Tcnicas de expresin escrita.

La composicin como parte de la comunicacin escrita lleva mucha creatividad y

sensibilidad en sus textos ya que es la expresin de un trabajo por un individuo
para demostrar su manejo del idioma y el tema, con sta se intenta lograr que los
estudiantes desarrollen la imaginacin y creatividad.
La comunicacin escrita:
En la comunicacin escrita el emisor no puede obtener una
retroalimentacin inmediata ni tampoco hay posibilidad de comunicacin no verbal,
por ello, deber siempre presentar los siguientes rasgos.
Adecuacin:
Alto grado de formalidad, propsitos y objetivos del emisor hacia el lector.
Es la propiedad de los textos que determina la variedad y el registro que hay
que
usar.
Textos formales, textos informales.

Textos objetivos, textos subjetivos.

Textos generales, textos especficos.
Textos dialectales, textos estndar.

Coherencia:
Es la propiedad del texto que selecciona la informacin y organiza la estructura
comunicativa de una manera determinada. Seleccin de la informacin relevante,
estructura cerrada, el texto responde a un esquema previamente planificado por el
escritor, no redundancia, estructuras estereotipadas, convenciones sociales, etc.

Informacin relevante, informacin irrelevante.

Partes del texto: introduccin, desarrollo, conclusiones.
Microestructura, macroestructura, superestructura.

Tcnicas para elaborar un escrito:

Para la correcta elaboracin de un tema por escrito es preciso dar los
siguientes pasos:

Seleccionar bien el tema sobre el que se desea trabajar.

Recopilar el material necesario relacionado con el tema: notas, artculos,
bibliografa, material grfico.... que nos documenten al mximo sobre el
mismo, y que todo ello pueda organizarse para la elaboracin definitiva del
tema.
Formular los objetivos generales y concretos y confeccionar un esquema
con los puntos esenciales que sirva de gua en la elaboracin y el desarrollo
del tema.
Redactar un borrador sobre el cual se puedan corregir los errores y
perfeccionar los contenidos.
Procurar que dicho trabajo sea crtico, original y creativo
Por ltimo hacer una portada en la que aparezcan:
Ttulo del trabajo
Autor: nombre y apellidos
Materia
Centro cultural, institucin o universidad a la que pertenece el autor

Tipos de comunicacin escrita

1. Cartas escritas/ correo: Todava se debate sobre el nacimiento del
correo, y muchos historiadores se remiten al ao 2200 A.C aludiendo que la carta
escrita en un pergamino por el Faran Pepi II hacia su pueblo es la carta ms
antigua conocida por la humanidad.
Sin embargo se puede especificar que el correo en s nace en la antigua
Grecia hace ms de 2500 aos, donde los carteros corran de all el nombrepara entregar mensajes escritos del Cesar, poniendo en riesgo sus vidas.
Se mantuvo vigente en la historia de la humanidad, alcanzando en distintas
pocas una popularidad absoluta a nivel mundial como mtodo comunicacional.
Hoy en da existen personas, empresas, u organizaciones que pese al uso del
correo electrnico continan utilizando este mtodo.
2. Correo electrnico: Tambin conocido como e-mail, revoluciono al
mundo, creando inclusive una adiccin hacia el internet en muchos usuarios.
Este medio desplaz en gran parte la utilizacin de la carta escrita a mano
por la facilidad, la comodidad que le brindaba a sus usuarios y principalmente por
la rapidez en la llegada de los mensajes. Puesto que poda enviarse una carta

estando a miles de kilmetros de distancia del destinatario y el mismo poda

recibirla en cuestin de minutos. Lo nico que se necesita es una computadora y
una conexin a internet.

