %L CLIENTE CON ALTERACIONES O PROBLEMAS PSIQUITRICOS O PSICOLGICOS
5N REA EXTREMADAMENTE DIFCIL ES LA DE LOS CLIENTES CON ENFERMEDADES PSIQUITRICAS O PSICO
LGICAS ESPECIALMENTE PORQUE NUESTRA CAPACITACIN COMO ABOGADOS NUNCA CONTEMPL QUE
TENDRAMOS QUE RELACIONARNOS CON ELLOS %S UN CAMPO DONDE UNO MEJORA CON LA EXPERIENCIA
PERO MIENTRAS TANTO HAY ALGUNOS PUNTOS QUE DEBERAMOS TOMAR EN CUENTA
(AY VARIAS RAZONES POR LAS CUALES EL NUEVO SISTEMA PROCESAL DEPENDE DE LOS DEFENSORES PARA
DETECTAR A LOS CLIENTES CON PROBLEMAS PSICOLGICOS %N EL ANTIGUO SISTEMA EL JUEZ INTERACTUABA
MS DIRECTAMENTE CON EL CLIENTE PERO EN EL NUEVO ES POSIBLE QUE EL CONTACTO ENTRE EL JUEZ Y
EL CLIENTE SEA TAN LIMITADO QUE NO SE PUEDA DAR CUENTA DE QUE EXISTE UN PROBLEMA %N OTRAS
PALABRAS ES EL TRABAJO DEL DEFENSOR IDENTIlCAR LOS PROBLEMAS Y DECIDIR QU HACER
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%S IMPORTANTE DETECTAR A LOS CLIENTES CON PROBLEMAS PSICOLGICOS PORQUE EL SISTEMA PENAL
EN GENERAL NO EST BIEN EQUIPADO PARA MANEJAR O TRATAR SUS NECESIDADES Y ESTARAN MEJOR
ATENDIDOS EN OTRO MBITO 3I NO IDENTIlCAMOS LOS PROBLEMAS LAS PERSONAS PODRAN TERMINAR
EN PRISIN CON OTROS ADULTOS QUIENES SEGN DEMUESTRAN LOS ESTUDIOS SE APROVECHAN DE LOS
DETENIDOS CON PROBLEMAS PSICOLGICOS
%S MS EL CLIENTE QUIZS PUEDA SER ABSUELTO POR RAZONES DE SU CONDICIN O EL lSCAL DECIDA
NO PERSEVERAR CON EL CASO SI SE IDENTIlCA EL PROBLEMA Y UNA SOLUCIN
.O SIEMPRE SER EVIDENTE QUE EL CLIENTE TIENE UN PROBLEMA Y HAY QUE ESTAR PENDIENTE
A LAS SEALES DE QUE ALGO NO EST BIEN 0OR EJEMPLO SI UN CLIENTE NO EST ASIMILANDO
LA INFORMACIN QUE ESTS DISCUTIENDO CON L NO RESPONDE DE LA MANERA QUE ESPERARAS
NO PUEDE HABLAR DE LOS HECHOS DE UNA MANERA COHERENTE DICE COSAS RARAS O SIN SENTIDO
DEBES COMENZAR A PREGUNTARTE SI ES POSIBLE QUE TENGA UN PROBLEMA PSICOLGICO
%N ALGUNOS CASOS TENDRS POCO CONTACTO CON UN CLIENTE PORQUE EL lSCAL OFRECER
UNA SOLUCIN ALTERNATIVA Y EL CLIENTE APARENTAR ACEPTARLA RPIDAMENTE %L PROBLEMA
ES QUE SI EL CLIENTE TIENE PROBLEMAS PSICOLGICOS COMNMENTE TENDR PROBLEMAS EN
CUMPLIR LAS CONDICIONES DEL ACUERDO LO QUE SIGNIlCA QUE ESTAR DE VUELTA EN EL SISTEMA
PENAL PERO ESTA VEZ EN UNA SITUACIN PEOR
$ADA ESTA REALIDAD HAY QUE ASEGURARSE QUE EL CLIENTE EST ENTENDIENDO LO QUE SE LE DICE
0DELE QUE REPITA LO QUE TENDR QUE HACER SI OPTA POR UNA SALIDA ALTERNATIVA Y CULES
SON LOS DERECHOS A LOS QUE ESTARA RENUNCIANDO $E ESTA MANERA PUEDES CHEQUEAR SU
NIVEL DE COMPRENSIN
(AZ TU MEJOR ESFUERZO PARA QUE EL CLIENTE NO ACEPTE UNA SOLUCIN ALTERNATIVA SI TIENE
UN PROBLEMA PSICOLGICO QUE PERJUDICARA SU HABILIDAD DE CUMPLIR LOS REQUISITOS DEL
ACUERDO )NVOLUCRA AL JUEZ PARA TRATAR DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA
0IDE LA ASISTENCIA DE UN PERITO PARA QUE EVALE A TU CLIENTE Y RECOMIENDE UN PROTO
COLO 0REGNTALE CULES SON LAS MEJORES TCNICAS PARA HABLAR Y MANEJAR AL CLIENTE
%N UN ESCENARIO IDEAL PODRS PRESENTAR LAS OPINIONES DEL PERITO AL lSCAL CON EL lN
DE QUE L SE DESISTA DE CONTINUAR LA PERSECUCIN PENAL A SU RESPECTO A CAMBIO
QUE EL CLIENTE HAGA LO NECESARIO PARA NO REINCIDIR 3IN EMBARGO LOS lSCALES NO SIEMPRE
VEN EL CASO DEL MISMO MODO Y SI ES UN CASO SERIO POR RAZONES INSTITUCIONALES QUIZS
NO PODR DESISTIR EN SU INTENCIN
#OMO EL lSCAL NO TIENE CONTACTO DIRECTO CON EL CLIENTE ES IMPORTANTE DEMOSTRARLE
POR QU SERA MALO PARA EL SISTEMA QUE ESTE CLIENTE EN PARTICULAR EST ENCERRADO
CON PERSONAS SIN LOS MISMOS PROBLEMAS CON ARGUMENTOS HUMANOS COMO QUE NO DE
BERAMOS TENER A PERSONAS CON PROBLEMAS MENTALES EN LA CRCEL
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% %L CLIENTE CON DISMINUCIN COGNITIVA
-UCHOS DE LOS TEMAS RELATIVOS A CLIENTES CON PROBLEMAS PSICOLGICOS SON APLICABLES A QUIENES
SUFREN DE ALGUNA DISMINUCIN COGNITIVA %S IGUALMENTE RECOMENDABLE PEDIR UNA EVALUACIN
PARA PODER ARGUMENTAR EN PRO DE UNA SOLUCIN IDNEA PARA L EN PARTICULAR
%S IMPORTANTE RECORDAR QUE LA PERSONA NECESITAR MS TIEMPO PARA ABSORBER LO QUE ESTS
TRATANDO DE COMUNICARLE Y QUE QUIZS TENDRS QUE EXPLICARLE LO QUE EST PASANDO DE DIS
TINTAS MANERAS Y MLTIPLES VECES
%N ESTOS CASOS DEPENDERS MUCHO DE LOS FAMILIARES QUIENES OJAL ESTN INVOLUCRADOS Y
PREOCUPADOS (ABLA CON TU PERITO DE MANERA QUE PUEDA INCORPORAR A LOS FAMILIARES EN PO
SIBLES TRATAMIENTOS O ALTERNATIVAS QUE LUEGO PODRS PRESENTAR AL lSCAL COMO UNA MANERA
DE SOLUCIONAR EL CASO
,A CONlANZA ES LA BASE DE UNA BUENA RELACIN CON EL CLIENTE
,A CONlANZA MUTUA ES SUMAMENTE IMPORTANTE PARA UNA RELACIN EFECTIVA CON EL CLIENTE
%STO SIGNIlCA QUE EL CLIENTE PODR DECIR COSAS CON LA ESPERANZA DE QUE LE SERS LEAL EN TRATAR
DE SOLUCIONAR SU PROBLEMA .O SIGNIlCA QUE LO TRATES COMO AMIGO PORQUE ES IMPORTANTE
MANTENER LA OBJETIVIDAD
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!UNQUE NUESTRA META ES QUE LOS CLIENTES CONFEN EN NOSOTROS ES IMPORTANTE NO RELACIONARNOS
CON ELLOS DE TAL MANERA QUE PIERDAN DE VISTA QUE TENEMOS OTROS DEBERES TICOS QUE LIMITAN
LO QUE PODEMOS HACER %S IMPORTANTE QUE LOS CLIENTES SEPAN QUE TIENES VARIOS DEBERES TI
COS Y QUE REPRESENTARLOS NO INCLUYE INVENTAR COSAS MENTIR U OBSTRUIR A LA JUSTICIA #UANDO
APARENTAMOS TENER DEMASIADA CONlANZA EN EL CLIENTE O DE TENER UNA RELACIN DE PAR O DE
AMISTAD EL CLIENTE PUEDE CONFUNDIR DNDE EST LA LNEA ENTRE UNA RELACIN APROPIADA Y UNA
PROBLEMTICA
,A CONlANZA SE GANA LENTAMENTE Y COMO SE DISCUTIR MS ADELANTE LA PRIMERA ENTREVISTA
ES SUMAMENTE IMPORTANTE PARA CREAR UNA BUENA IMPRESIN 3I EL CLIENTE PERCIBE AUN INCO
RRECTAMENTE QUE NO LO ESTS ESCUCHANDO O QUE NO EXPLICAS LAS COSAS CLARAMENTE A LA LARGA
TENDRS QUE INVERTIR MUCHO MS TIEMPO EN REHABILITARTE ANTE SUS OJOS
$ESAFORTUNADAMENTE UNO DE LOS PELIGROS DEL TRABAJO ES EL INSENSIBILIZARNOS AL HECHO QUE
NUESTROS CLIENTES ESTN EN LA CRCEL O EN UNA SITUACIN DIFCIL PORQUE VEMOS A TANTOS DE ELLOS
EN LA MISMA SITUACIN %S IMPORTANTE NO OLVIDARSE DE ELLO Y DEMOSTRAR EMPATA Y PREOCUPA
CIN POR SU SITUACIN
%S MUY FCIL DECIR hCREA CONlANZA EN TU CLIENTEv OTRA COSA ES HABLAR SOBRE CMO HACERLO
$E UNA MANERA MUY BSICA GANARS LA CONlANZA DEL MISMO MODO QUE LO HACES EN LA VIDA
COTIDIANA HABLANDO ESCUCHANDO CUMPLIENDO COMPROMISOS Y SIENDO NATURAL ,AS QUE SIGUEN
SON ALGUNAS REGLAS BSICAS PARA AYUDAR A RELACIONARSE CON LOS CLIENTES
4OMAR EL TIEMPO NECESARIO DE ESCUCHAR AL CLIENTE Y RESPONDER A SUS PREGUNTAS
.O DAR EXPECTATIVAS FALSAS Y SER CAUTO EN TUS PROYECCIONES DE POSIBLES RESOLUCIONES
.O PROMETER ALGO QUE NO VAS O NO PUEDES CUMPLIR 3I TE COMPROMETES CUMPLE
3IEMPRE ESTAR PREPARADO Y ORGANIZADO ESPECIALMENTE DURANTE LAS PRESENTACIONES
ANTE EL TRIBUNAL
.O JUZGAR AL CLIENTE O SUS ACCIONES
.O HABLAR MAL DE OTROS EL lSCAL EL JUEZ U OTROS DEFENSORES
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#APTULO )))
,A REPRESENTACIN
DE MLTIPLES CLIENTES
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#APTULO )))
,A REPRESENTACIN
DE MLTIPLES CLIENTES
)NTRODUCCIN
#OMO TODAS LAS RELACIONES PLURIPERSONALES LA REPRESENTACIN DE MLTIPLES CLIENTES ES
EXTREMADAMENTE COMPLICADA Y PROBLEMTICA !CTUALMENTE EL ESTNDAR PARA EVALUAR LA
EXISTENCIA DE UN CONmICTO ES LA hDEFENSA INCOMPATIBLEv QUE OCURRE CUANDO LOS CLIENTES
TIENEN VERSIONES CONTRADICTORIAS DE LOS HECHOS 0ERO EL CONCEPTO DE DEFENSA INCOMPATIBLE
DEBIESE SER MUCHO MS AMPLIO QUE ESO
%L PROPSITO DE ESTE CAPTULO ES PROPONER OTRA DElNICIN PARA EVALUAR UNA DEFENSA INCOM
PATIBLE Y EXPLICAR POR QU EL CONCEPTO DEBE SER ANALIZADO NO SOLAMENTE DESDE EL PUNTO
DE VISTA DE LOS CLIENTES SINO TAMBIN DESDE EL DEL DEFENSOR
)NCOMPATIBILIDAD EVALUADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CLIENTE
2ARO ES EL CASO DONDE NO HAY UNA DEFENSA INCOMPATIBLE Y EL TRABAJO DEL DEFENSOR CONSISTE
EN DETECTARLA LO ANTES POSIBLE %L CLIENTE TIENE EL DERECHO A UNA DEFENSA ADECUADA Y A UN
DEFENSOR QUE LE SEA LEAL !DEMS LOS DEFENSORES TIENEN LA OBLIGACIN DE NO DIVULGAR LA
INFORMACIN CONlDENCIAL PROPORCIONADA POR EL CLIENTE SIN SU EXPRESA AUTORIZACIN %N SI
TUACIONES DONDE EL DEFENSOR NO PUEDA SATISFACER LOS INTERESES DE CADA UNO DE SUS CLIENTES
SIN PERJUDICAR A OTRO AN LEVEMENTE EL DERECHO A LA DEFENSA SE VER MERMADO
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%S IMPORTANTE QUE LOS CASOS SEAN EVALUADOS OBJETIVAMENTE Y QUE LOS CONmICTOS DE INTERS
SEAN DECLARADOS LO ANTES POSIBLE Y EN TODO CASO ANTES DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN %S
MEJOR DECLARAR UN CONmICTO SUBYACENTE ANTES DE QUE SURJA Y HACERLO LO MS PRONTO POSIBLE
PORQUE LA DEMORA PERJUDICA LA DEFENSA SIMPLEMENTE PORQUE UNO DE LOS DOS CLIENTES NO
TENDR LA MISMA OPORTUNIDAD DE INVESTIGAR LOS HECHOS DESDE SU PUNTO DE VISTA Y DE PREPA
RARSE CON EL TIEMPO SUlCIENTE PARA LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL $ECLARAR UN
CONmICTO DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL ES DEMASIADO TARDE Y ALGUNO
DE LOS CLIENTES PAGAR LAS CONSECUENCIAS POR NO TENER SU PROPIO ABOGADO
,OS INCENTIVOS Y ESTRATEGIAS DE DEFENSA DE CADA CLIENTE RARA VEZ SON EXACTAMENTE IGUALES A
OTROS PORQUE NO SIEMPRE VAN A TENER EL MISMO NIVEL DE PARTICIPACIN EN EL CASO LOS MISMOS
ANTECEDENTES CRIMINALES EL MISMO PODER DE NEGOCIAR UNA SALIDA SIN JUICIO ORAL Y EL MISMO
INCENTIVO DE DELATAR AL COIMPUTADO !DEMS LOS COIMPUTADOS MUCHAS VECES SE CONOCEN
BIEN O TIENEN UNA RELACIN ESTABLECIDA Y SI ES UNA RELACIN CON UN DESEQUILIBRIO DE PODER
ESTO TAMBIN AFECTAR LA DEFENSA %NTONCES LO QUE AL PRINCIPIO APARECE COMO UN CASO CON
DEFENSAS COMPATIBLES RPIDAMENTE PUEDE CONVERTIRSE EN UN PROBLEMA
%L #DIGO CONTEMPLA UN PROCESO DONDE UN DEFENSOR PUEDE PEDIR LA SEPARACIN DE LAS
ACUSACIONES DE LOS COIMPUTADOS Y TAMBIN LAS ACUSACIONES CONTRA UN IMPUTADO PARTICULAR
6ER !RT %N OTRAS PALABRAS LOS CASOS DONDE HAY CARGOS A CLIENTES MLTIPLES REQUIEREN
QUE EL DEFENSOR CONSIDERE SI UNA SEPARACIN DE LA CAUSA LE CONVIENE A CADA CLIENTE 3I LES
CONVIENE A UNOS PERO NO A OTROS SIMPLEMENTE HAY UNA DEFENSA INCOMPATIBLE Y OTRO ABOGADO
NECESITA SER NOMBRADO PARA PROCEDER CON LA PETICIN DE DIVIDIR LA CAUSA
)NCOMPATIBILIDAD EVALUADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DEFENSOR
,A DEFENSA INCOMPATIBLE TAMBIN DEBE SER EVALUADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS DEBERES
TICOS DEL DEFENSOR 3I EL DEFENSOR NO PODR CUMPLIR TODOS SUS DEBERES CON TODOS SUS CLIENTES
TIENE QUE DECLARAR LA INCOMPATIBILIDAD Y MANTENER SLO AL CLIENTE O LOS CLIENTES A LOS CUALES
PUEDE DEFENDER SIN COMPROMETER EL NIVEL DE DEFENSA REQUERIDA
#ONCRETAMENTE CADA DEFENSOR TIENE EL DEBER TICO DE SER LEAL A SUS CLIENTES Y DE GUARDAR SUS
CONlDENCIAS LAS CUALES PUEDEN ESTAR EN CONmICTO 3UPONGAMOS QUE UN CLIENTE CONlDEN
CIALMENTE TE DA INFORMACIN RELEVANTE EN RELACIN CON TU SEGUNDO CLIENTE Y NO QUIERE QUE
SE LO DIGAS LO QUE SIGNIlCA QUE NO PUEDES COMPARTIRLA 0ERO AL NO COMPARTIR LA INFORMACIN
CON TU SEGUNDO CLIENTE NO LE ESTS SIENDO LEAL AL SEGUNDO 4AMBIN INTERVENDRS ENTRE DOS
PERSONAS QUE YA TIENEN UNA RELACIN ESTABLECIDA CON UNA DINMICA DE PODER QUE QUIZS
NO ENTIENDAS INMEDIATAMENTE Y SURGIR EL DESEO DE PROTEGER A UNO DEL OTRO LO QUE AUTO
MTICAMENTE SIGNIlCA SER MENOS LEAL A UNO QUE AL OTRO %S DIFCIL SERVIR A DOS PATRONES
%L USO DE LA PALABRA hPARTICIPACINv AQU ES MS AMPLIO QUE EL RELATIVO A LA CALIDAD DE AUTOR CMPLICE O ENCUBRIDOR 0OR
EJEMPLO LOS DOS PUEDEN SER ACUSADOS COMO AUTORES PERO SLO UNO ES ACUSADO DE APUALAR A LA VCTIMA LO CUAL DAR AL SEGUNDO
EL INCENTIVO DE NEGOCIAR UNA ACUSACIN COMO CMPLICE SI DECLARA A FAVOR DEL lSCAL !UTOMTICAMENTE TIENES UN CONmICTO DE
INTERS PORQUE LO QUE ES MEJOR PARA UN CLIENTE NO LO ES PARA EL OTRO Y NO LES PUEDES SER LEAL A LOS DOS
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%S IMPORTANTE INFORMAR A LOS JUECES Y lSCALES SOBRE LOS DEBERES TICOS DE LOS DEFENSORES PARA
QUE ENTIENDAN QUE LA DEFENSA INCOMPATIBLE ES MS AMPLIA DE LO QUE PIENSAN /BVIAMENTE
AL ANUNCIAR LA INCOMPATIBILIDAD NO PODRS COMUNICARLE AL JUEZ POR QU LA HAY nESO SERA
UNA VIOLACIN DE TU DEBER DE GUARDAR LAS CONlDENCIAS DEL CLIENTEn PERO SI UNO ES lRME EN
SU DECLARACIN UN JUEZ RAZONABLE ENTENDER EL PROBLEMA 0ERO ES IMPORTANTE COMENZAR
A DECLARAR LOS CONmICTOS EN LA PRIMERA AUDIENCIA PARA QUE LOS JUECES SE ACOSTUMBREN A
PENSAR EN LA INCOMPATIBILIDAD NO SLO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS CLIENTES SINO TAMBIN
DEBIDO A DEBERES TICOS DE LA DEFENSA
%S ESENCIAL ESTAR PREPARADO PARA UN CONmICTO !NTES DE COMENZAR A TRABAJAR EN UN CASO
PIENSA EN LOS POSIBLES CONmICTOS Y CMO PODRN MANIFESTARSE ! LA PRIMERA SEAL DE QUE UN
CONmICTO EST SURGIENDO DECLARA LA INCOMPATIBILIDAD .O ESPERES HASTA QUE LA SITUACIN EM
PEORE O QUE UNO DE TUS CLIENTES EST EN PELIGRO ,AS PRXIMAS SECCIONES DARN EJEMPLOS
-LTIPLES CLIENTES EN EL CONTROL DE DETENCIN
! 3IEMPRE ENTREVSTALOS SEPARADAMENTE %S TU PRIMERA REUNIN CON LOS CLIENTES Y NO LOS
CONOCES NO SABES SI UNO TIENE PODER PARA COACCIONAR AL OTRO Y NO DESEAS CONVERTIRTE SIN
QUERER EN UN PARTICIPANTE EN ESE PROCESO %L MS DBIL DE LA RELACIN NO TE VA A PODER DAR
SU VERSIN SI EST EL OTRO PRESENTE
" 0REGNTALES EXPRESAMENTE SI LES MOLESTA QUE REPRESENTES A AMBOS ENFATIZANDO QUE NO
ES PROBLEMA TENER SU PROPIO ABOGADO %STE PASO ES SUMAMENTE IMPORTANTE PORQUE A VECES
LAS PERSONAS NO QUIEREN ANUNCIAR UN PROBLEMA POR TEMOR A LAS REPERCUSIONES QUE PUEDE
TENER CON SU COIMPUTADO 4OMAR LA OPCIN PRESENTADA DE TENER SU PROPIO ABOGADO ES UNA
MANERA DIPLOMTICA Y NEUTRAL DE PEDIR AYUDA SIN TENER QUE EXPLICAR SUS CIRCUNSTANCIAS %N
GENERAL NO PIDAS LA RAZN POR LA CUAL SOLICITA SU PROPIO ABOGADO HASTA QUE ESTABLEZCAS A
QUIN DE LOS DOS REPRESENTARS
# 3I DICE QUE QUIERE SU PROPIO ABOGADO Y HAS ENTREVISTADO AL COIMPUTADO CESA LA ENTREVISTA
%N EL MOMENTO QUE EL CLIENTE SEALA QUE DESEA SU PROPIO ABOGADO SABES QUE NO SER TU
CLIENTE PORQUE TE QUEDARS CON EL CLIENTE QUE YA ENTREVISTASTE YA QUE LA PRIMERA PERSONA
TE DIO INFORMACIN CONlDENCIAL
3I SIGUES CON LA ENTREVISTA DE UNA PERSONA QUE NO SER TU CLIENTE ESTS OBTENIENDO INFOR
MACIN QUIZS CONlDENCIAL INAPROPIADAMENTE %S IMPOSIBLE OLVIDAR INFORMACIN QUE YA
TIENES Y ESO POSIBLEMENTE LE DAR UNA VENTAJA A TU CLIENTE A COSTA DEL OTRO
$ 3I DICE UN CLIENTE QUE QUIERE SU PROPIO ABOGADO Y NO HAS DISCUTIDO LOS HECHOS CON NINGUNO
DE LOS OTROS nNO HAS ENTREVISTADO A NINGUNO DE LOS COIMPUTADOSn PUEDES ELEGIR CUL SER TU
CLIENTE 5SA UN CRITERIO OBJETIVO PARA ELEGIR POR EJEMPLO EL CLIENTE CON MS ANTECEDENTES
CRIMINALES O EL CLIENTE QUE EST ACUSADO DE TENER UNA MAYOR PARTICIPACIN EN EL DELITO
4IENES QUE LLAMAR A UN COLEGA QUE HAGA EL CONTROL DE DETENCIN DEL OTRO CLIENTE 3I LO
GSTICAMENTE ES IMPOSIBLE INFRMALE AL TRIBUNAL TU PROBLEMA %S IMPORTANTE QUE EL JUEZ
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ENTIENDA QUE PARA UNA BUENA PREPARACIN PARA LA AUDIENCIA DEL CONTROL DE LA DETENCIN
NECESARIAMENTE TENDRS QUE OBTENER INFORMACIN CONlDENCIAL DE LAS DOS PERSONAS LO QUE
ES AUTOMTICAMENTE UN PROBLEMA EN UNA CITACIN DE UNA DEFENSA INCOMPATIBLE
%N LA SITUACIN DONDE EL JUEZ POR PROBLEMAS LOGSTICOS REQUIEREN QUE REPRESENTES A LOS DOS
EN LA AUDIENCIA ES IMPORTANTE DEJAR UN REGISTRO DEL PROBLEMA 0IDE QUE LOS CLIENTES CON
SIENTAN EN LA REPRESENTACIN DOBLE PARA ESA AUDIENCIA CON LA EXPECTATIVA DE QUE TENDRN
SUS PROPIOS ABOGADOS PARA LA PRXIMA AUDIENCIA
-LTIPLES CLIENTES DESPUS DEL CONTROL DE DETENCIN
! 3I CONSIENTEN EN QUE REPRESENTES A AMBOS DURANTE EL CASO INFRMALES QUE SIEMPRE
PUEDEN CAMBIAR DE PARECER Y NO LES PREGUNTARS POR QU %N GENERAL LOS CLIENTES SABEN
CUNDO LES CONVIENE NO TENER EL MISMO ABOGADO PERO ESTN EN UNA SITUACIN DELICADA
DONDE NO QUIEREN PERTURBAR EL EQUILIBRIO DE LA RELACIN CON SU COIMPUTADO %S IMPORTANTE
QUE SEPA QUE NO PREGUNTARS POR QU QUIERE TENER SU PROPIO ABOGADO YA QUE EL CLIENTE
TENDR MIEDO O VERGENZA DE DECIRTE Y ESPERAR HASTA QUE LA SITUACIN SE DETERIORE TANTO
QUE TENDR QUE TOMAR LA DECISIN 3I SABE QUE NO LO CUESTIONARS TENDR MS CONlANZA
EN DECIRTE QUE NO QUIERE COMPARTIR ABOGADO
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" 3I TODOS CONSIENTEN PERO DURANTE UNA ENTREVISTA POSTERIOR COMIENZAS A DARTE CUENTA
QUE LAS VERSIONES SON DIFERENTES $%4. ,! %.42%6)34! ).-%$)!4!-%.4% 9A SABES QUE
TIENES UN CONmICTO Y NO PODRS REPRESENTAR A LA PERSONA CON QUIEN ESTS HABLANDO .O
TOMES VENTAJA Y PREGUNTES MS SOBRE LO QUE PAS 3UTIL Y DIPLOMTICAMENTE INTERRMPELO
PARA QUE NO TE D MS INFORMACIN Y TERMINA LA ENTREVISTA
# %SPECIALMENTE PARA LOS CLIENTES SUJETOS A PRISIN PREVENTIVA PERIDICAMENTE PREGUNTA
SI QUIEREN SU PROPIO ABOGADO %STAR PRIVADO DE LIBERTAD PUEDE AFECTAR LA DINMICA ENTRE
LOS CLIENTES Y EL COMPARTIR ABOGADO PUEDE CAUSAR UN CONmICTO ENTRE ELLOS 2ECURDALES QUE
TIENEN LA OPCIN DE TENER SU PROPIO ABOGADO
,A EVALUACIN DE CONmICTOS DE INTERS Y DEFENSAS INCOMPATIBLES
2ECUERDA QUE TENDRS LA TENTACIN DE TRATAR DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE TUS MLTIPLES
CLIENTES PERO ELLO NO PUEDE SER MOTIVADO POR RAZONES PERSONALES COMO CARGA DE TRABAJO
LOGSTICA O DE ElCIENCIA POR SOBRE LOS INTERESES DE TU CLIENTE 3I LE CONVIENE MS TENER SU PRO
PIO DEFENSOR O SI NO PODRS SER IGUALMENTE LEAL A TODOS TIENES QUE DECLARAR EL CONmICTO
)NMEDIATAMENTE DESPUS DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN ES IMPORTANTE HACER UN
CATLOGO MENTAL DE TODOS LOS POSIBLES CONmICTOS DE INTERESES PARA ESTAR PREPARADO #REA
UNA LISTA DE FACTORES QUE EVALUARS PARA CADA CASO %XAMINA CADA FACTOR PARA TOMAR LA
DECISIN CON LA MAYOR CANTIDAD DE INFORMACIN DISPONIBLE
0OR EJEMPLO LOS FACTORES QUE DEBES ANALIZAR SON
%VALUACIN DE POSIBLES CONmICTOS DE INTERESES
O DEFENSAS INCOMPATIBLES
,A SEPARACIN DE LAS CAUSAS !RT Y SI ES CONVENIENTE PARA ALGU
NO DE LOS CLIENTES
%XAMINA LOS HECHOS LAS VERSIONES DE LOS HECHOS Y VE SI HAY VERSIONES
QUE LE CONVIENEN A UNO PERO NO A LOS OTROS
z4IENEN TODOS EL MISMO GRADO DE PARTICIPACIN EN LOS HECHOS 3I
UNO PUEDE ARGUMENTAR UNA PARTICIPACIN MENOR NECESITA SU PROPIO
ABOGADO
3I ALGUNO O ALGUNOS TIENEN ANTECEDENTES CRIMINALES zCMO LOS
AFECTAR EN SU HABILIDAD PARA NEGOCIAR CON EL lSCAL
5N CLIENTE DOMINA AL OTRO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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,A SEPARACIN DE LOS CASOS zLES CONVIENE ESTAR JUNTOS EN UNA CAUSA ! VECES S A VECES
NO 3I NO LES CONVIENE DECLARA UN CONmICTO INMEDIATAMENTE ANTICIPANDO QUE UNO O LOS
DOS ABOGADOS PEDIR LA DIVISIN DE LOS CASOS
,AS VERSIONES DE LOS HECHOS
! 3I HAY INCONSISTENCIAS YA HABRS DECLARADO UNA INCOMPATIBILIDAD EN LA AUDIENCIA DE
CONTROL DE DETENCIN
" z3ON COMPLETAMENTE CONSISTENTES z%S POSIBLE QUE HAYAN COORDINADO SUS HISTORIAS
0REOCPATE PORQUE SI SE PUSIERON DE ACUERDO ES POSIBLE QUE UNO DE LOS DOS CAMBIE
DE PARECER Y TENGAS QUE ESTAR PREPARADO PARA DECLARAR UN CONmICTO ! LA PRIMERA SEAL
DE QUE HAY DOS VERSIONES O CREES QUE HAY DOS VERSIONES DECLARA EL CONmICTO
# z1UIN GANA CON LA VERSIN QUE ESTN CONTANDO
3I LA hREALIDADv nNO LA VERSIN QUE TE ESTN DICIENDOn LE CONVIENE A UNO PERO NO AL
OTRO O A UNO MS QUE AL OTRO TIENES UN CONmICTO PORQUE TIENEN INCENTIVOS DIVERSOS
EN RELACIN CON LOS HECHOS
0OR EJEMPLO SUPONGAMOS QUE EL MS IMPLICADO CUENTA UNA VERSIN DE LOS HECHOS QUE LE
CONVIENE A L Y HA CONVENCIDO AL OTRO DE SEGUIRLO 0ERO ESA VERSIN NO ES LA MEJOR PARA EL
MENOS RESPONSABLE QUIN SI ES CONDENADO RECIBIR UNA MAYOR PENA QUE SI TIENE LA OPOR
TUNIDAD DE PRESENTAR SU VERSIN DE LOS HECHOS %N ESTA SITUACIN NO PUEDES SER IGUALMENTE
LEAL A LOS DOS .O PUEDES CONSENTIR TCITAMENTE EN QUE UNO ASUMA MS RESPONSABILIDAD DE
LA QUE LE CORRESPONDE POR AYUDAR AL OTRO
'RADO DE PARTICIPACIN EN LOS HECHOS !UNQUE AMBOS ESTN IMPUTADOS CON EL MISMO
GRADO SEA COMO AUTORES CMPLICES O ENCUBRIDORES TIENES QUE PENSAR SI BASNDOSE EN
LOS HECHOS SE PUEDE ARGUMENTAR QUE UNO ES MENOS RESPONSABLE QUE EL OTRO 3I PUEDES
ARGUMENTAR QUE UNO ES MS JOVEN E IMPRESIONABLE QUE ESTUVO MS EBRIO MS VULNERABLE
ES MENOS INTELIGENTE ETCTERA ESE IMPUTADO TIENE EL DERECHO A PRESENTAR ESA TEORA Y
EVIDENCIA LO CUAL NO AYUDAR AL MS RESPONSABLE
!QU TAMBIN HAY UN CONmICTO NO PUEDES AYUDAR A UNO A ARGUMENTAR LO QUE PERJUDICAR
AL OTRO Y NO PUEDES DEJAR DE PRESENTAR LOS ARGUMENTOS QUE ESTRATGICAMENTE AYUDAN AL
PRIMERO
,OS ANTECEDENTES CRIMINALES Y LAS RESOLUCIONES ALTERNATIVAS %S UN HECHO QUE LOS ANTE
CEDENTES CRIMINALES AFECTARN LA EVALUACIN DEL lSCAL AL MOMENTO DE DETERMINAR SI OFRECER
UNA SALIDA ALTERNATIVA O CONSIDERA LA QUE PROPONES %VALA SI LAS DIFERENCIAS EN SUS ANTE
CEDENTES CRIMINALES AFECTAR SUS INCENTIVOS O PODER PARA NEGOCIAR UNA SALIDA ALTERNATIVA Y
EVITA LAS SIGUIENTES SITUACIONES
!UNQUE QUIZS ES CHOCANTE PARA ALGUIEN OR QUE HAY MLTIPLES VERSIONES DE LOS HECHOS EXISTE LA hVERDADv OBJETIVA Y LA
hVERDADv COMO ES RENDIDA POR NUESTROS CLIENTES ELLO NO SIGNIlCA QUE UN DEFENSOR PUEDE PARTICIPAR EN LA hCREACINv DE
HECHOS TESTIGOS O DEFENSA STO EST PROHIBIDO Y UN DEFENSOR DEBE MANTENER UN ESTNDAR RIGUROSO DE NO MENTIRLE AL TRIBUNAL
Y NO DEJAR QUE EL CLIENTE MIENTA
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! z1U HACER CUANDO EL lSCAL OFRECE UNA SALIDA A UNO Y NO AL OTRO O NO LES OFRECE
LA MISMA SALIDA ALTERNATIVA DEBIENDO SER LA MISMA O LES OFRECE LA MISMA CUANDO UNO
DEBERA TENER UNA MEJOR OFERTA QUE EL OTRO
$OS PERSONAS NEGOCIANDO CON EL lSCAL EN GENERAL SERN MS EFECTIVAS QUE UNA $ECLARA
UN CONmICTO PARA QUE TODOS LOS CLIENTES TENGAN UNA MEJOR POSIBILIDAD DE OBTENER LA
OFERTA QUE LES CORRESPONDE
" z1U HACER CUANDO EL lSCAL LE OFRECE A UNO UNA SALIDA ALTERNATIVA PERO EXIGE QUE
TESTIlQUE CONTRA EL OTRO
STE ES UN ESCENARIO SIMPLE 4IENES QUE DECLARAR UN CONmICTO PARA QUE EL CLIENTE PUEDA
CONSIDERAR CON UN ABOGADO OBJETIVO SI DEBERA TOMAR ESA SALIDA 0OR DElNICIN T
NO PUEDES SER OBJETIVO EN ESTE CASO YA QUE NO PODRS DEJAR DE PENSAR EN CMO ESTA
SALIDA AFECTAR AL OTRO
5N CLIENTE DOMINA AL OTRO #OMO IGNORAS SU RELACIN PREVIA A TUS ENTREVISTAS NO SABES
CUL ES LA DINMICA ENTRE ELLOS 3I TIENES LA SENSACIN DE QUE UNO ESTARA EN UNA MEJOR
SITUACIN CON SU PROPIO ABOGADO ESO SIGNIlCA QUE DEBERA TENERLO
-ONITOREA EL CASO PARA PREVENIR POSIBLES CONmICTOS
! 0ARA LOS CONmICTOS QUE ESTS SEGURO SE MATERIALIZARN Y SOLAMENTE ES UNA CUESTIN
DE TIEMPO CONVIENE DECLARAR EL CONmICTO INMEDIATAMENTE PARA QUE OTRO DEFENSOR TENGA
TIEMPO DE PREPARARSE
" z%NTREVISTAS SEPARADAS 5NO DE LOS PROBLEMAS DE REPRESENTAR A MLTIPLES CLIENTES ES QUE
TIENES EL DILEMA DE ENTREVISTARLOS EN FORMA CONJUNTA O SEPARADA %L BENElCIO DE ENTREVIS
TARLOS SEPARADAMENTE ES QUE TENDRN LA OPORTUNIDAD DE SER MS ABIERTOS SOBRE LO QUE EST
PASANDO Y PODRS PREGUNTARLE SI HAY ALGN CONmICTO 5NA ENTREVISTA SEPARADA TAMBIN EVITA
EL TPICO PROBLEMA DE DOMINACIN DE UNO SOBRE OTRO Y NO HABR OPORTUNIDAD DE QUE EL
OTRO TE CUENTE SI HAY UN PROBLEMA ENTRE ELLOS &INALMENTE CUANDO UNO NECESITA ASEGURASE
DE QUE LOS CLIENTES ESTN ENTENDIENDO EL PROCESO ES MUCHO MS FCIL COMUNICARSE CUANDO
SOLO HAY UN CLIENTE QUE CUANDO HAY DOS O MS $ICHO DE OTRA MANERA HAY MUCHAS RAZONES
IMPORTANTES PARA ENTREVISTARLOS SEPARADAMENTE
0OR OTRO LADO HABR LA TENTACIN DE ENTREVISTARLOS JUNTOS ESPECIALMENTE SI NO HAY NOVEDADES
QUE COMUNICAR Y NO HAY CONmICTOS ENTRE TUS CLIENTES PARA AHORRAR TIEMPO )GUALMENTE UNA
ENTREVISTA CONJUNTA PUEDE EVITAR MALOS ENTENDIDOS 0OR EJEMPLO PODEMOS ASUMIR CON CERTEZA
QUE LOS CLIENTES HABLARN ENTRE S DESPUS DE LAS ENTREVISTAS Y COMPARARN SUS ENTREVISTAS
CONTIGO /TRO EJEMPLO SI HABLAS CON UNO SOBRE LA OPCIN DE UNA SALIDA ALTERNATIVA AL lSCAL
Y PIENSAS QUE LE CONVIENE Y CON EL OTRO NO HABLAS SOBRE UNA SALIDA ALTERNATIVA EL SEGUNDO
NO ESTAR CONTENTO CUANDO SE D CUENTA
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%N DElNITIVA ES MUCHO MEJOR ENTREVISTARLOS SEPARADAMENTE DADOS LOS PROBLEMAS ASOCIADOS
CON ENTREVISTAS CONJUNTAS 3I UNO LOS ENTREVISTA SEPARADAMENTE DESDE EL PRINCIPIO ELLOS
SABRN QUE ESE ES EL PROCESO Y SE ACOSTUMBRARN A L
# .O COMPARTAS LAS CONlDENCIAS DE UNO CON EL OTRO SIN SU AUTORIZACIN z1U MANERA
MS FCIL DE SABER QUE NO GUARDAS LAS CONlDENCIAS QUE OR DEL COIMPUTADO LO QUE EL OTRO
TE DIJO PRIVADAMENTE %L CLIENTE NO CONlAR MS EN TI
$ -ANTN LA OBJETIVIDAD -IENTRAS MS TIEMPO INVIERTAS EN EL CASO MS QUERRS MANTENER
A LOS DOS COMO CLIENTES ,A DECLARACIN TARDA DE UNA DEFENSA INCOMPATIBLE ES PERJUDICIAL
PARA EL CLIENTE PORQUE DEMORA LA LLEGADA DEL OTRO ABOGADO QUIEN NECESITAR TIEMPO PARA
PREPARARSE
% 0REPARA TU CASO CON ANTICIPACIN ,A MAYORA DE LAS INCOMPATIBILIDADES SERN IDENTIlCADAS
DURANTE LA PREPARACIN DEL CASO LA INVESTIGACIN Y DESARROLLO DE LA TEORA DEL CASO Y LA ETAPA
PARA NEGOCIAR SALIDAS ALTERNATIVAS )NTENTA PREPARAR EL CASO LO ANTES POSIBLE PARA QUE ESTOS
CONmICTOS SURJAN TEMPRANAMENTE 4U META ES HABER DECLARADO LAS INCOMPATIBILIDADES MU
CHO ANTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL PARA QUE EL COLEGA QUE REPRESENTE
AL OTRO CLIENTE TENGA SUlCIENTE TIEMPO PARA INVESTIGAR EL CASO PREPARARSE Y QUE TODOS LOS
CLIENTES TENGAN LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIAR UNA SALIDA ALTERNATIVA SI ES ACONSEJABLE
4US OBLIGACIONES HACIA TU EX CLIENTE QUE SER REPRESENTADO POR
OTRO ABOGADO
%N ALGUNAS SITUACIONES TENDRS INFORMACIN CONlDENCIAL QUE TE DIO EL CLIENTE QUE HAS DEJADO
DE REPRESENTAR Y QUE QUIERES USAR PARA DEFENDER AL QUE SIGUES REPRESENTANDO %N #HILE NO
HAY NORMAS QUE REGULEN ESTA SITUACIN Y TENDRS QUE DECIDIR QU HACER ,O IMPORTANTE ES
NO DIVULGAR LA INFORMACIN QUE TE DIO EL CLIENTE DURANTE EL TIEMPO QUE FUISTE SU ABOGADO
3I LA SITUACIN ES GRAVE DEBERAS RECUSARTE Y PEDIR QUE OTRO DEFENSOR TE REEMPLACE
,A RELACIN CON EL ABOGADO DEL COIMPUTADO
%N GENERAL CONOCERS AL OTRO DEFENSOR POR LO QUE DAR LA IMPRESIN DE QUE ESTN TRABA
JANDO EN EL CASO JUNTOS COMO EQUIPO !UNQUE PUEDEN HACER MUCHAS DILIGENCIAS JUNTOS
ES IMPORTANTE RECORDAR QUE TU ROL ES DEFENDER A TU CLIENTE Y SI ESO SIGNIlCA QUE ES MEJOR
NO DAR MUCHA INFORMACIN A TU COLEGA AS DEBE SER %S UNA BUENA PRCTICA PENSAR ESTRA
TGICAMENTE SOBRE DNDE ESTA LA LNEA O LNEAS QUE NO PUEDES CRUZAR EN TU TRABAJO CON TU
COLEGA Y CMO BALANCEAR TU RELACIN CON TU CLIENTE Y TU RELACIN PROFESIONAL Y DE AMISTAD
CON TU COLEGA
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0OR EJEMPLO SI ENCONTRASTE UN TESTIGO QUE PERJUDICA EL CASO DE TU CLIENTE PERO AYUDA AL
CASO DE TU COLEGA NO USARS AL TESTIGO EN TU CASO Y TAMPOCO LE DIRS ALGO AL OTRO ABOGADO
ACERCA DEL TESTIGO PORQUE ESO NO LE CONVIENE A TU CLIENTE 0ERO ESO NO SIGNIlCA QUE NO
PUEDAN HABLAR DE CMO ENFRENTAR LA EVIDENCIA DEL lSCAL U OTRAS REAS DONDE TIENEN INTERS
MUTUO
3I LE CONVIENE A TU CLIENTE QUE TRABAJES CON EL ABOGADO DEL COIMPUTADO HABLA CON TU CLIENTE
Y LUEGO CON EL OTRO ABOGADO PARA CREAR UNA RELACIN DONDE PUEDAN INTERCAMBIAR INFORMACIN
A SU MUTUA CONVENIENCIA ASEGURNDOSE QUE LA INFORMACIN SE MANTENDR CONlDENCIAL
/BVIAMENTE NO DIVULGARS LA INFORMACIN QUE NO LE CONVIENE A TU CLIENTE QUE EL OTRO EQUIPO
SEPA 0ERO PARA ASEGURAR UNA BUENA RELACIN CON TU COLEGA S LO MS TRANSPARENTE POSIBLE
INDICANDO ABIERTAMENTE DNDE EST LA LNEA QUE NO PUEDES CRUZAR
$ECIDE SI ESTRATGICAMENTE ES MEJOR PARA TU CLIENTE TRABAJAR EN CONJUNTO CON EL ABOGADO
DEL COIMPUTADO Y LOS LMITES DE ESA COOPERACIN
(ABLA CON TU CLIENTE !SEGRATE QUE NO TIENE PROBLEMAS DE QUE HABLES CON EL OTRO
ABOGADO Y QUE TRABAJEN EN CONJUNTO SI CONVIENE $ILE QUE NO COMPARTIRS INFORMACIN
CONlDENCIAL O QUE NO CONVIENE SER COMPARTIDA 2ECOMINDALE QUE NO CONVERSE SOBRE SU
CASO CON LOS COIMPUTADOS DE LA CAUSA ESPECIALMENTE QUE NO HABLE SOBRE SU DEFENSA SI VA
TOMAR UNA SALIDA ALTERNATIVA O NO ETCTERA
(ABLA CON EL OTRO ABOGADO 0REGUNTA SI PUEDEN COOPERAR EN LAS REAS DONDE NO HAY
CONmICTOS
.O PIERDAS DE VISTA QUE TU DEBER ES SIEMPRE HACIA TU CLIENTE NO AL EQUIPO COMPUESTO
POR TI Y EL OTRO ABOGADO
3I LA TCTICA DEL OTRO ABOGADO ES ECHAR LA CULPA A TU CLIENTE Y DESTRUIR TU CASO O VICEVERSA
OBVIAMENTE NO TRABAJARN JUNTOS 2ECUERDA QUE NO ES PERSONAL Y SLO EST HACIENDO SU
TRABAJO ,A SENSACIN DE VER AL ABOGADO DEL COIMPUTADO DESTRUIR A UNO DE TUS TESTIGOS ES
UN POCO DESESPERANTE PERO ES UN BUEN SIGNO DE QUE AUNQUE PUEDAN TRABAJAR JUNTOS EL
DEBER ES HACIA LOS CLIENTES Y NO HACIA LOS OTROS ABOGADOS
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#APTULO )6
#MO PERSUADIR AL TRIBUNAL
Y LA CONSTRUCCIN
DE ARGUMENTOS
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#APTULO )6
#MO PERSUADIR AL TRIBUNAL
Y LA CONSTRUCCIN DE ARGUMENTOS
UANDO UNO PIENSA EN CMO PERSUADIR DE MANERA MS SISTEMTICA AL TRIBUNAL
DE QUE TU INTERPRETACIN DE LA LEY ES LA CORRECTA HAY POR LO MENOS DOS GRANDES
PREGUNTAS EN JUEGO zCULES SON LOS ARGUMENTOS QUE TENDRN ECO EN LOS JUE
CES Y zCUL ES LA MEJOR MANERA DE CONSTRUIR U ORGANIZAR ESE ARGUMENTO %STE CAPTULO
TRATAR SOBRE ESAS DOS PREGUNTAS EN ESE ORDEN SEGUIDO DE UN EJEMPLO CONCRETO
!NTICIPANDO QUE ESTE CAPTULO QUIZS CAUSAR UN POCO DE DEBATE PORQUE PROPONE IDEAS
QUE NO SE USAN ACTUALMENTE LES CUENTO QUE DURANTE MIS ENTREVISTAS CON JUECES Y ACA
DMICOS EL TEMA DE LA CONSTRUCCIN DE UN ARGUMENTO SURGI VARIAS VECES ,O DESTACADO
DURANTE ESAS CONVERSACIONES ES QUE LOS JUECES NECESITAN SABER DIRECTAMENTE QU ES LO QUE
PIDEN LAS PARTES Y POR QU SUS POSICIONES SON JUSTIlCABLES !RGUMENTOS CONCLUYENTES O SIN
VINCULACIN CON LOS HECHOS NO LES AYUDAN AL MOMENTO DE FALLAR
!UNQUE HAY DIFERENCIAS DE PAS EN PAS LOS JUECES DE TODO EL MUNDO EXAMINAN UN CASO
DESDE EL PUNTO DE VISTA JURDICO Y ASIMISMO DEL LADO HUMANO 3ERA IMPOSIBLE QUE UN JUEZ
NO FUESE AFECTADO POR SUS EXPERIENCIAS IDEOLOGAS FORMACIN COMO ABOGADO PREDISPO
SICIONES ETCTERA %STO PRESENTA VENTAJAS Y DESAFOS PARA LOS DEFENSORES $E UN LADO A
VECES PODRS APELAR AL LADO HUMANO DEL JUEZ Y OTRAS VECES LOS ARGUMENTOS JURDICOS SERN
MS PERSUASIVOS
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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5NO DE LOS PRINCIPIOS BSICOS DE CMO PERSUADIR A UN JUEZ ES SABER QUIN ES Y CUL ES SU
REALIDAD !UNQUE SEA OBVIO PENSEMOS UN POCO EN LOS JUECES EN EL NUEVO SISTEMA 0OR PRI
MERA VEZ TIENEN DOS ABOGADOS COMPETENTES PRESENTANDO ARGUMENTOS ORALMENTE EN UNA
SITUACIN DONDE EXISTE LA EXPECTATIVA DE QUE PODRN ESCUCHAR LOS DOS ARGUMENTOS EVALUARLOS
COMPLEMENTARLOS SI TIENEN DElCIENCIAS Y TOMAR UNA DECISIN INMEDIATA EN PRESENCIA DE LAS
PARTES SIN LA OPORTUNIDAD DE REDACTAR SUS RESPUESTAS DE ANTEMANO _%S UN GRAN CAMBIO Y
UN TRABAJO DIFCIL 3ON HUMANOS Y NO QUIEREN APARECER MAL EN LOS REGISTROS DE LAS AUDIENCIAS
QUE POSIBLEMENTE SERN EVALUADOS POR OTROS JUECES SI LA DECISIN ES RECURRIDA
$ADA ESTA REALIDAD UNO TIENE QUE ORGANIZAR SUS ALEGATOS EN EL MISMO FORMATO LGICO QUE
USAR EL JUEZ AL DICTAR SU RESOLUCIN 4IENES QUE RESPONDER DIRECTAMENTE A SUS PREOCUPA
CIONES nL TENDR QUE FUNDAMENTAR SU DECISINn Y EL PAPEL DEL DEFENSOR ES APORTAR EL MAPA
LGICO DE CMO LLEGAR AL PUNTO QUE ESTS DEFENDIENDO
%L ARGUMENTO
,OS ARGUMENTOS QUE FUNCIONAN Y PERSUADEN VARAN DE CASO A CASO DE DEFENSOR A DEFENSOR
Y DE JUEZ A JUEZ %L PROPSITO DE ESTA SECCIN NO ES DISCUTIR LOS ARGUMENTOS MISMOS SINO
DAR UNA LISTA DE FACTORES QUE SE PUEDEN EVALUAR AL DECIDIR CUL ARGUMENTO PRESENTAR
#ONOCE A TU AUDIENCIA #OMO NO TODOS ABSORBEN LOS ARGUMENTOS DEL MISMO MODO NO
TODOS LOS ARGUMENTOS PERSUADIRN A UN JUEZ z(AY UNOS ARGUMENTOS QUE TENGAN MEJOR
ACOGIDA QUE OTROS POR EL JUEZ
5SA LA TCNICA DE LLUVIA DE IDEAS PARA PENSAR EN POSIBLES ARGUMENTOS !NOTA TODOS TUS
ARGUMENTOS Y DESPUS DECIDE CULES USAR
%VITA ARGUMENTOS hCONCLUYENTESv 9O GANO PORQUE DEBERA GANAR NO ES UN ARGUMENTO
h$EBERA ABSOLVER A MI CLIENTE PORQUE HAY UNA DUDA RAZONABLEv TAMPOCO ES MUY TIL SI NO
SIGUES CON UNA EXPLICACIN SOBRE QU ES UNA DUDA RAZONABLE Y POR QU EXISTE CONCRETAMENTE
EN ESTA CAUSA 3IEMPRE EXPRESA EL POR QU DETRS DE TU POSICIN
5SA ANALOGAS %S UNA MANERA FCIL DE ILUSTRAR Y HACER ENTENDER UN ARGUMENTO 4AMBIN
ES INTERESANTE Y RECORDABLE AL MOMENTO EN QUE EL JUEZ TENGA QUE FALLAR 3 CAUTO ALGUNAS
ANALOGAS NO FUNCIONAN Y ES MEJOR CONSULTAR CON TUS COMPAEROS ANTES DE USAR UNA PARA
ASEGURARTE QUE FORTALECE TU ARGUMENTO
%VITA LA HIPRBOLE !LGUNOS ABOGADOS PIENSAN QUE SI USAN PALABRAS MS CARGADAS O MS
VOLUMEN SON MS EFECTIVOS %N REALIDAD DISMINUYEN TU ElCACIA
#REA UN CONTRASTE ENTRE EL VIEJO SISTEMA Y EL NUEVO 0OR EJEMPLO ACTUALMENTE EXISTE EL
HBITO DE QUE LOS lSCALES PRESENTEN LAS DECLARACIONES PREVIAS DE LOS TESTIGOS USANDO A LOS
POLICAS PARA INTRODUCIR ESA INFORMACIN 3I EL TESTIGO NO LLEGARA A TESTIlCAR EL POLICA TOMARA
EL MISMO ROL QUE TENA EL ACTUARIO EN EL VIEJO SISTEMA
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!NTES DE PRESENTAR UN ARGUMENTO LLVALO A SU lN LGICO PARA ASEGURARTE DE QUE ES LO
QUE QUIERES PRESENTAR
3I ES UN BUEN ARGUMENTO NO DEJES DE USARLO SLO PORQUE PIENSAS QUE EL TRIBUNAL NO LO
ACOGER 2OMA NO FUE CONSTRUIDA EN UN DA 3LO PORQUE EL JUEZ NO EST DE ACUERDO HOY
NO SIGNIlCA QUE DESPUS DE VER LA MISMA SITUACIN MS FRECUENTEMENTE LO EST 3IGUE
PIDIENDO LO QUE CORRESPONDE
0OR EJEMPLO !LGUNOS DEFENSORES TUVIERON EL PROBLEMA DE QUE LOS lSCALES PEDAN UN
PLAZO DE INVESTIGACIN MUCHO MS LARGO DE LO QUE LOS DEFENSORES PENSABAN QUE ERA
RAZONABLE Y ALEGARON )NICIALMENTE LOS JUECES OTORGARON EL TIEMPO QUE PEDAN LOS lS
CALES 0ERO CON EL TIEMPO LOS JUECES SE DIERON CUENTA QUE LOS lSCALES RUTINARIAMENTE
PEDAN MS DE LO QUE ERA RAZONABLE !HORA LOS JUECES USAN SU DISCRECIN PARA EVALUAR
CUNTO TIEMPO ES RAZONABLE Y NO SIEMPRE DAN EL PLAZO PEDIDO POR EL lSCAL
$ALE DElNICIONES A TRMINOS QUE NO ESTN DElNIDOS EN EL #DIGO z$E QU SIRVE ARGU
MENTAR h3U SEORA AQU HAY UNA DUDA RAZONABLEv SI NO EST CLARO QU SIGNIlCA LA DUDA
RAZONABLE 4IENES QUE DAR CONTENIDO A ESOS TRMINOS USANDO EJEMPLOS DE LO QUE SIGNIlCA
Y NO SIGNIlCA
z$ElNICIONES
s $UDA RAZONABLE
s ,A OBJETIVIDAD DEL lSCAL
s %L DERECHO A LA DEFENSA
s 0LAZO RAZONABLE
s %L DERECHO A CONFRONTAR A TESTIGOS
s 0ERTINENCIA
,A ORGANIZACIN DE UN ARGUMENTO
!L DECIDIR CMO ORGANIZAR TUS ALEGATOS SEA SOBRE PUNTOS MENORES DURANTE UN JUICIO ORAL
COMO LAS OBJECIONES O PUNTOS IMPORTANTES COMO LA LEGALIDAD DE UNA DETENCIN SE DEBEN
TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS BSICOS
#OMENZANDO CON LO OBVIO UN ARGUMENTO BIEN ORGANIZADO PERSUADIR MEJOR QUE UNO
PEOR ORGANIZADO
.O TODAS LAS PERSONAS ABSORBEN INFORMACIN DE LA MISMA MANERA NI TIENEN LA MISMA
CAPACIDAD DE CONCENTRARSE 0IENSA EN LA LTIMA VEZ QUE ASISTISTE UN TALLER O CURSO z#UN
TO TIEMPO PUDISTE CONCENTRARTE ANTES DE COMENZAR A PENSAR EN OTRO TEMA A ABURRIRTE
ETCTERA
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%STUDIOS MUESTRAN QUE LAS PERSONAS PUEDEN CONCENTRARSE POR UN MXIMO DE A
MINUTOS LO CUAL DEBERA SER EL TOPE DE TIEMPO PARA UN ALEGATO %S IMPORTANTE DESTACAR LOS
PUNTOS FUNDAMENTALES QUE PLANEAS HACER AL PRINCIPIO Y AL lN DEL ALEGATO YA QUE COINCIDEN
CON LA ATENCIN MXIMA DEL OYENTE %L MISMO CONCEPTO SE USA DURANTE LA PREPARACIN DE
LOS INTERROGATORIOS Y CONTRAINTERROGATORIOS
,OS ABOGADOS POR FORMACIN ACOSTUMBRAN EVALUAR ARGUMENTOS ESCRITOS Y TENEMOS
MENOS PRCTICA EN EVALUAR ARGUMENTOS ORALES
5N LECTOR PUEDE ASIMILAR MS INFORMACIN QUE UNA PERSONA QUE EST ESCUCHANDO LA MISMA
INFORMACIN 5N LECTOR PUEDE RELEER UN PRRAFO SI PIERDE UN PASO LGICO DEL ARGUMENTO
%STO SIGNIlCA QUE NO PUEDES ARGUMENTAR ORALMENTE DE LA MISMA MANERA QUE LO HACES
POR ESCRITO .ECESITARS DESTACAR CIERTA INFORMACIN CON UNA REPETICIN O EXPRESANDO EL
MISMO PUNTO DE OTRA MANERA
,OS JUECES TIENEN INTERS DE LLEGAR AL MEOLLO DEL PROBLEMA JURDICO Y TOMAR LA hDECISINv
CORRECTA %L JUEZ NECESITA SABER CUL ES TU POSICIN O PETICIN RPIDAMENTE PORQUE LA USAR
COMO EL ESQUELETO DE SU ARGUMENTO 3IN ELLO LOS ARGUMENTOS NO TENDRN CONTEXTO
2EFERENCIA DE TIEMPO PARA CONCENTRARSE
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0ARA DETERMINAR LA MEJOR TCNICA O LAS MEJORES TCNICAS PARA PERSUADIR A UN TRIBUNAL
SE REQUIERE EVALUAR CULES SON LOS PASOS LGICOS QUE TOMARN LOS JUECES PARA LLEGAR A UNA
DECISIN %NTENDIDO ESO SE PRESENTAN LOS ARGUMENTOS EN EL ORDEN LGICO QUE SEGUIR UN
JUEZ
3I VES TU ROL COMO UN ASESOR DEL JUEZ LA PERSONA QUE LE PRESENTAR LA DECISIN CORRECTA
EN EL FORMATO QUE LO TENDR QUE FALLAR AYUDARS A ORGANIZAR TUS PROPIOS ARGUMENTOS
2ESUMIENDO ESTOS PUNTOS TIENES QUE CREAR UNA FRMULA O TCNICA PARA PRESENTAR TUS
ARGUMENTOS
0RIMERO ELABORAS EL ESQUELETO DE TU ARGUMENTO nTU CONCLUSIN SOBRE EL PUNTO JURDICO O
LOS HECHOS QUE SERN DEBATIDOSn LUEGO INTRODUCES LA REGLA O NORMA APLICABLE ANALIZANDO
O INTERPRETNDOLA PARA DARLE CONTEXTO Y CONTENIDO 0RESENTA LOS ARGUMENTOS EN EL ORDEN
QUE MS LE PARECERN AL JUEZ NO EN EL QUE TE PERSUADEN A TI $ESPUS ATERRIZA LA NORMA
LEGAL EN LOS HECHOS DEL CASO APLICANDO LA NORMA Y USANDO LOS HECHOS &INALMENTE RESUME
POR QU TU POSICIN ES LA CORRECTA DADA LA LEY Y LOS HECHOS #ENTRAL A TODO ARGUMENTO ES
EL hPOR QU v POR QU LA REGLA POR QU GANAS
%L SIGUIENTE ES UN ESQUEMA DE LA ORGANIZACIN IDEAL DE UN ARGUMENTO
%L ARGUMENTO
)NTRODUCCIN AL TEMA Y TU CONCLUSIN
2EGLA O NORMA QUE GOBIERNA LA DECISIN
!NLISIS DE LA REGLA
!PLICACIN DE LA REGLA A LOS HECHOS
#ONCLUSIN
)NTRODUCCIN A TU CONCLUSIN Y TU PETICIN
s z1U ES LO QUE PIDES
s z#UL ES LA PREGUNTA LEGAL QUE TIENE QUE RESOLVER EL JUEZ Y CUL ES TU RESPUESTA
A ESA PREGUNTA
%XPOSICIN DE LA REGLA O NORMA
s z#UL ES LA NORMA O NORMAS SEAN CONSTITUCIONALES O LEGALES EN EL CDIGO
QUE GOBIERNAN TU PETICIN O LA PREGUNTA LEGAL
s 3I HAY UN DEBATE JURDICO zQU NORMA CONTROLA LA PREGUNTA !NALIZA LAS
OPCIONES Y POR QU LA QUE PROPONES ES CORRECTA
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A %L ANLISIS DE LA NORMA
s z#UL ES LA INTERPRETACIN DE LA NORMA QUE JUSTIlCA TU POSICIN O PETICIN
s 3I ES NECESARIO RElRETE A LAS OTRAS INTERPRETACIONES SEALANDO POR QU NO SON
CORRECTAS
B %L hPOR QUv DETRS DE LA REGLA
s z#ULES SON LOS ARGUMENTOS GLOBALES O SISTMICOS DE POR QU LA REGLA FUE
ADOPTADA ESCRITA DISEADA ETCTERA O POR QU DEBERA SER INTERPRETADA
COMO PROPONES
s %XPLICA POR QU TU INTERPRETACIN DE LA NORMA PROMUEVE LOS INTERESES SUBYA
CENTES EN ELLA
s %XPLICA LOS EFECTOS NEGATIVOS EN LOS INTERESES SUBYACENTES SI EL JUEZ NO ADOPTA
TU INTERPRETACIN
s 3I NO SABES POR QU LA REGLA EXISTE TIENES QUE INVESTIGARLO %S DIFCIL ARGUMEN
TAR SOBRE UNA REGLA SI NO CONOCES SU PROPSITO
!PLICACIN DE LA REGLA A LOS HECHOS
s !TERRIZA LA DISCUSIN DOGMTICA A LOS HECHOS DEL CASO
s %XPLICA POR QU LA APLICACIN DE LA REGLA ES LA SOLUCIN CORRECTA USANDO LOS
HECHOS DE TU CASO
#ONCLUSIN
s 2ESUME BREVEMENTE TUS ARGUMENTOS REITERANDO TU PETICIN
/BVIAMENTE NO TODOS LOS ARGUMENTOS USARN TODOS ESTOS ELEMENTOS 0OR EJEMPLO EN
SITUACIONES DONDE NO HAY UN DEBATE SOBRE QU NORMA RIGE OMITIRS UNA DISCUSIN LARGA
SOBRE ESTE PUNTO E IRS AL GRANO APLICANDO LA NORMA A LOS HECHOS 3I LOS HECHOS NO ESTN
EN DISPUTA PERO LA PREGUNTA CENTRAL ES QU NORMA LOS REGULA TU APLICACIN DE LA NORMA A
LOS HECHOS SER CORTA ,O IMPORTANTE DE ESTE SISTEMA DE ORGANIZACIN ES SEALAR CLARAMENTE
LO QUE QUIERES Y POR QU
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#APTULO 6
,A AUDIENCIA DE CONTROL
DE DETENCIN
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$BQUVMP7
-BBVEJFODJBEF
DPOUSPMEFEFUFODJO
N UN GRAN PORCENTAJE DE CASOS CONOCERS POR PRIMERA VEZ A TU CLIENTE DENTRO DE
LAS HORAS SIGUIENTES A SU DETENCIN Y MINUTOS ANTES DE LA AUDIENCIA DE CONTROL
DE DETENCIN %STAS CIRCUNSTANCIAS nLAS CONDICIONES ESTRESANTES BAJO LAS CUALES SE
ENCUENTRA TU CLIENTE Y EL POCO TIEMPO QUE TENDRS PARA ENTREVISTARLO Y PREPARARTE PARA LA
AUDIENCIAn PRESENTAN UN DESAFO PROFESIONAL HASTA PARA EL DEFENSOR MS EXPERIMENTADO
#ON EL PROPSITO DE ESTABLECER LOS TEMAS QUE TENDRS QUE CUBRIR CON TU CLIENTE DURANTE LA
ENTREVISTA INMEDIATAMENTE ANTES DE LA AUDIENCIA ES IMPORTANTE SITUAR LA AUDIENCIA EN SU
CONTEXTO %STE CAPTULO DESCRIBIR BREVEMENTE LAS NORMAS QUE REGULAN LA AUDIENCIA DE CONTROL
DE DETENCIN LAS DECISIONES ESTRATGICAS QUE DEBERN SER CONSIDERADAS LAS HERRAMIENTAS
PARA PREPARARSE PARA LA AUDIENCIA PROBLEMAS TPICOS QUE SURGEN CON LAS SOLUCIONES Y LOS
DEBERES POSTERIORES A LA AUDIENCIA
%L PROPSITO DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN
,AS NORMAS INTERNACIONALES Y CHILENAS PROHBEN QUE LOS CIUDADANOS ARRESTADOS O ENCAR
CELADOS SEAN MALTRATADOS O COACCIONADOS POR LA POLICA -S ALL DE QUE SER TORTURADO O
MALTRATADO ES UNA VIOLACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS LA SOCIEDAD DEBE ASEGURASE DE QUE
UNA PERSONA AUNQUE DETENIDA NO ASUMA RESPONSABILIDAD POR HECHOS O DELITOS QUE NO
COMETI SEA PORQUE LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA DETENCIN SON EN S MISMAS COACTIVAS O EN
UNA VERSIN MS PROBLEMTICA QUE LA POLICA CREE O IMPONGA CIRCUNSTANCIAS QUE CAUSEN
QUE UNA PERSONA INOCENTE DECLARE AUTOINCRIMINNDOSE !CEPTANDO LA REALIDAD DE QUE LOS
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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INTERROGATORIOS PUEDEN RESULTAR EN CONFESIONES FALSAS Y PARA PREVENIR STAS Y OTROS MALES
SOCIALES LA SOCIEDAD DElNI UNA SERIE DE DERECHOS BSICOS Y ORGANIZ UN PROCESO PARA
ASEGURAR QUE STOS SEAN RESPETADOS
%S DE POCA UTILIDAD TENER UN DERECHO SI UNO NO SABE QUE LO TIENE O NO LO PUEDE EJERCER ,A
IDEA DETRS DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN ES ASEGURARSE QUE UN CIUDADANO FUE
O EST INFORMADO DE SUS DERECHOS
%STA AUDIENCIA SE LLEVA ACABO LO MS PRONTO POSIBLE Y AQU EN #HILE DENTRO DE LAS HORAS
SIGUIENTES A LA DETENCIN PORQUE SE ESTIMA QUE LAS HORAS DESPUS DE UNA DETENCIN SON LAS
MS VULNERABLES PARA UN DETENIDO Y LA POLICA PODRA COACCIONARLO $E HECHO LOS POLICAS
TIENEN QUE INFORMAR A LA lSCALA QUE ALGUIEN HA SIDO DETENIDO POR mAGRANCIA DENTRO DE LAS
HORAS SIGUIENTES
%L JUEZ JUEGA UN ROL DE PROTECTOR DE DERECHOS INCLUYENDO EL DERECHO A GUARDAR SILENCIO
ROMPIENDO EL MONOPOLIO DEL TIEMPO Y EL CONTROL QUE TIENE LA POLICA SOBRE EL DETENIDO
$URANTE EL CONTROL DE DETENCIN SE DETERMINAR SI LA DETENCIN FUE LEGAL SI EL DETENIDO
FUE INFORMADO DE SUS DERECHOS Y SI SABE LOS HECHOS O DELITOS QUE SE LE IMPUTAN 4AMBIN
DURANTE ESA AUDIENCIA EL lSCAL TENDR QUE DECIDIR SI INICIAR UNA INVESTIGACIN CONTRA EL
DETENIDO Y LUEGO EL JUEZ DE GARANTA DETERMINAR SI EL DETENIDO ESTAR PRIVADO DE LIBER
TAD DURANTE ESA INVESTIGACIN O SE IMPONDRN OTRAS RESTRICCIONES A SU LIBERTAD Y SE lJAR
UN PLAZO PARA LA INVESTIGACIN EL CUAL PUEDE SER HASTA DE DOS AOS $EPENDIENDO DE LOS
CARGOS TAMBIN HABR UNA DISCUSIN SOBRE POSIBLES RESOLUCIONES DEL CASO MEDIANTE UNA
SALIDA ALTERNATIVA
#OMO SE VER MS ADELANTE EL DEFENSOR TENDR QUE TOMAR VARIAS DECISIONES ESTRATGICAS
DURANTE EL TRANSCURSO DE LA AUDIENCIA TODO EN POCO TIEMPO Y CON ESCASA INFORMACIN $ADO
QUE ESTAS DECISIONES TENDRN CONSECUENCIAS EN EL RESTO DEL CASO ES IMPORTANTE DISCUTIRLAS
DETALLADAMENTE
,AS ETAPAS DE LA AUDIENCIA
#OMO SE DESTAC AL PRINCIPIO DE ESTE MANUAL NO SE PRETENDE DISCUTIR EN DETALLE LAS NORMAS
