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1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura:
Cdigo:
Requisito:
Ciclo acadmico:
Semestre acadmico:
Horas semanales:
1.6.1 Teora:
1.6.2 Prctica:
Crditos:
Profesor:
SUMILLA
La presente asignatura, forma parte de la Escuela Profesional de Administracin, es de naturaleza
terico-prctica, pertenece al grupo de conocimientos de ciencias humanas y sociales, el objetivo del
curso es promover en el alumno el uso de instrumentos de acopio de informacin en el campo donde se
desarrolla la investigacin, con la finalidad de obtener informacin fuente para que el investigador realice
la discusin y el anlisis de la informacin, valide las hiptesis, formule conclusiones, recomendaciones y
presente y sustente el informe final de la Investigacin Tesis. Proporciona competencias dentro de los
conocimientos tericos y prcticos y otorga las herramientas metodolgicas que permite desarrollar un
trabajo de investigacin (Tesis) en la especialidad. Disear y aplicar instrumentos de acopio de datos,
efectuar el anlisis de la informacin mediante modelos y discusiones, validar las hiptesis, formular
conclusiones y recomendaciones, los que servirn para redactar el informe final de la Investigacin
Tesis. Modifica sus comportamientos y escalas de valores a fin de ejercer con tica y principios
morales la profesin de Administracin.
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: Anlisis y revisin del Plan de Tesis: Matriz de Consistencias, Metodologa usada.
UNIDAD II: Elaboracin de instrumentos de investigacin y acopio de datos.
UNIDAD III: Sistematizacin de la informacin obtenida. Discusin y anlisis (resultados).
UNIDAD IV: Conclusiones y Recomendaciones.
3.
DETALLE DE COMPETENCIAS
3.1.
Usar tcnicas metodolgicas para analizar, revisar y validar los siguientes aspectos del Plan de investigacin
cientfica: a) el problema a investigar, b) los objetivos del trabajo, c) las hiptesis formuladas, d) la variables
de estudio, e) contenido del Marco Terico, f) analizar la metodologa seleccionada al tipo de investigacin
cientfica, g) poblacin o muestra, h) Las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, h) el modelo
estadstico a emplear y forma de tratamiento de los dato. Formar criterios e ideas de precisin, con equidad,
trabajo en equipo y valores.
3.2
3.3.
4.4.
5.
PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I : Anlisis y revisin del Plan de Tesis; Matriz de Consistencia, metodologa usada.
COMPETENCIAS: Usar tcnicas metodolgicas para analizar, revisar y validar los siguientes aspectos
del Plan de investigacin cientfica: a) el problema a investigar, b) los objetivos del trabajo c) las
hiptesis formuladas, d) la variables de estudio, e) contenido del Marco Terico, f) analizar la
metodologa seleccionada al tipo de investigacin cientfica, g) poblacin o muestra, h) Las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos, h) el modelo estadstico a emplear y forma de tratamiento de los
dato. Formar criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin: Teora Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
.
SEMANA 2
Sesin 3:
Tipo de sesin: Terica, Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Analizar y validar las Variables del trabajo Estudia e interpreta los principales
de investigacin cientfica.
aspectos de las variables dependientes,
independientes e intervinientes que
participan e intervienen en todo el
desarrollo de la investigacin cientfica,
as como conocer el mbito de sus
dominios
CONTENIDO
ACTITUDINAL:
Forma
criterios
de
comportamiento
tanto
organizacionales como personales para aaceptar y valorar el mtodo para seleccionar
y describir el mbito de cada variable dela investigacin
Dependientes
Independientes
Intervinientes
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
.
SEMANA 3
Sesin 5
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 3 hs
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEMANA 4
Sesin 7
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Validar la
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
interpreta
el
Universo
Investigacin Cientfica
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa
que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
Sesin 8
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Validar la seleccin de la Poblacin o
Muestra.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume nuevos modelos de comportamiento.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com .
UNIDAD II:
Tcnicas e instrumentos.
Sesin 10
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
SEMANA 6
Sesin 11
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Propone
estrategias,
evaluando
el
escenario, las condiciones existentes, las
oportunidades y la factibilidad de su
aplicacin.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
Sesin 12
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa
que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
.
