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EM FOCO
educao politca educao politca educao politca educao politca educao politca educao politca educao politca
O atendimento crescente
demanda por trabalhadores
altamente qualificados
comea cedo.
PISA
EM FOCO
Somente Cincias
1,2%
Leitura
e Cincias
0,8%
Somente Leitura
1,6%
Matemtica
e Cincias
2,5%
Estudantes multitalentosos:
alto desempenho em Leitura,
Matemtica e Cincias
4,1%
Leitura
e Matemtica
1,2%
Somente Matemtica
5,0%
Fonte: OCDE (2012), Resultados do PISA 2009: O que os Estudantes Sabem e Podem Fazer: Desempenho dos Estudantes em Leitura, Matemtica e Cincias,
Volume I, PISA, Publicao da OCDE, Tabela I.3.7.
Em mdia, dentre os pases da OCDE, 16,3% dos estudantes obtm alto desempenho
em pelo menos uma das reas de cincias, matemtica ou leitura. Mas o fato de
um estudante ter alto desempenho em uma rea no significa que ele se destaque
em todas. A Sua, por exemplo, possui um dos maiores percentuais de alunos
de alto desempenho em matemtica (24,1%), mas um percentual mediano de
alunos de alto desempenho em leitura (8,1%) e em cincias (10,7%). O mesmo
acontece com muitos pases e economias do Sudeste Asitico, particularmente
Hong Kong (China), Macau (China), Xangai (China), Cingapura e Taiwan, onde
a probabilidade de haver estudantes de alto desempenho em matemtica
consideravelmente maior do que a de haver estudantes de alto desempenho em
leitura ou cincias.
PISA
EM FOCO
Shanghai-China
Singapore
Nova Zelndia
Finlndia
Hong Kong-China
Japo
Austrlia
Coreia
Holanda
Canad
Blgica
EUA
Sua
Alemanha
Reino Unido
Frana
Sucia
Islndia
Mdia OCDE
Taiwan-China
Estnia
Polnia
Liechtenstein
Noruega
Eslovnia
Republica Tcheca
Irlanda
Hungria
ustria
Luxemburgo
Dinamarca
Eslovquia
Dubai (EAU)
Itlia
Israel
Portugal
Litunia
Macau-China
Rssia
Espanha
Grcia
Crocia
Letnia
Bulgria
Turquia
Catar
Trinidade e Tobago
Uruguai
Chile
Srvia
Brasil
Tailndia
Argentina
Romnia
Peru
Panam
Montenegro
Cazaquisto
Mxico
Jordnia
Colmbia
Tunsia
Quirguisto
Indonsia
Azerbaijo
Albnia
0
10
15
20
PISA
EM FOCO
Para concluir: Para satisfazer a crescente demanda por qualificaes de alto nvel nas
economias do sculo XXI baseadas em conhecimento, os sistemas educacionais
precisam aumentar sua proporo de estudantes de alto desempenho. Como
mostram os resultados do PISA, os pases que possuem desempenhos mdios
similares no so igualmente capazes de gerar estudantes multitalentosos.
Para mais informaes:
Contact Guillermo Montt (Guillermo.MONTT@oecd.org) Contate: Guillermo Montt (Guillermo.MONTT@oecd.org)
Veja: OCDE (2012), Resultados do PISA 2009: O que os Estudantes Sabem e Podem Fazer: Desempenho dos
Estudantes em Leitura, Matemtica e Cincias, Volume I, PISA, Publicao da OCDE.
Visite:
www.pisa.oecd.org
www.oecd.org/pisa/infocus
No prximo ms:
A qualidade da traduo para o Portugus e sua fidelidade ao texto original so de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira - Inep, Brasil.