QUE REGULAN LA AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN DADO QUE SE PODRA ESCRIBIR UN TEXTO
COMPLETO ACERCA DEL DERECHO EN ESTE MBITO MS AN YA HAY VARIOS LIBROS QUE DISCUTEN ESTE
TEMA ,OS SIGUIENTES PUNTOS PRETENDEN OTORGAR UNA VISIN MS PRCTICA 0ERO PARA PONER
ESTAS SUGERENCIAS EN SU CONTEXTO SE NECESITA UNA DISCUSIN BREVE ACERCA DE LAS NORMAS
QUE RIGEN DURANTE LA AUDIENCIA
%N LA MAYORA DE LOS CASOS LA AUDIENCIA CONSTAR DE LAS SIGUIENTES ETAPAS
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,A AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN
%VALUACIN DE LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN
,A FORMALIZACIN DE LOS CARGOS O LA EVENTUAL SOLICITUD DE AMPLIACIN
DE LA DETENCIN A PETICIN DEL lSCAL
,A PRISIN PREVENTIVA O MEDIDAS CAUTELARES
%L PLAZO DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
0OSIBLE RESOLUCIN DEL CASO EN LA MISMA AUDIENCIA SIN UN JUICIO ORAL
,A PREPARACIN PARA LA AUDIENCIA
0ARA PODER REPRESENTAR EFECTIVAMENTE A UN CLIENTE DURANTE ESTA AUDIENCIA ES INDISPENSABLE
TENER UN CONOCIMIENTO PROFUNDO DE LAS NORMAS QUE LA RIGEN PERO MS AN LA AUDIENCIA
REQUIERE UN BUEN MANEJO DE LOS ANTECEDENTES QUE TIENE EL lSCAL HABER REVISADO EL PARTE
POLICIAL Y CONVERSADO CON EL CLIENTE 5NA DE LAS REGLAS BSICAS ES QUE NO SE DEBIERE PROCEDER
CON LA REPRESENTACIN DE UN CLIENTE EN LA AUDIENCIA DEL CONTROL DE LA DETENCIN SIN HABER
CUMPLIDO CON ESTOS REQUISITOS
,A REALIDAD ES QUE HAY POCO TIEMPO PARA PREPARARSE PARA LA AUDIENCIA ESPECIALMENTE EN
REAS URBANAS DONDE UN DEFENSOR TENDR VARIOS NUEVOS CLIENTES A LA VEZ $ADA ESTA SITUA
CIN CMO UNO ENTREVISTA AL CLIENTE Y LA RELACIN QUE SE TIENE CON EL lSCAL TOMAN MAYOR
IMPORTANCIA
! z1U DICE EL &ISCAL
3I HAY TIEMPO ES CONVENIENTE CONVERSAR BREVEMENTE CON EL lSCAL E INDISPENSABLE LEER
EL PARTE POLICIAL ANTES DE HABLAR CON EL CLIENTE !UNQUE UNO PENSARA QUE SERA MEJOR
HABLAR PRIMERO CON EL CLIENTE Y DESPUS LEER EL PARTE POLICIAL LA REALIDAD ES QUE UNO TIENE
TAN POCO TIEMPO PARA ENTREVISTAR AL CLIENTE QUE ES MS ElCIENTE CONOCER LOS CARGOS Y LA
EVIDENCIA QUE TIENE EL lSCAL ANTES DE CONVERSAR CON L ,A INFORMACIN AYUDAR A GUIAR
LA CONVERSACIN CON EL CLIENTE A LOS TEMAS IMPORTANTES DEL CASO 3I ENTRAS A LA ENTREVISTA
CON EL CLIENTE A CIEGAS TENDRS QUE TOMAR MS TIEMPO ENTENDIENDO DE QU SE TRATA EL
CASO TIEMPO QUE PUEDE SER USADO MS ElCIENTEMENTE ,A OTRA RAZN PARA HABLAR CON
EL lSCAL ANTES QUE CON EL CLIENTE ES QUE TE AYUDAR A SABER QU TAN SERIAMENTE EL lSCAL
EST TOMANDO LOS CARGOS %S MUCHO MEJOR SABER LA POSICIN DEL lSCAL EN LA AUDIENCIA
ANTES DE QUE STA COMIENCE
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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4CNICAS GENERALES PARA CUALQUIER ENTREVISTA CON UN CLIENTE
5SA UN TONO PROFESIONAL Y DIGNO PARA LA SITUACIN EN LA CUAL SE ENCUENTRA
TU CLIENTE COMUNICANDO TU COMPRENSIN
4RANSMITE INFORMACIN DE MANERA DIGERIBLE Y FCIL DE ENTENDER
.O USES TRMINOS O VOCABULARIO LEGAL
.O HABLES DEMASIADO RPIDO HASTA SABER QUE TU CLIENTE EST ABSORBIENDO
LA INFORMACIN QUE ESTS PRESENTANDOLE 3I ENTIENDE PUEDES HABLAR A TU
RITMO NORMAL SI TU RITMO NORMAL NO ES DEMASIADO RPIDO
3I TIENES DUDAS DE SI EST ASIMILANDO LO QUE ESTS EXPLICANDO O PIENSAS
QUE PUEDE HABER PROBLEMAS PSICOLGICOS O DE DElCIENCIA MENTAL TOMA
EL TIEMPO PARA EXPLORAR EL PROBLEMA 0REGUNTA SI EST ENTENDIENDO Y
PDELE QUE TE REPITA LO QUE LE CONTASTE
(AZ PREGUNTAS ABIERTAS SIN CONCLUSIONES LEGALES TEMAS LEGALES O QUE IM
PLIQUEN QUE LO ESTS JUZGANDO PARA ASEGURARTE QUE EST ENTENDIENDO
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,OS CLIENTES NECESITAN SABER QUE ESTS ESCUCHANDO 0ARA DEMOSTRAR
QUE ESTS ESCUCHANDO Y PARA ASEGURARTE QUE ENTENDISTE CORRECTAMEN
TE RESUME LO QUE TE HA DICHO
3I TIENES POCO TIEMPO LA ENTREVISTA DEBERA CUBRIR SLO LOS TEMAS QUE
SEAN NECESARIOS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS INMEDIATOS PERO INDCALE
QUE TENDRN MS TIEMPO PARA CONVERSAR ACERCA DE OTROS TEMAS EN
LA OCASIN APROPIADA 0OR EJEMPLO PARA LA AUDIENCIA DE CONTROL DE
DETENCIN DISCUTIRN TEMAS RELATIVOS A LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN
LA FORMALIZACIN DE LA INVESTIGACIN LA PRISIN PREVENTIVA Y POSIBLES
RESOLUCIONES ALTERNATIVAS
3 TRANSPARENTE %XPLICA LO QUE VAS A HACER Y POR QU
" ,A ENTREVISTA CON EL CLIENTE
%N SITUACIONES DONDE EL CLIENTE EST RECIN DETENIDO TIENES EL GRAN DESAFO DE CALMARLO
Y EXPLICARLE EL PROCESO QUE VIENE TODO EN MUY POCO TIEMPO %L CLIENTE SE FORMAR UNA
OPININ DE TI RPIDAMENTE Y BASADA EN ESOS POCOS MINUTOS QUE TENDRS PARA ENTREVISTARLO
%STA SECCIN DISCUTIR TCNICAS GENERALES PARA ENTREVISTAR A CLIENTES Y LUEGO DELINEAR UN
ESQUEMA DE ENTREVISTA PARA EL CONTROL DE LA DETENCIN
(AY MUCHAS MANERAS DE ORGANIZAR LA ENTREVISTA PARA EL CONTROL DE DETENCIN ,O MS
IMPORTANTE SIN EMBARGO ES MARCAR EL TONO PARA EL RESTO DE LA RELACIN ESTABLECIENDO
UNA CONEXIN 0ARA HACERLO ES IMPORTANTE PONERTE EN SU SITUACIN z#ULES SERAN TUS
PREOCUPACIONES z1U ES LO PRIMERO QUE TU QUISIERAS ESCUCHAR DE TU ABOGADO SI ESTU
VIERAS DETENIDO z#ULES SON LOS FACTORES QUE INmUIRAN EN TU DECISIN DE CONlAR O NO
EN UN ABOGADO $ADO QUE LA RELACIN QUE TENDRS CON TU CLIENTE A LA LARGA DEPENDE DE
LA PRIMERA ENTREVISTA ES IMPORTANTE PENSAR EN CMO DEJARLE UNA BUENA IMPRESIN Y A LA
VEZ OBTENER INFORMACIN NECESARIA PARA SU REPRESENTACIN 0OR EJEMPLO SI COMIENZAS LA
ENTREVISTA HACIENDO PREGUNTAS DE LA lCHA DE ARANCEL INCLUYENDO CUNTO DINERO GANA NO
ESTARS AVANZANDO EN TU META DE CONSTRUIR UNA RELACIN ElCAZ CON EL CLIENTE L ESTAR
PENSANDO EN COSAS COMO SALIR DE PRISIN PREVENTIVA SI SU FAMILIA SE ENCUENTRA BIEN Y SI
VIENEN A LA AUDIENCIA %N OTRAS PALABRAS CUNTA PLATA GANA NO ES UN TEMA PARA CONVERSAR
EN LOS PRIMEROS MINUTOS DE LA ENTREVISTA
,A SIGUIENTE PROPUESTA ES SLO UNA MANERA DE ORGANIZAR LA ENTREVISTA Y DEBERA SER USADA
COMO GUA 5NO TIENE QUE ESTAR PREPARADO PARA CAMBIAR DE ORDEN SI LA SITUACIN LO EXIGE
,O IMPORTANTE ES MANTENER EL RITMO DE LA ENTREVISTA PARA ASEGURARTE DE CUBRIR TODOS LOS
TEMAS SIN QUE EL CLIENTE SE SIENTA QUE NO EST RECIBIENDO SUlCIENTE ATENCIN #ADA PUNTO
SER ELABORADO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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/RDEN DE LA ENTREVISTA ANTES DE LA AUDIENCIA
s 4U NOMBRE Y QUIN ERES $ALE TU TARJETA DE PRESENTACIN
s #UNTO TIEMPO TIENEN PARA LA ENTREVISTA Y QUE SE VAN A VER
PRONTO SI NO PUEDEN COMPLETARLA
s %L PROPSITO DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN
s 0REGUNTAS SOBRE LA DETENCIN
s ,A DECLARACIN DEL CLIENTE
s ,AS PREGUNTAS QUE LE HAR EL JUEZ SOBRE LA DETENCIN
s 0EDIR DATOS RELEVANTES A LAS MEDIDAS CAUTELARES Y LA PRISIN
PREVENTIVA ESTE ES EL LUGAR LGICO PARA LLENAR LA lCHA DE
ARANCEL
s %L PLAZO DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
s 3I EL CLIENTE DECLARAR
s 2ESOLUCIONES ALTERNATIVAS SI EL lSCAL PROPONE UNO O SI EN TU
EXPERIENCIA SE PODR RESOLVER EL CASO A LA BREVEDAD
4U NOMBRE Y QUIN ERES $ALE TU TARJETA DE PRESENTACIN ,OS CLIENTES A VECES SE CON
FUNDEN Y PIENSAN QUE ESTN HABLANDO CON EL lSCAL O PERCIBEN QUE ERES PARTE DEL SISTEMA
CONDENATORIO !UNQUE SEA OBVIO PARA TI LOS CLIENTES FRECUENTEMENTE SE CONFUNDEN ACERCA
DE TU ROL %S EXTREMADAMENTE IMPORTANTE PRESENTARSE Y EXPLICAR QUE ERES EL $%&%.3/2 Y
35 !"/'!$/ LENTAMENTE PARA QUE ABSORBAN TU NOMBRE Y TU ROL 1UIERES MARCAR UNA DI
FERENCIA ENTRE T Y LAS DEMS PARTES DEL SISTEMA .UNCA COMIENCES UNA ENTREVISTA SIN DECIR
TU NOMBRE Y DAR TU TARJETA DE PRESENTACIN
#UNTO TIEMPO TIENEN PARA LA ENTREVISTA Y QUE SE VERN PRONTO SI NO PUEDEN
COMPLETARLA $ADO QUE NORMALMENTE STAS ENTREVISTAS SERN DEMASIADO CORTAS POR RAZO
NES DE TIEMPO NO QUEREMOS QUE EL CLIENTE SIENTA QUE LE HEMOS DADO INSUlCIENTE TIEMPO
O SORPRENDERLO CON LA BREVEDAD DE LA CONVERSACIN %L PROPSITO DE DECIRLE QUE TIENEN
POCO TIEMPO ES PARA ASEGURARTE QUE EL CLIENTE NO VAYA A INTERPRETAR TU APURO DURANTE LA
ENTREVISTA COMO DESINTERS 3I SABE QUE TIENES SOLAMENTE CINCO MINUTOS PARA HABLAR CON
L PERO LUEGO VAN A TENER MUCHO MS TIEMPO EL CLIENTE TAMBIN TE AYUDAR A TERMINAR LA
ENTREVISTA Y GUARDAR SUS PREGUNTAS PARA LA PRXIMA VEZ /JO SI DICES QUE VAN A CONVERSAR
MS PROFUNDAMENTE LUEGO ES IMPORTANTE CUMPLIR CON ESA PROMESA E IR A VERLO PRONTO Y
TOMARTE EL TIEMPO NECESARIO PARA RESPONDER A SUS PREGUNTAS EN LA PRXIMA REUNIN
%L PROPSITO DEL CONTROL DE LA DETENCIN 3I PONES LA AUDIENCIA EN CONTEXTO USANDO
PALABRAS COTIDIANAS VA A ENTENDER MEJOR LO QUE EST PASANDO Y PODR PARTICIPAR EN LAS
DECISIONES QUE NECESITA TOMAR 0OR EJEMPLO h%L JUEZ NECESITA SABER QUE LA MANERA COMO TE
DETUVIERON FUE LEGAL Y TE HAR PREGUNTAS DURANTE LA AUDIENCIA ACERCA DE ESE TEMAv
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)NVESTIGACIN ACERCA DE LA DETENCIN #OMO SE DISCUTIR CON MS PROFUNDIDAD NE
CESITARS SABER SI LOS POLICAS LE LEYERON LOS DERECHOS QU DERECHOS LE EXPLICARON DNDE LE
DIJERON SUS DERECHOS LA RELACIN TEMPORAL ENTRE LA DETENCIN LA LECTURA DE LOS DERECHOS Y
CUALQUIER DECLARACIN HECHA POR EL CLIENTE Y BAJO QU CIRCUNSTANCIAS LE LEYERON LOS DERECHOS
Y SI HIZO UNA DECLARACIN %N RESUMEN NECESITAS EXPLORAR SI HAY ARGUMENTOS LEGALES PARA
PELEAR LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN BASADO EN LOS HECHOS
3IEMPRE USA PALABRAS SIN TRMINOS LEGALES ,A PREGUNTA hz4E LEYERON TUS DERECHOS v NO
FUNCIONA PORQUE NO PUEDES ESPERAR QUE TU CLIENTE SEPA CULES SON SUS DERECHOS PARA PODER
DECIRTE QUE S FUERON LEDOS
%JEMPLOS DE PREGUNTAS ABIERTAS SIN CONCLUSIN LEGAL
s z$NDE TE DETUVIERON O SI LESTE EL PARTE POLICIAL zLOS POLICAS DICEN QUE TE DETUVIERON
EN LA ESQUINA DE "ULNES CON 0RAT ES ALL DNDE TE PARARON
s z4E DIJO ALGO EL POLICA CUANDO TE DETUVO zQU TE DIJO
s z$NDE ESTABAN CUANDO TE DIJO ESO %S IMPORTANTE SABER DNDE ESTABA FSICAMENTE
TU CLIENTE PORQUE PUDO HABER SIDO EN LA ESTACIN DE POLICA
s z1U MS TE DIJO
s z#UNTO TIEMPO DESPUS DE QUE TE DETUVIERON TE DIJO ESO EL POLICA
s z1U PAS DESDE QUE TE DETUVIERON HASTA QUE TE DIJO ESTO EL POLICA
s z$NDE ESTABAS DURANTE ESE TIEMPO
s z%NTENDISTE LO QUE TE DIJO
3I DICE QUE NO SE ACUERDA O APARECE CONFUNDIDO HAZ PREGUNTAS MS DIRIGIDAS
s z%N UN MOMENTO EL POLICA TE AVIS QUE TENAS EL DERECHO A UN ABOGADO
s z! GUARDAR SILENCIO %TC
s z#UNDO TE DIJO ESTO
z1U LE DIJO TU CLIENTE A LA POLICA 4AMBIN NECESITAS SABER LO QUE EL CLIENTE RES
PONDI 3I CONFES PREGUNTA SI LO HIZO ANTES O DESPUS DE LA LECTURA DE LOS DERECHOS Y
BAJO QU CIRCUNSTANCIAS 3I LE HICIERON PREGUNTAS SOBRE LOS HECHOS CONFES Y DESPUS LE
LEYERON LOS DERECHOS TIENES UN BUEN ARGUMENTO PARA LA EXCLUSIN DE LA CONFESIN Y TODOS
LOS FRUTOS DE ESA CONFESIN LA QUE TIENES QUE ALEGAR DURANTE EL CONTROL DE DETENCIN Y
EN CUALQUIER OTRA AUDIENCIA DONDE LA ADMISIBILIDAD DE LA EVIDENCIA SEA DISCUTIDA 3I LO
INTERROGARON EN UN MBITO COACTIVO PIEZA CHICA MUCHOS POLICAS DETENCIN LARGA SIN
BAO ETCTERA PODRS ARGUMENTAR QUE LA CONFESIN NO FUE VOLUNTARIA O CONFORME CON
EL DEBIDO PROCESO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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,A CONVERSACIN QUE TENDR CON EL JUEZ ! TI NO TE GUSTARA LLEGAR A UN EVENTO DONDE
ALGUIEN TE COMIENCE HACER PREGUNTAS PBLICAMENTE SIN SABER QUE TE LAS IBAN A HACER %S
MS ESTARAS ENOJADO CON LA PERSONA QUE TE DEBERA HABER INFORMADO %L CLIENTE NO NECE
SARIAMENTE SABR QUE EL JUEZ LE HAR PREGUNTAS Y CULES SERN SI NO SE LO DICES 0REPRALO
AVISNDOLE QUE EL JUEZ LE HAR UNA SERIE DE PREGUNTAS SIMILARES A LAS QUE HICISTE T Y QUE L
DEBERA RESPONDER DIRECTAMENTE A CADA PREGUNTA Y NO HABLAR SOBRE OTROS TEMAS 4AMBIN
AVSALE CMO SE INTERACTA CON EL JUEZ ES IMPORTANTE QUE SEA RESPETUOSO PORQUE ES EL JUEZ
QUIEN VA A DECIDIR SI LIBERARLO Y ES IMPORTANTE CREAR UNA BUENA IMPRESIN
)NVESTIGAR ARGUMENTOS ACERCA DE LAS MEDIDAS CAUTELARES Y LA PRISIN PREVENTIVA
%STA ES LA OCASIN LGICA PARA LLENAR LA lCHA DE ARANCELES 4RATA DE DESCUBRIR LOS HECHOS
QUE TE AYUDARN A ARGUMENTAR QUE NO DEBERA ESTAR EN PRISIN PREVENTIVA
2ECUERDA USAR PREGUNTAS SIN TRMINOS LEGALES %VITA PREGUNTAR SI TIENE hANTECEDENTES
CRIMINALESv z#UNTAS VECES TE HA DICHO UN CLIENTE QUE NO TIENE ANTECEDENTES CRIMINALES
DNDOTE CUENTA DESPUS EN UNA SITUACIN DESVENTAJOSA QUE LOS TIENE ! VECES NO ES QUE
TE EST MINTIENDO ES SOLAMENTE QUE NO SABE QU EXACTAMENTE CONSTITUYE UN ANTECEDENTE
CRIMINAL !L CONTRARIO TODOS LOS CLIENTES RECUERDAN SI HAN PASADO TIEMPO EN LA CRCEL Y ES
UN LUGAR LGICO PARA COMENZAR A HACER ESTAS PREGUNTAS
%S UN HECHO QUE ALGUNOS DE NUESTROS CLIENTES ESTARN PRIVADOS DE LIBERTAD DURANTE LA IN
VESTIGACIN %N GENERAL LA GENTE QUE ESTAR PRIVADA DE LIBERTAD SON PERSONAS QUE TIENEN
EXPERIENCIA CON EL SISTEMA QUIENES NO TENDRN LA EXPECTATIVA DE QUE PODRS SACARLOS DE
LA CRCEL %N LOS CASOS DONDE VES DIFCIL LA LIBERTAD AVSALES DE ANTEMANO SUAVEMENTE PARA
QUE SE PUEDAN PREPARAR %STO TAMBIN AYUDAR A QUE TENGAN CONlANZA EN TI PORQUE ESTS
DEMOSTRANDO TU TRANSPARENCIA %XPLICA QUE IGUAL HARS EL ESFUERZO PERO LO VES DIFCIL
%L CIERRE DE LA INVESTIGACIN !UNQUE ES UN MBITO TCNICO EN ESTRICTO RIGOR ES EL
CLIENTE QUIEN TIENE EL DERECHO A UNA INVESTIGACIN CON UN PLAZO RAZONABLE %N UNA MANERA
GENRICA Y BSICA EXPLICA QUE EL lSCAL PEDIR UN PLAZO PARA INVESTIGAR EL CASO Y L TIENE EL
DERECHO A OBJETAR Y PEDIR UN PLAZO MS CORTO %S IMPORTANTE EXPLICARLE LOS BENElCIOS DE
OBJETAR O NO OBJETAR LOS CUALES ESTN DETALLADOS EN #APTULO Y HACER UNA RECOMENDACIN
AL RESPECTO ENTENDIENDO QUE LA DECISIN ES LA DEL CLIENTE
3I EL CLIENTE DECLARAR %L CLIENTE SIEMPRE TIENE EL DERECHO DE DECLARAR EN SU DEFEN
SA Y DURANTE EL CONTROL DE LA DETENCIN PUEDE HABLAR SOBRE LOS HECHOS DEL CASO PARA
FUNDAMENTAR ARGUMENTOS LEGALES #OMO SE DETALLAR MS ADELANTE EN GENERAL ES RARO
EL CASO DONDE LA DECLARACIN DEL CLIENTE AYUDAR /BVIAMENTE SI ES UNA PERSONA CON
MUCHA CREDIBILIDAD O ES UN CASO DONDE HAY DOS HISTORIAS Y LA DEL CLIENTE ES MS PLAU
SIBLE Y HAS HECHO UNA DETERMINACIN PROFESIONAL EN EL SENTIDO DE QUE SERA MEJOR QUE
DECLARARE RECOMIENDA QUE DECLARE /BVIAMENTE ESTA DECISIN PRECISA TU MEJOR JUICIO
EL CUAL REQUIERE MUCHA INFORMACIN INCLUYENDO UN BUEN MANEJO DEL PARTE POLICIAL LA
5NA DE LAS RAZONES PARA LEER EL PARTE POLICIAL Y HABLAR CON EL lSCAL ANTES DE CONVERSAR CON EL CLIENTE ES QUE ESTARS EN UNA
MEJOR POSICIN PARA EVALUAR SU CREDIBILIDAD PARA PODER RECOMENDAR SI DEBIESE DECLARAR O NO EN LA AUDIENCIA /BVIAMENTE SI LO
QUE DICE EL CLIENTE ES CONSISTENTE CON LO QUE DICEN LOS TESTIGOS O LOS POLICAS ESTO TE AYUDAR EN PREPARAR TU RECOMENDACIN
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POSICIN DEL lSCAL Y QU TAN RECEPTIVO ES EL JUEZ A LOS ARGUMENTOS DEL CLIENTE BASADO EN
TU EXPERIENCIA ANTE L 3I SABES QUE EL ARGUMENTO NO HA FUNCIONADO CON ESTE JUEZ EN EL
PASADO ES IMPORTANTE DECRSELO
%N CONCLUSIN PARA LOS PROPSITOS DE LA ENTREVISTA MENCIONA QUE TIENE LA OPCIN DE DECLARAR
Y DALE TU IMPRESIN SOBRE SI VALE LA PENA EJERCER ESE DERECHO
!L lNAL DE LA ENTREVISTA
%L CLIENTE DEBE SABER QUE ERES SU DEFENSOR Y CMO CONTACTARTE
3ENTIR QUE ESTS DE SU LADO
3ABER CUL VA A SER TU PRXIMO PASO EN EL CASO
,AS COSAS QUE EL CLIENTE TIENE QUE HACER ANTES DE LA PRXIMA
AUDIENCIA O REUNIN
2ESOLUCIONES ALTERNATIVAS 3I EL CLIENTE CALIlCA PARA UNA SALIDA ALTERNATIVA Y ANTICIPAS
UNA SOLUCIN RPIDA ANTES DE LA AUDIENCIA EXPLCALE QUE TIENE OPCIONES QUE PODRAS TRATAR
DE NEGOCIAR Y QUE DEBERA CONSIDERAR %XPLICA CADA OPCIN EN LENGUAJE SENCILLO USANDO UNA
HOJA DE PAPEL PARA DIBUJAR SUS OPCIONES SI ES NECESARIO 3IEMPRE INCLUYE UNA EXPLICACIN
SOBRE SU DERECHO A UN JUICIO ENTRE SUS OPCIONES
%N GENERAL INCLUIR INFORMACIN ACERCA DE UNA SALIDA ALTERNATIVA SER DEMASIADO PARA AB
SORBER EN UNA SESIN 3I TU CLIENTE NO PIERDE NADA EN ESPERAR zCUL ES EL APURO 4U TRABAJO
ES ASEGURAR QUE LOS CLIENTES ESTN ENTENDIENDO EL PROCESO Y SUS DERECHOS $ILE QUE PUEDEN
ESPERAR HASTA LA PRXIMA AUDIENCIA Y PIDE MS TIEMPO AL lSCAL Y AL JUEZ
3I NO PUEDES GARANTIZAR QUE LA OPCIN ESTAR DISPONIBLE EN LA PRXIMA AUDIENCIA TIENES
QUE AVISARLE QUE PERDER LA OPCIN A UNA SALIDA ALTERNATIVA SI NO LA TOMA 0ERO SI NOTAS DU
DAS POR PARTE DEL CLIENTE NO LO PRESIONES A TOMAR LA SALIDA HAY OTRAS SOLUCIONES $ILE QUE
TRATARS DE OBTENER MS TIEMPO SI LO NECESITA PENSAR UN POCO MS ADVIRTINDOLE QUE SI NO
LO PUEDEN SOLUCIONAR HOY ES POSIBLE QUE LO MANTENDRAN EN LA CRCEL DURANTE EL TIEMPO
QUE LO PIENSA
0ARA LOS CLIENTES QUE PUDIEREN CALIlCAR PARA UNA REDUCCIN DE PENA LA INFORMACIN MS
VALIOSA QUE LES PUEDES DAR ES TU ESTIMACIN DE LOS POSIBLES RESULTADOS DEL CASO SI NO ACEPTA
RESPONSABILIDAD POR EJEMPLO 3I PIENSAS QUE PODRS CONVENCER AL lSCAL DE NO PERSEVERAR
EN LA INVESTIGACIN PROPN ANTES DE QUE TU CLIENTE TOME UNA DECISIN DElNITIVA CONVERSAR
CON EL lSCAL .O INSINES QUE CONVENCERS AL lSCAL SLO QUE HABLARS CON L
/BVIAMENTE ACEPTAR UNA U OTRA OPCIN ES DECISIN DEL CLIENTE Y EL TRABAJO DEL DEFENSOR ES
ASEGURARSE DE QUE EST TOMANDO UNA DECISIN BIEN INFORMADA 3 CUIDADOSO DE NO INSINUAR
QUE PIENSAS QUE ES CULPABLE 0ARA LOS QUE SON INOCENTES O LOS QUE QUIEREN PELEAR LOS CARGOS
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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POR ALGUNA RAZN LGICAMENTE O NO LES CHOCAR SI TRATAS DE CONVENCERLOS DE QUE TOMEN
UNA SALIDA ALTERNATIVA DESPUS DE TAN POCO TIEMPO CON ELLOS
!DEMS HAY PERSONAS QUE ESTN DISPUESTAS A ARRIESGAR UNA PENA MS ALTA QUE LA DE UNA
MULTA POR EJEMPLO POR LA OPORTUNIDAD DE SER ABSUELTO DE LOS CARGOS
A 5N EJEMPLO DE CMO PRESENTAR LA OPCIN DISPONIBLE BAJO EL ARTCULO DEL
#DIGO 0ROCESAL 0ENAL
h,A LEY LE DA VARIAS ALTERNATIVAS A UNA PERSONA QUE SE ENCUENTRA EN SU SITUACIN
0OR EJEMPLO USTED TIENE EL DERECHO A UN JUICIO DONDE EL lSCAL TIENE QUE COMPROBAR
QUE FUE USTED Y UN TRIBUNAL ESCUCHAR LA EVIDENCIA DEL lSCAL Y NUESTRA EVIDENCIA 9
YO LO DEFENDERA EN ESE JUICIOv
(AY UNA SEGUNDA OPCIN 3I QUIERE ADMITIR QUE FUE USTED SI ACEPTA RESPONSABILIDAD
POR LO QUE PAS EL JUEZ PUEDE SOLUCIONAR EL CASO CON UNA SANCIN MENOR %N MI
EXPERIENCIA LA SANCIN PUEDE SER 8 Y YO LE PODRA PEDIR AL JUEZ QUE DICHA SANCIN
SE REBAJE AN MS QUE LE CONCEDA BENElCIOS CUOTAS ETC /BVIAMENTE NO DEBERA
TOMAR ESTA OPCIN SI NO FUE USTED PERO ES UNA OPCIN A CONSIDERAR
%N EL CASO DE UNA MULTA INDICAR QUE EN TU EXPERIENCIA SI NO PUEDE PAGAR TODO DE
UNA VEZ EL JUEZ DEJA EVENTUALMENTE QUE LA GENTE PAGUE EN CUOTAS z%S STA UNA
OPCIN QUE QUIERE QUE EXPLORE CON EL JUEZ 0ORQUE COMO LE DIJE SIEMPRE EXISTE LA
OPCIN DE UN JUICIOv
,A RESPUESTA TPICA SER PREGUNTAR QU PIENSAS T O QU HARAS T %N GENERAL YO RESPONDO
h9O NO PUEDO TOMAR ESTA DECISIN POR USTED %N GENERAL MI OPININ ES QUE SI HAY
UNA BUENA POSIBILIDAD QUE LO ENCUENTREN CULPABLE VALE LA PENA TOMAR LA SANCIN MS
BAJA ESPECIALMENTE PORQUE NO LE PUEDO GARANTIZAR LOS RESULTADOS DE UN JUICIO ORAL
0ERO SI TUVIERA UN BUEN CASO O USTED ME DICE QUE NO FUE EN CONTRA DE COMO DICE
EL lSCAL NO DEBERA TOMAR STA Y PODEMOS CONVERSAR SOBRE OTRAS SOLUCIONESv
%N GENERAL ESTA RESPUESTA ES SUlCIENTE /BSERVA QUE DEJ LA DECISIN AL CLIENTE nL TIENE
QUE DECIR SI PIENSA QUE LO VAN A ENCONTRAR CULPABLEn Y MI OBJETIVO FUE PRESENTAR LOS FACTORES
QUE CONSIDERARA SI FUERA A TOMAR LA DECISIN YO MISMA
3I ES UN CASO DONDE NO VES UNA BUENA DEFENSA Y TU CLIENTE EST VACILANDO USA UNO DE LOS
HECHOS DEL CASO PARA HACERLO VER QUE ES UN CASO DIFCIL DE GANAR COMO SIGUE
h!QU TE ENCONTRARON CON LAS ESPECIES zNO CREES QUE SEA UN PUNTO DIFCIL DE EXPLI
CAR v
h!QU LO PARARON CONDUCIENDO CON UN NIVEL DE ALCOHOL DE Y VEO DIFCIL LA DEFENSA
z1U PIENSA USTED v
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B ,A EXPLICACIN DE SUS DERECHOS
5SANDO LENGUAJE SENCILLO EXPLICA SU DERECHO A UN JUICIO A UNA DEFENSA DURANTE EL JUICIO
Y QUE PARA ACEPTAR LA SALIDA ALTERNATIVA TENDR QUE RENUNCIAR A ESOS DERECHOS )NDCALE
QUE EL JUEZ LE HAR UNA SERIE DE PREGUNTAS PARA ASEGURASE QUE T LE HAYAS EXPLICADO SUS
DERECHOS Y QUE LOS EST RENUNCIANDO INTELIGENTE E INFORMADAMENTE
,A AUDIENCIA DE CONTROL DE LA DETENCIN
(ASTA ESTE PUNTO EN EL CAPTULO NOS HEMOS ENFOCADOS EN LA PREPARACIN PARA LA AUDIENCIA
DE CONTROL DE LA DETENCIN $E LAS PGINAS PREVIAS SE DESPRENDE QUE ES TAN IMPORTANTE UN
PROFUNDO CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS QUE RIGEN SOBRE LA AUDIENCIA COMO PODER LEER EL PARTE
POLICIAL ElCIENTE Y RPIDAMENTE Y ENTREVISTARSE CON LOS CLIENTES DE MANERA QUE UNO PUEDA
SUlCIENTEMENTE PREPARASE PARA LA AUDIENCIA SIN QUE EL CLIENTE SE SIENTA MENOSPRECIADO
DADO EL POCO TIEMPO QUE TENDRS %N LAS SECCIONES SIGUIENTES SE PRESENTARN UN RESUMEN
BREVE DE LAS NORMAS QUE RIGEN PARA PONER EN SU CONTEXTO VARIAS SUGERENCIAS PRCTICAS PARA
LAS FASES PRINCIPALES DE LA AUDIENCIA
! ,A LEGALIDAD DE LA DETENCIN
5NA DETENCIN ES LEGAL SI SATISFACE LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES INCLUYENDO EL DEBIDO
PROCESO Y LAS NORMAS DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL PARTICULARMENTE LOS ARTCULOS A
QUE REGULAN LA DETENCIN
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%L ARTCULO REQUIERE QUE EL JUEZ DE GARANTA Y EL lSCAL SE ASEGUREN QUE SE DIO CUMPLI
MIENTO A LO DISPUESTO EN EL ARTCULO Y SI SE LE DIERON A CONOCER SUS DERECHOS AL DETENIDO
DERECHOS QUE PARCIALMENTE ENUMERA EL ARTCULO INCLUYENDO ENTRE OTROS EL DERECHO
A SER INFORMADO CLARA Y ESPEClCAMENTE DE LOS HECHOS QUE SE LE IMPUTAN SUS DERECHOS
CONSTITUCIONALES Y LEGALES EL DERECHO A TENER UN ABOGADO DESDE EL PRINCIPIO DE LA INVESTI
GACIN A GUARDAR SILENCIO ETC VER ARTCULOS Y ,A POLICA TIENE LA OBLIGACIN DE
INFORMAR AL DETENIDO hDEL MOTIVO DE LA DETENCIN ;Y SUS OTROS DERECHOS= AL MOMENTO DE
PRACTICARLAv O SI ELLO NO FUERE POSIBLE TAL INFORMACIN LE SER ENTREGADA hPOR EL ENCARGADO
DE LA UNIDAD POLICIALv A DONDE FUE CONDUCIDO EL DETENIDO !RT ,AS POLICAS TAMBIN
TIENEN LA OBLIGACIN DE INFORMAR AL lSCAL DE LA DETENCIN mAGRANTE DENTRO DE LAS HORAS
SIGUIENTES A QUE STA FUE PRACTICADA !RT
$E ESTAS NORMAS SURGEN ENTRE OTRAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS %L DETENIDO zFUE BIEN
TRATADO z&UE DETENIDO CON UNA ORDEN DE DETENCIN O EN mAGRANCIA z3E LE LEYERON
LOS DERECHOS z#UNDO Y DNDE LE FUERON LEDOS 3I LES FUERON LEDOS EN LA ESTACIN
DE POLICA Y NO SIMULTNEAMENTE CON LA DETENCIN zES APROPIADA LA JUSTIlCACIN POR ESA
OMISIN z#ULES FUERON LAS CIRCUNSTANCIAS BAJO LAS CULES LE FUERON LEDOS 3I LA 0OLICA
LE INFORM AL lSCAL SOBRE LA DETENCIN DENTRO DE HORAS Y 3I EL DETENIDO FUE PRESENTADO
ANTE UN MAGISTRADO DENTRO DE HORAS
5NA LECTURA DE DERECHOS NO DEBIERA SER LEGAL SI SE PRODUCE DESPUS DE QUE LOS POLICAS HAYAN
INTERROGADO O HECHO DECLARAR AL DETENIDO $EL MISMO MODO SI UN POLICA LEE LOS DERECHOS
MIENTRAS REALIZA ACCIONES FSICAS CONTRA EL CLIENTE NO SE PRODUCIR UNA hCONFESINv QUE
PODEMOS CONlAR FUE VOLUNTARIA
0OSIBLES ARGUMENTOS
&UE DETENIDO SIN JUSTIlCACIN LEGAL ACATANDO LA ORDEN DE DETENCIN O TEMAS
DE mAGRANCIA
%L CLIENTE FUE MALTRATADO
,OS DERECHOS NO FUERON LEDOS
,OS POLICAS LO INTERROGARON ANTES DE LA LECTURA DE LOS DERECHOS
,OS POLICAS LE LEYERON LOS DERECHOS PERO PAS DEMASIADO TIEMPO ENTRE LA
LECTURA Y LA INTERROGACIN
,OS POLICAS LE LEYERON LOS DERECHOS PERO SU COMPORTAMIENTO FSICO O PSICO
LGICO FUE COACTIVO DE MANERA TAL QUE LA CONFESIN FUE INVOLUNTARIA INTERRO
GATORIO LARGO PRIVADO DE NECESIDADES BSICAS
,A POLICA NO LLAM AL lSCAL DENTRO DE HORAS
%L lSCAL NO ASEGUR UN CONTROL DE LA DETENCIN DENTRO DE LAS HORAS SI
GUIENTES A LA MISMA
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%STOS ARGUMENTOS REQUIEREN FUNDARSE EN HECHOS SOBRE LA DETENCIN QUE MANEJAR EL lSCAL
LA POLICA Y OJAL EL CLIENTE $ADO QUE T Y EN GENERAL EL lSCAL NO ESTUVIERON PRESENTES PARA
LA DETENCIN SE NECESITA HACER UNA BUENA INVESTIGACIN ACERCA DE LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA
DETENCIN ANTES DE LA AUDIENCIA %S POR ESO QUE ES TAN IMPORTANTE HABER LEDO EL PARTE Y
HABER ENTREVISTADO AL CLIENTE
3I LA INVESTIGACIN DE LOS HECHOS ACERCA DE LA DETENCIN NO SEALA QUE FUE ILEGAL O PROLON
GADA Y HAS PREPARADO AL CLIENTE PARA LAS PREGUNTAS QUE LE HAR EL JUEZ NO HABR MUCHO
QUE HACER DURANTE ESTA ETAPA DE LA AUDIENCIA
!HORA BIEN SI PIENSAS DEBATIR LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN O BASADO EN TU REVISIN DE LA
CARPETA DEL lSCAL Y DEL PARTE POLICIAL HAY DUDAS ACERCA DE CMO SE EFECTU LA DETENCIN
DURANTE LA AUDIENCIA Y EN EL REGISTRO DE LA MISMA PIDE QUE EL lSCAL ACREDITE LA HORA DE
DETENCIN LA LECTURA DE DERECHOS UNA DECLARACIN DEL DETENIDO SI LA HAY Y CUNDO FUE
CONTACTADO EL lSCAL 0IDE QUE EL lSCAL ACREDITE SUS RESPUESTAS CON DOCUMENTOS O EVIDENCIAS
%L PROPSITO DE ESTE PASO ES ASEGURARSE QUE UNO TENGA EL UNIVERSO DE INFORMACIN QUE EXISTE
ANTES DE EXPRESAR LOS ARGUMENTOS AL 4RIBUNAL %STO TAMBIN EVITA QUE LA INFORMACIN QUE
JUSTIlQUE LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN APAREZCA MS TARDE EN EL PROCEDIMIENTO 0OR EJEMPLO
SI EL lSCAL LE AVISA AL JUEZ QUE NO HAY UN DOCUMENTO QUE CONSTATE QUE LOS DERECHOS FUERON
LEDOS SER MS DIFCIL QUE ESE DOCUMENTO APAREZCA DESPUS DE LA AUDIENCIA
$ESPUS DE HACER TUS PREGUNTAS ACERCA DE LA DETENCIN DETERMINA SI DEBATIRS LA LEGALIDAD DE
LA MISMA 3I DECIDES QUE HUBO UNA DETENCIN ILEGAL O PROLONGADA ANUNCIA TUS ARGUMENTOS
LO ANTES POSIBLE PREFERIBLEMENTE ANTES DE QUE EL JUEZ DIRIJA LA PALABRA AL CLIENTE Y PIDE
s 5NA hDECLARACINv DE QUE LA DETENCIN FUE ILEGAL
s ,A EXCLUSIN DE TODA LA EVIDENCIA RECOLECTADA DURANTE LA DETENCIN INCLUYENDO
LOS GESTOS Y PALABRAS DEL CLIENTE LA EVIDENCIA FSICA Y TODOS LOS FRUTOS DE LA PRUEBA
ILCITA PARA TODOS LOS EFECTOS DEL CASO Y PARA LOS EFECTOS DEL DEBATE SOBRE MEDIDAS
CAUTELARES
s 1UE LIBEREN AL CLIENTE
s 9 CUALQUIER OTRO ARGUMENTO QUE PUEDAS HACER BASADO EN LA NORMATIVA LEGAL
VIGENTE
" ,A AMPLIACIN DE LA DETENCIN O LA FORMALIZACIN DE LA INVESTIGACIN
$ESPUS DE DISCUTIR LA LEGALIDAD DE LA DETENCIN NORMALMENTE EL lSCAL PROCEDER A FOR
MALIZAR LOS CARGOS !SUMIENDO QUE EL lSCAL TIENE LOS hANTECEDENTES NECESARIOS PROCEDER
DIRECTAMENTE A FORMALIZAR LA INVESTIGACINvVER !RT %N EL EVENTO DE NO TENER SUl
CIENTES ANTECEDENTES PUEDE PEDIR LA AMPLIACIN DEL PLAZO DE LA DETENCIN HASTA POR TRES
DAS VER !RT
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%L lSCAL TENDR UN FUERTE INCENTIVO PARA FORMALIZAR 0ARA MANTENER AL CLIENTE EN PRISIN
PREVENTIVA NECESITA FORMALIZAR VER !RT 3IEMPRE PODR DESISTIRSE MS ADELANTE EN EL
PROCESO SI NO HAY HECHOS SUlCIENTES PARA PROCEDER CON UNA ACUSACIN !DEMS MUCHOS
TIENEN LA OBLIGACIN DE CONSULTAR CON SUS JEFES ANTES DE TOMAR LA DECISIN DE NO PROCEDER Y
AUNQUE LOS HECHOS JUSTIlQUEN NO HACERLO NO QUERRN VIOLAR LAS INSTRUCCIONES DE SU JEFE
s 3I EL lSCAL PIDE LA AMPLIACIN DE LA DETENCIN ES IMPORTANTE OBJETAR 3OLICITA QUE
EL lSCAL ESPECIlQUE QU ANTECEDENTES O DILIGENCIAS LE FALTAN PARA QUE EL JUEZ PUEDA
EVALUAR SI UNA AMPLIACIN ES JUSTIlCADA O NO %STE PASO ES VITAL PORQUE EN LA PRXIMA
AUDIENCIA CUANDO EL lSCAL DECIDA FORMALIZAR Y NO HAYA HECHO NINGUNA DE LAS DILIGENCIAS
ANUNCIADAS EN LA PRIMERA AUDIENCIA SE LO PODRS SEALAR AL TRIBUNAL PARA ARGUMENTAR
SOBRE LA PRISIN PREVENTIVA hSI NO TENA SUlCIENTES ANTECEDENTES AYER Y NO HA HECHO
NINGUNA DILIGENCIA MS ENTRE AYER Y HOY LGICAMENTE ESTO SIGNIlCA QUE TAMPOCO HAY
SUlCIENTES ANTECEDENTES HOYv
s 3I PROCEDE A FORMALIZAR EL lSCAL PRESENTAR UN RESUMEN DE HECHOS FCTICOS PARA ESTA
BLECER LOS ANTECEDENTES QUE JUSTIlCAN UNA INVESTIGACIN E INDICAR CULES SON LOS CARGOS
QUE INVESTIGAR %N GENERAL NO PARTICIPARS EN LA DISCUSIN SOBRE LA FORMALIZACIN DE
LOS CARGOS PORQUE ES MEJOR NO CORREGIR PROBLEMAS EN LA FORMALIZACIN
s 3I EL lSCAL COMETE UN ERROR EN SU FORMALIZACIN DE LA INVESTIGACIN NO LO CORRIJAS 0OR
EJEMPLO EN UN CASO DE DROGAS EL lSCAL FORMALIZA POR VENTA DE DROGAS Y NO INCLUYE
LA POSESIN EN SU HIPTESIS ES MEJOR PARA EL CLIENTE PORQUE ES MS DIFCIL ACREDITAR LA
VENTA
s %N CASOS DONDE PUEDE HABER MLTIPLES TEORAS SOBRE LOS HECHOS FCTICOS TRATA QUE
EL lSCAL SE CASE CON UNA DE ELLAS 0OR EJEMPLO SI EL lSCAL DICE QUE EL CLIENTE ENTR A UN
LUGAR HABITADO USANDO FUERZA SIN ESPECIlCAR POR CUAL LUGAR ENTR PIDE UNA ACLARACIN
%N EL JUICIO SER MS FCIL DEFENDERSE CONTRA UNA TEORA DE ENTRADA QUE CONTRA DOS
s !UNQUE SER RARO EL CASO EN QUE EL lSCAL SE DESISTA DE FORMALIZAR LA INVESTIGACIN
DADO QUE LA DECISIN LA HABR EVALUADO ANTES DEL CONTROL DE LA DETENCIN EN ALGUNOS
CASOS VALE LA PENA TRATAR DE CONVENCERLO DE POSTERGAR EL INICIO DE UNA INVESTIGACIN
OBVIAMENTE CON TU CLIENTE EN LIBERTAD )NTENTA ESTA NEGOCIACIN EN CASOS DONDE PIEN
SAS QUE EL lSCAL TIENE A LA PERSONA INCORRECTA EXPLICNDOLE POR QU HAY UN PROBLEMA
%STE INTENTO DEBERA HACERSE ANTES DE LA AUDIENCIA PARA QUE EL lSCAL TENGA TIEMPO DE
PENSARLO MIENTRAS SE HACEN LAS AUDIENCIAS DE OTROS DETENIDOS
s !SEGRATE DE TOMAR NOTAS SOBRE LA EXPOSICIN DE LOS HECHOS FCTICOS DEL lSCAL O DE
PEDIR UN REGISTRO DE LA AUDIENCIA PORQUE LOS HECHOS QUIZS SERN EXPRESADOS DE UNA
%STO ME RECUERDA UN INCIDENTE QUE TUVE CON UN lSCAL NUEVO $URANTE UNA AUDIENCIA ARGUMENT QUE EL CARGO CONTRA MI
CLIENTE NO PROCEDA PORQUE NO HABA EVIDENCIA DE HABER SIDO CONDENADO ANTERIORMENTE UN ELEMENTO NECESARIO DEL TIPO DEL
DELITO %L JUEZ TAMBIN CONCLUY QUE NO LA HABA Y PIDI QUE EL lSCAL SE DESISTIERA DEL CARGO %L lSCAL ADMITI QUE NO TENA PRUEBA
PERO SE REHUS EXPLICANDO QUE NECESITABA HABLAR CON SU JEFE %L JUEZ SE ENFURECI EXPLICANDO QUE EL lSCAL TENA UN DEBER TICO
DE NO ACCIONAR RESPECTO DE UNA PERSONA QUE NO ERA CULPABLE O CONTRA QUIEN NO TENA EVIDENCIA LA OBJETIVIDAD Y QUE LO IBA A
DENUNCIAR ANTE EL COLEGIO DE ABOGADOS POR VIOLACIN DE SU DEBER TICO DE OBJETIVIDAD %L JOVEN lSCAL VIO SU PUNTO Y SE DESISTI
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MANERA DIFERENTE EN OTRAS AUDIENCIAS Y ES IMPORTANTE TENER UNA CONSTANCIA DE LAS
VERSIONES 4AMBIN TE DARN CLAVES PARA PREPARAR TU INVESTIGACIN
# ,A PRISIN PREVENTIVA Y LAS MEDIDAS CAUTELARES
%S IMPORTANTE DESTACAR QUE EN UN SISTEMA DONDE UN IMPUTADO ES PRESUMIDO INOCENTE
MANTENER UNA PERSONA PRIVADA DE LIBERTAD ANTES DE UNA DECLARACIN DE CULPABILIDAD REQUIERE
HECHOS O CIRCUNSTANCIAS ESPEClCAS PARA JUSTIlCAR UNA DETENCIN ,A SOCIEDAD HA CREADO
EXCEPCIONES A LA PRESUNCIN DE INOCENCIA EN CIERTAS SITUACIONES ESPECIALMENTE DONDE HAY
UNA PREOCUPACIN JUSTIlCADA POR LA SEGURIDAD CIUDADANA
$E MANERA GENERAL EL PROCESO DE EVALUAR SI UNA PERSONA PUEDE SER PRIVADA DE LIBERTAD
nLAS NORMASn TIENE QUE CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DEL DEBIDO PROCESO Y LA PRESUNCIN DE
INOCENCIA %STA IDEA EST CODIlCADA EN ARTCULO INC h%L IMPUTADO SER TRATADO
EN TODO MOMENTO COMO INOCENTEv )GUALMENTE LA APLICACIN DE LAS NORMAS EN EL CASO
INDIVIDUAL DEBE SATISFACER EL CUMPLIMIENTO DE ESOS DERECHOS 0OR EJEMPLO hLA PRISIN
PREVENTIVA SE CUMPLIR DE MANERA TAL QUE NO ADQUIERA LAS CARACTERSTICAS DE UNA PENAv
!RT INC
%L ARTCULO CONTIENE UN REQUISITO DE PROCEDENCIA DE LA PRISIN PREVENTIVA AL SEALAR QUE
ELLA SLO PROCEDE CUANDO LAS DEMS MEDIDAS CAUTELARES PERSONALES FUEREN INSUlCIENTES PARA
ASEGURAR hLAS lNALIDADES DEL PROCEDIMIENTO LA SEGURIDAD DEL OFENDIDO O DE LA SOCIEDADv %L
lSCAL TIENE LA CARGA DE ACREDITAR LOS ANTECEDENTES QUE JUSTIlCAN EL QUIEBRE DE LA PRESUNCIN
DE LA INOCENCIA !RT
(AY VARIOS FACTORES QUE NORMATIVAMENTE SON IMPORTANTES PARA EL JUEZ LOS CUALES PUEDES
USAR PARA ORGANIZAR LA ENTREVISTA CON TU CLIENTE Y TUS ARGUMENTOS DURANTE EL CONTROL DE
DETENCIN 0ERO MS IMPORTANTE ES PENSAR EN LAS CONSIDERACIONES SUBYACENTES QUE TENDR
EL JUEZ CUANDO EST EVALUANDO LOS HECHOS EN EL CONTEXTO DE LAS NORMAS ,E PREOCUPAR
QUE TU CLIENTE APAREZCA EN LA PRXIMA AUDIENCIA QUE NO VAYA A CAUSAR PROBLEMAS O SER
UN PELIGRO DURANTE EL TIEMPO QUE LO ESTN INVESTIGANDO Y DEPENDIENDO DE LOS CARGOS QUE
NO HAYA UNA RECLAMACIN PBLICA POR HABER DEJADO EN LIBERTAD A UNA PERSONA PELIGROSA
PARA LA COMUNIDAD #UANDO ARGUMENTES DIRIGE LOS COMENTARIOS JURDICOS A LOS INTERESES
SUBYACENTES DEL JUEZ
,AS REGLAS ACERCA DE LA PRISIN PREVENTIVA VARAN DEPENDIENDO DE LOS CARGOS Y LAS POSIBLES
PENAS 0OR EJEMPLO SI EL CLIENTE ES INVESTIGADO POR UN DELITO SANCIONADO SLO CON PENAS
PECUNIARIAS O PRIVATIVAS DE DERECHOS AUTOMTICAMENTE EL JUEZ NO PUEDE IMPONER LA PRISIN
PREVENTIVA %STO SIGNIlCA QUE TIENES QUE EVALUAR LOS FACTORES QUE BENElCIARAN AL CLIENTE SI
FUERA CONDENADO PARA PODER ARGUMENTAR QUE EL JUEZ TIENE QUE SEGUIR LAS NORMAS LEGALES
VIGENTES
6ER ART #00
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,AS NORMAS QUE REGULAN LA PRISIN PREVENTIVA EN GENERAL REQUIEREN QUE EL JUEZ EVALE LOS
MRITOS DEL CASO LOS CUALES SERN PRESENTADOS POR EL lSCAL %STO CAUSA UN DILEMA PARA EL
DEFENSOR POR LA SIMPLE RAZN QUE QUERRS PROPORCIONAR INFORMACIN SOBRE LOS HECHOS PARA
QUE EL JUEZ NO SE QUEDE SOLAMENTE CON LA VERSIN DEL lSCAL 0ERO HABLAR SOBRE LOS HECHOS
SIN HABER TENIDO SUlCIENTE TIEMPO PARA EVALUAR A TU CLIENTE Y SU RELATO PUEDE CAUSAR MS
DAO QUE MEJORAR LA SITUACIN
/BVIAMENTE NO HAY UNA SOLUCIN O REGLA QUE FUNCIONE PARA TODOS LOS CASOS %N GENERAL LA
SUGERENCIA ES DIVIDIR LOS CLIENTES EN TRES CATEGORAS LOS QUE CLARAMENTE NO DEBERAN ESTAR
EN PRISIN PREVENTIVA LOS QUE CABEN EN EL !RT LOS QUE EL JUEZ ENCONTRAR QUE SON
UN PELIGRO DELITOS VIOLENTOS O UNA PERSONA CON UNA HISTORIA LARGA DE VIOLENCIA O CRIMEN
Y LOS QUE ESTN EN EL MEDIO
,UEGO INVESTIGA LA POSICIN QUE PLANEA TOMAR EL lSCAL PORQUE QUIZS NO NECESITAS
PREOCUPARTE 3I EL lSCAL PEDIR PRISIN PREVENTIVA TRATA DE NEGOCIAR MEDIDAS CAUTELARES
PRIVADAMENTE CON EL lSCAL EXPLICANDO POR QU ESTE CLIENTE NO MERECE ESTAR EN LA CRCEL
SUS ANTECEDENTES SON ANTIGUOS NO TIENE ANTECEDENTES HAY OTRA VERSIN DE LOS HECHOS LA
VCTIMA TEME UNA VENGANZA ETCTERA %S AQU DONDE TU RELACIN CON EL lSCAL Y EL VALOR DE
TU PALABRA CONTARN
3I ESTO NO FUNCIONA PRESENTA LOS MISMOS ARGUMENTOS AL JUEZ 0ERO EN GENERAL NO ES
ACONSEJABLE QUE EL CLIENTE DECLARE SOBRE LOS HECHOS DEL CASO ESPECIALMENTE SI NO INmUIR
EN LA DECISIN DEL JUEZ 4ODO ESTO TIENE QUE SER ANALIZADO CAUTAMENTE EN POCO TIEMPO Y
TENDRS QUE EMPLEAR TUS INSTINTOS LOS CUALES MEJORARN CON EL TIEMPO LA EXPERIENCIA Y TU
CONOCIMIENTO DEL JUEZ Y DEL lSCAL
$URANTE EL DEBATE DE PRISIN PREVENTIVA ASEGRATE QUE EL lSCAL CLARIlQUE EL PROPSITO POR EL
CUAL PIDE LA PRISIN PREVENTIVA %N EL EVENTO QUE ESE FACTOR DEJE DE SER UN PROBLEMA DEBES
PEDIR UNA AUDIENCIA PARA LA REEVALUACIN DE LA PRISIN PREVENTIVA SEGN LA NORMA CONTENIDA
EN EL ARTCULO DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL 3ER MS FCIL ARGUMENTAR POR LA LIBERTAD EN
UNA SEGUNDA AUDIENCIA SI PUEDES RESUMIR LA RAZN POR LA CUAL EL CLIENTE ESTUVO PRIVADO DE
LIBERTAD LA QUE DIJO EL lSCAL PARA LUEGO DEMOSTRAR QUE ESE MOTIVO HA CESADO
$ %L PLAZO DE LA INVESTIGACIN
4U POSICIN SOBRE EL PLAZO DE LA INVESTIGACIN DEPENDER MUCHO DE SI EL CLIENTE EST LIBRE
O EN PRISIN PREVENTIVA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE CUNTO TIEMPO NECESITARS PARA
PREPARARTE PARA UN JUICIO ORAL Y CUNTO TIEMPO NECESITA EL lSCAL
%N LA MAYORA DE LOS CASOS LA LGICA PARA CLIENTES QUE ESTN LIBRES Y CON POCOS ANTECEDENTES
ES DE NO OBJETAR AL PLAZO QUE PIDA EL lSCAL CON TAL QUE NO SEA IRRACIONAL PORQUE UN PLAZO
MS LARGO ES MEJOR !UNQUE ESTO NO SEA INTUITIVO ALARGAR EL PROCESO EN GENERAL ES MEJOR
PARA LOS CLIENTES QUE ESTN LIBRES 0RIMERO CUANTO MS LARGO SEA EL PLAZO ANTES DEL CIERRE DE
LA INVESTIGACIN MS TIEMPO TENDR EL CLIENTE PARA CAMBIAR SU VIDA Y HACER DILIGENCIAS PARA
DEMOSTRRSELOS AL JUEZ Y AL lSCAL 0OR EJEMPLO SI ES UN CASO DONDE EL CLIENTE Y LA VCTIMA SE
CONOCEN ES POSIBLE QUE LAS PARTES SE PUEDAN RECONCILIAR Y LLEGAR A UN ACUERDO REPARATORIO
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,A IDEA ES DEMOSTRAR QUE LA DETENCIN TUVO UN EFECTO POSITIVO Y QUE HA PRODUCIDO CAMBIOS
3EGUNDO LOS CLIENTES TENDRN MS TIEMPO PARA AHORRAR EL DINERO PARA PAGAR UNA POSIBLE
MULTA 4ERCERO MIENTRAS MS TIEMPO PASE EL CASO TENDR MENOS IMPORTANCIA PARA EL lSCAL
PORQUE HABR RECIBIDO OTROS MS IMPORTANTES LO QUE AYUDAR A NEGOCIAR UNA MEJOR SOLUCIN
DEL CASO #UARTO SI RESUELVES MENOS CASOS LA CARGA DE TRABAJO DEL lSCAL AUMENTAR LO QUE
BENElCIA A TODOS LOS CLIENTES PORQUE EL lSCAL TENDR EL INCENTIVO DE DESHACERSE DE LOS CASOS
MENOS IMPORTANTES %N GENERAL LAS OFERTAS MEJORAN SI HAY MUCHOS CASOS EN EL SISTEMA %L
TRABAJO DEL DEFENSOR ES OBTENER LA MEJOR SOLUCIN POSIBLE PARA CADA CASO
(AY ALGUNAS IMPORTANTES EXCEPCIONES 3I EL lSCAL PIDE UN PLAZO QUE ES REALMENTE IRRACIONAL
OBJETA /TRAS SITUACIONES DONDE SE DEBE OBJETAR SE PRODUCEN CUANDO ES UN CASO ESTPIDO
QUE EL lSCAL DEBERA ABANDONAR SABES QUE VAS A GANAR TU CLIENTE QUIERE UN JUICIO RPI
DAMENTE O PODRS PREPARARTE MS RPIDAMENTE QUE EL lSCAL Y STE TIENE MUCHOS CASOS
SOLICITA UN PLAZO MS CORTO
0ARA LOS CLIENTES PRIVADOS DE LIBERTAD
s 3I TIENES UN BUEN CASO ES IMPORTANTE QUE EL PLAZO SEA LO MS CORTO POSIBLE DN
DOTE SUlCIENTE TIEMPO PARA INVESTIGARLO Y PREPARARLO %S AQU DONDE QUIERES PODER
RECORDARLE AL JUEZ QUE EL lSCAL PIDE DEMASIADO TIEMPO Y QUE TUS CLIENTES PASARN
TIEMPO INNECESARIO EN LA CRCEL
s 3I ESTS MUY SEGURO DEL CASO USA ESTA OPORTUNIDAD PARA SEALAR LO QUE QUIERES QUE
EL JUEZ PIENSE DEL CASO ESPECIALMENTE SI SER DECIDIDO POR EL JUEZ DE GARANTA
0OR EJEMPLO hESTA FORMALIZACIN NO EST BIEN FUNDADA Y UN PLAZO LARGO ES PERJUDICIAL AL
HONOR Y BUEN NOMBRE DE MI CLIENTE QUIEN QUIERE DEFENDERSE LO ANTES POSIBLEv O hEL lSCAL
EST PIDIENDO TRES MESES PARA PREPARASE PARA UN CASO SIMPLE QUE INVOLUCRA DOS PERSO
NAS MI CLIENTE Y SU VECINO Y YA HA ENTREVISTADO AL VECINO z1U MS HAY POR HACER QUE
JUSTIlQUE UN PLAZO DE TRES MESES v %STA PREGUNTA ES TIL PORQUE EL lSCAL QUIZS TENDR
QUE MOSTRAR SUS CARTAS SOBRE CULES OTRAS DILIGENCIAS TIENE QUE HACER LO CUAL TE AYUDAR A
INVESTIGAR EL CASO
3I EL JUEZ QUIEN HA ESCUCHADO UNA EXPOSICIN POR PARTE DEL lSCAL EST DE ACUERDO CON TU
ANLISIS LO SEALAR ACORTANDO EL PLAZO 4AMBIN SI EXPLICAS POR QU QUIERES UN PLAZO MS
CORTO MS TARDE EN EL CASO EL JUEZ SE ACORDAR DE TU RAZONAMIENTO SI LO QUE DIJISTE ERA
CIERTO Y TU CREDIBILIDAD CON EL JUEZ AUMENTAR ,A PRXIMA VEZ QUE PIDAS UN PLAZO MS
CORTO TENDRS UNA MEJOR POSIBILIDAD DE RECIBIRLO
s 3I EL PLAZO OTORGADO ES MS LARGO QUE LA MITAD DE UNA POSIBLE SENTENCIA PIDE
DURANTE ESTA AUDIENCIA UNA FECHA PARA RECONSIDERAR LA PRISIN PREVENTIVA SEGN
EL ARTCULO 0ROPN UNA FECHA QUE SEA CERCA DEL PUNTO MEDIO DE UNA POSIBLE
SENTENCIA DE TU CLIENTE
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#OMO SE DISCUTI ANTERIORMENTE MUCHO DE TU ESTRATEGIA DEPENDER DE SI TU CLIENTE EST
LIBRE O EN PRISIN PREVENTIVA Y DE SUS NECESIDADES / SEA ES INDISPENSABLE HABER DISCUTI
DO EL TEMA CON EL CLIENTE Y QUE EL TRIBUNAL HAYA DETERMINADO EL ESTATUS DEL L ANTES DE
ARGUMENTAR SOBRE EL PLAZO DE LA INVESTIGACIN
% 0OSIBLES SOLUCIONES DEL CASO SIN UN JUICIO ORAL O SIMPLIlCADO hSOLUCIONES
ALTERNATIVASv
$ADO QUE ALGUNOS CASOS ESPECIALMENTE LOS QUE SE ENCUENTRAN REGULADOS POR EL ,IBRO
4TULO ) DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL PUEDEN SER RESUELTOS EN LA PRIMERA AUDIENCIA ES IMPOR
TANTE DISCUTIR LAS SOLUCIONES ALTERNATIVAS BREVEMENTE EN ESTE CAPTULO AUNQUE SE TRATARN
MS PROFUNDAMENTE EN EL #APTULO
0ARA LOS PROPSITOS DE ESTA SECCIN ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EN SITUACIONES DONDE EL
CLIENTE SE ENCUENTRA ACUSADO DE UN SIMPLE DELITO O FALTA DONDE EL lSCAL PIDE UNA PENA QUE
NO EXCEDA DE LOS DAS Y ESPECIALMENTE SI TU CLIENTE NO TIENE ANTECEDENTES CRIMINALES
HABR UN FUERTE INCENTIVO PARA NEGOCIAR UNA SOLUCIN DEL CASO
%NTONCES DEPENDIENDO DE LOS CARGOS POR LOS QUE FORMALIZAR EL lSCAL NECESITARS CUBRIR ESTE
TEMA CON TU CLIENTE DURANTE LA ENTREVISTA INICIAL /BVIAMENTE SI LOS CARGOS SON MS SERIOS
ES MEJOR SER CAUTO Y NO DISCUTIR POSIBLES MANERAS DE RESOLVER EL CASO SIN HABER COMPLETADO
UNA INVESTIGACIN DE LOS HECHOS PORQUE EN ESE MOMENTO TIENES MENOS INFORMACIN QUE
EL lSCAL
!LGUNOS PUNTOS IMPORTANTES
&IJA LOS TRMINOS DEL ACUERDO ANTES DE QUE EL CLIENTE RENUNCIE A SU DERECHO A UN
JUICIO ORAL %L DERECHO A UN JUICIO ORAL ES TU MONEDA DE CAMBIO MS POTENTE DURANTE
LAS NEGOCIACIONES 4U CLIENTE NO DEBERA RENUNCIARLO SIN SABER EXACTAMENTE CUL SER LA
PENA O TENER CLARO CUL SERA LA PENA MXIMA QUE PODRA RECIBIR
%S COMO COMPRAR UNA CASA .UNCA TE COMPROMETERAS A COMPRAR UNA CASA SIN HABER
lJADO EL PRECIO PORQUE EN EL MOMENTO QUE DICES QUE QUIERES LA CASA EL VENDEDOR PO
DR COBRARTE MS POR ELLA Y TENDRS MENOS INmUENCIA DURANTE LA NEGOCIACIN SOBRE EL
PRECIO 4AMBIN TU DECISIN DE COMPRAR DEPENDE DEL PRECIO SI ES UN PRECIO RAZONABLE
LO COMPRAS PERO SI ES DEMASIADO ALTO NO 3E HACE UN CLCULO SIMILAR AL DECIDIR TOMAR
UNA SOLUCIN ALTERNATIVA
,A RENUNCIA DE SUS DERECHOS %S EL DEBER DE LOS JUECES DETERMINAR SI TU CLIENTE CO
NOCI SUS DERECHOS Y QUE EST RENUNCINDOLOS LIBREMENTE %S TU DEBER PREPARARLO PARA
RENUNCIARLOS 3I EL JUEZ NO HACE LAS PREGUNTAS NECESARIAS PARA QUE LA RESOLUCIN TENGA
EFECTO LEGAL Y TEMES DESHACER EL ACUERDO AYUDA AL JUEZ REPRESENTANDO QUE LE EXPLICASTE
AL CLIENTE SUS DERECHOS Y QUE TIENES ENTENDIDO QUE LOS QUIERE RENUNCIAR %STO DEBERA SER
SUlCIENTE PARA QUE EL JUEZ SE D CUENTA DE QUE NECESITA HACER LAS PREGUNTAS NECESARIAS
PARA QUE EL ACUERDO SEA LEGAL
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& 0UNTOS lNALES DE LA AUDIENCIA
%L lNAL DE LA AUDIENCIA ES UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA PEDIR DILIGENCIAS O INFORMACIN QUE
PODRA SER IMPORTANTE PARA LA DEFENSA .ORMALMENTE UNO HARA UNA SERIE DE PETICIONES
AL JUEZ ESPECIALMENTE EN SITUACIONES DONDE LA DEFENSA HA TENIDO DIlCULTADES EN OBTENER
INFORMACIN O DILIGENCIAS EN EL PASADO ,A LGICA DE HACER LAS PETICIONES AL lNAL DE LA AU
DIENCIA ES PARA DEJAR UNA CONSTANCIA QUE LA DEFENSA HA TOMADO LA INICIATIVA Y EN EL EVENTO
QUE MS TARDE EN EL PROCEDIMIENTO EL lSCAL NO CUMPLA CON SUS OBLIGACIONES UNO PUEDE
INFORMRSELO AL JUEZ Y DOCUMENTAR EL PERJUICIO A LA DEFENSA
0IDE INFORMACIN Y ANTECEDENTES Y QUE TE NOTIlQUEN CUNDO LOS TESTIGOS SERN
ENTREVISTADOS
$ESAFORTUNADAMENTE EN #HILE LOS DEFENSORES HAN TENIDO PROBLEMAS EN ACCEDER A LOS
TESTIGOS ANTES DEL JUICIO ORAL LO CUAL ES PERJUDICIAL PARA EL CLIENTE $ADA ESTA SITUACIN LA
DEFENSA TIENE QUE PENSAR EN MECANISMOS PARA PODER ENTREVISTARSE CON LOS TESTIGOS PORQUE
UNA BUENA INVESTIGACIN DE LA DEFENSA REQUIERE CONOCER LAS DECLARACIONES DE LOS TESTIGOS
PODER EVALUAR SU CREDIBILIDAD INTELIGENCIA Y HABILIDAD DE ARTICULARSE 4ODOS ESTOS FACTORES
INmUYEN EN EL DESARROLLO DE LA TEORA DEL CASO Y EN LA EVALUACIN DE LOS MRITOS DEL CASO
PARA DECIDIR SI NEGOCIAR UNA RESOLUCIN ALTERNATIVA O NO $ICHO DE OTRA MANERA ES DIFCIL
REALIZAR UNA DEFENSA ADECUADA SI NO HAS ENTREVISTADO LOS TESTIGOS
%L lSCAL TIENE LA OBLIGACIN DE SER OBJETIVO Y L AL IGUAL QUE LA POLICA DEBE DEJAR UNA CONS
TANCIA DE TODAS SUS DILIGENCIAS VER ,EY /RGNICA #ONSTITUCIONAL DEL -INISTERIO 0BLICO .