SEMANA 7
Sesin 13 y 14
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 5 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Tratamiento de
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
UNIDAD III:
ANALISIS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DE
LA
Poblacin Informante.
Plan de anlisis.
Nivel de medicin de las variables y tipo
de estadstica a utilizar.
Analizar la informacin a fin de tener base
para establecer un diagnstico situacional
de la realidad en estudio.
Contrastar
las
variables
que
correspondan a cada Hiptesis y su
relacin con Objetivo y con cada
Problema planteado.
Contrastacin de las Hiptesis
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Sesin 18
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXAMEN PARCIAL
Presentar y Sustentar los Instrumentos
utilizados en el Acopio de datos en la
poblacin Informante,
Presentacin del avance escrito de la Tesis el modelo estadstico utilizado
demostrar la forma de tratamiento de los
datos que sustentan la investigacin,
presentar los grficos estadsticos.
Examen de conocimientos tericos
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Comprende e internaliza criterios de comportamiento en valores.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
SEMANA 10 y 11
Sesin (19, / 3Hrs.), (20, / 2hrs.), (21, / 3hras.) y (22 / 2hrs.),
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 10 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DISCUSIN Y ANALISIS DE LA
INFORMACIN:
Estudiar la realidad observada sobre la
base de los datos recolectados en la
Poblacin Informante.
Plan de anlisis.
Nivel de medicin de las variables y tipo
de estadstica a utilizar.
Analizar la informacin a fin de tener
base para establecer un diagnstico
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.
Propone estrategias, evaluando el escenario, las condiciones existentes, las oportunidades y
la factibilidad de su aplicacin.
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que
busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
UNIDAD IV:
Conclusiones y Recomendaciones.
SEMANA 12 y 13
Sesin (23, / 3Hrs.), (24, / 2hrs.), (25, / 3hras.) y (26/ 2hrs.),
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 10 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
FORMULACION DE LAS
CONCLUSIONES
FORMULACION DE LAS
RECOMENDACIONES
Tener capacidad para Recomendar.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Estudia e interpreta formas de
estudiar la realidad observada sobre
la base de los datos recolectados
Incorpora
los
conocimientos
adquiridos para el anlisis de la
realidad sobre los datos obtenidos.
Analiza los resultados y se tiene
capacidad para concluir y poder
recomendar
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que
busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
las
condiciones
existentes,
las
Fuente:
10
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
SEMANA 14 y 15
Sesin (27, / 3Hrs.), (28, / 2hrs.), y (30, / 2hrs.),
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 7 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
REDACCIN DEL INFORME FINAL DE
INVESTIGACIN : TESIS
Preparar la redaccin del informe de
investigacin : Tesis
Revisar gramaticalmente el contenido
del informe libre de errores
gramaticales, tautologa, cacofonas,
etc.
Correccin de Estilo
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que busca
garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
Sesin 29
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplica y usa los clculos de integracin
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA:
en funciones que pueden ser usadas en
administracin.
Examen de conocimientos tericos
Presentacin del avance escrito de la
Tesis
Sustentacin de la Tesis: formulacin
de los instrumentos para el acopio de
datos, tratamiento de los datos, grficos
de datos, Discusin y anlisis de la
informacin, formulacin de las
conclusiones y recomendaciones.
Avance de la redaccin del informe final
de la Tesis.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Usa y aplica los criterios de exactitud y valores relacionados con la integridad y justicia.
11
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
SEMANA 16 y 17
Sesin (31, / 3Hrs.), (32, / 2hrs.) (33, / 3Hrs.) y (34, / 2hrs.)
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 10 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
PRESENTACION Y EXPOSICION DE LA
TESIS FINAL. ( 1er. Borrador)
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que busca
garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
SEMANA 18
Sesin 35
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXAMEN FINAL
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
Sesin 36
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EXAMEN SUSTITUTORIO
12
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
6.
METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:
La metodologa utilizada ser eminentemente participativa, en base a exposiciones dialogadas y a
exposiciones individuales, donde se fomentar la participacin activa de los participantes as como el
anlisis y discusin crtica de los temas de Tesis a sustentar.
Durante la fase no presencial al participante se le designara horas prcticas en el campo de la
investigacin el mismo que deber presentar el avance del Trabajo de Investigacin de acuerdo al
cronograma establecido, de tal manera es indispensable que cada alumno venga a clases con el avance
desarrollado de la parte que le corresponde presentar.