3. La prensa/ Los diarios: El diario ocupa un rol fundamental en la

comunicacin escrita pero no se especifica por parte de un emisor hacia un solo
receptor, sino de un medio de comunicacin emisor- hacia miles de receptores
la sociedad-. El objetivo de los medios es llevarle las noticias actuales al pueblo
para que estos se mantengan informados. Estos medios se clasifican en diarios,
peridicos, revistas mensuales, o hasta gacetillas semanales entre otros.
4. Nuevas tecnologas: Con la modernidad, llegaron nuevas innovaciones
tecnolgicas a la vida cotidiana que permitieron la utilizacin de diversos mtodos
comunicacionales desde la escritura, en esta categora de comunicacin escrita se
encuentran las comodidades que brind la utilizacin de computadoras con
internet, como por ejemplo las redes sociales que son utilizadas para interactuar
con personas sin importar el lugar en el que estas se encuentren, o inclusive nos
brindan la posibilidad de dejarles escrito algn mensaje para que estas luego
puedan leerlo.
Y tambin estn los telfonos celulares, que si bien comenzaron como
mtodo de comunicacin discursivo, hoy en da nos permiten mandar mensajes de
texto, utilizar distintas aplicaciones para mandar mensajes va internet o hasta
escribir correos electrnicos.
La comunicacin escrita ha avanzado descomunalmente a lo largo de la
historia y nuestro presente es testigo de ello, puesto que tan solo imaginarnos sin
ella estaramos perdidos como nufragos en una isla. Con seguridad en el futuro
los cientficos seguirn descubriendo nuevos mtodos que permitirn
sorprendernos y seguirn facilitndonos la redaccin de mensajes para nuestros
seres queridos.
El informe
Es una descripcin escrita u oral de las circunstancias y caractersticas de
una situacin o suceso. Este puede incluir tanto una interpretacin por parte de
quien lo emite as como tambin sus recomendaciones. Los informes pueden ser
clasificados de distintas maneras:
De acuerdo a su materia existen los siguientes tipos de informes:

Tcnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas o pblicas

a fin de responder a su pedido de investigacin o estudio. Para la confeccin de
estos informes se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus
receptores, que no siempre tienen un manejo del lenguaje tcnico de la entidad.
Cientfico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que s manejan la jerga
del tema a investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en
el lenguaje y sus temticas tienen que ver con algn rea cientfico.
De divulgacin: los contenidos de estos informes son presentados para el
pblico general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para
quienes poseen un nivel cultural medio.
Mixto: estos informes son confeccionados para el pblico en general y, al
mismo, tiempo para una organizacin en particular, de all su nombre. Al
destinarse a un pblico tan amplio, el lenguaje no puede abundar en tecnicismos,
sino ser ms bien coloquial pero culto.
De acuerdo a las caractersticas textuales, los informes pueden clasificarse
en:
Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna
interpretacin ni anlisis sobre el hecho a analizar, se limita simplemente a
narrarlo o exponerlo. Adems, tampoco suelen incluir recomendaciones ni
conclusiones. En sus primeros prrafos se presenta la situacin previa para que
los receptores comprendan mejor la informacin posterior.
Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido
que tendr un determinado concepto o hecho. Estos informes por lo tanto s
incluyen conclusiones y recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por
esto una herramienta muy importante para la entidad a la hora de tomar ciertas
decisiones.
Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qu
corresponde a la opinin de su autor y qu no. Adems, se deben sealas con
total precisin las distintas etapas que llevaron al emisor a dictaminar
determinadas proposiciones.
Persuasivos: por medio de los argumentos y demostraciones, el emisor
busca convencer a quienes reciban el informe de que tome ciertas decisiones.
Para que esto se cumpla, debe incluirse un plan de accin que convenza al
receptor de que la va propuesta ser la ms adecuada.

La comunicacin
Es uno de los procesos ms importantes y complejos que lleva a cabo el
ser humano. Por ello es importante tomar conciencia y asumir el control de lo que
comunicamos para ser eficientes y obtener el mximo de las personas y las
situaciones.
Se estima que ms de un 60% de nuestras actividades diarias involucran
alguna forma de comunicacin:
6% lo dedicamos a escribir
11% a leer,
21% a hablar, y
30% a escuchar.
Los tipos de comunicacin
Verbal, no verbal y grfica.
La Comunicacin Verbal:
Se refiere a la comunicacin que se vale de la palabra para dar el mensaje,
es la principal forma de comunicacin que se utiliza. Puede ser oral o escrita. Por
ejemplo: Conversaciones, juntas, entrevistas, memorandos, cartas, tablero de
avisos, correo electrnico, pginas de internet etc.
Ventajas y desventajas del uso de la comunicacin oral y escrita

Comunicacin Ventajas

Oral

Desventajas

Es ms rpida

Existe retroalimentacin

Proporciona

mayor

cantidad

de

Existe un elevado
potencial de distorsin

El
riesgo
de
interpretacin personal

informacin en menos tiempo

Escrita

Existe un registro de la comunicacin

permanente, tangible y verificable.

El contenido del mensaje es ms

riguroso y preciso, lgico y claro.

es mayor.

Consume ms tiempo

Carece
retroalimentacin
inmediata

No existe seguridad de
la recepcin ni de la
interpretacin.