#ONSTITUCIN 0OLTICA DEL %STADO Y ARTCULOS Y DE #DIGO 0ROCESAL 0ENAL Y
EL IMPUTADO TIENE DERECHO A EXAMINAR Y OBTENER COPIAS DE LOS REGISTROS DE ESAS DILIGENCIAS
DE INVESTIGACIN VER !RT 4AMBIN SEGN EL ARTCULO SE CONTEMPLA QUE CON EL
CONSENTIMIENTO DEL lSCAL EL IMPUTADO PUEDE ASISTIR A LAS ENTREVISTAS DE TESTIGOS Y ESTO ES
ALGO QUE DEBERA ESTABLECERSE COMO RUTINA CON EL lSCAL 3I ESTO NO EST OCURRIENDO SE TIENE
QUE PENSAR EN MECANISMOS INFORMALES Y FORMALES PARA RESOLVER LA SITUACIN PORQUE UNO
DE LOS CAMBIOS FUNDAMENTALES DEL NUEVO SISTEMA ES QUE UN IMPUTADO TIENE EL DERECHO DE
SABER DE QU SE LE ACUSA Y CULES SON LOS ANTECEDENTES EN SU CONTRA z0ARA QU TENER UN
CAMBIO EN EL SISTEMA SI EL RGANO QUE EST A CARGO DE INVESTIGAR NO DISTRIBUYE LA INFORMA
CIN 3IN TRANSPARENCIA DE PARTE DEL -INISTERIO 0BLICO VOLVEMOS A UN SISTEMA DONDE UN
CIUDADANO SE EST DEFENDIENDO SIN CONOCER LA IMPUTACIN
%S MEJOR TRATAR DE RESOLVER TUS PROBLEMAS CON EL lSCAL DE MANERA COLABORATIVA E INFORMAL
PERO HAY SITUACIONES DONDE NO TE DARN LA INFORMACIN A LA CUAL EL CLIENTE TIENE DERECHO %N
LA SITUACIN EN QUE LOS MECANISMOS INFORMALES NO ESTN RINDIENDO LA INFORMACIN INVOLUCRA
AL JUEZ DURANTE EL CONTROL DE DETENCIN !L lNAL DE LA AUDIENCIA SIMPLEMENTE PIDE QUE
EL lSCAL TE D ESA INFORMACIN DEJANDO UNA CONSTANCIA DE TU PETICIN EN EL REGISTRO DE LA
AUDIENCIA DEL CONTROL DE LA DETENCIN
.O ES NECESARIO DAR UNA EXPLICACIN LARGA HAZLO DE MANERA Y TONO NEUTRAL Y NORMAL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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0OR EJEMPLO h3U SEORA PIDO SER NOTIlCADO CON HORAS DE ANTICIPACIN DE LAS
ENTREVISTAS DE LA lSCALA CON TESTIGOS PARA QUE YO PUEDA ASISTIR 4AMBIN PIDO QUE
LOS POLICAS Y EL lSCAL DEJEN UNA CONSTANCIA DE TODAS SUS DILIGENCIAS Y ME HAGAN
LLEGAR UNA COPIA DE LAS MISMAS LO ANTES POSIBLE Y EN TODO CASO ANTES DEL CIERRE DE
LA INVESTIGACINv
$ADO QUE ESTE ES EL ESTADO DE LAS NORMAS EL JUEZ DEBERA ORDENAR QUE EL lSCAL TE D LO
QUE ES REQUERIDO POR LEY 3I ES NECESARIO PIDE UNA ORDEN JUDICIAL PARA QUE EL lSCAL TE NO
TIlQUE DE LAS ENTREVISTAS 4ENER ESTA PETICIN EN EL REGISTRO AYUDAR DURANTE OTRAS ETAPAS
DEL PROCEDIMIENTO
' 0ROBLEMAS TPICOS QUE SURGEN DURANTE LAS AUDIENCIAS
(AY SITUACIONES TPICAS QUE SURGEN ANTES DE LAS AUDIENCIAS
.O HUBO SUlCIENTE TIEMPO PARA CONVERSAR CON CADA UNO DE LOS CLIENTES O DE
CONVERSAR CON TODOS CON LA PROFUNDIDAD NECESARIA PARA REPRESENTARLOS ADECUADA
MENTE
0OSIBLE SOLUCIN 0ARTIENDO DE LA BASE QUE UNO TIENE LA OBLIGACIN Y EL DEBER DE
ESTAR PREPARADO PARA UNA AUDIENCIA UNO DEBE COMUNICARLE AL JUEZ DE GARANTA QUE
NO HUBO TIEMPO SUlCIENTE PARA ENTREVISTAR A LOS DETENIDOS 0IDE MS TIEMPO INCLU
YENDO LOS HECHOS QUE SOSTIENEN TU PETICIN POR MS TIEMPO HACINDOLO ENTENDER
QUE FSICAMENTE FUE IMPOSIBLE HACER LAS ENTREVISTAS
0OR EJEMPLO h3U SEORA NO HE TENIDO SUlCIENTE TIEMPO CON MIS CLIENTES COMO
PARA REPRESENTARLOS ADECUADAMENTE Y PIDO UNA MEDIA HORA MS PARA COMPLETAR
MIS ENTREVISTAS -IS SEIS CLIENTES LLEGARON AL TRIBUNAL A LAS HRS Y SLO HE PODIDO
HABLAR CON DOS DE ELLOS EN LOS QUINCE MINUTOS QUE TUVE ANTES DE ESTA AUDIENCIA
QUE EMPEZ A LAS $E LO QUE ME DICE EL lSCAL SON CARGOS SERIOS Y NECESITO
MS TIEMPO PARA ENTREVISTARLOSv
5N JUEZ RAZONABLE SE PREOCUPAR DE QUE LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES DE LOS DETENIDOS EL
DERECHO A UN ABOGADO NO SEAN VIOLADAS POR UN PROBLEMA LOGSTICO
!UNQUE TUVISTE SUlCIENTE TIEMPO PARA HABLAR CON EL CLIENTE NO ENTENDI LOS
CONCEPTOS QUE EXPLICASTE Y TIENES EL PRESENTIMIENTO DE QUE TIENE UNA DElCIENCIA
MENTAL O PSICOLGICA
%STA ES UNA SITUACIN DELICADA ESPECIALMENTE SI SABES QUE EL lSCAL LE OFRECER UNA SALIDA
ALTERNATIVA Y DE ACEPTAR LA OFERTA PODRA SALIR DE LA CRCEL 0RAGMTICAMENTE PUEDE SER
MEJOR PARA UN CLIENTE QUE SOLUCIONE SU CASO PORQUE NO ESTARA PRIVADO DE LIBERTAD PERO
EL PROBLEMA ES QUE A LA LARGA ESTA PERSONA ESTAR DE VUELTA EN EL SISTEMA PERO EN UNA
PEOR SITUACIN PUES TENDR QUE CUMPLIR SU PENA PRIVADO DE LIBERTAD SIMPLEMENTE PORQUE
NO PUDO COMPRENDER EN QU CONSISTA LA SOLUCIN ALTERNATIVA Y TENDR UN ANTECEDENTE CRI
MINAL MS %N ESTA SITUACIN ESTS BALANCEANDO LO QUE ES MEJOR PARA EL CLIENTE HOY VERSUS
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MAANA Y ESTS ENTRANDO EN UN CAMPO DIFCIL (AY TAMBIN QUE CONSIDERAR QUE EL CLIENTE
QUIZS TENGA UNA DEFENSA BASADA EN SU CONDICIN
3I PIENSAS QUE EL CLIENTE NO EST COMPRENDIENDO LO QUE EST OCURRIENDO ES MEJOR NO RESOLVER
EL CASO INMEDIATAMENTE PERO TRATA DE QUE EL CLIENTE QUEDE LIBRE $ESPUS CON CALMA SE
PUEDE PEDIR UNA EVALUACIN PSICOLGICA %N GENERAL NO COMPARTIRA TU PRESENTIMIENTO DE
QUE EL CLIENTE POSIBLEMENTE TIENE UN PROBLEMA PSICOLGICO CON EL lSCAL O EL JUEZ A MENOS
QUE SEA NECESARIO HASTA QUE HAYAS TENIDO TIEMPO DE INVESTIGARLO O TENGAS CONlANZA QUE
EL JUEZ VER LA SITUACIN DEL MISMO MODO QUE T
4AMBIN EXISTE EL ESCENARIO DE QUE EL CLIENTE EST DROGADO O EBRIO )GUALMENTE EVITA TOMAR
DECISIONES HASTA QUE EST EN CONDICIONES DE CONVERSAR SOBRE SUS OPCIONES Y ENTENDER LAS
CONSECUENCIAS DE SUS ACCIONES
$URANTE TUS ENTREVISTAS DETERMINASTE QUE HAY UNA DEFENSA INCOMPATIBLE
!NUNCIA EL CONmICTO AL PRINCIPIO DE LA AUDIENCIA O ANTES SI ES POSIBLE Y PIDE UN RECESO
PARA QUE OTRO DEFENSOR PUEDA REPRESENTAR AL IMPUTADO %S IMPORTANTE QUE LOS JUECES EN
TIENDAN LOS DEBERES TICOS DE LOS DEFENSORES PARA AYUDARNOS A CUMPLIRLOS 5NO NUNCA DEBE
ANUNCIAR POR QU HAY UN CONmICTO DADO QUE SERA UNA VIOLACIN DEL DEBER DE MANTENER
LAS CONlDENCIAS DEL CLIENTE $EBERA SER SUlCIENTE ANUNCIAR QUE TIENES UN CONmICTO Y PEDIR
QUE ESA AUDIENCIA SE PONGA AL lNAL DEL CALENDARIO Y QUE TE DEN TIEMPO PARA LLAMAR A LA
OlCINA PARA QUE VENGA UN COLEGA A REPRESENTAR AL COIMPUTADO
( $ESPUS DE LA AUDIENCIA
%S IMPORTANTE TRATAR DE CONVERSAR BREVEMENTE CON EL CLIENTE DESPUS DE LA AUDIENCIA ESPE
CIALMENTE PARA EXPLICARLE LO QUE TRANSCURRI DURANTE LA AUDIENCIA Y CULES SON LOS PRXIMOS
PASOS EN EL CASO %S IMPORTANTE RECORDAR QUE LOS CLIENTES NO SIEMPRE ENTENDIERON LO QUE
PAS DURANTE LA AUDIENCIA DADO QUE MUCHO DE LO DICHO POR EL JUEZ EL lSCAL Y EL DEFENSOR
FUERON TRMINOS LEGALES LOS CUALES EL CLIENTE NO TENA POR QU SABER !DICIONALMENTE
!L CLIENTE PRIVADO DE LIBERTAD
s )NFRMALE CUNDO PUEDE ESPERAR VERTE EN LA CRCEL
s %XPLCALE QUE HABLARS CON SU FAMILIA PARA QUE LE PUEDAN TRAER COSAS
s 0REGUNTA SI HAY ALGUIEN A QUIEN DEBERAS LLAMAR O CONTACTAR DE SU PARTE
s %STABLECE UNA FORMA PARA QUE SE PUEDA CONTACTAR CONTIGO SI HAY UN SISTEMA ESTA
BLECIDO CON 'ENDARMERA
s !NOTA SU NOMBRE EN TU CALENDARIO Y VISTALO ANTES DE O EN LA FECHA QUE LE DISTE
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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4AMBIN ES IMPORTANTE AVISARLE QUE LOS JUECES VENDRN PERIDICAMENTE A VERLO PARA SABER
CMO EST PERO QUE NO DEBERAN HABLAR SOBRE LOS HECHOS DEL CASO !CONSJALE QUE SEA
CORTS CON EL JUEZ PERO QUE NO HABLEN DEL CASO
!NECDTICAMENTE ESTAS VISITAS HAN GENERADO ACUSACIONES FALSAS COMO QUE LOS DEFENSORES
NO ESTN VISITANDO A SUS DEFENDIDOS 3I UN IMPUTADO LE DICE AL JUEZ QUE NO LO FUISTE A VISITAR
Y S LO HICISTE TIENES QUE TENER UNA CONVERSACIN FRANCA CON L 0REGNTALE SI TIENE UN PRO
BLEMA CON TU TRABAJO Y QU QUIERE QUE CAMBIEN EN RELACIN AL MISMO %XPLCALE LAS POSIBLES
CONSECUENCIAS DE SU PETICIN Y EL PROCESO QUE PONE EN MARCHA CUANDO HAY ALGUNA QUEJA
QUE EL JUEZ PEDIR UNA CONSTANCIA DE LA DILIGENCIA Y QUE T SE LA DARS %L RESULTADO ES QUE
EL JUEZ PENSAR QUE NO SE EST RELACIONANDO BIEN CON SU ABOGADO 3UGIERE QUE SI TIENE UN
PROBLEMA CON TU TRABAJO TE LO DIGA PRIMERO PARA QUE PUEDAN RESOLVER LA SITUACIN JUNTOS
9 SI NO QUEDA CONFORME SIEMPRE PUEDE HABLAR CON EL JUEZ PORQUE ES SU DERECHO
/TROS PROBLEMAS HAN SURGIDO DE LAS VISITAS A LA CRCEL DURANTE LA INVESTIGACIN O EN PERODOS
DONDE NO HAY MUCHA ACTIVIDAD !LGUNOS CLIENTES PIENSAN QUE LOS DEFENSORES COBRAN POR
VISITA A LA CRCEL Y ESA ES LA RAZN POR LA CUAL UNO LOS HACE lRMAR EL REGISTRO DE VISITAS %N
SITUACIONES DONDE EL CLIENTE SE ENOJA PORQUE VIENES A VERLOS SIN INFORMACIN O PEOR TE
ACUSAN DE USARLOS EXPLCALES QUE NO TE PAGAN POR VISITA SINO QUE LA $EFENSORA 0ENAL QUIERE
ASEGURARSE DE QUE TODOS SUS CLIENTES ESTN BIEN Y ES POR ESO QUE VIENES
%L CLIENTE LIBRE CON MEDIDAS CAUTELARES YO LIBRE
3I EL CLIENTE EST LIBRE O TIENE CAUTELARES QUE CUMPLIR PIDE QUE VENGA A VISITARTE A LA OlCINA
DURANTE TUS HORAS DE TRABAJO DENTRO DE DOS SEMANAS $ALE UNA LISTA DE DILIGENCIAS QUE
DEBERA HACER ANTES DE LA PRXIMA ENTREVISTA INCLUYENDO CONSEGUIR LOS NMEROS DE TELFONO
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DE SUS TESTIGOS !NOTA EN TU CALENDARIO SU NOMBRE PARA ACORDARTE DE LLAMARLO SI NO APARECE
DENTRO DE DOS SEMANAS
0ARA LOS QUE TIENEN CAUTELARES POR CUMPLIR ASEGRATE QUE SABEN DNDE Y CON QU FRECUENCIA
DEBEN HACERLO 0OR EJEMPLO USA UN BLOC CON lCHAS COMO LA QUE SIGUE
$%&%.3/2! 0%.!, 0",)#!
./-"2% $%, $%&%.3/2
/lCINA !,!-%$! 0)3/ FONO
$IRECCIN DEL 4RIBUNAL (URFANOS
! $A DE ATENCIN LUNES Y MIRCOLES DE A HRS
" &ECHA DE PRXIMA AUDIENCIA
# %L PLAZO DE INVESTIGACIN EXPIRA
$ 4IENE QUE IR A lRMAR
-INISTERIO 0BLICO VEZ POR SEMANA
!GUSTINAS
4RIBUNAL VEZ POR SEMANA
(URFANOS
/TROS DEBERES
,LAME SI TIENE PREGUNTAS
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,A FAMILIA DEL CLIENTE
%N GENERAL NO TENDRS TIEMPO DE HABLAR CON LOS FAMILIARES QUE SE PRESENTAN A LA AUDIENCIA
ANTES DE ELLA 0ERO SI HAN TOMADO EL TIEMPO DE VENIR ESTO SEALA UN NIVEL DE PREOCUPACIN
POR EL CLIENTE Y QUE ESTN INVOLUCRADOS EN SU VIDA %LLOS PUEDEN SER UNA FUENTE MUY RICA
DE INFORMACIN SOBRE L Y SI TIENES UNOS MINUTOS ANTES DE LA AUDIENCIA DEBERAS HABLAR
CON ELLOS
$URANTE ESTA CONVERSACIN PRESNTATE COMO EL ABOGADO DE SU PARIENTE DNDOLES TU
TARJETA DE PRESENTACIN %N GENERAL VAS A QUERER CONTROLAR LA DIRECCIN DE LA CONVERSACIN
HACIENDO PREGUNTAS 0REGUNTA QU EST PASANDO EN LA VIDA DE TU CLIENTE z#ULES SON SUS
PROBLEMAS zTIENE ANTECEDENTES zFUERON TESTIGOS DE LOS HECHOS ETC 3I LO FUERON EN
GENERAL ES MEJOR NO HABLAR SOBRE LOS HECHOS EN EL TRIBUNAL CTALOS A LA OlCINA
,OS PARIENTES VAN A QUERER INFORMACIN PARTICULARMENTE QU VA PASAR CON EL CLIENTE 2ES
PONDE A SUS PREGUNTAS DE MANERA GENERAL PERO CON PALABRAS CLARAS Y SIN LENGUAJE LEGAL
.O PREDIGAS LO QUE PASAR EN LA AUDIENCIA S CAUTO AL RESPECTO
3I ES CONVENIENTE PUEDES PRESENTAR LA FAMILIA AL TRIBUNAL PARA QUE EL JUEZ SEPA QUE LOS
PARIENTES ESTN INVOLUCRADOS EN SU VIDA LO CUAL PUEDE SER TIL DURANTE LA DISCUSIN SOBRE LA
PRISIN PREVENTIVA Y LAS MEDIDAS CAUTELARES %S MS FCIL PARA EL JUEZ LIBERAR A UNA PERSONA
SI SABE QUE HAY UN PARIENTE QUE AYUDAR AL DETENIDO %STA ESTRATEGIA TIENE SUS PROBLEMAS
A VECES LOS PARIENTES PIENSAN QUE LO MEJOR PARA EL CLIENTE SERA ESTAR PRIVADO DE LIBERTAD
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O SEA TIENES QUE ASEGURARTE DE CONOCER LOS DESEOS Y LA POSTURA DE LOS PARIENTES ANTES DE
PRESENTARLOS AL TRIBUNAL
2ECUERDA ES TU DEBER TICO NO DIVULGAR INFORMACIN PRIVILEGIADA O CONlDENCIAL A NADIE
INCLUYENDO LOS PARIENTES DEL CLIENTE 3I ES NECESARIO Y LOS PARIENTES SIGUEN PIDIENDO LA IN
FORMACIN QUE NO PUEDES DISCUTIR S FRANCO Y EXPLICA TU DEBER TICO EN ESTE MBITO 3I EL
CLIENTE QUIERE DECRSELOS QUE LO HAGA L Y NO T
$ESPUS DE LA AUDIENCIA LOS FAMILIARES VAN A QUERER HABLAR CONTIGO (AY ALGUNOS FAMILIARES
IGUAL QUE ALGUNOS CLIENTES QUE REQUIEREN MS TIEMPO DE LO QUE TIENES EN ESE MINUTO
3 PACIENTE Y CORTS INDICNDOLES QUE PUEDEN PEDIR UNA ENTREVISTA EN TU OlCINA DURANTE
TUS HORAS DE TRABAJO %STO POSTERGAR UN POCO SUS ANGUSTIAS Y QUIZS SOLUCIONARN ELLOS
MISMOS LO QUE LES PREOCUPA ANTES DE LA PRXIMA REUNIN
2ECUERDA QUE LA OPININ DE LOS FAMILIARES TENDR UN EFECTO EN LA OPININ QUE TENGA EL CLIENTE
DE TI !DEMS LOS FAMILIARES LE DIRN QU HICISTE DESPUS DE LA AUDIENCIA SI L NO ESTABA
PRESENTE Y SE lJARN EN CMO INTERACTAS CON EL lSCAL Y EL JUEZ #OMPRTATE DE LA MISMA
MANERA QUE SI ESTUVIERA EL CLIENTE
3ER DEMASIADO FAMILIAR CON EL JUEZ O EL lSCAL PUEDE DAR LA IMPRESIN ERRNEA DE QUE T ERES
PARTE DEL MECANISMO O SISTEMA QUE CONDENA A LA GENTE Y HAY QUE EVITAR ESA ASOCIACIN
/BVIAMENTE ES BENElCIOSO PARA LOS CLIENTES QUE TENGAS UNA BUENA RELACIN CON EL JUEZ Y EL
lSCAL PERO S CAUTO EN CMO LO EXHIBES .O HABLES SOBRE OTROS CLIENTES O CUENTES HISTORIAS
SOBRE ELLOS O CASOS FRENTE A LOS FAMILIARES DEL CLIENTE PORQUE PENSARN QUE SI HABLAS DE ESE
MODO SOBRE ALGUNOS PUEDES HABLAR AS ACERCA DE SU PARIENTE
) 0OSIBLES DILEMAS TICOS EN LA AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN
A %L SISTEMA REPETITIVO
5NA DE LAS METAS DE LA AUDIENCIA ES QUE EL CLIENTE EVITE LA PRISIN PREVENTIVA PERO LA REALIDAD
ES QUE NO SIEMPRE TENDRS XITO %N UN SISTEMA REPETITIVO DONDE ENFRENTAS AL MISMO JUEZ
HABR UNA SERIE DE DILEMAS TICOS $E UN LADO UNO QUIERE MANTENER LA CREDIBILIDAD Y SI UNO
ARGUMENTA FUERTEMENTE QUE TODOS DEBERAN ESTAR LIBRES EL JUEZ ESTIMAR QUE NO TIENES
DISCRECIN Y A LA LARGA DAR MENOS VALOR A TUS hOPINIONESv O ARGUMENTOS
0OR EL OTRO LADO SI SE FAVORECE A ALGUNOS CLIENTES SOBRE OTROS NO SOLAMENTE ESTS SUBSTITU
YENDO TU JUICIO POR EL DEL JUEZ LO CUAL NO ES TU ROL SINO QUE ESTS ABANDONANDO LA DEFENSA
PARA LOS QUE NO FAVORECES
%N UN BALANCE z,A SOLUCIN (AY MUCHAS SOLUCIONES POSIBLES PERO TODAS COMPRENDEN
TRES PUNTOS UNO TIENE EL DEBER DE PRESENTAR LOS MEJORES ARGUMENTOS POSIBLES POR LA
LIBERTAD SI LOS HAY NO PONER LOS INTERESES DE UN CLIENTE SOBRE LOS DE OTROS Y NO PERDER
CREDIBILIDAD ANTE EL TRIBUNAL CONSTRUYENDO ARGUMENTOS SIN FUNDAMENTO O CON HIPRBOLE
3E DEBE PREPARAR EL MEJOR ARGUMENTO RAZONABLE Y CALIBRADO BASADO EN HECHOS PARA CADA
CLIENTE
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! VECES NO TENDRS MUCHO QUE DECIR A SU FAVOR Y SER OBVIO QUE EL JUEZ NO LO DEJAR LIBRE
%N TAL SITUACIN EXPLCALE A TU CLIENTE QUE EN TU OPININ PROFESIONAL NO GANARN EL ARGU
MENTO PERO HARS EL ESFUERZO
4U ESTRATEGIA PARA CADA CLIENTE MEJORAR CON EL TIEMPO Y LA EXPERIENCIA PORQUE TENDRS UNA
MEJOR IDEA DE LOS FACTORES QUE INmUYEN AL JUEZ Y LAS POSICIONES TPICAS DEL lSCAL 3I SABES
QUE EL JUEZ TIENDE A MANTENER EN PRISIN PREVENTIVA A LAS PERSONAS ACUSADAS DE ROBO POR
SORPRESA O CON VIOLENCIA POR EJEMPLO PERO NO A LAS DE ROBO EN LUGAR NO HABITADO PODRS
USAR ESA INFORMACIN DURANTE LA ENTREVISTA CON EL CLIENTE PARA EXPLICARLE CMO NORMALMENTE
SE RESUELVEN LOS CASOS SEGN TU EXPERIENCIA #OMO SE DESTACAR MS ADELANTE ES IMPORTANTE
NO DAR FALSAS EXPECTATIVAS A TU CLIENTE
$ICHO TODO ESTO NUNCA DEJES DE PROPONER LOS ARGUMENTOS QUE TENGAS
B ,A PALABRA DEL CLIENTE Y LA TRANSPARENCIA CON EL TRIBUNAL
,A SEGUNDA SITUACIN QUE PRESENTA PROBLEMAS PARA DEFENSORES EN LAS AUDIENCIAS DE CONTROL
DE DETENCIN ES CUANDO EL CLIENTE DA INFORMACIN QUE NO ES POSIBLE VERIlCAR EN EL MOMENTO
O PEOR FALSA Y LA REPITES AL TRIBUNAL 0OR EJEMPLO CUANDO UN DEFENSOR REPRESENTA AL TRIBUNAL
QUE SU CLIENTE NO TIENE ANTECEDENTES CRIMINALES LO QUE JUSTIlCA QUE LO DEJEN LIBRE SLO PARA
QUE EL lSCAL DIGA QUE S LOS TIENE -S ALL DE LA VERGENZA DE HABER HONESTAMENTE REPETIDO
LO QUE TE DIJO TU CLIENTE Y ESTAR EQUIVOCADO PERDERS CREDIBILIDAD ANTE EL JUEZ
5NO TIENE QUE SER CAUTO EN LO QUE UNO REPRESENTA COMO hHECHOv AL TRIBUNAL SI NO HAS
TENIDO TIEMPO DE VERIlCARLO 5NAS SUGERENCIAS
s 3IEMPRE ES MEJOR ESCUCHAR LO QUE TIENE QUE DECIR EL lSCAL ANTES DE HACER IN
TERVENCIONES %N GENERAL EL lSCAL DIR TODOS LOS ARGUMENTOS QUE TIENE SOBRE LOS
ANTECEDENTES DEL CLIENTE Y PODRS CALIBRAR TU RESPUESTA DEPENDIENDO DE SI VALE LA
PENA RESPONDER
s 5NA MANERA DE PROTEGER TU PRESTIGIO Y CREDIBILIDAD ES SUTILMENTE SEALAR QUE LO
QUE VIENE NO TE CONSTA h-I CLIENTE ME HA INFORMADO QUE TRABAJA COMO MECNICO
EN EL GARAJE DE $ON 0EPE Y TIENE UN SUELDO lJO L Y SU SEORA TIENEN TRES HIJAS DE
CINCO SIETE Y DIEZ AOS ELLA LO NECESITA EN LA CASA ESPECIALMENTE PORQUE LA 3EORA
-ARTNEZ NO TRABAJAv
C ,AS SALIDAS ALTERNATIVAS
,AS SALIDAS ALTERNATIVAS EN GENERAL SON DE GRAN BENElCIO PARA LOS CLIENTES COMO INDIVIDUOS
PERO SISTMICAMENTE PUEDEN CREAR INCENTIVOS PERVERSOS PARA LOS CLIENTES INOCENTES O CON
BUENAS DEFENSAS QUIENES ESTARN TENTADOS DE TOMAR UNA SOLUCIN CONCRETA Y EN GENERAL
MS LEVE DE LA QUE TENDRAN SI FUERAN A PERDER DURANTE UN JUICIO ! LOS CLIENTES EN GENERAL
NO LES GUSTA LA INCERTIDUMBRE DE UN JUICIO
,AS SALIDAS ALTERNATIVAS TAMBIN CAUSAN INCENTIVOS PERVERSOS EN LOS ABOGADOS SI UN DEFENSOR
TOMA DEMASIADAS SALIDAS ALTERNATIVAS LOS lSCALES TENDRN LA TENTACIN DE SUBIR EL hPRECIOv
DE UNA DE ELLAS O BAJAR SUS ESTNDARES DE LO QUE CONSTITUYE UN CASO QUE DEBIERA SER LLE
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VADO A JUICIO ASUMIENDO QUE EL CASO SE RESOLVER $EL LADO DE LOS DEFENSORES EL INCENTIVO
PERVERSO ES DE ACONSEJAR QUE LOS CLIENTES TOMEN SALIDAS ALTERNATIVAS PORQUE LA PENA NO
SER TAN ALTA Y EXISTIR EN DElNITIVA MENOS TRABAJO PARA LA DEFENSA
!NALICEMOS LOS BENElCIOS DEL ANTIGUO ARTCULO COMO EJEMPLO $E UN LADO ERA EXCELENTE
PARA LOS CLIENTES CULPABLES PORQUE PERMITA SOLUCIONAR SU CASO FCILMENTE EN COMPARACIN
A LO QUE LES PASARA SI HUBIERAN IDO A UN JUICIO Y PERDIERAN 0ERO EL PROBLEMA CON LA REGLA
SI SE PUEDE LLAMAR UN PROBLEMA ES QUE TODOS TUS CLIENTES TENAN EL INCENTIVO DE ACEPTAR
RESPONSABILIDAD SIN PENSAR EN SI SON INOCENTES SI TIENEN UNA DEFENSA LEGTIMA O QUE EL
lSCAL NO PODR ESTABLECER SU PARTICIPACIN 0ODRA GENERAR UNA SERIE DE CASOS QUE NO SERN
PELEADOS Y CON EL TIEMPO LAS POLICAS PODRN ACTUAR SIN SUPERVISIN POR EL SISTEMA
!UNQUE ESTA ES UNA DECISIN lLOSlCA ES IMPORTANTE DEMARCAR UNA lRME LNEA PERSONAL
Y lLOSlCA PARA QUE EL SISTEMA NO SE CONVIERTA EN UNA MQUINA EN VEZ DE UN PROCESO DE
JUSTICIA ,O QUE PASA SI UNO SIEMPRE ACEPTA EL hPRECIOv DE LA SALIDA ALTERNATIVA ES QUE EL
lSCAL VA A QUERER SUBIR EL PRECIO DE ESE PROCESO 0ERO SI LA SOLUCIN JUSTA DEL CASO ES NO SER
ENJUICIADO O LA ABSOLUCIN DE LOS CARGOS SA ES LA QUE SE BUSCA %STO SER MEJOR PARA TODOS LOS
CLIENTES A LA LARGA PORQUE EL hPRECIOv DE LA SALIDA ALTERNATIVA SE MANTENDR CONSTANTE
%NTONCES HAY UN DILEMA PORQUE NO ES ACONSEJABLE ACEPTAR DEMASIADAS SALIDAS ALTERNATIVAS
PERO STAS BENElCIAN A MUCHOS DE LOS CLIENTES ,A TENSIN SE MATERIALIZA CONCRETAMENTE
CUANDO UN CLIENTE QUIERE TOMAR UNA SALIDA ALTERNATIVA MIENTRAS QUE T OPINAS QUE DEBERA
PELEAR EL CASO
%S UN PROBLEMA COMPLEJO PORQUE DE UN LADO ES EL CLIENTE QUIEN SUFRIR LA PENA SI NO ES
ABSUELTO O NO SE LE REBAJA LA PENA NO T 0ERO TU TRABAJO ES DEFENDER A LOS IMPUTADOS Y
ASEGURAR QUE LA JUSTICIA SE CUMPLA ESPECIALMENTE QUE UNA PERSONA INOCENTE NO SEA CON
DENADA 9 COMO FUE SEALADO TIENES UN INTERS EN QUE EL lSCAL NO SUBA EL PRECIO DE LAS
SALIDAS ALTERNATIVAS
%N GENERAL SI TIENES UN CLIENTE QUE QUIERE ACEPTAR RESPONSABILIDAD Y ENTIENDE LAS CONSE
CUENCIAS DE SU DECISIN NO PODRS IMPEDIRLO 0ERO S ES IMPORTANTE EXPLICARLE SUS OPCIONES
(AY PERSONAS QUE ESTN DISPUESTAS A CORRER EL RIESGO DE CUMPLIR UNA SENTENCIA UN POCO MS
ALTA SIMPLEMENTE PARA TENER LA OPORTUNIDAD DE SER ABSUELTO EN EL JUICIO ORAL 4AMBIN ES
IMPORTANTE DEMOSTRARLE A TU CLIENTE QUE NO LE TIENES MIEDO AL JUICIO ORAL Y QUE HAS ANA
LIZADO LAS POSIBLES PENAS QUE LE PODRA IMPONER EL JUEZ SI FUERA CONDENADO OBVIAMENTE
SIN DAR FALSAS EXPECTATIVAS
!NECDTICAMENTE HAY DEFENSORES QUE RESUELVEN SUS CASOS CON RESOLUCIONES ALTERNATIVAS MS QUE OTROS 3E PUEDE ES
PECULAR QUE ALGUNOS DEFENSORES RECIBEN MEJORES OFERTAS QUE OTROS Y SUS CLIENTES SE BENElCIAN DE ESE DON 0ERO LA VERSIN
PROBLEMTICA ES CUANDO HAY TEMOR DE IR AL JUICIO ORAL E INCONSCIENTEMENTE SE RECOMIENDAN RESOLUCIONES ALTERNATIVAS CON MS
FRECUENCIA DE LO QUE SE DEBERA %S IMPORTANTE ANALIZARSE UNO MISMO PARA ASEGURAR QUE NO ESTAMOS SUBSTITUYENDO NUESTRAS
IDEAS POR LAS DE NUESTROS CLIENTES
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#APTULO 6)
,A INVESTIGACIN DE LA
DEFENSA Y EL DESARROLLO
DE LA TEORA DEL CASO
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$BQUVMP7*
-BJOWFTUJHBDJOEFMBEFGFOTB
ZFMEFTBSSPMMPEFMBUFPSBEFMDBTP
)NTRODUCCIN
5NA BUENA INVESTIGACIN DE LOS HECHOS Y DE LA LEY APLICABLE SON INDISPENSABLES PARA CUMPLIR
CON LOS ESTNDARES DE UNA DEFENSA ADECUADA %S COMO LA CONSTRUCCIN DE UNA CASA LA INVES
TIGACIN DE LOS HECHOS Y DE LAS NORMAS SON LA BASE SOBRE LA CUAL SE CONSTRUYE EL RESTO
!UNQUE LOS lSCALES TIENEN LA OBLIGACIN DE SER OBJETIVOS EN SU INVESTIGACIN PARTE DEL TRABAJO
DE LA DEFENSA ES ASEGURAR QUE FUE UN TRABAJO BIEN HECHO Y SI NO LO FUE DEMOSTRAR EL OTRO
LADO DE LA HISTORIA 3IN UNA INVESTIGACIN NO PODRS CONTROVERTIR LOS HECHOS QUE PRESENTA
EL lSCAL
%S IMPORTANTE QUE ESTAS DILIGENCIAS ESTN COMPLETAS LO ANTES POSIBLES Y A MS TARDAR ANTES
DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN DEL lSCAL (AY VARIAS RAZONES DE POR QU TIENE QUE HACERSE
MUCHO MS TEMPRANO DE LO QUE SE EST ACOSTUMBRANDO ACTUALMENTE 0OR EJEMPLO SI NO
HAS COMPLETADO LA INVESTIGACIN ES IMPOSIBLE PREPARAR UNA TEORA DEL CASO LA CUAL NECESITAS
PARA GUIAR TU PREPARACIN ESTRATGICA DEL MISMO INCLUYENDO SI CORRESPONDE PEDIR EL CIERRE
DE LA INVESTIGACIN SI LE CONVIENE A TU CLIENTE NEGOCIAR UNA SALIDA ALTERNATIVA O IR A UN JUICIO
ORAL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%S BSICO EL DEBER DE INVESTIGAR LOS HECHOS DEL CASO LA PREGUNTA ES CMO ,A SIGUIENTE
LISTA CONTIENE LAS DILIGENCIAS QUE TENDRS QUE CUMPLIR PREFERIBLEMENTE ANTES DEL CIERRE DE
LA INVESTIGACIN PERO DElNITIVAMENTE SEMANAS ANTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL
JUICIO ORAL
$ILIGENCIAS ANTES DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
)NVESTIGAR Y DESARROLLAR LOS HECHOS
)NVESTIGAR TEMAS JURDICOS
#REAR UNA LISTA DE DILIGENCIAS
$ESARROLLAR LA TEORA DEL CASO
$ESARROLLAR EL TEMA DEL CASO
%VALUAR LA MEJOR RESOLUCIN PARA EL CASO
&IJAR LOS PLAZOS PARA LAS DILIGENCIAS
,A INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO DE LOS HECHOS
(AY VARIAS ETAPAS EN UNA INVESTIGACIN Y NO TODAS LAS INVESTIGACIONES PROCEDERN EN EL MISMO
ORDEN ,O IMPORTANTE ES GENERAR UNA LISTA DE LAS DILIGENCIAS NECESARIAS EN LOS DAS O LA SEMANA
DESPUS DEL CONTROL DE LA DETENCIN Y PERIDICAMENTE REVISAR LA LISTA PARA ASEGURARTE QUE SE
CUMPLIR ANTES DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN ,A INVESTIGACIN INCLUYE
A 2ECOLECTAR LA EVIDENCIA QUE PUEDE DESAPARECER 3I HAY EVIDENCIA QUE QUIERES PRESENTAR
QUE DESAPARECER PIENSA EN UNA MANERA DE PRESERVARLA PARA USARLA DURANTE EL JUICIO 0OR
EJEMPLO SI HAY UNA LEGTIMA DEFENSA ASEGRATE DE TENER UNA CONSTANCIA DE LAS MARCAS FSICAS
DE TU CLIENTE QUE DEMOSTRARAN QUE SE ESTABA PROTEGIENDO MORETONES EN LA CARA LESIONES
EN LOS BRAZOS ETCTERA
B ,EER Y ANALIZAR LOS ANTECEDENTES DE LA CARPETA DEL lSCAL $EBES CONOCER LOS HECHOS
DEL CASO MEJOR QUE EL lSCAL Y PARTIR POR CONOCER LO QUE SABE L ,EE LAS DECLARACIONES Y HAZ
UNA LISTA DE LAS PISTAS QUE SUGIEREN ESAS DECLARACIONES 0OR EJEMPLO SI UNA PERSONA MENCIONA
OTRO TESTIGO ANOTA EN TU LISTA DE DILIGENCIAS ENTREVISTAR A LA PERSONA MENCIONADA
#!045,/ 6)
cap6.indd 83
14/1/08 15:57:27
C 2EVISA LA EVIDENCIA FSICA O FOTOGRlCA EN POSESIN DEL lSCAL %S IMPORTANTE VER
LAS FOTOS DEL SITIO DEL SUCESO LA EVIDENCIA FSICA ESCUCHAR LAS GRABACIONES IMPORTANTES ETC
.ECESITAS SABER CUL ES LA EVIDENCIA QUE TIENES QUE ENFRENTAR Y TAMBIN VER LA EVIDENCIA QUE
TE PUEDE DAR IDEAS PARA OTROS NGULOS DEL CASO
D #ONVERSA CON EL CLIENTE 5NA CONVERSACIN SOBRE LOS HECHOS ES MS TIL CUANDO CONOCES
LOS CARGOS LOS ANTECEDENTES QUE TIENE EL lSCAL Y LOS ELEMENTOS QUE TIENE QUE COMPROBAR
PARA CONDENAR A TU CLIENTE %XPLCALE LO QUE SABES SOBRE EL CASO #OMIENZA UNA CONVERSACIN
SOBRE LOS HECHOS HACIENDO PREGUNTAS ABIERTAS PARA EXPLORAR POSIBLES DEFENSAS 0OR EJEMPLO
zCMO COMENZ LA PELEA zQUIN LA COMENZ
%STO NO SIGNIlCA hCREARv UNA DEFENSA O AYUDAR A QUE EL CLIENTE CREE UNA %S IMPORTANTE ESTAR
ALERTA DE NO PARTICIPAR EN LA CREACIN DE DEFENSAS QUE NO EXISTEN
E 6ISITA EL SITIO DEL SUCESO .O SE PUEDE ENFATIZAR SUlCIENTEMENTE LO IMPORTANTE QUE ES
ESTE PASO ,A PREPARACIN DE UNA DEFENSA SIN HABER VISTO EL SITIO EST INCOMPLETA PORQUE
STE TE DAR EL CONTEXTO DE LA SITUACIN QUE ENFRENTABAN LOS TESTIGOS Y TU CLIENTE 0OSIBLE
MENTE ABRIR LNEAS DE CONTRAEXAMEN CON LOS TESTIGOS #OMO SE DISCUTIR MS ADELANTE SER
IMPORTANTE PARA TU CREDIBILIDAD DURANTE EL JUICIO ORAL Y TE AYUDAR CON LOS CONTRAEXMENES
PORQUE LOS TESTIGOS NO SE PODRN APROVECHAR DE TI
(AZ UN DIAGRAMA DEL SITIO %STO TE AYUDAR A RECORDAR EL REA
4OMA FOTOS ,AS FOTOGRAFAS SON TILES ESPECIALMENTE DURANTE EL CONTRAEXAMEN 3I UN
TESTIGO DICE QUE EL SITIO ERA AS LAS FOTOS TE AYUDARN A COMPROBAR QUE NO LO ES
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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2ECONSTRUYE LA ESCENA "ASADO EN LO QUE SABES DE TU CLIENTE Y LOS TESTIGOS TRATA DE
RECONSTRUIR LA ESCENA z3ON LGICAS LAS HISTORIAS DADO EL SITIO %STE PASO NO NECESARIAMENTE
SER PARA USO EN EL JUICIO ORAL PERO ES TIL PARA LA PREPARACIN PERSONAL DEL DEFENSOR
%NTREVISTA A LOS VECINOS .O PUEDES DEPENDER DE QUE LOS POLICAS HAYAN ENTREVIS
TADO A TODOS LOS TESTIGOS %S POSIBLE QUE ALGUIEN HAYA VISTO O ESCUCHADO ALGO RELEVANTE
%L TIEMPO NO AYUDA A LA MEMORIA Y EN GENERAL LA GENTE VA A QUERER HABLAR SOBRE LOS
HECHOS CUANDO EL CASO EST FRESCO EN SU MENTE $ESPUS PIERDEN EL INTERS Y NO QUIEREN
INVOLUCRARSE EN EL CASO O SEA ES MEJOR ENTREVISTARLOS LO ANTES POSIBLE
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F 0IENSA EN QU PERITOS NECESITARS 0IENSA EN LA ESTRATEGIA DEL lSCAL zNECESITAR PERITOS
PARA ESTABLECER PARTE DE SU CASO !UNQUE NO PLANEES USAR UN PERITO EN EL JUICIO CONSULTA
UNO SI NECESITAS AYUDA PARA PREPARAR EL CONTRAEXAMEN 4AMBIN PUEDES USAR UN PERITO PARA
REVISAR EL PERITAJE DEL PERITO DEL lSCAL 4U PERITO PUEDE GUIARTE EN TOMAR DECISIONES SOBRE SI
DEBERAS PEDIR UNA REEXAMEN DE LA EVIDENCIA
G 0IENSA EN LOS ARGUMENTOS PARA LA PENA z1U TESTIGOS NECESITARS PARA ESTABLECER
ARGUMENTOS ACERCA DE LA PENA
H %NTREVISTA A LOS TESTIGOS DE LA DEFENSA (AY INSTRUCCIONES ACERCA DE ESTE TEMA Y OB
VIAMENTE TIENEN QUE SER RESPETADOS
!L PRINCIPIO DE LA ENTREVISTA DILE QUIN ERES Y A QUIN REPRESENTAS DNDOLE UNA TARJETA DE
PRESENTACIN %S IMPORTANTE TRAER A OTRA PERSONA CONTIGO QUIEN SERVIR COMO TESTIGO DE LA
CONVERSACIN SI LLEGA A SER NECESARIO
,OS TESTIGOS TENDRN LA TENDENCIA A HABLAR SOBRE LOS HECHOS DE UNA MANERA GENERAL Y EL
TRABAJO DEL DEFENSOR ES SABER TODA LA INFORMACIN PERTINENTE QUE TIENE EL TESTIGO (AZ PRE
GUNTAS ABIERTAS O ABIERTAS CON LMITE PIDIENDO DETALLES 5SA UN TONO DE VOZ CONVERSACIONAL
SIN CONFRONTAR O DEBATIR CON EL TESTIGO
3I LA DECLARACIN DEL TESTIGO LE SIRVIERA AL CLIENTE PIDE QUE VENGA A DECLARAR AL JUICIO 3I NOTAS
UNA PREOCUPACIN EN IR A DECLARAR INTENTA IDENTIlCAR LA PREOCUPACIN SUBYACENTE PARA PODER
RESOLVERLA 0OR EJEMPLO MUCHOS TESTIGOS NO QUIEREN INVOLUCRARSE POR MIEDO TEMOR DE PERDER
EL TRABAJO PROBLEMAS PERSONALES ETCTERA 9A IDENTIlCADO EL PROBLEMA PODRS FACILITAR EL
PROCESO DE QUE VENGA A DECLARAR
%N LO POSIBLE CONVNCELO DE VENIR A DECLARAR VOLUNTARIAMENTE ! VECES LOS ARGUMENTOS QUE
PONEN AL TESTIGO EN LA SITUACIN DE TU CLIENTE SON PROVECHOSOS PARA CONVENCERLOS h3I USTED
ESTUVIERA EN LA POSICIN DE MI CLIENTEv 3I SE REHSA A VENIR VOLUNTARIAMENTE NO TE OLVIDES
QUE EL TRIBUNAL TE PUEDE OTORGAR UNA ORDEN Y DEBERAS PEDIRLA CUANDO EL TESTIGO ES INDIS
PENSABLE PARA LA DEFENSA
I %NTREVISTA A LOS TESTIGOS DEL lSCAL %NTENDIENDO QUE EL -INISTERIO 0BLICO HA TOMADO LA
POSICIN DE QUE LOS DEFENSORES NO DEBERAN TENER ACCESO A LOS TESTIGOS PERO IGUAL ES IMPOR
TANTE INTENTAR ENTREVISTAR A LOS TESTIGOS PRESENCIALES DE LOS HECHOS Y A LAS VCTIMAS 5NA MANERA
DE HACERLO ES PEDIR QUE EL lSCAL TE NOTIlQUE CUANDO VAYA A ENTREVISTAR A TESTIGOS PARA QUE
PUEDAS ASISTIR A LA ENTREVISTA 3I TIENES UNA BUENA RELACIN CON EL lSCAL AVSALE QUE HABLARS
CON EL TESTIGO PARA EVITAR PROBLEMAS /TRA SOLUCIN ES PEDIRLE AL JUEZ QUE TU PERITO ENTREVISTE
AL TESTIGO SEGN EL PROCEDIMIENTO DEL ARTCULO $E TODOS MODOS ENTREVISTAR A TESTIGOS
NO EST PROHIBIDO POR EL #DIGO Y NO ES ILEGAL SOLAMENTE HAY QUE PENSAR EN MANERAS DE
ACCEDER A LOS TESTIGOS INTENTANDO EVITAR PROBLEMAS CON EL -INISTERIO 0BLICO
3UGERENCIA DE 0ELAYO 6IAL *EFE DE %STUDIOS DE LA 2EGIN DEL "O "O
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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J 5SANDO EL SENTIDO COMN zES RAZONABLE LA HISTORIA DE LOS TESTIGOS DEL lSCAL 2E
VSALO MENTALMENTE PORQUE SI NO ES RAZONABLE TIENE QUE HABER OTRA EXPLICACIN Y NUESTRO
TRABAJO ES ENCONTRARLA
K z(AY DILIGENCIAS QUE NECESITO PEDIR CON ANTICIPACIN
2ECUERDA QUE PUEDES PEDIR DILIGENCIAS AL lSCAL VER !RT %S IMPORTANTE SER CAUTO EN
ESTE MBITO PORQUE LO QUE NO QUIERES ES QUE TU DILIGENCIA GENERE MS EVIDENCIA CONTRA EL
CLIENTE
%L lSCAL NO SIEMPRE ACOGER LA PETICIN PERO SI ES UNA DILIGENCIA RAZONABLE QUE HUBIERA
APORTADO INFORMACIN QUE LOS JUECES HUBIERAN QUERIDO ES IMPORTANTE SEALARLO DURANTE LA
AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL Y EL JUICIO ORAL 0OR EJEMPLO EN LOS CONTRAINTERROGA
TORIOS UNO PUEDE USAR A LOS POLICAS COMO TESTIGOS DEL HECHO QUE LA DILIGENCIA NO SE HIZO Y
QUE EL lSCAL NO LE PIDI QUE SE HICIERA
,A INVESTIGACIN JURDICA
/BVIAMENTE LA DEFENSA TIENE QUE ESTAR FUNDADA EN PRINCIPIOS JURDICOS Y PARTE DE LA PREPA
RACIN DE LA DEFENSA ES EXPLORAR SI HAY PREGUNTAS JURDICAS QUE IMPACTARN LA SOLUCIN DEL
CASO ,AS NORMAS PENALES CREAN DIVERSAS CATEGORAS DE COMPORTAMIENTOS PERO LA PREGUNTA
SER QU CATEGORAS SON RELEVANTES DADOS LOS HECHOS DEL CASO z#ULES SON LOS ARGUMENTOS
SOBRE DE $ERECHO 0ENAL QUE PODRS CONSTRUIR
A z#ULES SON LOS ELEMENTOS DE LOS CARGOS IMPUTADOS Y LAS POSIBLES DEFENSAS
%MPIEZA CON LO QUE TENDR QUE COMPROBAR EL lSCAL PARA ESTABLECER QUE HUBO UN DELITO
*URDICAMENTE zQU NECESITAS PARA ESTABLECER UNA LEGTIMA DEFENSA
B $ADOS LOS HECHOS zHAY PUNTOS JURDICAMENTE RELEVANTES
%STABLECE DNDE ESTN LOS LMITES DE LA NORMA Y VERIlCA SI EL COMPORTAMIENTO DEL QUE SE
ACUSA AL CLIENTE CABE DENTRO DE ESE MARCO 0OR EJEMPLO LA VCTIMA TIENE LESIONES PERO NO
PERDI TIEMPO DE TRABAJO z3ON LESIONES MENOS GRAVES O LEVES zDNDE EST LA LNEA ENTRE
ESOS DOS CARGOS
C z(AY JURISPRUDENCIA ACERCA DE LAS PREGUNTAS LEGALES
3IGUIENDO CON EL EJEMPLO LEGALMENTE zCUL ES LA DIFERENCIA ENTRE LESIONES MENOS GRAVES Y
LEVES zHA FALLADO LA #ORTE 3UPREMA AL RESPECTO
D 2EVISA ,EXIS.EXIS Y LA BASE DE DATOS DE LA $EFENSORA
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E z!LGUIEN DE LA $EFENSORA HA TENIDO UN CASO SIMILAR
4US COLEGAS SON UNA GRAN FUENTE DE INFORMACIN %L CORREO ELECTRNICO ES UN MEDIO FCIL PARA
PEDIR INFORMACIN !L MANDAR UNA PREGUNTA JURDICA ES IMPORTANTE INCLUIR UN RESUMEN DE LOS
HECHOS DEL CASO PARA QUE LA PREGUNTA EST EN UN MARCO TIL PARA EL QUE LA RESPONDER
%L DESARROLLO DE LA TEORA DEL CASO
,A TEORA DE LA DEFENSA ES LA RAZN O LA HISTORIA nBASADA EN LOS HECHOS LAS NORMAS Y EL SENTIDO
DE LO QUE ES JUSTOn DE POR QU EL TRIBUNAL DEBERA ABSOLVER O REDUCIR LA PENA A TU CLIENTE ,A
TEORA DEL CASO NO ES UN TRMINO JURDICO nROBO POR SORPRESA EN VEZ DE ROBO CON VIOLENCIA
POR EJEMPLOn SINO UNA MANERA DE PRESENTAR LOS HECHOS DE TAL FORMA QUE LA CONCLUSIN LGICA
DE AQUELLA SEA LA ABSOLUCIN O LA RECALIlCACIN ,OS HECHOS SON LA BASE DE LA TEORA SOBRE LA
CUAL PUEDES CONSTRUIR TUS ARGUMENTOS JURDICOS
%XISTE LA TENTACIN DE PENSAR QUE NO ES TAN NECESARIO TENER UNA TEORA DEL CASO EN UN SIS
TEMA DONDE NO HAY JURADO SINO UN TRIBUNAL INTEGRADO POR TRES JUECES 3E PREGUNTARN POR
QU ES IMPORTANTE PODER CREAR UNA HISTORIA QUE UNE LOS HECHOS CON LA JURISPRUDENCIA EN EL
SISTEMA CHILENO
,A PREPARACIN DE UNA TEORA DEL CASO TIENE MLTIPLES PROPSITOS MS ALL DE PERSUADIR
AL TRIBUNAL %S UNA POTENTE HERRAMIENTA PARA GUIAR Y ORGANIZAR TUS LABORES DURANTE TODAS
LAS ETAPAS DEL CASO DESDE LA INVESTIGACIN HASTA EL JUICIO ORAL Y TE FORZAR A MIRAR EL CASO
OBJETIVAMENTE PARA CONFRONTAR SUS PUNTOS DBILES -S ALL DE RAZONES DE PREPARACIN Y
ORGANIZACIN ES TIL PORQUE TE FORZAR A PENSAR EN QUE PERSUADIR AL TRIBUNAL Y PREPARAR UNA
TEORA QUE VINCULE LOS HECHOS CON LAS NORMAS
0ARA CREAR UNA TEORA DEL CASO
!NALIZA LOS HECHOS Y LA LEY PARA DETERMINAR CUL ES LA HISTORIA COHERENTE DE POR
QU TU CLIENTE NO ES CULPABLE O POR QU SE MERECE UNA CONDENA MENOR z1UINES
SERN LOS TESTIGOS zQU DIRN zCULES SON SUS MOTIVOS Y MOTIVACIONES zCULES SON
LAS EMOCIONES BSICAS O JURDICAS QUE QUIERO PROVOCAR EN LOS JUECES zCULES SON LOS
ARGUMENTOS LEGALES
0ON TUS IDEAS EN PAPEL (AZ UN INVENTARIO DE LA EVIDENCIA CLASIlCNDOLA EN hBUENOSv
Y hMALOSv HECHOS PREGUNTAS PARA LAS CUALES TODAVA NO TIENES RESPUESTA Y LOS HECHOS
QUE RAZONABLEMENTE ESPERARAS DADO LO QUE SABES 5SA LA TCNICA DE LA LLUVIA DE IDEAS O
hBRAINSTORMINGv DONDE ANOTAS TODOS LOS HECHOS QUE SE TE OCURREN SIN LIMITARTE O PENSAR
EN SI ES UNA IDEA QUE PODRS USAR
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%SCRIBE UN RESUMEN DE LA TEORA DEL CASO DE UNO O DOS PRRAFOS PARA ASEGU
RARTE DE QUE HAS PENSADO EN TODO %STE RESUMEN DEBERA CONTENER ALGUNAS FRASES QUE
RELACIONAN LOS HECHOS CON LAS NORMAS JURDICAS Y QUE SOSTENGAN POR QU EL JUEZ DEBERA
FALLAR A TU FAVOR 3I NO PUEDES HACER ESTE EJERCICIO GENERALMENTE SER MUY DIFCIL PRESENTAR
ESA TEORA CON CONVICCIN DURANTE UN JUICIO ORAL Y ES MEJOR SABER ESTO LO ANTES POSIBLE
#UNDO $ESARROLLA UNA TEORA O TEORAS TENTATIVAS LO ANTES POSIBLE EN EL CASO Y REV
SALAS PERIDICAMENTE PARA INCORPORAR LA NUEVA INFORMACIN QUE RECIBAS $ESPUS DE LA
ACUSACIN CONOCERS LA TEORA DEL lSCAL LO QUE AYUDAR A SOLIDIlCAR LA TUYA
%L DESARROLLO DEL TEMA DEL CASO
%L TEMA DEL CASO ES LA VERSIN CONDENSADA DE LA TEORA DEL CASO %S UNA FRASE DE DOS O TRES
PALABRAS QUE RESUME EL CASO Y LA IDEA QUE QUIERES QUE LOS JUECES PIENSEN AL MOMENTO DE
FALLAR ,A CREACIN DEL TEMA ES IMPORTANTE PARA LAS DESTREZAS DE LITIGACIN ORAL DURANTE EL
JUICIO ORAL
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#APTULO 6))
,AS OFERTAS DEL lSCAL
Y LAS SALIDAS ALTERNATIVAS
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$BQUVMP7**
-BTPGFSUBTEFMmTDBM
ZMBTTBMJEBTBMUFSOBUJWBT
)NTRODUCCIN
&SICA Y LOGSTICAMENTE SERA IMPOSIBLE QUE TODOS LOS CASOS SE RESOLVIERAN CON UN JUICIO ORAL
O CON UN PROCEDIMIENTO SIMPLIlCADO ,OS JUECES DEFENSORES Y lSCALES SIEMPRE ESTARAN EN
UN JUICIO ORAL !DEMS LOS LEGISLADORES DETERMINARON QUE HAY SITUACIONES DONDE EL RESUL
TADO IDNEO DE UN CASO SE OBTIENE APLICANDO UNA SALIDA ALTERNATIVA O UN SIMPLIlCADO CON
RECONOCIMIENTO DE RESPONSABILIDAD Y NO SLO CON UNA PENA DE PRIVACIN DE LIBERTAD
0ARA UN DEFENSOR UNA SALIDA ALTERNATIVA A UN JUICIO ORAL O UN SIMPLIlCADO ES POR UN LADO
BIENVENIDO Y POR OTRO PROBLEMTICO /BVIAMENTE ES BIENVENIDO CUANDO EL CLIENTE PUEDE
TENER UN MEJOR RESULTADO QUE SI FUERA A JUICIO
%L PROBLEMA SE PRESENTA CUANDO UN CLIENTE OPTA POR UNA SALIDA ALTERNATIVA CUANDO DEBERA
IR A UN JUICIO ORAL ESPEClCAMENTE EN UN CASO DONDE ES INOCENTE DE LOS CARGOS PERO EST
EXPUESTO A UNA PENA ALTA O PRIVATIVA DE LIBERTAD LO QUE LE IMPLICA UN FUERTE INCENTIVO DE
TOMAR UNA RESOLUCIN ALTERNATIVA $E HECHO HAY PERSONAS QUE SE HAN AUTOINCRIMINADO
SIENDO INOCENTES Y ES IMPORTANTE QUE UN DEFENSOR TRATE QUE ESO NO PASE
,OS DEFENSORES TAMBIN TIENEN QUE MANTENER UN ESTRICTO ESTNDAR TICO EN ESTA REA PORQUE
EL SISTEMA PRODUCE ALGUNOS INCENTIVOS PERVERSOS QUE VALE LA PENA MENCIONAR %L PROPSITO ES
TENERLOS EN MENTE PARA ASEGURARNOS DE NO CAER EN ESTOS PROBLEMAS 0OR EJEMPLO CUANDO
UN ABOGADO TIENE UN GRAN VOLUMEN DE CASOS O ES PAGADO POR CASO TENDR UN ALTO INCEN
TIVO DE NEGOCIAR UNA SALIDA ALTERNATIVA PORQUE TOMA MENOS TIEMPO QUE PREPARAR UN JUICIO
4AMBIN SI UN DEFENSOR HA TENIDO MALAS EXPERIENCIAS EN LOS JUICIOS ORALES LES TIENE MIEDO
O NO LE GUSTAN NATURALMENTE SE INCLINAR HACA LAS SALIDAS ALTERNATIVAS
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%STOS NO SON MALOS INCENTIVOS SI OBJETIVAMENTE LOS CLIENTES OBTIENEN MEJORES RESULTADOS
EL PROBLEMA SE PRESENTA CUANDO LOS IMPUTADOS DEBERAN EJERCER SU DERECHO A UN JUICIO
ORAL 2ECONOCER QUE LOS ABOGADOS SON HUMANOS Y QUE ESTOS INCENTIVOS EXISTEN ES UN PASO
IMPORTANTE PARA LUEGO DISEAR MECANISMOS QUE LOS EVITEN
,A EVALUACIN DE LOS MRITOS DEL CASO Y LAS RESOLUCIONES ALTER
NATIVAS
5NA EVALUACIN OBJETIVA DE LOS MRITOS DE TU CASO ES INDISPENSABLE PARA DETERMINAR CUL
ES SU MEJOR RESOLUCIN %N GENERAL EL PROCESO DE EVALUAR EL CASO SER ANALIZAR LA EVIDENCIA
PENSANDO EN SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES ,UEGO PENSARS EN LAS POSIBLES CONCLUSIONES
A LAS QUE PODRA ARRIBAR EL TRIBUNAL ESTIMANDO UNA PROBABILIDAD APROXIMADA PARA CADA
CONCLUSIN ,OS FACTORES A EVALUAR SON LOS CARGOS LOS POSIBLES RESULTADOS DEL JUICIO ORAL LAS
POSIBLES PENAS QUE SE PODRAN IMPONER Y QUINES INTEGRARN EL TRIBUNAL
3I UN CASO ES PELEADO O SI HAY VARIOS RESULTADOS JURDICOS TENDRS UN RANGO DE POSIBLES
PENAS Y EL ANLISIS SER MS COMPLEJO QUE SI SE TRATA SIMPLEMENTE DE UNA ABSOLUCIN O
CONDENA !DEMS SER IMPOSIBLE ASIGNAR CON EXACTITUD LA PROBABILIDAD DE UN RESULTADO Y
ESTO AFECTAR TU HABILIDAD DE DETERMINAR UNA POSIBLE SENTENCIA $ICHO ESO EL PROCESO DE
ANALIZAR EL CASO DE ESTE MODO ES TIL PORQUE TE AYUDAR A DETERMINAR SI UNA SALIDA ALTERNATIVA
LE CONVENDRA A TU CLIENTE Y A PREPARARTE PARA LA CONVERSACIN QUE TENDRS CON L
z1U OCURRE SI NO TIENES TODA LA INFORMACIN SOBRE EL CASO %N GENERAL NUNCA VAS A TENER
TODA LA INFORMACIN SOBRE UN CASO EXISTIRN SITUACIONES DONDE NO SABRS TODO LO QUE CO
NOCE EL lSCAL Y VICEVERSA $ICHO ESO EN GENERAL LLEGARS A UN MEJOR ANLISIS MIENTRAS MS
INFORMACIN TENGAS
5NA EVALUACIN DE CULES SON LAS POSIBILIDADES DE ABSOLUCIN VERSUS CONDENA Y DE UNA PENA
MENOR DE LO QUE PIDE EL lSCAL TE AYUDAR A DECIDIR SI ES UNA BUENA OFERTA 3I TIENES BUENAS
POSIBILIDADES DE ABSOLUCIN LA OFERTA TIENE QUE SER MEJOR PARA QUE LA CONSIDERES
#UNDO CONVERSAR ACERCA DE LAS SALIDAS ALTERNATIVAS CON TU
CLIENTE
$URANTE EL TRANSCURSO DE UN CASO EL TEMA DE LAS SALIDAS ALTERNATIVAS SURGIR MS DE UNA VEZ Y
ES TIL SEMBRAR LA IDEA TEMPRANO EN EL CASO SI PIENSAS QUE IR EN ESA DIRECCIN %S IMPORTANTE
EXPLICAR CULES SON LAS POSIBLES ALTERNATIVAS A UN JUICIO PARA LA RESOLUCIN DEL CASO
#OMO SE DISCUTI ANTERIORMENTE ALGUNOS CASOS SERN SOLUCIONADOS DURANTE EL CONTROL
DE LA DETENCIN 0ERO TENDRS QUE NEGOCIAR EL CASO A MS TARDAR ANTES DE LA AUDIENCIA DE
PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
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%N CASOS DONDE EL lSCAL NO TE HA HECHO UNA PROPUESTA TIENES QUE EXPLORAR CON TUS COLEGAS
Y TU JEFE SI DEBERAS COMENZAR UNA CONVERSACIN CON L ,UEGO HABLA CON TU CLIENTE PARA
DETERMINAR SI UNA SALIDA LE INTERESARA /BVIAMENTE NO QUIERES NEGOCIAR UNA RESOLUCIN
PARA EL CLIENTE SIN SABER SI LA ACEPTARA PORQUE PERDERS CREDIBILIDAD ANTE EL lSCAL SI TE HACE
UNA BUENA OFERTA Y TU CLIENTE NO LA TOMA
4EN ESTA CONVERSACIN DURANTE LA ETAPA DE INVESTIGACIN %N GENERAL SI QUIERES NEGOCIAR
UNA RESOLUCIN SER MS FCIL LLEGAR A UN ACUERDO ANTES DE QUE EL lSCAL HAYA ACUSADO A TU
CLIENTE PORQUE TENDR MENOS PRESIN DE SUS SUPERIORES Y HABR INVERTIDO MENOS TIEMPO
EN EL CASO LO CUAL SIGNIlCA QUE LE AHORRARAS TIEMPO Y TRABAJO
$ESPUS DE LA ACUSACIN Y EN LAS SEMANAS PREVIAS A LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO
ORAL DEBERAS REVISAR EL TEMA DE UNA RESOLUCIN CON TU CLIENTE %STE ES EL MOMENTO EN QUE
EL lSCAL PENSAR EN RESOLVER EL CASO Y QUIZS TE OFRECER UNA SALIDA
#UNDO CONVERSAR ACERCA DE LAS SALIDAS ALTERNATIVAS CON EL lSCAL
%S UN ELEMENTO BSICO DEL ARTE DE LA NEGOCIACIN QUE EN GENERAL NO QUIERAS INICIAR T EL
PROCESO DE NEGOCIACIN POR TEMOR A QUE EL lSCAL PIENSE QUE TU CASO TIENE DEBILIDADES Y
NECESITAS DE UNA SALIDA ALTERNATIVA ,A SEGUNDA hREGLAv ES QUE SI LAS HAY NO QUIERES QUE
PIENSE QUE ESTS DESESPERADO POR UNA SALIDA PORQUE EL PRECIO DE ELLA SIMPLEMENTE SUBIR
$IRECTAMENTE ES MEJOR ESPERAR QUE EL lSCAL COMIENCE LA CONVERSACIN SOBRE UNA SALIDA
ALTERNATIVA PERO ESO NO SIGNIlCA QUE NO PUEDES SUTILMENTE ANIMARLO A QUE COMIENCEN A
EXPLORAR EL TEMA
%N ALGUNOS CASOS TENDRS QUE INICIAR T LA NEGOCIACIN %N GENERAL TRATA DE TENER ESTA
CONVERSACIN EN UN CONTEXTO EN QUE ESTN HABLANDO SOBRE OTROS CASOS O SOBRE CUNTO
TRABAJO TIENES PARA QUE LA NECESIDAD DE NEGOCIAR UNA SALIDA ALTERNATIVA NO SEA OBVIA 3I
SABES QUE EL lSCAL EST OCUPADO O TIENE MUCHOS JUICIOS EN LAS PRXIMAS SEMANAS MENCIONA
A ESTE CLIENTE DE MANERA GENRICA hzQU VAMOS A HACER CON EL 3R 0REZ v
#UANDO COMIENCEN LAS NEGOCIACIONES MS SERIAMENTE SIEMPRE MANTN LA ACTITUD DE QUE
SI NO LLEGAN A UN ACUERDO NO ES EL lN DEL MUNDO PORQUE SIEMPRE TIENES AL JUEZ QUIEN EN
GENERAL TOMAR UNA POSICIN DIFERENTE A LA DEL lSCAL 4RATA DE SER AMISTOSO NO MUY SERIO
Y NATURAL #UANDO LLEGUEN AL PUNTO DE DISCUTIR LA SUSTANCIA DEL CASO CONCNTRATE EN CREAR
SOLUCIONES CONCRETAS QUE EL lSCAL PODR SUSTENTAR ANTE SU JEFE Y LA VCTIMA Y QUE AN AS
SIRVEN AL CLIENTE $ESTACA LOS BUENOS HECHOS Y LA EVIDENCIA LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTAR
EL lSCAL Y CUNTO TIEMPO AHORRAR CON UNA SALIDA ALTERNATIVA NO SOLAMENTE L SINO QUE EL
SISTEMA EN GENERAL Y LA PROTECCIN QUE ELLO GENERA A NIVEL EMOCIONAL PARA LA VCTIMA
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#MO EXPLICAR LA OFERTA A TU CLIENTE
%N GENERAL SI TU CLIENTE TE TIENE CONlANZA SEGUIR TUS SUGERENCIAS .O ES EXTRAO QUE
CUANDO EXPLIQUES LAS OPCIONES CON IGUAL FUERZA EL CLIENTE OPTE POR LA PRIMERA Y CUANDO
EXPLIQUES LA SEGUNDA SE INCLINE POR LA SEGUNDA %L CLIENTE TE PEDIR QUE LO GUES
#UANDO EL lSCAL HA HECHO UNA OFERTA TIENES LA OBLIGACIN DE PRESENTARLA AL CLIENTE AUNQUE
PIENSES QUE NO LA DEBERA TOMAR 0ARA EXPLICAR LA OFERTA ES IMPORTANTE DARLE TODA LA INFOR
MACIN RELEVANTE SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE ACEPTARLA 0OR EJEMPLO TIENE QUE SABER EN
QU CONSISTE LA PENA O MULTA CULES SON LOS EFECTOS EN SUS ANTECEDENTES CRIMINALES POR
CUNTO TIEMPO ESTAR BAJO LA SUPERVISIN DEL TRIBUNAL O DEL lSCAL EL TIPO DE CONDICIONES QUE
DEBER CUMPLIR Y EL EFECTO DE SU CUMPLIMIENTO O INCUMPLIMIENTO ETC 4IENES QUE EXPLICAR
QU PASAR EN EL EVENTO DE QUE TU CLIENTE SEA ACUSADO DE OTRO DELITO DURANTE EL PERODO
DE SU CONDENA EN LIBERTAD O DE LA SUSPENSIN CONDICIONAL ENFATIZANDO QUE LO PUEDEN
DETENER SI TIENE PROBLEMAS DURANTE ESTE PERODO
!UNQUE NO ES COMN ALGUNOS CLIENTES PRElEREN COMPLETAR SUS CONDENAS PRIVADOS DE LI
BERTAD PORQUE NO TIENEN CONlANZA EN QUE PODRN CUMPLIR LOS REQUISITOS QUE LES IMPONDR
EL JUEZ O NO TIENEN EL DINERO PARA PAGAR LA MULTA SI LES OFRECEN ESO %S IMPORTANTE TENER
UNA CONVERSACIN FRANCA CON EL CLIENTE ACERCA DE SI PODR CUMPLIR LOS REQUISITOS Y SUS ALTER
NATIVAS SI ESTIMA QUE NO PODR
0OR EJEMPLO NO TODOS PODRN PAGAR LA MULTA EN EL TIEMPO REQUERIDO NO IMPORTA CUNTO
TRATEN DE HACERLO %STA CONVERSACIN ES PARTICULARMENTE IMPORTANTE CON CLIENTES QUE TIE
NEN PROBLEMAS DE ADICCIN A LAS DROGAS O AL ALCOHOL POR EJEMPLO 3I TIENES A UN CLIENTE EN
ESTA SITUACIN AVERIGUA SI QUISIERA CUMPLIR LA MULTA CON PRIVACIN EFECTIVA DE LIBERTAD !
VECES ES MEJOR QUE EL CLIENTE PASE UN POCO DE TIEMPO EN LA CRCEL EN VEZ DE SALIR CON UNA
RESOLUCIN ALTERNATIVA SLO PARA FRACASAR
%N LOS CASOS DONDE LA MEJOR SOLUCIN ES MS O MENOS OBVIA EXPLICARS TODAS SUS OPCIONES Y
EL CLIENTE INTUITIVAMENTE SABR CUL ES LA MEJOR SOLUCIN SIN QUE TENGAS QUE OPINAR #UANDO
LA MEJOR SOLUCIN ES MENOS OBVIA PARA EL CLIENTE TENDRS QUE EXPLICARLE SUS OPCIONES LOS
BENElCIOS Y LOS PUNTOS DBILES DE CADA UNA PARA QUE SE D CUENTA DE CUL ES LA MEJOR
%N SITUACIONES DONDE HAY PELIGRO DE QUE EL CLIENTE SE PERJUDIQUE SI NO ACEPTA UNA SALIDA
ALTERNATIVA Y QUIERES CONVENCERLO DE QUE LA ACEPTE TIENES QUE ASEGURARTE QUE HAS ANALI
ZADO EL CASO CORRECTAMENTE Y QUE NO HAY OTRO FACTOR QUE TU CLIENTE EST CONSIDERANDO Y
QUE DESCONOZCAS
3I ESTS SEGURO DE QUE LA RESOLUCIN ES LA MEJOR PARA EL CLIENTE ES IMPORTANTE ENFATIZAR
QUE LO DEFENDERS EN UN JUICIO SI ES LO QUE QUIERE PERO EXPLCALE POR QU PIENSAS QUE LA
RESOLUCIN SERA MEJOR ! VECES ES MEJOR DEJAR LA CONVERSACIN Y REVISAR EL TEMA EN OTRA
OCASIN DNDOLE TIEMPO DE ASIMILAR LO QUE HAN CONVERSADO
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%N ALGUNOS CASOS SER IMPOSIBLE SABER SI LA SALIDA ALTERNATIVA ES LA MEJOR SOLUCIN ESPE
CIALMENTE CUANDO EL CASO PARA LA DEFENSA ES EXCELENTE PERO NO SE PUEDE GARANTIZAR UNA
ABSOLUCIN #UANDO TENGAS DIlCULTAD EN DETERMINAR SI TOMAR LA SALIDA ALTERNATIVA O IR A UN
JUICIO DEBERAS DECIRLE HONESTAMENTE AL CLIENTE QUE LO VES DE LOS DOS LADOS ENFATIZANDO
QUE LA DECISIN ES DE L NO TUYA
0ERO ESE NO ES EL lN DE LA CONVERSACIN 4IENES QUE AYUDARLO A EXPLORAR POSIBLES SOLUCIONES
ANALIZANDO LA FUERZA DE LA EVIDENCIA DEL lSCAL Y LA SUYA PARA LLEGAR A UNA DECISIN CON LA
CUAL EST CONFORME %N SITUACIONES DONDE NO PUEDES PREDECIR EL RESULTADO ES IMPORTANTE
SER CONSERVADOR PERO REALISTA EN TU ANLISIS DE SUS POSIBILIDADES DE ABSOLUCIN O DE UNA
PENA MS BAJA QUE LA OFERTA DEL lSCAL .O QUIERES EMPUJAR AL CLIENTE A TOMAR UNA DECISIN
TU TRABAJO ES ASEGURARTE DE QUE EST TOMANDO UNA DECISIN INFORMADA .O QUIERES ESTAR EN
LA POSICIN DE QUE EL CLIENTE DIGA DESPUS DE SABER EL RESULTADO QUE NO LO HUBIERA HECHO
SI NO FUERA POR TU INSISTENCIA Y SE ARREPIENTE DE HABERTE ESCUCHADO 3I L hPAGAv POR LAS
CONSECUENCIAS DE UNA DECISIN DONDE PERSONAS RAZONABLES TOMARAN DIVERSAS ALTERNATIVAS
ES IMPORTANTE QUE L TOME LA DECISIN
0ARTE DE TU CONVERSACIN SOBRE LA OFERTA DEL lSCAL REQUIERE QUE LE EXPLIQUES EL JUICIO ORAL O
EL SIMPLIlCADO COMO UNA DE SUS OPCIONES USANDO LENGUAJE FCIL DE ENTENDER %XPLICARS
EL PROCESO QUINES ESTARN PRESENTES QU ES LO QUE LOS JUECES ESTARN DECIDIENDO CUL
SER TU ROL Y EL DE L 4AMBIN TENDRS QUE ESTIMAR CULES SON LAS POSIBLES CONSECUENCIAS
DE UN JUICIO ORAL INCLUYENDO LAS POSIBLES PENAS Y LO QUE SABES BASADO EN TU EXPERIENCIA
CON ESE PANEL DE JUECES 3I NO HAS TENIDO UN CASO SIMILAR AL DE TU CLIENTE FRENTE A ESE PA
NEL PREGNTALE A ALGUIEN QUE LO HAYA TENIDO PARA TENER UNA IMPRESIN MS REALISTA DE LAS
POSIBILIDADES $URANTE ESTA EXPLICACIN ES IMPORTANTE DESTACAR AL CLIENTE QUE LO DEFENDERS
DURANTE ESTE PROCESO SI ES ESO LO QUE DESEA
!NTES DE TOMAR UNA DECISIN ES ESENCIAL QUE ENTIENDA TODOS SUS DERECHOS DURANTE EL JUICIO
ESPECIALMENTE EL DE GUARDAR SILENCIO Y EL DE DECLARAR A SU FAVOR Y QUE AL TOMAR UNA SALIDA
ALTERNATIVA ESTAR RENUNCIANDO A ESOS DERECHOS
%STAS CONVERSACIONES CON TU CLIENTE TOMARN TIEMPO Y ES IMPORTANTE COMENZARLAS CUANDO
PUEDAS EXPLICARLAS CON SUlCIENTE TIEMPO 3I LO HACES DEMASIADO RPIDO LA PRIMERA VEZ CORRES
EL RIESGO DE QUE NO LO ENTIENDA BIEN SE FORME UNA OPININ SIN UNA BUENA DELIBERACIN Y
DESPUS TENDRS QUE CORREGIR MALOS ENTENDIDOS LO QUE ES DIFCIL
.O TE FRUSTRES SI TU CLIENTE INICIALMENTE NO TE ENTIENDE !NTES DE PREOCUPARTE ASEGRATE
QUE ESTS EXPLICANDO SUS OPCIONES EN TRMINOS QUE NO SON LEGALES 3I ESTS USANDO TRMINOS
LEGALES nhSI VAMOS A UN ABREVIADO ESTO ES LO QUE VA PASARvn REFORMULA TU EXPLICACIN EN
TRMINOS QUE TE PUEDA ENTENDER
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3I ES NECESARIO EXPLCALE SUS OPCIONES EN UNA HOJA DE PAPEL DIBUJANDO LAS VARIAS OPCIONES
Y LOS POSIBLES RESULTADOS DE CADA UNA 3I NO ENTIENDE PREGNTALE QU ES LO QUE NO ENTIENDE
Y RESPONDE DIRECTAMENTE A SU PREOCUPACIN
!L lNAL DE LA ENTREVISTA TU CLIENTE
DEBER SABER
4ODAS SUS ALTERNATIVAS Y LAS POSIBLES CONSECUENCIAS DE CADA UNA
#ULES SON SUS DERECHOS Y A CULES RENUNCIAR SI TOMA UNA SALIDA
ALTERNATIVA
3I NO QUIERE UNA SALIDA ALTERNATIVA QUE LO DEFENDERS EN EL JUICIO
#LIENTE QUE QUIERE COOPERAR SUSTANCIALMENTE
,A COOPERACIN DURANTE EL PERODO DE INVESTIGACIN POR PARTE DE TU CLIENTE ES UN MBITO
DIFCIL PORQUE SI EL lSCAL EST MUY INTERESADO EN DETERMINADA INFORMACIN ES PORQUE
TIENE UNA DElCIENCIA EN SU CASO $E UN LADO SI EL CLIENTE APORTA INFORMACIN SE LE PUEDE
REBAJAR LA PENA PERO POR OTRO SI MANTIENE SILENCIO ES POSIBLE QUE EL lSCAL NUNCA ENCUENTRE
INFORMACIN SUlCIENTE PARA CONDENARLO !L DECIDIR SI RECOMENDAR O NO ESTA RUTA ES IMPOR
TANTE TENER UN BUEN CONOCIMIENTO DE LA INFORMACIN QUE TIENE EL lSCAL Y QU TAN DIFCIL ES
CONSEGUIR LA QUE LE FALTA PARA DETERMINAR SI VALE LA PENA COOPERAR CON L
%S IMPORTANTE QUE EL CLIENTE SEPA QUE ES UNA OPCIN %N ALGUNOS CASOS ESPECIALMENTE
CUANDO EL CLIENTE ES PARTE DE UNA CONSPIRACIN DONDE L JUEGA UN ROL MENOR TENDRS QUE
HABLAR SOBRE LA ATENUANTE DE COOPERACIN SUSTANCIAL EN EL ESCLARECIMIENTO DE LOS HECHOS
O DE COOPERACIN ElCAZ EN MATERIA DE DROGAS !UNQUE NO SEA lLOSlCAMENTE DE NUESTRO
GUSTO QUE LOS CLIENTES AYUDEN A LOS lSCALES LA NORMA EXISTE Y ES ALGO QUE NUESTROS CLIENTES
TIENEN EL DERECHO DE CONSIDERAR 3I HAY COIMPUTADOS INVOLUCRADOS QUIZS SIGNIlCAR DECLARAR
CONTRA ELLOS LO QUE NECESARIAMENTE REQUERIR ANUNCIAR UNA DEFENSA INCOMPATIBLE
%N GENERAL EL lSCAL TENDR LA EXPECTATIVA DE QUE EL IMPUTADO LE APORTE INFORMACIN QUE L
NO PUEDE CONSEGUIR DE OTRO MODO Y SOLAMENTE SI EST SEGURO QUE TU CLIENTE NO LE MENTIR
3I EL CLIENTE DECIDE TOMAR ESTA RUTA ES IMPORTANTE SUBRAYAR LAS CONSECUENCIAS DE MENTIRLE
AL lSCAL ESPEClCAMENTE QUE EL lSCAL PODRA REMOVER LA OFERTA Y PODRA USAR ESTO EN SU
CONTRA EN EL JUICIO ORAL Y POSIBLEMENTE EL CLIENTE SER CASTIGADO CON UNA PENA MAYOR A LA
ESPERADA
#!045,/ 6))
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$ESPUS DE ACEPTAR UNA SALIDA ALTERNATIVA
%S IMPORTANTE QUE TU CLIENTE SEPA SUS DEBERES ANTES DE SALIR DEL TRIBUNAL PORQUE NO QUIE
RES VERLO DE VUELTA EN EL SISTEMA SIMPLEMENTE PORQUE NO SUPO QU TENA QUE HACER PARA
COMPLETAR EL ACUERDO O SU PENA #ONlRMA QUE ENTIENDE SUS DEBERES 2ESUME LOS COMPO
NENTES DE SU PENA Y CMO CONTACTARTE SI TIENE PROBLEMAS 0OR EJEMPLO PUEDES USAR ESTE
MODELO COMO GUA
$%&%.3/2! 0%.!, 0",)#!