Esta fase ser complementada con un rgimen tutorial de carcter permanente que acompae la labor
lectiva y posibilite espacios de integracin de la enseanza, la investigacin y el proceso de trabajo de
formulacin del Plan de Tesis, como accin prctica cotidiana y permanente de los participantes y fuente
de experiencia y conocimiento garantizando con ello una formacin integral.
La metodologa estar basada en mtodos activos, de investigacin, de resolucin de problemas,
actividades en forma individual y en equipo, propiciando la participacin significativa de los estudiantes
como constructores de su aprendizaje.
Las clases sern tericas y prcticas. Desarrolladas a travs de exposiciones dialogadas, lluvia de
ideas, esquemas, diapositivas electrnicas (Power Point), artculos periodsticos, etc.
Como tcnicas didcticas utilizaremos la lluvia de ideas, el panel, seminario, mesa redonda, etc.
El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del
alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.
Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las
memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas
dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, repita, recree e investigue los
conceptos explicados por el profesor.
Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de
los conceptos explicados en las exposiciones tericas.
Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El
objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos
interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los
participantes.
EQUIPOS Y MATERIALES
Si es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la rapidez en que los alumnos deben de
presentar y exponer el avance de sus trabajos de investigacin y por la facilidad para su correccin en el aula.
Por ello se usar
Equipos:
Proyector multimedia.
CD - DVD
Equipo multimedia
Materiales:
13
7.
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Capacidad I,
Criterios de Identificacin
de las partes de un
problema
Puede utilizarse:
1.2. Los
criterios
de
haber
formulado
los
objetivos,
hiptesis, variables, matriz de
variables,
el
modelo
estadstico,
el
universo,
poblacin y muestra
1.3. Matriz
de
consistencia
actualizado
Competencia II,
Tcnicas e instrumentos de
acopio o recoleccin de datos
como son:
Competencia III,
Incorpora
los
conocimientos
adquiridos en el anlisis uso de un
modelo estadstico, suficiente de
demostrar la forma de tratamiento
de los datos que sustentan la
investigacin. Interpretacin de
los resultados de la investigacin
(discusin).
Tcnicas de observacin
entrevistas.cuestionarios.escalas de actitud
Opiniones.- el test.- fichaje.anlisis de contenido.- el
experimento. Tcnicas para informacin
cualitativa: la observacin
(directa, etnogrfica)
Entrevistas con informantes
claves y la entrevista con un
grupo focal.
Datos
primarios
secundarios.
procesamiento de datos.
datos verbales
Deben
presentarse
los
instrumentos que aplicaron
para
acopiar
los
datos
pudiendo ser:
Los Tcnicas de observacin
entrevistas.cuestionarios.escalas de actitud
Opiniones.- el test.- fichaje.anlisis de contenido.- el
experimento. Tcnicas para informacin
cualitativa:
la
observacin
(directa, etnogrfica)
- Entrevistas con informantes
claves y la entrevista con un
grupo focal.
14
Codificacin.pasos.tabulacin
cruzada.
Construccin de cuadros
estadsticos.
Plan de tabulacin.
Plan de anlisis. Nivel de
medicin de las variables y
cuadros estadsticos.
Plan de tabulacin.
Plan de anlisis. Nivel
medicin de las variables y
de
Competencia IV,
Estudiar la realidad observada
sobre la base de los datos
recolectados.
Incorpora
los
conocimientos adquiridos para el
anlisis de la realidad sobre los
datos obtenidos y Analiza los
resultados y se tiene capacidad
para concluir y poder recomendar.
TA = Tarea acadmica
4 TA 3 EP 3 EF
10
EP = Examen parcial
EF = Examen final
Indicadores
N de participaciones
Exposiciones realizadas.
Ms asistencias y menos tardanzas.
Aporte y actuacin del equipo.
N de controles (mnimo 3)
Calidad de sustentacin o argumentos.
15
8.
COMPLEMENTARIA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
DIRECCIONES URL
Direccin Internet
http://www.aibarra.org/investig/tema0.htm
http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metina
cap.htm
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/index.asp
Descripcin
Manual de Metodologa de la investigacin
Breve Manual de Investigacin Cientfica
Manual de Investigacin
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