Independientemente del tipo de comunicacin que se lleve a cabo es

importante tomar en cuenta las palabras, el significado que les damos, el contexto
en que se utilizan, y los estmulos sociales que existen. Por ejemplo en Espaa,
decir a una mujer que parece una vasca es aludir a su belleza, en Amrica Latina,
a quien le digamos vasca la insultamos asociando su cara con el vmito.
Para que la comunicacin sea efectiva se requiere que esta sea precisa,
clara y bidireccional.
Comunicacin No Verbal
Podemos comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa alguna. Las
acciones son actividades de comunicacin no verbal que tienen igual importancia
que la palabra y las ilustraciones.
Puede ser por medio del movimiento corporal (postura, gestos, ademanes),
la proxmica (uso fsico de los espacios), etc.
La comunicacin no verbal incluye expresiones faciales, tono de voz,
patrones de contacto, movimientos, diferencias culturales, etc. En la comunicacin
no verbal se incluyen tanto las acciones que se realizan como las que dejan de
realizarse. As, un apretn de manos fuerte, o llegar tarde todos los das al trabajo
son tambin comunicacin.
En las organizaciones, la comunicacin no verbal se da por las
asignaciones de espacios fsicos, la manera en que se sienta la gente en las
juntas, la forma como se visten, etc.

de

La siguiente direccin electrnica incluye las cpsulas semanales que

Gaby Vargas hace
Respecto a este tema. Revise algunas.

Comunicacin Grfica.
La comunicacin grfica y las ilustraciones son complemento para la
comunicacin de tipo verbal, se refiere a los apoyos grficos que se utilizan tanto
para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa.
Las organizaciones utilizan diagramas de avance, mapas, logotipos,
iconos y otro tipo de grficos para complementar la actividad de comunicacin. Es
importante combinar las ilustraciones con palabras bien seleccionadas para lograr
el xito de la comunicacin.
De igual manera, las fotografas, pinturas y similares obras de arte tienen
una funcin de comunicar por s mismas, por medio de la imagen que trasmiten.
Las reglas ortogrficas
Permiten determinar las letras que forman una palabra o el uso de los
signos de puntuacin a partir de normas o pautas de aplicacin general. Estas
reglas pueden ser obligatorias, como la que impone la m delante de la b, mientras
que otras son orientaciones estadsticas, no obligatorias, como la que indica que
los verbos terminados en ger suelen tener g y no j. La escritura de las palabras
normalmente no obedece a ninguna regla concreta, sino que se basan en la
etimologa o en el uso (como la b de obertura, que no obedece a ninguna regla
general).
Entre las reglas de ortografa que afectan a las palabras estn las de las
letras (como m antes de b),acentuacin o uso de la tilde, unin y separacin de
palabras, divisin a final de rengln, diresis.
Uso de la B, V y W
Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo,
broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir.
Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir.
Ejemplos: escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y suscribir.

Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER,

SABER Y HABER. Ejemplos: bebimos, debers, caba, sabremos, haba, ha
habido.
Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -BAMOS, -ABAIS, -ABAN de los
verbos de la primera conjugacin. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban, saltabas.
Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA,
-EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.
Se escribe B cuando va seguida de consonante o est al final de palabra.
Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstculo, obtener, Job. Excepto ovni.
Llevan B las palabras que empiezan por las slabas BU-, BUR- y BUS-.
Ejemplos: bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla, burgals y buuelo.
Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER.
Ejemplos: absolver, disolver, y volver.
Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni
V. Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.
Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de").
Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y vicepresidente.
Se escribe con B el pretrito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas,
bamos, ibais e iban.
Uso de la C, Z, QU y K
Se escribe C en las slabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con
las vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar.
Se escribe C en las slabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras
A, O, U, se escribe Z, como Zaragoza, zoquete y zumo.
Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz,
andaluces; perdiz, perdices; luz, luces; lombriz, lombrices; disfraz, disfraces.
Se escribe -CC- cuando en alguna palabra de la familia lxica aparezca el
grupo -CT-. Ejemplos: adiccin (adicto), reduccin (reducto).
Uso de la G, J, GU y G
El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se
escribe GUE, GUI. Ejemplos: goma, galleta, guapa, Miguel, guitarra, gorro, guerra.

El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede

escribir G o J. Ejemplos: caja, rojo, Juan, gemelo, gitano, jefe y jirafa.
Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso
que la U lleve diresis. Ejemplos: antigedad, desage, vergenza y cigea.
Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos:
coraje, garaje, hereje y equipaje.
Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una
consonante. Ejemplos: grito, gladiador, globo, gracioso, gnomo y maligno.
Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como
aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.
Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografa,
geometra y geologa.
Se escriben con G las palabras que terminan en -GLICO, -GENARIO,
-GNEO, -GNICO, -GENIO, -GNITO,-GESIMAL, -GSIMO y -GTICO:
anglico e ingenio.
Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo.
Ejemplos: de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.
Uso de la H
Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las
formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.
Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van
seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.
Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato,
hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepcin: iatrognico.
Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra,
como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, valo, oscense y
oler.
Uso de Y, LL
Se escribe Y al final de palabra si va precedida de una vocal, como jersey,
Paraguay. Excepciones: saharaui y bonsi.