2%35-%. $% $%"%2%3
#UOTA MENSUAL DE ????????????? PAGAR EN
"ANCO %STADO CUENTA CORRIENTE DEL TRIBUNAL NMERO
ANTES DEL ??????? DEL MES
&IRMAR ????? POR SEMANA EN EL -INISTERIO 0BLICO
(ASTA EL ????? DE ???????? DE ???
!GUSTINAS
!VISAR CAMBIO DE DOMICILIO AL -INISTERIO 0BLICO
!GUSTINAS
3USPENSIN CONDICIONAL POR ????? MESES
/TROS DEBERES
,LAMAR A !NDREA $E3HAZO AL FONO SI TIENE PROBLEMAS
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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#!045,/ 6))
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#APTULO 6)))
%L CIERRE DE LA INVESTIGACIN
Y EL SOBRESEIMIENTO
DElNITIVO
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$BQUVMP7***
&MDJFSSFEFMBJOWFTUJHBDJO
ZFMTPCSFTFJNJFOUPEFmOJUJWP
%L CIERRE DE LA INVESTIGACIN
%L CLIENTE TIENE DERECHO A UN JUICIO DENTRO DE UN PLAZO RAZONABLE POR LO QUE EL #DIGO
HA IMPLEMENTADO UN MECANISMO PARA QUE LA DEFENSA PUEDA FORZAR AL lSCAL A ACUSAR SI
PLANEA HACERLO 5NO DE LOS PROPSITOS DE LA REGLA ES REDUCIR LA INCERTIDUMBRE DE TENER UNA
INVESTIGACIN ABIERTA DURANTE LA CUAL EL BUEN NOMBRE DEL CLIENTE ES CUESTIONADO 0ERO
COMO EL CLIENTE PUEDE RENUNCIAR A SU DERECHO A UN JUICIO ORAL TAMBIN PUEDE DECIDIR NO
EJERCER SU DERECHO A DEMANDAR EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN ESPECIALMENTE CUANDO ESA
DEMANDA SLO RESULTAR EN UNA ACUSACIN EN SU CONTRA
%L VENCIMIENTO DEL PLAZO DE INVESTIGACIN IMPUESTO POR EL JUEZ EN LA AUDIENCIA DE FOR
MALIZACIN TIENE UNA SERIE DE CONSECUENCIAS #ONFORME AL ARTCULO EL JUEZ lJAR EL
PLAZO PARA EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN EL QUE NECESARIAMENTE TIENE QUE SER DENTRO DE
DOS AOS QUE ES EL MXIMO PLAZO POSIBLE 3I EL lSCAL NO REFORMULA LA INVESTIGACIN O
ACUSA ANTES DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN EN GENERAL NO PODR CAMBIAR SU TESIS ACERCA
DE LOS HECHOS Y SI DECIDE PROCEDER TENDR QUE HACERLO CON LOS HECHOS PRESENTADOS EN
LA AUDIENCIA DE FORMALIZACIN DADO EL PRINCIPIO DE CONGRUENCIA ENTRE LA INVESTIGACIN Y
LA ACUSACIN VER !RT
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%STO NECESARIAMENTE CREA EL INCENTIVO DE ESPERAR HASTA QUE SE VENZA EL PLAZO IMPUESTO
POR EL JUEZ PARA DECIDIR CMO PROCEDER 3I SE LLAMA LA ATENCIN SOBRE EL CASO ANTES DE
LA EXPIRACIN DEL PLAZO ES POSIBLE QUE EL lSCAL SE lJE MS EN L DE LO QUE QUIERES Y SE
PERCATE DE ERRORES QUE PUEDE CORREGIR
#UANDO SE VENCE EL PLAZO EL CLIENTE TIENE LA OPCIN DE PEDIR EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
SEGN EL PROCEDIMIENTO CONTEMPLADO EN EL ARTCULO DECISIN QUE DEBIERA TOMAR
PREVIA CONSULTA A SU ABOGADO %N LA AUDIENCIA DE CIERRE EL lSCAL COMUNICAR SU DECISIN
DE CERRAR LA INVESTIGACIN Y TENDR DIEZ DAS PARA DEDUCIR ACUSACIN SI NO CIERRA O NO
ACUSA DENTRO DEL PLAZO EL JUEZ hDECRETAR EL SOBRESEIMIENTO DElNITIVO DEL CASOv !RT
/ SEA SI EL CLIENTE PIDE EL CIERRE PODEMOS ESTAR ENFRENTE DE DOS ESCENARIOS QUE
EL lSCAL DESISTA Y EL CASO SE TERMINE O QUE ACUSE DENTRO DE DIEZ DAS
/BVIAMENTE ES MEJOR PARA EL CLIENTE QUE EL lSCAL DECIDA NO HACER NADA Y UNO DEBERA
EXPLORAR LOS INCENTIVOS DEL lSCAL PARA PREDECIR CUL SER SU REACCIN AL PEDIR EL CIERRE %N
GENERAL SI EL lSCAL NO HA CERRADO LA INVESTIGACIN PUEDE SIGNIlCAR QUE TIENE DEMASIADO
TRABAJO Y NO HA TENIDO EL TIEMPO DE ACUSAR AL CLIENTE QUE EL CASO NO LE IMPORTA TANTO
COMO OTROS Y EST POSTERGANDO LA DECISIN DE ACUSAR O QUE NO PLANEA ACUSAR %N GENERAL
SIEMPRE QUE EL CLIENTE NO EST PRESO Y QUE LAS MEDIDAS CAUTELARES NO ESTN CAUSNDOLE
PROBLEMAS EL DEFENSOR NO QUERR FORZAR LA MANO DEL lSCAL SI ESTIMA QUE ACUSAR 3E DEBE
EVITAR PEDIR EL CIERRE SLO PARA QUE EL lSCAL SE ACUERDE DEL CLIENTE Y LO ACUSE
#OMNMENTE MIENTRAS MS TIEMPO PASE EL lSCAL TENDR MENOS INTERS EN EL CASO
PORQUE HABRN OTROS MS IMPORTANTES INMEDIATOS Y SERIOS Y SI EL CLIENTE NO HA TENIDO
PROBLEMAS EN EL INTERTANTO PARECER COMO SI SE ESTUVIERA TOMANDO VENGANZA ACUSNDOLO
POR UN DELITO QUE PAS HACE MUCHO TIEMPO Y QUE NO LE IMPORT LO SUlCIENTE COMO PARA
CUMPLIR LOS PLAZOS IMPUESTOS POR EL JUEZ 3I SU VOLUMEN DE CASOS CON PLAZOS VENCIDOS
AUMENTA TENDR EL INCENTIVO SISTMICO O DE SU JEFE DE RESOLVER ALGUNOS DE ELLOS POR
QUE SON hMALASv ESTADSTICAS PARA EL lSCAL %SE ES EL MOMENTO EN QUE TENDR INTERS
EN RESOLVER LOS CASOS CON OFERTAS MUCHO MEJORES QUE BAJO OTRAS CIRCUNSTANCIAS %L lSCAL
TENDR LOS MISMOS PROBLEMAS DE CARGA DE TRABAJO SIN IMPORTAR SI TU CLIENTE EST LIBRE O
NO Y TRABAJAR EN LOS CASOS QUE DEMANDEN SU ATENCIN LOS CASOS SERIOS O CUANDO UN
CLIENTE HA EXIGIDO SU JUICIO ORAL
0ARA LOS CLIENTES QUE ESTN PRIVADOS DE LIBERTAD OBVIAMENTE ES PROBLEMTICO QUE EL
SISTEMA SE hOLVIDEv DE ELLOS %N SITUACIONES DONDE NECESITAN SU JUICIO PRONTO POR CUAL
QUIER RAZN TIENES QUE ASEGURARTE QUE SU CASO EST PRESENTE EN LA MENTE DEL lSCAL 0IDE
INMEDIATAMENTE EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
#!045,/ 6)))
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3I ANTICIPAS QUE HABR UNA MANERA DE RESOLVER EL CASO MEDIANTE UNA SALIDA ALTERNATIVA Y
TIENES UNA BUENA RELACIN CON EL lSCAL LLMALO PARA DECIRLE QUE PEDIRS EL CIERRE LO CUAL
DEBIERA OCASIONAR UNA REACCIN ! VECES LOS lSCALES TE PEDIRN MS TIEMPO PARA RESOLVER
EL CASO PERO EN MI EXPERIENCIA ES MEJOR DECIR QUE SOLICITARS LA AUDIENCIA PARA TAL DA
Y QUE LO HABLEN ANTES DE ELLA PORQUE SI NO lJAS UNA FECHA LA POSIBILIDAD DE RESOLVER EL
CASO DISMINUYE YA QUE NADA EST FORZANDO AL lSCAL A DARTE UNA OFERTA
%N GENERAL POR RAZONES DE ElCIENCIA ES MEJOR PEDIR LOS CIERRES EN GRUPOS 0OR EJEMPLO
SI PEDIRS SIETE CIERRES FJALOS PARA EL MISMO DA LO QUE ADEMS AUMENTA LAS POSIBILIDADES
DE RESOLVER ALGUNOS DE LOS CASOS ANTES DE LA AUDIENCIA
%L SOBRESEIMIENTO DElNITIVO
%N CASOS DONDE SE DEBIERA DICTAR UN SOBRESEIMIENTO DElNITIVO NO ESPERES EL CIERRE DE
LA INVESTIGACIN O QUE EL lSCAL ACUSE %S IMPORTANTE PEDIR LA AUDIENCIA PARA DISCUTIR EL
SOBRESEIMIENTO LO MS PRONTO POSIBLE
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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#!045,/ 6)))
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#APTULO )8
,A ORGANIZACIN DE
LAS CAUSAS ANTES DEL
JUICIO ORAL
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$BQUVMP*9
-BPSHBOJ[BDJOEFMBTDBVTBT
BOUFTEFMKVJDJPPSBM
)NTRODUCCIN
#ON EL NMERO DE CLIENTES QUE TENEMOS SIN DUDA NOS VAMOS A SENTIR COMO BOMBEROS
APAGANDO UN INCENDIO TRAS OTRO 3I SUMAMOS TODAS LAS HORAS QUE ESTAMOS EN LOS TRI
BUNALES VISITANDO A NUESTROS CLIENTES ENCARCELADOS CADA DOS SEMANAS DEVOLVIENDO LAS
LLAMADAS DE SUS PARIENTES Y LLENANDO FORMULARIOS ADMINISTRATIVOS PARECERA QUE NO HAY
UN MINUTO EN EL DA PARA INVESTIGAR UN CASO DESARROLLAR UNA TEORA DEL CASO Y PREPARARSE
PARA EL JUICIO ORAL 4AMBIN EST LA TENTACIN DE PENSAR QUE LOS CASOS SE VAN A RESOLVER
POR S MISMOS DE MANERA TAL QUE SI UNO INVIERTE DEMASIADO TIEMPO EN UNO SLO PARA
QUE EL lSCAL TE OFREZCA UNA SALIDA ALTERNATIVA HAS hMALGASTADOv EL TIEMPO PORQUE LO
PODRAS HABER USADO EN OTRO CASO
%S OBVIO QUE EL TRABAJO DE UN DEFENSOR PBLICO ES EXIGENTE 0ERO ESO NO NOS LIBERA DEL DE
BER DE ESTAR PREPARADOS PARA TODOS NUESTROS CASOS !FORTUNADAMENTE HAY MANERAS PARA
MEJORAR LA ORGANIZACIN DE NUESTRAS CAUSAS Y LA PREPARACIN DE CADA CASO Y DISMINUIR LA
SENSACIN DE ESTAR SIEMPRE CORRIENDO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%L PROPSITO DE ESTE CAPTULO ES DAR SUGERENCIAS PRCTICAS PARA ORGANIZAR TUS CASOS Y AS
EVITAR EL NO ESTAR PREPARADO DE MANERA PTIMA PARA CADA JUICIO ORAL %L PRESENTE CAPTULO SE
BASA EN VARIOS PRINCIPIOS DISCUTIDOS EN CAPTULOS ANTERIORES PERO QUE RESULTAN IMPORTANTES
DE DESTACAR EN UN ACPITE SEPARADO
0RIMERO MIENTRAS MEJOR PREPARADO ESTS MAYORES SON LAS PROBABILIDADES DE OBTENER UNA
SOLUCIN IDNEA AL CASO SEA POR MEDIO DE UNA SALIDA ALTERNATIVA O EN UN JUICIO ORAL
3EGUNDO AUNQUE MUCHOS CASOS SE RESUELVEN CON UNA SALIDA ALTERNATIVA ES IMPORTANTE
PREPARAR UN CASO COMO SI ESTO NO FUERA A OCURRIR PORQUE SI EL lSCAL TE HACE UNA OFERTA
DE LTIMO MOMENTO QUE NO ES RAZONABLE NO DEBERAS TENER LA TENTACIN DE TOMARLA SLO
PORQUE NO ESTS PREPARADO PARA IR AL JUICIO 0ARA PREPARAR CADA CASO ES UN BUEN HBITO
DESARROLLAR UNA RUTINA TENIENDO CLARAS LAS ETAPAS DURANTE LAS CUALES LAS DILIGENCIAS DE LA
DEFENSA DEBERAN DESARROLLARSE
4ERCERO NO TODOS LOS CASOS SON IGUALES nUNOS SON MS COMPLEJOS PARA OTROS LA SOLUCIN
SER MS OBVIA LA PENA MS ALTA EL CLIENTE MS COMPLICADO ETCn PUDINDOSE USAR ESAS
DIFERENCIAS PARA ORGANIZAR EL TIEMPO Y EL TRABAJO
#!045,/ )8
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,AS ETAPAS DE TRABAJO
%S CONVENIENTE HACER UNA LISTA DE TODAS LAS DILIGENCIAS QUE TIENES QUE HACER PARA CADA CASO
ORGANIZADAS POR ETAPA !NTERIORMENTE SE ABORD CON MS PROFUNDIDAD EN LA ETAPA DE LA
PREPARACIN DEL CASO EN LA SECCIN RESPECTIVA PERO A MODO DE RECOPILACIN
! $ESPUS DEL CONTROL DE DETENCIN
2ESUMIR LOS HECHOS EN LA CARPETA
0ARA LOS PRIVADOS DE LIBERTAD CALCULAR LA MITAD DE LA
PENA PRIVATIVA DE LIBERTAD SEGN LOS CARGOS
(ACER UNA LISTA DE LAS DILIGENCIAS NECESARIAS PARA
INVESTIGAR EL CASO
0ENSAR EN POSIBLES DEFENSAS INCOMPATIBLES EN CASOS
CON MLTIPLES CLIENTES
" !NTES DEL CIERRE DE LA INVESTIGACIN
)NVESTIGAR EL CASO Y EMPEZAR TODAS LAS DILIGENCIAS
NECESARIAS
%NTREVISTAR A LOS TESTIGOS
$ESARROLLAR LA TEORA Y TEMA DEL CASO
$ECIDIR EN CONJUNTO CON TU CLIENTE QU HACER SI EXPI
RA EL PLAZO DE LA INVESTIGACIN
$ECIDIR EN CONJUNTO CON TU CLIENTE SI EXPLORARS UNA
SALIDA ALTERNATIVA
# !NTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN
DEL JUICIO ORAL
%XPLORAR POSIBLES SALIDAS ALTERNATIVAS
0REPARAR EL ESQUELETO DE TU CLAUSURA
0REPARAR EL ESQUELETO DE LOS CONTRAEXMENES
0REPARAR TU LISTA DE TESTIGOS Y EVIDENCIA
0REPARAR TUS ARGUMENTOS PARA EXCLUSIN DE LA EVIDEN
CIA DEL lSCAL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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$ !NTES DEL JUICIO ORAL
0REPARAR A TU CLIENTE PARA EL JUICIO ORAL
0REPARAR TU APERTURA Y EXMENES DIRECTOS
&INALIZAR LA PREPARACIN DE TU CLAUSURA Y TUS CON
TRAEXMENES
0RACTICAR TU APERTURA CLAUSURA Y TUS EXMENES
6OLVER A ENTREVISTAR A TUS TESTIGOS
#OMO EST DESTACADO EN LOS CUADROS ANTERIORES ES IMPORTANTE HACER LAS DILIGENCIAS DE
INVESTIGACIN LO ANTES POSIBLE PREFERENTEMENTE ANTES QUE EL lSCAL Y A MS TARDAR ANTES
DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL %N GENERAL VA A SER MS FCIL HABLAR CON
TESTIGOS Y VER EL SITIO DEL SUCESO SI LO HACES JUSTO DESPUS DE QUE HAYAN OCURRIDO LOS HECHOS
4AMBIN ES MS FCIL RESOLVER UN CASO CON UNA RESOLUCIN ALTERNATIVA ANTES DE QUE EL lSCAL
INVIERTA TIEMPO DINERO E INVOLUCRE SU EGO EN EL CASO
!DEMS SI UNA INVESTIGACIN SLO VA A DEMOSTRAR QUE TU CLIENTE ES UN PEOR MALHECHOR DE
LO QUE TODOS PENSABAN Y MERECE MS PENA DE LA QUE PENS EL lSCAL INICIALMENTE VAS A
QUERER RESOLVER EL CASO LO ANTES POSIBLE SOBRE TODO ANTES DE QUE EL lSCAL SE D CUENTA DE
LO QUE HAS AVERIGUADO -S ALL DE CONSIDERACIONES PRCTICAS EL PROPIO ARTCULO DEL
#DIGO 0ROCESAL 0ENAL AS LO REQUIERE
(ERRAMIENTAS PARA ORGANIZARSE
(AY VARIAS FORMAS DE ORGANIZAR LAS LABORES DE LA DEFENSA Y LA EXPUESTA A CONTINUACIN ES
SLO UNA FORMA DE HACERLO ,O ESENCIAL ES ORGANIZAR EL TRABAJO DE MANERA TAL QUE CADA
CLIENTE RECIBA UNA DEFENSA ADECUADA Y UNO PUEDA MANTENER UN BALANCE ENTRE EL TRABAJO
Y LA VIDA FAMILIAR QUE NO AGOTE AL CABO DE UNO O DOS AOS DE TRABAJO #REA UNA RUTINA Y
MANTENLA
5NA LISTA DE TODAS TUS CAUSAS 0ARA ASEGURAR QUE NINGN CASO SE TE ESCAPE Y QUE TODOS
ESTN AVANZANDO ES TIL TENER UNA LISTA DE TODAS TUS CAUSAS EN UNA HOJA #ON UNA MIRADA
A LA LISTA PODRS VER EL NOMBRE DEL CLIENTE LA ETAPA DEL CASO Y LA PRXIMA FECHA IMPORTANTE
)DEALMENTE LA LISTA DEBERA ESTAR EN ORDEN CRONOLGICO INDICANDO EL PLAZO QUE EXPIRAR
ANTES
#!045,/ )8
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0OR EJEMPLO
.OMBRE
z,IBRE
#IERRE DE LA
INVESTIGACIN
0REPARACIN
DEL JUICIO ORAL
:AVALA
DE NOVIEMBRE
3NCHEZ
DE NOVIEMBRE
0AZ
00
DE NOVIEMBRE
0REZ
-#
DE DICIEMBRE
!RRAYA
00
DE DICIEMBRE
'ARCA
-#
DE DICIEMBRE
2ODRGUEZ
DE DICIEMBRE
!RRANA
00
DE NOVIEMBRE
DE AGOSTO
4ILLERA
00
DE NOVIEMBRE
DE ABRIL
6ESPUCIO
00
DE NOVIEMBRE
'AMA
-#
DE DICIEMBRE
*UICIO ORAL
-ITAD DE
PENA
DE JULIO
DE MAYO
DE ENERO
3I VAS A MANTENER LA LISTA T MISMO INCORPORA TODOS TUS NUEVOS CASOS INMEDIATAMENTE
DESPUS DEL CONTROL DE DETENCIN Y ACTUALZALA UNA VEZ A LA SEMANA PREFERIBLEMENTE EL
MISMO DA CADA SEMANA PARA NO OLVIDARTE DE HACERLO %S MS FCIL MANTENER LA LISTA SI LO
HACES PERIDICAMENTE QUE SI LO HACES ESPORDICAMENTE
5N CALENDARIO (AY MUCHOS TIPOS DE CALENDARIOS Y UNO TIENE QUE ESCOGER EL QUE
MS LE CONVIENE %N GENERAL ESCOGE AQUEL DONDE PUEDAS VER TODAS LAS DILIGENCIAS
QUE NECESITAS HACER MES POR MES DA POR DA ES IDEAL PARA SABER LO QUE VIENE EN
LOS PRXIMOS DAS Y LAS PRXIMAS SEMANAS
5NA LISTA DE TRABAJO Y LOS PLAZOS PARA HACERLO $ESPUS DE ANALIZAR TU LISTA DE
CASOS Y TU CALENDARIO MANTN UNA LISTA DE LAS DILIGENCIAS QUE TIENES QUE EFECTUAR
EN ORDEN DE PRIORIDAD Y EL PLAZO QUE lJAS PARA REALIZARLA %S MS FCIL TENER ESA LISTA
EN TU CALENDARIO LO QUE TE FORZAR A VERLA TODOS LOS DAS
!CTIVIDADES INMEDIATAMENTE DESPUS DEL CONTROL DE DETENCIN $ESPUS
DE UN CONTROL DE DETENCIN EN GENERAL VAMOS A QUERER DEDICAR NUESTRO TIEMPO A
LA PRXIMA CRISIS 3I INVIERTES UN POCO DE TIEMPO INMEDIATAMENTE DESPUS DE ESA
AUDIENCIA PARA CREAR UNA LISTA DE DILIGENCIAS PARA EL CASO A LA LARGA ESE CASO NO
SE CONVERTIR EN TU PRXIMA CRISIS ,O IMPORTANTE ES PREPARAR UN RESUMEN DEL CASO
INMEDIATAMENTE DESPUS DE LA AUDIENCIA DE CONTROL DE DETENCIN !L HACER UN BUEN
RESUMEN NO TENDRS QUE RELEER LAS DECLARACIONES CADA VEZ QUE TRABAJES EN L
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%L VENCIMIENTO DE PLAZO DE INVESTIGACIN %L CIERRE DE LA INVESTIGACIN OCASIONA
UNA SERIE DE DECISIONES Y EVENTOS %STA ES UNA OPORTUNIDAD PARA RESOLVER EL CASO
EXPLICNDOLE AL lSCAL POR QU DEBERA DESISTIR DE ACUSAR AL CLIENTE ETCTERA %N OTRAS
SITUACIONES SER MEJOR PARA TU CLIENTE PARTICULARMENTE SI EST LIBRE QUE SE VENZA
EL PLAZO SIN NINGUNA ACCIN DE TU PARTE $E TODAS FORMAS DEBES A LO MENOS HABLAR
CON TU CLIENTE ANTES DE LA EXPIRACIN DEL PLAZO
5SA LA FUNCIN DE CALENDARIO AUTOMTICO PARA QUE TE AVISE CON UN MES Y DOS
SEMANAS DE ANTICIPACIN DE LA EXPIRACIN DEL PLAZO DE LA INVESTIGACIN 3I
LE CONVIENE A TU CLIENTE NO PEDIR EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN CONVERSA ESTA OPCIN
CON L Y REGISTRA LO ACORDADO 3I VAS A PEDIR EL CIERRE DE LA INVESTIGACIN COMIENZA
LAS DILIGENCIAS ANTES DE LA EXPIRACIN #OMO SE DISCUTI MS PROFUNDAMENTE TAM
BIN ES POSIBLE HABLAR CON EL lSCAL ANTES DEL CIERRE DE INVESTIGACIN PARA TRATAR DE
RESOLVER EL CASO
6ISITAS A LA CRCEL %S UN HECHO QUE TENEMOS QUE VISITAR A NUESTROS CLIENTES CADA
DAS -IRANDO EL LADO BUENO DE LA INSTRUCCIN NACIONAL EN LA MATERIA LAS VISITAS
PERIDICAS AHORRAN TIEMPO A LA LARGA z#MO %S MUCHO MS FCIL PREPARAR A UN
CLIENTE PARA UN JUICIO ORAL DE A POCO REVISANDO EL MATERIAL VARIAS VECES EN UN
TIEMPO MS CORTO QUE TRATAR DE EXPLICARLE TODO LO QUE NECESITA SABER DE UNA SOLA
VEZ .ADIE PUEDE ABSORBER ESA CANTIDAD DE INFORMACIN EN UNA SESIN 3I INVIERTES
SUlCIENTE TIEMPO AL PRINCIPIO EN EXPLICARLE A TU CLIENTE QU EST PASANDO QU VAS
A HACER POR L ETCTERA PODRS TENER SESIONES MS CORTAS DURANTE EL TIEMPO QUE
EL CASO NO EST ACTIVO
#UNTAS VECES TENGAS QUE IR A LA CRCEL DEPENDER DE CUNTOS CLIENTES TIENES EN
PRISIN PREVENTIVA 3I SON POCOS PODRS IR UNA VEZ CADA DOS SEMANAS VISITANDO A
TODOS DE UNA VEZ 3I HAS INVERTIDO EL TIEMPO EN EXPLICARLES LAS ETAPAS DEL PROCESO
LA ENTREVISTA PUEDE SER MUY CORTA SALUDAR AL CLIENTE ASEGURARSE QUE NO HA TENIDO
PROBLEMAS EN LA CRCEL O CON LOS GENDARMES DECIRLE QUE NO HAY AVANCES PERO EL
PLAZO DE LA INVESTIGACIN VA VENCER EL DA 8 Y QUE HABLARS CON L EN DOS SEMANAS
MS %SO ES TODO
/BVIAMENTE SI HAY UN AVANCE O CAMBIO EN EL CASO LA ENTREVISTA VA A TOMAR MS
TIEMPO 0OR EJEMPLO SI TIENES QUE CONVERSAR SOBRE UNA RESOLUCIN ALTERNATIVA O
PREPARAR A TU CLIENTE PARA UN JUICIO ORAL VAS A TENER QUE DEDICAR EL TIEMPO SUlCIENTE
PARA QUE ENTIENDA LO QUE EST PASANDO Y EST CONFORME CON LA DECISIN
#ONSOLIDA TUS AUDIENCIAS %S MS ElCIENTE SI PUEDES REPRESENTAR A VARIOS CLIENTES
EN UNA SESIN QUE IR A LOS TRIBUNALES MLTIPLES VECES 0OR EJEMPLO EL TRIBUNAL PUEDE
TENER MS DE UNA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL EN UNA TARDE 0ROPN
AL JUEZ SI PUEDES Y ES FACTIBLE QUE EN UNA AUDIENCIA SE VEAN VARIOS DE TUS CASOS
3I TIENES UN CONmICTO CON LA FECHA QUE PROPONE EL JUEZ INFRMASELO Y PROPONLE
UNA FECHA ALTERNATIVA 3UBRAYA DE MANERA CORTS LA IMPORTANCIA DE USAR DE FORMA
ElCIENTE EL TIEMPO PARA TODAS LAS PARTES
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#APTULO 8
,ITIGACIN DESPUS DE LA
ACUSACIN
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$BQUVMP9
-JUJHBDJO
EFTQVTEFMBBDVTBDJO
SUMIENDO QUE EL CASO NO SE RESOLVER POR MEDIO DE UNA SALIDA ALTERNATIVA TENDRS
QUE PREPARAR EL CASO PARA UN JUICIO ORAL #OMO FUE EXPUESTO EN LOS CAPTULOS
ANTERIORES ES ESENCIAL HABER INVESTIGADO Y DESARROLLADO UNA TEORA DEL CASO PARA
ASEGURAR EL HABER PENSADO Y EXPLORADO POSIBLES SALIDAS ALTERNATIVAS
%L PRESENTE CAPTULO SE ENFOCA EN LOS ASPECTOS CENTRALES DE LA PREPARACIN DE UN CASO PARA
UN JUICIO ORAL .OTARN QUE EN TODOS LOS TEMAS SE ASUME QUE EL ABOGADO COMPLET LA FASE DE
INVESTIGACIN DEL CASO Y EL DESARROLLO DE LA TEORA DEL MISMO %STO DESTACA LA lLOSOFA DE QUE
UN DEFENSOR DEBE TENER UN BUEN Y PROFUNDO MANEJO DE LOS HECHOS DEL CASO ESPECIALMENTE
EN CASOS SERIOS Y COMPLICADOS PARA PODER EVALUAR OBJETIVAMENTE LAS POSIBILIDADES DE UNA
ABSOLUCIN O UNA REBAJA DE PENA QUE JUSTIlCARA NO EXPLORAR UNA SALIDA ALTERNATIVA
!UNQUE SEA UN POCO CONTRA INTUITIVO ES MEJOR COMENZAR LA PREPARACIN DEL CASO PARA EL
JUICIO ORAL PENSANDO EN EL lN DEL CASO NO EN EL PRINCIPIO 3I UNO VISUALIZA EL ALEGATO DE
CLAUSURA IDEAL CATALOGANDO LOS HECHOS QUE SERN IMPORTANTES PARA SOSTENER Y FUNDAR LOS
ARGUMENTOS JURDICOS SE PUEDEN COMENZAR A CONSTRUIR INTERROGATORIOS Y CONTRAINTERROGA
TORIOS QUE PRESENTEN LOS HECHOS NECESARIOS PARA LA CLAUSURA $ICHO DE OTRA MANERA SI UNO
NO SABE LOS ARGUMENTOS lNALES DEL CASO ES MUY DIFCIL PREPARAR EXMENES DE UNA MANERA
COMPLETA SISTEMTICA Y ElCIENTE
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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,OS SIGUIENTES TEMAS EXPLORAN LAS HABILIDADES ESPEClCAS QUE SERN USADAS DURANTE EL
JUICIO EL ALEGATO DE APERTURA EL EXAMEN DIRECTO O INTERROGATORIO EL CONTRAEXAMEN Y EL
ALEGATO DE CLAUSURA ENFOCNDOSE EN CMO DISEAR UN EXAMEN O ALEGATO ElCAZ !UNQUE
SON DISCUTIDOS EN EL ORDEN CRONOLGICO DE UN JUICIO ORAL LA PREPARACIN DEBERA HACERSE
EN EL SIGUIENTE ORDEN ALEGATO DE CLAUSURA CONTRAINTERROGATORIOS EXMENES DIRECTOS Y EL
ALEGATO DE APERTURA
,A AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
(ABRS TOMADO LA MAYORA DE LAS DECISIONES IMPORTANTES ANTES DE ENTRAR A LA AUDIENCIA DE
PREPARACIN DEL JUICIO ORAL 3ABRS SI TU CLIENTE TOMAR O NO UNA RESOLUCIN ALTERNATIVA AL
JUICIO ORAL CUL SER TU ESTRATEGIA EN EL JUICIO ORAL LA TEORA DEL CASO ESTAR DESARROLLADA
IGUAL QUE TU LISTA DE TESTIGOS TENDRS UNA BUENA IDEA DE LO QUE APORTARN EN EL JUICIO UN
ESQUELETO DE TU CLAUSURA Y TUS CONTRAINTERROGATORIOS 4AMBIN HABRS PENSADO EN LA PRUEBA
DEL lSCAL Y PREPARADO TODOS LOS POSIBLES ARGUMENTOS PARA LA EXCLUSIN DE LA PRUEBA QUE NO
LE FAVORECE AL CLIENTE Y lNALMENTE HABRS PENSADO EN TU ESTRATEGIA PARA LA AUDIENCIA
4ODOS ESTOS PREPARATIVOS REQUIEREN TIEMPO Y ESFUERZO 3IGNIlCAN POR LO MENOS UNAS CUAN
TAS REUNIONES CON TU CLIENTE UNA CONVERSACIN CON EL lSCAL SI TRATAS DE RESOLVER EL CASO Y
UNA BUENA PREPARACIN DEL MISMO %S IMPORTANTE NO ESPERAR HASTA LA NOCHE ANTES DE LA
AUDIENCIA ANTICIPA EL TRABAJO Y COMIENZA LOS PREPARATIVOS DURANTE LA INVESTIGACIN
! %L PROPSITO DE LA AUDIENCIA Y LAS NORMAS
,A SUGERENCIA DE QUE GRAN PARTE DEL TRABAJO EST COMPLETO ANTES DE LA AUDIENCIA DE PRE
PARACIN ES A VECES DIFCIL DE ACEPTAR ESPECIALMENTE PORQUE EL #DIGO INDICA QUE HABRN
ENTRE QUINCE Y SESENTA DAS ENTRE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN Y EL JUICIO ORAL VER !RT
3IN EMBARGO EL ORIGEN DE LA AUDIENCIA Y SU PROPSITO SON BSICOS PARA ENTENDER POR QU
ES TAN IMPORTANTE PREPARARSE DE ANTEMANO
,A AUDIENCIA DE PREPARACIN DE JUICIO ORAL CHILENO ES UNA COMBINACIN DE VARIOS PROCESOS
QUE SE VEN EN OTROS SISTEMAS PENALES 0OR EJEMPLO EN LOS %STADOS 5NIDOS HAY TRES PROCE
SOS QUE SON SIMILARES A LO QUE SE TRATA DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
%S UNA COMBINACIN DE LOS PROCESOS QUE SE LLAMAN hDISCOVERYv O EL INTERCAMBIO DE
INFORMACIN ENTRE LAS PARTES hMOTIONS TO SUPPRESSv O LAS PETICIONES PARA LA EXCLUSIN
DE PRUEBA ILCITA Y SUS FRUTOS Y hMOTIONS IN LIMINEv O LAS PETICIONES PARA LA EXCLUSIN
DE EVIDENCIA POR NO CONFORMARSE CON LOS CDIGOS QUE RIGEN SEA NORMAS CONSTITUCIONALES
PENALES PROCESALES PENALES O DEL CDIGO DE EVIDENCIA
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0ARA PODER PREPARAR ESTAS PETICIONES E INTERCAMBIAR INFORMACIN LAS PARTES NECESARIAMENTE
TIENEN QUE HABER INVESTIGADO LOS HECHOS Y EVALUADO LOS MRITOS DE LOS POSIBLES ARGUMENTOS
ANTES DEL COMIENZO DE CADA AUDIENCIA O EN EL CASO DE hDISCOVERYv DEL INTERCAMBIO DE
INFORMACIN %N EL CASO DE LOS hMOTIONS IN LIMINEv ESTOS DEBATES SURGEN HORAS O POCOS
DAS ANTES DEL COMIENZO DEL JUICIO ORAL LO QUE REQUIERE QUE EL ABOGADO EST COMPLETAMENTE
LISTO DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTRATGICO PARA EL JUICIO ANTES DE ENTRAR A LA AUDIENCIA
,OS REQUISITOS DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN PARA EL JUICIO ORAL CHILENO TAMBIN REQUIEREN
QUE EL ABOGADO EST COMPLETAMENTE LISTO $URANTE ESA AUDIENCIA LAS PARTES TENDRN QUE
ESTAR PREPARADAS PARA
%L CONTROL DE LA ACUSACIN Y OFERTAS DE PRUEBA DEL lSCAL ARTCULOS Y
%XCEPCIONES DE PREVIO Y ESPECIAL PRONUNCIAMIENTO ARTCULOS Y
,LAMADOS A CONCILIACIN EN EL CASO DE HABERSE INTERPUESTO ACCIONES CIVILES ARTCULO
$ISCUSIONES ACERCA DE ACUSACIONES O IMPUTADOS MLTIPLES ARTCULO
,A EXCLUSIN DE PRUEBA SEA DEL lSCAL O DE LA DEFENSA LO QUE SUPONE INTERCAMBIAR
UN RESUMEN DE SU PRUEBA ANTICIPADAMENTE ARTCULO
$ISCUSIONES SOBRE CONVENCIONES PROBATORIAS ARTCULO
$EBATES ACERCA DE SI HABR UN NUEVO PLAZO PARA LA AUDIENCIA DE PREPARACIN EN
SITUACIONES DONDE LA DEFENSA NO PUDO PRESENTAR SU EVIDENCIA POR RAZONES QUE NO LE
SON IMPUTABLES ARTCULO
" %STRATEGIA PARA LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
%N LAS SEMANAS ANTES DE LA AUDIENCIA HABR MUCHO TRABAJO LO CUAL PUEDE SER ORGANIZADO
CON ANTICIPACIN USANDO LA LISTA DE LOS TEMAS IMPORTANTES DE LA AUDIENCIA COMO GUA 6ALE
LA PENA TENER UNA LISTA DE DILIGENCIAS DE PREPARACIN PARA LA AUDIENCIA CON LAS FECHAS EN
QUE QUIERES COMPLETAR EL TRABAJO 3I ESTS TRABAJANDO EN EQUIPO GENERA FECHAS DE ENTREGA
CON UN MARGEN DE TIEMPO INCLUIDO EN CASO QUE SE RETRASEN
0OR EJEMPLO
#OMPLETAR LA INVESTIGACIN
%VALUACIN DE LA ACUSACIN Y DE LOS ARGUMENTOS DE DEFENSA
#ONVERSAR CON PERITO Y lNALIZAR SU INFORME PERICIAL Y PREPARAR ARGUMENTOS ACERCA DE SU
PERTINENCIA PARA ASEGURAR QUE NO SER EXCLUIDO DEL JUICIO ORAL
2EVISIN DE LOS ANTECEDENTES DEL lSCAL Y LAS DECLARACIONES DE LOS TESTIGOS
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0REPARAR ESQUELETOS DE LA CLAUSURA Y LOS CONTRAEXMENES DE LOS TESTIGOS PARA DETERMINAR
SI HAY INFORMACIN QUE FALTA $ECIDIR SI SE EXPONDRN LOS ARGUMENTOS DE DEFENSA VERBAL
MENTE POR ESCRITO O SE RESERVARN PARA EL JUICIO ORAL
%VALUAR OBJETIVAMENTE EL CASO Y LAS POSIBLES SALIDAS ALTERNATIVAS QUE PODRAN PROPONER Y
CONVERSARLAS CON TUS COLEGAS O JEFE
2EUNIN CON CLIENTE PARA DISCUTIR EL JUICIO ORAL Y LAS POSIBLES SALIDAS ALTERNATIVAS
(ABLAR CON EL lSCAL SI ES PRUDENTE INICIAR NEGOCIACIONES DE UNA SALIDA ALTERNATIVA
0REPARACIN DE LISTA DE LOS TESTIGOS EVIDENCIA FSICA Y PERITOS DE LA DEFENSA Y LAS RAZONES
POR LAS CUALES DEBERAN SER ADMITIDAS COMO PRUEBA EN EL JUICIO ORAL
0REPARAR ARGUMENTOS PARA LA EXCLUSIN DE PRUEBA lSCAL
0ENSAR EN INFORMACIN O DILIGENCIAS QUE PEDISTE QUE EL lSCAL NO CUMPLI Y POSIBLES AR
GUMENTOS PARA REQUERIRLO !NTICIPAR DEBATES SOBRE ALARGAR EL PLAZO PARA PRESENTAR NUEVA
PRUEBA
0ENSAR EN POSIBLES CONVENCIONES PROBATORIAS QUE PROPONDRAS O ACEPTARAS
# %L CONTROL DE LA ACUSACIN Y SOLICITUDES PARA INFORMACIN ADICIONAL
!L REVISAR LA ACUSACIN POR SI CONTIENE ERRORES SE DEBE COMPROBAR SI EXISTE CONGRUENCIA ENTRE
LOS HECHOS CONTENIDOS EN LA FORMALIZACIN Y LOS DE LA ACUSACIN VER !RT Y ASEGURARSE
DE QUE EL lSCAL RESUMI CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS DEL DELITO
/BVIAMENTE SI LOS HECHOS NO CONSTITUYEN UN DELITO OPER LA PRESCRIPCIN O PROCEDE
EL SOBRESEIMIENTO DElNITIVO SE DEBERA HABER SOLICITADO STE VER !RT 0ERO PARA
LOS OTROS ERRORES QUE CONTENGA LA ACUSACIN SE TIENE QUE CONSIDERAR SI TCTICAMENTE
ES MEJOR ANUNCIARLOS DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN O EN EL JUICIO ORAL STE ES
UN TEMA QUE DEBIERA CONVERSARSE CON OTROS COLEGAS PORQUE ES UNA DECISIN SERIA Y
TRASCENDENTAL
,A UTILIDAD DE LA NORMA CONTENIDA EN EL ARTCULO RELACIONADA CON LOS !RTS Y
ES QUE ESTABLECE UN MECANISMO ADICIONAL PARA OBTENER INFORMACIN DEL lSCAL -UCHAS
VECES LOS lSCALES HARN UN RESUMEN DE LOS HECHOS SOBRE LOS CUALES UN TESTIGO DECLARAR Y
DESDE UN PUNTO DE VISTA TCTICO QUERR HACERLO DE LA FORMA MS GENRICA POSIBLE 3I HAY
MECANISMOS PARA REQUERIR QUE EL lSCAL TE D MS INFORMACIN UTILZALOS PARA DESCUBRIR
LO MS QUE PUEDAS PARA PREPARAR TUS CONTRAEXMENES CUIDANDO DE NO HACER PREGUNTAS
QUE CONLLEVEN UN ALTO RIESGO DE RENDIR MS PRUEBAS CONTRA EL CLIENTE %N OTRAS PALABRAS
SI ESTS SEGURO QUE LA INFORMACIN QUE PIDES TIENE UNA ALTA POSIBILIDAD DE AYUDAR EL CASO
DEL CLIENTE PDELA
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(AY VARIOS MECANISMOS QUE PUEDES USAR PARA PEDIR LA INFORMACIN DEL lSCAL 0OR EJEMPLO
EL ARTCULO CONTEMPLA LA OBLIGACIN QUE TIENE EL lSCAL DE INDICAR hLOS PUNTOS SOBRE LOS
QUE HABRN DE RECAERv LAS DECLARACIONES DE SUS TESTIGOS %STO SIGNIlCA QUE PUEDES Y DEBES
PEDIR MS DETALLES DE LO QUE EL lSCAL EXPONE %STA NORMA EN COMBINACIN CON LOS ARTCULOS
Y Y EL DEBER DEL lSCAL DE SER OBJETIVO REFUERZAN EL ARGUMENTO DE QUE EL DEFENSOR
DEBIERA TENER UNA VERSIN COMPLETA DE TODA LA INFORMACIN QUE MANEJA EL ACUSADOR %L ART
CULO PERMITE QUE CADA PARTE FORMULE hLAS SOLICITUDES OBSERVACIONES Y PLANTEAMIENTOS
QUE ESTIMARE RELEVANTES CON RELACIN A LAS PRUEBAS OFRECIDASv CON EL lN DE ARGUMENTAR
SOBRE LA EXCLUSIN DE PRUEBA CONTENIDA EN EL ARTCULO
3I ESTIMAS QUE NO TIENES TODA LA INFORMACIN QUE NECESITAS PIDE AL JUEZ DE GARANTA QUE
ORDENE AL lSCAL ENTREGAR TODA LA INFORMACIN A SU DISPOSICIN Y QUE REPRESENTE AL TRIBUNAL
QUE HA ENTREGADO TODO 3I TE ENTREGA NUEVA INFORMACIN PIDE QUE EL lSCAL PRECISE CUNDO
LA OBTUVO Y UNA AMPLIACIN DE LA AUDIENCIA PARA QUE PUEDAS REVISARLA COMO EST CONTEM
PLADO EN EL ARTCULO
3I HAS TENIDO PROBLEMAS EN EL PASADO CON ESE lSCAL SORPRENDINDOTE CON INFORMACIN NUEVA
EN EL JUICIO ORAL INDICA QUE LA DEFENSA IMPEDIR LA INCLUSIN DE CUALQUIER NUEVA PRUEBA EN EL
JUICIO ORAL O SI ES UN ERROR GRAVE PEDIRN LA NULIDAD DEL JUICIO !UNQUE NO HAYA MECANISMO
FORMAL DE EXCLUSIN DE PRUEBA ANTICIPADAMENTE ES MS POTENTE PODER ARGUMENTAR EN EL
JUICIO ORAL CUANDO TE HAYAN SORPRENDIDO CON INFORMACIN NUEVA QUE DURANTE LA AUDIENCIA
DE PREPARACIN ESPEClCAMENTE PEDISTE QUE TE DIERAN TODA LA INFORMACIN PERTINENTE QUE
NOTIlCASTE AL lSCAL QUE IBAS A IMPEDIR LA INCORPORACIN DE PRUEBA SORPRESIVA QUE EL lSCAL
NO TE AVIS ANTES DEL JUICIO ORAL DE LA NUEVA INFORMACIN ETC %L PUNTO ES QUE EL TRIBUNAL
SEPA QUE PRECAVISTE EL PROBLEMA TRATASTE DE SOLUCIONARLO CON ANTICIPACIN Y QUE IGUAL EL
lSCAL TE HA PUESTO EN APUROS
%N CASOS DONDE EL lSCAL NO HA ACCEDIDO A TUS SOLICITUDES DE QUE TUS PERITOS TENGAN ACCESO
A LA EVIDENCIA O A ENTREVISTAR O EVALUAR TESTIGOS ES IMPORTANTE INFORMARLE AL JUEZ Y PEDIR
QUE LAS DILIGENCIAS SE CUMPLAN 0OR EJEMPLO EN CASOS DONDE PIENSAS QUE EL PERITAJE DEL
lSCAL ES DElCIENTE Y QUE TU PERITO ESTARA MS PREPARADO PARA EL JUICIO ORAL PIDE ACCESO A
LA EVIDENCIA A LO CUAL EL JUEZ TIENE QUE ACCEDER VER !RT
$ 0REPARACIN DE LA EVIDENCIA QUE PROPONDRS Y LOS ARGUMENTOS PARA SU
ADMISIBILIDAD
,A DEFENSA NO TIENE LAS MISMAS OBLIGACIONES QUE UN lSCAL EN REFERENCIA A LA EVIDENCIA NO
TIENE QUE SER OBJETIVO Y NO TIENE QUE DEJAR NI DAR UNA CONSTANCIA DE TODAS SUS DILIGENCIAS
/ SEA SI HAY UN TESTIGO QUE ENTREVISTASTE Y QUE NO APORTA A LA DEFENSA DEL CLIENTE NO TIENES
EL DEBER DE INFORMAR AL lSCAL
0ARA PREPARARSE PARA ESTA FASE DE LA AUDIENCIA PREPARA LA LISTA DE TUS TESTIGOS Y LA PRUEBA
QUE PLANEAS INTRODUCIR ,UEGO PREPARA UN BREVE RESUMEN SOBRE QU DECLARAR EL TESTIGO
!NTICIPA QUE EL lSCAL OBJETE LA ADMISIBILIDAD DEL TESTIGO O DE LA PRUEBA Y CULES SERN SUS
ARGUMENTOS &INALMENTE PREPARA LA RESPUESTA QUE DARS PARA JUSTIlCAR LA EVIDENCIA
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%L #DIGO 0ROCESAL 0ENAL NO DELINEA EXACTAMENTE CUNTA INFORMACIN DEBE ENTREGAR UN
DEFENSOR CUANDO HACE SU OFERTA DE PRUEBA SOLAMENTE DICE QUE EL JUEZ EVALUAR LA OFERTA VER
!RT %STO SIGNIlCA QUE LA DEFENSA TIENE QUE PRESENTAR SUlCIENTE INFORMACIN PARA QUE
LA PRUEBA NO SEA EXCLUIDA PORQUE LA PERTINENCIA NO ES OBVIA PERO NO MS DE LO REQUERIDO
POR EL #DIGO 3E DEBE LOGRAR UN EQUILIBRIO PARA EVITAR LA EXCLUSIN POR IMPERTINENCIA Y NO
ENTREGAR DEMASIADA INFORMACIN AL lSCAL 3I EL lSCAL O EL JUEZ CUESTIONAN LA PERTINENCIA DE
UN TESTIGO O SU INFORMACIN Y ES UN DEBATE QUE ESTRATGICAMENTE NO PUEDES PERDER STA
NO ES UNA OCASIN PARA GUARDARTE LOS ARGUMENTOS %XPLICA EXACTAMENTE POR QU EL TESTIGO
O LA PRUEBA SON IMPORTANTES PONINDOLO EN EL CONTEXTO DE LA ACUSACIN DEL lSCAL
0OR EJEMPLO TOMEMOS EL CASO DEL VECINO QUE VIO LA PELEA DESDE LA VENTANA DE SU
COCINA 3I LA PRCTICA DEL TRIBUNAL ES DE ANUNCIAR DE MANERA GENRICA EL CONTENIDO
DEL TESTIMONIO DEL TESTIGO DEBE HACERSE COMO SIGUE
h%L 3R 2OS VIVE EN FRENTE DEL LUGAR DE LOS ACONTECIMIENTOS Y PERCIBI LOS HECHOS EN
ESTE CASO L DECLARAR QUE LA PELEA NO OCURRI COMO DICE LA VCTIMA 4AMBIN PRESENTO
LAS FOTOS A QUE SON DE LA VENTANA DESDE LA CUAL EL 3R 2OS VIO LOS EVENTOSv
3I EN LA AUDIENCIA UNA PARTE CUESTIONA LA PERTINENCIA DEL TESTIGO O DE LAS FOTOS NO
ES MOMENTO DE GUARDARSE LOS ARGUMENTOS PORQUE SI PIERDES NO PODRS USAR EL
TESTIGO Y NO HAY UNA MANERA DE APELAR LA DECISIN ANTES DEL JUICIO ORAL
h%N ESTE CASO LA SUPUESTA VCTIMA DICE QUE MI CLIENTE COMENZ UNA PELEA CON L
QUE MI CLIENTE LO ECH AL PISO Y POR CAUSA DE ESAS ACCIONES SE LASTIM !FORTUNA
DAMENTE UN VECINO EL 3R 2OS VIO ESTA PELEA Y VA EXPLICAR EXACTAMENTE LO QUE
PAS L VIO LA PELEA DE COMIENZO A lN DESDE LA VENTANA DE SU COCINA LO CUAL EST
CORROBORADO POR LAS FOTOS QUE TIENE EN SUS MANOS SU 3EORA %L 3R 2OS DETALLAR
QUE LA PELEA NO OCURRI COMO DICE LA lSCALA SINO QUE FUE EL 3R 'ONZLEZ QUIEN
LA COMENZ NO MI CLIENTE Y QUE EL 3R 'ONZLEZ SIMPLEMENTE SE CAY DURANTE EL
FORCEJEO %L 3R 2OS NO CONOCE A MI CLIENTE AUNQUE S HA VISTO AL COIMPUTADO Y AL 3R
'ONZLEZ QUIENES VIVEN EN EL BARRIO Y SABE QUE EL 3R 'ONZLEZ HA SIDO DETENIDO
PREVIAMENTE %N CONCLUSIN EL TESTIGO ES PERTINENTE ES LA NICA PERSONA QUE VIO LA
PELEA Y ES IMPARCIAL A LOS RESULTADOSv
%S IMPORTANTE PREPARAR ESTOS ARGUMENTOS DE ANTEMANO PORQUE UNO PIERDE MUCHA CRE
DIBILIDAD SI NO PUEDE EXPLICAR POR QU EL TESTIGO ES RELEVANTE Y NECESARIO 3I EL JUEZ SABE
QUE EN GENERAL TIENES BUENOS FUNDAMENTOS PARA TUS PETICIONES PODRS DECIR MENOS PARA
PERSUADIRLO MIENTRAS QUE SI RUTINARIAMENTE NO TIENES BUENAS RESPUESTAS EL JUEZ TE CUES
TIONAR MS Y DEMANDAR UN NIVEL MS ALTO DE DETALLE
& ,A EXCLUSIN DE LA PRUEBA DEL lSCAL
0ARTE DE LA RAZN POR LA CUAL ES TAN IMPORTANTE REVISAR NUEVAMENTE CON UNA MIRADA FRESCA
LOS ANTECEDENTES DEL lSCAL ES QUE TE AYUDAR A PENSAR EN ARGUMENTOS ACERCA DE LA EXCLU
SIN DE EVIDENCIA %L PRIMER PASO ES DETERMINAR SI UNO QUIERE EXCLUIR LA PRUEBA LO QUE EN
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GENERAL ES UNA DECISIN FCIL %L SEGUNDO PASO ES CONTEMPLAR SI SE QUIERE EXCLUIR AL TESTIGO
COMPLETAMENTE O SLO PORCIONES DE SU TESTIMONIO %N EL CASO DE UN DOCUMENTO zTODO O
UNA PORCIN ,UEGO SE PIENSA EN POR QU DEBIERA SER EXCLUIDO
9A DESARROLLADA LA LISTA DE PRUEBAS lSCALES QUE ARGUMENTARS DEBIERAN SER EXCLUIDAS
ORGANZALAS PARA MAXIMIZAR LAS POSIBILIDADES DE QUE EL JUEZ ACOJA TUS ARGUMENTOS 0ARA
DETERMINAR EL ORDEN EN QUE PRESENTARS TUS ARGUMENTOS PIENSA EN LAS INCLINACIONES DEL JUEZ
DE GARANTA Y LA PSICOLOGA DE EXCLUIR EVIDENCIA 3I SABES QUE EL JUEZ HA TOMADO LA POSICIN
DE ACEPTAR LA MAYORA DE LA PRUEBA DEL lSCAL PIENSA EN RAZONES DE ElCIENCIA QUE PODRAN
CONVENCERLO 0OR EJEMPLO SI EL lSCAL TIENE CINCO TESTIGOS QUE AL PARECER DICEN LA MISMA
COSA Y QUIERES ELIMINAR A UNO EN PARTICULAR PERO LOS OTROS CUATRO NO TE IMPORTAN PREPARA
ARGUMENTOS PARA EXCLUIR AL QUINTO COMO hPURAMENTE DILATORIOv
/RGANIZA TUS SOLICITUDES EN UN ORDEN LGICO PARA GANAR LA MAYORA DE TUS ARGUMENTOS %S
COMO ENTRAR A NEGOCIAR UN SALARIO PIENSA EN LOS COMPONENTES QUE REALMENTE SON IMPOR
TANTES Y EN LOS QUE QUIZS NO IMPORTA CEDER UN POCO PARA EXPONER LAS SOLICITUDES EN EL
ORDEN QUE D LAS POSIBILIDADES MXIMAS DE OBTENER LAS EXCLUSIONES QUE REQUIERES
5NA ORDEN DE EXCLUSIN DE EVIDENCIA NO TIENE MUCHO VALOR SI EL lSCAL O LOS POLICAS NO
RESPETAN LA ORDEN DEL JUEZ 0OR EJEMPLO SI EL JUEZ EXCLUY LA MENCIN DE LA CONFESIN DEL
CLIENTE Y DURANTE EL JUICIO ORAL UN POLICA DECLARA QUE EL CLIENTE CONFES QUE ERA L LA OR
DEN DE EXCLUSIN NO VALE NADA 3I EL JUEZ DE GARANTA DETERMINA QUE CIERTA EVIDENCIA SER
EXCLUIDA PIDE QUE EL JUEZ RESPALDE SU ORDEN REQUIRIENDO QUE TODOS LOS TESTIGOS RELEVANTES
SEAN INFORMADOS QUE BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIAS PUEDEN MENCIONAR LA INFORMACIN EX
CLUIDA EN EL JUICIO ORAL
!NECDTICAMENTE HA SURGIDO EL PROBLEMA DE QUE EL JUEZ DE GARANTA DECIDE QUE LA SOLICITUD
PLANTEADA POR EL DEFENSOR DEBIERA SER RESUELTA POR EL TRIBUNAL ORAL Y LUEGO ESE TRIBUNAL NO
ASUME EL DEBATE ALEGANDO QUE DEBI DECIDIRSE EN LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO
ORAL %STE ES UN PROBLEMA PROCESAL GRAVE Y SE TIENE QUE PENSAR EN MECANISMOS PARA ASE
GURAR QUE ALGUIEN NO IMPORTA QUIN TOME UNA DECISIN
' ,A PRUEBA ILCITA
(AY LIBROS COMPLETOS ACERCA DE LA PRUEBA ILCITA Y LAS NORMAS QUE REGULAN SU ADMISIBILIDAD
EN EL JUICIO ORAL Y EL PROPSITO DE ESTE LIBRO NO ES RESUMIRLOS
$URANTE EL DESARROLLO DE UN CASO EL DEFENSOR DEBIERA PENSAR EN CMO EL lSCAL OBTUVO LA
EVIDENCIA QUE TIENE Y ANALIZAR SI EL MTODO DE OBTENCIN DE LA INFORMACIN ES LEGAL O SI
COINCIDE CON LO QUE NOSOTROS COMO SOCIEDAD PENSAMOS QUE ES CORRECTO EL DEBIDO PRO
CESO 3I NO LO FUE SE TIENE QUE DETERMINAR QU EVIDENCIA ES PRODUCTO DE ESA ILEGALIDAD
PARA LUEGO PEDIR SU EXCLUSIN SI ES ESTRATGICAMENTE CONVENIENTE
0OR EJEMPLO TOMEMOS LAS DECLARACIONES DE UN PARIENTE CONSANGUNEO DEL IMPU
TADO A LOS POLICAS %L PARIENTE NO FUE AVISADO QUE TENA EL DERECHO A NO DECLARAR
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EN CONTRA DE NUESTRO CLIENTE Y HABLA CON EL lSCAL !HORA QUE ES INFORMADO DE SU
DERECHO DECIDE QUE INVOCAR SU DERECHO A NO DECLARAR EN EL JUICIO ORAL Y EL lSCAL
TRATAR DE INTRODUCIR LA PRIMERA DECLARACIN USANDO AL POLICA COMO TESTIGO %STA ES
UNA SITUACIN DONDE SE DEBERA PENSAR EN ARGUMENTOS PARA SU EXCLUSIN EN BASE A
QUE LA EVIDENCIA FUE OBTENIDA IMPROCEDENTEMENTE CONTRA LOS DERECHOS QUE ASISTEN
A LOS PARIENTES
#UANDO PIDAS LA EXCLUSIN NO TE LIMITES A LA EVIDENCIA FSICA O LOS DICHOS DE TU CLIENTE
SINO QUE INCLUYE EN TU SOLICITUD LA DE EVIDENCIA QUE NO ES VERBAL nLOS GESTOS O ACTUACIONES
DEL CLIENTE POR EJEMPLOn Y LOS FRUTOS DE LA EVIDENCIA EXCLUIDA 0OR EJEMPLO SI LA CONFESIN
GENER NUEVOS TESTIGOS O PRUEBAS UNO DEBIERA TRATAR DE EXCLUIRLOS TAMBIN
3I HAY ANTECEDENTES DE QUE EL lSCAL OBTUVO SU EVIDENCIA CON DILIGENCIAS QUE FUERON DE
CLARADAS NULAS O hCON INOBSERVANCIA DE LAS GARANTAS FUNDAMENTALESv EL JUEZ NO TIENE
OTRA OPCIN QUE EXCLUIR LA EVIDENCIA VER ART INC h%L JUEZ EXCLUIR LAS PRUEBASxv
/ SEA SI LA DETENCIN FUE DECLARADA ILEGAL DURANTE EL CONTROL DE DETENCIN POR EJEMPLO
NO DEBERA HABER DEBATE SOBRE LA EXCLUSIN DE LOS FRUTOS DE ESA DETENCIN SIMPLEMENTE
DEBERAN SER EXCLUIDOS
( %XCLUSIN DE PRUEBA BASADA EN EL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL
#OMO SE VER MS ADELANTE EN EL CAPTULO SOBRE LAS OBJECIONES HAY MS DE DIEZ ARGUMEN
TOS PARA EXCLUIR EVIDENCIA QUE PUEDEN SER USADOS PARA EXCLUIR A TESTIGOS O PORCIONES DEL
TESTIMONIO DE UN TESTIGO 0OR EJEMPLO EN LA DECLARACIN DE LA VCTIMA ANTE EL lSCAL L DICE
CINCO COSAS UNA DE LAS CUALES ES IMPERTINENTE 0IDE LA EXCLUSIN DE ESE PEDAZO Y SOLICITA
QUE EL lSCAL INSTRUYA AL TESTIGO DE QUE NO DEBE HABLAR SOBRE ESE PUNTO
0ARA ASEGURARSE DE HABER PENSADO EN TODOS LOS POSIBLES ARGUMENTOS ANALIZA LA EVIDENCIA
TROZO POR TROZO COMO UN CIRUJANO TRATANDO DE ELIMINAR EL MXIMO NMERO DE COSAS MALAS
3 CREATIVO AL PENSAR EN MANERAS PARA EXCLUIR ,A SIGUIENTE ES SOLAMENTE UN REA DONDE
HAY BUENOS ARGUMENTOS
s ,A POLICA
5NA DE LAS REAS PROBLEMTICAS PARA LOS DEFENSORES ES QUE LOS POLICAS DECLARAN SOBRE
LAS COSAS QUE LES DIJO LA VCTIMA IMPLICANDO QUE EL TESTIGO ES CREBLE %L PROBLEMA ES
QUE NO NECESARIAMENTE HAY CONSTANCIA DE ESA CONVERSACIN AUNQUE DEBERA HABERLA
VER !RT %NTONCES SI LA PERSONA QUE HABL CON LA POLICA NO DECLARA EN EL JUICIO
ORAL LA DEFENSA NO TIENE MANERA DE CONTROVERTIR LA VERSIN QUE PRESENTA EL POLICA
O DE CONTRAINTERROGAR A ESA PERSONA PARA DETERMINAR SI LO QUE LE DIJO AL POLICA ERA
LA VERDAD ,A ADMISIN DE ESTAS DECLARACIONES SIN LA PRESENCIA DEL TESTIGO INFRINGE
LAS GARANTAS FUNDAMENTALES DE PODER CONFRONTAR A LA PERSONA 3E DEBE PEDIR LA
EXCLUSIN DE DECLARACIONES HECHAS FUERA DEL TRIBUNAL DE TERCEROS A LOS POLICAS SIN
IMPORTAR SI HAY CONSTANCIA DE ESA CONVERSACIN
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) ,A REUNIN CON EL CLIENTE
!UNQUE EL CLIENTE NO PARTICIPAR ACTIVAMENTE DURANTE LA AUDIENCIA ES IMPORTANTE EXPLICARLE
EL PROPSITO DE LA AUDIENCIA Y DARLE UN BREVE RESUMEN DE LO QUE HARS PARA QUE SE SIENTA
INCLUIDO %N LAS SEMANAS ANTES DE LA AUDIENCIA ES IMPORTANTE TENER UNA CONVERSACIN FRANCA
DE CMO SE VE EL CASO PARA DECIDIR SI DEBERAN EXPLORAR SALIDAS ALTERNATIVAS Y PARA QUE L SE
PUEDA COMENZAR A PREPARAR PSICOLGICAMENTE PARA EL JUICIO NO SOLAMENTE PARA DECLARAR
SINO PARA ESTAR EN UNA SITUACIN DONDE TODOS SE ESTN CENTRANDO EN EXPONER LAS COSAS QUE
SUPUESTAMENTE HIZO LO CUAL PUEDE SER UN PROCESO HUMILLANTE Y ESTRESANTE
%L CLIENTE TIENE QUE SABER QUE NO PODRS RESOLVER EL CASO DESPUS DE LA AUDIENCIA DE PRE
PARACIN 3I HAY UNA OFERTA DEL lSCAL HAY QUE ASEGURARSE DE QUE CONOCE LAS CONSECUENCIAS
DE NO TOMARLA LA PENA SI PIERDE EN EL JUICIO ORAL Y QUE EL JUICIO ES LO QUE QUIERE
%N ESTA ETAPA TAMBIN SE DEBIERA TOMAR LA DECISIN DE SI EL CLIENTE DECLARAR EN EL JUICIO
ORAL 3I LO VA A HACER DEBE COMENZAR A PREPARAR SU PRESENTACIN PARA QUE LA PUEDAN REVISAR
JUNTOS L NECESITAR TIEMPO PARA PREPARARSE PARA EL JUICIO
* #ONVENCIONES PROBATORIAS
5NA CONVENCIN PROBATORIA ES UN ACUERDO ENTRE LAS PARTES ACERCA DE UN HECHO O HECHOS LO
QUE REDUCE LOS COSTOS ASOCIADOS CON EL JUICIO ORAL PORQUE NO SE TIENE QUE CITAR A UN TESTIGO
PARA PROPORCIONAR LA INFORMACIN EN L -UCHAS VECES UN lSCAL PROPONDR UNA CONVENCIN
ACERCA DE LOS CONTENIDOS DE LOS INFORMES PERICIALES CON LA ESPERANZA DE QUE ACEPTES LO
QUE DISMINUIR SU CARGA Y REDUCIR EL COSTO DEL PERITAJE
,O LGICO ES NO ACEPTAR ESTOS ACUERDOS PORQUE INFRINGEN EL DERECHO DEL CLIENTE A CONTRAEXA
MINAR TESTIGOS Y PERITOS 3LO SE DEBERA TOMAR LA PROPUESTA SI EL CLIENTE GANA ALGO Y REDUCIR
LOS COSTOS DEL JUICIO ORAL NO ES ALGO QUE DIRECTAMENTE BENElCIA AL CLIENTE 3IN EMBARGO
HAY SITUACIONES DONDE UNA CONVENCIN PROBATORIA NO IMPACTAR LAS GARANTAS DEL CLIENTE
O MEJOR AYUDARN A SU CAUSA
,A REALIDAD ES QUE UN RESUMEN DE LOS HECHOS QUE ES ESCRITO TIENE MUCHO MENOS IMPACTO
QUE ESCUCHARLA DE UN TESTIGO 5NO TIENE QUE TENER EN MENTE QUE LA CONVENCIN PROBATORIA
ES UNA MANERA DE SANEAR LA EVIDENCIA PARA DISMINUIR SU IMPACTO NEGATIVO
0OR EJEMPLO SI AL ELIMINAR LA PRESENCIA DE UN PERITO O UN TESTIGO EL lSCAL OMITE DE SU
RESUMEN PARA LA CONVENCIN ALGUNA EVIDENCIA DAINA A TU CLIENTE 3I SABES QUE TIENES
POCAS POSIBILIDADES DE CONTROVERTIR LA EVIDENCIA VA A SER PEOR QUE LOS JUECES LA CONOZCAN
A TRAVS DEL TESTIGO O PERITO %N ESTAS SITUACIONES POR EJEMPLO UNO DEBERA ACEPTAR LA
OFERTA SIN CORREGIR AL lSCAL PORQUE NO HAY NADA QUE PERDER Y MUCHO QUE GANAR 0ERO
SI NO GANAS ALGO NO VALE LA PENA LLEGAR A UN ACUERDO
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%L JUICIO ORAL
! %L ORIGEN DEL JUICIO ORAL Y EL DERECHO A CONTRAINTERROGAR A TESTIGOS
,AS DILIGENCIAS Y LABORES DEL DEFENSOR CULMINAN DURANTE EL JUICIO ORAL Y LA ESPERANZA ES QUE
TODO EL TRABAJO Y PREPARACIN RINDA EL OBJETIVO DESEADO %L #DIGO REGULA EL LADO PROCESAL
DEL JUICIO ORAL Y DADO QUE HAY TANTAS NORMAS FORMALES DE LAS CUALES EL DEFENSOR TIENE QUE
ESTAR PENDIENTE ES FCIL QUE LAS PARTES SE ENFOQUEN EN LOS DETALLES PROCESALES DEL JUICIO ORAL
!UNQUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE MANEJAR BIEN LAS NORMAS PROCESALES DEL JUICIO nALGUNAS
DE LAS CUALES SERN DISCUTIDAS MS ADELANTEn SIEMPRE SE DEBIERA ANALIZAR STE EN UN CONTEXTO
MS AMPLIO QUE SOLAMENTE LAS NORMAS PROCESALES QUE LO REGULAN
0ARA SACAR EL MAYOR PROVECHO DE LAS NORMAS PROCESALES DEBEN PONERSE EN UN CONTEXTO
lLOSlCO E HISTRICO 5NA VISIN MS ELEVADA ES VITAL PARA PREPARAR ARGUMENTOS DE POR QU
EL TRIBUNAL DEBERA ACOGER LOS QUE PLANTEA LA DEFENSA 3I LAS PETICIONES DE LA DEFENSA SON
EXPLICADAS EN EL CONTEXTO DE LA lLOSOFA DEL JUICIO ORAL DEBERA SER MS FCIL PARA LOS JUECES
ENTENDER POR QU DEBERAN ACOGER EL ARGUMENTO
h%L DERECHO DE CONFRONTAR A SUS ACUSADORES ES UN CONCEPTO QUE DATA DE LOS TIEMPOS RO
MANOSv %N )NGLATERRA Y LOS %STADOS 5NIDOS SE PRIVILEGI EL DERECHO DE CONTRAINTERROGAR
A TESTIGOS 4AMBIN SE DESARROLL LA DOCTRINA DE QUE LA PRUEBA EN CONTRA DEL IMPUTADO NO
PUEDE SER ADMITIDA EN EL JUICIO SI NO ES lABLE Y HAY MECANISMOS PARA REGULAR ESTE MBITO O
SI EL IMPUTADO NO TUVO LA OPORTUNIDAD DE CONTRAEXAMINAR LA FUENTE LA PERSONA QUE GENER
LA PRUEBA %NTONCES EXCEPTO EN ALGUNOS CASOS PUNTUALES SI UN TESTIGO PRESTA UNA DECLA
6ER #RAWFORD V 7ASHINGTON 53 CITANDO #OY V )OWA 53 (ERMANN 3PEER &ACING THE
!CCUSER !NCIENT AND -EDIEVAL 0RECURSORS OF THE #ONFRONTATION #LAUSE 6A * )NTL ,
6ER #RAWFORD V 7ASHINGTON 53 CITANDO #OY V )OWA 53 (ERMANN 3PEER &ACING THE
!CCUSER !NCIENT AND -EDIEVAL 0RECURSORS OF THE #ONFRONTATION #LAUSE 6A * )NTL ,
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RACIN ANTE LA POLICA Y LUEGO NO LLEGA A TESTIlCAR EN EL JUICIO ORAL EL lSCAL NO PODR USAR ESA
DECLARACIN PORQUE EL IMPUTADO NO TUVO LA OPORTUNIDAD DE CONTRAEXAMINAR AL TESTIGO
,A RAZN DE SER DE ESTA REGLA ES QUE EXISTE EL PELIGRO QUE UN TESTIGO MIENTA O HAGA UNA
FALSA DENUNCIA LO CUAL PUEDE SERVIR COMO BASE DE UNA ACUSACIN SIN QUE EL %STADO TEN
GA SUlCIENTE INFORMACIN O HERRAMIENTAS PARA CUESTIONAR LA VERSIN DE LOS HECHOS 3I EL
ACUSADO NO TIENE LA OPORTUNIDAD DE ATACAR LA DECLARACIN PREVIA DEL TESTIGO CON EL USO DEL
CONTRAINTERROGATORIO EXISTE EL RIESGO DE QUE LA FALSEDAD NO SE DESCUBRA 3IN MECANISMOS
QUE ASEGUREN EL DERECHO A CONTRAEXAMINAR LOS ENEMIGOS PODRAN MANIPULAR EL SISTEMA
PARA SU BENElCIO
" ,A PREPARACIN PARA EL JUICIO ORAL
,A PREPARACIN PARA EL JUICIO ORAL ES CLAVE PARA UN BUEN RENDIMIENTO DURANTE EL JUICIO Y
UNA BUENA PREPARACIN REQUIERE TIEMPO
5NA SIMPLE LECTURA DEL #DIGO INDICA QUE ES UN PROCEDIMIENTO COMPLEJO DE VARIAS FASES
QUE REQUIERE UN PROFUNDO CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS QUE LO REGULAN 0ERO MS ALL DE
LAS NORMAS UNA BUENA DESTREZA DURANTE EL JUICIO ORAL REQUIERE DE OTRAS HABILIDADES MENOS
TANGIBLES ENTRE ELLAS UNA BUENA PRESENTACIN ORAL INTUICIN HABILIDAD DE ANALIZAR RIESGOS
NO TENER TEMOR A LOS DESAFOS PODER PROCESAR MLTIPLES DILIGENCIAS A LA VEZ Y ANTICIPAR
EVENTOS QUE SURGIRN
0OR EJEMPLO DURANTE LA PRESENTACIN DE UN TESTIGO EL DEFENSOR TENDR QUE ESTAR PENDIENTE
NO SOLAMENTE DE LA INFORMACIN APORTADA POR L SINO TAMBIN EN EL EFECTO QUE TIENE SU
INFORMACIN SOBRE LOS JUECES CMO SE EST RELACIONANDO CON EL lSCAL SI EL CLIENTE TIENE
UNA REACCIN O PREGUNTA ASIMILACIN DE NUEVA INFORMACIN ENTRE OTRAS ACTIVIDADES Y
TODO A LA VEZ
$ADO QUE HAY TANTO POR HACER DURANTE EL JUICIO ORAL Y NO TODOS SOMOS LITIGANTES NATURALES
A LA LARGA EL XITO DEL DEFENSOR Y LA DEFENSA DEPENDER MS DE LA PREPARACIN QUE DE LAS
HABILIDADES NATURALES
%L DESENLACE Y EL RESULTADO lNAL DEL JUICIO ORAL NUNCA SON PREDECIBLES PORQUE SIEMPRE HA
BR ALGO NUEVO %STO SIGNIlCA QUE LA PREPARACIN PARA EL JUICIO ORAL SIGNIlCA NO SOLAMENTE
ESTAR PREPARADO PARA LO QUE UNO PIENSA QUE PASAR DURANTE EL TRANSCURSO DEL JUICIO SINO
TAMBIN ANTICIPAR ESCENARIOS ALTERNATIVOS Y PREPARARSE TAMBIN PARA ELLOS 3I UNO EST
PREPARADO PARA TODAS LAS POSIBILIDADES ESTAR EN UNA MEJOR POSICIN PARA CAPITALIZAR LAS
NUEVAS OPORTUNIDADES QUE SURGEN EN EL JUICIO ORAL Y DISMINUIR EL IMPACTO NEGATIVO DE
NUEVA INFORMACIN
,A PREPARACIN PARA EL JUICIO ORAL DEBE SER METDICA PARA ASEGURARSE DE HABER PENSADO
EN LAS ALTERNATIVAS POSIBLES #ADA UNO PUEDE DESARROLLAR SU PROPIA LISTA DE DILIGENCIAS Y LA
QUE SIGUE ES UNA SUGERENCIA QUE ASUME QUE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LA AUDIENCIA DE
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PREPARACIN DEL JUICIO ORAL VER EN ESTE #APTULO PARTE ) ESTN COMPLETAS
2EUNIN CON CLIENTE PARA DISCUTIR EL JUICIO ORAL TOMAR UNA DECISIN lNAL ACERCA DE SI VA A
DECLARAR Y PRACTICAR LA FORMA DE SU DECLARACIN SI LA HAR
-ODIlCAR LOS MATERIALES GENERADOS PARA LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL PARA
EL JUICIO ESPEClCAMENTE PREPARAR EL ESQUELETO DE LOS INTERROGATORIOS
&INALIZAR PREPARACIONES PARA LA PRESENTACIN DEL PERITO DE LA DEFENSA Y PREPARARLO PARA SU
DECLARACIN
#ONlRMAR LA COMPARECENCIA DE TUS TESTIGOS PREPARARLOS PARA EL JUICIO Y CALMARLOS SI ES
NECESARIO
,OS CONTRAEXMENES 2ELEER Y REVISAR LOS ANTECEDENTES DEL lSCAL LAS DECLARACIONES DE
LOS TESTIGOS Y LOS ESQUELETOS DE LOS CONTRAEXMENES PREPARADOS ANTES DE LA AUDIENCIA
-ODIlCARLOS SI ES NECESARIO 4RASPASARLOS PARA QUE SEAN MS FCILES DE LEER DURANTE EL
JUICIO ORAL ,UEGO PARA LOS TESTIGOS CLAVE PRACTICAR LOS CONTRAEXMENES ORALMENTE EN
PRIVADO O CON UN COLEGA
2EVISAR EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA Y MODIlCARLA SI ES NECESARIO
0REPARAR Y PRACTICAR EL ALEGATO DE APERTURA
!NTICIPAR LOS ARGUMENTOS QUE HABR SOBRE LA EVIDENCIA Y SI TENDRS QUE RESUCITAR
ARGUMENTOS PLANEADOS DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL PARA ASEGURAR
PREPARACIN DE UN RECURSO
!NTICIPAR POSIBLES OBJECIONES A LA EVIDENCIA QUE TIENE EL lSCAL 0IENSA EN QU SITUACIONES
OBJETARS Y EN CULES NO VALE LA PENA
&INALMENTE VISUALIZAR EL JUICIO DE PRINCIPIO A lN z#MO COMENZARS Y TERMINARS zQU
TONO ASUMIRS PARA EL JUICIO Y PARA CADA TESTIGO EN PARTICULAR
A 2EUNIN O REUNIONES CON EL CLIENTE
#OMO FUE DISCUTIDO ES IMPORTANTE INVERTIR EL TIEMPO NECESARIO DURANTE EL TRANSCURSO DEL
CASO PARA EXPLICAR EL JUICIO ORAL SUS CONSECUENCIAS Y EL ROL QUE JUGAR EL CLIENTE PARA NO
TENER QUE EXPLICARLO TODO DE UNA VEZ A POCOS DAS DEL JUICIO ,O IDEAL ES HABERLO HECHO
LENTAMENTE DURANTE LA INVESTIGACIN Y ANTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN PARA QUE LA
CARGA DE TRABAJO ANTES DEL JUICIO SEA MENOR Y EL DEFENSOR SE PUEDA CONCENTRAR EN ESTAR
PREPARADO PARA EL JUICIO
#OMO FUE DETALLADO HABRN DISCUTIDO SI DECLARAR DURANTE EL JUICIO 3I DECIDE DECLARAR
TENDR QUE PREPARARSE CON TU ASISTENCIA VER SOBRE ENTREVISTA CON EL CLIENTE EL #APTULO )) Y
DISCUTIR CUNDO DURANTE EL JUICIO ORAL DEBERA HACERLO
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4AMBIN ES IMPORTANTE QUE EL CLIENTE ENTIENDA SU ROL Y CUIDE SU APARIENCIA DURANTE EL JUICIO
0OR EJEMPLO EXPLICA QUE LOS JUECES SE lJARN EN CMO EST VESTIDO Y CMO SALUDA AL TRIBUNAL
AL PRINCIPIO DE LA AUDIENCIA %S IMPORTANTE QUE EL CLIENTE EST LO MS PRESENTABLE POSIBLE
3I SON TMIDOS O NO SIEMPRE HAN SIDO GENTILES CON LOS JUECES INTENTA EXPLICAR POR QU ES
IMPORTANTE DECIR BUENOS DAS Y DEMOSTRAR RESPETO
0REPRALOS PARA LA SITUACIN EN LA QUE HABR TESTIGOS QUE VAN A DECLARAR EN SU CONTRA LO
QUE SIGNIlCA QUE DIRN COSAS QUE EL CLIENTE NO VA QUERER ESCUCHAR %XPLICA QUE LOS JUECES
LO ESTARN OBSERVANDO DURANTE LA AUDIENCIA Y QUE SUS REACCIONES Y EXPRESIONES TENDRN
UN IMPACTO EN EL TRIBUNAL
4AMBIN CONVERSA SOBRE LO QUE HARS T DURANTE EL JUICIO ORAL Y CMO L TE PUEDE AYUDAR %S
IMPORTANTE QUE SEPA QUE TIENE DERECHO A HABLAR CONTIGO DURANTE EL JUICIO MENOS CUANDO
EST DECLARANDO Y QUE TE DEBIERA DECIR SI ALGO EST PASANDO QUE NO PUDISTE VER O QUE TE
DIGA SI TIENE INFORMACIN QUE PUEDE AYUDAR A INTERROGAR A LOS TESTIGOS
3I EL CLIENTE SABE ESCRIBIR AVSALE QUE NECESITAS QUE ANOTE LO QUE DICEN LOS TESTIGOS 0OR VARIAS
RAZONES ES TIL DARLES UN CUADERNO PARA QUE ANOTEN LO QUE ESTN DICIENDO LOS TESTIGOS
O SI HAY UN REA QUE NO QUED CLARA 0RIMERO EL CLIENTE SE SENTIR COMO PARTE DEL EQUIPO
DE LA DEFENSA Y TAMBIN LE DAR LA IMPRESIN A LOS JUECES DE QUE EST INTERESADO EN SU
FUTURO 3EGUNDO AUNQUE EL CLIENTE NO ES ABOGADO Y EL NIVEL DE EDUCACIN NO ES EL MISMO
DOS PARES DE OJOS Y ODOS SON MEJORES QUE UNO Y LOS CLIENTES A VECES PUEDEN TOMAR MUY
BUENAS NOTAS LO QUE ES TIL PARA LA PREPARACIN lNAL DE LA CLAUSURA
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B 0REPARAR LOS INTERROGATORIOS Y PREPARAR A LOS TESTIGOS DE LA DEFENSA PARA EL JUICIO
ORAL
#OMO SE DISCUTIR MS ADELANTE LA PREPARACIN DE LOS TESTIGOS DE LA DEFENSA ES VITAL PARA
AYUDARLOS A ESTAR MS CALMADOS
C &INALIZAR Y PRACTICAR LOS CONTRAINTERROGATORIOS
D 2EVISAR EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA
0REPARA EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA EN UN FORMATO QUE TE PERMITA ANOTAR INFORMACIN O
HECHOS ADICIONALES DIRECTAMENTE AL DOCUMENTO DURANTE EL JUICIO ORAL %STO SE HACE DURANTE LAS
PAUSAS EN EL JUICIO O AL lN DE CADA DA PARA NO OLVIDARSE DE LA INFORMACIN PRESENTADA
E 0REPARAR EL ALEGATO DE APERTURA
F !NTICIPACIN DE DEBATES SOBRE LA EVIDENCIA
!NALIZA EL ESTADO DE LA EVIDENCIA QUE SER ADMITIDA DURANTE EL JUICIO ORAL Y CMO RESPONDER
A LA EXCLUSIN DE PRUEBA PROPUESTA
3I NECESITAS PRESENTAR UN ARGUMENTO ACERCA DE LA EXCLUSIN PARA PREPARAR EL RECURSO DE
NULIDAD DEL JUICIO PREPARA EL ARGUMENTO Y DECIDE CUNDO PRESENTARLO
! VECES ALGUNA DE TUS PRUEBAS SER EXCLUIDA DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO
ORAL PORQUE SU PERTINENCIA NO ES INMEDIATAMENTE DISCERNIBLE PERO SU RELEVANCIA ES MS
CLARA DURANTE EL TRANSCURSO DEL JUICIO ORAL 0REPARA UN PLAN PARA CREAR LA NECESIDAD DE QUE SE
ADMITA EN EL JUICIO LA PRUEBA EXCLUIDA DURANTE LOS CONTRAINTERROGATORIOS O EXMENES DIRECTOS
Y LUEGO SI ES POSIBLE INTENTA REABRIR EL DEBATE SOBRE LA MATERIA EXCLUIDA /TRO MECANISMO ES
USAR LA NORMA DE LA PRUEBA SOBRE PRUEBA CONTENIDA EN EL ARTCULO INCISO SEGUNDO
3I EL JUEZ DE GARANTA NO ACOGI LOS ARGUMENTOS PARA LA EXCLUSIN DE ALGUNA PRUEBA lSCAL
PIENSA EN MANERAS DE LOGRAR LA NO VALORACIN DE LA MISMA POR EL TRIBUNAL CON EL USO DE
OBJECIONES EN EL JUICIO ORAL
G ,A VISUALIZACIN DEL JUICIO ORAL
%S UNA TCTICA EMPLEADA POR DEPORTISTAS Y ACTORES ENTRE OTROS PARA PREPARARSE PARA EL
DESEMPEO DEL TRABAJO %L PRINCIPIO DE VISUALIZARSE REALIZANDO LAS TAREAS ES TIL PORQUE TE
PUEDE SEALAR DNDE ESTN LAS DEBILIDADES DEL CASO PARA PODER CORREGIRLAS ANTES DEL JUICIO
4AMBIN ES BUENO PARA LA CONlANZA LO QUE NO EST DE MS DURANTE EL JUICIO
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# %L JUICIO ORAL
A %L ORDEN DEL JUICIO ORAL
%L 4TULO ))) DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL DETALLA LAS NORMAS QUE REGULAN EL JUICIO LA RECEPCIN
DE LA PRUEBA Y EL REGISTRO DEL CASO 5NA PORCIN DEL 0RRAFO DE ESE 4TULO ESPEClCAMEN
TE DELINEA EL ORDEN EN QUE SE DESARROLLAR EL JUICIO ORAL !UNQUE LA MAYORA DEL ENFOQUE
SER EN LOS PROCEDIMIENTOS EXPLICADOS EN EL #DIGO SE TIENE QUE MANTENER EN MENTE QUE
ESTE ESQUEMA BSICO EN SU APLICACIN DEBIERA CUMPLIR CON LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES
EL DERECHO A GUARDAR SILENCIO A SER PRESUMIDO INOCENTE Y EL DEBIDO PROCESO / SEA ES
POSIBLE QUE EN ABSTRACTO UNA NORMA CUMPLA CON LOS REQUERIMIENTOS CONSTITUCIONALES PERO
NO EN SU APLICACIN Y PARTE DE LA LABOR DE LA DEFENSA ES PRESENTAR ESOS ARGUMENTOS PARA
PRESERVAR LAS GARANTAS DEL CLIENTE
4ERICAMENTE EL JUICIO DEBIERA COMENZAR CON UN RESUMEN DE LAS ACUSACIONES CONTENIDAS
EN EL AUTO DE APERTURA $ESPUS DE QUE EL CLIENTE HAYA SIDO ADVERTIDO QUE DEBE PRESTAR
ATENCIN Y QUE LOS TESTIGOS HAYAN ABANDONADO LA SALA EL TRIBUNAL OTORGAR LA PALABRA AL
lSCAL SEGUIDO POR EL QUERELLANTE PARA QUE EXPONGAN SUS ACUSACIONES VER !RT
,UEGO EL PRESIDENTE DE LA SALA INFORMAR A TU CLIENTE QUE TIENE VARIOS DERECHOS ENTRE ELLOS
EL DE hFORMULAR LOS PLANTEAMIENTOS Y ALEGACIONES QUE CONSIDERARE OPORTUNOSv Y ALL EL
DEFENSOR PODR EXPONER SUS ARGUMENTOS EN LO QUE COMNMENTE SE LLAMA hEL ALEGATO DE
APERTURAv VER !RT
$ESPUS DE LOS ALEGATOS DE APERTURA EL CLIENTE PODR DECLARAR ANTES DE LA PRESENTACIN DE
LA PRUEBA DEL lSCAL Y DURANTE EL TRANSCURSO DE LA AUDIENCIA hPODR SOLICITAR SER ODO CON EL
lN DE ACLARAR O COMPLEMENTAR SUS DICHOSv VER !RT INC
%N EL EVENTO QUE EL CLIENTE DECIDA DECLARAR PUEDE MANIFESTAR hLIBREMENTE LO QUE CREYERE
CONVENIENTE RESPECTO DE LA O DE LAS ACUSACIONES FORMULADASv VER !RT ,UEGO PUEDE
SER INTERROGADO POR EL lSCAL EL QUERELLANTE Y EL DEFENSOR SEGUIDO DE PREGUNTAS DEL TRIBUNAL
hDESTINADAS A ACLARAR SUS DICHOSv VER !RT
%L ARTCULO DETALLA EL hORDEN DE RECEPCIN DE LAS PRUEBASv PERMITIENDO QUE CADA PARTE
PRESENTE SUS PRUEBAS EN EL ORDEN QUE DETERMINE PERO EL TRIBUNAL ESCUCHAR PRIMERO LA
PRUEBA DEL lSCAL DESPUS LA DEL QUERELLANTE Y lNALMENTE LA DE LA DEFENSA
!LGUNOS TRIBUNALES HAN TOMADO LA POSICIN DE QUE EL CLIENTE TIENE QUE DECLARAR ANTES DE LA PRESENTACIN DEL CASO POR
PARTE DEL -INISTERIO 0BLICO %STE MANUAL NO OPINA SI EL ARGUMENTO ES CORRECTO O NO PORQUE OTRA PARTE DE LOS TRIBUNALES QUE
SOSTIENE QUE EL ACUSADO PUEDE DECLARAR CUANDO LO ESTIME PERTINENTE Y QUE DETERMINAR LA OPORTUNIDAD SERA UNA DECISIN
ESTRATGICA DE LA DEFENSA
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B ,A ADMISIBILIDAD Y EL VALOR DE LA PRUEBA
%L #DIGO 0ROCESAL 0ENAL CONTIENE ALGUNAS NORMAS QUE REGULAN LA ADMISIBILIDAD DE LA PRUEBA
DURANTE EL JUICIO ORAL %STAS NORMAS DE MANERA GENERAL TIENEN EL PROPSITO DE ASEGURAR QUE
LA PRUEBA PRESENTADA DURANTE EL JUICIO ORAL TENGA LA GARANTA DE SER lABLE Y QUE LA lSCALA
CUMPLE CON SU CARGA PROBATORIA MEDIANTE HECHOS SUBSTANCIALES NO CON ESPECULACIN O
RUMORES $ADO QUE EL #DIGO OTORGA ALGUNOS MECANISMOS PARA SALVAGUARDAR LA lABILIDAD
DE LA EVIDENCIA EL RETO DE LA DEFENSA ES ASEGURARSE QUE LAS NORMAS SEAN APLICADAS DE TAL
MANERA QUE EL CLIENTE SEA JUZGADO CON EVIDENCIA COMPETENTE Y lABLE Y EN LO POSIBLE QUE
EL RESTO DE LA PRUEBA SEA EXCLUIDA %STOS ARGUMENTOS SON ACERCA DE LA ADMISIBILIDAD DE LA
PRUEBA
9A TOMADA LA DECISIN QUE LA EVIDENCIA SER ADMITIDA SE DEBE ANALIZAR CUNTO VALOR OTORGARLE
(AY UN RANGO DE CUNTO VALOR UNO DEBIERA DAR A LA PRUEBA Y LA DEFENSA DEBE CONSTRUIR UN
ESQUEMA PARA GUIAR A LOS JUECES EN SU EVALUACIN VER ARTCULO
0OR EJEMPLO LA DECLARACIN DE UNA PERSONA IMPARCIAL QUE VIO UN ACONTECIMIENTO
GENERALMENTE SER MS VALIOSA Y lABLE QUE LA DECLARACIN DE UNA PERSONA QUE
NO VIO EL ACONTECIMIENTO Y SOLAMENTE RECIBI UN RELATO DE LOS HECHOS 5N JUEGO DE
NIOS COMPRUEBA ESTE PUNTO PIENSEN EN EL JUEGO DE hTELFONOv DONDE UNA FRASE
ES REPETIDA VARIAS VECES Y PRODUCE UN FACTOR DE DISTORSIN
,OS MECANISMOS PARA GUIAR A LOS JUECES EN RELACIN CON CUNTO VALOR BRINDAR A UNA PRUE
BA SON SIMILARES A LOS ESTABLECIDOS PARA EXCLUIR LA PRUEBA PERO MS SUTILES 0RIMERO UN
EXCELENTE MANEJO DE LAS NORMAS QUE REGULAN LA EVIDENCIA ES INDISPENSABLE 3EGUNDO LAS
OBJECIONES Y LA JUSTIlCACIN PARA LAS MISMAS CUMPLEN LA FUNCIN DOBLE DE INTENTAR EXCLUIR
EVIDENCIA Y PRESENTAR UNA OPININ DEL VALOR QUE EL TRIBUNAL DEBIERA OTORGAR A DETERMINADAS
PRUEBAS 4ERCERO EL CONTRAEXAMEN 5N GRAN PROPSITO DEL CONTRAEXAMEN ES DEMOSTRAR QUE
LA PRUEBA QUE INICIALMENTE PARECE SLIDA TIENE DEFECTOS QUE DEBERAN CAUSAR UNA DUDA
ACERCA DE SU lABILIDAD &INALMENTE EL ALEGATO DE CLAUSURA ES LA MEJOR OPORTUNIDAD PARA
ANALIZAR LA PRUEBA RECIBIDA Y CATALOGARLA PARA LOS JUECES EN TRMINOS DE CULES DEBIERAN
VALORIZAR Y CULES DEBIERAN DESCARTAR COMO DEFECTUOSA
C $NDE SENTARSE Y EL LENGUAJE CORPORAL DURANTE EL JUICIO
,OS JUECES ESTARN PENDIENTES DE CMO TE RELACIONES CON TU CLIENTE Y CONSCIENTE O INCONS
CIENTEMENTE FORMARN OPINIONES ACERCA DE L Y SU CULPABILIDAD BASADO EN CMO INTERACTA
CONTIGO Y CMO T LO TRATAS %S IMPORTANTE QUE SIEMPRE TRATES AL CLIENTE CON RESPETO EL
MISMO RESPETO QUE MOSTRARAS A UNA PERSONA QUE TE HUBIERA PAGADO MUCHO DINERO PARA
DEFENDERLO !UNQUE ES IMPORTANTE DEMOSTRAR QUE TE LLEVAS BIEN CON EL CLIENTE Y QUE VALORAS
SUS OPINIONES TAMBIN ES IMPORTANTE NO SER DEMASIADO AMISTOSO O HACER CHISTES PORQUE
PUEDE DAR LA IMPRESIN DE QUE HAS PERDIDO LA OBJETIVIDAD SOBRE EL CASO 3E RECOMIENDA UN
TRATAMIENTO RESPETUOSO PROFESIONAL PERO LO SUlCIENTEMENTE CERCANO PARA QUE LOS JUECES
NOTEN QUE CREES EN TU CLIENTE
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#ONSULTA CON TU CLIENTE DURANTE EL JUICIO 2ECUERDA EN ALGUNOS CASOS ELLOS TENDRN MS
INFORMACIN QUE T 0OR EJEMPLO CUANDO DECLARAN LOS CARABINEROS PREGNTALE SI LOS RECONOCE
Y SI EL POLICA DICE ALGO QUE NO ES CORRECTO ! VECES EL CLIENTE PUEDE DAR EXCELENTES DATOS
PARA EL CONTRAEXAMEN 4AMBIN LOS JUECES SE DARN CUENTA DE QUE RESPETAS A TU CLIENTE
$ICHO ESO UNO TIENE QUE SER CAUTO /BVIAMENTE SI LA DEFENSA PUDIESE VERSE PERJUDICADA
POR LA IMPRESIN DE QUE EL CLIENTE SABE DEMASIADO ACERCA DEL CASO NO HABLES O CONSULTES
CON L
0OR EJEMPLO EN UN CASO DE VIOLACIN DONDE EL ARGUMENTO DE LA DEFENSA ES QUE
FUE UNA RELACIN CONSENSUADA ES IMPORTANTE CONSULTAR CON EL CLIENTE DURANTE EL
TESTIMONIO DE LA VCTIMA PORQUE NO HAY UN DEBATE SOBRE SI L ESTABA PRESENTE O NO
EL DEBATE ES ACERCA DEL HECHO MISMO &INALMENTE CONSULTA TAMBIN CON EL CLIENTE
ANTES DE TERMINAR EL CONTRAINTERROGATORIO PARA ASEGURARSE DE QUE STE NO HAYA
PENSADO EN UNA LNEA DE PREGUNTAS QUE SEAN DE BENElCIO MIENTRAS T REALIZABAS
EL CONTRAEXAMEN !NTES DE TERMINAR PREGNTALE AL ODO SI TE FALT ALGO ANTES DE
ANUNCIAR QUE NO TIENES MS PREGUNTAS
3I HAY MS DE UN ABOGADO EN EL JUICIO ORAL O MS DE UN CLIENTE ANTES DEL JUICIO ORAL PIEN
SA EN COMO SE SENTARN DURANTE L 3I HAY UN CLIENTE Y DOS ABOGADOS CONSIDERA TENER EL
CLIENTE ENTRE LOS ABOGADOS %STO DA LA APARIENCIA DE QUE LO QUE DICE Y PIENSA ES RELEVANTE
4AMBIN SOLUCIONA EL PROBLEMA DE QUE LOS DOS ABOGADOS TIENDEN A HABLAR ENTRE S Y NO SE
COMUNICAN CON EL CLIENTE LO QUE DA LA IMPRESIN DE QUE ESTN HABLANDO ACERCA DE UNA
PERSONA INVISIBLE O UN TERCERO 3I HAY MS DE UN CLIENTE TRATA DE SENTARTE AL MEDIO PARA
QUE PUEDAS CONVERSAR CON LOS DOS SI LO NECESITAS
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#APTULO 8)
,ITIGACIN DURANTE
EL JUICIO ORAL
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#APTULO 8)
,ITIGACIN
DURANTE EL JUICIO ORAL
!,%'!4/ $% !0%2452!
)NTRODUCCIN
!UNQUE EXISTA LA PRESUNCIN DE INOCENCIA Y SUPUESTAMENTE QUIEN TOMAR LA DECISIN
ACERCA DE LA CULPABILIDAD DEL CLIENTE DEBERA ESPERAR HASTA EL lN DEL CASO PARA FORMAR SU
OPININ SOBRE LOS HECHOS LA REALIDAD ES QUE LOS JUECES IGUAL QUE LOS MIEMBROS DEL JURADO
SE FORMAN UNA IMPRESIN DEL CASO EN LOS PRIMEROS INSTANTES DEL JUICIO Y ES DIFCIL CAMBIAR
SUS POSTURAS %STO SIGNIlCA QUE LA DEFENSA QUIEN EN GENERAL PRESENTAR SU PRUEBA DESPUS
DEL lSCAL TIENE EL DESAFO DE PERSUADIR AL TRIBUNAL DE ESPERAR ANTES DE FORMARSE UNA OPININ
SOBRE EL CASO
%L #DIGO LE DA LA OPCIN DE PRESENTAR UN ALEGATO DE APERTURA A LA DEFENSA %N ALGUNOS
CASOS EXISTIR LA TENTACIN DE NO HACER UNA PRESENTACIN ESPECIALMENTE CUANDO LA DEFENSA
ESTRATGICAMENTE NO QUIERE EVIDENCIAR ALGN ANTECEDENTE PORQUE EL lSCAL HA COMETIDO UN
ERROR O EST POR EQUIVOCARSE O NO QUIERE QUE SE PERCATE DE ALGN PROBLEMA
%N GENERAL NO ES ACONSEJABLE RENUNCIAR AL ALEGATO DE APERTURA SIMPLEMENTE PORQUE ESOS
PRIMEROS MINUTOS SON LOS MS VALIOSOS PARA PERSUADIR AL TRIBUNAL %L ALEGATO DE APERTURA
ES EL PRIMER Y MEJOR MOMENTO PARA PERSUADIR AL TRIBUNAL DE QUE LA HISTORIA NO ES COMO LA
PRESENTA LA lSCALA SINO QUE LA JUSTICIA LOS HECHOS Y LA LEY SOSTIENEN LA TEORA DE LA DEFENSA
Y QUE DEBERA ACOGER LAS PETICIONES DEL CLIENTE 5NO PUEDE APRENDER A SER CAUTO EN SU ALE
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GATO DE APERTURA SIN PERDER EL PODER PERSUASIVO 0ERO ABANDONAR EL ALEGATO ESPECIALMENTE
PORQUE EL TRIBUNAL ESPERAR OR ALGO GENERALMENTE NO ES ACONSEJABLE
%L ALEGATO DE APERTURA NO TIENE QUE SER LARGO PERO S DEBE COMUNICAR LOS HECHOS O TESTIGOS
QUE LA DEFENSA ESTIME IMPORTANTES Y ESTABLECER UN ESQUELETO PARA ANALIZAR LA PRUEBA QUE SE
RENDIR SIN MOSTRAR TODAS LAS CARTAS %N CASO QUE EL lSCAL YA CONOZCA LA DEFENSA ES MEJOR
DAR UNA CLARA Y BUENA EXPLICACIN DE LA TEORA DE LA DEFENSA
3I LA DEFENSA SE BASA EN UN ERROR QUE ESPERA QUE OCURRA ES IMPORTANTE HACER UN ALEGATO
QUE NO MENCIONE O SEALE EL ERROR PERO QUE SE CONCENTRE EN OTROS ASPECTOS IMPORTANTES
DEL CASO PARA QUE EL lSCAL NO SE D CUENTA DEL PROBLEMA 0OR EJEMPLO EN UN CASO DONDE
ARGUMENTARS QUE EL lSCAL NO PUEDE DEMOSTRAR UNA CADENA DE CUSTODIA ADECUADA PARA
LAS DROGAS O ESPECIES NECESARIAS PARA UNA CONDENA EL ALEGATO SE ENFOCAR EN OTROS TEMAS
CONTROVERTIDOS DEL CASO
%N GENERAL SI SABES QUE EL CLIENTE DECLARAR SE PUEDE SACAR PROVECHO DE ESTE HECHO
ANUNCINDOLO ,O IMPORTANTE EN ESTA REA ES EXPLICAR LOS TEMAS QUE DISCUTIR EL CLIENTE
PERO NO NECESARIAMENTE DECIR LO QUE STE DIR ,O IMPORTANTE ES QUE EL TRIBUNAL ESCUCHE
LO QUE TIENE QUE DECIR DIRECTAMENTE DE L PARA QUE NO APAREZCA QUE LE ESTS PONIENDO
PALABRAS EN SU BOCA
#ON ESE PROPSITO HAY QUE EXPONER UN ESQUELETO DEL CASO ORGANIZADO PARA QUE LOS JUECES
PUEDAN VISUALIZARLO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA DEFENSA %L ORDEN DEL ALEGATO NO NECESA
RIAMENTE SER CRONOLGICO O POR TESTIGO SINO EN EL ORDEN QUE MS PERSUADIR AL TRIBUNAL
5N ALEGATO ES MS DIFCIL PARA LA DEFENSA QUE PARA UN lSCAL QUIEN SIMPLEMENTE PRESENTA
LA INFORMACIN QUE TIENE PARA DEMOSTRAR QUE HAY HECHOS SUlCIENTES PARA COMPROBAR SU
CASO ,A DEFENSA AL CONTRARIO TIENE QUE PRESENTAR UN ESQUELETO Y SUlCIENTE INFORMACIN
PARA GUIAR A LOS JUECES SIN DARLE UN MAPA AL lSCAL DE CMO MEJORAR O REPARAR SU CASO
%S UN BALANCE ENTRE QUEDARSE CALLADO EN CIERTAS SITUACIONES Y DE PRESENTAR UN ALEGATO
DETALLADO EN OTRAS
3LO TOMA UNOS CUANTOS CASOS DARSE CUENTA QUE EL ALEGATO DE APERTURA ES MUY DIFCIL ES
PECIALMENTE PORQUE NO HAY REGLAS QUE FUNCIONEN PARA TODAS LAS CAUSAS -UCHO DEPENDER
DE LOS HECHOS LA COMPOSICIN DEL TRIBUNAL CUNTO SABE EL lSCAL ACERCA DE SU PROPIO CASO
Y CUNTA INFORMACIN MANEJA LA DEFENSA %STE CAPTULO INTENTA DISCUTIR PRINCIPIOS GENERALES
SEGUIDO POR SITUACIONES FRECUENTES QUE SE PRESENTAN
%S IMPORTANTE CONSIDERAR EN ESTA MATERIA LO DICHO SOBRE LA ESTRUCTURA DE LOS ARGUMENTOS
QUE ES TIL PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS ALEGATOS DE APERTURA Y CLAUSURA !DICIONALMENTE LOS
COMENTARIOS QUE SIGUEN DEBIERAN SER CONSIDERADOS EN SU CONTEXTO YA QUE NO HABR UNA
SOLUCIN PARA TODOS LOS CASOS NI UNA ESTRATEGIA QUE FUNCIONE PARA TODAS LAS CAUSAS 5SA
ESTAS SUGERENCIAS COMO UN PUNTO DE PARTIDA
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0RINCIPIOS GENERALES
%S MS FCIL PREPARAR UN BUEN ALEGATO DE APERTURA CUANDO HAY UNA DEFENSA ACTIVA CON
BUENOS HECHOS BUENAS DECLARACIONES PREVIAS DE LOS TESTIGOS Y CON UN CLIENTE SIN ANTECE
DENTES QUE ES CREBLE ,A REALIDAD ES QUE LA MAYORA DE LOS CASOS NO SON DE ESA CLASE LO
CUAL SIGNIlCA QUE LA PREPARACIN DE LA APERTURA EN CASOS DIFCILES REQUIERE MS CRITERIO PARA
DECIDIR QU ESTRATEGIA ADOPTAR
%STE CAPTULO CUBRIR INFORMACIN PARA LOS CASOS DONDE HAY UNA EXCELENTE DEFENSA AS COMO
LOS CASOS QUE PARECEN UN POCO PERDIDOS (AY PRINCIPIOS GENERALES QUE SON APLICABLES EN
TODAS LAS APERTURAS
! %STRUCTURA BSICA
3IEMPRE COMIENZA FUERTEMENTE CON LA CONCLUSIN QUE QUIERES QUE EL TRIBUNAL ADOPTE
PRESENTADA EN FORMA DE UNA PREDICCIN DE LO QUE LOS HECHOS MOSTRARN 0RESENTA LA TEORA
DEL CASO SIN DEMORA Y CIERTAMENTE EN LOS PRIMEROS MINUTOS DEL ALEGATO
0OR EJEMPLO SI LA TEORA ES QUE LA VCTIMA DE UN ROBO IDENTIlC MAL AL CLIENTE COMO
EL RESPONSABLE EN UNA RUEDA DE RECONOCIMIENTO SUGESTIVA UNO PODRA COMENZAR
CON
h!L lNAL DE ESTE CASO LA DEFENSA PEDIR QUE EL TRIBUNAL ABSUELVA AL 3R 3NCHEZ
PORQUE L NO ES RESPONSABLE POR EL ASALTO A LA 3RA 'MEZ $ESGRACIADAMENTE NO
ES INUSUAL QUE LOS TESTIGOS IDENTIlQUEN COMO SU ASALTANTE A LA PERSONA INCORRECTA
CUANDO LO HACEN EN BASE A UNA SELECCIN DE FOTOS SUGESTIVAS SEMANAS DESPUS DE
LOS HECHOS .O ES QUE SEAN MALOS TESTIGOS O MALAS PERSONAS SINO QUE EL PROCESO
DE IDENTIlCACIN BAJO ESAS CIRCUNSTANCIAS TIENE UN MARGEN CONSIDERABLE DE ERROR
%L CASO DEL 3R 3NCHEZ DESAFORTUNADAMENTE ES UNO DE ELLOS $ESPUS DE CONOCER
LA PRUEBA DE LA lSCALA CONCLUIRN QUE SE COMETI UN ERROR EN EL RECONOCIMIENTO
Y POR ELLO SE REQUIERE LA ABSOLUCINv
#ERCA DEL COMIENZO DE LA APERTURA PRESENTA AL CLIENTE AL TRIBUNAL 3I ES NECESARIO O SI
L NO SE HA IDENTIlCADO PREPRALO PARA QUE SEPA CUNDO PARARSE PARA DARLE LOS h"UENOS
DASv AL TRIBUNAL (UMANZALO DANDO UN RELATO DE QUIN ES SU FAMILIA DNDE VIVE SU NIVEL
DE EDUCACIN Y CMO LLEG A ESTAR EN SU SITUACIN
,UEGO PRESENTA UN ESQUELETO CON LOS PASOS LGICOS Y HECHOS SUlCIENTES PARA QUE LOS JUECES
PUEDAN VER CMO LLEGAR A TU CONCLUSIN %STA FASE REQUIERE BALANCEAR EL INTERS DE PRESENTAR
SUlCIENTES DETALLES PARA QUE LOS JUECES TENGAN UN BUEN ESQUELETO SIN MOSTRAR DEMASIADAS
CARTAS PARA QUE EL lSCAL NO MEJORE SU PRESENTACIN PARA RESPONDER A TU TEORA
5NA TCNICA PARA SEALAR LAS DElCIENCIAS SIN TELEGRAlARLAS ESPEClCAMENTE ES PEDIR QUE EL
TRIBUNAL PRESTE ATENCIN PARTICULAR O QUE EVALE CON CUIDADO CIERTAS PRUEBAS O TESTIGOS
EXPLICANDO QU DEBERAN OBSERVAR DURANTE ESAS PRESENTACIONES
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0OR EJEMPLO h,A 3RA 'MEZ LES CONTAR SOBRE SU IDENTIlCACIN DE MI CLIENTE
EL DE ENERO ,ES PIDO QUE CUANDO ESCUCHEN ESA INFORMACIN PRESTEN ATENCIN
PARTICULAR A LAS CIRCUNSTANCIAS BAJO LAS CUALES LA REALIZA %SCUCHEN LA DESCRIPCIN QUE
LA 3RA 'MEZ LOGRA HACER A MENOS DE UNA HORA DESPUS DE OCURRIDOS LOS HECHOS
nUN HOMBRE DE PORTE MEDIANO PELO NEGRO Y CORTO PANTALONES OSCUROS Y SWEATER
AZULn %SCUCHEN TAMBIN LA INFORMACIN PRESENTADA ACERCA DEL ESTRS QUE ELLA SINTI
EN EL MOMENTO DE LOS ACONTECIMIENTOSv
3I EL CLIENTE TIENE ANTECEDENTES CRIMINALES RECIENTES EVALA SI ES NECESARIO MENCIONARLOS
3I NO LO ES NO DIGAS NADA 3I PIENSAS QUE SERA MEJOR QUE LOS ASUMA A TRAVS DE TU MENCIN
NO LOS SEALES EN LOS PRIMEROS MINUTOS DEL ALEGATO QUE ES EL MOMENTO DE PRESENTAR PUNTOS
POSITIVOS Y FUERTES PARA EL CLIENTE -ENCINALOS DE PASADA Y SIN NFASIS EN EL MEDIO O CERCA
DEL lN DE LA PRESENTACIN ENCERRNDOLOS ENTRE PUNTOS POSITIVOS
!L lN DE LA APERTURA RESUME LA TEORA DE LA DEFENSA Y LA PETICIN QUE HARN AL lNAL DEL
CASO
" ,OS PUNTOS RELEVANTES
.O CABE DUDA QUE EL ORDEN DE LOS CONTENIDOS IMPORTA ENSAYA RDENES DIFERENTES PARA
DETERMINAR CUL ES MS EFECTIVO %L ORDEN DE LOS CONTENIDOS DEL ALEGATO VARIAR DEPENDIENDO
DE LA ESTRATEGIA Y ALGUNOS ESCENARIOS SE DISCUTIRN MS ADELANTE
!UNQUE HAYAS PASADO MESES PENSANDO EN EL CASO LOS JUECES NO TENDRN EL MISMO NIVEL
DE CONTACTO CON EL CASO O EMPATA CON EL CLIENTE QUE T !SEGRATE DE EXPONER UN RELATO
SOBRE LOS HECHOS PARA PONER AL JUEZ AL DA 5NA BUENA MANERA DE PENSAR EN ESTE EJERCICIO
ES CONTEMPLAR QU ES LO QUE LE DIRAS A TU JEFE O A UN AMIGO SOBRE EL CASO PARA QUE TUVIERA
SUlCIENTE INFORMACIN PARA EVALUARLO
0IENSA SI AL TRIBUNAL LE GUSTAR EL ARGUMENTO QUE PROPONES 0OR EJEMPLO SI EST CLARO
QUE EL CLIENTE FUE UN MALHECHOR PERO HAY UNA DUDA JURDICA SOBRE QU TAN MALO FUE SU
COMPORTAMIENTO ENTIENDE QUE LOS JUECES NO TENDRN MUCHA SIMPATA 9 AUNQUE SEA OBVIO
QUE DEBIERAN RECALIlCAR EL DELITO PIENSA EN MANERAS DE HACER QUE EL ACOGER EL ARGUMENTO
SEA MS ATRACTIVO TU CLIENTE ES FUNDAMENTALMENTE UNA BUENA PERSONA UNA CONDENA POR
EL DELITO MENOS GRAVE SERVIRA IGUAL A LOS PROPSITOS SUBYACENTES DE LA NORMA ETCTERA
%S IMPORTANTE EVALUAR ESTRATGICAMENTE QU HECHOS MENCIONAR DURANTE LA APERTURA Y
CULES GUARDAR PARA LOS INTERROGATORIOS ,A REGLA GENERAL ES MENCIONARLOS EN EL MOMENTO
DE MS ALTO IMPACTO Y CUANDO EL lSCAL MENOS PUEDA REPARAR EL DAO
%N LO POSIBLE RESPONDE AL ALEGATO DEL lSCAL 3I OMITE INFORMACIN OBVIA QUE ES BUENA
PARA EL CLIENTE EXPLOTA ESE ERROR TCTICO
0OR EJEMPLO h#ONVENIENTEMENTE EL lSCAL NO LES HA CONTADO LA HISTORIA COMPLETA
$ICE QUE LA 3RA 'MEZ IDENTIlC CON CERTEZA A SU ASALTANTE DICIENDO QUE ERA MI
CLIENTE PERO LO QUE NO LES DIJO EL 3R lSCAL Y QUE ES MUY IMPORTANTE ES QUE LA 3RA
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'MEZ NO IDENTIlC A MI CLIENTE EL DA DE LOS HECHOS 3 PAUSA EL DA DE LOS HECHOS
MI CLIENTE QUIEN TRABAJA EN LA ZONA DE LOS ACONTECIMIENTOS FUE PRESENTADO A LA 3RA
'MEZ Y ELLA DIJO QUE NO PENSABA QUE ERA L -S AN CUANDO HIZO SU IDENTIlCACIN
SIETE DAS MS TARDE DIJO QUE hNO ESTABA SEGURA PERO PENSABA QUE ERA Lv
3I EL lSCAL TIENE UNA VENTAJA PROCESAL LA APERTURA ES UNA OPORTUNIDAD DE MENCIONARLO
PARA QUE LOS JUECES SEPAN CULES SON LOS DESAFOS QUE HA CONFRONTADO LA DEFENSA Y PARA
PONERLOS EN LA POSICIN DE EVALUAR OBJETIVAMENTE LA EVIDENCIA ,A IDEA ES RECORDARLE DIPLOM
TICAMENTE AL TRIBUNAL SU DEBER DE PRESUMIR AL CLIENTE INOCENTE Y DE NO ACEPTAR CIEGAMENTE
LA EVIDENCIA DE LA lSCALA
0OR EJEMPLO h%L lSCAL LES PEDIR QUE ACEPTEN EL TESTIMONIO DE LA 3RA 'MEZ COMO
LA BASE DE UNA CONDENA .O HAY NINGN OTRO TESTIGO O PRUEBA %L PROBLEMA ES QUE
NO HAY UNA CONSTANCIA DE LAS CONVERSACIONES ENTRE LA 3RA 'MEZ LOS POLICAS Y EL
lSCAL EL DE ENERO LA FECHA DE LOS HECHOS / SEA NADIE PUEDE EVALUAR QU FUE
LO QUE PAS CUL FUE LA DESCRIPCIN QUE ELLA DIO INICIALMENTE !UNQUE HUBIERA SIDO
MUY SIMPLE GRABAR LAS CONVERSACIONES O PEDIR QUE UN DEFENSOR ESTUVIERA PRESENTE
EN ELLAS AQU NO SE HIZO %STO IMPLICA QUE EL TRIBUNAL TIENE QUE EXAMINAR MUY CUIDA
DOSAMENTE LA IDENTIlCACIN Y SI HAY CUALQUIER POSIBILIDAD DE QUE ELLA NO ES CORRECTA
SE TIENE QUE ABSOLVER $ESPUS DE CONOCER LA PRUEBA QUEDAR CLARO QUE USANDO UN
CRITERIO OBJETIVO HAY UNA DUDA RAZONABLE DE QUE LA IDENTIlCACIN SEA IDNEAv
# 3ITUACIONES DE COMN OCURRENCIA
0EDIR ABSOLUCIN Y CALIlCACIN DE ATENUANTES AL MISMO TIEMPO
$ESAFORTUNADAMENTE LOS DEFENSORES A VECES ESTN EN UNA SITUACIN QUE NADIE ENVIDIA
TENER QUE PENSAR QU PRUEBA SER NECESARIA EN EL EVENTO QUE EL TRIBUNAL CONDENE AL CLIENTE
%S DESCONCERTANTE E INCONGRUENTE PARA EL TRIBUNAL CONTEMPLAR EL ARGUMENTO QUE EL CLIENTE
NO COMETI EL DELITO PERO QUE SI DETERMINAN QUE LO HIZO HAY UNA SERIE DE RAZONES POR
LAS CUALES MERECE UNA CONDENA REDUCIDA ,A DUDA LGICA ES QUE SI EL DEFENSOR EST TAN
CONlADO EN QUE NO FUE SU CLIENTE NO TIENE SENTIDO PRESENTAR INFORMACIN PERTINENTE A LA
DETERMINACIN DE LA PENA !NECDTICAMENTE TAMBIN LOS DEFENSORES TIENDEN A CREER QUE
SI ARGUMENTAN AMBAS POSIBILIDADES LOS JUECES TENDRN LA TENTACIN DE LLEGAR A UNA SOLUCIN
INTERMEDIA EN VEZ DE ABSOLVER
%S TODO UN DESAFO POR UN LADO SERA UN INCUMPLIMIENTO DE LOS DEBERES DEL DEFENSOR NO
PRESENTAR INFORMACIN PARA REDUCIR LA PENA PERO SI UNO LA PRESENTA DISMINUYE LA POTENCIA
DEL CASO PARA LA ABSOLUCIN
%N SITUACIONES EN QUE LA RUTA PARA OBTENER UNA ABSOLUCIN NECESARIAMENTE SIGNIlCA
ABANDONAR ARGUMENTOS PARA CONlGURAR ATENUANTES SE TIENE QUE CONVERSAR CON EL CLIENTE
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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SOBRE LA DECISIN 3IEMPRE HAY UN RIESGO DE CONDENA Y L PAGAR CON MS TIEMPO EN LA
CRCEL 0OR EJEMPLO EN UNA SITUACIN DONDE EL CLIENTE DECLAR ANTE LA POLICA PERO TE DICE
QUE CONFES FALSAMENTE L TENDR QUE DECIDIR ENTRE ARGUMENTAR PARA LA ABSOLUCIN EXPLI
CANDO POR QU CONFES FALSAMENTE O ACEPTAR QUE FUE L PARA CONlGURAR LA ATENUANTE DE
COLABORACIN SUSTANCIAL
3I NO ES INCONSISTENTE ARGUMENTAR AMBOS PUNTOS S ABIERTO CON EL TRIBUNAL SOBRE EL DI
LEMA %XPLICA QUE EL CLIENTE NO ES CULPABLE Y AL HACER ARGUMENTOS RESPECTO A LA PENA DE
NINGUNA MANERA ESTS INDICANDO QUE NO ES INOCENTE 3I ES POSIBLE PIDE QUE LOS ALEGATOS
Y LA PRESENTACIN DE LA PRUEBA SOBRE MODIlCATORIAS DE RESPONSABILIDAD SEAN POSTERGADOS
HASTA LA AUDIENCIA DE DETERMINACIN DE PENA SI LA LLEGARA A HABER CITANDO EL ARTCULO
Y EL DEBIDO PROCESO
%L CLIENTE DECLARAR ACEPTANDO RESPONSABILIDAD DE SUS ACTUACIONES PARA ACREDITAR
ATENUANTES
3I EL CLIENTE PLANEA DECLARAR CON EL PROPSITO DE RECALIlCAR EL DELITO O DE CONlGURAR UNA
O MS ATENUANTES ES IMPORTANTE DESTACAR EL HECHO DE QUE DECLARAR DURANTE EL ALEGATO
DE APERTURA 5NA MANERA DE ENFATIZAR QUE EL CLIENTE REALMENTE EST APORTANDO AL CASO
ES ENUNCIAR LOS DERECHOS A LOS QUE EST RENUNCIANDO Y LOS RIESGOS QUE EST CORRIENDO PARA
PRESENTAR SU HISTORIA
$URANTE UN ALEGATO DE APERTURA EN QUE SABES QUE EL CLIENTE DECLARAR ES IMPORTANTE SER
CAUTO Y NO DETALLAR EXACTAMENTE LO QUE DIR POR DOS RAZONES 0RIMERO SI EL CLIENTE DICE
EXACTAMENTE LO QUE DIJISTE QUE DIRA SU TESTIMONIO PODR TENER LA APARIENCIA DE QUE LO CALZ
A LO QUE EXPUSISTE O PEOR QUE FUE hPREPARADOv POR TI 3EGUNDO SI RESUMES MAL LO QUE DIR
Y L TE CONTRADICE PERDER CREDIBILIDAD FRENTE AL TRIBUNAL PORQUE ASUMIRN QUE EL CLIENTE
TE MINTI A TI O A ELLOS 0OR ESAS RAZONES ES IMPORTANTE RESUMIR LAS REAS DEL TESTIMONIO DEL
CLIENTE Y NO NECESARIAMENTE LOS DETALLES
0OR EJEMPLO h-I CLIENTE NO TIENE NADA QUE OCULTAR Y ME HA INFORMADO QUE UTILIZAR
SU DERECHO A DECLARAR EN SU DEFENSA !UNQUE PODRA MANTENER SILENCIO Y ESPERAR
QUE EL lSCAL CUMPLA CON SU CARGA DE LA PRUEBA EL 3R 3NCHEZ QUIERE CONTAR LO QUE
PAS LA NOCHE DEL DE JULIO L LES EXPLICAR DNDE ESTABA QU SE DIJERON CMO
EMPEZ LA PELEA Y EXACTAMENTE QU HIZO 4AMBIN ESCUCHARN AL #ARABINERO 4ORO
QUIEN VERIlCAR LO QUE EXACTAMENTE DIJO EL 3R 3NCHEZ ESA NOCHE %L 3R 3NCHEZ LES
DAR LA OPORTUNIDAD DE EVALUAR SU CREDIBILIDAD Y AL lNAL DE ESTE JUICIO LES PEDIR QUE
RECALIlQUEN EL DELITO A LESIONES GRAVES Y NO HOMICIDIO FRUSTRADO Y QUE LE OTORGUEN
LA ATENUANTE DE COLABORACIN SUSTANCIAL AL ESCLARECIMIENTO DE LOS HECHOSv
$ISCUSIONES Y CASOS DONDE LA VCTIMA DA UNA VERSIN Y EL ACUSADO OTRA
%N SITUACIONES DONDE HAY MLTIPLES TESTIGOS CON DIFERENTES VERSIONES INFORMA A LOS JUECES
QUE EL CASO DEL lSCAL NO EST TAN ORDENADO COMO L RELATA $ESTACA ALGUNAS DE LAS CONTRA
DICCIONES ENTRE LAS VERSIONES DE LOS TESTIGOS PARA ESTABLECER QUE NO HAY UNA VERSIN CLARA
DE LOS EVENTOS Y EXPLICA POR QU ESTO SIGNIlCA QUE EL CLIENTE NO ES EL RESPONSABLE
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#UANDO SE TRATA DE LA PALABRA DEL CLIENTE CONTRA LA DE LA VCTIMA QUIN ES EL IMPUTADO Y
QUIN ES LA VCTIMA IMPACTAR LA VALORACIN DE LA CREDIBILIDAD DE ELLOS $ADO ESTE FENMENO
ESTABLECE QUIN ES TU CLIENTE Y POR QU NO TIENE UNA RAZN PARA MENTIR LO ANTES POSIBLE Y
HASTA ANTES DE RELATAR UN ESQUEMA BSICO DE SU VERSIN %N EL RELATO NO DES DEMASIADOS
DETALLES PARA QUE EL CLIENTE PUEDA CONTAR SU HISTORIA CON SUS PROPIAS PALABRAS %STO TAMBIN
ES ESTRATGICAMENTE MEJOR PORQUE EL lSCAL NO PODR PREPARAR A LA VCTIMA PARA RESPONDER
A ESOS DETALLES Y NO TENDR UNA ESQUELETO PARA CONTRAINTERROGAR AL CLIENTE 3I LOS CONOCES
IDENTIlCA LOS ATRIBUTOS DE LA VCTIMA E INTRODUCE LA NOCIN DE QUE LA VCTIMA TIENE RAZONES
PARA NO SER COMPLETAMENTE TRANSPARENTE USANDO LOS HECHOS DEL CASO
3I NO QUIERES QUE EL lSCAL SEPA CUL ES TU TEORA ENFOCA LA ATENCIN DE LOS JUECES EN LAS
RAZONES DE POR QU LA VCTIMA NO EST RELATANDO LO QUE OCURRI ESTO SE VER CLARAMENTE
DURANTE SU CONTRAINTERROGATORIO
.O HAY BUENOS HECHOS EN EL CASO
-UCHOS MANUALES DE LITIGACIN DISCUTEN CMO ORGANIZAR BUENOS HECHOS Y NORMAS PERO
DEDICAN POCO ESPACIO PARA HABLAR SOBRE LA SITUACIN QUE ENFRENTAMOS MUCHAS VECES COMO
DEFENSORES EL CASO QUE PARECE PERDIDO
%L ARTE DE NEUTRALIZAR MALOS HECHOS MEJORA CON EL TIEMPO Y ES IMPORTANTE NO PERDER LA
ESPERANZA (AY ALGUNAS TCTICAS PARA ESOS CASOS DIFCILES
A 2ECALCA A LOS JUECES QUE LA CARGA DE LA PRUEBA LA TIENE EL lSCAL Y POR QU NO TIENE
EVIDENCIA PARA SOSTENER SU TEORA ,A INVESTIGACIN DE LOS POLICAS Y EL lSCAL ES UN BUEN
BLANCO DE ATAQUE !VSALES SIN NECESARIAMENTE ANUNCIAR LOS DEFECTOS ESPEClCOS
QUE LA HISTORIA NO ES COMO DICE EL lSCAL Y QUE HAY DEFECTOS EN LA INVESTIGACIN QUE
EXIGEN LA ABSOLUCIN 0ARA DARLE SUSTANCIA SEALA CULES TESTIGOS SERN LOS IMPOR
TANTES Y QUE SU TESTIMONIO DEBIESE SER EXAMINADO CUIDADOSAMENTE
B ! VECES ES CONVENIENTE DIRIGIR EL CASO A ESTABLECER ATENUANTES EN VEZ DE UNA
ABSOLUCIN 3CALE PROVECHO A ESTE ARGUMENTO SEALANDO TODOS LOS DERECHOS QUE
TIENE UN IMPUTADO EN EL NUEVO SISTEMA Y QUE TU CLIENTE LIBREMENTE ASUME RESPON
SABILIDAD POR SUS ACCIONES Y A CAMBIO PEDIR QUE ACOJAN SUS ARGUMENTOS SOBRE LAS
CIRCUNSTANCIAS MODIlCATORIAS DE RESPONSABILIDAD 0IDE QUE CADA VEZ QUE EL lSCAL
ALARGUE EL PROCEDIMIENTO CON PREGUNTAS INNECESARIAS A SUS TESTIGOS RECUERDEN
QUE TU CLIENTE EST ACEPTANDO LOS HECHOS #OMO SE VER MS ADELANTE TAMBIN SE
PUEDE CUMPLIR ESTE PROPSITO CON LAS OBJECIONES DURANTE LAS PRESENTACIONES DE LOS
TESTIGOS DE LA lSCALA
4ENGO DOS POSIBLES TEORAS DEL CASO
%N ALGUNOS CASOS SIN ESPERANZAS ESTS ESPERANDO QUE UNA OPORTUNIDAD SE PRESENTE QUE
UNO DE LOS TESTIGOS SE CONTRADIGA QUE EL lSCAL SE OLVIDE DE ALGO IMPORTANTE QUE A LOS JUECES
LES DESAGRADE UN TESTIGO ETCTERA / QUIZS TIENES DOS ESTRATEGIAS EN MENTE Y QUIERES VER
CMO SE DESARROLLAN LOS HECHOS PARA DETERMINAR EN QU DIRECCIN APUNTAR /BVIAMENTE
SERA RIDCULO DECIR ESTO DURANTE UN ALEGATO
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%N ESAS SITUACIONES PREPARA UN ALEGATO QUE SE ENFOQUE MENOS EN LOS HECHOS Y MS EN QUE
EL TRABAJO DEL lSCAL FUE DElCIENTE Y EN HUMANIZAR AL CLIENTE EVITANDO COMPROMETERSE EN
UNA RENDICIN DE LOS HECHOS %L ARTE EN ESTA SITUACIN ES DAR LA IMPRESIN DE QUE ESTS PRE
SENTANDO INFORMACIN O HECHOS SIN COMPROMETERTE CON UNA TEORA O EXCLUYENDO OTRAS
%L ALEGATO DE APERTURA EN CASOS CON CONDICIONES FAVORABLES A LA DEFENSA
!UNQUE NO OCURRE CON LA FRECUENCIA QUE QUISIRAMOS EN CASOS PTIMOS TENDRS MUCHAS
POSIBLES VERSIONES PARA EL ALEGATO DE APERTURA Y SOLAMENTE ES CUESTIN DE DETERMINAR CUL
OPCIN ES LA MEJOR 3I LA DEFENSA ES CLARA Y DElNIDA CON HECHOS QUE FAVORECEN AL CLIENTE
CON FUERTES ARGUMENTOS JURDICOS Y MORALES POR LA ABSOLUCIN NO MALGASTES LOS PRIMEROS
MINUTOS DE LA ATENCIN DE LOS JUECES 2ESUME LA TEORA DEL CASO Y EL POR QU DEBERAN
ABSOLVER RECALIlCAR EL DELITO O ACOGER LAS ATENUANTES RELATANDO LA HISTORIA DE LO QUE PAS
%XPERIMENTA CON EL ORDEN DE LOS CONTENIDOS PARA DETERMINAR CUL ES EL MEJOR !L lNAL DEL
ALEGATO LOS JUECES DEBERAN TENER UNA IMAGEN MENTAL QUE FAVORECE AL CLIENTE
.O DEBIERAN PRESENTARSE TODOS LOS BUENOS HECHOS EN LA APERTURA PARA PODER ANUNCIARLOS
ESTRATGICAMENTE DURANTE EL JUICIO %L PUNTO ES MANTENER LA ATENCIN DEL TRIBUNAL Y SI
CONOCEN TODOS LOS HECHOS AL PRINCIPIO NO HABR hSORPRESASv BUENAS DURANTE EL JUICIO
)GUALMENTE ES IMPORTANTE DAR LA SENSACIN DE QUE EL CASO DE LA DEFENSA MEJORA CON CADA
TESTIGO Y COBRA UN IMPULSO POSITIVO
%, %8!-%. $)2%#4/
)NTRODUCCIN
#OMO DEFENSORES PENALES EN GENERAL TENEMOS MENOS OPORTUNIDADES DE HACER EXMENES
DIRECTOS QUE CONTRAINTERROGATORIOS LO QUE CAUSA A LA LARGA QUE ESTEMOS MS CONFORTADOS
USANDO LOS MECANISMOS DE CONTROL QUE APORTA EL CONTRAINTERROGATORIO QUE LAS PREGUNTAS
ABIERTAS UTILIZADAS DURANTE EL INTERROGATORIO 3IN EMBARGO ES UNA HABILIDAD SUMAMENTE
IMPORTANTE ESPECIALMENTE CUANDO EL CLIENTE HA TOMADO LA DECISIN DE DECLARAR EN EL JUICIO
ORAL
%L EXAMEN DIRECTO ES BSICAMENTE LA PRESENTACIN DE UN TESTIGO AL TRIBUNAL CON EL USO DE
PREGUNTAS QUE NO SUGIEREN LA RESPUESTA LO QUE COMNMENTE SE LLAMA PREGUNTAS ABIERTAS
VER !RT ,AS PREGUNTAS ABIERTAS PIDEN INFORMACIN SOBRE LOS HECHOS Y EN GENERAL
COMIENZAN CON zQUIN zDNDE zCUNDO zCMO zCUNTOS zQU DESCRIBA
CUNTENOS
%STO PARECE RELATIVAMENTE FCIL PERO EN REALIDAD ES MS DIFCIL DE LO QUE PARECE z#UNTAS
VECES HAS HECHO UNA PREGUNTA ABIERTA ANTICIPANDO QUE EL TESTIGO TE CONTESTAR SOBRE UNA
MATERIA SLO PARA OR INFORMACIN QUE NO ESPERABAS %L PROBLEMA ES QUE LAS REACCIONES
DEL TESTIGO EN EL JUICIO ORAL NO SON PREDECIBLES Y LAS PREGUNTAS ABIERTAS DAN MENOS CONTROL
SOBRE EL TESTIGO QUE LAS SUGESTIVAS
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,OS TESTIGOS QUE NO ACOSTUMBRAN A TESTIlCAR ANTE UN TRIBUNAL EN GENERAL ESTN NERVIOSOS
O ASUSTADOS %STO SIGNIlCA QUE QUERRN TERMINAR LA EXPERIENCIA LO MS PRONTO POSIBLE Y
PIENSAN QUE SI CONTESTAN LAS PREGUNTAS CON MENOS DETALLES SE IRN A LA CASA MS RPIDA
MENTE 4AMBIN A VECES CON LOS NERVIOS SE OLVIDAN DE LOS DETALLES /TRO FACTOR QUE INmUYE
ES QUE NO TODOS LOS TESTIGOS PUEDEN CONTAR UNA HISTORIA COHERENTE Y SALTARN DE TEMA EN
TEMA LO CUAL PUEDE SER CONFUSO PARA EL OYENTE &INALMENTE NO ES POCO FRECUENTE QUE UN
TESTIGO TENGA INFORMACIN MUY PERTINENTE AL CASO PERO NO LO MENCIONA PORQUE A SU JUICIO
NO ES PERTINENTE LE DA VERGENZA DECIRLO ETC
#ON ESTOS DESAFOS EL TRABAJO CENTRAL DEL ABOGADO QUE PRESENTA UN TESTIGO ES INVESTIGAR
MUY BIEN Y DE ANTEMANO LO QUE RESPONDER EL TESTIGO A LAS PREGUNTAS DURANTE EL JUICIO
ORAL DIRIGIR LA PRESENTACIN DE LOS HECHOS QUE CONOCE EL TESTIGO EN EL ORDEN QUE MAXIMICE EL
IMPACTO DE LA INFORMACIN Y LA CANTIDAD DE INFORMACIN QUE LOS JUECES PUEDAN ABSORBER Y
USAR PREGUNTAS SIMPLES Y CLARAS PARA QUE EL TESTIGO SIEMPRE SEPA EN QU DIRECCIN QUIERES
QUE VAYA %L DEFENSOR DEBE USAR LA TEORA DEL CASO PARA GUIAR ESTAS LABORES
,A META DEL EXAMEN DIRECTO ES QUE EL TESTIGO DESCRIBA LOS HECHOS DE TAL MANERA QUE LOS
OYENTES PUEDAN LITERALMENTE VER LO QUE hVIOv hSINTIv O hAPRECIv %L TRABAJO DEL ABOGADO
ES TRANSPORTAR A LOS JUECES A LA ESCENA USANDO AL TESTIGO COMO NARRADOR DE LA HISTORIA %L
DESAFO ES QUE LOS TESTIGOS NO SIEMPRE SON BUENOS NARRADORES
%L PROPSITO DE ESTE TEMA ES DESCRIBIR LOS FACTORES QUE EL DEFENSOR DEBERA CONSIDERAR EN EL
DISEO DE UN EXAMEN DIRECTO EFECTIVO LA PREPARACIN DEL EXAMEN DIRECTO Y CMO PREPARAR
A SUS TESTIGOS Y AL CLIENTE PARA DECLARAR ANTE EL TRIBUNAL ENFOCNDOSE EN AYUDARLOS A NO
ESTAR TAN NERVIOSOS DURANTE EL JUICIO 4AMBIN SE TRATAR EL TEMA DEL TESTIGO QUE APORTA A
TU TEORA DEL CASO PERO QUE ES HOSTIL
,A DEFENSA Y EL ORDEN DE TESTIGOS
,A DEFENSA TIENE DERECHO A DETERMINAR EN QU ORDEN PRESENTAR A SUS TESTIGOS Y ESTA DECI
SIN DEPENDER DEL CASO Y CUNTOS TESTIGOS HAY %N GENERAL EL PRINCIPIO ES QUE EL OYENTE
SE ACORDAR MS DEL PRIMER Y DEL LTIMO TESTIGO LO QUE SIGNIlCA QUE UNO DEBIERA COMENZAR
CON UNO FUERTE E INTERESANTE Y TERMINAR DE LA MISMA FORMA 3I EL CLIENTE DECLARA PRIMERO
TERMINA CON UN TESTIGO PREFERIBLEMENTE NEUTRAL QUE SOSTENGA TU TEORA DEL CASO
4AMBIN ES IMPORTANTE RELLENAR LA DEFENSA EN UN ORDEN LGICO PARA CREAR LA SENSACIN DE
QUE EL CASO MEJORA CON CADA TESTIGO Y QUE CADA NUEVO TESTIGO APORTA NUEVOS HECHOS
3I TIENES VARIOS TESTIGOS QUE DICEN LO MISMO CONSIDERA PRESENTAR SOLAMENTE UNO O DOS DE
LOS MEJORES PARA EVITAR ABURRIR AL TRIBUNAL OBVIAMENTE ASEGURNDOTE QUE PODRS INTRODUCIR
TODOS LOS HECHOS QUE NECESITAS PARA LA CLAUSURA CON LOS TESTIGOS QUE ELEGISTE
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&ACTORES IMPORTANTES A CONSIDERAR EN EL DISEO DEL EXAMEN
DIRECTO
%L PROPSITO DEL EXAMEN DIRECTO O INTERROGATORIO ES PRESENTAR LOS HECHOS QUE FUNDAMENTAN