Llevan LL las palabras terminadas en -ILLA e -ILLO. Ejemplos: mesilla,

cigarrillo, costilla, amarillo, colmillo y parrilla.
Se escriben con Y los plurales de los nombres que terminan en Y en
singular. Ejemplos: rey, reyes; ley, leyes; buey, bueyes.
Se escribe con Y la conjuncin copulativa Y. Ejemplos: t y yo. Esa
conjuncin es E si la segunda palabra empieza por I: t e Ins. Excepciones: cinz
y hierro.
Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos:
de caer, cayeron; de leer, leyendo; de poseer, poseyeron.
Uso de la M y N
Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaos. Pero se
escribe N antes de V. Ejemplos: envo, invitar y convivir.
Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos:
zum, lbum, currculum y audotrium.
Se escribe M delante de N, como alumno, amnista. Pero se escribir N
cuando la palabra est formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural,
innoble.
Uso de la R y RR
El sonido R mltiple se escribe RR, como perro y turrn. El sonido simple
se representa con R, como cara, pared, amarillo y arcilla.
Se escriben con R las palabras con sonido simple despus de B, C, D, F, G,
K, P y T. Ejemplos: brazo, cromo, dromedario, frase, gramo, prado y travieso.
Se escriben con R las palabras con sonido mltiple al principio de palabra.
Ejemplos: ratn, regalo, rico, rosa y rubio.
Se escribe R con sonido mltiple cuando va despus de L, M, N y S.
Ejemplos: alrededor, rumrum, honra, israelita, Enrique y Conrado.
Uso de la S y X
Se escriben con X las palabras que empiezan por la slaba EX- seguida del
grupo -PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprs, expresamente y expreso.
Llevan X las que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo -PL-.
Ejemplos: explanada, explicar, exploracin. Pero esplendor y espliego.

Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera,
ms all) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar, extramuros y excursin.
Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco,
rido) y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia, xerografa y xilfono.
Uso de los acentos
Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N
o S: aqu. Si termina en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.
Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S:
ngel, rbol. Si acaba en S precedida de consonante s lleva: bceps, cmics.
Las ESDRJULAS se acentan siempre. Ejemplos: pltano, ngeles,
lmpara, telfono, Mlaga, dcimo, guila, cntaro, sbana.
Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre s o con
otras abiertas A, O, E. Si lleva tilde ser en la abierta: acarici, despus.
Llevarn acento las vocales I, U, cuando estn en hiato, sin formar
diptongo, como calora, avemara, bal, Andaluca, bro, Mara, da, camos.
Las palabras SOBRESDRJULAS se acentan
gnatela, llvatelo, dgamelo, cmetelo, llvesemela.

siempre. Ejemplos:

Las palabras que tienen una slaba (monoslabas) no llevan tilde. Ejemplos:
pie, sol, gran, gris, fue, dio, bien, mal.
En las oraciones interrogativas y exclamativas
llevan tilde: qu, cul,
adnde, cmo, cun, cundo, cunto, dnde y quin. Ejemplo: Qu quieres?
Uso de las maysculas
Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio: Carlos, Platero,
Madrid, Ramos, Luna. Los nombres comunes llevan minscula: nio, perro.
Lleva letra inicial mayscula la primera palabra de un escrito y despus de
punto. Ejemplos: El ciclista corre. T cantas. Santiago baila.
En las palabras que empiezan por LL y CH, slo se escribir con mayscula
la letra inicial. Ejemplos: Chillida, Llorente, Chile.
Llevan mayscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y
atributos divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.

Usamos minscula para escribir los das de la semana, los meses y las
estaciones del ao. Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.
Se escriben con mayscula los nombres de dignidad y organismos.
Ejemplos: Rey, Papa, Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.
Se escriben con mayscula los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II,
siglo XVI, Juan Carlos I, tomo III, Felipe II.