Y SOSTIENEN LA TEORA DEL CASO DESTACANDO AL TESTIGO SU HABILIDAD DE PERCIBIR Y RECORDAR
SU CREDIBILIDAD Y HONESTIDAD ,A META ES QUE LOS JUECES PUEDAN VISUALIZAR LOS HECHOS DE LA
MANERA DESCRITA POR EL TESTIGO Y QUE DETERMINEN QUE EL TESTIGO IGUAL QUE LOS CONTENIDOS
DE SU DECLARACIN ES lABLE Y CREBLE
!UNQUE NO ESTEMOS DE ACUERDO CON QUE DEBERA SER AS LA REALIDAD ES QUE LAS PERSONAS
EVALAN EL MRITO DE LO DECLARADO POR UN TESTIGO NO SOLAMENTE EN BASE A SUS DICHOS SINO
TAMBIN POR FACTORES EXTERNOS A LA DECLARACIN MISMA POR LO QUE QUIN LO DICE IMPORTA
&ACTORES COMO LA APARIENCIA EDAD PROFESIN ACENTO NIVEL DE EDUCACIN INTELIGENCIA HA
BILIDAD PARA EXPRESARSE VOCABULARIO Y LA RELACIN DEL TESTIGO CON LAS PARTES INmUIRN EL VALOR
QUE LOS JUECES DARN AL TESTIMONIO DE STE 2ECONOCER ESTA SIMPLE REALIDAD ES IMPORTANTE
PORQUE TE AYUDAR A PREPARAR Y PRESENTAR UN EXAMEN DIRECTO CALIBRADO PARA FORTALECER LA
CREDIBILIDAD DEL TESTIGO CONSIDERANDO QUIN ES
/TRO FACTOR QUE SE DEBE CONSIDERAR ES LA PERSONALIDAD DEL TESTIGO Y CMO DEBERAS INTE
RACTUAR CON L DURANTE EL INTERROGATORIO %S OBVIO QUE NO TODOS LOS TESTIGOS SON IGUALES LO
QUE SIGNIlCA QUE TIENES QUE CALIBRAR EL EXAMEN DIRECTO PARA QUE FUNCIONE PARA EL TESTIGO
%S POR ESO QUE ES INDISPENSABLE HABLAR CON EL TESTIGO DE ANTEMANO PARA CONOCER QU TIPO
DE PERSONA ES Y TOMARLO EN CUENTA EN EL DISEO DEL INTERROGATORIO
0OR EJEMPLO SI HAY MATERIAS SOBRE LAS CUALES EL TESTIGO SE SIENTE MUY CONFORTABLE CONVER
SANDO QUIZS SON BUENOS TEMAS PARA COMENZAR EL INTERROGATORIO ABORDANDO DESPUS LAS
REAS MS POLMICAS / SI EL TESTIGO USA UN VOCABULARIO BSICO ES MS ElCIENTE DISEAR LAS
PREGUNTAS CON EL MISMO NIVEL DE VOCABULARIO DEL TESTIGO EVITANDO TRMINOS LEGALES PARA
QUE PUEDA ENTENDERTE MEJOR Y PARA QUE LA DIFERENCIA ENTRE L Y EL RESTO DE LA GENTE EN EL
TRIBUNAL SE MINIMICE
,OS CONTENIDOS DE UN BUEN EXAMEN DIRECTO
%L ARTCULO REQUIERE QUE LOS TESTIGOS QUE TIENEN EL DEBER DE CONCURRIR AL JUICIO ORAL
DECLAREN hLA VERDAD SOBRE LO QUE SE LE PREGUNTARE Y DE NO OCULTAR HECHOS CIRCUNSTANCIAS O
ELEMENTOS ACERCA DEL CONTENIDO DE SU DECLARACINv VER !RT %L TESTIGO TIENE QUE DAR
hRAZN CIRCUNSTANCIADA DE LOS HECHOS SOBRE LOS CUALES DECLARARE EXPRESANDO SI LOS HUBIERE
PRESENCIADO SI LOS DEDUJERE DE ANTECEDENTES QUE LE FUERON CONOCIDOS O SI LOS HUBIERE ODO
REFERIR A OTRAS PERSONASv VER !RT / SEA DESDE EL PUNTO DE VISTA NORMATIVO EL TESTIGO
NO DEBIERA OCULTAR HECHOS EN SU DECLARACIN TIENE QUE DAR LA HISTORIA COMPLETA Y TIENE
QUE FUNDAMENTAR SUS DICHOS
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%L PROPSITO DE QUE EL TESTIGO FUNDAMENTE SUS DECLARACIONES OBVIAMENTE ES QUE LOS JUECES
PUEDAN EVALUAR CUNTO VALOR ASIGNAR A SU DECLARACIN %STA NORMA ES SUMAMENTE IMPORTANTE
NO SLO PARA EL ABOGADO INTERROGADOR SINO COMO SE VER MS ADELANTE TAMBIN PARA EL
CONTRAINTERROGADOR
!UNQUE NO EXISTIERA LA NORMA UNA DECLARACIN BIEN FUNDADA SER MS PERSUASIVA QUE
UNA CON FUNDAMENTOS DBILES O SIN STOS %NTONCES EL DISEO DEL INTERROGATORIO REQUIERE
LA SOLICITUD DE INFORMACIN ACERCA DE CMO EL TESTIGO SABE LO QUE DICE PARA LUEGO PODER
ARGUMENTAR QUE LA DECLARACIN TIENE MRITO PORQUE EST BIEN FUNDADA
3ABIENDO QUE EL FUNDAMENTO DEBERA SER DE INTERS PARA LOS JUECES CADA EXAMEN DEBERA
CONTENER POR LO MENOS LA PRESENTACIN DEL TESTIGO AL TRIBUNAL UNA EXPLICACIN DE LA
RELACIN DEL TESTIGO CON LOS HECHOS DEL CASO LOS HECHOS QUE FUNDAMENTAN POR QU LOS
JUECES DEBERAN VALORAR SU TESTIMONIO Y UNA CLARA EXPOSICIN DE LOS HECHOS QUE MANEJA
EL TESTIGO
4OMEMOS UN EJEMPLO CONCRETO PARA DESARROLLAR ESTAS IDEAS
h4IENES UN CASO DONDE HAY MLTIPLES PERSONAS INVOLUCRADAS EN UNA PELEA EN QUE LA VCTIMA
SUFRI LESIONES MENOS GRAVES PRODUCTO DE UNA CADA POR LA QUE SE PEG EN LA CABEZA CON
EL SUELO 5N VECINO EL 3R 2OS VIO LA PELEA DESDE SU COCINA Y EST PREPARADO PARA DECLARAR
QUE TU CLIENTE NO COMENZ LA PELEA SINO QUE FUE LA VCTIMA $ICE QUE LA VCTIMA LE PEG
A TU CLIENTE Y HUBO UN FORCEJEO DURANTE EL CUAL EL COIMPUTADO SE INVOLUCR Y TU CLIENTE SE
ALEJ $URANTE LA PELEA LA VCTIMA SE TROPEZ Y SE CAY %L VECINO NO CONOCE A TU CLIENTE
PERO DICE QUE LA VCTIMA Y EL COIMPUTADO SON DEL BARRIO Y QUE LA VCTIMA HA SIDO DETENIDA
ANTERIORMENTE
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%L TESTIGO TIENE AOS ES MECNICO PADRE DE FAMILIA Y TIENE TRES HIJOS 6IVE EN EL BARRIO
DESDE HACE AOS Y NO TIENE ANTECEDENTES PENALES
A ,A PRESENTACIN DEL TESTIGO AL TRIBUNAL
#UNTENOS zDE DNDE ES USTED
z(ACE CUNTO VIVE USTED EN EL BARRIO
z! QU SE DEDICA USTED
z3E ESPECIALIZA EN UNA MARCA DE AUTOS EN PARTICULAR
z#UNTOS AOS LLEVA CON EL TALLER
z1U HABILIDADES SON IMPORTANTES EN SU TRABAJO
%TCTERA
B ,A RELACIN DEL TESTIGO A LOS HECHOS
z%L DE ENERO ENTRE LAS Y LAS HORAS DNDE SE ENCONTRABA USTED
C ,OS FUNDAMENTOS DE SU DECLARACIN %S NORMAL QUE ALGUIEN QUE EST PONDERANDO
EL VALOR DE UNA PRUEBA QUIERA SABER CMO ES QUE EL TESTIGO SABE LA INFORMACIN QUE EST
PRESENTANDO Y QU TAN lABLES SON SUS PERCEPCIONES 0OR EJEMPLO UN TRIBUNAL LE DAR MS
VALOR A LA DECLARACIN DE UNA PERSONA QUE ESTABA CERCA DEL SITIO DEL SUCESO QUE TUVO UNA
BUENA OPORTUNIDAD DE VER LOS ACONTECIMIENTOS QUE TIENE BUENA MEMORIA PARA DETALLES
QUE TIENE BUENA CAPACIDAD DE OBSERVACIN QUE PUEDE DESCRIBIR LO QUE VIO ETCTERA
3ABIENDO QUE ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EL TESTIGO TIENE UN BUEN FUNDAMENTO PARA SU
DECLARACIN QUE LE CONSTA ES IMPORTANTE SOLICITAR ESA INFORMACIN PARA QUE EL TRIBUNAL
ENTIENDA QUE ES INFORMACIN QUE DEBERA VALORAR
0OR EJEMPLO
0UNTO %STABLECER QUE LA VENTANA DE DONDE VIO LA RIA QUEDA CERCA DE LA CALLE Y NO
HUBO NADA QUE INTERlERA SU VISTA DE LA CALLE
#MO
z%SA TARDE QU VIO
z$ICE QUE VIO LA PELEA DESDE DNDE LA VIO
z1U TAN LEJOS QUEDA LA CALLE DE LA VENTANA DE SU COCINA
z1U TAN GRANDE ES LA VENTANA DE SU COCINA
&SICAMENTE zHAY ALGO CERCA DE LA VENTANA QUE IMPIDA QUE SE VEA HACIA LA CALLE
#UNDO MIRA POR LA VENTANA zQU TAN CERCA DE LA VENTANA EST USTED
#UNDO MIRA DESDE LA VENTANA zEST PARADO O SENTADO
#ONCLUSIN ,OS JUECES DEBERAN TENER UNA FOTO EN SUS MENTES DE CMO ES LA COCINA
Y LA VENTANA DESDE LA CUAL EL TESTIGO VIO LOS HECHOS
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$ESDE SU VENTANA zQU SE PUEDE VER
3I YO PASARA FRENTE A SU CASA zQU PORCENTAJE DE MI CUERPO VERA
z%STO OCURRI DE DA CMO ESTABA EL TIEMPO ESE DA
%NTRE LA VENTANA DE SU COCINA Y LA CALLE zHAY ALGO QUE DIlCULTE LA VISUAL
z(AY RBOLES O ARBUSTOS FRENTE A SU CASA QUE BLOQUEAN LA VISTA
z(ABA ALGUIEN ENTRE USTED Y LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN LA PELEA
#ONCLUSIN 3E PUEDE VER TODO DESDE LA COCINA
z5SA LENTES O TIENE PROBLEMAS DE VISTA
D ,OS HECHOS QUE CONOCE EL TESTIGO 5NA PERSONA QUE PRESENTA UNA DESCRIPCIN DETALLADA
ES EN GENERAL MS CREBLE QUE UNA QUE NO APORTA LOS DETALLES 3I SABES QUE EL TESTIGO TIENE
INFORMACIN DETALLADA ASEGRATE DE DARLE EL TIEMPO Y LA OPORTUNIDAD DE DEMOSTRAR SU VALOR
COMO TESTIGO / SEA SI TE DA UNA DESCRIPCIN SUPERlCIAL AL PRINCIPIO PIDE MS DETALLES %S
COMO PRESENTAR UN CUADRO ASEGRATE QUE EL TESTIGO RELLENE TODOS LOS DETALLES DE LA PINTURA
PARA QUE LOS JUECES PUEDAN VISUALIZARLO
0OR EJEMPLO
z1U PAS ESE DA SOLEADO CUANDO USTED MIR POR LA VENTANA DE SU COCINA
z#UNTAS PERSONAS VIO
z%N QU POSICIN ESTABA MI CLIENTE
z$NDE ESTABAN LAS OTRAS PERSONAS
z1U TENA PUESTO MI CLIENTE
z,O HABA VISTO ANTES
z6IO QUIN COMENZ LA PELEA
z1UIN
z%ST SEGURO QUE VIO LA PELEA DESDE EL PRINCIPIO
z#MO LO SABE
E 1U HACER SI EL TESTIGO OMITE INFORMACIN ! VECES LOS TESTIGOS NO SABEN A QU TE
RElERES CON TU PREGUNTA O SE LES OLVIDA MENCIONAR INFORMACIN QUE ESTIMAS TIL %N ESAS
SITUACIONES TRATA DE HACER PREGUNTAS CON SUlCIENTES DETALLES PARA QUE SEPAN EN QU
DIRECCIN QUIERES QUE VAYA 3I ESO NO FUNCIONA HAZ LA MISMA PREGUNTA DE OTRA MANERA O
PREGUNTA ALGO COMO hz3LO VIO ESO v LO QUE IMPLICA QUE HAY OTRA COSA
F !NTICIPAR LAS DEBILIDADES (AY DIFERENTES ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ESTA REA !LGU
NOS PIENSAN QUE AL ADMITIR UNA DEBILIDAD QUE CONOCE EL lSCAL EL ABOGADO Y EL TESTIGO SLO
ESTN LLAMANDO MS ATENCIN AL HECHO QUE SI UNO LO DEJARA PARA QUE EL lSCAL LO OBTENGA
DURANTE SU CONTRAINTERROGATORIO
0OR OTRO LADO SI ES TAN OBVIO UN PUNTO QUE SE SABE QUE AL lSCAL NO SE LE ESCAPAR NO SE
QUIERE CORRER EL RIESGO DE QUE LOS JUECES PIENSEN QUE SE INTENTABA OCULTAR LA INFORMACIN
LO CUAL CAUSAR QUE EL DEFENSOR Y EL TESTIGO PIERDAN CREDIBILIDAD
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.O HAY UNA SOLUCIN QUE FUNCIONE EN TODOS LOS CASOS Y UNO TIENE QUE USAR SU CRITERIO ,O
IMPORTANTE ES ANALIZAR LA SITUACIN ANTES DEL JUICIO ORAL PARA DETERMINAR SI INCORPORAR LA
INFORMACIN DURANTE EL INTERROGATORIO
3I DECIDES QUE ES IMPORTANTE DISCUTIR EL TEMA PARA QUE EL TESTIGO PUEDA DAR SU EXPLICACIN
CON ANTICIPACIN AL CONTRAEXAMEN NO DEBES LLAMAR DEMASIADA ATENCIN AL PUNTO (AY DOS
MANERAS PARA INTRODUCIR LA INFORMACIN DISMINUYENDO SU IMPACTO 4OMANDO EN CUENTA QUE
EL OYENTE EST MS ATENTO AL PRINCIPIO Y AL lNAL DEL INTERROGATORIO ENTREGA LA INFORMACIN
EN EL MEDIO DEL MISMO ENTRE DOS REAS MS FUERTES PARA TI 3EGUNDO NO ENFATICES LA INFOR
MACIN HACIENDO MUCHAS PREGUNTAS AL RESPECTO USA UN TONO DE VOZ Y RITMO DE PREGUNTAS
NEUTRAL Y NORMAL ,A IDEA ES REPASAR LA INFORMACIN LO MS RPIDO POSIBLE Y SEGUIR HACIA UN
TEMA QUE LES INTERESE A LOS JUECES
G ,OS ANTECEDENTES DE TU CLIENTE Y EL INTERROGATORIO ,A PREGUNTA TPICA ES SI UNO
DEBERA HABLAR SOBRE LOS ANTECEDENTES CRIMINALES DEL CLIENTE DURANTE SU DECLARACIN
,A LGICA DE LOS DEFENSORES EN LOS %STADOS 5NIDOS POR EJEMPLO ES DE CUBRIRLO RPIDAMENTE
DURANTE EL EXAMEN DIRECTO SLO PORQUE LA INFORMACIN PUEDE SER CHOCANTE PARA UN JURADO
Y LA DEFENSA QUIERE QUE LA INFORMACIN EMANE DEL CLIENTE PARA DAR LA SENSACIN DE QUE
ASUME LOS ERRORES DE SU PASADO ,A IDEA ES QUE EL CLIENTE LO MENCIONE CASI AL lNAL DEL
INTERROGATORIO Y DESPUS DE HABER EXPLICADO LOS HECHOS QUE SOSTIENEN SU DEFENSA PERO
ANTES DE TERMINAR CON UNOS BUENOS PUNTOS ,A LGICA ES INTRODUCIR EL HECHO ENTRE OTROS
MS INTERESANTES Y NO ALARGAR EL TEMA
%N #HILE QUIZS LA LGICA ES DIFERENTE PORQUE LOS JUECES CONOCERN LOS ANTECEDENTES CRI
MINALES DEL CLIENTE ANTES DE QUE TESTIlQUE !L DISCUTIR EL ANTECEDENTE CON ANTICIPACIN A
LAS PREGUNTAS DEL lSCAL SE LLAMA MS LA ATENCIN AL HECHO QUE SI SE TOMA UNA ACTITUD MS
NEUTRAL ESPECIALMENTE SI EL ANTECEDENTE ES ANTIGUO O POR UN DELITO MENOR
%N ESTOS CASOS ES MEJOR PREPARAR BIEN AL CLIENTE PARA QUE PUEDA RESPONDER LAS PREGUNTAS
DIFCILES ACERCA DE SU PASADO CUANDO EL lSCAL SE LO PLANTEE %S IMPORTANTE SEALARLE AL
CLIENTE QUE NO HAY MUCHO QUE PUEDA HACER SOBRE EL PASADO POR LO QUE ES MS CREBLE QUE
ASUMA LA RESPONSABILIDAD POR SUS ACTOS PASADOS Y REENFOCAR AL lSCAL EN EL PRESENTE 9A SE
DISCUTIR EN MS DETALLE CMO PREPARAR AL CLIENTE PARA QUE DECLARE DURANTE EL JUICIO ORAL
H )NCONSISTENCIAS EN EL TESTIMONIO DEL TESTIGO .O ES INUSUAL QUE LOS TESTIGOS Y TU
CLIENTE CAMBIEN UN POCO SU TESTIMONIO QUE OLVIDEN DATOS OMITAN INFORMACIN RELEVANTE O
QUE SE CONTRADIGAN EN EL JUICIO ORAL ! VECES ESTE FENMENO TIENE UNA EXPLICACIN INOCENTE
Y ES MEJOR QUE LOS JUECES ENTIENDAN QUE EL TESTIGO SIMPLEMENTE SE EQUIVOC
%N SITUACIONES DONDE PUEDES ANTICIPAR UN PROBLEMA HAZ LAS PREGUNTAS DIFCILES ANTES DEL
JUICIO ORAL PARA SABER QU RESPONDER EL TESTIGO
0OR EJEMPLO TIENES A UN CLIENTE QUE DECLARAR EN EL JUICIO ORAL DE MANERA INCONSIS
TENTE CON LO QUE DIJO ANTE LA POLICA 4E DICE QUE L SENTA MUCHA PRESIN POR PARTE
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DE LA POLICA DURANTE ESA ENTREVISTA Y DIJO LO QUE PENS QUE LA POLICA QUERA PARA
QUE LO DEJARAN TRANQUILO ,A EXPLICACIN DE POR QU HA CAMBIADO SU TESTIMONIO ES
IMPORTANTE SOLICITARLA DURANTE EL INTERROGATORIO PORQUE ES OBVIO QUE EL lSCAL TRATAR
DE DESACREDITARLO CON SU DECLARACIN PREVIA 0REGUNTAS COMO LAS SIGUIENTES SERAN
APROPIADAS
0UNTO ,A DECLARACIN DEL JUICIO ORAL ES LA VERDAD
3UBPUNTO %STABLECER QUE LAS CIRCUNSTANCIAS EN QUE SE PREST LA DECLARACIN PREVIA
LE CAUSARON TEMOR O ESTRS
z$ECLAR ANTE LA POLICA EN ESTE CASO $ESCRIBA POR FAVOR SU ENTORNO FSICO DURANTE
ESA DECLARACIN
z#UNTAS PERSONAS ESTABAN PRESENTES CUANDO DECLAR
z1U TAN GRANDE ERA EL CUARTO DONDE LO TENAN LOS CUATRO POLICAS
z$NDE ESTABAN ELLOS EN RELACIN A LA PUERTA DEL CUARTO
z#MO ESTABA LA PUERTA ABIERTA O CERRADA
z#UNTOS DE LOS POLICAS LO INTERROGARON
z%N QU ORDEN LO INTERROGARON
z#UNTO TIEMPO DUR LA INTERROGACIN POR LOS CUATRO AL MISMO TIEMPO
z,E DIERON ALGO DE COMER DURANTE ESAS CINCO HORAS
z$E BEBER
z,O DEJARON IR AL BAO ETC
3UBPUNTO #OMENZ DICIENDO LO QUE EST DECLARANDO EN EL JUICIO ORAL PERO DESPUS
DE CUATRO HORAS Y MEDIA NO DABA MS Y LES DIJO LO QUE QUERAN ESCUCHAR
z#UL FUE LA PRIMERA PREGUNTA DE LOS POLICAS
,A PRIMERA VEZ QUE LE PREGUNTARON DNDE ESTABA ENTRE LAS Y LAS DE LA MAANA
zQU LES RESPONDI
z9 CUL FUE LA REACCIN DEL LOS CUATRO POLICAS A SU RESPUESTA DE QUE ESTABA EN SU
CASA EN SU CAMA CON SU ESPOSA
z1U SE DECAN ENTRE ELLOS
z1U LE PREGUNTARON DESPUS
z#UNTAS VECES LE PREGUNTARON LO MISMO
z1U MS LE PREGUNTABAN
z9 QU LES RESPONDA
2EPETIR
z#UNTO TIEMPO REPITIERON LA RUTINA DE HACERLE LA MISMA PREGUNTA Y USTED RESPONDA
QUE ESTABA EN SU CAMA EN SU CASA
z9 DESPUS DE CUATRO HORAS Y MEDIA CMO SE SENTA
z1U HORA DE LA NOCHE ERA
! ESAS ALTURAS zCUNTO TIEMPO LLEVABA SIN DORMIR
z3IN COMER z3IN IR AL BAO
z9 QU PAS
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3UBPUNTO $ARLE LA OPORTUNIDAD DE EXPLICAR POR QU SE CONFES SI NO FUE L .O
HAGAS ESTAS PREGUNTAS SIN SABER QUE TU CLIENTE PODR RESPONDERLAS BIEN
z0OR QU LES DIJO QUE ERA USTED SI NO LO FUE
z#MO PODEMOS ESTAR SEGUROS DE QUE NOS EST DICIENDO LA VERDAD HOY
%L ORDEN DE PRESENTACIN DE LOS CONTENIDOS DEL INTERROGATORIO
.O HAY UNA FRMULA QUE FUNCIONE EN TODOS LOS CASOS PARA DETERMINAR EN QU ORDEN PRE
SENTAR LA INFORMACIN 0ARTE DEL ARTE DEL EXAMEN DIRECTO ES DECIDIRLO
!NALIZA QU ORDEN TENDR EL MAYOR IMPACTO RECORDANDO QUE LOS JUECES NO CONOCERN LOS
HECHOS DEL CASO TAN BIEN COMO T Y NECESITARS PONER AL TESTIGO EN CONTEXTO ,OS JUECES
ASUMIRN QUE SI ESTS PRESENTANDO AL TESTIGO L TIENE INFORMACIN PERTINENTE AL JUICIO Y
DEBES DEMOSTRAR EN LOS PRIMEROS MINUTOS DEL INTERROGATORIO POR QU ES IMPORTANTE Y VALE
LA PENA ESCUCHARLO
!L RESPECTO HAY ALGUNOS PRINCIPIOS GENERALES
! 5N EXAMEN ORGANIZADO CRONOLGICAMENTE NO ES NECESARIAMENTE EL MS EFECTIVO $E
PENDER DE LOS HECHOS Y DE LA PERSONALIDAD DEL TESTIGO
" ,OS JUECES COMO EL RESTO DE LOS SERES HUMANOS TIENEN UN LMITE PARA ABSORBER INFORMACIN
CUANDO ES PRESENTADA ORALMENTE %L COMIENZO Y EL lNAL DEL INTERROGATORIO SON MOMENTOS
CLAVE EN QUE TENDRS SU MXIMA ATENCIN !PROVECHA ESOS MOMENTOS CUBRIENDO INFORMACIN
PERTINENTE Y DE ALTO IMPACTO .O MALGASTES ESE TIEMPO EN UN REA QUE TOMA DEMASIADO
TIEMPO PARA LLEGAR AL GRANO %S MEJOR PRESENTAR UN PUNTO IMPORTANTE Y LUEGO REGRESAR A
CONVERSAR SOBRE LOS OTROS PUNTOS QUE QUIZS SON CRONOLGICAMENTE ANTERIORES
# #OMO LA INFORMACIN ES PRESENTADA ORALMENTE ES IMPORTANTE REPETIRLA PORQUE A VECES
LLEGA TAN RPIDAMENTE QUE EL OYENTE NO TIENE TIEMPO PARA ABSORBERLA 5NA TCNICA DE RE
PETICIN ES INCORPORAR SUTILMENTE LA NUEVA INFORMACIN QUE SIRVE A TU CASO EN ALGUNAS DE
TUS PRXIMAS PREGUNTAS 5SA LAS MISMAS PALABRAS QUE US EL TESTIGO PARA CAUSAR UN EFECTO
DE ECO %STA TCTICA ES MUY TIL PERO USADA EN DEMASA PUEDE CAUSAR LA PRDIDA DE SU
EFECTO PORQUE TODOS LOS HECHOS REPETIDOS TENDRN EL MISMO NIVEL DE IMPORTANCIA EN VEZ
DE DESTACAR UNOS SOBRE OTROS
$ 3I ESTS PRESENTANDO A UN TESTIGO QUE VIO ESCUCH O DE ALGN MODO PERCIBI LOS HECHOS
ES IMPORTANTE ESTABLECER QUE TUVO UNA BUENA OPORTUNIDAD DE PERCIBIR LOS HECHOS ANTES
DE DISCUTIR LO QUE VIO
% 3I ESTS PRESENTANDO AL TESTIGO PARA APORTAR DETALLES SOBRE LOS HECHOS QUE PERCIBI ASE
GRATE DE QUE EL TRIBUNAL TENGA UNA VISIN CLARA DE CMO SE DESARROLLARON LOS HECHOS 3I EL
TESTIGO OLVIDA DETALLES O ES VAGO Y SABES QUE TIENE LA INFORMACIN QUE ESTS SOLICITANDO
PDELE MS DETALLES
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,OS PERITOS
%N GENERAL EL EXAMEN DIRECTO DE UN PERITO SER MS FCIL QUE EL DE UN TESTIGO PORQUE EL
PERITO SABR LO QUE TE INTERESA Y SE ENCARGAR DE DAR UNA hCHARLAv SOBRE EL TEMA %L TRIBUNAL
ESTAR INTERESADO EN RECIBIR INFORMACIN DE UN EXPERTO EN SU REA ESPECIALMENTE SI PERCIBE
QUE LA PERSONA TIENE BUENAS CREDENCIALES Y QUE PUEDE AYUDARLOS CON LAS DECISIONES DIFCILES
QUE TENDRN QUE TOMAR
5NA PERSONA ES UN PERITO EN VIRTUD DE SU EDUCACIN O EXPERIENCIA O UNA COMBINACIN DE
AMBAS %N GENERAL MIENTRAS MS TCNICA SEA EL REA DE EXPERTICIA LO MS LEJOS DEL MBITO
DE INFORMACIN QUE MANEJAN LOS JUECES MS CONSIDERARN AL PERITO PARA QUE LOS GUE A
UNA DECISIN 0OR EJEMPLO EN EL REA PSICOLGICA UN ABOGADO CORRE EL RIESGO DE QUE LOS
JUECES NO CONSIDEREN AL PERITO COMO UN EXPERTO Y PUEDEN SUSTITUIR SUS PROPIAS IMPRESIONES
A LAS DEL PERITO %L RIESGO ES MENOR CUANDO SE TRATA DE UN MDICO O DE ALGUIEN QUE TIENE
INFORMACIN O EXPERIENCIA TCNICA QUE ELLOS NO POSEEN 'RAN PARTE DEL TRABAJO DEL DEFENSOR
ES PREDECIR LA REACCIN DE LOS JUECES FRENTE AL PERITO PARA LUEGO EXPLICAR Y DEMOSTRAR POR
QU ES IMPORTANTE QUE LO ESCUCHEN Y ADOPTEN SUS OPINIONES
%L CONTENIDO DEL EXAMEN Y EL ORDEN DE PRESENTACIN SON IMPORTANTES POR LO QUE SE TIENE
QUE TRABAJAR CON EL PERITO PARA DISEAR LA PRESENTACIN MS ElCIENTE .O DEJES QUE EL PERITO
SOLAMENTE HABLE DE LO QUE SE LE OCURRA 0LANALO DE ANTEMANO !UNQUE EL PERITO ES EL EX
PERTO EN EL REA EN CUESTIN EL ABOGADO ES EL EXPERTO EN CMO PRESENTAR ESA INFORMACIN
DE LA MANERA MS EFECTIVA
! ,OS CONTENIDOS DEL EXAMEN
2ECONOCIENDO QUE LA EDUCACIN Y LA EXPERIENCIA DE UN PROFESIONAL SON SUMAMENTE
IMPORTANTES PARA SU CREDIBILIDAD ES IMPORTANTE REPASAR EN DETALLE SI TIENEN EXCELENTES
CREDENCIALES 4AMBIN DEBES DEMOSTRAR QUE LA OPININ DE TU PERITO ES CONSISTENTE CON
UNA COMUNIDAD DE EXPERTOS QUE HAY UNA METODOLOGA PARA LLEGAR A SUS CONCLUSIONES Y
QUE ESA METODOLOGA ES ACEPTADA EN LA COMUNIDAD EN QUE DESEMPEA SU LABOR !DEMS
ES IMPORTANTE ESTABLECER QUE EL TRABAJO DEL PERITO SU REA DE EXPERTICIA ES LEGTIMO Y NO
PARTE DE UN GRUPO DE CHARLATANES QUE SE AUTODESIGNAN PERITOS AS COMO QUE EST AL DA
DE LOS LTIMOS DESARROLLOS EN SU CAMPO HABIENDO REVISADO LA LITERATURA E INVESTIGACIONES
ACTUALES QUE SON RELEVANTES AL TEMA
%N RESUMEN EL EXAMEN DIRECTO CONSISTIR AUNQUE NO NECESARIAMENTE EN ESTE ORDEN EN
EXPLICAR LA PERTINENCIA DE LA OPININ DEL PERITO ACREDITAR AL PERITO COMO EXPERTO EN SU
CAMPO ACREDITAR QUE EL REA DE SU EXPERIENCIA ES CIENTlCA O DIGNA DE TENER PERITOS
EXPLICAR LA METODOLOGA EMPLEADA PARA LLEGAR A SU CONCLUSIN O CONCLUSIONES INDICAR QUE LA
METODOLOGA ES ACEPTABLE ENTRE SUS COLEGAS DE PROFESIN Y CULES SON SUS OPINIONES
3I ESTS EMPLEANDO UN PERITO PARA CONTROVERTIR O ENFRENTAR AL DEL lSCAL ES IMPORTANTE QUE
TU PERITO TAMBIN COMENTE SOBRE LA METODOLOGA EMPLEADA POR EL PERITO DEL lSCAL SI
NO FUE LA CORRECTA CMO PUDO HABER LLEGADO A LA CONCLUSIN INCORRECTA Y LA LITERATURA
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EN SU REA QUE RESALTA LAS DElCIENCIAS DE LGICA DEL OTRO PERITO
&INALMENTE SI T NO ENTIENDES CMO EL PERITO LLEG A SU CONCLUSIN EN GENERAL PUEDES
ASUMIR QUE LOS JUECES TAMPOCO LO HICIERON %N ESTA SITUACIN SE TIENE QUE TRABAJAR CON EL
PERITO PARA QUE PUEDA EXPLICAR LOS CONCEPTOS TCNICOS EN UN LENGUAJE SIMPLE PARA QUE
PUEDAN ENTENDER AQUELLOS QUE NO TIENEN SU MISMA EXPERIENCIA 4IENES QUE AYUDARLO A
hTRADUCIRv EL LENGUAJE TCNICO AL COTIDIANO
A ,A ACREDITACIN DEL PERITO Y SU CAMPO DE ESTUDIO .O CABE DUDA QUE EL TRIBUNAL LES DAR
MS VALOR A LAS OPINIONES DE UN PERITO DESTACADO EN SU REA SEA POR EXPERIENCIA O EDUCA
CIN %S IMPORTANTE QUE NO SLO HABLE SOBRE SUS CREDENCIALES SINO QUE TAMBIN SOBRE SU
REA DE EXPERTICIA PARA QUE EL TRIBUNAL SEPA QUE ES REALMENTE UNA CIENCIA
B ,A METODOLOGA PARA LLEGAR A SU CONCLUSIN Y LA ACEPTACIN DE ELLA EN SU CAMPO 0ARTE
DE LA LEGITIMIDAD DE UN REA CIENTlCA ES QUE HAY UNA METODOLOGA ESTABLECIDA PARA CON
TESTAR INTERROGANTES 0IDE QUE EL PERITO EXPLIQUE LA METODOLOGA QUE US POR QU LA US
Y QU TAN ACEPTABLE ES USARLA EN SU CAMPO 3I HAY OTRAS METODOLOGAS COMO LA USADA POR
EL PERITO DE LA lSCALA PDELE QUE EXPLIQUE POR QU NO US LAS OTRAS Y POR QU ES MEJOR
EMPLEAR LA QUE ELIGI L
C 3US CONCLUSIONES 1UE ENUMERE SUS CONCLUSIONES DE MANERA TAL QUE LOS JUECES LAS PUEDAN
ANOTAR COMO SI FUERAN A USARLAS PARA UN FALLO (ABLA CON EL PERITO PARA QUE ANUNCIE SUS
CONCLUSIONES EN UN ORDEN LGICO
D ,A METODOLOGA DEL PERITO DE LA lSCALA zPOR QU ES DElCIENTE Y CUL ES EL RESPALDO
PARA SU OPININ 3I TU PERITO OPINA QUE LAS CONCLUSIONES DEL PERITO DE LA lSCALA SON DEl
CIENTES SER MS CREBLE SI SE PUEDE REFERIR A LITERATURA O NUEVOS ESTUDIOS QUE RESPALDAN
SU COMENTARIO
E 5SA EJEMPLOS HIPOTTICOS 3I CUBRISTE REAS CON EL PERITO DE LA lSCALA EN QUE SENTISTE
QUE GANASTE UNOS PUNTOS REPASA ESTAS REAS CON TU PERITO MEDIANTE EL USO DE PREGUNTAS
HIPOTTICAS LO QUE CREAR UN ECO DEL CONTRAEXAMEN
0OR EJEMPLO SI TU ARGUMENTO ES QUE EL PERITO DEL lSCAL LLEG A UNA CONCLUSIN
CONSIDERANDO SOLAMENTE DOS DE CUATRO FACTORES LE PODRAS PREGUNTAR A TU PERITO
QU OPINARA DE UNA CONCLUSIN BASADA EN DOS DE CUATRO FACTORES %L ECO RESONAR
EN LOS JUECES ESPECIALMENTE SI TU PERITO PUEDE USAR INVESTIGACIONES EN SU CAMPO
PARA DEMOSTRAR QUE LA COMUNIDAD PIENSA QUE DOS FACTORES NO SON SUlCIENTES PARA
EMITIR UNA OPININ PROFESIONAL
" %L ORDEN DE LOS CONTENIDOS
%N GENERAL SE EMPLEAN LAS MISMAS REGLAS EXPUESTAS PARA LOS TESTIGOS POR LO QUE TAMPOCO
HAY UN ORDEN QUE FUNCIONE EN TODOS LOS CASOS ,O IMPORTANTE ES ASEGURAR QUE LOS JUECES
ESCUCHARN A TU PERITO Y TOMARN EN CUENTA LO QUE DICE 3I PIENSAS QUE LAS CREDENCIALES DE
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TU PERITO LLAMARN LA ATENCIN COMIENZA CON ESE TEMA 3I SE TRATA DE UN PERITAJE PSICOL
GICO QUE ES UN REA DONDE LOS JUECES SE SENTIRN QUIZS MS CMODOS DEPENDIENDO DE
SUS EXPERIENCIAS TIENES QUE ESTABLECER CON EL PERITO QUE EL SENTIDO COMN NO ES SUlCIENTE
PARA EXPLICAR LOS HECHOS Y QUE LO NECESITAN A L PARA HACERLO
3I EL PERITAJE INVOLUCRA MUCHA INFORMACIN TCNICA O CIENTlCA QUIZS ES MEJOR COMENZAR
CON SUS CREDENCIALES PARA ASEGURAR QUE LOS JUECES ESTN ESCUCHANDO AL PERITO
%L TESTIGO HOSTIL
!UNQUE NO ES UNA SITUACIN IDEAL A VECES ENCONTRARS A UN VECINO O TERCERO QUE VIO LOS
HECHOS PERO NO QUIERE PARTICIPAR EN EL JUICIO ORAL SEA POR MIEDO O PARA NO INVOLUCRARSE
EN EL PROCESO %N SITUACIONES DONDE EL TESTIGO ES VITAL PARA LA DEFENSA SIENDO LA DIFERENCIA
ENTRE ABSOLUCIN Y CONDENA TIENES QUE ASUMIR QUE POSIBLEMENTE SER HOSTIL DURANTE EL
INTERROGATORIO
%N ESTA SITUACIN TRATA QUE EL INTERROGATORIO SEA LO MS NORMAL POSIBLE HACIENDO PREGUNTAS
CLARAS FCILES Y RAZONABLES PARA ENFATIZAR QUE ES EL TESTIGO QUIEN NO ESTA COOPERANDO 3I EL
TESTIGO TRATA DE EVADIR EL DAR UNA RESPUESTA DICE QUE NO SE ACUERDA Y ES DIFCIL HAY VARIAS
TCTICAS QUE PUEDES USAR
s 0RIMERO PERSISTE NO TE RINDAS
s !SEGRATE DE QUE LOS JUECES SEPAN QUE EL TESTIGO TIENE INFORMACIN PERTINENTE AL JUICIO
PERO QUE NO EST COOPERANDO
0OR EJEMPLO
z3E ACUERDA DEL DE NOVIEMBRE CUANDO YO Y UN FOTGRAFO FUIMOS A SU BARRIO
z3E RECUERDA QUE ESTBAMOS EN LA ESQUINA TOMANDO FOTOS CUANDO USTED VINO A
HABLAR CONMIGO
z1U ME DIJO CUANDO YO ME PRESENT Y LE DI MI TARJETA DE PRESENTACIN
z1U ME DIJO ACERCA DE LA PELEA QUE HABA PRESENCIADO
z%ST DICIENDO AQU QUE NO ME CONOCE
z%ST DICIENDO AQU QUE NUNCA HA HABLADO CONMIGO
s 0ERSISTE EN HACER PREGUNTAS PARA PODER USAR A LA PERSONA QUE PRESENCI TU CONVERSACIN
CON EL TESTIGO PARA RELLENAR LA INFORMACIN EN ESTE CASO EL FOTGRAFO ,UEGO PRESENTA AL
FOTGRAFO COMO TESTIGO
s 0IDE QUE LOS JUECES USEN LA FACULTAD DEL ARTCULO DE EXIGIRLE AL TESTIGO QUE RESPONDA
A LAS PREGUNTAS COMO CORRESPONDE SEGN EL ARTCULO
s 3I LOS JUECES NO TE AYUDAN DEJA UNA CONSTANCIA DE LO QUE HUBIERA DICHO EL TESTIGO SI LOS
JUECES HUBIERAN ACOGIDO TU PETICIN
0OR EJEMPLO h3US SEORAS QUIERO DEJAR CONSTANCIA PARA EL REGISTRO DE QUE SI ACO
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GIERAN MI PETICIN EL TESTIGO CONlRMARA QUE VINO A HABLAR CONMIGO Y EL FOTGRAFO
MIENTRAS RECORRAMOS LA ESCENA QUE LE DI MI TARJETA DE PRESENTACIN QUE HABL
CONMIGO VOLUNTARIAMENTE QUE ME EXPLIC QUE MI CLIENTE NO FUE EL QUE COMENZ
LA PELEA SINO QUE FUE LA VCTIMA QUE ME CONT QUE LA VCTIMA SE CAY Y QUE NO FUE
EMPUJADA POR MI CLIENTE COMO ACUSA EL lSCAL 0IDO QUE USEN LA FACULTAD DEL ARTCULO
Y PIDAN QUE EL TESTIGO CONlRME ESTE RESUMEN DE SU TESTIMONIO PREVIOv
4CNICAS AVANZADAS
,O MS IMPORTANTE ES QUE LOS JUECES SE HAGAN EL DIBUJO MENTAL QUE QUIERES QUE TENGAN
%L INTERROGADOR PUEDE USAR SU VOZ EL RITMO DE LAS PREGUNTAS Y EL NIVEL DE DETALLE PARA
PRODUCIR EL EFECTO DESEADO
4TULOS O GUAS PARA LOS JUECES Y EL TESTIGO
,A DEFENSA TIENE EL RETO DE PRESENTAR A SUS TESTIGOS A CONTINUACIN DE LOS DE LA lSCALA POR
LO QUE LOS JUECES ESTARN UN POCO FATIGADOS ESPECIALMENTE SI EL lSCAL PRESENT VARIOS TESTI
GOS !UNQUE NO ES DIPLOMTICO DECIRLO UNO TIENE QUE PENSAR EN TCTICAS PARA MANTENER LA
ATENCIN DEL PANEL DURANTE LA PRESENTACIN 0IENSA EN CMO LO HARA UN DOCENTE ENSEANDO
DESPUS DE ALMUERZO O UN VIERNES POR LA TARDE JUSTO ANTES DE UN lN DE SEMANA LARGO
5NA TCTICA PARA MANTENER EL INTERS DEL TRIBUNAL E INDICAR QUE SE TRATA DE UN BUEN MOMENTO
PARA PRESTAR ATENCIN ES MEDIANTE EL USO DE hTTULOSv
0OR EJEMPLO CON UN PERITO
1UISIERA QUE LE CONTARA AL TRIBUNAL SOBRE SUS ESTUDIOS ESPECIALMENTE AQUELLOS QUE
REALIZ EN %UROPA
#UNTENOS zEN QU UNIVERSIDAD SE TITUL USTED
/TRO EJEMPLO
(ABLEMOS SOBRE LA REPUTACIN DEL 3R 0REZ EN SU BARRIO
z(ACE CUNTO TIEMPO LO CONOCE
%N LOS %STADOS 5NIDOS EL PROCESO DE RESUMIR LA INFORMACIN QUE HUBIERA PRESENTADO SI NO FUERA POR LA DECISIN DEL TRIBU
NAL SE LLAMA UNA OFERTA DE PRUEBA n AN hOFFER OF PROOFv ,A LGICA ES QUE EL TRIBUNAL DEBERA SABER LO QUE EST EXCLUYENDO
ANTES DE TOMAR SU DECISIN Y SI NO HAY UN REGISTRO EN QU CONSISTA LA PRUEBA ES DIFCIL QUE UNA CORTE PUEDA DETERMINAR SI
HUBO UN ERROR PROCESAL Y LA GRAVEDAD DE ESE ERROR %STAS OFERTAS SE USAN CAUTAMENTE PUES ES VITAL SER MUY CLARO SOBRE LOS
HECHOS QUE PRESENTARA Y TENER UN EXCELENTE RESPALDO
5NA PARTE TAMBIN PUEDE PEDIR UNA OFERTA DE PRUEBA DEL OTRO ,A IDEA ES QUE UNO NO PUEDE EVALUAR SI DEBERA OBJETAR O PEDIR
LA EXCLUSIN TOTAL DE LA PRUEBA SI NO SABE EN QU CONSISTE
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,A RAPIDEZ DE LOS ACONTECIMIENTOS
! VECES QUEREMOS CREAR LA SENSACIN DE QUE LOS HECHOS OCURRIERON LENTAMENTE QUE EL TESTIGO
TUVO SUlCIENTE TIEMPO PARA MIRAR CONTEMPLAR ABSORBER Y RECORDAR LO QUE VIO O ESCUCH
5NA MANERA DE ENFATIZAR QUE EL TESTIGO TUVO AMPLIA OPORTUNIDAD DE OBSERVAR ES ALARGAR
EL TIEMPO DE LA CONVERSACIN SOBRE LOS HECHOS TOCANDO Y DESARROLLANDO DETALLADAMENTE
SUBPUNTO POR SUBPUNTO HACIENDO UNA PAUSA ENTRE CADA UNO
%S COMO SER EL CINEASTA Y MOSTRAR UN VIDEO DE LOS ACONTECIMIENTOS 3I QUIERES CREAR LA SEN
SACIN DE QUE TODO PAS VOLANDO LAS IMGENES VIENEN RPIDAMENTE UNA TRAS OTRA CON
POCO TIEMPO PARA EVALUARLAS INDEPENDIENTEMENTE 0ARA HACERLO PARECER LENTO SE PUEDE
USAR EL MISMO NMERO DE IMGENES PERO HAZ UNA PAUSA EN CADA IMAGEN PARA EVALUAR Y
DETALLARLA ANTES DE PASAR A LA PRXIMA
&IJAR DISTANCIAS Y MEDIDAS
.O TODOS LOS TESTIGOS TIENEN LA MISMA CAPACIDAD DE MEDIR LAS COSAS EN METROS O KILOS
.O ES RARO QUE UN TESTIGO DIGA hEL AUTO ANDABA SPER RPIDOv SIN SABER CMO DAR MS
INFORMACIN #OMO DEFENSOR SI TE INTERESA QUE ELABORE QU TAN RPIDO IBA AYUDA AL TES
TIGO CON EL USO DE UNA ANALOGA O COMPARACIN QUE DEMUESTRE SU HABILIDAD PARA PERCIBIR
4AMBIN ES IMPORTANTE QUE LAS DISTANCIAS QUE EST INDICANDO EL TESTIGO QUEDEN REGISTRADAS
Y LA NICA MANERA DE HACERLO ES PEDIR QUE HAYA UNA ESTIMACIN DE LA DISTANCIA INDICADA
POR EL TESTIGO
0OR EJEMPLO EL TESTIGO DICE QUE hEL TIPO QUE ROB LA CARTERA ERA ALTO NO BAJO COMO SU
CLIENTEv
0 z1U TAN ALTO ERA
2 .O LE SABRA DECIR CON EXACTITUD NO SOY BUENA PARA MEDIR LAS COSAS
0 .OS CONT QUE LA PERSONA QUE ROB LA CARTERA PAS AL LADO SUYO zQU TAN ALTO
ERA EN COMPARACIN A USTED
2 %L TESTIGO DEMUESTRA CON LAS MANOS x#OMO AS
0 3OLICITO QUE EL REGISTRO CONSIGNE QUE EL TESTIGO EST MOSTRANDO APROXIMADAMENTE
CENTMETROS
0 z#UNTO MIDE USTED
0 %NTONCES SI USTED MIDE UN METRO CINCUENTA Y NOS MOSTR CUARENTA CENTMETROS
z%NTONCES ES UNA PERSONA MUY ALTA DE UN METRO NOVENTA
,A PREPARACIN DE LOS TESTIGOS
.O SE PUDE ENFATIZAR SUlCIENTEMENTE QU PARTE INDISPENSABLE DE UN BUEN INTERROGATORIO ES
UNA BUENA PREPARACIN PREVIA DEL TESTIGO !LGUNOS PIENSAN QUE NO ES TICO HABLAR CON LOS
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TESTIGOS DE ANTEMANO PORQUE TIENEN MIEDO QUE LOS lSCALES LOS ACUSEN DE HABER FABRICADO
EVIDENCIA O COACCIONADO AL TESTIGO SI LO hPREPARANv PARA DECLARAR
1UIZS LA PALABRA hPREPARARv A UN TESTIGO PARA EL JUICIO ORAL TIENE UNA MALA CONNOTACIN
POR LO QUE ES CUESTIN DE ENCONTRAR UNA NUEVA PALABRA 0ERO MS ALL DE ESO ES IMPORTANTE
ENTENDER POR QU ES IMPORTANTE CONVERSAR CON LOS TESTIGOS DE ANTEMANO
0RIMERO COMO ABOGADOS TENEMOS EL DEBER DE SER HONESTOS CON EL TRIBUNAL Y NO PRESENTAR
TESTIGOS QUE MIENTEN z#MO SE PUEDE DETERMINAR SI UNA PERSONA EST MINTIENDO O LE VA
A MENTIR AL TRIBUNAL SI NO HAS HABLADO CON L ANTES DEL JUICIO 3I SABES QUE EST MINTIENDO
SIMPLEMENTE NO LO PRESENTES EN EL JUICIO ORAL
3EGUNDO TIENES EL DEBER TICO DE PRESENTAR SLO TESTIGOS QUE APORTAN A LA DEFENSA DE TU
CLIENTE NO LOS QUE LO VAYAN A PERJUDICAR ! VECES NUESTROS CLIENTES ESTN CONVENCIDOS DE
QUE UN TESTIGO AYUDAR SU CAUSA PERO AL CONVERSAR CON L UNO DETERMINA RPIDAMENTE QUE
SER CONTRAPRODUCENTE QUE TESTIlQUE 3I NO HAS HABLADO CON EL TESTIGO NO SABRS QU TIPO
DE PERSONA ES Y QU TAN CREBLE SER Y EN DElNITIVA SI DEBERAS PRESENTARLO AL TRIBUNAL
$URANTE LA REUNIN DE PREPARACIN
s %XPLICA QU PASAR EN EL JUICIO ORAL CMO ES UN TRIBUNAL INDICA QUINES ESTARN
PRESENTES QUIN LE HAR PREGUNTAS
s !DVIRTELE QUE PUEDE SER UN POCO ESTRESANTE HABLAR FRENTE A MUCHA GENTE PERO
QUE SI PIENSA EN LA SITUACIN COMO UNA CONVERSACIN CONTIGO O CON UN AMIGO SER
MS FCIL 4 VAS A ESTAR PRESENTE Y LE HARS LAS MISMAS PREGUNTAS DE SIEMPRE
s %XPLICA QUE LE HARS LAS MISMAS PREGUNTAS QUE LE VAS A HACER EN EL JUICIO PARA QUE
PUEDA SENTIR CMO VA SER EN EL JUICIO ORAL
s %S IMPORTANTE QUE ENTIENDA QUE NO HAY RESPUESTAS hCORRECTASv O hINCORRECTASv
,O NICO IMPORTANTE ES QUE DIGA LA VERDAD 3I SIEMPRE DICE LA VERDAD NO TENDR
NINGN PROBLEMA
s 2EPASA LAS PREGUNTAS QUE LE VAS A HACER PLANTENDOLE LAS PREGUNTAS DIFCILES SIN
SER AGRESIVO 0OR EJEMPLO PREGUNTA zPOR QU z%XPLQUEME POR FAVOR ETC
s (AZ LAS PREGUNTAS EN EL ORDEN QUE PLANEAS PARA EL JUICIO
s %XPLICA QUE EN EL JUICIO DESPUS DE HABLAR CONTIGO EL TESTIGO HABLAR CON EL lSCAL
Y LOS JUECES
s $ILE QUE EL ESTILO DE PREGUNTAS SER UN POCO DIFERENTE Y QUE ACTUARS COMO EL
lSCAL PARA QUE EL TESTIGO SEPA CMO ES %XPLICA QUE CUANDO EST HABLANDO CON EL
lSCAL TODAVA EST INVOLUCRADO EN UNA CONVERSACIN 3I EL lSCAL NO QUIERE PARTICIPAR
EN LA CONVERSACIN NO IMPORTA LO IMPORTANTE ES QUE EL TESTIGO SE MANTENGA CON
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MENTALIDAD DE TENER UNA CONVERSACIN / SEA SI TIENE MS PARA CONTAR QUE LO CUENTE
PERO SI RESPONDI COMPLETAMENTE A LA PREGUNTA NO AGREGAR MS
s 3LO DEBE CONTESTAR LA PREGUNTA SI LA ENTIENDE 3I NO LA ENTIENDE DILE QUE NO SE
PREOCUPE PORQUE LOS ABOGADOS A VECES HACEN PREGUNTAS CONFUSAS Y QUE PUEDE
PEDIR QUE EL ABOGADO LE REPITA LA PREGUNTA
s 3I NO SABE LA RESPUESTA QUE LO DIGA .O ES NECESARIO SABERLO TODO Y BAJO NINGUNA
CIRCUNSTANCIA DEBERA INVENTAR UNA RESPUESTA
s %XPLICA QUE SI EL lSCAL O T PREGUNTAN SI HAN CONVERSADO ANTERIORMENTE OBVIA
MENTE LA RESPUESTA ES S QUE HAN CONVERSADO Y CUNTAS VECES .O HAY NADA MALO
EN HABLAR CONTIGO Y SI LE PREGUNTAN DE QU HABLARON QUE DIGA LA VERDAD Y QUE T
LE ADVERTISTE QUE TENA QUE DECIR LA VERDAD
,A PREPARACIN DEL CLIENTE PARA EL EXAMEN DIRECTO
%N UNA MEDIDA IMPORTANTE LA PREPARACIN DEL CLIENTE ES SIMILAR A LA DE LOS TESTIGOS PERO
HAY QUE DEDICARLE MS TIEMPO 5NA SESIN DE PREPARACIN CON EL CLIENTE NO BASTAR
$URANTE ESTAS SESIONES EXPLCALE EXACTAMENTE LO QUE PASAR EN EL JUICIO ORAL 3I EST LIBRE
PDELE QUE VAYA A VER UN JUICIO ORAL PARA QUE SE FAMILIARICE CON EL PROCESO %XPLCALE CMO
TE PUEDE AYUDAR DURANTE EL JUICIO ORAL ESPECIALMENTE SI ESTARS SOLO EN LA AUDIENCIA LOS
CLIENTES SON MUY TILES DURANTE EL JUICIO ORAL PONLOS A TRABAJAR TOMANDO NOTAS SOBRE LO QUE
DICEN LOS TESTIGOS PARA QUE PUEDAS USAR SUS NOTAS PARA lNALIZAR TU CLAUSURA
%N LAS SEMANAS ANTES DEL JUICIO ORAL DEBERAS SIMULAR EL INTERROGATORIO CADA VEZ QUE LO
VISITES !VSALE QUE PRACTICARN PARA RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL lSCAL %XPLCALE QUE EL
lSCAL TRATAR DE CONFUNDIRLO PONERLE PALABRAS EN SU BOCA Y QUE L DEBE SIEMPRE ESCUCHAR
Y ENTENDER BIEN LA PREGUNTA ANTES DE RESPONDER SIN ENOJARSE CON EL lSCAL QUE SIEMPRE
INTENTE RESPONDER A LAS PREGUNTAS Y NO SER EVASIVO
%N ESTAS SESIONES NO DEJES DE HACER LAS PREGUNTAS DIFCILES PORQUE EL lSCAL NO LO DEJAR DE
HACER 3I ES UN CASO IMPORTANTE Y PIENSAS QUE EL CLIENTE NECESITA MS PRCTICA RESPECTO A
PREGUNTAS SUGESTIVAS PIDE A UN COLEGA QUE LO CONTRAINTERROGUE
%XPLORA TCNICAS PARA QUE EST CALMADO DURANTE EL JUICIO ORAL 0OR EJEMPLO UN DATO QUE
HA AYUDADO A MIS CLIENTES ES DECIRLES QUE PIENSEN EN EL INTERROGATORIO COMO SI FUERA UNA
CONVERSACIN CON UN AMIGO ,E EST CONTANDO LA HISTORIA A ALGUIEN QUE EST INTERESADO
#UANDO HABLE CON EL lSCAL PDELE QUE MANTENGA ESA ACTITUD
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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,A DECLARACIN DEL CLIENTE Y LOS DILEMAS TICOS
%LEGIR CUNDO DECLARAR EL CLIENTE SI LO HAR ES DIFCIL PORQUE HAY UNA TENSIN ENTRE LA
CONVENIENCIA DE QUE DECLARE LO ANTES POSIBLE Y EL PRINCIPIO CONSTITUCIONAL QUE INDICA QUE
NO NECESITA HACERLO ANTES DE QUE EL lSCAL TERMINE SU PRESENTACIN PORQUE SE PRESUME
INOCENTE ,A IDEA ES QUE EL CLIENTE SLO SE DElENDA SI ES NECESARIO ESTO ES SI EL lSCAL HA
CUMPLIDO SU CARGA DE PRUEBA z0OR QU HACER QUE DECLARE SI NO NECESITA HACERLO
0OR OTRO LADO EXISTE EL TEMOR DE QUE EL TRIBUNAL PIENSE QUE TU CLIENTE EST FABRICANDO SU
TESTIMONIO PARA QUE CONCUERDE CON EL DE LOS TESTIGOS DE MANERA QUE LE CREERAN MS SI
TESTIlCA AL PRINCIPIO DEL JUICIO QUE SI LO HACE AL COMIENZO DEL CASO DE LA DEFENSA O COMO
LTIMO TESTIGO DE LA DEFENSA
%L PROBLEMA DE SUCUMBIR A ESTE TEMOR ES QUE LA DECISIN TCTICA DE CUNDO TESTIlCAR EL
CLIENTE SE PUEDE CONVERTIR EN UNA SEAL O SIGNO DIRECTO DEL DEFENSOR AL TRIBUNAL ACERCA DE
SI ESTIMAMOS QUE NUESTRO CLIENTE ES CREBLE
3I PRESENTAMOS A LOS CLIENTES CREBLES AL PRINCIPIO Y LOS MENOS CREBLES AL lNAL CON EL TIEMPO
COMENZAREMOS A ANUNCIAR NUESTRA EVALUACIN AL TRIBUNAL %L PELIGRO ES QUE ESTA DECISIN SE
CONVIERTA EN LETREROS hSTE ES INOCENTEv O hSTE ES CULPABLEv
0ARA EVITAR LO ANTERIOR ES IMPORTANTE RESOLVER CUNDO DECLARAR Y EN LO POSIBLE APLICAR ESTE
CRITERIO UNIFORMEMENTE 3I DECIDES QUE SIEMPRE DECLARARN AL PRINCIPIO TODOS LOS QUE VAN
A DECLARAR LO HACEN EN ESE MOMENTO 3I LO HARN DURANTE EL CASO DE LA DEFENSA TODOS LOS
HACEN EN ES MOMENTO ,OS JUECES SE ACOSTUMBRARN A TU ORDEN Y NO PENSARN EN CUL ES
TU ESTRATEGIA
%NTRE LAS DOS OPCIONES OPINO ENFTICAMENTE QUE DEBIERA HACERSE DURANTE EL CASO DE LA DEFENSA
Y NO ANTES DEL CASO DEL lSCAL z0OR QU ,A PRESUNCIN DE INOCENCIA ES UN CONCEPTO QUE VA
CONTRA EL SENTIDO COMN nEN GENERAL PENSAMOS QUE SI LA POLICA Y EL lSCAL DICEN QUE FUE EL
CLIENTE TUVO QUE HABER HECHO ALGOn Y LA DEFENSA DEBE CULTIVAR Y REFORZAR ESTE DERECHO CON
SUS ACCIONES Y SUS PALABRAS !L PRESENTAR AL CLIENTE AL PRINCIPIO DEL CASO SIN HABER ESCUCHADO
LA PRUEBA DE LA lSCALA FORTALECEMOS EL PREJUICIO DE QUE NUESTRO CLIENTE HIZO ALGO MALO Y
REFORZAMOS LA PERCEPCIN DE QUE LOS IMPUTADOS MIENTEN CUANDO LES CONVIENE
3IN EMBARGO SI COMO DEFENSORES NOS PLANTAMOS lRMEMENTE DEL LADO DE LA PRESUNCIN DE
INOCENCIA EL CLIENTE TESTIlCAR SLO CUANDO SEA NECESARIO PARA LA DEFENSA Y CUANDO HAYA
QUE RESPONDER A LA EVIDENCIA DEL lSCAL !L PRINCIPIO SER DIFCIL PERO ES IMPORTANTE INFORMAR
AL TRIBUNAL POR QU EL CLIENTE EST DECLARANDO AL lNAL DEL CASO QUE SE EST AMPARANDO EN SU
DERECHO A SER PRESUMIDO INOCENTE Y SLO HABLAR SIEMPRE Y CUANDO SEA NECESARIO REFUTAR
LA PRUEBA DEL lSCAL %S MEJOR QUE EL TRIBUNAL ENTIENDA QUE ES EL ABOGADO EL QUE LE EST
ACONSEJANDO DECLARAR MS TARDE EN RAZN DEL PRINCIPIO REFERIDO Y NO QUE EL CLIENTE TIENE
TEMOR A DECLARAR %L RETO ES QUE EL TRIBUNAL SE ACOSTUMBRE A LA PRCTICA DE QUE TUS CLIENTES
DECLARAN AL lNAL DEL CASO
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/BVIAMENTE SE TIENE QUE CONSIDERAR QUE ES EL CLIENTE QUIEN TIENE EL DERECHO A DECLARAR
CUANDO QUIERA LO QUE SIGNIlCA QUE PUEDE TOMAR LA DECISIN DE HACERLO ANTES DE RENDIRSE
LA PRUEBA lSCAL AUNQUE SU DEFENSOR NO EST DE ACUERDO $ADO ESTE DERECHO UNO DEBE
EXPLICARLE LA CONSECUENCIA DE ESPERAR HASTA LA RENDICIN DE PRUEBA DE LA DEFENSA PARA DE
CLARAR Y DEJAR QUE EL CLIENTE CONSIENTA HACERLO AL lNAL %STA CONVERSACIN TIENE QUE LLEVARSE
A CABO ANTES DEL JUICIO ORAL
!DICIONALMENTE HAY OTROS DILEMAS TICOS QUE SURGEN CUANDO UN CLIENTE DECIDE DECLARAR
Y SABES QUE VA MENTIR SEA PORQUE TE AVIS QUE LO HAR O PORQUE TE HA SEALADO QUE ES
CULPABLE DE LO CUAL PUEDES DEDUCIR QUE MENTIR
3I L DECIDE DECLARAR Y TE AVISA QUE MENTIR TIENES QUE TRATAR DE CONVENCERLO DE NO DECLARAR
Y EN LO POSIBLE DEMOSTRAR POR QU SER PEOR SI LO HACE !DVIRTELE QUE NO PUEDES DEJAR
QUE LE MIENTA AL TRIBUNAL Y DE LOS PASOS QUE TENDRS QUE TOMAR PARA PREVENIR LA COMISIN
DE FRAUDE EN EL JUICIO ORAL
%N EL JUICIO SE PRESENTAN VARIAS OPCIONES PERO TODAS SE CENTRAN EN TOMAR ACCIN PARA QUE T
NO AYUDES AL CLIENTE EN SU MENTIRA PERO AL MISMO TIEMPO NO DIVULGUES SUS CONlDENCIAS
%, #!3/ $%, &)3#!,
!UNQUE NO SEA OBVIO LA PRESENTACIN DEL CASO DEL PUNTO DE VISTA DE LA DEFENSA COMIENZA
DURANTE LA PRESENTACIN DE LA EVIDENCIA DEL lSCAL #UANDO EL lSCAL PRESENTE SUS TESTIGOS LA
DEFENSA TIENE QUE ESTAR ATENTA PARA QUE EL lSCAL NO INTRODUZCA PRUEBAS QUE SON INADMISIBLES
O HAGA ARGUMENTOS QUE NO CORRESPONDEN ,AS OBJECIONES SON CLAVE PARA EXCLUIR EVIDENCIA
O SEALAR SU DEBILIDAD
/TRA IMPORTANTE FUNCIN DE LA DEFENSA DURANTE ESTA FASE DEL JUICIO ES LA DE PRESENTAR LA
TEORA DE LA DEFENSA DURANTE CADA CONTRAINTERROGATORIO Y DE PREPARAR ARGUMENTOS ACERCA
DEL VALOR QUE SE DEBIERA OTORGAR A LA PRUEBA DEL lSCAL %S IMPORTANTE QUE LAS PREGUNTAS
HECHAS DURANTE LOS CONTRAEXMENES FUNDEN LOS ARGUMENTOS QUE SE PRESENTARN MS TARDE
CON LOS TESTIGOS DE LA DEFENSA Y DURANTE LA CLAUSURA 0OR EJEMPLO SI TU TEORA ES QUE LOS
HECHOS OCURRIERON COMO DICEN TUS TESTIGOS COMIENZA A PLANTAR LAS SEMILLAS DE SU VERSIN
DURANTE LOS CONTRAEXMENES DE LOS TESTIGOS DE LA lSCALA ,A SIGUIENTE SECCIN DETALLA ESTAS
DOS LABORES
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,AS OBJECIONES
%L PROPSITO DE LAS OBJECIONES
%L PROCESO DE INTERPONER OBJECIONES NO EST EXPLCITAMENTE ANUNCIADO EN EL #DIGO PERO HA
SURGIDO EN LA PRCTICA COMO EL MECANISMO PARA IMPLEMENTAR O DAR SUSTANCIA A LAS NORMAS
QUE REGULAN EL TIPO DE PRUEBA QUE ES ADMISIBLE DURANTE EL JUICIO ORAL Y CMO ESTA PRUEBA
DEBE SER PRESENTADA DURANTE EL JUICIO
%N TEORA LAS OBJECIONES CUMPLEN VARIAS FUNCIONES EN EL JUICIO ORAL 0RINCIPALMENTE SE IN
TERPONEN CON EL lN DE PREVENIR LA INTRODUCCIN DE INFORMACIN IMPERTINENTE ILEGALMENTE
OBTENIDA O DE OTRA FORMA INADMISIBLE %L OTRO PROPSITO PRINCIPAL DESDE EL PUNTO DE VISTA
DEL DEFENSOR ES EL DE ASEGURAR QUE EL lSCAL O EL QUERELLANTE NO TESTIlQUE EN LUGAR DEL TES
TIGO CON EL USO DE PREGUNTAS SIN FUNDAMENTO EN LOS HECHOS O SUGIRIENDO LAS RESPUESTAS
Y QUE LA MANERA EN QUE SE REALICE EL JUICIO EST CONFORME CON LAS NORMAS CONTENIDAS EN
EL #DIGO
!NECDTICAMENTE EN LA PRCTICA LAS OBJECIONES SON INTERPUESTAS DESPUS QUE EL INTERROGADOR
PLANTEA SU PREGUNTA Y ANTES QUE EL TESTIGO RESPONDA PERO NO HAY NADA EN EL #DIGO QUE
LIMITE INTERPONER UNA OBJECIN SOLAMENTE DESPUS DE UNA PREGUNTA
!L RECIBIR UNA OBJECIN EL TRIBUNAL PEDIR SU JUSTIlCACIN Y EL INTERROGADOR TENDR UNA
OPORTUNIDAD PARA RESPONDER ,UEGO EL TRIBUNAL DECIDIR SI ACOGER LA OBJECIN %L INTERRO
GADOR TAMBIN PUEDE RETRACTARSE DE SU PREGUNTA REFORMULNDOLA SI DECIDE PERSISTIR CON
ESA LNEA DE PREGUNTAS
,A HABILIDAD DE OBJETAR ESTRATGICAMENTE DEPENDE DE VARIOS FACTORES PODER IDENTIlCAR LAS
PREGUNTAS RESPUESTAS O ARGUMENTOS OBJETABLES JUSTIlCAR LA OBJECIN EN UN CONTEXTO MS
AMPLIO QUE SOLAMENTE EL #DIGO Y SABER CUNDO SE DEBE OBJETAR
z#UNDO SE DEBIERA OBJETAR
,GICAMENTE NO SE OBJETAN TODAS LAS PREGUNTAS TCNICAMENTE OBJETABLES HAY QUE SER ESTRA
TGICO AL INTERPONER OBJECIONES PARA MAXIMIZAR LA POSIBILIDAD DE QUE LA OBJECIN CUMPLA EL
OBJETIVO DESEADO 0OR EJEMPLO SI UNO OBJETA CADA VEZ QUE UN lSCAL SE EQUIVOCA EL TRIBUNAL
SE CANSAR Y COMENZAR A SENTIR PENA POR EL lSCAL O PEOR LO COMENZAR A AYUDAR
!L TOMAR LA DECISIN DE OBJETAR EL DEFENSOR DEBE BALANCEAR VARIOS INTERESES LOS CUALES PUEDEN
ESTAR EN TENSIN Y DEBE TENER CLARO CUL ES EL OBJETIVO DE LA OBJECIN #OMO FUE DISCUTIDO
LAS PRINCIPALES MOTIVACIONES PARA INTERPONER UNA OBJECIN SON PREVENIR LA PRESENTACIN DE
INFORMACIN QUE UNO NO QUIERE QUE EL TRIBUNAL RECIBA COMO PRUEBA O PARA QUEJARSE DE LA
MANERA EN QUE SE INTRODUCE ESA INFORMACIN
-S ALL DE LOS PROPSITOS DE LAS OBJECIONES EN EL ANLISIS DE OBJETAR O NO HAY QUE ESTAR
PENDIENTE DE LOS EFECTOS COLATERALES QUE TIENE UNA OBJECIN
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0OR EJEMPLO LA OBJECIN TENDR EL EFECTO DE LLAMAR MS ATENCIN A LA INFORMACIN QUE EST
POR PRESENTARSE YA QUE SIMPLEMENTE POR INTERRUMPIR EL mUJO DE LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS
HABR UNA PAUSA DURANTE LA CUAL EL TRIBUNAL NECESARIAMENTE TIENE QUE PRESTAR ATENCIN !
VECES UNO QUIERE LA PAUSA Y OTRAS VECES NO Y EL BALANCE CONSISTE EN DETERMINAR QU TAN IM
PORTANTE ES LA EXCLUSIN DE LA PRUEBA Y CUN POSIBLE ES QUE EL TRIBUNAL ACOJA LA OBJECIN
(ABR SITUACIONES DONDE SE PERDER EL DEBATE LLAMAR MS ATENCIN AL TEMA PERO SE TIENE
QUE OBJETAR ESPEClCAMENTE CUANDO UNO DE LOS DERECHOS DEL CLIENTE SER VIOLADO O DONDE
LA OBJECIN PUDIERA GENERAR UNA CAUSAL PARA ANULAR EL JUICIO
%N ALGUNAS SITUACIONES LA OBJECIN PUEDE TENER EL EFECTO DE QUE LA CONTRAPARTE SIMPLEMENTE
SE RETRACTE DE SU PREGUNTA Y LA MEJORA LO QUE SIGNIlCA QUE LA PRUEBA ENTRA MS CLARAMENTE
QUE SI UNO NO HUBIERA OBJETADO $EL OTRO LADO EST LA POSIBILIDAD DE QUE LA CONTRAPARTE
EST TAN AFECTADA POR LA OBJECIN QUE EN VEZ DE REFORMULAR SU PREGUNTA PARA QUE NO SEA
OBJETABLE SE DESISTE Y SALTA A OTRO TEMA O PEOR DEJA DE INTERROGAR %NTONCES UNO TIENE
QUE BALANCEAR ESAS POSIBILIDADES CUANDO DECIDE OBJETAR
,A REALIDAD ES QUE A VECES UNA PREGUNTA MAL FORMULADA PUEDE TENER UN EFECTO POSITIVO
Y UNO TIENE QUE SER CAUTO AL INTERPONER OBJECIONES EN ESA SITUACIN 0OR EJEMPLO ALGUNOS
JUECES TIENEN EL HBITO DE HACER PREGUNTAS A LOS TESTIGOS QUE VAN MS ALL DE SIMPLEMENTE
ACLARAR LA DECLARACIN %N ALGUNAS SITUACIONES EL JUEZ TE PUEDE ESTAR AYUDANDO HACIENDO
PREGUNTAS U OBTENIENDO INFORMACIN QUE BENElCIA AL CLIENTE %NTONCES ANTES DE OBJETAR
INMEDIATAMENTE PONDERA TU DESEO DE QUE EL JUEZ NO SEA DEMASIADO ACTIVO CON LA POSIBI
LIDAD DE QUE OBTENDR INFORMACIN BENElCIOSA PARA LA DEFENSA
%N RESUMEN ANTES DE OBJETAR UNO DEBIERA PREGUNTARSE
s z#UL ES MI PROPSITO AL OBJETAR
s z1U TAN IMPORTANTE ES LA INFORMACIN QUE ESTOY OBJETANDO
s z%S VITAL QUE OBJETE PARA PRESERVAR UN ARGUMENTO PARA UN EVENTUAL RECURSO
s z1U PIERDO SI NO OBJETO
s z1U GANAR CON LA OBJECIN SIN PENSAR EN SI EL TRIBUNAL ACOGE EL ARGUMENTO
s z1U PERDER SI NO ACOGEN MI OBJECIN
4EMA TICO
!UNQUE NO HAY UNA NORMA QUE REGULE ESTE MBITO ES IMPORTANTE INTERPONER SLO LAS OB
JECIONES QUE PUEDES JUSTIlCAR LEGALMENTE #ON TAL QUE TENGAS UN ARGUMENTO QUE PUEDA
JUSTIlCAR LA OBJECIN SE PUEDE INTERPONER OBVIAMENTE CONSIDERANDO LOS EFECTOS QUE TENDR
SOBRE EL TRIBUNAL
%N UN SISTEMA REPETITIVO SE DEBE CONSIDERAR QUE LOS JUECES SE FORMARN UNA OPININ GLOBAL
ACERCA DE TUS OBJECIONES ,A REALIDAD ES QUE SI UNO OBJETA DEMASIADO LOS JUECES TENDERN
A NO RESPETAR TANTO TUS OBJECIONES Y TE VERN COMO UN OBSTRUCCIONISTA
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%L PROBLEMA CON ESTA REALIDAD ES QUE COMO DEFENSORES PBLICOS NO PODEMOS DEJAR DE OB
JETAR SOLAMENTE PORQUE NO LES AGRADAR A LOS JUECES 4ENEMOS EL DEBER TICO DE REPRESENTAR
A NUESTROS CLIENTES LO MEJOR POSIBLE Y SI HAY UNA OBJECIN ESPECIALMENTE UNA QUE PODRA
LIMITAR LA PRESENTACIN DE INFORMACIN DAINA PARA NUESTRO CLIENTE LA TENEMOS QUE HACER
%N OTRAS PALABRAS UNO NO DEBIERA DEJAR DE OBJETAR SIMPLEMENTE PORQUE QUEREMOS CAERLES
BIEN A LOS JUECES $E OTRO LADO SE TIENE QUE BALANCEAR CON EL HECHO DE QUE UNO NO QUIERE
PERDER CREDIBILIDAD ANTE EL TRIBUNAL
.ORMAS QUE REGULAN LA PRUEBA Y LA PRESENTACIN DE LA MISMA QUE SON LA
BASE DE LAS OBJECIONES
#ONSTITUCIN 0OLTICA
!UNQUE ES FCIL OLVIDARSE LA DEFENSA PUEDE INTERPONER OBJECIONES NO SOLAMENTE BASADAS EN
EL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL SINO TAMBIN EN LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES Y EN LOS TRATADOS
INTERNACIONALES COMO EL DEBIDO PROCESO EL DERECHO A SER PRESUMIDO INOCENTE Y EL DERECHO
A LA DEFENSA ENTRE OTROS /BVIAMENTE EL JUICIO ORAL TIENE QUE CUMPLIR CON ESTAS NORMAS
FUNDAMENTALES LO QUE SIGNIlCA QUE SI HAY UN PROCEDIMIENTO QUE INFRINGE ESAS GARANTAS
SE PUEDE Y DEBE OBJETAR
#UANDO EL TRIBUNAL PIDE UNA EXPLICACIN ES IMPORTANTE EXPLICAR EL PROPSITO DE LA GARANTA
Y CMO LA PREGUNTA RESPUESTA O ALEGATO INFRINGE LA GARANTA !DICIONALMENTE SE PUEDE
ARGUMENTAR EL PELIGRO PARA EL SISTEMA O EL DAO QUE CAUSARA SI EL TRIBUNAL PERMITIERA EL
PROCEDIMIENTO DE TAL MANERA 3ISTMICAMENTE zCUL SER EL MAL CAUSADO SI EL TRIBUNAL
ACEPTA ESTE TIPO DE PRUEBA
#DIGO 0ROCESAL 0ENAL
A 0RUEBA ILCITA ARTCULO %N LO POSIBLE ES IMPORTANTE SEALARLE AL TRIBUNAL QUE LA
EVIDENCIA QUE ESTN POR ESCUCHAR DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA DEFENSA FUE ILEGALMENTE
OBTENIDA POR VARIAS RAZONES 0OR EJEMPLO ES IMPORTANTE QUE EL TRIBUNAL SEPA QUE EL JUICIO
PODRA SER ANULADO POR NO HABERSE EXCLUIDO LA EVIDENCIA 4AMBIN ES POSIBLE QUE LE DEN
MENOS VALOR A LA PRUEBA O QUE EL TRIBUNAL PIERDA UN POCO DE CONlANZA EN EL POLICA O AL
lSCAL QUE REALIZ LA DILIGENCIA
%L ARGUMENTO JURDICO ES QUE EL TRIBUNAL TIENE LA FACULTAD DE LIMITAR ALEGACIONES CON ASPECTOS
INADMISIBLES VER !RT Y LA PRUEBA QUE ES PRODUCTO DE UN ACTO ILEGAL DEBE SER EXCLUIDA
O NO CONSIDERADA VER !RT #00
0OR EJEMPLO EL lSCAL INTENTA SOLICITAR INFORMACIN SOBRE LA DECLARACIN QUE EL CLIENTE
LE DIO A LA POLICA ANTES DE LA LECTURA DE SUS DERECHOS ,A TEORA DE LA DEFENSA ES QUE
LA DECLARACIN FUE COACCIONADA Y QUIERE QUE EL TRIBUNAL CREA LA VERSIN QUE CUENTA
EL CLIENTE EN EL JUICIO ORAL NO LA VERSIN RENDIDA A LA POLICA
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,A DEFENSA OBJETA h/BJECIN LA PREGUNTA SOLICITA INFORMACIN QUE FUE ILEGALMENTE
OBTENIDA %SA DECLARACIN ES PRODUCTO DE UNA DETENCIN ILEGAL DONDE MI CLIENTE FUE
INTERROGADO ANTES DE HABER SIDO INFORMADO DE SUS DERECHOSv
%L PROPSITO DETRS DE LA OBJECIN ES DOBLE UNO QUIERE QUE EL TRIBUNAL NO SEPA LO QUE SE
DIJO ANTERIORMENTE Y SEGUNDO QUE SI DECIDE RECIBIR LA PRUEBA LE D MENOS VALOR DADO EL
PELIGRO DE QUE HAYA SIDO COACCIONADO
%N GENERAL CUANDO UNO OBJETA SE DEBE COMPLEMENTAR LA OBJECIN EN LO POSIBLE DEMOS
TRANDO LAS DElCIENCIAS DE LA PRUEBA DURANTE LAS OTRAS FASES DEL JUICIO ORAL ESPECIALMENTE
DURANTE LOS INTERROGATORIOS Y LA CLAUSURA %N EL EJEMPLO ANTERIOR SI EL TRIBUNAL NO ACOGE
LA OBJECIN Y EL TRIBUNAL ESCUCHA LA DECLARACIN PREVIA DEL CLIENTE A LA POLICA EL DEFENSOR
DEBIERA DEMOSTRAR EL ASPECTO COACTIVO DE LA INTERROGACIN DURANTE LOS CONTRAINTERROGATORIOS
DE LOS POLICAS CON EL INTERROGATORIO DEL CLIENTE Y LA CLAUSURA
B 0RUEBA NO PRESENTADA OPORTUNAMENTE !RT INC %STE REQUERIMIENTO ES
SUMAMENTE IMPORTANTE PARA LA DEFENSA PORQUE VA AL CORAZN DEL NUEVO SISTEMA PROCESAL
PENAL Y EL DERECHO A UN JUICIO ORAL %L PUNTO CENTRAL DURANTE TODAS LAS ETAPAS DEL PROCESO
ES ASEGURARSE QUE EL CLIENTE EST INFORMADO DE LOS ANTECEDENTES QUE SE LE IMPUTAN Y AS
OTORGAR UNA OPORTUNIDAD SUlCIENTE DE RESPONDER A ESAS ACUSACIONES 0ARA ASEGURARSE QUE
ESTE DERECHO SEA PROTEGIDO SE REQUIERE QUE EL lSCAL ANUNCIE SU PRUEBA DURANTE LA AUDIENCIA
DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
3I EL lSCAL DESEA PRESENTAR PRUEBAS NO ANUNCIADAS OPORTUNAMENTE TIENE QUE CUMPLIR CON
LOS REQUISITOS DEL ARTCULO SEGN EL CUAL EL TRIBUNAL TENDR LA DISCRECIN DE ADMITIR LA
PRUEBA hCUANDO SE JUSTIlCARE NO HABER SABIDO DE SU EXISTENCIA SINO HASTA ESE MOMENTOv
VER !RT
3I DURANTE UNOS DE LOS INTERROGATORIOS EL lSCAL SOLICITA O EL TESTIGO MENCIONA UNA PRUEBA
QUE DEBIERA HABER SIDO ANUNCIADA PREVIAMENTE OBJETA RPIDAMENTE .O ESPERES INTERRUM
PE AL TESTIGO E INFORMA AL TRIBUNAL QUE EST ENTRANDO EN UN REA SOBRE LA QUE NO RECIBISTE
NOTIlCACIN PREVIA
,UEGO HAY VARIAS POSIBILIDADES PERO EN GENERAL EL OBJETIVO ES DEMOSTRAR QUE EL lSCAL
DEBIERA HABERTE AVISADO SOBRE LA INFORMACIN LO SUPO ANTES DE LA AUDIENCIA PARA PEDIR
SU EXCLUSIN %STO SE PUEDE HACER SIN LA PRESENCIA DEL TESTIGO O PIDIENDO QUE EL TRIBUNAL
ESTABLEZCA CON EL TESTIGO CUNDO LE DIO LA INFORMACIN AL lSCAL
! VECES NO SABRS INMEDIATAMENTE SI LA TOTALIDAD DE LA NUEVA INFORMACIN AYUDA PERJU
DICA O ES NEUTRAL PARA EL CLIENTE !NTES DE ARGUMENTAR LA EXCLUSIN DE LA PRUEBA PIDE UNA
PAUSA PARA QUE PUEDAS DETERMINAR DE QU SE TRATA %N LO POSIBLE INTENTA QUE EL TRIBUNAL
NO ESCUCHE LA INFORMACIN PORQUE SI LOS JUECES ESCUCHAN LA EVIDENCIA LES AFECTAR AUNQUE
!QU UNO PODRA INVOCAR EL ARTCULO Y PEDIR QUE EL CLIENTE ACLARE SUS DICHOS PARA EXPLICAR LA SITUACIN COACTIVA EN EL
CUAL SE ENCONTRABA
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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DETERMINEN QUE TIENE QUE SER EXCLUIDA LO QUE VA EN CONTRA DEL CONCEPTO DE QUE EL JUEZ DE
GARANTA DEBE REGULAR LA EXCLUSIN DE EVIDENCIA .O HABR MUCHO QUE PUEDAS HACER SOBRE LA
INFORMACIN QUE LOS JUECES YA ESCUCHARON $EPENDIENDO DE EN QU CONSISTA LA INFORMACIN
A VECES NECESITARS MS TIEMPO PARA PREPARAR UNA RESPUESTA O INVESTIGAR LA INFORMACIN
0IDE UN RECESO DEL JUICIO PARA TAL INVESTIGACIN SI ES QUE FUERE NECESARIO
3I LOS ARGUMENTOS NO SON ACOGIDOS DESTACA DETALLADAMENTE TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE
EL TESTIGO TUVO PARA MENCIONAR LA INFORMACIN AL lSCAL O LA POLICA PARA LUEGO ARGUMENTAR
QUE EL TRIBUNAL NO DEBIERA DARLE VALOR A LA PRUEBA PORQUE PUDO HABER SIDO MANUFACTURADA
O CREADA
C 0RUEBA SOBRE PRUEBA !RT INC 5N TEMA LIGADO CON LO ANTERIOR ES LA DOCTRINA
DE LA PRUEBA SOBRE PRUEBA CONFORME A LA CUAL UNA PARTE PUEDE PRESENTAR NUEVA PRUEBA
CUANDO CON OCASIN DE LA RENDICIN DE UNA SURGIERE UNA CONTROVERSIA ACERCA DE SU hVE
RACIDAD AUTENTICIDAD O INTEGRIDADv .O ES NECESARIO JUSTIlCAR POR QU LA PRUEBA SOBRE
PRUEBA NO FUE OFRECIDA OPORTUNAMENTE BASTA CON ACREDITAR QUE NO FUE POSIBLE hPREVER
SU NECESIDADv
0OR EJEMPLO EL lSCAL TIENE EL AUDIO DE LA LLAMADA DE EMERGENCIA QUE RECIBI LA POLICA
DONDE PARECE QUE UNA PORCIN DEL AUDIO FUE BORRADA 4 CONTRATAS A UN PERITO QUE
CONlRMA QUE EFECTIVAMENTE AS FUE %L lSCAL DECIDE NO USAR EL AUDIO Y NO LO ANUNCIA
DURANTE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL #OMO LA DEFENSA NO PROPONE USAR EL
AUDIO EL TEMA PARECE ESTAR ENTERRADO CUANDO POR SORPRESA EL AUDIO SURGE COMO TEMA
Y SE SOLICITA ESCUCHARLO !SUMIENDO QUE EL lSCAL PUEDE ESTABLECER UNA JUSTIlCACIN LO
QUE ES DUDOSO Y EL TRIBUNAL ADMITE EL AUDIO EL TRIBUNAL DEBIERA PERMITIR EL TESTIMONIO
DEL PERITO PARA DECLARAR ACERCA DE LA INTEGRIDAD DEL AUDIO COMO PRUEBA SOBRE PRUEBA
PORQUE LA DEFENSA NO PUEDE HABER PREVISTO LA NECESIDAD DEL PERITO
D 0ERTINENCIA ARTCULOS Y ,A OBJECIN POR IMPERTINENCIA TIENE POR OBJETO LIMITAR
LA PRESENTACIN DE INFORMACIN AL TRIBUNAL NO DE REGULAR CMO SE PRESENTA ,A OBJECIN
SE BASA EN LA FACULTAD DEL TRIBUNAL DE MANTENER EL ORDEN E hIMPEDIR QUE LAS ALEGACIONES SE
DESVEN HACIA ASPECTOS NO PERTINENTESv
%L #DIGO NO CONTIENE UNA DElNICIN DE QU ES UN TEMA hNO PERTINENTEv LO QUE SIGNIlCA
QUE UNO DEBE CONSTRUIR UN ARGUMENTO PARA DETERMINAR SI UNA PRUEBA ES PERTINENTE O NO
%N GENERAL SE EVALA LA PERTINENCIA DE UNA PRUEBA EN EL MARCO DE LOS HECHOS DEL CASO Y
CMO LA PRUEBA SE RELACIONA CON ESOS HECHOS 0OR EJEMPLO SI EL lSCAL TIENE QUE COMPROBAR
TRES ELEMENTOS Y TRATA DE INTRODUCIR INFORMACIN QUE NO SE RELACIONA CON ESOS TRES ELEMENTOS
LA INFORMACIN NO ES PERTINENTE
0OR EJEMPLO EL ESTNDAR FEDERAL ESTADOUNIDENSE PARA PERTINENCIA ES hEVIDENCIA QUE TIENE CUALQUIER TENDENCIA DE HACER
LA EXISTENCIA DE UN HECHO DE CONSECUENCIA EN LA RESOLUCIN DE LA CAUSA MS PROBABLE O MENOS PROBABLE DE LO QUE HUBIERA
SIDO SIN LA EVIDENCIAv VER 2EGLA &EDERAL DE %VIDENCIA QUE DICE h2ELEVANT EVIDENCE MEANS EVIDENCE HAVING ANY TEN
DENCY TO MAKE THE EXISTENCE OF ANY FACT THAT IS OF CONSEQUENCE TO THE DETERMINATION OF THE ACTION MORE PROBABLE OR LESS
PROBABLE THAN IT WOULD BE WITHOUT THE EVIDENCEv %STE ESTNDAR ES AMPLIO PERO SE TIENE QUE CONSIDERAR QUE EL ANLISIS DE
ADMISIBILIDAD DE LA EVIDENCIA PERTINENTE ES REGULADA CON OTRAS NORMAS PARA SALVAGUARDAR LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES Y LA
lABILIDAD DE LA PRUEBA PRESENTADA VER 2EGLA &EDERAL DE %VIDENCIA ENTRE OTRAS
#!045,/ 8)
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,A DEFENSA TIENE QUE ESTAR MUY PENDIENTE ACERCA DE PREGUNTAS QUE ENTRAN EN REAS QUE
PARECEN SER MS PARA DESHONRAR QUE ESTABLECER LO QUE SUPUESTAMENTE HIZO %STA ES UN
REA DONDE SE DEBERAN INTERPONER OBJECIONES SI LA INFORMACIN ES DAINA ESPECIALMENTE
SI PUEDE FUNDAR UN ARGUMENTO PARA LA NULIDAD DEL JUICIO
E 0RODUCIR EFECTOS DILATORIOS !RTS Y %STOS ARGUMENTOS SON INTERPUESTOS
PARA LIMITAR O EXCLUIR LA REPETICIN DEL MISMO TESTIMONIO EN CONTRA DEL CLIENTE
!UNQUE TCTICAMENTE CON FRECUENCIA ES TIL TENER MS QUE UN TESTIGO DE UN ACONTECIMIEN
TO PORQUE ES RARO QUE COINCIDAN COMPLETAMENTE EN SUS HISTORIAS LO CUAL DA POSIBILIDADES
PARA CONTRAEXAMINARLOS HAY SITUACIONES DONDE ES MEJOR QUE NO SE REPITA LA MISMA INFOR
MACIN
! VECES ES ACONSEJABLE TRATAR DE ELIMINAR UN TESTIMONIO DUPLICADO DEL DE OTRO ARGUMENTANDO
QUE SLO TENDRA UN EFECTO DILATORIO &RENTE A ESTE ARGUMENTO EL lSCAL TENDR QUE JUSTIlCAR
LA NECESIDAD DEL TESTIGO ADICIONAL LO CUAL TE DAR UN PREESTRENO DE SU EVIDENCIA
%STA OBJECIN DEBIERA SER USADA CAUTAMENTE PORQUE EN ALGUNAS SITUACIONES EN QUE EL lSCAL
SEA REPETITIVO ES MEJOR PARA LA DEFENSA EL TRIBUNAL SE ENOJAR CON EL lSCAL POR ELLO Y TANTA
INFORMACIN TENDR EL EFECTO DE DISMINUIR EL IMPACTO DE LA EVIDENCIA
F 0REGUNTAS REPETITIVAS !RTS Y %L TRIBUNAL TIENE LA FACULTAD DE ORGANIZAR
EL ORDEN DEL JUICIO Y EN LA PRCTICA ACOGE ARGUMENTOS DE QUE UNA LNEA DE PREGUNTAS ES
REPETITIVA ,OS lSCALES FRECUENTEMENTE HACEN PREGUNTAS PARA QUE EL TESTIGO PUEDA REPETIR
LOS HECHOS EN CONTRA DEL CLIENTE OBJETA PORQUE LA REITERACIN DE LA INFORMACIN ES DAINA
YA QUE REFUERZA LA INFORMACIN EN LA MENTE DE LOS JUECES
G $ECLARACIN SIN FUNDAMENTO O RAZN CIRCUNSTANCIADA !RT %L ARTCULO ES
UN ARMA FUERTE PARA LA DEFENSA EN EL SENTIDO QUE REQUIERE QUE UN TESTIGO D UNA hRAZN
CIRCUNSTANCIADAv DE LOS HECHOS SOBRE LOS CUALES DECLARA
%STE REQUERIMIENTO VA AL CORAZN DEL TEMA SU PROPSITO PARECE SER QUE EL TRIBUNAL DEBIERA
CONSIDERAR INFORMACIN QUE DE ALGN MODO ES LO SUlCIENTEMENTE lABLE 3I EL TESTIGO NO
INFORMA POR QU LO QUE DECLARA LE CONSTA LA PRUEBA NO DEBIERA SER ADMITIDA
3E DEBE NOTAR QUE EL #DIGO ANUNCIA TRES MANERAS PARA SUBSTANCIAR SU DECLARACIN PERO
LAS TRES NO SON IGUAL DE lABLES ,A PRIMERA ES QUE EL TESTIGO PUEDE DECLARAR EN BASE A LO
QUE VIO LO QUE DEDUJO BASNDOSE EN ANTECEDENTES QUE LE SON CONOCIDOS Y LO QUE ESCUCH
DE OTRAS PERSONAS
,AS LTIMAS DOS MANERAS DE ESTABLECER UNA hRAZN CIRCUNSTANCIADAv CONTENIDAS EN EL #
DIGO SON SUMAMENTE PROBLEMTICAS PORQUE LA PRUEBA PUEDE FCILMENTE SER MANIPULADA
POR TERCEROS QUE NO ESTN PRESENTES EN EL TRIBUNAL 0OR EJEMPLO SI EL TRIBUNAL NO TIENE LOS
ANTECEDENTES EN LOS CUALES EL TESTIGO SE BASA NO PUEDE DETERMINAR SI EL TESTIGO DEDUJO
CORRECTAMENTE LA EVIDENCIA O SI LOS ANTECEDENTES MISMOS SON lABLES %L PELIGRO CON LA
TERCERA MANERA DE FUNDAR UNA DECLARACIN nLO QUE DIJERON OTRAS PERSONASn ES QUE ES DIFCIL
DETERMINAR SI LA PERSONA QUE DECLARA ESCUCH BIEN LO QUE DIJO UN TERCERO Y TAMBIN ES
POSIBLE QUE LE HAYAN MENTIDO AL TESTIGO Y L SIMPLEMENTE EST REPITIENDO LAS MENTIRAS DEL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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TERCERO $ADOS ESTOS PROBLEMAS EN GENERAL UN TESTIGO DEBE TESTIlCAR EN BASE A LO QUE VIO
O PERCIBI PERO UNA PARTE NO PUEDE USAR LAS DECLARACIONES HECHAS FUERA DEL TRIBUNAL PARA
COMPROBAR LA VERACIDAD DE ESOS CONTENIDOS LO QUE SE RElERE COMO LA REGLA hHEARSAYv
$ADO QUE LA REALIDAD ES QUE EL #DIGO CHILENO PERMITE DECLARACIONES FUNDADAS EN INFOR
MACIN QUE ES DIFCIL VERIlCAR ES IMPORTANTE RESALTAR LOS PELIGROS DE ESTA PRUEBA CON EL USO
DE OBJECIONES Y EL CONTRAEXAMEN
0OR EJEMPLO UNO PUEDE ARGUMENTAR QUE EL TRIBUNAL NO DEBIERA CONSIDERAR LA INFORMACIN
PRESENTADA POR EL TESTIGO PORQUE NO EST BIEN FUNDADA / SE PUEDE ARGUMENTAR QUE ANTES
DE QUE EL TESTIGO DECLARE SOBRE LOS HECHOS D UN FUNDAMENTO QUE EXPLIQUE SU hRAZN
CIRCUNSTANCIADAv
%N UN EJEMPLO FCIL EL lSCAL LE PREGUNTA AL TESTIGO hz#UNTENOS QU PAS v ANTES DE
ESTABLECER QUE EL TESTIGO ESTABA PRESENTE EN EL LUGAR DE LOS HECHOS 5NO PODRA OBJETAR POR
FALTA DE UNA RAZN CIRCUNSTANCIADA
%N GENERAL UNO OBJETA CUANDO ES OBVIO QUE EL TESTIGO NO TIENE UNA FUNDAMENTACIN PARA
DECIR LO QUE ANTICIPAS QUE DIR NO LE CONSTA 3I SE SABE QUE EL FUNDAMENTO SOBRE EL CUAL
SE CONSTRUIR SU DECLARACIN ES POBRE OBJETA
5NO TAMBIN PODRA ARGUMENTAR QUE ESTA LNEA DE PREGUNTAS SON hENGAOSASv COMO SE
VER MS ADELANTE
H !SUME HECHOS QUE NO ESTN EN EL REGISTRO O EL lSCAL EST TESTIlCANDO !UNQUE
NO HAY UNA NORMA QUE EXPLCITAMENTE CUBRA ESTA SITUACIN ESTA OBJECIN SE FUNDA EN EL
PRINCIPIO DE QUE LOS TESTIGOS RINDEN LAS hPRUEBASv NO LOS ABOGADOS QUIENES SOLAMENTE
PRESENTAN ARGUMENTOS %STE PRINCIPIO LEGAL EST INCORPORADO EN EL CONTEXTO DE LA ESTRUCTURA
DEL #DIGO Y EN LA ASOCIACIN DE LOS ABOGADOS CON hARGUMENTOSv Y DE LOS TESTIGOS CON
hDECLARACIONESv O hPRUEBAv VER !RT
%L PROBLEMA SURGE FRECUENTEMENTE DURANTE EL INTERROGATORIO DE LOS TESTIGOS DEL lSCAL CUANDO
STE INCORPORA HECHOS O INFORMACIN EN SU PREGUNTA QUE TODAVA NO SE HAN ESTABLECIDO
COMO PRUEBA CON EL TESTIMONIO DEL TESTIGO
0OR EJEMPLO EL TESTIGO EST CONTANDO QU HICIERON LA NOCHE DE LOS ACONTECI
MIENTOS Y TODAVA NO HA MENCIONADO ESPEClCAMENTE A DNDE FUERON %N VEZ DE
PREGUNTAR hzA DNDE FUERON ESA NOCHE v EL lSCAL PREGUNTA hzY FUERON A ALGN
RESTAURANTE v
,A PREGUNTA NO ES ESTRICTAMENTE SUGESTIVA EN EL SENTIDO QUE NO SUGIERE UNA RESPUESTA
EL TESTIGO PUEDE DECIR QUE S FUERON A UN RESTAURANTE O QUE NO %L PROBLEMA CON LA
PREGUNTA Y LA RAZN POR LA CUAL ES OBJETABLE E INAPROPIADA ES QUE ASUME EL HECHO
DE QUE FUE A UN RESTAURANTE LO QUE NO EST EN EVIDENCIA TODAVA
%N EL EJEMPLO ANTERIOR LA PREGUNTA NO ES TAN PROBLEMTICA SI EL HECHO DE QUE FUERON A
UN RESTAURANTE NO ES DAINO O QUE EL lSCAL FCILMENTE PODR PRESENTAR QUE FUERON A UN
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RESTAURANTE %L PROBLEMA SE HACE GRAVE CUANDO EL lSCAL EST CONSTANTEMENTE INTRODUCIENDO
INFORMACIN DE ESTA FORMA DE TAL MANERA QUE PUEDA hTESTIlCARv ACERCA DE INFORMACIN
QUE REALMENTE S TE IMPORTA QUE NO VENGA DEL lSCAL %S IMPORTANTE ROMPER EL HBITO DE LOS
lSCALES DE INTRODUCIR NUEVA INFORMACIN AL JUICIO CON EL USO DE PREGUNTAS ABIERTAS PERO
QUE ASUMEN HECHOS NO PRESENTADOS POR EL TESTIGO
/TRA MANERA DE ARGUMENTAR EL MISMO CONCEPTO ES DECIR QUE ES UNA PREGUNTA hENGAOSAv
PORQUE EL lSCAL EST TRATANDO DE TESTIlCAR EN LUGAR DEL TESTIGO LO CUAL ES UNA MANERA DE
hENGAARv A LOS JUECES Y AL TESTIGO
I 3UGESTIVA !RT %STA OBJECIN SE DIRIGE A LA MANERA COMO SE INTRODUCE LA PRUEBA
AL JUICIO ORAL NO NECESARIAMENTE PARA REGULAR LA ADMISIN DE LA INFORMACIN AL REGISTRO
#OMO SE DISCUTI ANTERIORMENTE LA REGLA BSICA ES QUE LA PARTE QUE PRESENTA AL TESTIGO NO
PUEDE HACER PREGUNTAS QUE hSUGIEREN LA RESPUESTAv
J %NGAOSA !RT ,A PREGUNTA ENGAOSA NO EST DElNIDA EN EL #DIGO LO QUE PRE
SENTA UN REA RICA PARA ARGUMENTAR 5NO PUEDE ARGUMENTAR QUE PREGUNTAS QUE PRESENTAN
INFORMACIN QUE NO HA ANUNCIADO EL TESTIGO QUE PRESENTAN INFORMACIN QUE NO TIENE
BASE EN LA REALIDAD QUE PIDEN QUE EL TESTIGO ESPECULE ACERCA DE COSAS QUE NO TIENE EN
SU EXPERIENCIA PERSONAL O QUE NO CUMPLE CON EL ARTCULO SON ENGAOSAS
)GUALMENTE SE PUEDE ARGUMENTAR QUE LAS PREGUNTAS COMPUESTAS QUE CONTIENEN MS DE
UNA PREGUNTA SON ENGAOSAS O POCO CLARAS PORQUE SI EL TESTIGO RESPONDE hSv O hNOv
NO SE PUEDE DETERMINAR SI SE AlRMA O NIEGA PARA TODA LA PREGUNTA
%JEMPLOS DE PREGUNTAS ENGAOSAS
hz#MO SE SINTI *UAN CUANDO USTED LE DIJO ESO v ASUMIENDO QUE EL lSCAL NO HA ESTABLE
CIDO QUE *UAN LE CONT AL TESTIGO LO QUE SENTA ESTA PREGUNTA ES ENGAOSA PORQUE LE EST
PIDIENDO AL TESTIGO QUE ESPECULE ACERCA DE CMO SE SINTI VIOLANDO CON ELLO EL ARTCULO
%L lSCAL TENDRA QUE ESTABLECER UN FUNDAMENTO PARA LA PREGUNTA hz*UAN LE CONTEST
CUANDO USTED LE DIJO ESO v 3 z1U DIJO v
%L TESTIGO NO ES EXPERTO EN EL REA hzY POR QU NO FUNCIONABA EL AUTO v %L TESTIGO NO
SABE ES ENGAOSO HACERLO SENTIR COMO SI DEBIERA SABER
K #OACTIVA !RT %S INDISPENSABLE QUE UN ABOGADO NO COACCIONE A UN TESTIGO
DURANTE UN INTERROGATORIO PORQUE NO SOLAMENTE LE VA IR MAL CON EL TESTIGO SINO TAMBIN
PORQUE EST PROHIBIDO POR EL #DIGO %N GENERAL UNO PUEDE CONTEMPLAR QUE UN lSCAL NO
HAR PREGUNTAS COACTIVAS A SU PROPIO TESTIGO PERO HABR CASOS DONDE EL TESTIGO NO EST
DECLARANDO LIBREMENTE O SE SIENTE COACCIONADO A DECLARAR SEA POR MIEDO AL lSCAL O LA
SENSACIN DE QUE SI CAMBIA DE HISTORIA LO ACUSARN DE HABER MENTIDO EN EL JUICIO ORAL 3I
EL lSCAL INTIMIDA O SUGIERE QUE HABR REPERCUSIONES CON SU TESTIMONIO EN EL JUICIO OBJETA
$EBIERA SER UNA VIOLACIN DEL DEBER TICO HACER UNA PREGUNTA QUE SUGIERE O IMPLICA LA EXISTENCIA DE HECHOS QUE EL ABO
GADO NO TIENE POR QU SABER QUE EXISTEN
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L 0OCO CLARAS !RT ,A ESTRATEGIA CON LAS PREGUNTAS POCO CLARAS O VAGAS DEPENDE
MUCHO DEL REA QUE EST CUBRIENDO EL lSCAL 3I ES UN REA QUE PRElERES QUE QUEDE CONFUSA
EN GENERAL NO VALE LA PENA OBJETAR PORQUE EL lSCAL SIMPLEMENTE REORGANIZAR SU PREGUNTA
Y SE ENFOCAR EN MEJORAR EL TESTIMONIO %N CASOS DONDE ES IMPORTANTE QUE QUEDE CLARO EL
TESTIMONIO DEL TESTIGO LA OBJECIN ES JUSTIlCADA Y TIL
M .ARRACIN DE LA DECLARACIN PARA TESTIGO QUE NO ES PERITO !RT %STA OBJE
CIN NO EST EXPLCITAMENTE RECOGIDA EN EL #DIGO PERO SE DEDUCE QUE HAY UNA FACULTAD
ESPECIAL PARA LOS PERITOS Y LOS IMPUTADOS QUE LES PERMITE HACER UNA DECLARACIN INICIAL
SEGUIDA POR PREGUNTAS DE LAS PARTES MIENTRAS QUE NO EXISTE ESA MISMA REGLA PARA LOS
TESTIGOS COMUNES
$ESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA DEFENSA UN RELATO GENERAL DE LOS ACONTECIMIENTOS NO ES
BENElCIOSO PORQUE APORTA POCO CONTROL SOBRE QU MATERIAL ES EXPUESTO AL TRIBUNAL 5NO
NO PODR PREVENIR LA EXPOSICIN DE HECHOS QUE QUIZS SON INADMISIBLES 9 SI EL TESTIGO
LO DICE ES DIFCIL QUE LOS JUECES SE OLVIDEN DE LA INFORMACIN NO IMPORTA QUE ELLOS LUEGO
DECIDAN QUE ES INADMISIBLE %L OTRO PROBLEMA ES QUE SI EL TESTIGO HABLA DE CORRIDO PODR
ESTABLECER UN ESBOZO DE LOS HECHOS MS ElCIENTEMENTE QUE SI EL lSCAL LO TIENE QUE HACER
PARTE POR PARTE
3I LA PREGUNTA ES DEMASIADO GENERAL O EXPANSIVA OBJETA 4AMBIN SE PUEDE OBJETAR QUE
UNA PREGUNTA TAN GENERAL PUEDE GENERAR UN TESTIMONIO IMPERTINENTE
N #ONVENCIN PROBATORIA !RTS Y 3I HAS DECIDIDO ACEPTAR UNA CONVENCIN
PROBATORIA EL PROPSITO GENERALMENTE HABR SIDO PREVENIR LA EXPOSICIN EN VIVO DE UN TES
TIGO QUE ES PROBLEMTICO PARA LA DEFENSA O UNA PORCIN DE SU TESTIMONIO 3I EL lSCAL LOGRA
PRESENTAR LA INFORMACIN SOBRE LA CUAL SE BASA LA CONVENCIN SE HABR PERDIDO EL PROPSITO
ESTRATGICO PARA HABER ENTRADO EN LA CONVENCIN /BJETA ARGUMENTANDO QUE EL TESTIMONIO
SE DUPLICA CON LA CONVENCIN Y ES REPETITIVO
h#ORPUS DELECTIv O QUE EL IMPUTADO NO SEA CONDENADO SOLAMENTE POR SU PROPIA
DECLARACIN !RT INC lNAL !UNQUE NO ES UNA OBJECIN PROPIAMENTE TAL NO SE DEBE
OLVIDAR QUE UN IMPUTADO NO PUEDE SER CONDENADO SOLAMENTE POR SUS DICHOS TIENE QUE
HABER PRUEBA INDEPENDIENTE A SU DECLARACIN %N ALGUNOS SISTEMAS SE HA DETERMINADO QUE
EL lSCAL TIENE QUE PRESENTAR SUlCIENTE EVIDENCIA PARA CUMPLIR CON ESTA NORMA ANTES DE QUE
PUEDA INTRODUCIR LA DECLARACIN PREVIA DEL IMPUTADO EN EL JUICIO ORAL
O !NTECEDENTES !RT %L lSCAL NO DEBIERA SOLICITAR NI MENCIONAR INFORMACIN DE LA
REFERIDA EN EL ARTCULO ENTRE ELLAS LA SUSPENSIN CONDICIONAL UN ACUERDO REPARATORIO O
UN PROCEDIMIENTO ABREVIADO
P $ECLARACIONES PREVIAS Y REGISTROS DE ELLAS !RTS Y (ABR SITUACIONES DONDE
EL lSCAL PREFERIR LO QUE DIJO EL TESTIGO EN SU DECLARACIN ANTE LA lSCALA EN VEZ DE LO QUE
DIJO EN EL JUICIO ORAL AUNQUE EL TESTIGO NO SE EST CONTRADICIENDO 0OR EJEMPLO QUIZS EL
TESTIGO FUE MS VVIDO O US UNA EXPRESIN EN PARTICULAR QUE EL lSCAL QUIERE QUE REPITA
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3I NO HAY CONTRADICCIN EL TESTIGO SE ACORD DEL HECHO Y QUED CLARO SU TESTIMONIO EN
EL JUICIO ORAL OBJETA SI EL lSCAL PRETENDE RECURRIR A LA DECLARACIN ANTERIOR 3U DECLARACIN
PREVIA SLO PUEDE SER USADA PARA REFRESCAR LA MEMORIA ESTABLECER UNA CONTRADICCIN O
ACLARAR PUNTOS VER !RT
%STO ES PARTICULARMENTE IMPORTANTE EN EL CASO DE LOS REGISTROS POLICIALES DONDE EL lSCAL
PODR INTENTAR USAR LOS DOCUMENTOS GENERADOS DURANTE LA INVESTIGACIN %NTONCES SI EL
POLICA RECUERDA LOS HECHOS NO HAY CONFUSIN O QUED CLARO EL TRIBUNAL NO DEBERA DEJAR
QUE EL POLICA LEA SU INFORME
Q 0REGUNTA HECHA POR UN JUEZ QUE NO TIENE EL lN DE CLARIlCAR !RT %L JUEZ
TIENE DERECHO A HACER PREGUNTAS CON EL lN DE ACLARAR EL TESTIMONIO LO QUE SIGNIlCA QUE NO
DEBIERA HACER PREGUNTAS QUE VAN MS A ALL DEL MATERIAL CUBIERTO EN LOS INTERROGATORIOS
)NTERPONER ESTA OBJECIN PUEDE SER COMPLICADO ESPECIALMENTE DEPENDIENDO DE LA PERSONA
LIDAD DEL JUEZ #OMO SE DISCUTI ANTERIORMENTE POR UN LADO EL JUEZ PUEDE ESTAR MEJORANDO
TU CASO Y OTRAS VECES ESTAR HACIENDO EL TRABAJO DEL lSCAL
,O COMPLICADO ES QUE AL JUEZ NO LE VA A GUSTAR LA OBJECIN %NTONCES ES IMPORTANTE ESTAR
ABSOLUTAMENTE SEGURO DE QUE EL JUEZ EST ENTRANDO EN UN REA NO CUBIERTA EN LOS INTERRO
GATORIOS E INTERPONER LA OBJECIN LO MS RESPETUOSAMENTE POSIBLE !NECDTICAMENTE EN
GENERAL LOS JUECES NO ACOGEN LA OBJECIN PERO S DESISTEN DE HACER MS PREGUNTAS
R %L lSCAL QUE APROVECHA DE COMUNICARSE CON EL TESTIGO MIENTRAS JUSTIlCA SU PRE
GUNTA $ESAFORTUNADAMENTE LA REALIDAD ES QUE EL INTERROGADOR TIENE EL INCENTIVO DE DAR
UN DISCURSO PARA JUSTIlCAR SU PREGUNTA UNA VEZ OBJETADO LO CUAL INTENCIONALMENTE O NO
PUEDE GUIAR AL TESTIGO SOBRE LO QUE DEBERA DECIR %N GENERAL SI ES mAGRANTE EL TRIBUNAL SE
DAR CUENTA Y DISMINUIR EL VALOR DEL TESTIMONIO DADO QUE FUE GENERADO POR LAS SUGESTIONES
DEL lSCAL %N SITUACIONES mAGRANTES Y REPETIDAS PIDE QUE LAS OBJECIONES SE HAGAN FUERA DE
LA PRESENCIA DEL TESTIGO
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%, #/.42!).4%22/'!4/2)/
)NTRODUCCIN
%L DERECHO DEL IMPUTADO A CONFRONTAR Y CUESTIONAR A LOS QUE LO ACUSAN ES FUNDAMENTAL
EN EL NUEVO SISTEMA PROCESAL PENAL %STE DERECHO SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LA JUSTICIA
REQUIERE QUE EL IMPUTADO TENGA LA OPORTUNIDAD DE ESCUCHAR LO QUE LOS TESTIGOS DICEN EN SU
CONTRA PARA LUEGO POR S O POR SU REPRESENTANTE CUESTIONAR ESAS DECLARACIONES h%L CON
TRAINTERROGATORIO EN UNA HERRAMIENTA USADA PARA DESCUBRIR LA VERDAD NO UN PROCEDIMIENTO
VACOv #RAWFORD V 7ASHINGTON 53 * 2ENQUIST CONCURRING
0ARECE MUY BSICO PERO AL EVALUAR UN SISTEMA PENAL DONDE ESA GARANTA NO SE PRIVILEGIA
RPIDAMENTE SE DESCUBREN LOS POSIBLES PELIGROS EN EL OBJETIVO DE DETERMINAR LA VERDAD Y LA
JUSTICIA $ADO QUE HAY DELITOS DONDE NO SE NECESITA LA DECLARACIN DEL DENUNCIANTE PARA
OBTENER UNA CONDENA UNA PERSONA PODRA SER CONDENADA EN BASE AL TESTIMONIO FALSO E
INVERIlCABLE DE UN TESTIGO ESPECIALMENTE SI EL IMPUTADO NO TIENE LA POSIBILIDAD DE CON
FRONTAR Y CUESTIONAR AL DECLARANTE 0ENSANDO DRAMTICAMENTE LOS TESTIGOS PODRAN USAR EL
SISTEMA PENAL PARA LOGRAR lNES POLTICOS ECONMICOS U OTROS
/BSERVEN EL SIGUIENTE ESCENARIO %S UN CASO POLTICO DONDE ACUSAN A UN NOTABLE
PERSONERO DE TRAICIN 5N SUPUESTO CMPLICE LO ACUSA IMPLICNDOLO Y DENUNCINDOLO ANTE
EL GOBIERNO ,UEGO DURANTE UN JUICIO ORAL LA DECLARACIN DEL SUPUESTO CMPLICE ES LEDA
PERO EL TESTIGO NO SE PRESENTA ANTE EL TRIBUNAL %N ESA SITUACIN EL IMPUTADO NO TIENE LA
OPORTUNIDAD DE EXAMINAR LA VERACIDAD DE LA DECLARACIN DE SU SUPUESTO CMPLICE Y DE
MOSTRAR A LOS JUECES QUE LA DECLARACIN HA SIDO FALSIlCADA
%STE ESCENARIO SE BASA EN EL CASO DE 3IR 7ALTER 2AHLEIGH EN )NGLATERRA EN EL AO ,A DESCRIPCIN DEL CASO SE ENCUEN
TRA EN #RAWFORD V 7ASHINGTON 53
#!045,/ 8)
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z9 QUE PASARA SI UN FUNCIONARIO NO LEYERA LA DECLARACIN DEL CMPLICE EN EL JUICIO ORAL SINO
QUE EL FUNCIONARIO CONTARA LA CONVERSACIN QUE TUVO CON EL TESTIGO EN EL PERIODO ANTES DEL
JUICIO ORAL %STA hSOLUCINv MAL ENTIENDE EL DERECHO A CONFRONTAR TESTIGOS %L PROBLEMA NO
ES QUE UNA DECLARACIN SEA LEDA EN UN JUICIO ORAL EL PROBLEMA ES QUE EL CLIENTE NO PUEDE
ACCEDER AL SUPUESTO CMPLICE PARA DEMOSTRAR QUE EL TESTIMONIO ES FALSO /BVIAMENTE PUEDE
TRATAR DE CUESTIONAR AL FUNCIONARIO PARA DEMOSTRAR QUE NO HIZO LAS PREGUNTAS IDNEAS QUE
PUDO NO HABER ENTENDIDO BIEN LAS RESPUESTAS DEL CMPLICE PERO ESTO ES SUMAMENTE DIFCIL
SIN TENER ACCESO AL TESTIGO $E SER CONDENADO LO SERA EN BASE A LA PALABRA DE UNA PERSONA
EL FUNCIONARIO QUE NO TIENE NINGN CONOCIMIENTO PERSONAL DE LOS HECHOS QUE NO TIENE
EL MISMO INCENTIVO QUE EL CLIENTE PARA EXAMINAR LA VERACIDAD DE LA DECLARACIN Y TAMPOCO
SUlCIENTE INFORMACIN PARA CUESTIONAR SU VALIDEZ
0ARA COMBATIR ESTE PROBLEMA LAS #ORTES EN )NGLATERRA Y LOS &UNDADORES DE LOS %STADOS 5NIDOS
PRIVILEGIARON EL DERECHO DE CONFRONTAR A LOS TESTIGOS REQUIRIENDO QUE EL DECLARANTE SALVO
EXCEPCIONES LIMITADAS EST PRESENTE DURANTE DEL JUICIO ORAL ANTES QUE SUS DECLARACIONES
PREVIAS ANTE FUNCIONARIOS DEL GOBIERNO EX PARTE U OTROS TESTIGOS
%L CONTRAINTERROGATORIO SE RElERE AL PROCESO DE CUESTIONAR A LOS TESTIGOS PRESENTADOS POR
LA lSCALA PARA ESTABLECER LOS PUNTOS DE LA DEFENSA %L CONTRAINTERROGATORIO SE CONSIDERA
UNA DE LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA CUESTIONAR AL TESTIGO !UNQUE NO EST DElNIDO EN EL
#DIGO SE ENTIENDE COMO LA TCNICA DE USAR PREGUNTAS hSUGESTIVASv PARA CONTROLAR MEJOR
EL TESTIMONIO DEL TESTIGO VER !RT 5N BUEN CONTRAINTERROGATORIO EN GENERAL CONSISTIR
EN UNA SERIE DE PREGUNTAS CORTAS SUGESTIVAS QUE CONTIENEN SLO UN HECHO POR PREGUNTA
,A DESTREZA DEL CONTRAINTERROGATORIO SE CONVIERTE EN LEYENDA !BOGADOS LITIGANTES CONTARN
HISTORIAS ACERCA DE SUS CONQUISTAS DESTACANDO LOS PUNTOS CLAVE DE UN INTERROGATORIO DONDE
TUVIERON ESE MOMENTO DE EPIFANA Y ATRAPARON AL TESTIGO EN UNA MENTIRA !UNQUE EL CON
TRAINTERROGATORIO ES EXCITANTE ES IMPORTANTE RECORDAR QUE ESTAS HISTORIAS PUEDEN DEJAR LA
SENSACIN DE QUE ES UN MOMENTO DE GENIALIDAD DURANTE EL JUICIO ORAL EL QUE GAN EL DA
PERO LA REALIDAD ES QUE LA PREPARACIN PARA EL CONTRAINTERROGATORIO ES LO QUE VALE
,OS PROPSITOS PRINCIPALES DEL CONTRAINTERROGATORIO SON
s !VALAR LA TEORA DE LA DEFENSA
s %STABLECER O DESTACAR HECHOS NECESARIOS O BUENOS PARA LA DEFENSA QUE SON LA BASE DE
LA CLAUSURA
s $ISMINUIR EL VALOR DE LA EVIDENCIA DEL lSCAL
s $ESACREDITAR A TESTIGOS QUE PRESENTAN EVIDENCIA CONTRA EL CLIENTE
%L RETO ES CUMPLIR ESOS PROPSITOS ElCIENTEMENTE CONTROLANDO LA RECEPCIN DEL TESTIMONIO
DEL TESTIGO EN UN ORDEN QUE DESTAQUE LA TEORA DE LA DEFENSA %S UNA DESTREZA COMPLICADA
PERO LO BUENO ES QUE HAY HERRAMIENTAS Y TCTICAS PARA MEJORAR LA REALIZACIN DEL TRABAJO
Y QUE EL EMPEO Y LA PREPARACIN ANTES DEL JUICIO ORAL CUENTAN MUCHO MS QUE LA INSPI
RACIN DEL MOMENTO O EL INSTINTO &INALMENTE SI UNO CONTINA PLANIlCANDO Y PREPARANDO
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METDICAMENTE SUS CONTRAINTERROGATORIOS CON EL TIEMPO Y LA EXPERIENCIA LA MODALIDAD DE
CUESTIONAR CON PREGUNTAS SUGESTIVAS CORTAS Y CON UN HECHO SE CONVERTIR EN TU MANERA
NATURAL DE INTERROGAR DE FORMA TAL QUE HACERLO DE OTRA MANERA SER UN DESAFO
$URANTE EL CONTRAINTERROGATORIO EL ABOGADO EST PRESENTANDO LA TEORA DE LA DEFENSA CON
LOS TESTIGOS DE LA lSCALA %S EL ABOGADO QUIEN SE DESTACA NO EL TESTIGO Y EL PROPSITO ES
QUE EL TRIBUNAL RECUERDE AL TESTIGO EN EL MARCO PRESENTADO POR LA DEFENSA
4AL COMO EN EL CASO DEL INTERROGATORIO EL CONTRAINTERROGADOR DEBE TENER UNA FOTO MENTAL
DE LO QUE QUIERE QUE LOS JUECES VEAN %S LA PRESENTACIN DE LA TEORA DE LA DEFENSA USANDO
LAS DECLARACIONES DEL ABOGADO PARA PINTAR LA ESCENA QUE QUIERE QUE EL TRIBUNAL ADOPTE 3I
UNO TIENE LA ESCENA EN MENTE DURANTE EL CONTRAINTERROGATORIO SER MS FCIL COMUNICRSELO
AL PANEL
%S IMPORTANTE DESTACAR QUE EL CONTRAINTERROGATORIO NO ES EL MOMENTO DE SER PESADO O
AGRESIVO %N GENERAL EL TRIBUNAL ESTAR ESCUCHANDO AL ABOGADO DADO QUE LA MAYOR PARTE
DE LA CONVERSACIN LA HAR L %S IMPORTANTE QUE LOS JUECES PERCIBAN QUE ESTS PRESENTAN
DO UNA VERSIN DE LOS EVENTOS QUE ES RAZONABLE POR LO QUE EL TONO DE VOZ Y EL RITMO DEL
CONTRAINTERROGATORIO AYUDARN A CREAR ESA SENSACIN )GUALMENTE EN GENERAL ES MS FCIL
OBTENER INFORMACIN DE UN TESTIGO SI EST RELAJADO Y PARTE DEL ARTE DEL CONTRAINTERROGATORIO
ES LOGRARLO PARA QUE COOPEREN CON TUS DECLARACIONES /BVIAMENTE HABR MUCHAS SITUACIONES
DONDE EL TESTIGO SER HOSTIL A LA DEFENSA PERO A LA LARGA SIEMPRE ES MEJOR SER RAZONABLE
PROFESIONAL SIN DEJAR DE SER PERSISTENTE PARA OBTENER LO QUE BUSCAS DEL TESTIGO
,A PREGUNTA SUGESTIVA Y EL ARTCULO
$AMOS POR ASUMIDO QUE LAS PREGUNTAS SUGESTIVAS SON LAS MEJORES Y NO DISCREPO DE ESA
POSICIN PERO ENTENDER POR QU LO SON ES TIL PARA COMPROMETERSE A USARLAS DURANTE EL
JUICIO ORAL 3I UNO PIENSA QUE PODR USAR PREGUNTAS ABIERTAS DURANTE EL CONTRAINTERROGATORIO
Y SER IGUAL DE ElCAZ EL PROCESO DE APRENDIZAJE SE DEMORAR
!NTES DE EXPLICAR POR QU LA PREGUNTA SUGESTIVA ES LA MEJOR DEBE SER DElNIDA ,AS PREGUNTAS
SUGESTIVAS SON LAS QUE hSUGIEREN LA RESPUESTAv !RT %STE CONCEPTO NO EST MAYORMENTE
DESARROLLADO EN EL #DIGO LO QUE SIGNIlCA QUE LOS TRIBUNALES HAN TENIDO QUE DESARROLLAR SU
INTERPRETACIN CON EL TIEMPO Y EXPERIENCIA %STO SIGNIlCA QUE LA DEFENSA PUEDE PARTICIPAR
EN LA CONFECCIN DE UNA DElNICIN
3E PUEDE INTERPRETAR ESTE TRMINO COMO UNA PREGUNTA QUE PERMITE QUE EL TESTIGO TENGA LA
LIBERTAD DE CONTESTAR COMO LE PLAZCA O QUE EL ABOGADO NO SUGIERE UNA U OTRA RESPUESTA NI
POR EL CONTENIDO DE LA PREGUNTA NI POR EL TONO DE VOZ %N GENERAL LA PREGUNTA SUGESTIVA NO
ES REALMENTE UNA PREGUNTA SINO UNA DECLARACIN DEL ABOGADO QUE EL TESTIGO VALIDAR
,A DIFERENCIA ENTRE UNA PREGUNTA SUGESTIVA Y UNA ABIERTA A VECES ES DIFCIL DE MANEJAR
PORQUE LA LNEA ENTRE AMBAS PUEDE SER MUY lNA DEPENDIENDO SIMPLEMENTE DEL TONO DE
VOZ Y NO NECESARIAMENTE DE LA PREGUNTA MISMA
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(AY UN RANGO ENTRE LAS PREGUNTAS hABIERTASv O NO SUGESTIVAS Y LAS SUGESTIVAS %N UN EXTRE
MO ESTN LAS PREGUNTAS QUE COMIENZAN CON DNDE CUNDO CMO POR QU LAS CUALES NO
SON SUGESTIVAS POR DElNICIN PORQUE EL TESTIGO PUEDE RESPONDER LO QUE LE PLAZCA 0OR OTRO
LADO ESTN LAS QUE SON CLARAMENTE SUGESTIVAS PORQUE EL ABOGADO HACE UNA DECLARACIN QUE
SUGIERE LA RESPUESTA SEA POR SU CONTENIDO O POR EL TONO DE VOZ DEJANDO AL TESTIGO CON LA
OPCIN DE VALIDAR LA DECLARACIN DEL ABOGADO
4OMANDO UN EJEMPLO CONCRETO ASUMAMOS QUE EL TESTIGO NO HA DICHO A DNDE FUE EL
DE ENERO PERO EL ABOGADO SABE QUE FUE A LA PLAYA ESE DA
hz! DNDE FUERON EL DE ENERO v
hz&UERON A LA PLAYA EL DE ENERO v #ON INmEXIN DE PREGUNTA
h&UERON A LA PLAYA EL DE ENERO z#IERTO v #ON INmEXIN DE PREGUNTA
h&UERON A LA PLAYA EL DE ENERO z#IERTO v 3IN INmEXIN DE PREGUNTA
h&UERON A LA PLAYA EL DE ENEROv 3IN INmEXIN DE PREGUNTA
,A PRIMERA PREGUNTA ES ABIERTA Y EL ABOGADO NO INTRODUJO NINGUNA INFORMACIN QUE NO
SE HABA PRESENTADO EN EL JUICIO ORAL .O ES SUGESTIVA EL TESTIGO PUEDE CONTESTAR COMO
QUIERA
,A SEGUNDA TAMBIN ES ABIERTA AUNQUE OBJETABLE POR OTRA RAZN PORQUE EL TESTIGO PUEDE
RESPONDER QUE FUERON A LA PLAYA O NO Y EL ABOGADO NO EST SUGIRIENDO CUAL DE LAS DOS
OPCIONES ES LA RESPUESTA %L TERCER EJEMPLO EST MS CERCA DE LA LNEA PERO SI HAY SUlCIENTE
INCERTIDUMBRE EN SU VOZ ACERCA DE SI FUERON A LA PLAYA O NO NO SERA SUGESTIVA
,AS LTIMAS DOS CLARAMENTE SON SUGESTIVAS PORQUE EL ABOGADO EST DECLARANDO QUE FUERON
A LA PLAYA ,A SUGESTIVIDAD VIENE DEL TONO DE VOZ DEL HECHO DE QUE NO EST PREGUNTANDO
SINO AlRMANDO Y POR EL CONTENIDO DE LA PREGUNTA
/TRO EJEMPLO EL TESTIGO DICE QUE TOMARON EL METRO DE LA %STACIN "AQUEDANO LA CUAL
TIENE DOS LNEAS Y EL lSCAL PREGUNTA
z#UL LNEA DE METRO TOMARON
z4OMARON LA LNEA VERDE O LA ROJA
z4OMARON LA LNEA ROJA A LA ESTACIN 5NIVERSIDAD DE #HILE
%L PRIMER Y EL TERCER EJEMPLO SON FCILES UNO ES ABIERTO Y EL OTRO SUGESTIVO %L SEGUNDO TAM
BIN ES ABIERTO PORQUE EL ABOGADO NO EST SUGIRIENDO LA RESPUESTA SLO EST INTRODUCIENDO
INFORMACIN 4CNICAMENTE UNO PODRA OBJETAR A LA INTRODUCCIN DE LA NUEVA INFORMACIN
,A SEGUNDA Y TERCERA PREGUNTA SON OBJETABLES EN UN JUICIO ORAL SI UN lSCAL LOS HICIERA PORQUE EL lSCAL EST INTRODUCIENDO
NUEVA INFORMACIN QUE NO EST EN EL REGISTRO TESTIlCANDO EN EL LUGAR DEL TESTIGO !NECDTICAMENTE SE ENTIENDE QUE CUANDO
EL lSCAL INTRODUCE NUEVA INFORMACIN ES UNA PREGUNTA SUGESTIVA PERO TCNICAMENTE NO LO ES 0ERO S ES ENGAOSA PORQUE
ESTN TRATANDO DE MANIPULAR AL TESTIGO A DECIR LO QUE QUIERE ESCUCHAR %N LOS %STADOS 5NIDOS EST OBJECIN ES DE hASUMIR HE
CHOS QUE NO ESTN EN EVIDENCIAv !L lNAL DE CUENTAS NO IMPORTA QU OBJECIN SE USE LO IMPORTANTE ES OBJETAR Y ASEGURARSE
QUE EL TRIBUNAL NO PERMITA QUE EL lSCAL GUE AL TESTIGO INTRODUCIENDO INFORMACIN QUE NO VIENE DE L
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PERO OBVIAMENTE NO SE HARA PORQUE NO VALE LA PENA 0ERO EN CASOS DONDE EL lSCAL TRATA DE
GUIAR AL TESTIGO CON EL USO DE PREGUNTAS ABIERTAS DE OPCIN Y OPCIN EN REAS IMPORTANTES
PARA LA DEFENSA ES IMPORTANTE OBJETAR POR SER ENGAOSAS U OTRA RAZN
z0OR QU SON MEJORES LAS PREGUNTAS SUGESTIVAS PARA EL ABOGADO CONTRAINTERROGADOR 3IM
PLEMENTE PORQUE ES MS FCIL CONTROLAR AL TESTIGO Y DELINEAR LA TEORA DEL CASO CON EL USO DE
PREGUNTAS SUGESTIVAS QUE CON LAS ABIERTAS #ON LAS ABIERTAS EL TESTIGO PRESENTA LOS ACONTE
CIMIENTOS #ON LAS PREGUNTAS SUGESTIVAS EL ABOGADO PUEDE PRESENTAR LOS ACONTECIMIENTOS
DE LA MANERA MS IDNEA PARA LA DEFENSA 0UEDE CONTROLAR EL RITMO DE LA PRESENTACIN DE
LA INFORMACIN PARA ASEGURAR QUE LOS JUECES LA ABSORBAN PONIENDO NFASIS DONDE QUIERE
EL ABOGADO Y NO DONDE QUIERE EL TESTIGO
!DICIONALMENTE ES MS ElCIENTE PUES EL ABOGADO PUEDE ESTABLECER EL PUNTO QUE QUIERE
CON MENOS PREGUNTAS QUE SI LO INTENTA CON PREGUNTAS ABIERTAS %STE LTIMO PUNTO ES IM
PORTANTE PORQUE ASUMIENDO QUE EL TESTIGO ES HOSTIL A LA DEFENSA Y EN GENERAL LO ES EL
ABOGADO NO QUERR ALARGAR LA PRESENCIA DEL TESTIGO ANTE EL TRIBUNAL MS ALL DE LO NECESARIO
PARA ESTABLECER SUS PUNTOS
#UANDO LAS PERSONAS HABLAN DE PREGUNTAS SUGESTIVAS TIENEN EN MENTE PREGUNTAS QUE SON
DISEADAS PARA CONTROLAR AL TESTIGO LOS TEMAS QUE SE DISCUTIRN EL RITMO DE LA PRESENTACIN
Y LOS HECHOS QUE SE ENFATIZARN %N INGLS LAS PREGUNTAS SE LLAMAN hLEADINGv O GUIADORAS
!UNQUE SE LLAMAN PREGUNTAS SUGESTIVAS EN REALIDAD NO SON PREGUNTAS SINO DECLARACIONES
HECHAS POR EL ABOGADO (AY ALGUNAS REGLAS BSICAS QUE AYUDAN A MANTENER EL CONTROL O
GUIAR AL TESTIGO
s $URANTE EL CONTRAINTERROGATORIO LA PERSONA QUE PRESENTA LA VERSIN DE LOS EVENTOS
ES EL DEFENSOR Y EL TESTIGO VALIDA SUS IDEAS %L CONTRAEXAMEN NO ES UNA SERIE DE
PREGUNTAS SINO UNA SERIE DE DECLARACIONES HECHAS POR EL ABOGADO
s 3ON CORTAS #ADA PREGUNTA DEBERA SOLAMENTE CONTENER UN HECHO FCTICO !UNQUE
AL COMIENZO ESTO PARECER INNECESARIO HAY VARIAS RAZONES PARA HACERLO 0RIMERO
HAY MENOS POSIBILIDADES DE QUE EL TESTIGO TE CONTRADIGA O COMIENCE A DEBATIR EL
CONTENIDO DE LA PREGUNTA 3I UNA PREGUNTA CONTIENE DOS HECHOS PUEDE COMENZAR
A DECIRTE S A UNO Y NO AL OTRO Y ANTES DE QUE LO SEPAS ESTAR MIRANDO A LOS JUECES Y
EXPLICNDOLES EXACTAMENTE LO QUE LES ACABA DE DECIR DURANTE EL INTERROGATORIO %VITA
ESA PRDIDA DE CONTROL /TRA RAZN PARA ABORDAR SLO UN HECHO ES QUE TENDRS UNA
MEJOR POSIBILIDAD DE QUE LOS JUECES ASIMILEN LA INFORMACIN SI LA PRESENTAS PUNTO
POR PUNTO EN VEZ DE AGRUPADA /BVIAMENTE HAY QUE USAR EL JUICIO Y NO HACER
PREGUNTAS TAN BSICAS QUE LOS JUECES SE IMPACIENTEN
5NA GRAN EXCEPCIN ES CUANDO UNO SABE QUE EL TESTIGO HA MENTIDO EN EL PASADO O TIENE LA PREDISPOSICIN DE EXAGERAR
Y EL DEFENSOR CREE QUE EL TESTIGO MENTIR SI LE DA SUlCIENTE TIEMPO PARA HACERLO %N GENERAL LOS TESTIGOS PUEDEN MANTENER
SUS HISTORIAS SLO POR UN PERIODO DE TIEMPO Y LUEGO LA hHISTORIAv COMIENZA A DISTORSIONARSE CUANDO EL TESTIGO SE OLVIDA DE
LO QUE DIJO ANTERIORMENTE %N ESA SITUACIN TIENES QUE MANTENER AL TESTIGO HABLANDO PARA DARLE SUlCIENTE OPORTUNIDAD DE
CONTRADECIRSE LO QUE REQUIERE TIEMPO 3IN EMBARGO ESTA TCTICA SIGUE REQUIRIENDO PREGUNTAS SUGESTIVAS
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s /TRO FACTOR IMPORTANTE EN LA PREGUNTA SUGESTIVA ES EL TONO DE VOZ ,AS PREGUN
TAS NO TIENEN INmEXIN DE PREGUNTA SINO LA DE UNA DECLARACIN 3I UNO INmEXIONA
DEMASIADO EL TESTIGO CREER QUE EN VERDAD QUIERES QUE D UNA RESPUESTA O UNA
EXPLICACIN MIENTRAS EN VERDAD LO QUE QUIERES ES UNA VALIDACIN DE TU PUNTO 3I
TU TONO DE VOZ Y LA ESTRUCTURA DEJAN CLARO QUE NO ES UNA PREGUNTA TIENES MAYOR
POSIBILIDAD DE QUE EL TESTIGO NO COMIENCE A EXPLICARSE
!LGUNOS ABOGADOS MAL ENTIENDEN EL CONTRAINTERROGATORIO PENSANDO QUE TIENEN QUE SER
AGRESIVOS O FUERTES CON EL TESTIGO %N GENERAL NO ES NECESARIO Y AL CONTRARIO ES MEJOR
USAR UN TONO DE VOZ RAZONABLE PARA QUE EL TESTIGO COOPERE EN VALIDAR TUS PUNTOS COMO
EN EL DICHO POPULAR QUE SEALA QUE UNO SACA MS CON MIEL QUE CON VINAGRE ,A OTRA
RAZN PARA USAR UN TONO DE VOZ RAZONABLE ES QUE QUIERES SER T LA PERSONA PROFESIONAL
Y CREBLE A LOS OJOS DEL TRIBUNAL MS QUE EL TESTIGO Y SI STE SE PONE AGRESIVO MAYOR
SER EL CONTRASTE ENTRE T Y L LO QUE TE DAR VENTAJA
s %L RITMO DE LAS PREGUNTAS %N LO POSIBLE ES IMPORTANTE USAR EL RITMO DE LAS PREGUNTAS
PARA CREAR EL NFASIS DESEADO 0OR EJEMPLO SI HAY UN REA QUE LOS JUECES NO CONOCEN
Y ES IMPORTANTE ES VITAL QUE EL RITMO SEA LO SUlCIENTEMENTE LENTO PARA QUE LOS JUECES
LO ABSORBAN %N OTRAS SITUACIONES DONDE ESTS TRATANDO DE CREAR LA SENSACIN DE QUE
LOS ACONTECIMIENTOS OCURRIERON RPIDO USARS UN RITMO DE PREGUNTAS MS RPIDO
2ECUERDA SI TIENES LA IMAGEN QUE QUIERES PINTAR EN TU MENTE VISUALIZADA SER MS
FCIL HACER PREGUNTAS SIN PAUSAS PARA PENSAR EN LA PRXIMA PREGUNTA
$ILIGENCIAS PARA ESTAR EN MEJOR POSICIN PARA PLANIlCAR EL CONTRAINTERRO
GATORIO
$ADO QUE PARTE IMPORTANTE DE LA LABOR DEL CONTRAINTERROGATORIO CONSISTE EN MOSTRAR LA HISTORIA
QUE QUIERE ESBOZAR LA DEFENSA HAY VARIAS DILIGENCIAS NECESARIAS PARA LOGRAR ESA META MS
FCILMENTE 0RIMERO ES INDISPENSABLE HABER VISTO EL SITIO DEL SUCESO Y HABER TOMADO FOTOS
%STE PASO ES PARTICULARMENTE INDISPENSABLE PARA EL CONTRAINTERROGATORIO DE LOS POLICAS
QUIENES RPIDAMENTE CONCLUIRN SI HAS HECHO ESTA DILIGENCIA
%S IMPORTANTE QUE EL TESTIGO Y QUE LOS JUECES SEPAN QUE CONOCES EL SITIO 0ENSANDO EN EL
TESTIGO AYUDAR A QUE NO TRATE DE EXAGERAR OMITIR O DE ALGUNA MANERA ADORNAR EL ESCENARIO
0OR EJEMPLO ASUMAMOS QUE EL ANCHO DE LA CALLE DONDE OCURRIERON LOS HECHOS ES IMPORTAN
TE 3I NO LA HAS VISTO CUANDO EL TESTIGO DICE h3 SE PODA ESCUCHAR LA CALLE ES ANGOSTAv
zCMO RESPONDERS !SUMIENDO QUE ES IMPORTANTE QUE LA CALLE SEA LO MS ANCHA POSIBLE
PARA QUE EL TESTIGO NO HAYA PODIDO ESCUCHAR LA CONVERSACIN POR EJEMPLO EL DEFENSOR NO
TENDR CMO DEMOSTRAR QUE EN REALIDAD LA CALLE ES MS ANCHA DE LO INDICADO
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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,A PREPARACIN DEL CONTRAINTERROGATORIO
!NTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL SE PREPARA UNA LISTA DE
TODOS LOS HECHOS QUE SOSTIENEN LA TEORA DEL CASO ESENCIALMENTE LA CLAUSU
RA
4RABAJANDO HACIA ATRS zCMO O CON QUIN VOY A ESTABLECER ESE HECHO
!NOTA LA FUENTE O FUENTES DE INFORMACIN PARA ESTABLECER ESE PUNTO PARA
ASEGURARTE QUE EL TESTIGO VALIDAR ESE HECHO
$ESARROLLA UNA LISTA DE REAS QUE SE CUBRIRN CON CADA TESTIGO TOMANDO EN
CUENTA LOS PUNTOS QUE EL lSCAL CUBRA CON CADA UNO Y CUL SER TU RESPUES
TA
,UEGO ANALIZA CMO ESTABLECERS ESE PUNTO USANDO LOS HECHOS DEL CASO Y
LAS NORMAS DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL %STO PUEDE TOMAR UNA O VARIAS PRE
GUNTAS CERRADAS
%SCRIBE LAS PREGUNTAS ESPEClCAS QUE HARS
$ESPUS DE HABER DETERMINADO CMO ESTABLECERS CADA PUNTO CATALOGA
TODOS LOS PUNTOS QUE SE CUBRIRN CON EL TESTIGO DEL MS AL MENOS IMPOR
TANTE
,UEGO ORGANIZA EL ORDEN DEL EXAMEN PONIENDO LOS PUNTOS MS IMPORTAN
TES AL PRINCIPIO Y AL lNAL DEL CONTRAEXAMEN
0ON UN PUNTO FCIL DE ESTABLECER AL lNAL
0ARA CADA TESTIGO z#UL ES LA TEORA DEL TESTIGO z1U LO MOTIVA z%S
INTELIGENTE PERFECCIONISTA ETCTERA
0RACTICA EL INTERROGATORIO CON UN COLEGA TU PAREJA O UN ESPEJO
%S IMPORTANTE QUE LOS JUECES SEPAN QUE ESTS HABLANDO DESDE UNA POSICIN DE ALGUIEN
QUE SABE LO QUE DICE 6ALORARN MUCHO MS TUS ARGUMENTOS SOBRE LAS CONCLUSIONES QUE
DEBERAN TOMAR ACERCA DEL SITIO SI TIENEN LA CONlANZA DE QUE SABES DE LO QUE HABLAS Y QUE
EL TESTIGO EST VALIDANDO TU OPININ 3ER EVIDENTE SI NO FUISTE Y PERDERS CREDIBILIDAD SI
TRATAS DE ARGUMENTAR ACERCA DE COSAS QUE ELLOS SABEN QUE NO VISTE
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%N LO POSIBLE TRATA DE HABLAR CON LOS TESTIGOS %STO TE DAR UNA GRAN VENTAJA PORQUE TEN
DRS UNA VISIN DE QU TIPO DE PERSONAS SON Y CULES SON SUS FUERZAS O DEBILIDADES COMO
TESTIGOS 3I LA VERSIN QUE RINDE EN TU PRESENCIA ES DISTINTA DE LO QUE LE DIJO AL lSCAL PODRS
ANTICIPAR QUE HABRN CONTRADICCIONES DURANTE EL JUICIO ORAL Y TENDRS MAYOR POSIBILIDAD DE
DESTACARLAS PARA EL TRIBUNAL
! VECES NO SER POSIBLE %N ESE CASO PIDE QUE EL CLIENTE TE D LA INFORMACIN QUE TIENE
ACERCA DEL TESTIGO ESPECIALMENTE SI ES UN CONOCIDO QUE LO DESCRIBA FSICAMENTE AS COMO
SUS COSTUMBRES Y PERSONALIDAD 0REGUNTA SI EL TESTIGO TIENE ANTECEDENTES PENALES PODRAN
SER TILES SI HA SIDO DETENIDO USADO DROGAS MENTIDO ESTAFADO ETCTERA Y CMO SE PODRAN
COMPROBAR ESOS HECHOS
&INALMENTE ES TIL REVISAR LAS NOTAS QUE TOMASTE DURANTE LA PREPARACIN DE LA TEORA DEL
CASO nLA LISTA DE BUENOS Y MALOS HECHOS Y LAS DILIGENCIASn PARA ASEGURARTE DE QUE NO SE HA
OLVIDADO UN DATO O HECHO SIGNIlCATIVO
#OMO FUE DESTACADO VARIAS VECES LA PREPARACIN DEL ESQUELETO DEL CONTRAINTERROGATORIO
DEBE SER REALIZADA ANTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL ,A RAZN ES QUE
ES NECESARIO PARA ASEGURARSE DE EVALUAR TODA LA EVIDENCIA QUE POSIBLEMENTE PODRA SER
EXCLUIDA Y TODA LA PRUEBA QUE SER PROPUESTA POR LA DEFENSA
%L PRIMER PASO EN LA PREPARACIN DEL CONTRAINTERROGATORIO ES LA ELABORACIN DE UNA LISTA
DE TODOS LOS HECHOS QUE SOSTIENEN LA TEORA DEL CASO ESENCIALMENTE LA LISTA DE HECHOS QUE
NECESITAS PARA LA CLAUSURA IDEAL
,UEGO PARA CADA HECHO SE PIENSA EN CMO ESTABLECER ESE PUNTO zCMO O CON QUIN VOY
A ESTABLECER ESE HECHO
!L LADO DE CADA HECHO SE DEBE ANOTAR UNA REFERENCIA DE LA FUENTE DE INFORMACIN PARA
COMPROBARLO PARA ASEGURAR QUE EL TESTIGO DIGA LO QUE ANTICIPAMOS
0OR EJEMPLO SI EL SITIO DEL SUCESO ES RELEVANTE SE PONEN LOS HECHOS QUE QUIERES
DESTACAR ACERCA DEL MISMO SEGUIDO POR EL TESTIGO QUE PUEDE ESTABLECER ESE HECHO
Y LO QUE HARS SI EL TESTIGO NO CONlRMA TU DECLARACIN
0UNTO %RA DIFCIL VER LA CARA DEL LADRN PORQUE ERA DE NOCHE EN UNA CALLE QUE NO