Interrogacin y exclamacin
Los signos de interrogacin (?) se escriben al principio () y al final (?) de
las preguntas: Qu hora es? vas a ir de excursin?
Los signos de exclamacin (!) se escriben al principio () y al final de la
frase (!): Eso es una injusticia! Qu alegra verte! Ay de m!
Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin
(?!) no se escribe nunca punto. Dnde has comprado ese vestido?
Guion y raya
Se emplea guion (-) para separar las slabas de
una palabra,
especialmente cuando sta no cabe en un rengln. Ejemplos: in-sec-tos, or-to-grafa.
Las palabras que contengan la H precedida de consonante se dividirn de
manera que la H comience en el rengln siguiente. Ejemplo: in-hu-ma-no.
Se emplea raya o guion largo en dilogos, como en este ejemplo: -Cmo
te llamas? -Andrs Pereda. -De dnde eres? -De Castilla.
Punto
El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Se contina
escribiendo en la misma lnea: Dieron un paseo. La maana era esplndida.
El punto y aparte separa dos prrafos distintos. La primera lnea del nuevo
prrafo debe tener un margen mayor, es decir, ha de quedar sangrada. El punto
y final es el que cierra un texto. El punto se utiliza tambin despus de las
abreviaturas. Ejemplos: Sra., Excmo., a.C.
Coma

Se emplea coma (,) para separar dos o ms palabras de una enumeracin.

Ejemplo: Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes
de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.
Las comas separan estas expresiones: esto es,
es decir, o sea, en fin,
por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por
lo tanto, en cambio, en primer lugar, etc.
Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven ac. Si el vocativo va en
medio del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por el
regalo.
Se usa coma para aislar una oracin explicativa que se intercala en una
frase. Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la ms querida.
Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un
enunciado. Ejemplo: Dinero, ya no le queda.
Puntos suspensivos
Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas.
Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la tele, or msica...
Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilacin. Ejemplo: Ir, no ir...
Debo decidirme pronto.
Cuando se reproduce una cita textual o un refrn, omitiendo una parte.
Ejemplo: Entonces pens: "Ms vale pjaro en mano..." y acept el dinero.
Dos puntos
Se usan dos puntos (:) para anunciar una enumeracin. Ejemplo: Tres son
las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior
lleva mayscula. Ejemplo: Ya lo dijo Descartes: "Pienso, luego existo".
Se emplean los dos puntos en el saludo de las cartas y otros documentos.
Ejemplo: Querido amigo: Te escribo esta carta para comunicarte que...
Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposicin general y
enseguida se explica. Ejemplo: Dioses eterno: no tiene principio ni fin.

Se usan dos puntos para sealar la relacin causa-efecto. Ejemplo: Se ha

quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.
En textos jurdicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta
entidad CERTIFICA: Que D. Jos lvarez ha seguido el Curso de...
Punto y coma
Se usa punto y coma (;) para dividir las diversas oraciones que ya llevan
alguna coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca.
Para separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La
muchacha gozosa, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones ms, pero,
aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc. Se le avis que
cambiara; pero no quiso.
Parntesis
Se usan los parntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con
un inciso aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)
pareca una estatua sentado en el silln.
Para intercalar algn dato o precisin como fechas o lugares: El ao de su
nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes.
Se utiliza para evitar introducir una opcin en el texto: En el documento se
indicarn el (los) da (s) en que haya tenido lugar la baja.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Superior
Aldea Universitaria Morn
Morn Edo. Carabobo

TECNICAS DE
EXPRESIN
ESCRITA

Profesora:
Estudiantes:
Rosala Michelena

Gnesis Santos
Jos Luis

Rodrguez
Miriannis Marrufo
Johanna Mejas
Introduccin
La comunicacin escrita tiene un papel importante en la administracin ya
que con ella se hace posible una comunicacin clara y directa; un administrador
necesita manejar la comunicacin escrita para poder comunicarse con sus
compaeros de trabajo, el principal medio que usa un administrador son los
correos electrnicos, este medio le permite tener informacin sobre trabajos que
tiene que realizar y entregarlos en forma ordenada.
Los problemas que se pueden presentar a un administrador son muchos como no
poder redactar un trabajo, en forma de que las ideas lleven un orden y esto
dificulte su entendimiento.
La parte de la comunicacin escrita que mejor tiene que dominar un
administrador es la redaccin ya que con ella pude exponer sus ideas en forma
ordenada y que no de campo a interpretar el texto en una forma que no se debe.

Conclusin
La parte de la comunicacin escrita que ayuda a los administradores es la
redaccin ya que pueden resumir temas, ampliar textos o explicar tema. La
comunicacin escrita especficamente la redaccin le facilita a dar su trabajo en
una forma objetiva, racional y con un objetivo para poder comprender las ideas
tales como son, entonces es as como la comunicacin escrita permite el
desarrollo de los administradores.