TIENE LUCES Y MUCHOS RBOLES
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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(ECHO
#ON QUIN
&UENTE DE )NFORMACIN
0OCA LUZ
,A VCTIMA EL POLICA
h%STABA OSCUROv DECLARACIN DE LA VCTIMA A
CARABINEROS P
$ECLARACIN DE LA VCTIMA AL lSCAL P
&OTOS DE LA CALLE
RBOLES CON
MUCHAS HOJAS
BLOQUEAN LOS
FAROLES
,A VCTIMA EL POLICA
PERITO QUE HIZO PLANO Y
SAC FOTOS
&OTO DE LA CALLE
0LANO DE LOS RBOLES EN LA ZONA
/TRA MANERA DE ORGANIZARLO ES LA SIGUIENTE
0UNTO #LIENTE ENTR A UN LUGAR COMERCIAL NO A UN LUGAR HABITADO
#MO USANDO HECHOS FCTICOS PARA ESTABLECER CONCLUSIN JURDICA
-IRANDO DE LA CALLE AL EDIlCIO HAY UN LETRERO DUEA POLICA CLIENTE
FOTOS
%L LETRERO DICE h,IBRERA !NDREAv DUEA POLICA CLIENTE FOTOS
6ER FOTOS DEL LETRERO Y LA TIENDA
%L LETRERO SE VE DESDE LA CALLE DUEA POLICA CLIENTE FOTOS
.EGOCIO ABRE A LAS DUEA FOTO DE HORARIO
.EGOCIO CIERRA A LAS DUEA FOTO DE HORARIO
.ADIE DUERME EN LA TIENDA DUEA SU DECLARACIN
(ECHOS OCURRIERON A LAS DUEA CLIENTE POLICA
%STE ESQUEMA TE FORZAR A PENSAR EN LAS FUENTES DE INFORMACIN QUE TIENES A TU DISPOSICIN
EN EL EVENTO QUE EL TESTIGO SE REHSE A DECIR LO QUE QUIERES DURANTE EL JUICIO ORAL 3I NO
RESPONDE DE LA MANERA QUE ANTICIPAS TIENES A MANO LA MANERA DE ESTABLECER EL PUNTO Y
TAMBIN SI ES TU PROPSITO DESACREDITARLO
0ARA CADA TESTIGO DESARROLLA UNA LISTA DE LOS PUNTOS QUE CUBRIRS CON L TOMANDO EN CUENTA
LOS PUNTOS QUE EL lSCAL CUBRIR CON EL MISMO Y CUL SER TU RESPUESTA #ON ALGUNOS TESTIGOS
TENDRS QUE CUBRIR MUCHOS PUNTOS ESPECIALMENTE SI ES UN TESTIGO CENTRAL /TRAS VECES SLO
TENDRS UNO O DOS PUNTOS
,UEGO ANALIZA ESPEClCAMENTE CMO ESTABLECERS LOS PUNTOS DESEADOS USANDO LOS HECHOS
DEL CASO LAS NORMAS DEL #DIGO 0ROCESAL 0ENAL O CUALQUIER OTRA FUENTE DE INFORMACIN QUE
TIENES $URANTE ESTA FASE PIENSA EN CUNTAS VECES TENDRS QUE REPETIR LA INFORMACIN PARA
QUE LOS JUECES LA ABSORBAN ENTIENDAN SU SIGNIlCADO Y VEAN EL PUNTO DE LA MISMA MANERA
QUE LO VES T %L CMO PUEDE REQUERIR UNA O UNA SERIE DE PREGUNTAS CERRADAS
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,A FASE DE PENSAR EN CMO ESTABLECER EL PUNTO REQUERIDO ES ESENCIAL -UCHAS VECES OCURRE
QUE DURANTE EL INTERROGATORIO EL TESTIGO CONTESTA DE UNA MANERA INESPERADA /BVIAMENTE
UNO NO PUEDE CONTROLAR LO QUE HAR EL TESTIGO PERO S SE PUEDEN REDUCIR LAS PROBABILIDADES
DE QUE EL TESTIGO TE SORPRENDA SI HAS PENSADO EN SUS POSIBLES RESPUESTAS ANTES DEL JUICIO
ORAL LO QUE TE AYUDAR A RETOMAR EL TRAMO DEL INTERROGATORIO PARA LLEGAR AL PUNTO DESEADO
DURANTE STE
0ARA DECIDIR CMO ESTABLECER EL PUNTO HAY QUE PENSAR EN EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS TANTO
COMO EN LAS PREGUNTAS MISMAS $URANTE ESTA FASE UNO DEBE PONERSE EN EL LUGAR DEL TES
TIGO PARA ANTICIPAR CULES AlRMACIONES TUYAS ACEPTAR SIN PELEA AS COMO SUS REPUESTAS Y
POSIBLES EXPLICACIONES 3I ESTS PENSANDO DESACREDITARLO zCUNDO SE DAR CUENTA EN QU
DIRECCIN VAN TUS PREGUNTAS
4AMBIN CONTEMPLA LAS POSIBLES EXPLICACIONES QUE TE PUEDE DAR Y CUBRE ESOS TEMAS FUERA
DEL CONTEXTO DEL PUNTO QUE QUIERES HACER O ANTES DE ENTRAR SERIAMENTE AL TEMA )GUALMENTE
SI HAY ALGUNOS HECHOS PRELIMINARES QUE SON NECESARIOS PARA ESTABLECER TU PUNTO PIENSA
DNDE CUBRIRLOS
0OR EJEMPLO EL TESTIGO DECLAR ANTE LA POLICA EL DA DEL ACONTECIMIENTO Y LUEGO
UNA SEMANA MS TARDE ANTE EL lSCAL %N SU PRIMERA VERSIN DESCRIBE MUY VAGA
MENTE A TU CLIENTE PERO EN LA SEGUNDA LO DESCRIBE MUY DETALLADAMENTE 4U TEORA
ES QUE ENTRE UNA DECLARACIN Y OTRA EL lSCAL LE MOSTR UNA FOTO DEL CLIENTE DE
MANERA SUGESTIVA
z#MO EXPLICAR LA DIFERENCIA ENTRE SUS DOS DECLARACIONES 0UEDE DECIR QUE SE LE
OLVID MENCIONAR LOS DETALLES QUE EL POLICA EN LA PRIMERA ENTREVISTA PARECI OCUPADO
QUE SE ACORD DE LOS DETALLES CUANDO ESTABA EN SU CASA PENSNDOLO CON CALMA %N
lN HAY UNA VARIEDAD DE EXPLICACIONES QUE PODRA DAR
%L CMO DEL CONTRAINTERROGATORIO SE RElERE A ELIMINAR ESAS POSIBLES EXPLICACIONES COMO
OPCIN ANTES DE QUE EL TESTIGO SEPA LO QUE ESTS HACIENDO %N ESTE EJEMPLO DETALLARAS
QUE LE PIDIERON UNA DESCRIPCIN QUE L DIO LA MEJOR QUE PUDO PORQUE QUERA QUE PILLARAN
AL LADRN Y NO QUERA OBVIAMENTE ACUSAR A LA PERSONA INCORRECTA YA QUE EL POLICA LE DIJO
QUE LO PENSARA BIEN ,UEGO LE DIERON UNA DENUNCIA PARA lRMAR 9 MIENTRAS PREPARABAN LA
DENUNCIA L TUVO TIEMPO PARA REPASAR LOS HECHOS EN SU CABEZA Y SI SE LE HUBIERA OCURRIDO
ALGO MS SE LO HABRA DICHO AL POLICA ETCTERA $ESPUS DE ELIMINAR POSIBLES EXPLICACIONES
UNO EST EN MEJOR POSICIN PARA ESTABLECER QUE VIO LA FOTO Y LUEGO DIO UNA DESCRIPCIN
DETALLADA
,UEGO ESCRIBE TUS PREGUNTAS EN UN ORDEN TAL QUE EL TESTIGO TENGA QUE DARTE LAS RESPUESTAS
QUE QUIERES OR 5SA LAS PALABRAS EXACTAS QUE EL TESTIGO HA USADO EN EL PASADO LAS DE LA
DECLARACIN QUE PREST ANTE EL lSCAL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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%N RESUMEN TRABAJANDO HACIA ATRS EL ABOGADO HABR PENSADO EN LO QUE NECESITA ESTA
BLECER PARA SOSTENER SU TEORA DEL CASO EL TESTIGO O TESTIGOS CON QUIENES DEMOSTRAR CADA
PUNTO Y LA FUENTE PARA ESTABLECER CADA UNO EN CASO QUE EL TESTIGO NO COLABORE UNA LISTA
DE LOS PUNTOS QUE SE ESTABLECERN CON CADA TESTIGO Y CMO LO HARS ESPEClCAMENTE %L
SIGUIENTE ES UN EJEMPLO PARA ILUMINAR LOS LTIMOS PASOS PRESENTADOS
5N EJEMPLO DE DISEO DEL CONTRAINTERROGATORIO
,A TEORA DEL CASO ES QUE HAN ACUSADO A LA PERSONA INCORRECTA EN BASE A UNA SERIE
DE PROBLEMAS CON LA INVESTIGACIN POLICIAL %NTRE LOS ERRORES EST EL HECHO DE QUE
LA POLICA MOVI LA EVIDENCIA DEL SITIO DEL SUCESO ANTES DE TOMAR FOTOS !HORA NO
HAY CONSTANCIA DE CMO ESTUVO LA ESCENA ANTES DE LA LLEGADA DE LA POLICA POR LO
QUE NO SE DEBERAN ADOPTAR LAS CONCLUSIONES QUE PROPONE EL lSCAL BASNDOSE EN LA
ESCENA 3E SABE QUE MOVIERON LAS COSAS PORQUE EL INFORME PERICIAL AS LO INDICA Y EL
PERITO DURANTE UNA CONVERSACIN CON EL lSCAL CONlRM QUE NO SABE CMO ESTUVO
LA ESCENA ANTES DE LA LLEGADA DE LA POLICA
0UNTO PARA ESTABLECER .O RESGUARDARON LA EVIDENCIA EN EL SITIO DEL SUCESO
#MO ESTABLECER EL PUNTO
5NO PODRA PREGUNTAR h5STED MOVI LA EVIDENCIA EN LA ESCENA ANTES DE
TOMAR FOTOS zCIERTO v 3I EL POLICA DICE QUE NO LO DESACREDITAS PERO HAY UNA
MEJOR OPCIN
0RIMERO SE ESTABLECEN LOS HECHOS hDIFCILESv SI LOS HAY FUERA DE CONTEX
TO PARA NO TELEGRAlAR EN QU DIRECCIN VA EL INTERROGATORIO
0UNTO %STABLECER QUE NO HABA UNA JUSTIlCACIN PARA MOVER LA EVIDENCIA
ANTES DE TOMAR FOTOS
#MO
L FUE EL PRIMERO EN LLEGAR AL SITIO
.O HABA NADIE CUANDO LLEG
.O HABA NADIE CERCA QUE PUDIESE ESTORBAR EL SITIO
3LO LLEGARON OTROS POLICAS AL SITIO
#ONCLUSIN PARA LOS JUECES .O HABA UN PELIGRO EN EL SITIO O RAZN PARA
MOVER LAS COSAS
,AS PREGUNTAS SOBRE LA INVESTIGACIN
0UNTO %STABLECER EL PROTOCOLO Y QUE EL POLICA SUPUESTAMENTE ES UN hBUEN
POLICAv
#!045,/ 8)
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#MO
0ARTE DE SUS FUNCIONES COMO CARABINERO DE #HILE ES DE INVESTIGAR CASOS
zCIERTO
5STED PAS 8 MESESAOS EN LA ACADEMIA
$URANTE ESE TIEMPO LE ENSEARON CMO INVESTIGAR UN CASO
4UVO QUE PASAR PRUEBAS PARA GRADUARSE DE LA ACADEMIA
%N LA ACADEMIA LE ENSEARON EL PROTOCOLO PARA RESGUARDAR Y CLAUSURAR UN
SITIO !RTS
0ARTE DE RESGUARDAR EL SITIO ES IMPEDIR EL ACCESO A TODA PERSONA AJENA A
LA INVESTIGACIN
%L PROPSITO DE RESGUARDAR EL SITIO ES QUE QUEDE COMO FUE ENCONTRADO
PARA QUE LOS PERITOS POLICIALES LO PUEDAN EVALUAR CONTINUAR CON EL LENGUAJE
DEL ARTCULO SI ES NECESARIO
0ARTE DEL PROTOCOLO DEL TRABAJO EN UN SITIO DEL SUCESO ES TOMAR FOTOS DE
LA ESCENA
,AS FOTOS SON USADAS POR LOS PERITOS POLICIALES PARA ANALIZAR EL SITIO DES
PUS DE LOS HECHOS SI LO NECESITAN
9 LAS FOTOS SON IMPORTANTES PORQUE A VECES UN DETALLE QUE NO PARECE
SIGNIlCATIVO AL PRINCIPIO DEL CASO PUEDE SERLO MS TARDE DURANTE LA INVES
TIGACIN
%NTONCES LA FOTO ES IMPORTANTE PARA AYUDAR A LOS PERITOS A RESOLVER CA
SOS
,AS FOTOS TAMBIN SON IMPORTANTES PARA TENER UNA CONSTANCIA PARA EL
TRIBUNAL
3I LOS JUECES TIENEN PREGUNTAS HAY RESPUESTAS GRABADAS POR DECIRLO EN
LA FOTO
0ARTE DEL PROTOCOLO ES TOMAR FOTOS ANTES DE MOVER LA EVIDENCIA
%XISTE ESTE PROTOCOLO PORQUE SE QUIERE EN LO POSIBLE SABER CMO ESTABA
EL LUGAR EN EL MOMENTO EN QUE OCURRIERON LOS HECHOS
#ERRAR LA PUERTA DE ESCAPE DEL TESTIGO
#OMO HABLAMOS ANTES AQU NO HABA NADIE EN EL SITIO CUANDO LLEG
9 SLO LLEGARON MS INVESTIGADORES Y EL lSCAL
#ONFRONTACIN
!QU LAS COSAS SE MOVIERON ANTES DE SACAR FOTOS SEGUIR CON MS PREGUN
TAS BASADAS EN LO QUE TE CONT EL lSCAL
%L PUNTO PRINCIPAL ES QUE MOVIERON LAS COSAS 0ERO AL DESARROLLAR ESTA SERIE DE
PREGUNTAS TAMBIN SE DEMUESTRA QUE HAY UN PROTOCOLO QUE EL POLICA SABA
QUE TENA QUE SEGUIR Y NO LO HIZO
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5NA VEZ QUE YA HAS PENSADO EN CMO ILUMINARS LOS PUNTOS CATALGALOS DEL MS AL MENOS
IMPORTANTE %L PROPSITO DE ESTE PASO ES ORGANIZAR EL ORDEN EN QUE ABORDARS LOS TEMAS
DURANTE EL JUICIO ORAL
%N GENERAL QUERRS PONER UN PUNTO INTERESANTE E IMPORTANTE AL PRINCIPIO Y AL lNAL DEL
CONTRAINTERROGATORIO %STA SUGERENCIA SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LOS JUECES COMO LA
MAYORA DE LAS PERSONAS RECORDARN MEJOR LOS PRIMEROS Y LOS LTIMOS PUNTOS QUE OYERON
0ARA ASEGURARTE QUE LOS JUECES SE ACUERDEN DE LOS PUNTOS QUE QUIERES DESTACAR PONLOS EN
LUGARES ESTRATGICOS DEL CONTRAINTERROGATORIO
%S IMPORTANTE RECORDAR QUE EL lSCAL SI HA HECHO UN BUEN INTERROGATORIO HABR TERMINADO
CON UN PUNTO FUERTE DESPUS QUE EL TESTIGO HAYA RELATADO LOS EVENTOS %L DEFENSOR DEBE
MARCAR UNA DIFERENCIA ENTRE EL INTERROGATORIO DEL lSCAL Y EL SUYO LO QUE REQUIERE NO COMENZAR
EL CONTRAINTERROGATORIO CON UN RESUMEN DE LO QUE EL lSCAL ACABA DE CUBRIR CON EL TESTIGO
#OMIENZA CON EL CASO DE LA DEFENSA %N OTRAS PALABRAS PIENSA QU PUNTO BUSCARS PRIMERO
PARA COMENZAR FUERTEMENTE 4AMBIN ANTICIPA LA ORGANIZACIN DEL INTERROGATORIO DEL lSCAL
PARA CREAR EL EFECTO QUE QUIERES PARA TU PRESENTACIN
5BICA UN PUNTO FCIL DE ESTABLECER AL lNAL 0ARTE DEL IMPACTO DEL CONTRAINTERROGATORIO NO
SON LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS SINO LA SENSACIN GLOBAL QUE TUVO EL JUEZ AL ESCUCHAR EL
TESTIMONIO Y EL LENGUAJE NO VERBAL 3I TERMINAS CON UN PUNTO FUERTE MEJORAR LA POSIBILIDAD DE
QUE LOS JUECES SE ACUERDEN DE ESA SENSACIN FAVORABLE QUE TUVO AL lNAL DE TU INTERROGATORIO
!L CONTRARIO AUNQUE HAYAS HECHO UN TRABAJO BRILLANTE DURANTE TODO EL CONTRAINTERROGATORIO
SI TERMINAS EN UN PUNTO BAJO ESO SER LO QUE RECORDARN DE L
$URANTE LA PRESENTACIN DEL CONTRAINTERROGATORIO PIENSA CUL ES TU PROPSITO CON EL TESTIGO
Y LA TEORA ACERCA DEL TESTIGO QUE QUIERES QUE LOS JUECES CONCLUYAN z1UIERES QUE CONCLUYAN
QUE ES BUENA PERSONA PERO SE EQUIVOC QUE EST MINTIENDO O TIENE UNA VENDETTA 4U
TEORA O LEMA DEBERA SER APARENTE DURANTE EL INTERROGATORIO
%L LTIMO PASO ES PRACTICAR 0RACTICA CON UN COLEGA CON TU PAREJA CON EL ESPEJO LO QUE
FUNCIONE PARA TI PERO LO IMPORTANTE ES HACERLO ORAL Y NO MENTALMENTE
,A DESACREDITACIN DE TESTIGOS
! VECES EL PROPSITO DEL CONTRAEXAMEN NO ES ESTABLECER HECHOS ESPEClCOS SINO DESACREDITAR
AL TESTIGO PLANTEANDO LA NOCIN DE QUE EN GENERAL NO ES lABLE O NO SABEMOS CUNDO SE
LE DEBE CREER Y CUNDO NO POR LO QUE ES MEJOR NO CREER NADA DE LO QUE DICE 1UIERES QUE
LOS JUECES PIENSEN zDEBERAMOS COMO SOCIEDAD CONDENAR A UNA PERSONA BASADA EN EL
TESTIMONIO DE ESTE TESTIGO
%STA NOCIN SE PUEDE ESTABLECER ENTRE OTRAS MANERAS DEMOSTRANDO UNA SERIE DE
HECHOS ACERCA DE LOS CUALES EL TESTIGO MINTI O EXAGER UN EJEMPLO DONDE MINTI
O EXAGER SOBRE UN PUNTO TAN CLAVE QUE NO LE PODEMOS CREER NADA SE CONTRADICE
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O CAMBIA DE VERSIONES ES PERSONA hMALAv DE hMALA REPUTACINv O EL TESTIGO
ES BUENA PERSONA PERO EST EQUIVOCADA NO PUDO VER ESCUCHAR 4IENES QUE DISEAR LA
DESACREDITACIN DE ANTEMANO
! ,A DESACREDITACIN CON UNA DECLARACIN PREVIA
%N GENERAL UN TESTIGO PUEDE PRODUCIR UN MOMENTO DE PNICO EN UN DEFENSOR CUANDO
CAMBIA DE VERSIN Y STA LE CONVENA AL CLIENTE / PEOR EL TESTIGO PRESENTA NUEVA INFORMA
CIN QUE NUNCA MENCION PREVIAMENTE z1U SE DEBE HACER PARA DEMOSTRAR QUE EL TESTIGO
EST CAMBIANDO SU TESTIMONIO AL CONTRADECIRSE O INCURRIR EN OMISIONES (AY TCNICAS PARA
MANEJAR ESTAS SITUACIONES Y CON PRCTICA EL DEFENSOR LAS VER NO COMO UN DESASTRE SINO
QUE LE SERN BIENVENIDAS PORQUE SON LA OCASIN PARA REALMENTE HACERLE DAO AL TESTIGO
,A DESACREDITACIN CON UNA DECLARACIN PREVIA REQUIERE QUE QUEDE MUY CLARO LO QUE DIJO EN
SU PRIMERA DECLARACIN Y LO QUE DIJO EN LA SEGUNDA PARA QUE LOS JUECES PUEDAN FCILMENTE
CONTRASTAR AMBAS VERSIONES Y CONCLUIR QUE HAY UNA CONTRADICCIN %L DESAFO ES HACERLO SIN
QUE EL TESTIGO TE D EXPLICACIONES
,A FRMULA DE CONTRASTAR LA VERSIN EN GENERAL TIENE TRES PASOS RECALCAR LA SEGUNDA VERSIN
ACREDITAR LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA PRIMARA VERSIN Y lNALMENTE DESACREDITAR USANDO LA
PRIMERA VERSIN 0OR EJEMPLO PARA DESACREDITAR UN TESTIGO SOBRE UN PUNTO IMPORTANTE CON
UNA DECLARACIN PREVIA DONDE QUIERES QUE LOS JUECES CREAN LA PRIMERA VERSIN
A 2EPETICIN DE LA NUEVA DECLARACIN !SEGURA QUE EL TESTIGO REPITA EL PUNTO QUE DIJO
DURANTE EL EXAMEN DIRECTO QUE SER CONTRADICHO %NCUADRA LA HISTORIA PARA QUE DESPUS
NO TE PUEDA EVADIR O DAR EXPLICACIONES SOBRE LA CONTRADICCIN %STE PROCESO ES IMPORTANTE
PORQUE EL TESTIGO EST PONIENDO SU CREDIBILIDAD Y PALABRA EN LOS PUNTOS DECLARADOS Y EL
JUEZ COMENZAR A ATRIBUIR CONlANZA A ESE RELATO DEL HECHO
%N GENERAL SI EL TESTIGO NO SE ACUERDA DE LO QUE DIJO EN SU PRIMERA VERSIN NO TENDRS
PROBLEMAS DURANTE ESTA FASE PORQUE PENSAR QUE SLO ESTS REVISANDO LO QUE CUBRI CON
EL lSCAL 4IENE QUE QUEDAR CLARO LO QUE DICE EL DIBUJO MENTAL TIENE QUE ENFOCARSE PARA
CREAR EL CONTRASTE
B ,A DECLARACIN PREVIA $ESPUS DE TENER UNA VISIN CLARA DE LA hNUEVAv VERSIN INTRO
DUCE EL HECHO DE QUE EL TESTIGO HA DECLARADO SOBRE ESTE PUNTO PREVIAMENTE !CREDITA QUE
LA DECLARACIN PREVIA ES VLIDA SIN DISCUTIR SUS CONTENIDOS
3I QUIERES QUE SE CREA LA PRIMERA VERSIN CUBRE LOS HECHOS QUE SEALAN QUE ES MS VLIDA
POR EJEMPLO OCURRI CERCANO A LOS HECHOS EL TESTIGO QUERA COOPERAR LE CONT TODO PRE
PARARON UNA DECLARACIN LA LEY Y LA lRM 9 AL lNAL DE LA DECLARACIN DICE QUE NO TIENE
NADA QUE AGREGAR
C #ONFRONTACIN CON LA DECLARACIN PREVIA 3LO AHORA SE PUEDE CONFRONTAR CON LA DE
CLARACIN PREVIA CON EL ABOGADO LEYENDO JUNTO AL TESTIGO LA PARTE QUE CONTRADICE LA NUEVA
DECLARACIN %N ESTE MOMENTO HABRS PEDIDO PERMISO DE MOSTRARLE LA DECLARACIN AL TESTIGO
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PERO NO PIERDAS EL DRAMA DEL MOMENTO DEJANDO QUE EL TESTIGO LEA SU DECLARACIN PREVIA
,ELA T Y PDELE QUE TE CORRIJA SI LO LEES MAL $E ESTA FORMA HAY UNA PREGUNTA PENDIENTE
PERO T PUEDES CONTROLAR EL TONO Y EL NFASIS DE LA DECLARACIN PREVIA
%N CUANTO HAYAS ESTABLECIDO LA CONTRASTACIN HAZ UNA PAUSA PARA CAUSAR EFECTO Y LUEGO
SIGUE A OTRO PUNTO
4ENDRS LA TENTACIN DE SEGUIR ACORRALANDO AL TESTIGO 2ESSTELA .ADIE QUIERE SER DESACREDI
TADO EN PBLICO Y LA RESPUESTA NATURAL DEL TESTIGO SER DAR UNA EXPLICACIN AL TRIBUNAL SOBRE
POR QU REALMENTE NO SON CONTRADICTORIAS LAS DOS DECLARACIONES Y MIENTRAS HACES LA PAUSA
PARA EFECTO EL TESTIGO ESTAR PENSANDO EN SU EXPLICACIN 3I HACES UNA PREGUNTA ADICIONAL
COMO hzES VERDAD ENTONCES QUE NOS DIJO UNA COSA HOY Y OTRA COSA EL DA DE LOS HECHOS v
POR MUY SUGESTIVA QUE SEA LA PREGUNTA EL TESTIGO VA A RESPONDER CON SU EXPLICACIN DE POR
QU HA CAMBIADO DE VERSIN 4E METERS EN UN DEBATE CON EL TESTIGO ACERCA DE LA PRIMERA Y
LA SEGUNDA VERSIN Y A LA LARGA LA CONTRADICCIN PASAR A SEGUNDO PLANO POR TU DISCUSIN
CON EL TESTIGO %L TRIBUNAL SE ACORDAR DE LA EXPLICACIN
" -LTIPLES CONTRADICCIONES CON LA DECLARACIN PREVIA
! VECES BASTA UNA GRAN CONTRADICCIN %N OTROS CASOS NECESITARS ESTABLECER UNA SERIE DE
CONTRADICCIONES 3I LAS CONTRADICCIONES SON MUCHAS PERO MENORES UBICA UNA INTERESANTE AL
PRINCIPIO SEGUIDA POR MUCHAS OTRAS ESCALANDO EN IMPORTANCIA 3I HAY VARIAS CONTRADICCIONES
TIENES LA OPCIN DE ORGANIZAR EL PROCESO DE DESACREDITACIN REPITIENDO LA NUEVA DECLARACIN
RESPECTO A VARIOS PUNTOS PARA LUEGO CONTRASTARLAS O PUEDES HACERLO PUNTO POR PUNTO
# /MISIONES
%L PROCESO ES SIMILAR A LA DESACREDITACIN DEL TESTIGO CON UNA DECLARACIN PREVIA 3E ASEGURA
LA NUEVA VERSIN Y LUEGO SE DESACREDITA CON LA PRIMERA DECLARACIN $URANTE ESTA SEGUNDA
FASE SE ENFATIZA QUE EL TESTIGO lRM SU DECLARACIN Y SEAL QUE NO TENA NADA QUE AADIR
CUANDO LO HIZO ,UEGO SE AGREGA QUE EL TESTIGO HA HABLADO CON EL lSCAL ENTRE ESE DA Y
EL JUICIO ORAL Y SE ESTABLECE CUNTAS VECES ESTO ES PARA ARGUMENTAR EN LA CLAUSURA QUE
EL TESTIGO TUVO LA OPORTUNIDAD DE DECIRLE LA INFORMACIN AL lSCAL EN VARIAS OCASIONES 9A
ESTABLECIDO QUE LA PRIMERA VERSIN DEBI CONTENER UN RELATO COMPLETO DE LOS HECHOS SE
DETERMINA QUE LA DECLARACIN PREVIA NO CONTIENE MENCIN DE LA INFORMACIN OMITIDA ,A
INSINUACIN ES QUE FUE CREADA SUBSECUENTEMENTE
,A ORGANIZACIN DE TUS MATERIALES DURANTE EL JUICIO ORAL
0ARTE DEL DESAFO DEL CONTRAINTERROGATORIO DURANTE EL JUICIO ORAL ES CMO INCORPORAR LA NUEVA
INFORMACIN QUE PRESENTA EL TESTIGO $URANTE EL INTERROGATORIO DEL lSCAL TENDRS QUE ESTAR
PENDIENTE DE LO QUE EST DICIENDO EL TESTIGO CMO SE RELACIONA CON EL lSCAL EL EFECTO QUE
EST TENIENDO EN LOS JUECES 0ARECE IMPOSIBLE CAPTAR TODO LO QUE EST PASANDO A TU ALREDEDOR
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Y EN REALIDAD NO PODRS HACERLO TODO PERO COMO SE DESTAC ANTERIORMENTE LA PRELACIN SER
CLAVE PARA ESTAR EN POSICIN DE ASIMILAR LO MXIMO POSIBLE ,A IDEA ES TENER LOS MATERIALES
PARA EL CONTRAINTERROGATORIO PREPARADOS DE MANERA TIL DURANTE EL JUICIO ORAL
!UNQUE UNO DEBIERA ESCRIBIR LAS PREGUNTAS PARA EL CONTRAINTERROGATORIO ESPECIALMENTE SI
RECIN SE EST COMENZANDO COMO LITIGANTE ANTES DE ENTRAR AL JUICIO ORAL SE PUEDEN ORGANIZAR
LOS MATERIALES PARA STE
4OMANDO LAS PREGUNTAS DESARROLLADAS PARA ESTABLECER LOS PUNTOS QUE QUIERES CONDENSA
ESOS MATERIALES EN UN ESQUELETO 0REPARA ESE ESQUELETO CON ESCRITURA LO SUlCIENTEMENTE
GRANDE PARA QUE LA PUEDAS VER FCILMENTE CON UNA SIMPLE MIRADA %STO TE AYUDAR A
EVITAR MIRAR TUS NOTAS Y LEER TUS MATERIALES LO CUAL MEJORAR LA POSIBILIDAD DE ESCUCHAR
AL TESTIGO
0REPARA EL ESQUELETO DE TAL FORMA QUE PUEDAS INCORPORAR LA INFORMACIN QUE PRESENTA
EL TESTIGO DURANTE EL INTERROGATORIO !S SI HAY UN NUEVO PUNTO PODRS PENSAR EL LUGAR
LGICO DEL CONTRAINTERROGATORIO PARA ABORDAR EL TEMA
!DEMS DEL ESQUELETO TEN A MANO LA DECLARACIN PREVIA DEL TESTIGO Y LAS FOTOS QUE
SE RELACIONAN CON SU TESTIMONIO 3UBRAYA LOS PUNTOS IMPORTANTES DE LA DECLARACIN PARA
QUE LOS PUEDAS ENCONTRAR FCILMENTE 4EN TAMBIN UNA COPIA ADICIONAL PARA EL TESTIGO
nSI QUIERES PUEDES SUBRAYAR LAS PORCIONES QUE ANTICIPAS QUE LEERS DURANTE EL JUICIO
ORAL SI HAY UNA CONTRADICCIN FALTA DE MEMORIA O UNA ACLARACIN
0IENSA EN CMO TOMARS NOTAS DURANTE EL JUICIO ORAL #ADA UNO TENDR SU PROPIO ES
TILO ALGUNOS DEFENSORES USAN LPICES DE DIFERENTES COLORES PARA DESTACAR INFORMACIN
-I MTODO ES TENER EL ESQUELETO DE MI PRESENTACIN AL LADO DE MI CUADERNO EN EL QUE
DIVIDO LA PGINA EN DOS CON UN MARGEN A MANO DERECHA %N LA PORCIN CHICA ESCRIBO
UN BREVE RESUMEN DE LO QUE CUBRIR CON EL TESTIGO DESTACANDO TODOS LOS HECHOS QUE
TENGO QUE ESTABLECER CON L
$URANTE EL INTERROGATORIO ME CONCENTRO EN MIRAR AL TESTIGO MIENTRAS ESCRIBO LO QUE EST
DICIENDO ESPECIALMENTE EN LAS REAS IMPORTANTES DE SU TESTIMONIO 3I HAY UN REA QUE
NECESITO REVISAR CON EL TESTIGO HAGO UNA MARCA AL LADO DE ESA PORCIN DEL TESTIMONIO 3E
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PUEDE HACER PONIENDO NMEROS HACIENDO mECHAS HACER CRCULOS SOBRE EL MATERIAL CON TAL
QUE NO OLVIDEMOS CUBRIR ESA REA CON EL TESTIGO 4RATO DE SER LO MS lEL POSIBLE A LO QUE
EST DICIENDO PARA PODER CITARLO SI ES NECESARIO
0OR EJEMPLO
4EORA %L TESTIGO SIMPLEMENTE SE
EQUIVOC
%SQUELETO
.O VIO LA CARA DEL LADRN
$E NOCHE
.O HAY LUZ FOTOS
/CURRI EN UN SEGUNDO DECL PREVIA
$ESCRIPCIN GENRICA
%TCTERA
)NTERROGATORIO DURANTE EL JUICIO ORAL
#AMINANDO SOLO
DE LA NOCHE
/SCURO PERO PODA VER
6IO LA CARA ANTES DEL ATAQUE
&ORCEJE CON EL LADRN POR SEGUNDOS
$URANTE EL FORCEJEO MIR DIRECTAMENTE
LA CARA DEL LADRN
-UCHO MIEDO
z3E NECESITA CONTRAINTERROGAR
%N GENERAL EXISTE LA EXPECTATIVA POR PARTE DE LOS JUECES DE QUE INTERROGARS A LOS TESTIGOS
DEL lSCAL ESPECIALMENTE SI LE HICIERON DAO A TU CASO ! VECES ESA EXPECTATIVA ES SUlCIENTE
RAZN PARA EL CONTRAINTERROGATORIO
$ICHO ESO ANTES DE CONTRAINTERROGAR SE DEBE CONTEMPLAR SI CON ELLO SE AVANZAR UN PROP
SITO ESTRATGICO ,A DElNICIN DE hESTRATGICOv EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS SERA AVANZAR EN LA
TEORA DEL CASO O DESACREDITAR AL TESTIGO (AY OCASIONES EN QUE NO VALE LA PENA INTERROGAR
0OR EJEMPLO SI EL TESTIGO NO AADI ALGO AL RELATO DEL lSCAL Y NO LO NECESITAS PARA ESTABLE
CER ALGN PUNTO NO LO CONTRAEXAMINES )GUALMENTE SI EL TESTIGO OMITI INFORMACIN MUY
DAINA PARA EL CLIENTE Y EL lSCAL TAMBIN SE OLVID SOPESANDO HAY POCO QUE GANAR CON EL
INTERROGATORIO POR LO QUE DEBES CONTEMPLAR NO INTERROGAR PORQUE LE DARS LA OPORTUNIDAD
DE AGREGAR ESA INFORMACIN O EL lSCAL SE DAR CUENTA DE SU ERROR
%S IMPORTANTE PENSAR EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS z#UMPLE UN PROPSITO ESTRATGICO z1U
TAN IMPORTANTE ES EL TESTIGO z3E LO ESPERA EL TRIBUNAL
#ONSEJOS lNALES
s !NTICIPA LO QUE RESPONDER EL TESTIGO
s %SCUCHA Y OBSERVA AL TESTIGO 4E DAR MUCHAS PISTAS DE POSIBLES REAS
DE CONTRAINTERROGATORIO
s $ESARROLLA UN ESTILO QUE DESTAQUE TUS PUNTOS FUERTES
s .O TE APURES DURANTE EL CONTRAEXAMEN %L SILENCIO NO ES MALO
s .O SEAS PESADO CON UN TESTIGO DBIL VIEJO NIO O QUE SEA DE hGUSTOv
DEL TRIBUNAL
s .O TRATES DE COMPROBAR MS DE LO QUE NECESITAS PARA GANAR
s .UNCA USES UNA PREGUNTA ABIERTA SLO LAS SUGESTIVAS
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s 3I NO CONOCES TODA LA INFORMACIN EN UN REA PERO CREES QUE VALE LA
PENA INVESTIGAR EL TEMA EXPLORA DE A POCO PARA DESISTIR SUTILMENTE
SIEMPRE USANDO PREGUNTAS SUGESTIVAS
s .O PREGUNTES ALGO QUE NO TENGA UN PROPSITO ESTRATGICO
0ARA MEJORAR TU CONTRAEXAMEN
s /BSERVA A TUS COLEGAS DURANTE SUS JUICIOS 0ARA LOS QUE LO HICIERON
BIEN ANALIZA POR QU FUNCION 3I LES FUE MAL zCMO LO HARAS T PARA
QUE TE RESULTARA
s %SCUCHA EL AUDIO DE TUS JUICIOS z1U HICISTE BIEN Y QU PUEDES MEJO
RAR
%L CONTRAEXAMEN PUNTOS lNALES
5N BUEN LEMA PARA EL CONTRAEXAMEN ES hNO ME LO DIGAS MUSTRAMELOv %S MUCHO MS
EFECTIVO POR EJEMPLO MOSTRAR QUE UN TESTIGO NO PUDO VER QUE SIMPLEMENTE ARGUMENTAR
QUE NO PUDO HACERLO
5NO DE LOS PROPSITOS CENTRALES DEL CONTRAINTERROGATORIO ES DESARROLLAR LA TEORA DEL CASO
USANDO AL TESTIGO DE LA lSCALA PARA HACERLO !L lNAL DEL CONTRAEXAMEN EL TRIBUNAL DEBIERA
TENER UNA OPININ CLARA ACERCA DE CUL ES TU TEORA ACERCA DEL TESTIGO SU TESTIMONIO CUNTO
VALOR OTORGARLE Y CMO EL TESTIGO ENCAJA CON EL RESTO DEL CASO ANALIZADO DESDE EL PUNTO DE
VISTA DE LA DEFENSA 1UE LOS JUECES PERCIBAN TU VISIN DEL CASO
-UCHAS PERSONAS SUGIEREN QUE EL CONTRAEXAMEN DEBE SER COMO CIRUGA hENTRAR Y SALIRv
%S IMPORTANTE SEALAR QUE ESTA SUGERENCIA PUEDE SER FCILMENTE MAL INTERPRETADA h%NTRAR
Y SALIRv NO SIGNIlCA HACER POCAS PREGUNTAS 3IGNIlCA HACER PREGUNTAS SLO EN REAS DONDE
HAY UN PROPSITO ESTRATGICO ELEGIR BIEN EL TEMA ENTRAR OBTENER LO QUE NECESITAS HACIENDO
LA CANTIDAD DE PREGUNTAS QUE SEAN NECESARIAS PARA ESTABLECER EL PUNTO Y LUEGO PASAR A OTRO
TEMA %STA EXPRESIN ES COMO DECIR NO HAGAS LA PREGUNTA DE MS
0OR EJEMPLO SI UNO DECIDE QUE SLO TIENE QUE CUBRIR UNA MATERIA CON EL TESTIGO ESO NO
SIGNIlCA SLO UNA PREGUNTA 5NO DEBE HACER TODAS LAS PREGUNTAS NECESARIAS PARA ESTABLECER
EL PUNTO DESEADO 0UEDE TOMAR CINCO PREGUNTAS PARA QUE EL TRIBUNAL VEA LO QUE DESEAS O
PUEDE TOMAR VEINTE TREINTA O MS
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! %SCUCHAR
$URANTE EL EXAMEN DIRECTO MANTN EL ENFOQUE DE TU CONCENTRACIN EN LO QUE EST DICIENDO
EL TESTIGO NO EN TUS NOTAS O REVISANDO TU CONTRAINTERROGATORIO %L JUICIO NO ES EL MOMENTO
DE PREPARAR O REVISAR TUS NOTAS PARA EL CONTRAEXAMEN SINO DE ANOTAR LAS COSAS NUEVAS QUE
DICE EL TESTIGO EN EL ESQUELETO DE TU CONTRAEXAMEN 3I EST BIEN DISEADO PODRS ANOTAR
LA INFORMACIN DIRECTAMENTE PARA INCLUIRLA EN TU EXAMEN
.O SIEMPRE TENDREMOS EL GUSTO DE CONTRAEXAMINAR A UN TESTIGO DESTACANDO LAS DEBILIDADES
DE SU RELATO 3I EL TESTIGO SE CONTRADICE Y ESA CONTRADICCIN TE BENElCIA SE DEBE ESTAR CON
TENTO PORQUE SIGNIlCA QUE HAY MS PARA HACER DURANTE EL CONTRAINTERROGATORIO %SCUCHA EL
TESTIMONIO PARA IDENTIlCAR LAS DISCREPANCIAS
%S IGUALMENTE IMPORTANTE ESCUCHAR AL TESTIGO DURANTE EL CONTRAEXAMEN Y NO ESTAR PENSANDO
EN LA PRXIMA PREGUNTA QUE HARS %S TPICO QUE LOS ABOGADOS QUE ESTN PENSANDO EN EL
PRXIMO PASO PIERDEN MUCHAS OPORTUNIDADES PARA LLEVAR EL EXAMEN A OTRO NIVEL PORQUE
NO PUEDEN OR EL NUEVO DATO BENElCIOSO O SI EL DATO PARECE MALO TRATAN DE IGNORARLO EN
VEZ DE PENSAR EN UNA MANERA DE SACARLE PROVECHO
0ARA ESCUCHAR MEJOR AL TESTIGO TEN EN MENTE TU TEORA ACERCA DE L hES BUENA PERSONA PERO
NO VIO NADAv hEST INVENTANDO Y LO NECESITO DEMOSTRARv ETC Y EL PUNTO EN PARTICULAR
QUE ESTS ESTABLECIENDO ,UEGO NO MIRES TUS NOTAS 3I HAS PREPARADO CMO ESTABLECER EL
PUNTO LO HAS PRACTICADO ANTES DEL JUICIO ORAL ESAS PREGUNTAS VENDRN NATURALMENTE LO QUE
TE PERMITIR RESPONDER A LO QUE EST DICIENDO EL TESTIGO
" h#OMPROBARv LOS PUNTOS DETRS DE LOS ARGUMENTOS PARA EXCLUIR EVIDENCIA
%L TRIBUNAL NO ACOGER TODOS NUESTROS ARGUMENTOS PARA EXCLUIR EVIDENCIA LO QUE ABRE UN
DEBATE ACERCA DE CUNTO VALOR DEBIERA EL TRIBUNAL OTORGAR A LA INFORMACIN 5SA EL CONTRA
INTERROGATORIO PARA DEMOSTRAR QUE DEBERA DARLE POCO 0OR EJEMPLO SI EL TESTIGO NO TIENE
UN BUEN FUNDAMENTO PARA SU DECLARACIN DEMUSTRALO SEALANDO QUE LO QUE DICE ES UNA
REPETICIN DE COSAS QUE OCURRIERON FUERA DEL TRIBUNAL Y QUE NO PUEDEN SER VERIlCADAS
!DICIONALMENTE SE PUEDE MOSTRAR QUE EL lSCAL PUDO HABER CITADO A LOS TESTIGOS QUE SU
MINISTRARON LA INFORMACIN
0OR EJEMPLO SI EL TRIBUNAL DECIDE QUE UN CARABINERO PUEDE DECLARAR SOBRE LO QUE
UN TESTIGO LE DIJO UNO DEBE ESTABLECER QUE EL POLICA NO CONOCE AL TESTIGO QUE NO
PRESENCI LOS HECHOS QUE NO SABE CUNTO TIEMPO PAS ENTRE LOS ACONTECIMIENTOS
Y LA DENUNCIA QUE LA PERSONA LE PUDO HABER MENTIDO Y QUE L SOLAMENTE EST
PRESENTANDO UN RESUMEN DE LO QUE CONSTA EN UNA TRASCRIPCIN 4AMBIN PODEMOS
ARGUMENTAR QUE EL POLICA PUDO HABER GRABADO LA CONVERSACIN PARA TENER UNA
CONSTANCIA DE ELLA PARA QUE TODOS PUDIRAMOS EVALUAR EL ESTADO DEL TESTIGO AL
MOMENTO DE DECLARAR Y SABER EXACTAMENTE LO QUE DIJO
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,!3 /"*%#)/.%3 $%, &)3#!, 9 ,! *534)&)#!#). $%
45 02%'5.4!
%L lSCAL TRATAR DE PREVENIR EL ESTABLECIMIENTO DE HECHOS QUE NO LE CONVIENEN CON EL USO
DE OBJECIONES ,A OBJECIN TIENE EL EFECTO DE DISTRAER AL INTERROGADOR Y ES IMPORTANTE NO
DESCONCENTRARSE DESPUS DEL DEBATE PORQUE EL lSCAL LO APROVECHAR
#UANDO OBJETEN TU PREGUNTA ES IMPORTANTE HACER UNA NOTA MENTAL DEL PUNTO EN QUE ESTS
PARA NO OLVIDAR DNDE RETOMAR DEL DEBATE 3I ES NECESARIO ANTALO ,UEGO PIENSA SI LA
PREGUNTA ES OBJETABLE Y SI LO ES REFORMULA Y SIGUE PARA NO PERDER EL RITMO (AY OCASIONES
EN QUE NO VALDR LA PENA UN DEBATE PERO SE DEBE CONSIDERAR QUE SI EL lSCAL EST OBJETANDO
ES PORQUE VAS EN UNA DIRECCIN DONDE NO QUIERES QUE VAYAS POR LO QUE NO DEBES DESISTIR
DE ESA LNEA DE PREGUNTAS
3I NECESITAS TIEMPO PARA PENSAR ESPERA HASTA QUE EL TRIBUNAL HAYA ESCUCHADO LA OBJECIN
DEL lSCAL *USTIlCA TU PREGUNTA Y DEMUESTRA POR QU SE VINCULA CON LA DEFENSA 4AMBIN EL
ARTCULO ES IDEAL PORQUE MUCHAS DE LAS PREGUNTAS DE LA DEFENSA SON DISEADAS PARA
DEMOSTRAR LA CREDIBILIDAD DEL TESTIGO
!NECDTICAMENTE ALGUNOS TRIBUNALES NO HAN OTORGADO EL TIEMPO SUlCIENTE PARA CON
TRAEXAMINAR O DECIDEN QUE UN REA NO ES PERTINENTE CUANDO CLARAMENTE LO ES %N ESTAS
SITUACIONES HAZ UNA OFERTA DE PRUEBA INDICANDO LO QUE PIENSAS QUE ESTABLECERAS CON EL
TESTIGO SI TE PERMITIERAN SEGUIR S TRANSPARENTE CON TUS INTENCIONES 3I TU TEORA ES QUE EL
TESTIGO EST MINTIENDO Y CON ESA LNEA DE PREGUNTAS LO IBAS A ESTABLECER ESTO TE AYUDAR
EN UN EVENTUAL RECURSO 0ERO SI NO ES EVIDENTE EN QU DIRECCIN APUNTABAS SER DIFCIL DECIR
QUE EL TRIBUNAL SE EQUIVOC
/TRA MANERA DE EVITAR PROBLEMAS ES ABORDAR LOS PUNTOS IMPORTANTES AL PRINCIPIO CUANDO
HAY MENOS POSIBILIDADES DE QUE EL TRIBUNAL ACOJA LAS OBJECIONES DEL lSCAL
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%, !,%'!4/ $% #,!5352!
)NTRODUCCIN
%L ALEGATO DE CLAUSURA ES LA LTIMA OPORTUNIDAD DE PERSUADIR AL TRIBUNAL !UNQUE A VECES
TENEMOS LA SENSACIN DE QUE LOS EVALUADORES YA HABRN PENSADO POR LO MENOS TENTATIVA
MENTE EN SUS CONCLUSIONES SOBRE LOS HECHOS UNO ESPERA QUE SI HA PRESENTANDO LA TEORA DEL
CASO DURANTE EL TRANSCURSO DEL JUICIO ORAL TESTIGO POR TESTIGO ARGUMENTO POR ARGUMENTO
LA CLAUSURA NO SER UNA SORPRESA PARA LOS JUECES 3IN EMBARGO LA CLAUSURA ES UNA VALIOSA
OPORTUNIDAD DE RESUMIR Y EXPLICAR POR QU TU TEORA ES LA IDNEA Y LA QUE DEBERA ACOGER
EL TRIBUNAL
5NA CLAUSURA PERFECTA ES AQUELLA QUE QUISIERAS ESCUCHAR EN LA SENTENCIA lNAL DEL CASO 4AL
COMO LAS SUGERENCIAS DADAS SOBRE EL ALEGATO DE APERTURA RESPECTO DE LOS ARGUMENTOS QUE
PERSUADEN LA CLAUSURA COMIENZA CON UNA PRESENTACIN DE LA CONCLUSIN QUE QUEREMOS QUE
SEA ADOPTADA SEGUIDA POR EL RAZONAMIENTO PARA LLEGAR A ESA CONCLUSIN %N CASOS DONDE
DEBERAS GANAR PORQUE EL lSCAL NO HA LOGRADO PROBAR LO QUE ALEGA PARTE IMPORTANTE DE LA
CLAUSURA DEBERA DEDICARSE A EXPLICAR DE MANERA DIPLOMTICA POR QU ES IMPRESCINDIBLE
QUE LOS JUECES INVOQUEN LAS GARANTAS ESENCIALES DEL CLIENTE
%L ALEGATO DEBE SER LO SUlCIENTEMENTE LARGO COMO PARA EXPLICAR TU TEORA JURDICA TU
INTERPRETACIN DE LOS HECHOS LAS CONCLUSIONES E INFERENCIAS LGICAS QUE PROVIENEN DE LOS
HECHOS Y LA RAZN POR LA CUAL LOS JUECES DEBERAN FALLAR A FAVOR DE TU CLIENTE PERO NO TAN
LARGO COMO PARA SER ABURRIDO 3I HAY PUNTOS QUE NO DEBATES ENNCIALOS BREVEMENTE Y
DEDICA LA MAYORA DEL TIEMPO A LOS ASUNTOS QUE S ESTN EN JUEGO
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0REPARACIN PARA EL ALEGATO DE CLAUSURA
-UCHOS ABOGADOS ESPERAN HASTA EL JUICIO ORAL PARA PREPARAR SU ALEGATO DE CLAUSURA JUSTI
lCNDOLO EN QUE OBVIAMENTE LOS HECHOS NUNCA SE PRESENTAN COMO SE ANTICIPAN Y SI EST
PREPARADO DE ANTEMANO NO RESPONDER A LOS ALEGATOS DEL lSCAL #OMO NO SE PODR PRESENTAR
LA CLAUSURA DE LA MANERA EN QUE FUE PREPARADA SE CONSIDERA COMO TIEMPO hMALGASTADOv
EL INVERTIDO EN PREPARARLA CON DEMASIADA ANTICIPACIN
,A REALIDAD ES QUE SI UNO NO PREPARA UN BUEN ESQUELETO DE LA CLAUSURA ORGANIZADO EN
EL ORDEN EN QUE QUIERES EXPONER LAS IDEAS SER MS DIFCIL PREPARASE PARA EL JUICIO ORAL Y
REALIZAR LOS INTERROGATORIOS Y CONTRAEXMENES !DEMS ES DIFCIL PREPARAR UNA CLAUSURA
DURANTE UN JUICIO ORAL PORQUE HAY TANTAS IDEAS EN EL AIRE QUE UNO NO TIENE SUlCIENTE
TIEMPO PARA RECOLECTARLAS TODAS ANTES DE LA CLAUSURA Y ES MUY PROBABLE QUE SE TE OLVIDEN
DETALLES IMPORTANTES
,A SIGUIENTE ES UNA FRMULA PARA PREPARAR EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA LO QUE DEBIERA HACERSE
ANTES DE LA AUDIENCIA DE PREPARACIN DEL JUICIO ORAL
A 5SANDO EL PRRAFO SOBRE LOS HECHOS QUE ESCRIBISTE CUANDO DESARROLLASTE LA TEO
RA DEL CASO REDUCE ESA INFORMACIN A UNA LISTA DE HECHOS QUE NECESITAS PARA LA
CLAUSURA
B 2EVISA LA LISTA Y AGREGA TODOS LOS HECHOS QUE SOSTIENEN LA TEORA DEL CASO Y LOS
HECHOS DEL lSCAL QUE NECESITARS EXPLICAR
C !L LADO DE CADA HECHO SEALA CON QU PRUEBA TESTIGO DOCUMENTO O EVIDENCIA
FSICA ESTABLECERS ESE HECHO ESTO TAMBIN LO USARS PARA PREPARAR LOS ESQUELETOS
DE LOS CONTRAINTERROGATORIOS Y EXMENES DIRECTOS
D #ON ESTA LISTA SE PUEDE PREPARAR EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA
#ONTENIDO Y ORGANIZACIN DE LA CLAUSURA
!L CONTRARIO DE LA APERTURA QUE SE ENFOCA EN PRESENTAR A LAS PERSONAS INVOLUCRADAS Y UN
RESUMEN DE LOS HECHOS PARA QUE EL TRIBUNAL TENGA UN MAPA DE LA TEORA DEL CASO LA CLAU
SURA ES LA OPORTUNIDAD DE MOSTRAR CMO LOS HECHOS ENCAJAN CON LAS NORMAS PENALES PARA
LLEGAR A LA CONCLUSIN DESEADA /BVIAMENTE LOS CONTENIDOS Y ORGANIZACIN CAMBIARN DE
CASO EN CASO PERO LO IMPORTANTE ES PENSAR CMO TEJER LOS HECHOS CON LA LEY 5NA CLAUSURA
NECESITA AMBOS COMPONENTES
!L IGUAL QUE EN LOS ALEGATOS DE APERTURA SE DEBE COMENZAR CON LA CONCLUSIN QUE QUIERES
QUE EL TRIBUNAL ADOPTE Y UN RESUMEN DE POR QU ES LA DECISIN CORRECTA .O MALGASTES LOS
PRIMEROS MINUTOS DE ATENCIN HABLANDO DE LAS COSAS QUE NO SERN DEBATIDAS O LOS PUNTOS
FCILES #ENTRA EL DEBATE ,UEGO RELLENA EL ARGUMENTO PIEZA POR PIEZA USANDO LAS NORMAS
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PENALES PARA GUIAR EL ARGUMENTO TEJIENDO LOS HECHOS CON LA LEY PARA DEMOSTRAR QUE TU
TEORA ES LA CORRECTA ,UEGO DESPUS DE HABER ANALIZADO LOS HECHOS Y LA LEY SE CONCLUYE
CON UNA PETICIN DE PARTE DE TU CLIENTE
(UMANIZA AL CLIENTE %STE PASO ES SUMAMENTE IMPORTANTE PORQUE LOS JUECES TIENEN QUE
TENERLO PRESENTE CUANDO DECIDAN EL CASO !UNQUE EN TEORA LOS JUECES APLICAN LA LEY Y NO
SE PREOCUPAN DE LAS CONSECUENCIAS ELLO NO ES VERDAD 0IENSAN EN CUNTO TIEMPO PASAR UNA
PERSONA EN LA CRCEL SI ES CONDENADO %S MS DIFCIL HACERLO SI LA PERSONA LES CAE BIEN
,OS MALOS HECHOS 3I MALOS HECHOS SURGIERON EL lSCAL LOS EXPLOTAR Y SABES QUE LOS JUECES
NO LOS PODRN EVITAR EN SU FALLO NO EVITES HABLAR SOBRE ELLOS .O DESAPARECERN SIMPLE
MENTE PORQUE NO LOS DISCUTES 3I ES ALGO QUE PUEDES HACER CON CONVICCIN USA CANDOR AL
DECIR QUE LA EVIDENCIA QUIZS APUNTA EN UNA DIRECCIN PERO EXPLICA POR QU NO SE DEBERA
CONSIDERAR DE ESA FORMA
0OR EJEMPLO TOMEMOS EL CASO DONDE EL CLIENTE CONFES Y LUEGO DICE QUE NO FUE
/BVIAMENTE LOS JUECES NO SE OLVIDARN DE QUE CONFES
h5STEDES DEBEN ESTAR PREGUNTNDOSE CMO PODEMOS ABSOLVER A UNA PERSONA QUE
CONFES SER EL AUTOR DEL DELITO ,A RESPUESTA REQUIERE QUE SE PONGAN EN LA POSICIN
DE MI CLIENTE EL 3R 3NCHEZ LA NOCHE EN QUE CUATRO CARABINEROS ENTRARON A SU CASA
%SA NOCHE LO SACARON DE SU CAMA Y LO LLEVARON DETENIDO SIN SIQUIERA EXPLICARLE LO QUE
PASABA A SU ESPOSA 3US NIOS FUERON DESPERTADOS POR LA CONMOCIN Y SALIERON A VER
A SU PADRE ARRASTRADO POR LA CASA CON SU MADRE GRITANDO QUE NO SE LO LLEVARANv
#LAUSURAS PARA DEFENSAS TPICAS
! (AY UNA DUDA RAZONABLE DE QUE MI CLIENTE NO FUE EL AUTOR
#OMO SE MENCION PREVIAMENTE EL TRMINO hDUDA RAZONABLEv NO EST DElNIDO EN #HILE
LO QUE SIGNIlCA QUE PUEDES CREAR TU PROPIA DElNICIN ,A ESTRATEGIA ES DElNIR LA DUDA RA
ZONABLE EN EL CONTEXTO DEL CASO MARCANDO LA LNEA ENTRE UN CASO DONDE S HAY UNA DUDA
RAZONABLE Y OTRO DONDE NO LA HAY OBVIAMENTE TRAZANDO LA LNEA PARA INCLUIR LOS HECHOS DEL
CASO EN LA COLUMNA DE DUDA RAZONABLE
%N EL SISTEMA CALIFORNIANO HAY VARIAS INSTRUCCIONES Y DElNICIONES DE QU CONSTITUYE UNA
DUDA RAZONABLE 5NA EXCELENTE PARA LA DEFENSA ES QUE CADA HECHO FCTICO TIENE QUE SER
COMPROBADO MS ALL DE UNA DUDA RAZONABLE / SEA SI LA TEORA DEL lSCAL DEPENDE DE
SOLAMENTE UN HECHO Y HAY UNA DUDA RAZONABLE SOBRE ESE HECHO TIENEN QUE ABSOLVER
/TRA DElNICIN FAVORITA ES QUE SI HAY DOS TEORAS DEL CASO QUE SON RAZONABLES UNA QUE
APUNTA A LA INOCENCIA Y OTRA A LA CULPABILIDAD SE TIENE QUE ABSOLVER -UCHO DEL TRABAJO DEL
DEFENSOR SER ENTONCES EXPLICAR UNA TEORA RAZONABLE QUE APUNTA A LA INOCENCIA
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,A VIDA COTIDIANA EST LLENA DE EJEMPLOS DE SITUACIONES DONDE HAY DUDAS RAZONABLES 5SA
ESOS EJEMPLOS COMO ANALOGAS PARA DAR CUERPO AL TRMINO DE LA CLAUSURA !NTES DE USARLO
CONlRMA CON OTRAS PERSONAS QUE ESA ES TAMBIN SU EXPERIENCIA YA QUE SI NO LO ES PODRS
PERDER CREDIBILIDAD
" -I CLIENTE ES INOCENTE DE LOS CARGOS Y LEGITIMAS DEFENSAS
%N ESTOS CASOS LAS NORMAS SON TILES PARA ORGANIZAR LA CLAUSURA 3I LA TEORA ES QUE LOS HECHOS
NO CONlGURAN UN DELITO DESTACA RPIDAMENTE LO QUE TIENE QUE COMPROBAR EL lSCAL Y POR
QU LOS HECHOS DEMUESTRAN QUE TU CLIENTE ES INOCENTE
#ON LAS LEGTIMAS DEFENSAS UNO PUEDE LEER DE LAS SECCIONES RELEVANTES DEL #DIGO ESPE
CIALMENTE SI EL ARGUMENTO DEPENDE DE UNA INTERPRETACIN DE LA NORMA Y LUEGO RELATAR LA
VERSIN DE LOS HECHOS PARA DEMOSTRAR QUE COMPROBASTE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA EXIMENTE
DE RESPONSABILIDAD
# ,A DEFENSA TCNICA EL lSCAL SE EQUIVOC
%STA NO ES UNA DEFENSA QUE LES GUSTAR A LOS JUECES Y ELLOS TRATARN DE PENSAR EN MANERAS DE
hCORREGIRv EL ERROR DEL lSCAL $ESDE UN PUNTO DE VISTA SISTMICO NO ES MALO QUE LO HAGAN
EN EL SENTIDO QUE TODOS LOS PRESENTES EN LA AUDIENCIA SABEN QUE LA PERSONA ES CULPABLE
PERO AL lSCAL SE LE OLVID HACER UNA DILIGENCIA O LA POLICA COMETI UN ERROR PROCESAL QUE
CAUS LA EXCLUSIN DE PRUEBA ILCITA
%N LA CLAUSURA EL DEFENSOR DEBIERA ARGUMENTAR SIN CAUSAR EN LOS JUECES LA REACCIN DE
TRATAR DE CORREGIR EL ERROR / SEA NO SER PESADO Y DECIR hL SE EQUIVOC L PIERDEv 0IENSA
EN MANERAS DE ENFATIZAR POR QU LAS GARANTAS SON TAN IMPORTANTES COMO PARA JUSTIlCAR LA
ABSOLUCIN EN ESE CASO 3I SE TRATA DE UN ARGUMENTO QUE FUNCIONARA CON JUECES CHILENOS
HAZLO LA SOCIEDAD HIZO LAS REGLAS Y LO HICIERON CON UN PROPSITO IMPORTANTE POR LO QUE EN
CASOS COMO ESTE LA SOCIEDAD DETERMIN QUE ABSOLVER AL CLIENTE ES LA SOLUCIN CORRECTA
$ $EFENSAS BASADAS EN PROBLEMAS PSICOLGICOS O DElCIENCIAS MENTALES
%N ESTOS CASOS LA MAYOR PARTE DEL DEBATE SE CENTRAR EN CUL ES EL PERITO MS CREBLE %L
lSCAL TAMBIN INTENTAR ENFOCAR A LOS JUECES EN LOS HECHOS DEL CASO PARA CREAR UNA RESPUESTA
EMOCIONAL LO CUAL LA DEFENSA TENDR QUE SUPERAR #OMPARA LAS CALIlCACIONES DE LOS PERITOS
HABLA SOBRE LOS INCENTIVOS DEL MDICO ESTATAL $ETALLA EL BUEN TESTIMONIO DEL PERITO Y POR
QU EL DEL lSCAL LLEG A LA CONCLUSIN INCORRECTA %STAS CLAUSURAS DEBIERAN VENIR DEL CORAZN
CON PASIN Y COMPASIN POR EL CLIENTE
hz9 QU SI EL PERITO DEL lSCAL EST EQUIVOCADO z.O ES ESTE UN CASO QUE POR DElNICIN
PRESENTA UNA DUDA RAZONABLE !QU HAY DOS PERITOS UNO QUE ES MUY CALIlCADO RESPSETADO
Y NEUTRO DICIENDO QUE EL ACUSADO S TUVO ALUCINACIONES CAUSADAS POR SU ENFERMEDAD Y OTRO
QUE TIENE UN TRABAJO QUE DEPENDE DE QU TAN BIEN LE VA EN ESTOS JUICIOSv
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% ,A mEXIBILIDAD PARA CAMBIAR LA CLAUSURA DURANTE EL JUICIO ORAL
%S INDISPENSABLE SER mEXIBLE EN EL ALEGATO DE CLAUSURA ESPECIALMENTE PORQUE GRAN PARTE
DEL TRABAJO ES RESPONDER A LO QUE PROPONE EL lSCAL 3I UNO PRESENTA LA MISMA CLAUSURA QUE
PREPAR ANTES DEL JUICIO ORAL EN GENERAL SER DElCIENTE PORQUE NO TOMAR EN CUENTA LOS
NUEVOS HECHOS QUE SALIERON DURANTE EL JUICIO ORAL Y LOS ARGUMENTOS lNALES DEL lSCAL
0OR ESO ES IMPORTANTE TENER UN BUEN ESQUELETO DE LA CLAUSURA NO SLO PARA QUE PUEDAS
INCORPORAR LA NUEVA INFORMACIN DIRECTAMENTE A LA CLAUSURA SINO TAMBIN PARA PONERLA EN
UN LUGAR LGICO DE TU PRESENTACIN -ANTN UNA COPIA DEL ESQUELETO DE TU CLAUSURA CONTIGO
DURANTE EL JUICIO ORAL PARA QUE PUEDAS MODIlCARLO AGREGANDO Y SACANDO HECHOS DURANTE
LAS PAUSAS DEL JUICIO DE MANERA QUE NO SE TE OLVIDEN
!NTICIPA LOS ARGUMENTOS DEL lSCAL ,OS JUECES ESPERARN QUE RESPONDAS A LOS ARGUMENTOS
DEL lSCAL DURANTE LA CLAUSURA Y OBVIAMENTE NO SABRS LO QUE VA DECIR ANTES DE QUE HABLE
3IN EMBARGO SE PUEDEN ANTICIPAR LOS ARGUMENTOS DEL lSCAL PARA LUEGO PREPARAR BUENAS
RESPUESTAS )NCLUYE LAS RESPUESTAS EN EL ESQUELETO DE LA CLAUSURA 3I EL lSCAL NO MENCIONA EL
ARGUMENTO SIMPLEMENTE PUEDES ELIMINARLO AL MOMENTO DE PRESENTAR LA CLAUSURA
#ON EL TIEMPO TE DARS CUENTA QUE LOS lSCALES USAN VARIOS ARGUMENTOS TIPO LOS CUALES
PUEDES PREDECIR PARA DECIDIR CUL SER TU RESPUESTA 0OR EJEMPLO SI NO HAY SUlCIENTE IN
FORMACIN O UNA MALA INVESTIGACIN LOS lSCALES DE UNA MANERA U OTRA SUTILMENTE O NO
LE ECHARN LA CULPA AL CLIENTE SEALANDO QUE L ES EL QUE DEBERA COMPROBAR QUE NO FUE
/TRO ARGUMENTO ES DECIR QUE EL IMPUTADO PUDO HABER PEDIDO OTRO ANLISIS DE SANGRE !$.
ETC Y NO LO HIZO
0OR EJEMPLO LOS lSCALES TIENDEN A ARGUMENTAR IMPROCEDENTEMENTE QUE LA DE
FENSA NO COMPROB NADA %STE ES UN ARGUMENTO QUE NO DEBERAMOS IGNORAR %S
EXTREMADAMENTE SERIO PORQUE FORTALECE EL PREJUICIO QUE EXISTE DE QUE NUESTROS
CLIENTES SON CULPABLES HASTA QUE SE COMPRUEBE QUE SON INOCENTES z#UL SER TU
RESPUESTA
(AY UN RANGO DE SOLUCIONES Y MUCHO DEPENDER DE QU TAN mAGRANTE SEA EL ARGUMENTO
DEL lSCAL CMO SE LLEVA EL lSCAL CON EL TRIBUNAL CUNTO TIENE QUE PERDER TU CLIENTE CMO
TE LLEVAS CON EL TRIBUNAL Y CUNTO RIESGO PERSONAL ESTS DISPUESTO A TOMAR
%N TU RPLICA EXPLICA LARGAMENTE EL PRINCIPIO DE INOCENCIA Y CMO EL lSCAL ALTER
LA CARGA DE LA PRUEBA %STA SOLUCIN ES DE POCO RIESGO PERO TENDR POCO EFECTO
A LO MEJOR LOS JUECES NO DIRN NADA Y EL lSCAL SEGUIR HACIENDO EL MISMO ALEGATO
EN CADA JUICIO
%N UN SISTEMA CON JURADO UNO PUEDE OBJETAR INMEDIATAMENTE PIDIENDO QUE EL JUICIO SE ANULE PORQUE EL ARGUMENTO DEL
lSCAL VA EN CONTRA DE LA PRESUNCIN DE INOCENCIA Y CAMBIA LA CARGA DE PRUEBA DEL lSCAL A LA DEFENSA
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.O ESPERAR LA RPLICA SINO OBJETAR EN EL MOMENTO EN QUE EL lSCAL HACE EL ARGU
MENTO EN UN TONO lRME PERO RAZONABLE h/BJECIN SEORAS MI CLIENTE NO TIENE
NADA QUE COMPROBAR EN ESTE CASO O QUIZS EL lSCAL SE OLVIDA QUE ES L QUIEN TIENE
LA CARGA DE PRUEBA 9 SLO PORQUE TIENE MIEDO DE NO PODER CUMPLIR SU DEBER NO
SIGNIlCA QUE PUEDA TRASPASARLE ESA CARGA A MI CLIENTEv
!NECDTICAMENTE ME HAN COMENTADO QUE NO SE hPUEDEv OBJETAR DURANTE UN
ALEGATO -I RESPUESTA ES QUE NINGUNA PARTE DEL #DIGO PROHBE TALES OBJECIONES
MIENTRAS QUE LA #ONSTITUCIN S PROHBE LA VIOLACIN DE LOS DERECHOS DEL CLIENTE 3I
UNO ESPERA A LA RPLICA EL DAO PROVOCADO POR EL lSCAL SE HA CAUSADO
3IN IMPORTAR SI OBJETAS O ESPERAS HASTA LA RPLICA PIDE QUE EL TRIBUNAL NO CON
SIDERE EL ARGUMENTO DEL lSCAL 0IDE UNA DECISIN LEGAL DE QUE EL ARGUMENTO ES
INAPROPIADO
0IDE QUE EL TRIBUNAL USE LA FACULTAD DEL ARTCULO QUE ORDENE AL lSCAL NO UTILIZAR
ESE ARGUMENTO EN EL FUTURO DADO QUE ES ILEGAL VER !RT h0ODR IMPEDIR QUE LAS
ALEGACIONES SE DESVEN HACIA ASPECTOS NO PERTINENTES O INADMISIBLESxv
%S POSIBLE QUE NO GANES HOY PERO SI CREAS UNA ESCENA PROPORCIONAL A LA FALTA DEL
lSCAL EN OTRAS PALABRAS UN GRAN ESCNDALO LOS JUECES SE ACORDARN DE ESTO CADA
VEZ QUE UN lSCAL HAGA ESE ARGUMENTO EN EL FUTURO (ABLA CON TUS COLEGAS PARA QUE
TODOS ADOPTEN LA MISMA TCTICA PARA SITUAR EL PROBLEMA EN LA MENTE DE LOS JUECES
3I TODOS LOS DEFENSORES ATACAN SERN MS EFECTIVOS
3I HAY TIEMPO PIDE EL REGISTRO DEL JUICIO ORAL PARA PREPARAR LA
CLAUSURA
0ARA PREPARAR UNA SENTENCIA COMPLETA LOS JUECES TENDRN QUE ESCUCHAR PORCIONES DEL RE
GISTRO &ACILITA SU TRABAJO ESCUCHANDO EL REGISTRO DE LOS TESTIGOS CLAVE Y CITA LA PORCIN QUE
QUIERES QUE ELLOS ESCUCHEN .OTARN QUE ESPECIALMENTE DURANTE LOS CONTRAINTERROGATORIOS
INFORMACIN IMPORTANTE PASA INADVERTIDA PORQUE NO ES MENCIONADA EN EL FALLO 3I HAY ALGO
QUE TE INTERESA MUCHO INDCALES LOS MINUTOS EXACTOS QUE DEBIERAN ESCUCHAR
0OR EJEMPLO 0ENSEMOS EN LO QUE DIJO LA 3RA 'MEZ %N EL RESUMEN DE LOS HECHOS
DEL lSCAL QUE ACABO DE ESCUCHAR L DICE QUE LA 3RA 'MEZ IDENTIlC CON CERTEZA
A MI CLIENTE DURANTE ESTA AUDIENCIA &ELIZMENTE HAY UN REGISTRO DE LO QUE DIJO LA
3RA 'MEZ 0OR FAVOR ESCCHENLA ELLA NO US UN TONO DE VOZ CERTERO CUANDO DIJO
hSE PARECE A LA PERSONA QUE IDENTIlQUv %SCUCHEN EL REGISTRO DE SU DECLARACIN
EN EL MINUTO AL Y QUEDAR CLARO QUE ELLA NO TENA CERTEZA CUANDO HIZO
SU IDENTIlCACINv
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#APTULO 8))
%L RECURSO
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#APTULO 8))
%L RECURSO
A LITIGACIN DESPUS DEL JUICIO ORAL MERECE SU PROPIO LIBRO 0ARA LOS PROPSITOS DE
STE ES IMPORTANTE DESTACAR QUE LOS DEFENSORES QUE TRABAJAN EN LOS TRIBUNALES
NECESITAN ESTAR INFORMADOS DEL SISTEMA DE RECURSOS
0ENSAR QUE EL JUICIO ORAL NO ES NECESARIAMENTE EL lN DEL PROCESO PENAL ES IMPORTANTE PORQUE
DAR UNA VISIN MS AMPLIA DEL CASO !L PRESENTAR ARGUMENTOS CREATIVOS BIEN ORGANIZADOS
Y RAZONADOS ESTS PENSANDO EN LA POSIBILIDAD DE QUE TUS ARGUMENTOS NO SERN SOLAMENTE
PRESENTADOS EN UNA AUDIENCIA ANTE EL TRIBUNAL SINO TAMBIN ANTE LAS CORTES SUPERIORES
,A IMPORTANCIA DE HACER UN REGISTRO DE LOS ARGUMENTOS
3I QUIERES QUE UNA CORTE CONSIDERE TU ARGUMENTO DEBES PRESENTRSELO AL TRIBUNAL DE UNA
MANERA EN QUE ESTS SEGURO QUE PUEDE SER PROCESALMENTE EVALUADO POR UNA CORTE SUPE
RIOR 3I NO OBJETAS O NO INTRODUCES EL ARGUMENTO LA PREGUNTA JURDICA QUIZS NO PODR SER
ANALIZADA SALVO QUE OTRO DEFENSOR ARGUMENTE QUE TU DElCIENCIA EN MONTAR LOS ARGUMENTOS
FUE UN DEFECTO EN EL PROCESO LO QUE OBVIAMENTE QUIERES EVITAR %L MENSAJE CENTRAL ES QUE
SE TIENEN QUE PREPARAR LOS RECURSOS DE NULIDAD ANTES Y DURANTE TODO EL JUICIO ORAL
5.! '5! 02#4)#! 0!2! $%&%.3/2%3 0%.!,%3
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#UANDO PRESENTES TUS ARGUMENTOS AL TRIBUNAL ES INDISPENSABLE LIGAR EL PUNTO JURDICO CON
LOS HECHOS DE TAL MANERA QUE QUEDE CLARO POR QU AQULLOS DEBERAN SER ACOGIDOS %STE
PRINCIPIO SER IGUAL DURANTE TUS ARGUMENTACIONES EN LA CORTE PUES TIENES QUE ESTABLECER
EN CULES SE FUNDAMENTA LA CAUSAL POR LA QUE RECURRES
(ABR SITUACIONES DONDE UN JUEZ NO TE DEJAR TERMINAR TU ARGUMENTO %S IMPORTANTE QUE
DE MANERA RESPETUOSA PIDAS LA OPORTUNIDAD DE DEJAR TU ARGUMENTO EN EL REGISTRO PARA LOS
PROPSITOS DE FUTURAS AUDIENCIAS /BVIAMENTE UNO NO QUIERE HACER ESTA PETICIN DE MANERA
AMENAZADORA PORQUE PERJUDICAR TU RELACIN CON EL JUEZ PERO CUANDO ES IMPORTANTE Y NO
HAS PODIDO TERMINAR TU ARGUMENTO PIDE QUE TE DEJE TERMINAR
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A $EFENSORA 0ENAL 0BLICA CONSIDERA QUE ESTE TEXTO SER DE VALIOSA
AYUDA PARA LOS PROFESIONALES QUE ASISTEN A QUIENES REQUIEREN DEFENSA
JURDICA EN EL MARCO DEL 3ISTEMA DE *USTICIA #RIMINAL !DVERSARIAL
3U REDACCIN COLOQUIAL TIENE COMO PROPSITO QUE EL DEFENSOR PENAL P
BLICO SIENTA QUE TIENE UN INSTRUMENTO A MANO ELABORADO POR ALGUIEN
QUE COMPRENDE SUS INQUIETUDES Y QUE LE DA LUCES SOBRE CMO ENFRENTAR
DETERMINADAS SITUACIONES SIN QUE ELLO IMPLIQUE QUE NECESARIAMENTE DEBE
ACTUAR DE DETERMINADA MANERA
,A $EFENSORA CUMPLE AS CON UNO DE SUS OBJETIVOS QUE ES GENERAR DE
MANERA PERMANENTE CAPACITACIN Y HERRAMIENTAS PARA QUE LOS ABOGADOS
BRINDEN UN SERVICIO CADA VEZ DE MEJOR CALIDAD
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